2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 2 Making a difference導(dǎo)讀 話題妙切入教案 外研版必修第三冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit2Makingadifference導(dǎo)讀話題妙切入教案外研版必修第三冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是高中英語Unit2Makingadifference導(dǎo)讀，外研版必修第三冊。該章節(jié)包括閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)、語法講解以及聽說實(shí)踐等部分。具體內(nèi)容包括：

1.閱讀理解：學(xué)生將閱讀關(guān)于志愿者活動和慈善事業(yè)的文章，理解文章的主旨大意，掌握文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。

2.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)與志愿者活動、慈善事業(yè)相關(guān)的詞匯和短語，如volunteer、charity、makeadifference等。

3.語法講解：學(xué)生將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的用法，包括主語為物的句子和主語為人的句子。

4.聽說實(shí)踐：學(xué)生將通過小組討論、角色扮演等活動，練習(xí)使用所學(xué)的詞匯和語法知識，表達(dá)對志愿者活動和慈善事業(yè)的理解和觀點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)習(xí)過一般現(xiàn)在時的基本用法，本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展一般現(xiàn)在時的用法，包括主語為物的句子和主語為人的句子。

2.學(xué)生已具備一定的閱讀理解能力，通過本節(jié)課的閱讀理解練習(xí)，學(xué)生將提高自己的閱讀理解能力，更好地把握文章的主旨大意和關(guān)鍵信息。

3.學(xué)生已學(xué)習(xí)過一些與志愿者活動、慈善事業(yè)相關(guān)的詞匯和短語，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，更好地理解和表達(dá)相關(guān)話題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：學(xué)生將通過閱讀理解練習(xí)，提高自己的英語閱讀能力，能夠準(zhǔn)確理解文章的主旨大意和關(guān)鍵信息。同時，學(xué)生還將通過聽說實(shí)踐活動，提高自己的英語聽說能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法知識進(jìn)行有效的交流和表達(dá)。

2.文化意識：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)與志愿者活動、慈善事業(yè)相關(guān)的文章和詞匯，了解和認(rèn)識到不同文化背景下志愿者活動和慈善事業(yè)的存在和發(fā)展，培養(yǎng)自己的文化意識。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將通過閱讀理解練習(xí)和聽說實(shí)踐活動，提高自己的批判性思維和分析思維能力，能夠?qū)ξ恼聝?nèi)容進(jìn)行深入思考和分析，提出自己的觀點(diǎn)和看法。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與他人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過探究學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)新的知識和信息。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)具備一定的高中英語基礎(chǔ)，包括詞匯、語法和閱讀理解能力。

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一般現(xiàn)在時的基本用法，包括主語為物的句子和主語為人的句子。

-學(xué)生已經(jīng)接觸過一些與志愿者活動、慈善事業(yè)相關(guān)的詞匯和短語。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在實(shí)用性和實(shí)際應(yīng)用方面，對于與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的話題更感興趣。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于實(shí)踐性和互動性，喜歡通過參與活動和實(shí)踐來鞏固知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對于一般現(xiàn)在時的用法還不夠熟練，特別是在主語為人的句子方面可能會遇到一些困惑。

-學(xué)生可能對于志愿者活動和慈善事業(yè)的相關(guān)詞匯和短語還不夠熟悉，需要通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐來加深理解。

-學(xué)生可能對于文章的主旨大意和關(guān)鍵信息的把握還不夠準(zhǔn)確，需要通過閱讀理解和分析練習(xí)來提高。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師將運(yùn)用講授法向?qū)W生講解一般現(xiàn)在時的用法，通過清晰的講解和示例，幫助學(xué)生理解和掌握。

-案例研究法：教師將提供一些關(guān)于志愿者活動和慈善事業(yè)的案例，讓學(xué)生通過分析案例來加深對相關(guān)詞匯和短語的理解。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生將分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，選擇一個與志愿者活動或慈善事業(yè)相關(guān)的主題，通過調(diào)查、研究和實(shí)踐，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生將分組進(jìn)行角色扮演，模擬志愿者活動和慈善事業(yè)的場景，通過實(shí)際操作和交流，提高語言能力和表達(dá)能力。

-小組討論：學(xué)生將分組討論文章的主旨大意和關(guān)鍵信息，通過分享和交流，培養(yǎng)批判性思維和分析思維能力。

-聽說實(shí)踐活動：學(xué)生將通過聽錄音、觀看視頻等活動，提高聽說能力，并運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法知識進(jìn)行表達(dá)和交流。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師將使用PPT展示文章的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息，通過清晰的圖表和圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：教師將播放與志愿者活動和慈善事業(yè)相關(guān)的視頻，讓學(xué)生通過直觀的視覺感受，加深對相關(guān)話題的理解。

-在線工具：教師將指導(dǎo)學(xué)生使用在線工具進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)和語法練習(xí)，通過互動和游戲的方式，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師圍繞本節(jié)課的課題“Makingadifference”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解文章的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過播放一個關(guān)于志愿者活動和慈善事業(yè)的故事視頻，引出本節(jié)課的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時的用法。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)一般現(xiàn)在時的用法。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時的用法。

-實(shí)踐活動法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時的用法。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般現(xiàn)在時的用法，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與志愿者活動和慈善事業(yè)相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的一般現(xiàn)在時的用法和相關(guān)知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文章拓展：提供一篇關(guān)于不同慈善組織的文章，讓學(xué)生了解慈善組織的種類、宗旨和活動。

-視頻拓展：推薦一部關(guān)于志愿者經(jīng)歷的紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解志愿者在不同領(lǐng)域的影響和貢獻(xiàn)。

-活動拓展：介紹一些慈善活動和志愿者項(xiàng)目，讓學(xué)生了解如何參與并做出貢獻(xiàn)。

-文化拓展：提供一些關(guān)于不同文化背景下慈善事業(yè)的文章，讓學(xué)生了解慈善事業(yè)在不同文化中的差異和共同點(diǎn)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時間閱讀提供的文章，了解慈善組織的種類、宗旨和活動，提高自己的文化素養(yǎng)。

-學(xué)生可以觀看推薦的紀(jì)錄片，了解志愿者在不同領(lǐng)域的影響和貢獻(xiàn)，激發(fā)自己的社會責(zé)任感。

-學(xué)生可以參與一些慈善活動和志愿者項(xiàng)目，親身體驗(yàn)并了解如何做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的社會參與能力。

-學(xué)生可以深入研究不同文化背景下慈善事業(yè)的文章，了解慈善事業(yè)在不同文化中的差異和共同點(diǎn)，拓寬自己的國際視野。反思改進(jìn)措施（1）引入真實(shí)案例：在教學(xué)過程中，引入真實(shí)的社會案例，如慈善活動的案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬志愿者和慈善組織的行為，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和同理心。

（3）跨學(xué)科合作：與其他學(xué)科老師合作，將英語教學(xué)與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如社會學(xué)、心理學(xué)等，拓寬學(xué)生的知識視野。

2.存在主要問題

（1）教學(xué)組織：課堂活動組織不夠有序，學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步優(yōu)化課堂活動的設(shè)計(jì)和組織。

（2）教學(xué)方法：教學(xué)中過于依賴講授法，缺乏學(xué)生的主動參與和互動，需要增加更多的實(shí)踐活動，提高學(xué)生的參與度。

（3）教學(xué)評價(jià)：評價(jià)方式過于單一，過多依賴考試成績，忽視了學(xué)生的實(shí)際能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，需要多元化評價(jià)方式。

3.改進(jìn)措施

（1）優(yōu)化課堂活動設(shè)計(jì)：通過設(shè)計(jì)更加有趣和實(shí)用的課堂活動，提高學(xué)生的參與度和興趣。

（2）增加實(shí)踐活動：增加更多的實(shí)踐活動，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）多元化評價(jià)方式：采用多元化的評價(jià)方式，如口頭報(bào)告、項(xiàng)目展示、作業(yè)完成情況等，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（4）與其他學(xué)科老師合作：與其他學(xué)科老師合作，設(shè)計(jì)跨學(xué)科的教學(xué)活動，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（5）引入真實(shí)案例：引入更多真實(shí)的社會案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述志愿者活動和慈善事業(yè)。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語，如volunteer、charity、makeadifference等，表達(dá)自己對志愿者活動和慈善事業(yè)的理解和觀點(diǎn)。

3.學(xué)生能夠通過閱讀理解文章的主旨大意和關(guān)鍵信息，提高自己的閱讀理解能力。

4.學(xué)生能夠通過小組討論、角色扮演等活動，提高自己的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

當(dāng)堂檢測：

1.閱讀理解：請學(xué)生閱讀一篇文章，回答以下問題：

-文章的主旨大意是什么？

-文章中提到的志愿者活動和慈善事業(yè)的例子有哪些？

-文章中使用的與志愿者活動和慈善事業(yè)相關(guān)的詞匯和短語有哪些？

2.詞匯運(yùn)用：請學(xué)生使用所學(xué)的詞匯和短語，如volunteer、charity、makeadifference等，回答以下問題：

-請解釋一下volunteer這個詞的含義和用法。

-請舉一個例子說明charity的作用和影響。

-請用makeadifference造一個句子，描述一下志愿者活動或慈善事業(yè)的影響。

3.語法運(yùn)用：請學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述志愿者活動和慈善事業(yè)，回答以下問題：

-請用一般現(xiàn)在時描述一下你參與的志愿者活動或慈善事業(yè)。

-請用一般現(xiàn)在時描述一下你了解的志愿者活動或慈善事業(yè)。

-請用一般現(xiàn)在時描述一下志愿者活動或慈善事業(yè)對社會的貢獻(xiàn)。

4.小組討論：請學(xué)生分組討論以下問題：

-請談?wù)勀銓χ驹刚呋顒雍痛壬剖聵I(yè)的理解和觀點(diǎn)。

-請談?wù)勀銋⑴c志愿者活動或慈善事業(yè)的經(jīng)歷和感受。

-請談?wù)勀闳绾慰创驹刚呋顒踊虼壬剖聵I(yè)對社會的貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)1.板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：一般現(xiàn)在時的用法，包括主語為物的句子和主語為人的句子。

-重點(diǎn)詞匯：volunteer、charity、makeadifference等與志愿者活動和慈善事業(yè)相關(guān)的詞匯和短語。

-重點(diǎn)句型：使用一般現(xiàn)在時描述志愿者活動和慈善事業(yè)的句型。

2.板書布局設(shè)計(jì)：

-將板書內(nèi)容按照邏輯順序進(jìn)行排列，使得學(xué)生能夠清晰地理解各個知識點(diǎn)