2023年吉林省中考滿分作文《感動(dòng)盈懷歲月暖》3

2023年吉林省中考滿分作文【作文原題】作文（1）畢業(yè)在即，學(xué)校準(zhǔn)備編輯一本作品集，記錄學(xué)生們深藏于心底的感動(dòng)，紀(jì)念熠熠生輝的時(shí)光，感受歲月的深情與溫度。請(qǐng)你以“感動(dòng)盈懷歲月暖”為題，為作品集寫一篇文章。要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)名。感動(dòng)盈懷歲月暖時(shí)光飛逝，如梭般匆匆流逝。一轉(zhuǎn)眼，我們就從毫無所知的孩童，成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年。旅途中，我們走走停停，歡聲笑語與悲傷失意并存，甚至承受著沉甸甸的學(xué)業(yè)壓力，然而，憑借著同學(xué)之間的支持與互助，我們共度了“不容易”的初二時(shí)光。回首想來，成長(zhǎng)途中，不需驚心動(dòng)魄，有幸相遇便足矣使我感動(dòng)盈懷。此刻，我們即將面對(duì)挑戰(zhàn)最多的初中階段——“初三”。我們心知肚明，或不能和同學(xué)考上同一所高中，或不能再續(xù)簡(jiǎn)單的美好，但我們偶爾還是會(huì)幻想未來，想象我們同在一所高中的情景。只不過，未來的陪伴可遇不可求，能在初中就相逢已是上上簽。我們都希望能在最后的一年中陪伴同學(xué)，想什么都不做，享受最后一片寧靜。然而由于學(xué)業(yè)的壓力，我們無法這樣做。"小不忍則亂大謀"，如果我們現(xiàn)在不能篤實(shí)勤學(xué)，那以后如何有顏面和同學(xué)老師敘舊？所以我們整日埋首題海，昔日喧鬧的班級(jí)也變得無比寧靜，仿佛我們剛相識(shí)，一切似乎回到了原點(diǎn)?；叵胪鶗r(shí)，我們當(dāng)初并不十分熟悉，同學(xué)之間幾乎只做只言片語的交流，有共同話題想說卻又擔(dān)心聊幾句就會(huì)戛然而止，記憶里小心翼翼的樣子惹得我發(fā)笑。我們像是霧海上的小舟，飄忽不定。在這片海上漂泊了很長(zhǎng)一段時(shí)間，迷茫著、前進(jìn)著，都希望盡早靠岸，擺脫這片霧海，然而時(shí)光仿佛一張無形的網(wǎng)，緊緊地把我們捕在一起。一路上，我們拼盡全力掙脫，但快要掙脫時(shí)又不舍分離。我猜一定是歲月那張無形的網(wǎng)在我們的身上留下了痕跡，就像是正負(fù)極，相互吸引，我們都想逃離，可當(dāng)這種力量消失時(shí)，我們又習(xí)慣的往對(duì)方的身邊靠去。時(shí)光曾以溫暖擁抱我們，我們的邂逅就像是夏日里的解暑的神器，冬天用來保暖的大衣。同學(xué)之間的情感仿如一顆璀璨的流星，雖然美麗，卻無法挽留，無法讓其成為恒星。開始時(shí)我會(huì)抱怨初中生活短暫，但后來我已了然，美好之所以美好，正是因?yàn)樗亩虝号c珍貴，"曇花一現(xiàn)，只為韋陀"，美好的事物總是那么短暫。我們的相遇有賴于緣分的牽引，青春如同一本書，我們不能只停留在一頁上，這本書要被不斷翻閱，即使結(jié)局不如意，相識(shí)已是上上簽。我們感動(dòng)于平凡生活中的陪伴，同學(xué)間默默的支持和鼓勵(lì)讓我們每想便滿懷幸福，感動(dòng)盈懷歲月暖，愿我們每個(gè)人都能著出最精彩的青春之書。【審題指導(dǎo)】一、審題立意。根據(jù)題目“感動(dòng)盈懷歲月暖”可知，關(guān)鍵詞是“感動(dòng)”。什么是感動(dòng)？感動(dòng)就是受外界事物的影響而激動(dòng)?！坝瘧选北砻鳌案袆?dòng)”的程度很深；“歲月暖”，表明此“感動(dòng)”的意義很大。根據(jù)“畢業(yè)在即，學(xué)校準(zhǔn)備編輯一本作品集，記錄學(xué)生們深藏于心底的感動(dòng)，紀(jì)念熠熠生輝的時(shí)光，感受歲月的深情與溫度”可知，寫作內(nèi)容關(guān)于“畢業(yè)”，關(guān)于“學(xué)?！薄Ｋ?，本文“感動(dòng)”的來源可以是老師，表達(dá)對(duì)老師的感激；也可以是同學(xué)，表達(dá)對(duì)友誼的珍視；也可以是學(xué)校，表達(dá)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可、感激等。二、選材構(gòu)思。本文可以寫“老師”帶來的“感動(dòng)”，可以寫自己在演講比賽時(shí)，非常地緊張，甚至一度懷疑自己，想要放棄比賽時(shí)，老師溫柔的語言，鼓勵(lì)的眼神，讓我重拾信心，鼓起勇氣，贏得比賽。老師對(duì)我的信任，讓我感動(dòng)，也讓我收獲信心；也可以寫，一次自己因?yàn)樨澩妫鳛檎Z文課代表的我竟然沒有完成語文家庭作業(yè)，但老師沒有當(dāng)眾點(diǎn)我的名字，而是私下讓我把作業(yè)補(bǔ)完，極大的保護(hù)了我的自尊心，從那之后，我再也沒有發(fā)生過類似的事情。老師保護(hù)我的自尊心，讓我感動(dòng)，也督促了我一生。也可以寫“同學(xué)或朋友”帶給我的“感動(dòng)”。如，一次生病，錯(cuò)過了一周的學(xué)業(yè)。同桌知道我的情況，每天放學(xué)，都到醫(yī)院來給