云南省昆明市2025屆高三語(yǔ)文模擬考試試題（含解析）

云南省昆明市2025屆高考模擬考試

語(yǔ)文試題

留意事項(xiàng)：

1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。

2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫

在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3.非選擇題的作答：用簽字筆干脆答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域。寫在試題卷、草稿紙和答

題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成各題。

當(dāng)代中國(guó)的科幻小說，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，都是出于科學(xué)學(xué)問普及、為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的創(chuàng)作。

一些小說雖將時(shí)空延展至千年之后、宇宙之間，卻仍舊因?yàn)槿鄙賹?duì)歷史本質(zhì)的深化觀照而缺

乏宏大感。直到20世紀(jì)90年頭之后，在王晉康、劉慈欣、江波、阿越等人的筆下，中國(guó)科

幻小說的時(shí)空維度才真正較為充分地得到了延展。從早期的《亞當(dāng)回來》起先，到后來的《水

星播種》《逃出母宇宙》等小說，王晉康科幻小說中的世界倏忽千年，動(dòng)輒萬里，故事中的人

物或穿越到原始社會(huì)，或用星際冬眠的方式抵達(dá)遙遠(yuǎn)將來，通過這樣的時(shí)空穿梭，站在人類

文明史的高度思索基因技術(shù)、人工智能、太空開發(fā)等前沿科技對(duì)于人類生活可能產(chǎn)生的影響。

除卻廣袤的時(shí)空維度，科幻小說獨(dú)具的科學(xué)精神與科學(xué)美學(xué)，也讓這一文學(xué)類型本身具

有宏大的特質(zhì)。王晉康說過，宏大、深邃的科學(xué)體系本身就是科幻的美學(xué)因素。要把科學(xué)之

美在文學(xué)中表達(dá)出來，須要小說家兼具文學(xué)與科學(xué)兩種素養(yǎng)。英國(guó)的阿瑟?克拉克的《2001

太空漫游》《與拉瑪會(huì)面》等作品，用流暢、極具畫面感的文字為讀者描繪出外太空極致的理

性之關(guān)；劉慈欣的《地球大炮》里穿越地心向太空放射的地球大炮、《流浪地球》里比珠穆朗

瑪峰還要高的地球發(fā)動(dòng)機(jī)，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)了科技鑄就的機(jī)器美學(xué)。同樣是充溢力氣感和驚

異感，但與自然山川河澤的雄渾壯麗完全不同，科學(xué)之美是一種融合理性美、秩序美和邏輯

美的“人類世”之美，冰冷、肅穆而崇高。

科幻小說宏大敘事的另一個(gè)層面，即作為文學(xué)長(zhǎng)篇敘事的宏大。首先是“敘事的宏大”。

在科幻小說家中，王晉康、劉慈欣努力以科技文明為內(nèi)核書寫價(jià)值信仰，但是對(duì)科學(xué)的堅(jiān)決

信仰并不能夠支撐起人的全部?jī)r(jià)值理念，只有有效地將科學(xué)精神與現(xiàn)代人本精神、人性探究

融合在一起，才能真正實(shí)現(xiàn)科幻小說的宏大敘事。在這方面，有些作品表現(xiàn)出科學(xué)精神有余

而人本精神不足的缺陷。

其次是“宏大的敘事”。精神提得再高遠(yuǎn)，假如敘事實(shí)力跟不上，那么這個(gè)宏大敘事依

舊是有問題的。很多科幻小說可以輕易地把時(shí)空范圍延展到星際之間、千年之外，但在基本

的人物形象塑造、情節(jié)設(shè)置方面，仍舊比較單薄、生硬，觀念化的痕跡相對(duì)明顯。而另外一

些科幻小說，則是敘事技巧到位，對(duì)人性、人情的書寫在某種程度上為主流文學(xué)創(chuàng)作供應(yīng)了

新的思索空間，比如陳楸帆的《荒潮》，韓松的《地鐵》和《醫(yī)院》系列等，但這些作品因?yàn)?/p>

價(jià)值觀念問題方面的緣由，又比較難以綻開宏大敘事?；蛟S正由于此，劉慈欣的《三體》才

始終會(huì)讓人覺得難以超越。

（摘編自詹玲《當(dāng)代中國(guó)科幻小說的宏大敘事》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A.當(dāng)代中國(guó)科幻小說長(zhǎng)期以來缺乏宏大感，就是因?yàn)橹袊?guó)科幻小說的時(shí)空維度沒有真正得到

延展。

B.科幻小說于宏大方面得天獨(dú)厚，王晉康就認(rèn)為宏大、深邃的科學(xué)體系本身就是科幻的美學(xué)

因素。

C.科幻小說作為文學(xué)長(zhǎng)篇敘事的宏大，其實(shí)就是所敘之“事”的宏大，是將科技理性與人文

追求融為一體的精神高度。

D.人物形象塑造、情節(jié)設(shè)置依舊是科幻小說的基本要求，對(duì)人性、人情的書寫可以削減科幻

小說的觀念化痕跡。

2.下文對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

A.文章思路清楚，第一段論述科幻小說具備廣袤的時(shí)空維度，其次段論述科幻小說獨(dú)具科學(xué)

精神與科學(xué)美學(xué)。

B.文章在論述科幻小說獨(dú)有的宏大優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，運(yùn)用對(duì)比論證，說明白中外成功的科幻作家

都表達(dá)出科學(xué)之美。

C.文章有理有據(jù)，特殊是在前半部分，每分析一個(gè)角度都有詳細(xì)的例子來論證觀點(diǎn)，便于讀

者理解。

D.文章從科幻小說的“科幻”和“小說”兩個(gè)層面分析了中國(guó)科幻小說的宏大敘事現(xiàn)狀，層

次分明。

3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.王晉康的《亞當(dāng)回來》等小說，站在人類文明史的高度思索前沿科技對(duì)人類生活可能的影

響，體現(xiàn)了對(duì)歷史本質(zhì)的深化觀照。

B.劉慈欣的《流浪地球》，呈現(xiàn)出一種融合理性美、秩序美和邏輯美的“人類世”之美，充

溢力氣感和驚異感。

C.韓松的《地鐵》等小說雖然敘事技巧到位，但最終未能綻開宏大敘事，可見其敘事實(shí)力還

是有不足之處。

D.劉慈欣的《三體》，則克服了很多科幻小說敘事實(shí)力不足的缺陷，最終成為中國(guó)科幻小說

的巔峰之作。

【答案】1.B2.B3.C

【解析】

【1題詳解】

試題分析：本題考查考生篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)的實(shí)力。此類試題解答

時(shí)，一般先閱讀選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分

析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼。A項(xiàng)，”就是因?yàn)橹袊?guó)

科幻小說的時(shí)空維度沒有真正得到延展”以偏概全。結(jié)合文本內(nèi)容“只有有效地將科學(xué)精神

與現(xiàn)代人本精神、人性探究融合在一起，才能真正實(shí)現(xiàn)科幻小說的宏大敘事。在這方面，有

些作品表現(xiàn)出科學(xué)精神有余而人本精神不足的缺陷”“很多科幻小說可以輕易地把時(shí)空范圍

延展到星際之間、千年之外，但在基本的人物形象塑造、情節(jié)設(shè)置方面，仍舊比較單薄、生

硬，觀念化的痕跡相對(duì)明顯”等分析可知，“當(dāng)代中國(guó)科幻小說”“缺乏宏大感”有多個(gè)緣

由。C項(xiàng)，選項(xiàng)內(nèi)容偷換概念，結(jié)合”在科幻小說家中，王晉康、劉慈欣努力以科技文明為內(nèi)

核書寫價(jià)值信仰，但是對(duì)科學(xué)的堅(jiān)決信仰并不能夠支撐起人的全部?jī)r(jià)值理念，只有有效地將

科學(xué)精神與現(xiàn)代人本精神、人性探究融合在一起，才能真正實(shí)現(xiàn)科幻小說的宏大敘事”分析

可知，混淆了“文學(xué)長(zhǎng)篇敘事的宏大”和“敘事的宏大”。D項(xiàng)，“對(duì)人性、人情的書寫可以

削減科幻小說的觀念化痕跡”曲解文意。結(jié)合文本內(nèi)容“而另外一些科幻小說，則是敘事技

巧到位，對(duì)人性、人情的書寫在某種程度上為主流文學(xué)創(chuàng)作供應(yīng)了新的思索空間，比如陳楸

帆的《荒潮》，韓松的《地鐵》和《醫(yī)院》系列等，但這些作品因?yàn)閮r(jià)值觀念問題方面的緣由，

又比較難以綻開宏大敘事”分析可知，“對(duì)人性、人情的書寫”也可能會(huì)“單薄、生硬”“觀

念化”的。故選Bo

點(diǎn)睛：解答此類題步驟是：第一步，把握全文主要內(nèi)容。”篩選并整合文中的信息”，涉

及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎(chǔ)。詳細(xì)來說，要探究

文章的觀點(diǎn)，把握作者在文中體現(xiàn)的看法，篩選出文中運(yùn)用的論據(jù)等。對(duì)文章的主要內(nèi)容有

個(gè)整體把握，篩選和整合信息時(shí)才會(huì)心中有數(shù)。其次步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步,

將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有確定

區(qū)分，命題者常通過變更敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要細(xì)致核對(duì)，找出符合題干

的選項(xiàng)。

【2題詳解】

試題分析：本題主要考查考生分析文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的實(shí)力。此類試題解答時(shí)，

第一步，逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條

件、假設(shè)、目的等關(guān)系。其次步，比對(duì)每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間

的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。B項(xiàng)，“運(yùn)用對(duì)比論證，說明白中外成功的科幻作家都表達(dá)

出科學(xué)之美”錯(cuò)誤。該部分整體上無對(duì)比論證，科學(xué)美與自然美的比較是為了闡明科學(xué)美的

特征。故選B。

【3題詳解】

試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的實(shí)力。此類試題解答時(shí)，命題的手段為變更

文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，

答題時(shí)首先閱讀題干，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后細(xì)致分析。C項(xiàng)，“可見其敘事實(shí)力

還是有不足之處”推斷錯(cuò)誤。結(jié)合文本內(nèi)容“而另外一些科幻小說，則是敘事技巧到位，對(duì)

人性、人情的書寫在某種程度上為主流文學(xué)創(chuàng)作供應(yīng)了新的思索空間，比如陳楸帆的《荒潮》,

韓松的《地鐵》和《醫(yī)院》系列等，但這些作品因?yàn)閮r(jià)值觀念問題方面的緣由，又比較難以

綻開宏大敘事”分析可知，“……敘事技巧到位……”即“敘事實(shí)力”方面的正面例證；“未

能綻開宏大敘事”是“價(jià)值觀念問題方面的緣由"。故選C。

（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成各題。

材料一：

汽車工業(yè)有一百多年的歷史，動(dòng)力系統(tǒng)里傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱處于主導(dǎo)地位，多年來發(fā)

展始終比較穩(wěn)定，技術(shù)也在不斷提升。近兩年行業(yè)里很明顯的發(fā)展趨勢(shì)就是新四化，包括電

動(dòng)化、網(wǎng)聯(lián)化、智能化、共享化。新四化給傳統(tǒng)汽車行業(yè)帶來很大的影響，首當(dāng)其沖就是動(dòng)

力系統(tǒng)，因?yàn)樾滤幕紫仁请妱?dòng)化，關(guān)系到所謂能源革命的問題。

新四化的出現(xiàn)對(duì)整個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)的影響特別巨大。傳統(tǒng)動(dòng)力面臨了很大挑戰(zhàn)，但是從行業(yè)

發(fā)展歷史來看，傳統(tǒng)動(dòng)力系統(tǒng)仍舊占據(jù)主導(dǎo)地位。現(xiàn)在汽車行業(yè)的基本共識(shí)是，在較長(zhǎng)時(shí)間

段里，多元化的動(dòng)力系統(tǒng)會(huì)共存，發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱等傳統(tǒng)動(dòng)力系統(tǒng)還是會(huì)被認(rèn)為是汽車領(lǐng)域

最主要和最重要的動(dòng)力系統(tǒng)。

新能源的動(dòng)力系統(tǒng)里面也分兩部分，從國(guó)家定義的角度來講，一部分是純電動(dòng)，另一部

分是插電強(qiáng)混，插電強(qiáng)混中也有內(nèi)燃機(jī)，也有電動(dòng)機(jī)。

就純電動(dòng)而言，這塊在我國(guó)發(fā)展特別快速。因?yàn)楫?dāng)前我國(guó)汽車行業(yè)在快速發(fā)展，汽車保

有量在全球的增長(zhǎng)速度特別快，給社會(huì)帶來了很大的影響和壓力。一方面能源被大量消耗，

石油須要大量進(jìn)口；另一方面就是對(duì)環(huán)境有很大影響。所以我們國(guó)家有很大的決心來發(fā)展新

能源的動(dòng)力系統(tǒng)。從更長(zhǎng)期來看，現(xiàn)在很多主機(jī)廠都在投資研發(fā)燃料電池，也就是氫能源，

因?yàn)闅淠茉茨壳耙脖徽J(rèn)為是終極能源，是可再生的清潔能源。

在新四化這樣一個(gè)大變革環(huán)境下，動(dòng)力系統(tǒng)將會(huì)多元化發(fā)展。因此也須要我們提早布局:

一要持續(xù)提升傳統(tǒng)動(dòng)力系統(tǒng)的效率，來支撐我們目前作為汽車行業(yè)基礎(chǔ)的傳統(tǒng)動(dòng)力系統(tǒng)；二

要不斷發(fā)展電動(dòng)化，包括混動(dòng)和純電動(dòng)：三要提早布局燃料電池氫能源動(dòng)力系統(tǒng)。

（摘編自《將來汽車動(dòng)力系統(tǒng)：多元化技術(shù)和動(dòng)力系統(tǒng)并存是大趨勢(shì)一一對(duì)上汽集團(tuán)乘

用車技術(shù)中心總監(jiān)、國(guó)家“千人安排”特聘專家徐政專訪》）

材料二：

120

100

8o

6o

4O

注：上述新能源汽車主要包括純電動(dòng)汽車、插電式混合動(dòng)力汽車。

圖12014—2018年中國(guó)新能源汽車產(chǎn)銷量

?2017年銷量

年銷量

25S2018

20

15

1

0

5

0

圖2各大車企2017年、2018年新能源汽車銷量

（摘自《中國(guó)新能源汽車行業(yè)發(fā)展水平分析及展望》）

材料三：

近年來，隨著新能源汽車產(chǎn)銷量的不斷增加，消費(fèi)者的投訴也是絡(luò)繹不絕。在多個(gè)汽車

投訴平臺(tái)上，關(guān)于新能源汽車?yán)m(xù)航里程短、充電難等問題的投訴不在少數(shù)，其中，“續(xù)航里

程銳減”、“續(xù)航里程與官方宣揚(yáng)不符”更是消費(fèi)者們的重點(diǎn)投訴對(duì)象。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2024年發(fā)生的新能源汽車自燃事務(wù)就有幾十余起。頻發(fā)的蓄電池自燃

事務(wù)，讓新能源汽車的平安問題甚囂塵上，也讓行業(yè)和消費(fèi)者對(duì)新能源汽車質(zhì)量的擔(dān)憂和焦

慮隨之增加?！半姵厥欠衿桨玻俊眱叭灰呀?jīng)成為消費(fèi)者首要擔(dān)憂的問題。

車壞了沒人修，只能返廠更換。假如購(gòu)買的是國(guó)產(chǎn)車倒不用過多擔(dān)憂，若購(gòu)買進(jìn)口車，

車輛故障需更換零件，只等相關(guān)配件配全也得耗上好幾周甚至更長(zhǎng)；再者，電工類技術(shù)人才

嚴(yán)峻短缺，新能源汽車修理行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)也相對(duì)滯后。因此，新能源汽車在運(yùn)用過程中的牢

靠性和保修維護(hù)的便利性等等也頻頻遭到消費(fèi)者質(zhì)疑。

新能源汽車保值率低，是新能源汽車銷售的主要障礙，也是制約新能源汽車發(fā)展的關(guān)鍵

因素。一些主流新能源汽車的3年保值率甚至低至20%,也就是說3年后只能賣到原價(jià)的20%o

總的來說，純電動(dòng)車型殘值衰減較快，并且依據(jù)摩爾定律每18個(gè)月的電子產(chǎn)品升級(jí)，新能源

汽車將可能出現(xiàn)難以預(yù)估的保值率變更，中國(guó)自主品牌的機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存。

（摘編自《從消費(fèi)者權(quán)益探析新能源汽車的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)》）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.在汽車工業(yè)發(fā)展史中，始終以傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱為主要?jiǎng)恿ο到y(tǒng)，近兩年來，要解決能

源帶來的問題，汽車動(dòng)力系統(tǒng)發(fā)展呈現(xiàn)新四化趨勢(shì)。

B.2014年以后，中國(guó)新能源汽車的產(chǎn)銷量呈快速上升趨勢(shì)，年增長(zhǎng)量均在10萬輛以上，供

需沖突并不特別突出。

C.2024年，中國(guó)新能源汽車生產(chǎn)105.4萬輛，銷售了103萬輛，奇瑞就貢獻(xiàn)了8.13萬輛

的銷量，新能源汽車漸漸走進(jìn)人們的生活。

D.2024年五大廠商的新能源汽車銷量均出現(xiàn)不同幅度上漲，超過市場(chǎng)份額1/2。其中，比亞

迪市場(chǎng)占有率排名第一，行業(yè)地位得以鞏固。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A.新能源汽車在我國(guó)發(fā)展特別快速，從車企的銷售狀況來看，主流車企市場(chǎng)占有率逐步增加,

行業(yè)集中度進(jìn)一步提升。

B.能源消耗和影響環(huán)境兩大問題是汽車行業(yè)快速發(fā)展、汽車保有量增長(zhǎng)過快帶來的主要問

題，也是我國(guó)高速發(fā)展新能源動(dòng)力系統(tǒng)的重要緣由。

C.目前，新能源動(dòng)力系統(tǒng)包括純電動(dòng)和插電強(qiáng)混，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，作為可預(yù)見的終極能源和可

再生的清潔能源，氫能源將是車企投資研發(fā)的方向。

D.消費(fèi)者投訴圍圍著動(dòng)力系統(tǒng)綻開，這促進(jìn)新能源動(dòng)力技術(shù)不斷發(fā)展和完善，成本得到降低,

可見市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)是推動(dòng)整個(gè)新能源動(dòng)力系統(tǒng)發(fā)展核心要素。

6.新能源汽車要健康發(fā)展，亟待解決哪些問題？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

【答案】4.A5.D

6.①電池問題：優(yōu)化蓄電池，提升電池的平安性和續(xù)航性；研發(fā)燃料電池，提升電池的清潔

性。②配套問題：加強(qiáng)充電樁建設(shè)，解決配件、電工人才、修理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等維保問題。③保

值率問題：提高自主品牌價(jià)值，提高新能源汽車的保值率。

【解析】

"題詳解】

試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的實(shí)力。解答此題，既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把

握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要細(xì)致分析選項(xiàng)中賞析的每

一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，留意結(jié)合語(yǔ)境。A項(xiàng)，“汽車動(dòng)力系統(tǒng)發(fā)展

呈現(xiàn)新四化趨勢(shì)”錯(cuò)，結(jié)合文本內(nèi)容“汽車工業(yè)有一百多年的歷史，動(dòng)力系統(tǒng)里傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)

和變速箱處于主導(dǎo)地位，多年來發(fā)展始終比較穩(wěn)定，技術(shù)也在不斷提升。近兩年行業(yè)里很明

顯的發(fā)展趨勢(shì)就是新四化，包括電動(dòng)化、網(wǎng)聯(lián)化、智能化、共享化”分析可知，是汽車行業(yè)

發(fā)展呈現(xiàn)新四化趨勢(shì)，這影響汽車動(dòng)力系統(tǒng)發(fā)展。故選A。

【5題詳解】

試題分析：本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的實(shí)力。解答此題

時(shí)，將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有

確定區(qū)分，命題者常通過變更敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要細(xì)致核對(duì)，找出符合

題干的選項(xiàng)。D項(xiàng)，“可見市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)是推動(dòng)整個(gè)新能源動(dòng)力系統(tǒng)發(fā)展的核心要素”曲解文意。

結(jié)合文本內(nèi)容“一方面能源被大量消耗，石油須要大量進(jìn)口；另一方面就是對(duì)環(huán)境有很大影

響”分析可知，核心應(yīng)當(dāng)是解決能源和環(huán)保問題。故選D。

【6題詳解】

試題分析：本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、篩選整合與文本有關(guān)內(nèi)容實(shí)力。解答此類題，要通

讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上，細(xì)致閱讀題干，明確題目要求，然后回來文

本，細(xì)致閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問題。對(duì)文章進(jìn)行段落

的劃分，篩選文中的重要語(yǔ)句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。結(jié)

合“關(guān)于新能源汽車?yán)m(xù)航里程短、充電難等問題的投訴不在少數(shù)……更是消費(fèi)者們的重點(diǎn)投

訴對(duì)象”“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2024年發(fā)生的新能源汽車自燃事務(wù)就有幾十余起。頻發(fā)的蓄電

池自燃事務(wù)，讓新能源汽車的平安問題甚囂塵上，也讓行業(yè)和消費(fèi)者對(duì)新能源汽車質(zhì)量的擔(dān)

憂和焦慮隨之增加。'電池是否平安？‘儼然已經(jīng)成為消費(fèi)者首要擔(dān)憂的問題”“現(xiàn)在很多

主機(jī)廠都在投資研發(fā)燃料電池，也就是氫能源，因?yàn)闅淠茉茨壳耙脖徽J(rèn)為是終極能源，是可

再生的清潔能源”等分析可知，優(yōu)化蓄電池，提升電池的平安性和續(xù)航性；研發(fā)燃料電池，

提升電池的清潔性。結(jié)合“新能源汽車保值率低，是新能源汽車銷售的主要障礙，也是制約

新能源汽車發(fā)展的關(guān)鍵因素”分析，提高自主品牌價(jià)值，提高新能源汽車的保值率。結(jié)合“車

壞了沒人修，只能返廠更換。假如購(gòu)買的是國(guó)產(chǎn)車倒不用過多擔(dān)憂，若購(gòu)買進(jìn)口車，車輛故

障需更換零件，只等相關(guān)配件配全也得耗上好幾周甚至更長(zhǎng)；再者，電工類技術(shù)人才嚴(yán)峻短

缺，新能源汽車修理行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)也相對(duì)滯后。因此，新能源汽車在運(yùn)用過程中的牢靠性和

保修維護(hù)的便利性等等也頻頻遭到消費(fèi)者質(zhì)疑”分析可知，加強(qiáng)充電樁建設(shè)，解決配件、電

工人才、修理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等維保問題。

【點(diǎn)睛】解答好用類文本閱讀可以從如下幾個(gè)步驟進(jìn)行：首先是閱讀，留意整體閱讀，留意

抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(shí)（如新聞、傳記）；二是要有思路分析意識(shí)（邊讀邊概括各

段落意思及段與段之間的關(guān)系）；三是要有找尋中心句意識(shí)（每段的中心句，特殊是文章的開

頭、結(jié)尾、過渡句以及標(biāo)題）。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保精確

答題。題干具有以下作用：示意答題區(qū)域，示意答題思路，示意答題方法，示意答案本身。

審題時(shí)留意:是否選準(zhǔn)題眼（答題重點(diǎn)），是否選全要點(diǎn)（要答幾個(gè)方面），是否選準(zhǔn)角度（以誰(shuí)

為陳述主體），是否選好恰當(dāng)?shù)木涫剑ㄒc設(shè)問的句式一樣）。組織語(yǔ)言時(shí)，留意“問”與“答”

要照應(yīng)好。最終是答題：“規(guī)范作答”不能遺忘的三個(gè)原則：⑴答案在文中（干脆來源于文中

或或從文中提煉）；⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（留意原文表述角度與設(shè)問角度是否一樣）；（3）

分點(diǎn)分條作答（高考閱卷采點(diǎn)給分）。即：?jiǎn)柺裁创鹗裁?，怎么問怎么答；就近找答案，盡量

來源原文；抓住關(guān)鍵詞，短語(yǔ)答題目，分條來排列；要用確定句，原文中找依據(jù)。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成各題。

拔草

李娟

我們家自行車的全部構(gòu)件只剩下兩個(gè)輪子、一只坐墊、一副龍頭以及連接物。連踏板都

沒有。至于剎車器，就更是奢侈物了。須要?jiǎng)x車的時(shí)候，只須把腳伸直，用鞋底在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)

的車輪上“啜一一”地蹭一下，車自然就會(huì)減速。假如狀況特殊緊急，則兩只腳一起上。

有一次我妹騎車的時(shí)候，騎著騎著車鏈條掉了，并且掉得極不是時(shí)候一一當(dāng)時(shí)我們正在

被兩條大狗狂追。我從來沒有見過那么窮兇極惡的狗！在阿克哈拉，最兇的狗始終都是我們

家的瓊瑤?？墒呛瓦@兩條狗相比，我們家瓊瑤簡(jiǎn)直溫順極了。我妹的車鏈子不巧就在那時(shí)候

掉了！她“啊一一”地叫起來，兩條腿蹬得飛速，面無表情，大汗淋淋。虧她車上還載了小

山似的一堆干草，盡然也沒給狗扒掉。要是掉了的話誰(shuí)敢回去撿??？

家里養(yǎng)雞，一養(yǎng)就是一百多只，還有五只野鴨子。小的時(shí)候還好打發(fā)，長(zhǎng)大了簡(jiǎn)直跟一

群強(qiáng)盜似的。我妹每天都要拔瓷瓷的兩大編織袋蒲公英回來才夠它們吃，加上家里準(zhǔn)備再養(yǎng)

只小毛驢，于是草就得拔得更勤了。每天拔回來的草都得曬干一部分，留作冬天給毛驢的草

料。

到了一年一度的打草季節(jié)，牧民們紛紛從深山返回烏倫古河流域，為大畜準(zhǔn)備冬天的草

料。一輛輛打草的馬車晃晃悠悠，滿載而歸。

我家沒有草場(chǎng)，只好去草場(chǎng)里撿別人割剩下的。拉草的車經(jīng)過的地方，沿途路兩邊的樹

枝多多少少會(huì)把垛得高高的草從車上掛下來一些。于是我妹就每天沿著打草的車轍走啊走啊,

前面掉，后面撿。就是被狗追的那一次，我也跟去撿草了。去的路上果真撿了很多，我們細(xì)

細(xì)攏一攏，盡然有好幾抱，便藏在路邊灌木叢里，準(zhǔn)備回去的時(shí)候捎上。

風(fēng)很大很大，在高處呼啦啦地響。苞谷地如叢林一般，茂密地高過頭頂，又如大海一般

起伏。土路孤獨(dú)地在這片海洋中延長(zhǎng)。走在這路上，像是走在消逝之中。

我們每撿夠一大抱的時(shí)候，就集中到一處放著，然后空手向前接著撿。這樣，走過的路

上每隔不遠(yuǎn)就垛著一堆，一路延長(zhǎng)得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

陽(yáng)光絢麗，卻下起雨來。真驚異，雨從哪里來的呢？摔在地上有五分錢銀幣大小，砸在

臉上更是夢(mèng)一樣的痛覺。風(fēng)咆哮著從天涯奔來，苞谷地動(dòng)蕩不停。雨點(diǎn)有一陣沒一陣地灑著,

后來越下越大。天氣燥熱，風(fēng)勢(shì)不減。

又過了大約十來分鐘，這場(chǎng)驚異的雨才止住。土路上雨的痕跡瞬間就蒸發(fā)了，只留下一

個(gè)又一個(gè)環(huán)形小坑。密密麻麻地、寧?kù)o地排列著，如月球表面一般寧?kù)o。自從打完草后，這

條路很長(zhǎng)時(shí)間都沒人走過了。

這里的碎草更多，帶刺的灌木叢中，鐵絲網(wǎng)上，道路拐彎處，遺忘得到處都是。我們不

停地左右開弓，不一會(huì)就碼了齊腰高的一垛。

這么多怎么拿得回去呢？我站在旁邊想了又想，對(duì)我妹說：“分成四次，我們一人抱一

堆走，兩個(gè)來回就拿完了……”

我妹也站在旁邊想了想，一彎腰，把那堆草整個(gè)兒抱起來就走……

我就只好跟在后面，一路上撿她身后掉下來的碎草。

今日的任務(wù)還早著呢，我們還得一人拎一條編織袋，走進(jìn)林蔭道對(duì)面的田野里去拔簇新

草。剛才的草料是用來儲(chǔ)存到冬天的，而家里的雞鴨還在等著今日的晚飯。

風(fēng)依舊很大。這樣的天氣最好了，沒有蚊蟲。在這樣的大風(fēng)里它們那扇小翅膀飛不起來,

也就不用因?yàn)樗鼈冦@進(jìn)耳朵而嚇得要死，平常田野里很可怕，草叢中的蚊子跟云霧似的，一

片一片地蕩漾，還極勻稱地發(fā)出嗡嗡不絕的重低音。所以才說刮大風(fēng)的天氣是華蜜的啊。大

地和天空之間被大風(fēng)反復(fù)滌蕩，干干凈凈。

我們一人扛一只袋子往回走，迎風(fēng)穿過這片漂亮平坦的田野，遠(yuǎn)處的林蔭道像是等了一

百年一樣。里面停著我們的自行車。

回到家，我媽說：“嘖！今日撿了這么多！兩個(gè)人一起干究竟不一樣啊?！?/p>

我老醇厚實(shí)地承認(rèn)：“哪里哪里，我是去當(dāng)啦啦隊(duì)的。”

再說說雞吃草的情景：這群死雞跟債主似的，一個(gè)個(gè)上躥下跳，臉紅頸項(xiàng)粗，把五只可

憐的野鴨子在腳下踩來踩去，根本靠不到食槽旁邊。有的鴨子不知怎么的盡然也在糟子邊擠

到一個(gè)位置，還沒下嘴，突然看到左右前后全是雞，立即大驚小怪地尖叫著跑掉，四處亂跳,

找尋同伴。不知鴨子為什么這么怕雞，它們明明長(zhǎng)得比雞大。

這些雞可狠了，從小就會(huì)啄人，疼得要死。由于嘴尖的緣由，一個(gè)個(gè)特能挑食。鴨子就

笨得不行思議了。每次都要等雞們吃得神清氣閑了，才敢蹭到槽子邊上，而且還努力地裝作

不經(jīng)意的樣子，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就忙不迭排成一條隊(duì)逃跑。

其實(shí)鴨子有時(shí)也很令人苦惱的。我們?cè)陔u棚里放了一只小鐵盆給大家飲水。每次注滿水

后，它們總要跳進(jìn)這方狹小的水域游上幾圈過干癮。游就游唄，可它們還要扎猛子。有時(shí)候

這小小一盆子水里盡然能擠進(jìn)去三四只鴨子，把盆子擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。明明一動(dòng)都不能動(dòng)了，

卻仍扭著身子假裝游泳。害得雞們圍著盆子干焦急，一口水也喝不到。

鴨子最有意思了，我媽叫：“鴨！”它們就“??！”地回答一聲。我媽要是叫：“鴨鴨！”

它們就：“啊!啊！"我媽："鴨鴨鴨！”它們:“啊！啊！??！”

（有刪改）

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.文章開篇寫到自行車，透露了家中生活的貧苦，所以我與妹妹外出拔草也就成了理應(yīng)之事,

妹妹那么能干好強(qiáng)也與此有關(guān)。

B.文中對(duì)“風(fēng)雨”的描寫，既讓讀者感受到新疆拔草季節(jié)自然環(huán)境的特點(diǎn)，又干脆表現(xiàn)出我

與妹妹主動(dòng)樂觀的心態(tài)。

C.文章結(jié)尾對(duì)雞鴨的描寫栩栩如生，例如寫雞”上躥下跳，臉紅頸項(xiàng)粗”，鴨子“扭著身子

假裝游泳”，細(xì)微環(huán)節(jié)中富含農(nóng)村生活氣息。

D.本文筆調(diào)清爽活潑，率真質(zhì)樸，善用比方、擬人的手法。寫的雖是平凡生活的點(diǎn)滴，但妙

趣橫生、朝氣盎然，充溢著純凈與暖和。

8.結(jié)合上下文，談?wù)劇白咴谶@路上，像是走在消逝之中”這句話的含意。

9.作者在“拔草”時(shí)感到刮大風(fēng)的天氣也是華蜜的，圍繞“拔草”，其實(shí)還有很多華蜜的體

驗(yàn)，請(qǐng)從文中舉出三處簡(jiǎn)要分析。

【答案】7.B8.①苞谷地像叢林般茂密、大海般起伏，渺小的人走在其中，就像消逝在

廣袤的自然中。②每隔不遠(yuǎn)就垛著的干草堆，是在生活之路上努力行走留下的印跡，對(duì)抗著

這種消逝。

9.①?zèng)]有草場(chǎng)，只能撿別人割剩掉下的草和拔野草，但是收獲頗豐，華蜜也滿滿；②撿草途

中，遭惡狗追咬，由“劫后余生”的慶幸而生華蜜感：③撿草拔草途中觀賞造化的宏大奇妙

漂亮，體悟人與自然的關(guān)系，內(nèi)心有微妙的華蜜；④拔草回家，勞動(dòng)成果被母親認(rèn)可，感到

快樂、華蜜；⑤觀賞雞鴨享用拔草的成果，勞動(dòng)價(jià)值落到實(shí)處，切實(shí)感受到滿意、愉悅。

【解析】

【7題詳解】

試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的實(shí)力。此類試題解答時(shí)，要先通讀全

文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)

容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。

B項(xiàng)，“又干脆表現(xiàn)出我與妹妹主動(dòng)樂觀的心態(tài)”錯(cuò)誤。結(jié)合文本內(nèi)容“又過了大約十來分鐘，

這場(chǎng)驚異的雨才止住。土路上雨的痕跡瞬間就蒸發(fā)了，只留下一個(gè)又一個(gè)環(huán)形小坑。密密麻

麻地、寧?kù)o地排列著，如月球表面一般寧?kù)o。自從打完草后，這條路很長(zhǎng)時(shí)間都沒人走過

了”“風(fēng)依舊很大。這樣的天氣最好了，沒有蚊蟲。在這樣的大風(fēng)里它們那扇小翅膀飛不起

來，也就不用因?yàn)樗鼈冦@進(jìn)耳朵而嚇得要死，平常田野里很可怕，草叢中的蚊子跟云霧似的，

一片一片地蕩漾，還極勻稱地發(fā)出嗡嗡不絕的重低音。所以才說刮大風(fēng)的天氣是華蜜的啊。

大地和天空之間被大風(fēng)反復(fù)滌蕩，干干凈凈”等分析可知，“干脆表現(xiàn)”不精確，應(yīng)是間接

表現(xiàn)。故選B。

【8題詳解】

試題分析：本題考查理解文章重要句子含意的實(shí)力。解答此類題目的方法如下：語(yǔ)境分析法、

關(guān)鍵詞分析法、句子特色分析法、句間關(guān)系分析法。首先回來文本找到設(shè)題的句子，然后結(jié)

合前后的語(yǔ)境理解意思。結(jié)合“苞谷地如叢林一般，茂密地高過頭頂，又如大海一般起伏。

土路孤獨(dú)地在這片海洋中延長(zhǎng)”分析，苞谷地像叢林般茂密、大海般起伏，而人走在這樣的

路上，顯得太渺小了，像消逝在這廣袤的天地間一樣。結(jié)合“我們每撿夠一大抱的時(shí)候，就

集中到一處放著，然后空手向前接著撿。這樣，走過的路上每隔不遠(yuǎn)就垛著一堆，一路延長(zhǎng)

得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”分析可知，走過的路上每隔不遠(yuǎn)就垛著一堆，留下生活的痕跡，對(duì)抗著這種消

逝。

點(diǎn)睛：此類題目的答題方法如下：文章是由一個(gè)個(gè)的句子組成的，因此考生在理解某一個(gè)句

子時(shí)，不能孤立地進(jìn)行分析，而要把它放在文章的整體語(yǔ)言環(huán)境中，從其與前后語(yǔ)句的聯(lián)系

推斷句子的意思，推敲句子在文中的作用。只有把握住全文，才不會(huì)理解錯(cuò)句子的意思。細(xì)

致閱讀題干，明確答題方向，弄清題目的限制與提示，確定要求理解的句子的有效閱讀區(qū)間。

找準(zhǔn)、找全與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文，明確區(qū)域內(nèi)有哪些關(guān)鍵性的詞語(yǔ)和句子供應(yīng)了什么信息。詳

細(xì)來說，要求考生把握句子的以下內(nèi)容：1.抓關(guān)鍵詞。把握重要句子中重要詞語(yǔ)的含義。2.

分析句子結(jié)構(gòu)。3.留心句子的修飾、限制成分。4.關(guān)注句子的位置。如：總領(lǐng)句、總結(jié)句、

過渡句。5.揣摩句子的表達(dá)意圖。尤其是對(duì)運(yùn)用了修辭手法的句子，考生要弄清句子運(yùn)用的

修辭手法及其作用。

【9題詳解】

試題分析：本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析及概括內(nèi)容要點(diǎn)的實(shí)力。解答此類試題，須要

審清題干要求，如本題“圍繞‘拔草'，其實(shí)還有很多華蜜的體驗(yàn)，請(qǐng)從文中舉出三處簡(jiǎn)要

分析”，要立足全文，對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語(yǔ)句，整合后作答。結(jié)合“我

家沒有草場(chǎng)，只好去草場(chǎng)里撿別人割剩下的……準(zhǔn)備回去的時(shí)候捎上”分析，沒有草場(chǎng)，只

能撿別人割剩掉下的草和拔野草，但是收獲頗豐，華蜜也滿滿；結(jié)合“有一次我妹騎車的時(shí)

候，騎著騎著車鏈條掉了，并且掉得極不是時(shí)候一一當(dāng)時(shí)我們正在被兩條大狗狂追。我從來

沒有見過那么窮兇極惡的狗……虧她車上還載了小山似的一堆干草，盡然也沒給狗扒掉。要

是掉了的話誰(shuí)敢回去撿啊”分析，撿草途中，遭惡狗追咬，由“劫后余生”的慶幸而生華蜜

感；結(jié)合“回到家，我媽說：'嘖！今日撿了這么多！兩個(gè)人一起干究竟不一樣啊’”分析,

拔草回家，勞動(dòng)成果被母親認(rèn)可，感到快樂、華蜜；結(jié)合“再說說雞吃草的情景：這群死雞

跟債主似的，一個(gè)個(gè)上躥下跳，臉紅頸項(xiàng)粗……不知鴨子為什么這么怕雞，它們明明長(zhǎng)得比

雞大”，，其實(shí)鴨子有時(shí)也很令人苦惱的……害得雞們圍著盆子干焦急，一口水也喝不到”等

分析可知，觀賞雞鴨享用拔草的成果，勞動(dòng)價(jià)值落到實(shí)處，切實(shí)感受到滿意、愉悅。

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成各題。

索^字巨秀，少有逸群之才。舉奉才，除郎中，轉(zhuǎn)南陽(yáng)王模從事中郎。劉曜將劉聰侵掠

關(guān)東，以^為奮威將軍以御之，斬聰將呂逸，又破聰黨劉豐。聰將蘇鐵、劉五斗等劫掠三輔，

除林馮翊太守。^有威恩，華夷向服，賊不敢犯。及懷帝蒙塵，I#乃赴安定，與安夷護(hù)軍曲

允頻破賊黨，遷定宗廟。永嘉六年，與閻鼎立秦王為皇太子，進(jìn)救新平，小大百戰(zhàn)，，獅手擒

賊帥李羌。七年及即尊位，是為愍帝。^以首迎大駕之功，封弋居伯。又遷前將軍、右仆射。

尋又詔曰：“社稷之不隕，實(shí)公是賴。授衛(wèi)將軍，領(lǐng)太尉，軍國(guó)之事悉以委之?！奔皠㈥浊?/p>

逼王城，議林為都督征東大將軍討之。尋以破曜功封上洛郡公，食肆萬戶，拜夫人荀氏為新

豐君，子石元為世子。后^自長(zhǎng)安伐劉聰，聰將趙染杖其累捷，帥精騎數(shù)百與仁戰(zhàn)，大敗之,

染單馬而走。以功轉(zhuǎn)驟騎大將軍、至（卜秋。劉曜復(fù)率眾人攻馮翊，帝累征兵于南陽(yáng)王保，保

左右議曰蝮蛇在手壯士解其腕且斷隴道以觀其變從事中郎裴詵曰蛇已螫頭其可截不保以胡糅

行前鋒都督乃發(fā)。曲允欲挾天子趣保，力以保必逞私欲，乃止。自長(zhǎng)安以西，亦不復(fù)奉朝廷。

百官饑乏，采和自存。城中饑窘，人相食不行制。時(shí)三秦人尹桓等數(shù)千家，盜發(fā)漢霸、杜二

國(guó)，多獲珍寶。帝問林曰：“漢陵中物何乃多邪？”對(duì)曰：“漢天子即位一年而為陵，天

下貢賦三分之，一供宗廟，一供來賓，一充山陵。漢武帝饗年久長(zhǎng)，比崩而茂陵不復(fù)容物，

其樹皆已可拱。赤眉取陵中物不能減半，于今猶有朽帛委積，珠玉未盡。此二陵是儉者耳，

亦百世之誡也?！焙髣㈥子致时妵┏?，帝使侍中宋敞送箋降于曜。及帝出降，林隨帝至平

陽(yáng)，劉聰戮之于東市。

（節(jié)選自《晉書?索^傳》）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.蝮蛇在手/壯士解其腕且斷/隴道以觀其變/從事中郎裴詵曰/蛇已螫/頭其可截不/

B.蝮蛇在手/壯士解其腕/且斷隴道以觀其變/從事中郎裴詵日/蛇己螫頭/其可截不/

C.蝮蛇在手/壯士解其腕且斷/隴道以觀其變/從事中郎裴詵曰/蛇己螫頭/其可截不/

D.蝮蛇在手/壯士解其腕/且斷隴道以觀其變/從事中郎裴詵曰/蛇己螫/頭其可截不/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A.秀才，是漢代以后通過院試獲得入學(xué)資格的“生員”的俗稱，文中“舉秀才”即此意。

B.食邑，即采邑，是卿大夫的封地，古代卿大夫收取封地上的賦稅而食，故名食邑。

C.左仆射，晉代指尚書省長(zhǎng)官，有糾彈百官之權(quán)，與右仆射分管尚書省諸曹，位高權(quán)重。

D.陵，即陵寢，是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后還需設(shè)置守陵奉祀的官員及禁衛(wèi)軍。

12.下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.索^自告奮勇，匡扶晉室。索^與曲允帶領(lǐng)隊(duì)伍，連續(xù)征戰(zhàn)，頻頻擊敗敵人，并迎立愍帝

登基繼位，為國(guó)家的穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。

B.索林作戰(zhàn)威猛，恩威并重。索^先后多次成功抵擋劉曜及其手下的進(jìn)攻，又因索始終恩

威并施，意圖劫掠三輔的賊人不敢行動(dòng)。

C.索^深受信任，榮寵優(yōu)渥。索^前有迎駕之功，愍帝下旨將軍國(guó)大事托付于他以示信任；

后又曾解劉曜之圍，他及家人得到了封賞。

D.索^鑒察往事，直言進(jìn)諫。長(zhǎng)安城內(nèi)出現(xiàn)了饑荒，而同時(shí)有人盜發(fā)漢代陵墓，時(shí)任左仆射

的索林借此勸諫愍帝應(yīng)以漢武帝為鑒。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)聰將趙染杖其累捷，帥精騎數(shù)百與^戰(zhàn)，大敗之，染單馬而走。

(2)曲允欲挾天子趣保，以保必逞私欲，乃止。

【答案】10.B11.A12.A

13.(1)劉聰手下大將趙染依仗自己屢次打勝仗，只率數(shù)百精銳騎兵與索^交戰(zhàn)，索^大敗

趙染，趙染僅一個(gè)人騎馬逃跑。

(2)曲允準(zhǔn)備挾持愍帝去投奔司馬保，索林認(rèn)為司馬保必會(huì)借機(jī)實(shí)現(xiàn)自己的私人欲望，于是

阻擋了曲允。

【解析】

【10題詳解】

試題分析：本題考查文言斷句的實(shí)力。此類試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人

名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句?！皵唷笔乔?/p>

斷的意思，賓語(yǔ)為“隴道”，不應(yīng)當(dāng)斷開，解除A項(xiàng)、C項(xiàng)?！绑А钡馁e語(yǔ)是“頭”，結(jié)合句

意內(nèi)容分析，解除D項(xiàng)。句意：“蝮蛇咬傷手，壯士就把手腕砍去以求保命。我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)

切斷隴道，以視察時(shí)局變更?！笨墒菑氖轮欣膳嵩柗磳?duì)道：“現(xiàn)在是蛇已經(jīng)咬傷了人的頭了，

莫非把頭砍去嗎”。故選B。

點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先留意一些常見的標(biāo)記性的虛詞，留意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，

其次留意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要留意一個(gè)事務(wù)不

要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破裂，相反兩個(gè)事務(wù)句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)留

意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。

【11題詳解】

試題分析：本題考查了解并駕馭常見古代文化學(xué)問的實(shí)力。此類試題解答時(shí)，文化常識(shí)包

括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過

于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要留意平常學(xué)問的積累。A項(xiàng)，“是

漢代以后通過院試獲得入學(xué)資格的'生員’的俗稱，文中‘舉秀才‘即此意”錯(cuò)誤。本文選

自《晉書》，此處的“秀才”為漢代以來薦舉人才的科目之一。故選A。

【12題詳解】

試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的實(shí)力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。

對(duì)題干中的全部要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，精確地把握題干所提的要求，看清是選

對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。A項(xiàng)，“并迎立愍帝登基繼位”有誤，結(jié)合文本

內(nèi)容“永嘉六年，與閻鼎立秦王為皇太子，進(jìn)救新平”分析可知，永嘉六年索^與閻鼎迎立

秦王司馬鄴為皇太子。故選A。

【13題詳解】

試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專出名詞，即人名、

地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最終再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文

的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“杖”，依仗；“其”，代詞，

指自己；“累”，多次；''率"，帶領(lǐng)、率領(lǐng)；”帥精騎數(shù)百與^戰(zhàn)”（定語(yǔ)后置句）；“之”，

代詞，指趙染軍隊(duì)；“而”，連詞，表修飾；“走”，逃跑。（2）“挾”，挾持；“趣”，

通“趨”，趨向、奔赴；“以”，動(dòng)詞，認(rèn)為；“逞”，達(dá)到目的，得逞；“乃”，連詞，

于是；“止”，阻擋。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

索^字巨秀，年輕時(shí)才能就超越常人。后來他被舉薦為秀才，授予郎中，調(diào)任為南陽(yáng)王

司馬模的從事中郎。劉曜（前趙昭文帝，匈奴族）手下將領(lǐng)劉聰派兵劫掠關(guān)東地區(qū)，南陽(yáng)王

任命索^為奮威將軍前去抵擋，索^斬殺劉聰?shù)拇髮我?，又攻破劉聰黨羽劉豐的軍隊(duì)。而

劉聰?shù)拇髮⑻K鐵、劉五斗等人劫掠三輔地區(qū)，南陽(yáng)王任命索林為馮翊太守。索^始終恩威并

施，漢族和外族始終都佩服他，敵人不敢進(jìn)犯三輔。等到晉懷帝司馬熾（永嘉五年，劉聰?shù)?/p>

軍隊(duì)攻入都城洛陽(yáng)，晉懷帝在逃往長(zhǎng)安途中被俘，后被毒殺）逃亡，索林于是奔赴安定，與

安夷護(hù)軍曲允頻頻攻破賊人，遷移并安定宗廟。永嘉六年，索^與閻鼎立秦王司馬鄴為皇太

子，又進(jìn)兵解救新平，經(jīng)過大小數(shù)百次斗爭(zhēng)，索^親自活捉了敵軍統(tǒng)帥李羌。永嘉七年秦王

司馬鄴正式即位，便是晉愍帝。索^憑借首迎愍帝之功，被封為弋居伯。又升為前將軍、右

仆射。不久愍帝又下詔給索^道：“國(guó)家沒有滅亡，實(shí)在有賴于你。授予你衛(wèi)將軍，兼任太

尉，軍國(guó)大事全都托付給你了?！钡鹊絼㈥走M(jìn)攻靠近長(zhǎng)安，愍帝任命索^為都督征東大將軍

討伐劉曜。不久索^憑借擊破劉曜的戰(zhàn)功封為上洛郡公，食邑萬戶，封索^的妻子荀氏為新

豐君，兒子索石元為世子。后來索^從長(zhǎng)安出兵討伐劉聰，劉聰手下大將趙染依仗自己屢次

打勝仗，只率數(shù)百精銳騎兵與索林交戰(zhàn)，索苗木大敗趙染，趙染一個(gè)人騎馬逃跑。索^因有功

轉(zhuǎn)任驟騎大將軍、左仆射。隨后，劉曜又率眾進(jìn)軍馮翊。愍帝只得接連向南陽(yáng)王司馬保（司

馬模之子，襲父位）征兵支援。司馬保身邊的人協(xié)商說：“蝮蛇咬傷手，壯士就把手腕砍去

以求保命。我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)切斷隴道，以視察時(shí)局變更。”可是從事中郎裴詵反對(duì)道：“現(xiàn)在

是蛇已經(jīng)咬傷了人的頭了，莫非把頭砍去嗎？”司馬保于是派胡松為行軍前鋒都督才動(dòng)身。

曲允準(zhǔn)備挾持愍帝去投奔司馬保，索^認(rèn)為司馬保必會(huì)借機(jī)實(shí)現(xiàn)自己的私人欲望，于是阻擋

了曲允。從長(zhǎng)安以西各地，也不再對(duì)朝廷供應(yīng)物資。百官饑餓無糧，只能采野生的黍麥充饑。

城中極度缺糧，朝廷甚至無法制止人吃人的慘劇。當(dāng)時(shí)三秦人尹桓等數(shù)千家人，盜發(fā)漢代霸、

杜兩座陵墓，從中獲得很多珍寶。愍帝問索,僦：“為什么漢陵中有這么多財(cái)物昵？”索林回

答道：“過去漢代天子即位的第一年就為自己修陵墓，而全國(guó)的貢賦，分為三份，一份供宗

廟，一份來供給來賓，另外那一份就放進(jìn)陵墓。漢武帝在位時(shí)間長(zhǎng)，到了他去世的時(shí)候，他

的陵墓茂陵已經(jīng)滿得不能再放東西了，陵墓四周的樹木也都有兩手合圍粗。西漢末年赤眉軍

盜發(fā)了茂陵，可取走的東西連其中的一半都沒有達(dá)到，至今其中仍有很多腐爛積累的絲織品

和沒有盜完的珠寶。而現(xiàn)在所盜發(fā)的霸、杜二陵，只是財(cái)物很少的漢陵墓，但這也是歷代為

君者應(yīng)當(dāng)記取的教訓(xùn)?。　敝髣㈥子致时鴩ラL(zhǎng)安，愍帝派侍中宋敞帶降書前去與劉曜商

談倒戈之事。等到愍帝出長(zhǎng)安城向劉曜倒戈，索^隨愍帝被押送去了平陽(yáng)，劉聰就在東市把

索林殺了。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首明詩(shī)，完成各題。

謁文山①祠

邊貢

丞相英靈迥未消，絳帷燈火颯寒飆。

黃冠②日月胡云斷，碧血山河龍馭遙。

花外子規(guī)燕市月，水邊精衛(wèi)浙江湖。

祠堂亦有西湖樹③，不遣南枝向北朝。

【注】①文山：文天祥的號(hào)。②“黃冠”：即道士之冠，指道士生活。據(jù)說元統(tǒng)治者曾以高

官厚祿勸降，文山不從，懇求出家為道士，保全自己的名節(jié)。③西湖樹：《西湖志》記，“岳

王墳上古木，枝皆南向”。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)描繪紅色的帷帳在寒風(fēng)里飄動(dòng)，旨在示意文山當(dāng)年在風(fēng)雨飄搖中孤軍奮戰(zhàn)的場(chǎng)面。

B.頷聯(lián)概括了文山欲“黃冠”度余生而不得后慷慨就義、終未能挽救國(guó)家敗亡的事實(shí)。

C.詩(shī)人接連引用神話故事，意在表現(xiàn)文山死后英靈未消，贊揚(yáng)了他志不行奪的堅(jiān)毅毅力。

D.詩(shī)歌運(yùn)用浪漫手法，回顧了文山生平主要事跡，表現(xiàn)了他的精神及對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。

15.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析尾聯(lián)。

【答案】14.A15.①“西湖樹”枝皆南向，象征著岳飛堅(jiān)貞不屈的愛國(guó)精神，運(yùn)用“西

湖樹”的典故，將文山與岳飛聯(lián)系，表現(xiàn)其高尚節(jié)操；②“不遣南枝向北朝”運(yùn)用擬人的手

法，表明樹枝也受到丞相精神的感召，不愿向北方的敵人屈服，表現(xiàn)了丞相精神的深遠(yuǎn)影響。

【解析】

【14題詳解】

試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)看法、思

想感情的實(shí)力。此類試題解答時(shí)，首先要細(xì)致研讀詩(shī)歌內(nèi)容，然后細(xì)致辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)

詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。詩(shī)歌鑒賞的選擇題對(duì)整個(gè)詩(shī)歌的綜合理解和分析，即考核詩(shī)句的含義、

詩(shī)句的手法還考核詩(shī)歌的情感，留意結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。A項(xiàng)，“示意文山當(dāng)年在風(fēng)雨

飄搖中孤軍奮戰(zhàn)的場(chǎng)面”于文無據(jù)，應(yīng)當(dāng)是表現(xiàn)“丞相英靈迥未消"。故選A。

點(diǎn)睛：詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容。每個(gè)選項(xiàng)

一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的全部?jī)?nèi)容，留意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。留意的錯(cuò)誤是意象的含義不

對(duì)，手法不精確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一

般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或有意拔高等，一般都存在明顯的錯(cuò)誤。

【15題詳解】

試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言和表達(dá)技巧的實(shí)力。解答此類試題，通常由三

部分組成，詩(shī)句的內(nèi)容，運(yùn)用的手法，表達(dá)的效果及作用。答題模式基本是，該聯(lián)（句）運(yùn)

用了什么手法，然后結(jié)合詳細(xì)詩(shī)句內(nèi)容一一分析其手法的詳細(xì)表現(xiàn)，再次寫運(yùn)用該手法所傳

達(dá)出的效果，最終指出其表達(dá)的情感。“祠堂亦有西湖樹，不遣南枝向北朝”，結(jié)合注釋③

內(nèi)容“枝皆南向”分析，象征著岳飛堅(jiān)貞不屈的愛國(guó)精神。結(jié)合注釋②內(nèi)容分析，運(yùn)用典故,

將文山與岳飛聯(lián)系，表現(xiàn)其高尚節(jié)操。結(jié)合題目“謁文山祠”及全詩(shī)內(nèi)容分析，“不遣南枝

向北朝”運(yùn)用擬人的手法，表明樹枝也受到丞相精神的感召，不愿屈服，表現(xiàn)了他的精神及

對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中，“"一句運(yùn)用比方追念往昔戰(zhàn)場(chǎng)上的強(qiáng)

勁之勢(shì)，轉(zhuǎn)念如今，人們竟然呈現(xiàn)出“”的安于現(xiàn)狀之態(tài)。

(2)蘇軾《赤壁賦》中，“"一句，寫出從變更的角度看世界的情形；“"

一句，寫出從不變的角度看物與我的情形。

(3)岑參《白雪歌送武判官歸京》中“,”兩句運(yùn)用了互文手法，側(cè)面表現(xiàn)

了邊塞的苦寒。

【答案】(1).氣吞萬里如虎(2).一片神鴉社鼓(3).則天地曾不能以一瞬

(4).則物與我皆無盡也(5).將軍角弓不得控(6).都護(hù)鐵衣冷難著

【解析】

【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的實(shí)力。名句默寫分為兩大類，一是

給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的干脆默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要留意字

形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。留意重點(diǎn)字的寫法。如

“鼓”“曾”“控”“著”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)當(dāng)結(jié)合詩(shī)句的意思。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

閱讀下面的文字，完成各題。

節(jié)假日是青少年閱讀的高峰期。很多家長(zhǎng)稱，因圖書質(zhì)量_____,選書成犯難題?！暗蒙?/p>

兒出版者得天下”。數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)580余家出版社中，有超過550家出版少兒圖書，

大潮澎湃，O

少兒出版物的問題主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：一是重復(fù)出版，跟風(fēng)出版，什么熱出什么；二

是質(zhì)量低劣，篇章跳脫、語(yǔ)句難懂，，嚴(yán)峻影響了閱讀體驗(yàn)。我國(guó)少兒出版處于快速發(fā)

展期，由于整體碼洋規(guī)模提高，同期的出版效率和銷售毛利率因此漸漸下降。數(shù)量與質(zhì)量不

相匹配，，濫竽充數(shù)，難以為繼。

青少年是經(jīng)典讀物的主要消費(fèi)群體。通俗易懂、意蘊(yùn)深刻、質(zhì)量上乘的童書可以讓孩子

接觸學(xué)問，認(rèn)知世界：（）o少兒出版是產(chǎn)業(yè)，更是事業(yè)。提高少兒出版水平，以立德樹

人為宗旨，當(dāng)是少兒出版機(jī)構(gòu)的方向，也是時(shí)代需求與業(yè)界良心。

【注】碼洋，圖書出版發(fā)行部門用于指全部圖書定價(jià)總額的詞語(yǔ)。

17.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.參差不齊云泥之別不知所以濫竽充數(shù)

B.參差不齊泥沙俱下不知所云濫竽充數(shù)

C.良莠不齊云泥之別不知所云魚目混珠

D.良莠不齊泥沙俱下不知所以魚目混珠

18.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.我國(guó)少兒出版處于快速發(fā)展期，整體碼洋規(guī)模提高，但同期的出版效率和銷售毛利率反而

漸漸下降。

B.我國(guó)少兒出版處于快速發(fā)展期，由于整體碼洋規(guī)模擴(kuò)大，同期出版效率和銷售毛利率因

而漸漸下降。

C.我國(guó)少兒出版處于快速發(fā)展期，整體碼洋規(guī)模擴(kuò)大，同期的出版效率和銷售毛利率因而漸

漸下降。

D.我國(guó)少兒出版處于快速發(fā)展期，整體碼洋規(guī)模擴(kuò)大，但同期的出版效率和銷售毛利率反而

漸漸下降。

19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.泛濫的劣質(zhì)讀物不僅會(huì)潛移默化地影響孩子,讓孩子產(chǎn)生閱讀困難，更難以激發(fā)學(xué)生的閱

讀愛好。

B.劣質(zhì)讀物的泛濫不僅會(huì)讓孩子產(chǎn)生閱讀困難,更會(huì)潛移默化地影響孩子的世界觀價(jià)值觀，

難以激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好。

C.泛濫的劣質(zhì)讀物不僅會(huì)讓孩子產(chǎn)生閱讀困難,難以激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，更會(huì)潛移默化地

影響孩子的世界觀價(jià)值觀。

D.劣質(zhì)讀物的泛濫不僅會(huì)讓孩子產(chǎn)生閱讀困難,難以激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，更會(huì)潛移默化地

影響孩子。

【答案】17.B18.D19.C

【解析】

【17題詳解】

試題分析：本題主要考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的實(shí)力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn):

細(xì)致審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境；留意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別。辨析近義成語(yǔ)的關(guān)鍵就是要細(xì)致

辨別它們的微小差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異,

同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法。良莠不齊：比方壞人。指好人壞人混在一

起。參差不齊：形容不一樣，有差別。結(jié)合“圖書質(zhì)量”分析，選用“參差不齊"。泥沙俱

下：泥土和沙子一同隨水沖了下來。比方人或事物好壞混雜在一起。云泥之別：比方相差特

別懸殊。結(jié)合“目前我國(guó)580余家出版社中，有超過550家出版少兒圖書，大潮澎湃”分析

可知，選用“泥沙俱下”。不知所云：不知道說的是什么。形容說話顛三倒四、語(yǔ)言混亂，

令人稀里糊涂。不知所以：不知道為什么會(huì)如此。結(jié)合“質(zhì)量低劣，篇章跳脫、語(yǔ)句難懂”

分析，選用“不知所云”。濫竽充數(shù)：比方?jīng)]有真實(shí)本事的人，混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。也比

方以次充好。魚目混珠：用魚眼睛假冒珍寶。比方以假亂真。結(jié)合“數(shù)量與質(zhì)量不相匹配”“濫

竽充數(shù)，難以為繼”等分析，選用“濫竽充數(shù)”。故選B。

【18題詳解】

試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的實(shí)力。此類試題解答時(shí)，須要留意病句的常見類

型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要

求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新奇，但是，只是在詞語(yǔ)搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難

度不大?！耙?guī)?！迸c“提高”搭配不當(dāng)，解除A項(xiàng)；關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)，“由于”“因而”表

因果關(guān)系，“整體碼洋規(guī)模擴(kuò)大”“同期的出版效率和銷售毛利率漸漸下降”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)

系，解除B項(xiàng)、C項(xiàng)。故選D。

【19題詳解】

試題分析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、精確、顯明、生動(dòng)的實(shí)力，重點(diǎn)考查

語(yǔ)言的連貫實(shí)力。此類試題解答時(shí)，最重要的方法就是依據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題

干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)。選項(xiàng)都有確定的干擾性，難度適中。C項(xiàng)，據(jù)上下文內(nèi)容“青少年是經(jīng)典讀物的主要消費(fèi)

群體。通俗易懂、意蘊(yùn)深刻、質(zhì)量上乘的童書可以讓孩子接觸學(xué)問，認(rèn)知世界”“少兒出版

是產(chǎn)業(yè)，更是事業(yè)”等分析，主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)為“泛濫的劣質(zhì)讀物”，解除B項(xiàng)、D項(xiàng)。A項(xiàng)，分句

的邏輯關(guān)系有誤，應(yīng)當(dāng)是“讓孩子產(chǎn)生閱讀困難”“難以激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好”，然后是“潛

移默化地影響孩子”。故選C。

20.下面是某高三學(xué)生在學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)上的發(fā)言片段，其中有五處詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)找出并

作修改。

曾幾何時(shí)我還是一個(gè)懵懂的高一新生，不適應(yīng)中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，又不懂正確的學(xué)習(xí)方法，長(zhǎng)

此以往就出現(xiàn)了成果下滑的狀況，令人堪憂。作為班長(zhǎng)我確定要領(lǐng)先垂范，絕不放棄。經(jīng)過

努力我取得了不菲的成果，老師也為我興奮，我最終不再忝列門墻了！

【答案】①“長(zhǎng)此以往”改“久而久之”②“堪憂”改為“擔(dān)憂”③“領(lǐng)先垂范”改為

“以身作則”④“不菲”改為“不錯(cuò)”⑤“忝列門墻”改為“感到慚愧”

【解析】

【詳解】試題分析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的實(shí)力。解答此題，要從病句、詞語(yǔ)以及語(yǔ)言的

得體與否等角度綜合考慮。語(yǔ)言要符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素；語(yǔ)言表達(dá)能符合特

定的場(chǎng)合、目的須要；語(yǔ)言表達(dá)有分寸感?？荚囶}型包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、

場(chǎng)合相配、依據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換、書面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的轉(zhuǎn)換等。“長(zhǎng)此以往”，長(zhǎng)期這樣下

去（多指不好的狀況），改為“久而久之”?！翱皯n”，特別令人擔(dān)憂，結(jié)合“令人”分析，

改為“擔(dān)憂”?！邦I(lǐng)先垂范”，屬于褒義詞，是指領(lǐng)先，帶頭；垂范，示范。帶頭給下級(jí)或

晚輩做示范，敬詞（用于對(duì)方），結(jié)合“班長(zhǎng)”分析，改為“以身作則”?！安环啤?，通常用

來形容價(jià)格。結(jié)合“成果”分析，改為“不錯(cuò)”?！般昧虚T墻”，謙辭，表示自己愧在師門，

改為“感到慚愧”。

【點(diǎn)睛】能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、語(yǔ)體和語(yǔ)氣。第一，恰當(dāng)

利用詞語(yǔ)的感情色調(diào)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中不少詞語(yǔ)的褒貶色調(diào)很濃，利用得好，不但語(yǔ)言得體，還

能產(chǎn)生極好的表達(dá)效果。有時(shí)還可以有意變更詞語(yǔ)的褒貶色調(diào)。其次，正確運(yùn)用書面用語(yǔ)和

口語(yǔ)。書面用語(yǔ)比較莊重正規(guī)，口語(yǔ)比較平和親近，它們不分孰優(yōu)孰劣，只是應(yīng)當(dāng)運(yùn)用在不

同的地方。第三，正確運(yùn)用敬辭和謙辭。對(duì)上級(jí)、長(zhǎng)輩等應(yīng)當(dāng)運(yùn)用敬辭；謙辭要用在自己身

上，把謙辭用在對(duì)方身上，就顯得不敬重對(duì)方。第四，正確選用傳達(dá)話語(yǔ)的手段。要依據(jù)不

同的表達(dá)目的選用不用的傳達(dá)話語(yǔ)的手段。第五，依據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象精確遣詞造句。

21.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。

克己復(fù)禮，有教無類，仁愛忠恕為己任，孔子使我們涵養(yǎng)德行。

材料：

莊子孟子墨子

鵬霄萬里仁者無敵愛人利人止戰(zhàn)非攻貴民輕君東海大樂

浩然正氣存乎心摩頂放踵利天下安時(shí)處順自逍遙

兼愛簡(jiǎn)行憂樂為民拓寬境界

【答案】答案示例：鵬霄萬里，東海大樂，安時(shí)處順自逍遙，莊子幫我們拓寬境界；貴民輕

君，仁者無敵，浩然正氣存乎心，孟子教我們憂樂為民；愛人利人，止戰(zhàn)非攻，摩頂放踵利

天下，墨子讓我們兼