中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù) 3.4體驗(yàn)掌中動(dòng)畫 教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)3.4體驗(yàn)掌中動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第3.4節(jié)“體驗(yàn)掌中動(dòng)畫”。教學(xué)內(nèi)容主要包括掌上動(dòng)畫的制作原理、基本步驟和技巧，重點(diǎn)是通過動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)畫制作的樂趣，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的初步知識(shí)，掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，為本節(jié)課學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作打下基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在數(shù)學(xué)、美術(shù)等課程中已接觸過圖形變換和色彩搭配，這些知識(shí)將有助于他們?cè)谥谱髡粕蟿?dòng)畫時(shí)進(jìn)行角色設(shè)計(jì)和場景布局。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將把已有知識(shí)與新技能相結(jié)合，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的掌上動(dòng)畫作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.信息素養(yǎng)：通過掌上動(dòng)畫的制作，使學(xué)生掌握信息處理的基本方法，提高他們獲取、分析、整合和創(chuàng)造信息的能力。

2.創(chuàng)意思維：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們?cè)趧?dòng)畫制作中獨(dú)立思考、解決問題的能力，提高創(chuàng)意表達(dá)水平。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：鼓勵(lì)學(xué)生在制作過程中開展合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，提高協(xié)作效率。

4.實(shí)踐探究：指導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們勇于嘗試、不斷探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

5.美學(xué)素養(yǎng)：結(jié)合動(dòng)畫制作，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)知識(shí)進(jìn)行色彩搭配和角色設(shè)計(jì)，提高審美觀念和美學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握掌上動(dòng)畫的基本制作流程，包括故事構(gòu)思、角色設(shè)計(jì)、場景搭建、動(dòng)畫制作和配音等。

-學(xué)會(huì)使用動(dòng)畫制作軟件進(jìn)行基本操作，如導(dǎo)入素材、調(diào)整幀率、圖層管理等。

-理解并應(yīng)用動(dòng)畫原理，如運(yùn)動(dòng)軌跡、形變、色彩過渡等，使動(dòng)畫更加生動(dòng)有趣。

舉例：在教學(xué)過程中，將重點(diǎn)講解如何通過調(diào)整關(guān)鍵幀來制作流暢的動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)，以及如何使用軟件工具進(jìn)行角色和場景的設(shè)計(jì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-創(chuàng)意構(gòu)思的實(shí)踐應(yīng)用，如何將抽象的想法轉(zhuǎn)化為具體的動(dòng)畫故事。

-動(dòng)畫制作中的細(xì)節(jié)處理，如角色動(dòng)作的自然流暢、場景切換的無縫銜接。

-軟件操作中的高級(jí)技巧，如使用遮罩、濾鏡等工具進(jìn)行特效制作。

舉例：針對(duì)創(chuàng)意構(gòu)思的難點(diǎn)，教師將提供思維導(dǎo)圖工具，幫助學(xué)生梳理故事線，并通過示例展示如何將想法轉(zhuǎn)化為動(dòng)畫場景。對(duì)于軟件操作中的高級(jí)技巧，將采用分步驟演示和練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握并運(yùn)用到實(shí)際制作中。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-電腦

-投影儀

-動(dòng)畫制作軟件（如PivotAnimator、AdobeAnimate等）

-繪圖板（可選）

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-在線教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：

-課本配套教學(xué)資源（動(dòng)畫素材、示例文件等）

-網(wǎng)絡(luò)下載的動(dòng)畫制作教程視頻

-教師自制的教學(xué)微視頻

4.教學(xué)手段：

-講授與示范

-分組合作

-互動(dòng)討論

-動(dòng)手實(shí)踐

-評(píng)價(jià)反饋

-作業(yè)布置與展示

教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過展示一組有趣的掌上動(dòng)畫作品，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提出問題：詢問學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的了解，以及他們是否想自己動(dòng)手制作動(dòng)畫。

-目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新課（15分鐘）

-講解掌上動(dòng)畫的基本概念和制作流程，強(qiáng)調(diào)故事構(gòu)思、角色設(shè)計(jì)、場景搭建等關(guān)鍵步驟。

-示范操作動(dòng)畫制作軟件，展示如何進(jìn)行基本操作，如導(dǎo)入素材、設(shè)置關(guān)鍵幀等。

-突出重點(diǎn)：動(dòng)畫原理的應(yīng)用，如運(yùn)動(dòng)軌跡、形變、色彩過渡等。

-目標(biāo)：確保學(xué)生理解并掌握動(dòng)畫制作的基本知識(shí)和技能。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組根據(jù)課前準(zhǔn)備的故事梗概，開始動(dòng)畫制作。

-教師巡回指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問，提供幫助。

-課堂提問：針對(duì)制作過程中的難點(diǎn)，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

-目標(biāo)：通過實(shí)踐鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

4.創(chuàng)新教學(xué)與互動(dòng)（10分鐘）

-創(chuàng)新環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的動(dòng)畫效果和技巧，如遮罩、濾鏡等。

-師生互動(dòng)：教師選擇幾組學(xué)生展示他們的作品，并邀請(qǐng)其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)和建議。

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的審美和評(píng)價(jià)能力。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-拓展任務(wù)：布置一個(gè)課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后進(jìn)一步探索動(dòng)畫制作的其他技巧。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：強(qiáng)調(diào)作業(yè)需要團(tuán)隊(duì)合作完成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-目標(biāo)：提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和解決問題的能力。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)诒敬握n程中學(xué)到的知識(shí)和遇到的挑戰(zhàn)。

-教師反饋：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，指出共性問題，并提供改進(jìn)建議。

-目標(biāo)：通過總結(jié)反饋，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)成果，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

7.課堂作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成他們的掌上動(dòng)畫作品，并寫一份簡要的制作過程反思。

-提交方式：通過學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)提交作業(yè)。

-目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。

總用時(shí)：45分鐘

注意：教學(xué)過程中，教師要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度，并積極參與到課堂活動(dòng)中來。知識(shí)點(diǎn)梳理1.掌上動(dòng)畫的基本概念

-了解掌上動(dòng)畫的定義和特點(diǎn)。

-掌握動(dòng)畫制作的基本流程。

2.動(dòng)畫制作軟件的基本操作

-學(xué)會(huì)使用動(dòng)畫制作軟件進(jìn)行基本操作，如導(dǎo)入素材、設(shè)置關(guān)鍵幀、圖層管理等。

-掌握軟件中的基本工具和功能，如繪圖工具、選擇工具、顏色填充等。

3.動(dòng)畫制作原理

-理解動(dòng)畫的基本原理，如逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)軌跡等。

-學(xué)會(huì)應(yīng)用動(dòng)畫原理制作生動(dòng)有趣的動(dòng)畫效果。

4.角色與場景設(shè)計(jì)

-學(xué)習(xí)角色設(shè)計(jì)的基本方法，如角色造型、表情、動(dòng)作設(shè)計(jì)等。

-掌握?qǐng)鼍霸O(shè)計(jì)要點(diǎn)，如背景布局、色彩搭配、場景切換等。

5.動(dòng)畫制作技巧

-掌握動(dòng)畫制作中的高級(jí)技巧，如遮罩、濾鏡、動(dòng)畫效果等。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用技巧提升動(dòng)畫作品的質(zhì)感和視覺效果。

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)畫制作過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)會(huì)與他人溝通，提出建議和接受反饋。

7.創(chuàng)意思維與表達(dá)

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將抽象想法轉(zhuǎn)化為具體的動(dòng)畫故事。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)意表達(dá)水平。

8.信息技術(shù)與美術(shù)知識(shí)的結(jié)合

-了解信息技術(shù)與美術(shù)在動(dòng)畫制作中的緊密結(jié)合。

-掌握運(yùn)用美術(shù)知識(shí)進(jìn)行色彩搭配、角色設(shè)計(jì)等。

9.動(dòng)畫作品評(píng)價(jià)與反思

-學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人動(dòng)畫作品的方法，如審美、技巧、創(chuàng)意等。

-能對(duì)自己的動(dòng)畫作品進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

10.課后作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)

-完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-探索更多動(dòng)畫制作技巧，提高自己的動(dòng)畫制作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：掌上動(dòng)畫的基本概念、制作流程、動(dòng)畫原理、角色與場景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作技巧。

-邏輯關(guān)系：這些知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成了動(dòng)畫制作的基本框架，從理論到實(shí)踐，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)畫制作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

②技能應(yīng)用與拓展：

-重點(diǎn)詞句：基本操作、高級(jí)技巧、創(chuàng)意應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作。

-邏輯關(guān)系：學(xué)生在掌握基本操作后，通過高級(jí)技巧的學(xué)習(xí)和創(chuàng)意應(yīng)用，將技能提升到新的層次。團(tuán)隊(duì)合作則是在這一過程中不可或缺的一環(huán)，促進(jìn)學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。

③教學(xué)板書設(shè)計(jì)：

-板書設(shè)計(jì)：

-掌上動(dòng)畫制作流程圖

-動(dòng)畫原理要點(diǎn)

-角色設(shè)計(jì)與場景搭建關(guān)鍵步驟

-動(dòng)畫制作軟件操作快捷鍵

-創(chuàng)意思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作提示

-邏輯關(guān)系：板書設(shè)計(jì)條理清晰，重點(diǎn)突出，通過流程圖、要點(diǎn)、步驟和提示，幫助學(xué)生快速理解和記憶課程內(nèi)容，提高教學(xué)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和動(dòng)手實(shí)踐能力。評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的溝通、協(xié)作和問題解決能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估各小組在討論中的表現(xiàn)，包括創(chuàng)意構(gòu)思、動(dòng)畫制作技巧、成果展示等方面。關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

3.隨堂測試：進(jìn)行隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)掌上動(dòng)畫基本概念、制作流程、動(dòng)畫原理等知識(shí)的掌握程度。

4.動(dòng)畫作品評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的動(dòng)畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括故事情節(jié)、角色設(shè)計(jì)、場景搭建、動(dòng)畫效果等方面。關(guān)注學(xué)生的審美觀和技巧運(yùn)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測試成績和作品評(píng)價(jià)，給予及時(shí)的肯定和指導(dǎo)。指出學(xué)生在動(dòng)畫制作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議。

注意：在評(píng)價(jià)與反饋過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予積極的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高信息素養(yǎng)和動(dòng)畫制作技能。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。課后作業(yè)1.動(dòng)畫故事構(gòu)思：

題目：請(qǐng)以“環(huán)?！睘橹黝}，編寫一個(gè)簡短的掌上動(dòng)畫故事梗概。

示例答案：故事講述一個(gè)小女孩在公園撿垃圾，通過她的行動(dòng)，影響到周圍的人開始關(guān)注環(huán)保，最后公園變得干凈美麗。

2.角色設(shè)計(jì)：

題目：根據(jù)你的故事梗概，設(shè)計(jì)兩個(gè)主要角色的形象和簡單背景。

示例答案：小女孩穿著綠色裙子，戴著環(huán)?；照?；另一個(gè)角色是公園里的老爺爺，拿著垃圾袋。背景是公園的一角，有樹木、長椅等。

3.動(dòng)畫制作技巧應(yīng)用：

題目：使用動(dòng)畫制作軟件，嘗試制作角色從靜止到開始行動(dòng)的過渡動(dòng)畫。

示例答案：角色從靜止?fàn)顟B(tài)逐漸過渡到行走狀態(tài)，通過關(guān)鍵幀調(diào)整角色的腿部和手臂動(dòng)作，使動(dòng)作看起來自然流暢。

4.創(chuàng)意動(dòng)畫效果：

題目：在你的動(dòng)畫中添加一種創(chuàng)意效果，如天氣變化、物體消失等。

示例答案：當(dāng)小女孩開始撿垃圾時(shí)，天空逐漸放晴，陽光透過云層照射下來，象征環(huán)保帶來的美好變化。

5.動(dòng)畫作品反思：

題目：完成動(dòng)畫制作后，寫一份反思報(bào)告，包括以下內(nèi)容：

-你在制作過程中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？

-你是如何解決這個(gè)問題的？

-你認(rèn)為你的動(dòng)畫作品中哪些部分做得好，哪些部分還需要改進(jìn)？

-如果有更多時(shí)間，你會(huì)