2024年秋季學(xué)期統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教學(xué)課件（新版教材）

新人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教學(xué)課件2024年新版教材1.1.1奏響中學(xué)序曲課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)知識(shí)講解課堂練習(xí)1234目錄CONTENTSPAGE［

］自主學(xué)習(xí)01閱讀教材，思考下列問(wèn)題。1.進(jìn)入初中階段有哪些新變化和感受？2.初中階段的重要意義有哪些？3.我們應(yīng)如何正確面對(duì)初中生活？［

］知識(shí)講解02我們開學(xué)了！9月1日，我們開學(xué)注冊(cè)，意味著我們正式步入中學(xué)，當(dāng)你第一次走進(jìn)新校園你有什么感想呢？導(dǎo)入生活觀察結(jié)合“生活觀察”跨進(jìn)中學(xué)校園，中學(xué)生活有哪些“新”的變化和感受？

上了初中，我感覺自己長(zhǎng)大了。你只比我大一歲，就長(zhǎng)大了？那是！因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，而你還是小學(xué)生。中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣？上初中后，要學(xué)習(xí)的科目多了，還得經(jīng)常去圖書館查資料。是不是很忙？很忙，但很充實(shí)。這里有很多新的機(jī)會(huì)。我參加了社團(tuán)，認(rèn)識(shí)了好多新朋友。我還想加入共青團(tuán)。初中生活究竟有多大變化？我好期待！生活觀察

上了初中，我感覺自己長(zhǎng)大了。你只比我大一歲，就長(zhǎng)大了？那是！因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，而你還是小學(xué)生。中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣？上初中后，要學(xué)習(xí)的科目多了，還得經(jīng)常去圖書館查資料。是不是很忙？很忙，但很充實(shí)。這里有很多新的機(jī)會(huì)。我參加了社團(tuán)，認(rèn)識(shí)了好多新朋友。我還想加入共青團(tuán)。初中生活究竟有多大變化？我好期待！新成長(zhǎng)新角色新期待新變化新感受富有挑戰(zhàn)的課程初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)：豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)宣傳欄新班規(guī)★1.中學(xué)生活的“新”表現(xiàn)有哪些？跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生！這意味著一段新的人生旅程的開始，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)……我們對(duì)新生活充滿了期待。你的初中生活與小學(xué)生活有哪些變化？1.學(xué)習(xí)時(shí)間：2.游戲時(shí)間：3.獨(dú)立做的事情：4.自由自在的時(shí)間：長(zhǎng)短少多5.學(xué)習(xí)科目?jī)?nèi)容：6.休息時(shí)間：多少7.課堂寢室紀(jì)律：8.學(xué)科老師：嚴(yán)格多①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，提升自我?！?.初中階段的重要性/意義②初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望，期待我們?cè)絹?lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航；越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；越來(lái)越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。

1923年，錢學(xué)森進(jìn)入北京師范大學(xué)校附屬中學(xué)校讀書。他說(shuō)：“6年師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國(guó)回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過(guò)母校的老地址，他都會(huì)說(shuō)：“這是我最熟悉的地方。”從化學(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國(guó)文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢學(xué)森的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7個(gè)。這足見中學(xué)教育在他人生道路上的重要性。結(jié)合錢學(xué)森的故事，談?wù)勀銓?duì)初中階段的認(rèn)識(shí)。錢學(xué)森（1911-2009）閱讀感悟初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。有人說(shuō)：“人人都可以成為自己幸福的建筑師?！痹改銈?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，用自己的雙手建造起屬于自己的幸福大廈，擁有自己的美好人生。教師寄語(yǔ)［

］課堂小結(jié)03初中階段為我們的發(fā)展提供了

。初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了___________。家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望。初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們_____________世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。新的機(jī)會(huì)填一填新的要求初步形成1.進(jìn)入初中階段有哪些新變化和感受？2.初中階段的重要意義有哪些。1.1.1奏響中學(xué)序曲3.初中階段的重要意義有哪些？［

］課堂檢測(cè)041.南寧市某中學(xué)開設(shè)中國(guó)書法、航模、舞龍、籃球等特色選修課程，學(xué)習(xí)之余，學(xué)生還可以加入文學(xué)、武術(shù)、烹飪、管弦樂(lè)器等社團(tuán)，也可以參與植樹、插秧、愛心義賣等實(shí)踐活動(dòng)，這些都為學(xué)生的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。對(duì)“新的機(jī)會(huì)”理解正確的是（）①給學(xué)生提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)②為學(xué)生打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門③帶領(lǐng)學(xué)生探索新的知識(shí)領(lǐng)域④可以讓學(xué)生成為完美的人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A2.新學(xué)期，新起點(diǎn)。進(jìn)入初中，同學(xué)們紛紛下定決心，不辜負(fù)父母和老師的期望，正確面對(duì)初中生活，不斷進(jìn)步。下列同學(xué)的表現(xiàn)符合父母和老師的期望的是（）①小青：積極上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)②小華：沉迷游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)③小強(qiáng)：固執(zhí)己見，特立獨(dú)行④小文：努力學(xué)習(xí)，勤于思考A.①②B.③④C.①④D.②③C3.下圖是七年級(jí)的張明整理的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，從圖中我們可以獲知哪些信息？（）①初中課程的難度比小學(xué)課程的要大得多②張明不喜歡初中生活，但又不得不面對(duì)③初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求④進(jìn)入初中，意味著新的人生旅程的開始A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④C同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。規(guī)劃初中生活1.1.2如何讓初中生活過(guò)得豐富多彩，更有意義和價(jià)值？說(shuō)說(shuō)你的打算。我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為咱們班爭(zhēng)光。我喜歡做實(shí)驗(yàn)。我想在學(xué)校的科技節(jié)上向大家展示我的成果。我的興想比較廣泛，但還沒有發(fā)現(xiàn)自己最擅長(zhǎng)的是什么。我想?yún)⒓訉W(xué)校的辯論社，在那里，我既能鍛煉自己的表達(dá)能力，還能交到志趣相投的朋友。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無(wú)序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段。規(guī)劃的含義是什么？為什么需要規(guī)劃初中生活？做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們可以在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。做好初中生活規(guī)劃，我們應(yīng)該怎么做？我會(huì)把新學(xué)期目標(biāo)寫在卡片上，貼在醒目的位置，時(shí)刻提醒自己。為了提高身體素質(zhì)，我制訂了每天堅(jiān)持跳繩的計(jì)劃，還邀請(qǐng)了好朋友來(lái)監(jiān)督我。結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享實(shí)現(xiàn)學(xué)期目標(biāo)的好做法。做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)方案切實(shí)可行。周末生活計(jì)劃表6:30—7:00起床、洗漱、吃早餐7:00—7:30晨練7:30—8:30英語(yǔ)單詞/古詩(shī)文背誦8:30—10:00英語(yǔ)作業(yè)/語(yǔ)文作業(yè)10:00—1130看電視11:30—13:30午飯+午休13:30—14:30課外書閱讀14:30—16:00跟朋友玩16:00—17:30數(shù)學(xué)作業(yè)17:30—19:00晚飯+看新聞19:30—21:00靈活安排21:00—21:30洗漱+單詞回顧制訂行動(dòng)方案需要明確什么時(shí)間完成什么事情，列出時(shí)間表。這就要求我們根據(jù)事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時(shí)間，提高做事效率。一般來(lái)說(shuō)，在較短時(shí)間內(nèi)，比如一節(jié)自習(xí)課或者一天內(nèi)、我們可以按照重要且緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序來(lái)高效做事。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)，比如一個(gè)月、一個(gè)學(xué)期或者更長(zhǎng)時(shí)間里，高效的人會(huì)提前做好安排，按計(jì)劃行事，把一半以上的時(shí)間放在做重要但不緊急的事情上；而低效的人則往往做事缺乏計(jì)劃性，把多半時(shí)間用在不重要但緊急的事情上。15%20%—30%5%50%—60%無(wú)計(jì)劃，無(wú)自律不緊急緊急重要不重要從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)，低效的時(shí)間安排50%—60%有計(jì)劃，有自律20%—30%5%15%不緊急緊急重要不重要從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)，高效的時(shí)間安排為者常成、行者常至。有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。千里之行，始于足下“努力”有方法1分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。2勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。3“不積跬步，無(wú)以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。4“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。5珍視團(tuán)隊(duì)合作。你期望一年、兩年、三年后的自己收獲哪些成長(zhǎng)？請(qǐng)從學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、人際交往等方面描繪自己初中三年的成長(zhǎng)愿景，設(shè)計(jì)并完成“我的初中生活規(guī)劃書”。我的初中生活規(guī)劃書規(guī)劃初中生活生活需要規(guī)劃板書設(shè)計(jì)規(guī)劃的含義原因做好初中規(guī)劃隨堂練習(xí)1.2024年3月18日，濟(jì)南高新區(qū)科航路學(xué)校七級(jí)部組織開展“我的人生規(guī)劃”主題教育活動(dòng)，為同學(xué)們的發(fā)展做準(zhǔn)備。學(xué)校舉辦該活動(dòng)是因?yàn)椋ǎ僖?guī)劃是對(duì)所有的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排②生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無(wú)序③只要做好初中生活規(guī)劃，我們就能取得優(yōu)異的成績(jī)④合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段A.①③B.①④C.②③D.②④D隨堂練習(xí)2.在班會(huì)上，同學(xué)們圍坐在教室里，規(guī)劃自己的初中生活。以下同學(xué)的發(fā)言觀點(diǎn)，不合理的是（）選項(xiàng)同學(xué)發(fā)言觀點(diǎn)A小華人工智能大模型飛速發(fā)展，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名人工智能訓(xùn)練師B小清我的文筆不錯(cuò)，我要好好培養(yǎng)這一特長(zhǎng)，將來(lái)當(dāng)一名作家C小麗父母已經(jīng)為我安排好了未來(lái)發(fā)展路徑，我不需要操心D小誠(chéng)在老師的幫助下，我制訂了提高英語(yǔ)成績(jī)的計(jì)劃C隨堂練習(xí)3.為者常成，行者常至。下列同學(xué)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的方法科學(xué)合理的是（）A.小明為了提高自己的寫作水平，上課時(shí)在下面偷偷看文學(xué)名著B.小美為了在舞蹈比賽中晉級(jí)，經(jīng)常通宵練習(xí)，導(dǎo)致身體狀況變差C.為了贏得籃球賽，小力堅(jiān)持“單打獨(dú)斗”，拒絕與隊(duì)友合作D.小瑜為了提高英語(yǔ)成績(jī)，堅(jiān)持每天用英語(yǔ)寫日記或作文D同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。俗話說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足，人無(wú)完人，我們應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)自己。導(dǎo)入1.2.1認(rèn)識(shí)自己精品課件·統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)010203正確認(rèn)識(shí)自己的意義認(rèn)識(shí)自己的途徑如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？閱讀教材思考下列問(wèn)題曾子了解他人和了解自己都是智慧，而要看到自己，則需要有以他人為鑒的能力。所以了解自己要比了解他人難，了解自己比了解他人更勝一籌。從視頻中我們可以看出，認(rèn)識(shí)自己的重要性是什么？正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。生活觀察每人拿一張白紙，用文字或圖畫等形式描繪自己，然后折起來(lái)，收集在一起。自畫像每人從中抽出一張折疊的自畫像，猜一猜這是誰(shuí)的自畫像并說(shuō)明理由。談?wù)勀銓?duì)這位同學(xué)的印象和看法，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。猜一猜你對(duì)自己了解多少？你的自畫像被同學(xué)猜出來(lái)了嗎？為什么我們要正確認(rèn)識(shí)自己？正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。一、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？（正確認(rèn)識(shí)自己的重要性）小結(jié)一、瘦弱的強(qiáng)壯的個(gè)子高高的

胖乎乎的苗條的二、活潑的自信的果斷的熱心的孤獨(dú)的有毅力的三、課代表班級(jí)的“開心果”媽媽的“好幫手”生理狀況心理特征社會(huì)關(guān)系認(rèn)識(shí)自己的途徑？我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。以上是甲、乙兩位同學(xué)通過(guò)

評(píng)的方式來(lái)認(rèn)識(shí)自己。他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)恰當(dāng)嗎？甲：我是同學(xué)甲乙：我是同學(xué)乙甲：我頭腦靈活乙：我思維單一甲：我的學(xué)習(xí)好乙：我的成績(jī)差甲：我身體強(qiáng)壯乙：我身弱體虛甲：我開朗合群乙：我寂寞孤僻甲：我十全十美乙：我一無(wú)是處甲：我驕傲，我看自己是一朵花乙：我自卑，我看自己豆腐渣同學(xué)甲和同學(xué)乙自他2.這是甲、乙兩位同學(xué)通過(guò)

評(píng)的方式來(lái)認(rèn)識(shí)自己。甲：我覺得你也挺好的

乙：我卻覺得你浮夸?不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，究竟哪一個(gè)才是真正的“我”？?“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？在不同人的眼里，我有所不同。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功；有同學(xué)說(shuō)我性格內(nèi)向，也有同學(xué)說(shuō)我性格外向；在鄰居眼里我勤快又禮貌、在家人眼里我卻有點(diǎn)小懶惰，還有些小脾氣；爸爸說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說(shuō)我還小。在這么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。探究與分享?“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。態(tài)度方法A.用心聆聽B.注重溝通C.勇于面對(duì)

D.理性應(yīng)對(duì)我的確時(shí)常在解剖別人，但卻更嚴(yán)格的解剖自己。——魯迅

李世民說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。”唐太宗善于聽從大臣的批評(píng)和見解，魏征直諫200多次直陳他的過(guò)失。唐太宗在晚年也反省自己晚年過(guò)度奢侈糜爛的錯(cuò)誤。他人評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己；在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。二、我們可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己呢？小結(jié)課堂小結(jié)PART

03.認(rèn)識(shí)自己通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己意義途經(jīng)通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己增強(qiáng)自信，促進(jìn)發(fā)展，促進(jìn)交往，正確處理關(guān)系，更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界課堂檢測(cè)PART

04.1.小森成績(jī)優(yōu)異，但在班干部競(jìng)選中卻落選了。他總結(jié)自己落選的原因是平時(shí)參與班級(jí)事務(wù)的積極性不高，于是主動(dòng)作出改變，積極幫助同學(xué)，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，漸漸得到了同學(xué)們的認(rèn)可。小森的做法（）①可促進(jìn)自己與他人的交往②可以使自己不再遭遇失?、壑皇菫榱苏蔑@自己的個(gè)性④有助于增強(qiáng)對(duì)自己的信心A.①③B.①④C.②③D.②④B2.認(rèn)識(shí)自己很重要，我們可以通過(guò)不同途徑和角度來(lái)認(rèn)識(shí)自己。對(duì)此，以下分析正確的是(

)①我身高175厘米，體重65千克，柔韌性好——從心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己②我是父母的“開心果”、老師的好幫手——從社會(huì)關(guān)系中來(lái)認(rèn)識(shí)自己③在同桌眼里，我的成績(jī)比他優(yōu)異，但自律能力不及他——通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己④深入田間體驗(yàn)勞動(dòng)，我意識(shí)到自己的動(dòng)手能力需提升——在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④B3.三國(guó)時(shí)期，東吳能武不能文的武將呂蒙聽了孫權(quán)的勸告后，發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，都督魯肅來(lái)視察呂蒙的防地。呂蒙就對(duì)蜀防備的事情講得有條有理，還寫了一份建議書給魯肅，魯肅很驚訝。呂蒙說(shuō)道：“士別三日，即更刮目相待。”這個(gè)故事啟示我們（）①認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程②學(xué)習(xí)能夠讓我們檢視自己③他人的評(píng)價(jià)一定聽從④要不斷發(fā)展自己、完善自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B

“認(rèn)識(shí)你自己！”是約公元前4世紀(jì)，古希臘思想家、哲學(xué)家、教育家蘇格拉底刻在希臘圣城德爾斐神殿上的一句著名箴言，它用一種直截了當(dāng)?shù)姆绞剑嬲]世人，要認(rèn)識(shí)人的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)自己的特性和真正價(jià)值，增強(qiáng)做人的信心。

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓我們明白了，事實(shí)上，也只有把“自己”的問(wèn)題弄明白，才能明確人生的方向和目標(biāo)，擔(dān)起人生的使命和責(zé)任，過(guò)上正常健康的生活，做一個(gè)能夠把握自我、擁有自我、實(shí)現(xiàn)自我的明白人。師生共勉同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。1.2.2做更好的自己可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己?？梢酝ㄟ^(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。有助于促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。認(rèn)識(shí)自己的重要性怎么認(rèn)識(shí)自己知識(shí)回顧如果你無(wú)法成為山頂上的一棵蒼松就做山谷中的一叢灌木但一定要做溪邊最好的一叢小灌木如果你成不了灌木那就做一棵小草讓道路因你而更有生氣如果你成不了海洋中的大梭魚那就做一條鱸魚但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚我們不可能都做船長(zhǎng)必須要有人做船員總會(huì)有適合我們做的一些事情有大事，也有小事我們要做的就是眼前的事如果你成不了大道那就做一條小徑如果你成不了太陽(yáng)那就做一顆星星成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小做最好的自己朗誦導(dǎo)入進(jìn)入初中以后，小蓉總是會(huì)不自覺地拿自己和別人進(jìn)行比較。有時(shí)候，她為自己感到驕傲：學(xué)習(xí)勤奮，做事認(rèn)真，考慮周到，關(guān)心別人，在音樂(lè)方面有些天賦……但有時(shí)候，她又羨慕別人：別人能把平淡無(wú)奇的事情講得津津有味，別人能輕松解決棘手的問(wèn)題，別人談?wù)摰暮芏嘣掝}她都沒關(guān)注過(guò)，她甚至覺得自己與同學(xué)相比有些“孤陋寡聞”……有時(shí)候，她會(huì)學(xué)著別人的樣子說(shuō)話、做事，但這又讓她覺得很累。你怎么看待小蓉的“累”？如果你是小蓉，你會(huì)怎么做？生活觀察接納自己，充實(shí)自己，展示自己獨(dú)有的風(fēng)采。你怎么看待小蓉的累？小蓉累，是因?yàn)樗晃兜哪７聞e人，否定自己，失去了自我。如果你是小蓉，你會(huì)怎么做？生活觀察世界上沒有完全相同的兩片樹葉?！聡?guó)哲學(xué)家萊布尼茨不要浪費(fèi)時(shí)間擔(dān)憂自己與眾不同，你在這世上是完全嶄新的，前無(wú)古人，也將后無(wú)來(lái)者?！突總€(gè)人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，因此一定要接納自己！如果別人說(shuō)你長(zhǎng)得丑你可以說(shuō)：“我只是長(zhǎng)的比較特別，有點(diǎn)像外星人?！比绻麆e人說(shuō)你長(zhǎng)得矮你可以說(shuō)：“濃縮的才是精華?！比绻麆e人說(shuō)你長(zhǎng)得黑你可以說(shuō)：“沒有我的黑，怎能襯出你的白，我甘愿當(dāng)一片綠葉?！碧骄颗c分享“天生我材必有用?！泵總€(gè)人都有值得欣賞的方面。你最欣賞自己的哪些方面？選擇其一寫一封自薦信。自薦信欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。1.如何欣賞自己？識(shí)記一叫暫停，換上主力，避開對(duì)方優(yōu)勢(shì)等戰(zhàn)術(shù)。相互補(bǔ)臺(tái)、積極合作、不斷突破、拼盡全力。揚(yáng)長(zhǎng)避短改正缺點(diǎn)激發(fā)潛能調(diào)整狀態(tài)、休息討論，相互提醒，改變戰(zhàn)術(shù)。

人生成功的戰(zhàn)術(shù)其實(shí)只有兩個(gè)基本點(diǎn)：其一，面對(duì)對(duì)手，以長(zhǎng)擊短；其二，面對(duì)自身，揚(yáng)長(zhǎng)避短。。。探究與分享我不斷努力，可就是達(dá)不到心目中的要求。我該怎么辦呢？我完全接納了自己，還怎么進(jìn)步呢？俗話說(shuō)：從小看大，三歲看老。我還能改變嗎？你能幫助他們解決困惑嗎？2.如何接納自己？識(shí)記二發(fā)現(xiàn)自己的美！接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過(guò)去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)自己的不完美呢？接納是改變的第一步！接納不完美，是為了更完美！說(shuō)一說(shuō)改正缺點(diǎn)的方法具體描述自己的缺點(diǎn)。從最容易改正的缺點(diǎn)開始。及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)為自己改正缺點(diǎn)所付出的努力。請(qǐng)自己信任的人來(lái)協(xié)助。做出改正缺點(diǎn)的公開承諾。5運(yùn)用自己改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。6方法與技能通過(guò)自我反思和他人的評(píng)價(jià)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。7人的潛能是多方面的：然而，由于條件的限制，人只開發(fā)了約十分之一的潛能。愛迪生曾被學(xué)校教師認(rèn)為愚笨而失去了在正規(guī)學(xué)校受教育的機(jī)會(huì)，他在母親的幫助下，經(jīng)過(guò)獨(dú)特的心腦潛能開發(fā)，成為舉世聞名的發(fā)明大王，一生完成了約2000項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明。做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。如自己的姓名請(qǐng)家人、老師、同學(xué)和朋友分別談?wù)剬?duì)你的認(rèn)識(shí)。梳理一下，填寫在下面相應(yīng)的位置。自己知道，別人也知道如口頭禪或習(xí)慣性動(dòng)作自己不知道，別人卻知道如自己的小心愿自己知道，別人不知道如自己的潛能自己和別人目前都不知道通過(guò)活動(dòng)，你對(duì)自己有什么新的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)？這對(duì)你不斷認(rèn)識(shí)和提升自己有什么啟發(fā)？

“路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠(yuǎn)莫阻”這是我們一生的課題！我相信我們能夠做的更好！讓我們努力做更好的自己！在人生的下一站，遇見更好的你！做更好的自己課堂小結(jié)尊重和接受個(gè)體的差異學(xué)會(huì)欣賞自己學(xué)會(huì)接納自己不斷完善自己不斷發(fā)掘自己的潛能在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)1.對(duì)下框內(nèi)容蘊(yùn)含的道理，理解正確的是（）B課堂檢測(cè)▲俗話說(shuō)：“不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。”▲世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。A.學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處B.學(xué)會(huì)欣賞自己C.懂得欣賞他人D.需要孤芳自賞2.下面是小雪同學(xué)寫給校園心理角知心姐姐的一封信：課堂檢測(cè)知心姐姐：您好！我個(gè)子不高，還有點(diǎn)胖。班里組織文藝匯演，很多同學(xué)都參加了，我也想?yún)⒓?，但就是不敢站到臺(tái)前。雖然老師夸我讀書多、愛思考，但我總覺得自己沒那么好。我想擺脫這種心理，您能幫幫我嗎？假如你就是知心姐姐，你給小雪的建議是（）①人無(wú)完人，需要學(xué)會(huì)接納自己不滿意的部分②我行我素，不必在乎他人看法③欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)自己奮勇前進(jìn)④積極嘗試，你會(huì)做到十全十美A.①②B.③④C.①③D.②④C3.心理學(xué)中通常使用冰山模型（如圖所示）建立自我認(rèn)知，將人的個(gè)體素質(zhì)和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測(cè)量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說(shuō)明（）①認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程②全面認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該拒絕接納他人的評(píng)價(jià)③完善自我不需要關(guān)注知識(shí)和技能的提升④做更好的自己需要不斷發(fā)掘自己的潛能A.①②B.①④C.②③D.③④課堂檢測(cè)B4.【做更好的自己】請(qǐng)你評(píng)析。

小寧成績(jī)優(yōu)異，是被大家“敬仰”的“學(xué)霸”。她性格開朗，能歌善舞，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谖乃嚤荣愔腥〉脠F(tuán)體第一名的好成績(jī)；平時(shí)經(jīng)常參加公益活動(dòng)，樂(lè)于助人，深受同學(xué)們喜歡，她也以此為榮。但和有“小書法家”之稱的同桌相比，她字寫得不夠好且有不小的差距。小寧想要讓自己的字變得好看，于是她報(bào)名參加了學(xué)校的書法興趣班，每天堅(jiān)持寫一張毛筆字，并且經(jīng)常虛心向同桌請(qǐng)教。半年后，在她的堅(jiān)持下，她的書法水平有了很大進(jìn)步。請(qǐng)你結(jié)合做更好的自己的相關(guān)知識(shí)，對(duì)小寧的事例進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。課堂檢測(cè)小寧的行為值得我們學(xué)習(xí)。①小寧能歌善舞，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谖乃嚤荣愔腥〉脠F(tuán)體第一名的好成績(jī)，說(shuō)明她做到了接納和欣賞自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處為班級(jí)爭(zhēng)光。②小寧參加公益活動(dòng)，樂(lè)于助人，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量，表明她在為他人、為社會(huì)服務(wù)中做更好的自己。③小寧在意識(shí)到自己的字寫得不夠好時(shí)，主動(dòng)參加書法興趣班，虛心向同桌請(qǐng)教，說(shuō)明她不斷完善自己，及時(shí)主動(dòng)改正缺點(diǎn)，善于向他人學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的潛能。課堂檢測(cè)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。1.3.1做有夢(mèng)想的少年知道夢(mèng)想對(duì)青少年、國(guó)家和人類社會(huì)的重要意義，理解我們要做追夢(mèng)少年的原因。了解做有夢(mèng)想的少年的要求，樹立遠(yuǎn)大志向，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。學(xué)習(xí)目標(biāo)夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情01導(dǎo)入一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗/一次一次想穿梭舊時(shí)光/雨再大也總要回家/被淋濕的鞋曬干再出發(fā)/輕松的步伐被泥土沖刷/力量無(wú)限放大/我們被小事打擾/為心事煩惱骨骼和時(shí)間賽跑/未來(lái)的最佳男主角/準(zhǔn)沒準(zhǔn)備好/帶著光跟我飛翔/感受風(fēng)的速度在耳邊呼嘯遠(yuǎn)方/一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗/一次一次想穿梭舊時(shí)光/插上竹蜻蜓張開了翅膀/飛到任何想要去的地方/一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫在日記上/一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)/只要你敢想就算沒到達(dá)理想/至少有回憶珍藏/我們慢慢地生長(zhǎng)/從小的愿望到大的夢(mèng)想起航/堅(jiān)持是生命的永恒/跳動(dòng)的心臟/帶著光跟我飛翔/感受風(fēng)的速度在耳邊呼嘯遠(yuǎn)方……（1）這首歌為我們傳遞了什么信息？（2）你的夢(mèng)想是什么？歌曲《大夢(mèng)想家》成為富翁？科學(xué)家？鋼琴家？醫(yī)生？警察？普通職員？你的夢(mèng)想是……如果不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？我們?nèi)祟悘倪h(yuǎn)古開始就從未停止造夢(mèng)，比如我們有“上天”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了_____＿＿＿＿＿

；有“下?！钡膲?mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿；有“千里眼”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了____＿＿＿＿＿；有“順風(fēng)耳”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿；有“飛毛腿”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了___＿＿＿_(dá)_____＿＿_(dá)_____。飛機(jī)、火箭、宇宙飛船潛水艇視頻、望遠(yuǎn)鏡電話火車、汽車、輪船、地鐵一、有夢(mèng)想就有希望新課講解02夢(mèng)想的作用（為什么要有夢(mèng)想？）識(shí)記一夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢(mèng)。袁隆平的童年是在動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)年代度過(guò)的，在顛沛流離中，他親眼見到路邊的餓殍，十分痛心。讓大家吃飽飯，成了袁隆平的人生志向……最終，他如愿進(jìn)入農(nóng)藝系。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他決心要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事。就這樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國(guó)人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出的貢獻(xiàn)。做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。袁隆平的故事給了你什么啟示？少年夢(mèng)想的特點(diǎn)

周恩來(lái)在青少年時(shí)代，就富有革命理想，立志為興我中華而讀書。1911年，13歲的周恩來(lái)，跟隨伯父到東北奉天，先在鐵嶺銀岡書院讀了半年書，后來(lái)，轉(zhuǎn)入奉天東關(guān)模范學(xué)堂讀書。有一次，老師提出“為什么讀書”的問(wèn)題要同學(xué)們回答。有的說(shuō)“為了明禮而讀書”，有的說(shuō)“為了光宗耀祖而讀書”，還有一些學(xué)生說(shuō)“為了幫助父親記賬而讀書”，弄得哄堂大笑。當(dāng)老師問(wèn)到周恩來(lái)時(shí)，他站起來(lái)響亮而嚴(yán)肅地回答：“為中華之崛起而讀書?！边@句話充分表達(dá)了少年周恩來(lái)要為祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)的宏偉志向。做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。周恩來(lái)的故事告訴我們什么道理？少年夢(mèng)想時(shí)代發(fā)展推動(dòng)相輔相成創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提出要求華羅庚錢三強(qiáng)李四光鄧稼先周培源立遠(yuǎn)志，報(bào)國(guó)行！為國(guó)家富強(qiáng)而奮斗終身的杰出人物意思是：一個(gè)人如果有遠(yuǎn)大的志向，他的志向所歸，就沒有不能到達(dá)的地方，即使是山海盡頭，也不能限制；他的志向所指，就沒有攻不破的壁壘，即使是精兵堅(jiān)甲，也不能抵御。志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也?！陡裱月?lián)璧》感悟中成長(zhǎng)課堂小結(jié)03做有夢(mèng)想的少年原因要求青少年時(shí)期的重要主題匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量激發(fā)熱情和勇氣，讓生活更有色彩促進(jìn)人類社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步樹立遠(yuǎn)大志向緊扣時(shí)代脈搏課堂檢測(cè)041.（山西期末）2023年11月21日，浙江省青少年擊劍錦標(biāo)賽落下帷幕。杭州少年盧珈舟拿到了丁組（最小年齡組）男子花劍個(gè)人賽和團(tuán)體賽冠軍，獲得兩枚金牌。據(jù)悉，盧珈舟從小受奧運(yùn)冠軍的影響，在心里種下了奧運(yùn)的種子，憑借對(duì)擊劍訓(xùn)練的熱情和執(zhí)著，取得了優(yōu)異的成績(jī)。如今，他懷揣自己的奧運(yùn)夢(mèng)想繼續(xù)前行。杭州少年盧珈舟的經(jīng)歷告訴我們（）A.人人都要樹立當(dāng)奧運(yùn)冠軍的大志向B.夢(mèng)想能激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣C.要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有一定差距D.努力是橋梁，只要努力，必能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想B2.（威海環(huán)翠區(qū)期末）神舟十六號(hào)航天員桂海潮，出生于云南山區(qū)，從小就喜歡自然科學(xué)、崇拜航天英雄。17歲那年，楊利偉飛天的壯舉為他埋下了夢(mèng)想的種子，而后他便開始為夢(mèng)想奮斗。他堅(jiān)持初心，沒有報(bào)考國(guó)人夢(mèng)想的北大，而是堅(jiān)定選擇了北京航空航天大學(xué)。面向國(guó)家重大需求，桂海潮瞄準(zhǔn)航天動(dòng)力學(xué)與控制領(lǐng)域繼續(xù)深耕，取得多項(xiàng)國(guó)際頂尖的學(xué)術(shù)成果。他一路成長(zhǎng)，一路奔跑，從云南山區(qū)，跑入北京航空航天大學(xué)，跑入神舟十六號(hào)，跑入中國(guó)空間站……

結(jié)合桂海潮的事跡，談?wù)勅绾巫鲇袎?mèng)想的少年。①桂海潮從小就喜歡自然科學(xué)、崇拜航天英雄，因楊利偉的壯舉而埋下了夢(mèng)想的種子，說(shuō)明做有夢(mèng)想的少年應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。②桂海潮堅(jiān)定選擇了北京航空航天大學(xué)，面向國(guó)家重大需求，瞄準(zhǔn)航天動(dòng)力學(xué)與控制領(lǐng)域繼續(xù)深耕，說(shuō)明做有夢(mèng)想的少年應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。1.3.2精品課件·統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。游戲一：詩(shī)詞配對(duì)（看圖配詩(shī)詞）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。第二環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)新知理解學(xué)習(xí)對(duì)于我們做人、報(bào)國(guó)、成長(zhǎng)、圓夢(mèng)的重要意義。正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，學(xué)會(huì)從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習(xí)。知道如何努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)以致用的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)1.清楚學(xué)習(xí)的意義。2.正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)（包括內(nèi)容、范圍和表現(xiàn)）。3.正確對(duì)待學(xué)習(xí)的做法。第一目打開學(xué)習(xí)之窗還沒有啟蒙的小孩子，在家里用雙手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長(zhǎng)全的雛鷹，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。學(xué)雙手結(jié)繩房子雛鷹飛翔習(xí)學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)”一詞最早出自《禮記·月令》“季夏之月……鷹乃學(xué)習(xí)……”，指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。1.今天的人們是怎么看待學(xué)習(xí)的呢？問(wèn)題探究什么是學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是通過(guò)受教育或體驗(yàn)而獲得知識(shí)、技術(shù)、態(tài)度和價(jià)值觀的過(guò)程。任何事情都是由不會(huì)到會(huì)，由不能到能的一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。問(wèn)題探究他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍。

小勝在周末去敬老院做義工。小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯。小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。學(xué)課外知識(shí)學(xué)尊老愛幼學(xué)孝順學(xué)寬容、溝通問(wèn)題探究你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)還有哪些？這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷提升了你的什么能力？上網(wǎng)討論問(wèn)題購(gòu)物彈鋼琴洗碗游泳學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐能力人際交往能力自理自立能力掌握知識(shí)的能力閱讀輔導(dǎo)同學(xué)聽課做題……問(wèn)題探究中學(xué)階段，我們的基本任務(wù)是什么？中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的基本任務(wù)。你覺得在這個(gè)階段，家長(zhǎng)和老師最關(guān)心你的什么？每天學(xué)習(xí)大約占用了你多長(zhǎng)的時(shí)間？這說(shuō)明了什么？問(wèn)題探究初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些？初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處處理生活中遇到的問(wèn)題等問(wèn)題探究如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟?；?dòng)探究帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，否則，知識(shí)會(huì)隨著時(shí)間的推移而被遺忘。對(duì)知識(shí)的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。已經(jīng)理解的知識(shí)，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。記憶理解運(yùn)用相關(guān)鏈接（1）什么是夢(mèng)想？（2）怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（3）某同學(xué)雖然想上重點(diǎn)高中，但他是聽天由命的態(tài)度，錯(cuò)在哪兒？（4）中國(guó)女排在里約奧運(yùn)會(huì)上奪冠帶給我們什么啟示？記憶理解關(guān)聯(lián)運(yùn)用問(wèn)題探究軍訓(xùn)（春游）結(jié)束，大家都非常興奮，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的感受。軍訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)了自己整理內(nèi)務(wù)。我覺得和同學(xué)在一起很有意思。我……生活處處是學(xué)習(xí)互動(dòng)探究互動(dòng)探究互動(dòng)探究第三環(huán)節(jié)本課小結(jié)談收獲學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想學(xué)習(xí)的意義初中階段的學(xué)習(xí)正確對(duì)待學(xué)習(xí)立身做人的永恒主題、報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)現(xiàn)階段的基本任務(wù)、成就夢(mèng)想的重要路徑提升思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧①內(nèi)容：知識(shí)的獲取、能力的提升、品德的培養(yǎng)等②范圍：不局限在學(xué)校，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習(xí)③表現(xiàn)：接受、掌握、探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量至今我已經(jīng)學(xué)習(xí)了________等課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了_______方面的技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了_______方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了處理_______方面的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我______。為了將來(lái)的發(fā)展，我還要學(xué)習(xí)_______。談感悟第四環(huán)節(jié)隨堂練習(xí)1.（濟(jì)南天橋區(qū)二模改編）近段時(shí)間，年輕人“下完班、上夜?！钡囊股罘绞皆谏缃幻襟w中“出圈”。從非遺技藝到傳統(tǒng)手藝，從運(yùn)動(dòng)健康到生活美學(xué)，有的課程甚至60秒內(nèi)被全部搶光。各地夜?！耙徽n難求”（）①說(shuō)明學(xué)習(xí)使我們面前的世界更廣闊、更精彩②說(shuō)明我們只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能正確認(rèn)識(shí)自己③啟示我們初中學(xué)習(xí)不重要，工作后再努力彌補(bǔ)④折射出人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的學(xué)習(xí)熱情和精神需求A.①②B.①④C.③④D.②③B2.（萍鄉(xiāng)一模改編）2023年全國(guó)“新時(shí)代好少年”于紹祺，不但勤奮刻苦、謙虛好學(xué)，而且在學(xué)習(xí)上有著一套很好的方法——堅(jiān)持課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課中專心聽講、做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題就虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教。可見（）①學(xué)習(xí)需要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)②學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度④學(xué)習(xí)關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展A.①②B.①④C.②③D.③④C同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。精品課件·統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)課件1單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)2核心知識(shí)歸納3中考考點(diǎn)聚焦4核心素養(yǎng)突破單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)少年初中階段重要意義新的機(jī)會(huì)新的要求獨(dú)特價(jià)值做好規(guī)劃確定目標(biāo)制定方案堅(jiān)持落實(shí)認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自己全面分析自我他人的評(píng)價(jià)生活實(shí)踐做更好的自己欣賞、接納、完善自己發(fā)掘潛能服務(wù)他人、社會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣科學(xué)方法社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍表現(xiàn)夢(mèng)想要求樹立遠(yuǎn)大志向緊扣時(shí)代脈搏進(jìn)入正確編織基本任務(wù)核心知識(shí)歸納2第一課開啟初中生活初中階段的重要性為我們的發(fā)展提供了__________表現(xiàn)在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我：①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了___________表現(xiàn)①越來(lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航②越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考③越來(lái)越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作④越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步對(duì)我們的人生具有___________原因我們正處于生命成長(zhǎng)的“___________”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀正確面對(duì)初中生活做法珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的__________，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生1.奏響中學(xué)序曲新的機(jī)會(huì)新的要求獨(dú)特的價(jià)值拔節(jié)孕穗期發(fā)展目標(biāo)易錯(cuò)點(diǎn)初中階段是我們生命成長(zhǎng)中最重要的階段，決定了我們的一生知識(shí)正解（1）初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。（2）成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義，夸大或否定初中階段的重要性的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。易錯(cuò)點(diǎn)初中階段是美好幸福的，我們要盡情享樂(lè)知識(shí)正解（1）面對(duì)初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，而不應(yīng)該盡情玩樂(lè)，只顧享受。（2）我們要在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。知識(shí)結(jié)構(gòu)奏響中學(xué)序曲初中階段的重要性為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值正確面對(duì)初中生活的做法珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生規(guī)劃初中生活原因①______________，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無(wú)序②____________可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段要求確定個(gè)人________在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)制的_________根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)方案切實(shí)可行持之以恒，將“努力”落實(shí)在________中分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間；勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；學(xué)思并進(jìn)；珍視團(tuán)隊(duì)合作2.規(guī)劃初中生活生活需要規(guī)劃合理的規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)行動(dòng)方案具體行動(dòng)易錯(cuò)點(diǎn)制訂行動(dòng)方案可以確保我們實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)知識(shí)正解（1）做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，還應(yīng)當(dāng)制訂行動(dòng)方案。（2）有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。知識(shí)結(jié)構(gòu)規(guī)劃初中生活的原因規(guī)劃初中生活規(guī)劃的含義對(duì)未來(lái)的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排生活需要規(guī)劃幫助我們更好地度過(guò)初中階段做好初中生活規(guī)劃的要求確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)制訂行動(dòng)方案持之以恒，將“努力”落實(shí)在具體行動(dòng)中第二課正確認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自己意義有助于我們_________，促進(jìn)_________，促進(jìn)_____________，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界途徑________________生理狀況、心理特征、社會(huì)關(guān)系_______________原因①有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)②正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)做法客觀冷靜地對(duì)待，既不盲從也不輕視___________意義能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰1.認(rèn)識(shí)自己增強(qiáng)自信自我發(fā)展與他人的交往對(duì)自我的全面分析他人的評(píng)價(jià)生活實(shí)踐易錯(cuò)點(diǎn)當(dāng)局者迷，自我分析總是主觀片面的/旁觀者清，他人的評(píng)價(jià)都是正確的知識(shí)正解（1）他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（2）我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。知識(shí)結(jié)構(gòu)途徑認(rèn)識(shí)自己意義增強(qiáng)自信，促進(jìn)發(fā)展，促進(jìn)交往，正確處理關(guān)系，更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界對(duì)自我的全面分析他人的評(píng)價(jià)生活實(shí)踐做更好的自己要求學(xué)會(huì)_______①欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)②欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)學(xué)會(huì)_______①接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過(guò)去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分②接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展不斷_______①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足②我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己不斷發(fā)掘自己的_____①通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域②通過(guò)參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間③通過(guò)與他人合作，不斷提升自己的能力在___________________中實(shí)現(xiàn)2.做更好的自己欣賞自己接納自己完善自己潛能為他人、為社會(huì)服務(wù)易錯(cuò)點(diǎn)欣賞自己就是覺得自己十全十美，他人都不如自己知識(shí)正解（1）欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。（2）欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。易錯(cuò)點(diǎn)接納自己的全部說(shuō)明我們可以忽略/掩飾自己的不足知識(shí)正解（1）接納自己需要接納自己的全部，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。（2）接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。知識(shí)結(jié)構(gòu)做更好的自己要求欣賞自己不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)接納自己接納自己的全部以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)完善自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)主動(dòng)改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足向他人、書本、社會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)掘潛能學(xué)習(xí)、參與活動(dòng)、與他人合作為他人、為社會(huì)服務(wù)做有夢(mèng)想的少年原因①夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的__________②只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的__________③夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們____________________，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望④人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷___________要求①樹立__________②緊扣__________志向作用志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力對(duì)待我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)關(guān)系①生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)②中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了______________，也提出了____________，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下1.做有夢(mèng)想的少年對(duì)生命的熱情和勇氣重要主題強(qiáng)大力量發(fā)展和進(jìn)步遠(yuǎn)大志向時(shí)代脈搏更廣闊的舞臺(tái)更高的要求易錯(cuò)點(diǎn)一個(gè)人有了夢(mèng)想，就一定能取得成功知識(shí)正解（1）夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。（2）有夢(mèng)想并不能使我們一定取得成功。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還需要我們勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。易錯(cuò)點(diǎn)青少年樹立夢(mèng)想，只用考慮個(gè)人興趣愛好知識(shí)正解（1）做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。青少年樹立夢(mèng)想，需要考慮自身實(shí)際情況。（2）做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。青少年樹立夢(mèng)想，要考慮國(guó)家發(fā)展的需要，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。知識(shí)結(jié)構(gòu)做有夢(mèng)想的少年原因青少年時(shí)期的重要主題匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量激發(fā)熱情和勇氣，讓生活更有色彩促進(jìn)人類社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步要求樹立遠(yuǎn)大志向緊扣時(shí)代脈搏學(xué)習(xí)重要性①學(xué)習(xí)是__________的永恒主題，也是_________的重要基礎(chǔ)②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們__________的重要路徑③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的__________初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等范圍①學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)②帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)表現(xiàn)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟正確對(duì)待學(xué)習(xí)做法努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書”，獲得更多的啟迪學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)_________________________貢獻(xiàn)力量2.學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想立身做人報(bào)國(guó)為民成就夢(mèng)想持續(xù)力量中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)易錯(cuò)點(diǎn)學(xué)習(xí)是為了獲得名利，過(guò)上悠閑的生活知識(shí)正解（1）學(xué)習(xí)是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。（2）我們學(xué)習(xí)不是為了名利和享樂(lè)，而是為了更好地立身做人，更好地報(bào)國(guó)為民。易錯(cuò)點(diǎn)在學(xué)校學(xué)習(xí)課本知識(shí)才是真正的學(xué)習(xí)知識(shí)正解（1）學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。（2）帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想學(xué)習(xí)的意義立身做人的永恒主題、報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)現(xiàn)階段的基本任務(wù)、成就夢(mèng)想的重要路徑提升思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)的獲取、能力的提升、品德的培養(yǎng)等范圍不局限在學(xué)校，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習(xí)表現(xiàn)接受、掌握、探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟正確對(duì)待學(xué)習(xí)做法努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量中考考點(diǎn)聚焦3考情分析高頻考點(diǎn)考查角度考查背景初中生活1.初中階段的重要性2.正確面對(duì)初中生活的做法3.做好初中生活規(guī)劃的要求1.榜樣人物對(duì)初中生活的感悟2.學(xué)生對(duì)初中生活的暢想和規(guī)劃正確認(rèn)識(shí)自我1.認(rèn)識(shí)自己的意義、途徑2.做更好的自己的要求1.生活中的自評(píng)與互評(píng)2.“容貌焦慮”等社會(huì)現(xiàn)象3.榜樣人物的成長(zhǎng)歷程夢(mèng)想與學(xué)習(xí)1.夢(mèng)想與學(xué)習(xí)的重要意義2.做有夢(mèng)想的少年的要求3.正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)1.有關(guān)夢(mèng)想與學(xué)習(xí)的名言警句2.榜樣人物的追夢(mèng)旅程3.不同人分享的學(xué)習(xí)方法真題1

【新考法·推導(dǎo)型】（中考預(yù)測(cè)）暑假臨近，中學(xué)生小明在分析自身實(shí)際情況后，準(zhǔn)備制訂一份暑假生活計(jì)劃。下列有關(guān)制訂計(jì)劃推導(dǎo)正確的是（）A.語(yǔ)文作文成績(jī)差→提升寫作能力，作文能入選班級(jí)優(yōu)秀范文→每天睡前閱讀名著和作文素材，一周寫三篇作文練筆B.身體素質(zhì)差，經(jīng)常生病→一周之內(nèi)改善體質(zhì)→一天兩練，早上跑步10千米，晚上吃完飯后跳繩1萬(wàn)下C.性格內(nèi)向，不愿與人交流→提升自我管理能力→制訂每天的時(shí)間表，承擔(dān)每天打掃衛(wèi)生的家務(wù)D.喜歡彈鋼琴→報(bào)名下學(xué)期的校園鋼琴比賽，爭(zhēng)取取得好名次→每天夜深人靜時(shí)練習(xí)鋼琴A高頻考點(diǎn)一初中生活【解題錦囊】推型導(dǎo)選擇題（1）題型特點(diǎn)：此類題目多圍繞一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或生活情境，在選擇中設(shè)置多條邏輯鏈，考查對(duì)教材知識(shí)理解運(yùn)用和辨別因果關(guān)系的能力。（2）解題方法：①審讀題干，明確現(xiàn)象或情境關(guān)聯(lián)的知識(shí)（真題

“制訂一份暑假生活計(jì)劃”關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)是“規(guī)劃初中生活”）。②分析選項(xiàng)，找出邏輯鏈中存在的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤一般分為兩種，一種為邏輯錯(cuò)誤，即由上端無(wú)法推導(dǎo)到下端（如選項(xiàng)C）；另一種為內(nèi)容錯(cuò)誤，即具體內(nèi)容存在知識(shí)性錯(cuò)誤或與生活實(shí)際不符（如選項(xiàng)B、D）。真題2

（2023·甘肅白銀靖遠(yuǎn)期末）蘇炳添的成功除了天賦之外，還有執(zhí)著的努力，他每天訓(xùn)練四小時(shí)，要求每個(gè)動(dòng)作都要做到最標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)小到關(guān)節(jié)。他被稱為中國(guó)田徑隊(duì)最嚴(yán)苛的運(yùn)動(dòng)員之一。下列名言能夠詮釋蘇炳添成功歷程的是（）A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤B.尺有所短，寸有所長(zhǎng)C.知人者智，自知者明D.己所不欲，勿施于人A真題3（2023·山東濟(jì)寧梁山期末）袁隆平是我國(guó)研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個(gè)成功地利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他說(shuō)：“我?guī)а芯可幸粋€(gè)要求，你下不下田？你不下田我就不帶?！痹∑綄⒁簧I(xiàn)給了老百姓的“飯碗”。下列詩(shī)句最能反映袁爺爺收徒標(biāo)準(zhǔn)的是（）A.勸君莫惜金縷衣，勸君須取少年時(shí)B.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海D.紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行A強(qiáng)化訓(xùn)練1

【跨學(xué)科·語(yǔ)文】（新鄉(xiāng)一模改編）進(jìn)入初中后，家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望。初中生小宇下決心定不負(fù)期望，把握初中的青春時(shí)光，并寫下一個(gè)座右銘來(lái)激勵(lì)自己。以下名言不適合小宇拿來(lái)作座右銘的是（

）A.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞B.千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲C···強(qiáng)化訓(xùn)練2

（永州道縣期末改編）有一種竹子，在最初的三四年里，僅僅長(zhǎng)了幾厘米。一旦破土而出，便以每天近乎三十厘米的速度瘋狂地生長(zhǎng)，六周時(shí)間就能長(zhǎng)到十幾米。其實(shí)在最初的三四年，竹子將根扎進(jìn)了土壤里面，延伸了數(shù)百平方米。著名的“竹子定律”給我們的啟示是（）①人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在于后期的沖刺②應(yīng)該珍視中學(xué)時(shí)光，把握機(jī)遇，為未來(lái)發(fā)展打牢基礎(chǔ)③人總會(huì)成長(zhǎng)，我們要在初中階段盡情享受④只有持之以恒地積累，才能最終取得成功A.①②B.①④C.②③D.②④D強(qiáng)化訓(xùn)練3

進(jìn)入初中，家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望。下列同學(xué)的言行不符合期望的是（

）BABCD強(qiáng)化訓(xùn)練4

（渭南韓城月考改編）金秋九月，我們告別小學(xué)，成為一名中學(xué)生，這個(gè)轉(zhuǎn)變并不僅僅是稱謂，還有很多。為了讓同學(xué)們更好地適應(yīng)初中新生活，學(xué)校準(zhǔn)備開展主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)】（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題，并圍繞該主題設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。主題：訴說(shuō)中學(xué)時(shí)光，暢想美好未來(lái)。形式：主題班會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)比賽等?！靖惺苊枥L】“我是一名中學(xué)生了！”剛升入初中的每一位同學(xué)心里或許都有過(guò)這樣的興奮。初中生活給了我們?nèi)碌母惺芎腕w會(huì)。（2）談?wù)勀銓?duì)初中生活的感受。學(xué)到了很多新知識(shí)；課外活動(dòng)更加豐富；學(xué)習(xí)的節(jié)奏更快；等等?！締?wèn)題解答】在解答“初中階段在人生中扮演怎樣的角色？”這一問(wèn)題時(shí)，道德與法治老師為同學(xué)們展示了以下材料:這養(yǎng)成了我獨(dú)立思考的精神和追求真理的志向。這些都讓我終身受益……我時(shí)常聯(lián)系社會(huì)，思索人生……想著我應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人?！獪丶覍殹段以谀祥_中學(xué)的日子》（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出你的解答。初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培?！净顒?dòng)總結(jié)】活動(dòng)最后，校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，他希望同學(xué)們盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活，珍惜寶貴時(shí)間，勤學(xué)篤行、奮楫爭(zhēng)先；厚植家國(guó)情懷，將來(lái)用自己的學(xué)識(shí)才干回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，為時(shí)代添彩?。?）請(qǐng)你為七年級(jí)新生盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活提幾條建議。①制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。②盡快了解自己所在學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度和要求，并自覺遵守。③真誠(chéng)、熱情地與同學(xué)交往，盡快建立新的人際關(guān)系。④積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，盡快融入新集體。⑤積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。真題1

（泰州中考改編）下列哪種做法有利于做更好的自己？（）A.為體現(xiàn)自己的能力，在群體活動(dòng)中輕視、挖苦他人B.為維護(hù)良好形象，盡可能掩蓋自己的短處和不足C.為保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不向同桌透露自己的學(xué)習(xí)方法D.為表達(dá)拳拳愛心，匿名向社會(huì)公益組織捐獻(xiàn)財(cái)物D【解題思路】高頻考點(diǎn)二正確認(rèn)識(shí)自我真題2

（赤峰中考）漫畫《互相嘲笑》啟示我們要（）①敢于挑戰(zhàn)他人權(quán)威②學(xué)會(huì)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)③完全忽略他人看法④全面客觀認(rèn)識(shí)自我A.①②

B.①③C.②④

D.③④C解析：本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。題干漫畫中的貓和魚都只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和他人的不足，這啟示我們要正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)欣賞他人，②④符合題意；①與漫畫寓意不符，排除；對(duì)待他人的看法，我們既不能盲從，也不能忽視，③錯(cuò)誤。【解題錦囊】漫畫啟迪類選擇題（1）題型特點(diǎn)：該類選擇題以特定漫畫為背景材料，考查學(xué)生從漫畫中得到的結(jié)論、感悟、啟發(fā)等。（2）解題方法：要正確作答漫畫啟迪類選擇題，準(zhǔn)確得出漫畫寓意是前提和基礎(chǔ)。作答時(shí)首先要解析漫畫內(nèi)容，得出漫畫主旨或寓意，然后有效鏈接教材相關(guān)知識(shí)，從而得出正確答案。（3）注意問(wèn)題：解析漫畫時(shí)，尤其需注意漫畫中出現(xiàn)的文字信息，這往往是準(zhǔn)確鏈接教材知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵所在。真題3

（2021?蘇州）世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。這啟示我們（）A．學(xué)會(huì)接納與欣賞自己 B．他人的評(píng)價(jià)至關(guān)重要C．每個(gè)人都是不完美的 D．不必改正自己的缺點(diǎn)解析：本題考查悅納自我。每個(gè)人的生命是獨(dú)一無(wú)二的，所以我們要學(xué)會(huì)接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。接納自己需要樂(lè)觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧，A是正確的觀點(diǎn)，符合題意；B錯(cuò)誤，夸大了他人的評(píng)價(jià)的作用；C不符合題意；D錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)改正自己的缺點(diǎn)。故選A。A強(qiáng)化訓(xùn)練1

（揚(yáng)州中考）我的煩惱

數(shù)學(xué)老師說(shuō)我思維敏捷，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)用功，男同學(xué)認(rèn)為我驕傲自大，女同學(xué)說(shuō)我性格外向，媽媽卻說(shuō)我性格內(nèi)向……面對(duì)他人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)，“我”應(yīng)（）A.客觀分析B.故作姿態(tài)C.照單全收D.置若罔聞A強(qiáng)化訓(xùn)練2

（邵陽(yáng)中考）古人云：“役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣?！边@句話告訴我們，做更好的自己需要（）A.善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處B.樹立理想，放飛自我C.時(shí)刻保持積極向上的情緒D.珍惜青春，及時(shí)享樂(lè)A表明做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。強(qiáng)化訓(xùn)練3

（2021?揚(yáng)州）“天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見?！边@句諺語(yǔ)啟示我們，正確認(rèn)識(shí)自己需要（）A．一味注重形象 B．重視他人評(píng)價(jià)C．忽略所有缺點(diǎn) D．完全欣賞自己B解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己?！疤焐系姆毙菙?shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見”說(shuō)明有時(shí)能夠正確看待他人，卻不能正確了解自己，人貴有自知之明，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)全面客觀地認(rèn)識(shí)自己，應(yīng)該重視他人評(píng)價(jià)，B符合題意；A錯(cuò)誤，我們不能只注重形象，更要注重內(nèi)涵；C錯(cuò)誤，應(yīng)正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)；D錯(cuò)誤，要看到自己的缺點(diǎn)。強(qiáng)化訓(xùn)練4

（2021?江西）“雖然失去了雙腿，但我一樣可以成為生活的舞者?！?6歲的江西女孩蔣張子怡說(shuō)，“我與普通人沒有什么不同，一樣美麗可愛。我現(xiàn)在的理想是成為一名播音主持，用聲音和文字傳遞熱愛與希望。”從中可以看出，蔣張子怡能夠（）①降低要求，知足常樂(lè)②接納自己，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)③直面挫折，自信自強(qiáng)④挑戰(zhàn)權(quán)威，我行我素A.①② B.②③ C.③④ D.①④B強(qiáng)化訓(xùn)練5

為了更好地認(rèn)識(shí)自我，2020班開展了“我眼中的同桌”主題班會(huì)活動(dòng)，誠(chéng)懇、真切的交流讓大家感悟良多。同學(xué)們的以下感悟與這一活動(dòng)主旨最契合的是（）A.投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤B.走自己的路，讓別人去說(shuō)C.要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人D.眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船C強(qiáng)化訓(xùn)練6

孟子曰：“人告之以有過(guò)，則喜。”面對(duì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是（）①重視他人的評(píng)價(jià)，虛心接受所有的評(píng)價(jià)②感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己，用心聆聽③對(duì)于一些過(guò)分吹捧或貶損的評(píng)價(jià)，經(jīng)過(guò)理性思考后應(yīng)該平靜拒絕④走自己的路，讓別人說(shuō)去吧A.①② B.①③ C.②③ D.②④C真題1

（安陽(yáng)一模）某市初中學(xué)校在鄉(xiāng)村建有大自然農(nóng)場(chǎng)。課余，定期組織學(xué)生在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的指導(dǎo)下種植樹木、花草、果蔬、中草藥或農(nóng)作物等作為自己喜歡的“綠寵”，全過(guò)程參與選種、育苗、養(yǎng)護(hù)、收獲、烹飪、深加工等各環(huán)節(jié)。寒來(lái)暑往，春種秋收，他們與泥土為伍，揮灑汗水，開展植物生長(zhǎng)記錄、烹飪實(shí)踐和田野調(diào)查……對(duì)此，小濤同學(xué)說(shuō)：“學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，此類活動(dòng)還是不開展為好?！边\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料對(duì)小濤的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。高頻考點(diǎn)三夢(mèng)想與學(xué)習(xí)【解題錦囊】觀點(diǎn)辨析題（1）題型特點(diǎn)：此類題目通常選取一段新聞或生活情境作為背景材料，并提取出要辨析的觀點(diǎn)，考查結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)材料及所列觀點(diǎn)進(jìn)行辨別、分析、整合的能力。（2）解題方法：①結(jié)合材料看觀點(diǎn)，明確觀點(diǎn)涉及的教材知識(shí)（真題的觀點(diǎn)與學(xué)習(xí)有關(guān)）。②結(jié)合教材知識(shí)，判斷觀點(diǎn)正誤。③整理思路，規(guī)范作答。先寫出觀點(diǎn)是正確還是錯(cuò)誤，如果觀點(diǎn)正確，寫出觀點(diǎn)正確的理由；如果觀點(diǎn)錯(cuò)誤，寫出錯(cuò)誤的原因并給出正確的做法。答案：小濤的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，但學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。②參與此類活動(dòng)，有利于學(xué)生將書本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)思結(jié)合、知行合一；有利于學(xué)生增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，掌握勞動(dòng)技能，樹立正確的勞動(dòng)觀念，感悟勞動(dòng)的價(jià)值與意義；有利于學(xué)生了解、傳承中華優(yōu)秀農(nóng)耕文化、烹飪飲食文化和中醫(yī)藥文化；有利于學(xué)生了解國(guó)情，培育愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)意識(shí)；有利于提升學(xué)生綜合素質(zhì)，落實(shí)“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。③中學(xué)生應(yīng)正確看待學(xué)習(xí)，既要積極面對(duì)當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，又要走出校門，積極參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不斷發(fā)展、完善自我，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。真題2

（2024·四川成都中考）冬奧會(huì)上，31歲老將徐夢(mèng)桃身體里帶著鋼釘出場(chǎng)，主動(dòng)選擇挑戰(zhàn)難度系數(shù)最高的動(dòng)作，憑借極高的完成度，成就了個(gè)人職業(yè)生涯的全滿貫。此前，飽受傷病困擾的她一度萌生退意，但“狠心”的父親告訴她“你已經(jīng)堅(jiān)持了20年，不差這一步”。徐夢(mèng)桃事跡的感人之處在于（）①堅(jiān)持不懈，追逐夢(mèng)想②勇敢挑戰(zhàn)、超越自我③忠于熱愛，獲取名利④自信自強(qiáng)，為國(guó)爭(zhēng)光A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B強(qiáng)化訓(xùn)練1

（重慶巴南區(qū)模擬）某校開展“夢(mèng)想郵局”活動(dòng)，同學(xué)們寄存夢(mèng)想給未來(lái)的自己。夢(mèng)想一夢(mèng)想二我長(zhǎng)大了要當(dāng)警察，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全我想在家鄉(xiāng)建更大、更好的蔬菜棚，用雙手讓家鄉(xiāng)變得更美好從同學(xué)們寄存的夢(mèng)想中可以感受到（）①夢(mèng)想能激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣②每個(gè)人都有夢(mèng)想，也都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想③編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題④個(gè)人夢(mèng)想要同國(guó)家發(fā)展緊密相連A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C強(qiáng)化訓(xùn)練2

（2023·四川石棉中學(xué)期末）下列詩(shī)句能體現(xiàn)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的是（）①獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞②人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青③學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆④獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親A.①②B.①③C.②③D.②④A強(qiáng)化訓(xùn)練3

（2023·廣東珠海香洲區(qū)期末）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。下列中華傳統(tǒng)典故中能反映刻苦學(xué)習(xí)的正確態(tài)度有（）①鑿壁偷光②程門立雪③懸梁刺股④聚螢映雪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C強(qiáng)化訓(xùn)練4

“把書念下去，然后走出去”，一位博士的論文致謝部分觸動(dòng)了許多人，靠讀書他從山坳窮學(xué)生蛻變?yōu)橹锌圃翰┦俊＿@告訴我們（）A.只讀圣賢書，不聞天下事B.只要學(xué)習(xí)就一定能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想C.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞D.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生，為幸福生活奠基D強(qiáng)化訓(xùn)練5

讀名言·明道理小東收集到以下名言：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。——?jiǎng)⑾颉墩f(shuō)苑·建本》發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知。——數(shù)學(xué)家華羅庚你認(rèn)為上述兩則名言重在強(qiáng)調(diào)（）A.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)比書本學(xué)習(xí)更重要B.青少年時(shí)代應(yīng)是學(xué)習(xí)的最好時(shí)期C.樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念D.青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望C強(qiáng)化訓(xùn)練6

告別小學(xué)，我們滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生！中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。下列格言詩(shī)句中沒有反映學(xué)習(xí)的是（）A.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難追B.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者C.工欲善其事，必先利其器D.役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣D強(qiáng)化訓(xùn)練7

觀察圖片，思考回答。