2024年班主任班級(jí)管理心得體會(huì)范本（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年班主任班級(jí)管理心得體會(huì)范本作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本單元，班級(jí)的管理水平對(duì)于學(xué)生全面健康發(fā)展以及教育教學(xué)任務(wù)的完成具有至關(guān)重要的影響。在多年的班主任工作實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到，要優(yōu)化班級(jí)管理，必須堅(jiān)守“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，激發(fā)“兩個(gè)積極性”，依托“三個(gè)方面”的合力，并有效發(fā)揮“四套班子”的作用。這樣既能確保學(xué)生受到規(guī)范行為的嚴(yán)格約束，又能讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)境中充分展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期，我始終堅(jiān)持一視同仁的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是對(duì)優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都同等對(duì)待其錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，從而贏得了學(xué)生的尊敬與信任，有效改善了班風(fēng)。在激發(fā)“兩個(gè)積極性”方面，我注重尊重學(xué)生，利用課余時(shí)間與學(xué)生深入交流，參與他們的活動(dòng)，以建立親近關(guān)系，進(jìn)而產(chǎn)生正面的“愛(ài)屋及烏”效應(yīng)。同時(shí)，我鼓勵(lì)全體學(xué)生參與班級(jí)管理，確保每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)和展示才能的機(jī)會(huì)。此外，我還推行了日常管理的輪值制度，讓每位學(xué)生都能履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和參與意識(shí)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我盡力確保每個(gè)學(xué)生都能得到參與，避免任何形式的冷落。我班重視品德教育，通過(guò)多種形式的班會(huì)、主題會(huì)、師生思想交流以及制度化的班級(jí)周評(píng)小結(jié)等活動(dòng)，取得了顯著成效。我嚴(yán)格遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，與學(xué)生建立良好關(guān)系，經(jīng)常利用課余時(shí)間與他們談心，了解他們的想法，并幫助他們樹(shù)立自信心。例如，對(duì)于特殊學(xué)生周葉，我根據(jù)其實(shí)際情況制定了個(gè)性化的幫教措施，通過(guò)定期談心、鼓勵(lì)其參與班級(jí)活動(dòng)、及時(shí)表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)等方式，幫助其取得顯著進(jìn)步。在課堂教學(xué)中，我注重將思想教育與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容選擇適宜的練習(xí)題。例如，在講授《統(tǒng)計(jì)》單元時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)計(jì)全班口腔衛(wèi)生情況，并針對(duì)不講衛(wèi)生的現(xiàn)象提出建議。這種教學(xué)方式不僅拓展了學(xué)生的思維，還讓他們認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的重要性。一學(xué)期下來(lái)，我的努力得到了學(xué)生的信任和理解，每個(gè)學(xué)生都取得了不同程度的進(jìn)步，并樂(lè)于與我分享他們的想法。我認(rèn)為，在班級(jí)管理上，班主任應(yīng)做到“四勤”，即眼勤、嘴勤、手勤、筆勤，以確保班級(jí)管理工作的有效性和高效性。2024年班主任班級(jí)管理心得體會(huì)范本（二）作為一名班主任我深知一個(gè)班級(jí)的好壞對(duì)學(xué)校的工作有重要的影響。我深知自己責(zé)任的重大。在近幾年的班主任工作中可以說(shuō)有許多的得與失。現(xiàn)在我就如何管理好班級(jí)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。一、巧妙選拔班干部，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)一般的班主任在剛接一個(gè)班時(shí)選拔班干部大多都是老師指定。而我每接一個(gè)新班，都要先組織一系列的活動(dòng)，從中觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才，通過(guò)民主評(píng)議，大家推選，選出班委成員。這樣選出來(lái)的班干部有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力，同學(xué)們也對(duì)他們心服口服。班委會(huì)成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責(zé)。(班主任)每周的班會(huì)上，我都要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問(wèn)題，然后，我進(jìn)行講評(píng)。在講評(píng)中，我側(cè)重表?yè)P(yáng)，突出教育，重點(diǎn)是給予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，班級(jí)工作也井然有序，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。二、制定好班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為俗語(yǔ)說(shuō)得好:“沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學(xué)生有良好的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣，學(xué)生才能全身心投入學(xué)習(xí)。為了約束學(xué)生的行為習(xí)慣，必須制定好班規(guī)。我在充分了解本班學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽(tīng)取班干部、學(xué)生、科任老師的意見(jiàn)，然后委任班干部針對(duì)自己所管的方面制訂一些措施出來(lái)。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補(bǔ)充成文，這樣制訂出來(lái)的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng)，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。平時(shí)利用報(bào)紙和優(yōu)秀文章來(lái)和感染學(xué)生，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，知識(shí)的重要性。每月制定自己的學(xué)月奮斗目標(biāo)，只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，學(xué)生才會(huì)知道自己應(yīng)該做什么，班主任班級(jí)管理心得。如何做。才會(huì)有學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。四、以人格魅力去感染學(xué)生這雖是一種“無(wú)聲的教育”，卻能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的效果，古人云:“以今率人，人若身先”，“身正”，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求學(xué)生做到的，我會(huì)首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我上課就絕不遲到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定