2024秋八年級英語上冊 Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 8 E-mail Helps教案 （新版）冀教版

2024秋八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps教案（新版）冀教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容為冀教版2024秋八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubject中的Lesson8E-mailHelps。教學內容主要包括：復習和鞏固過去時態(tài)，學習使用e-mail進行日常交流，以及掌握與學?？颇肯嚓P的詞匯和表達喜好、原因的句型。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在七年級英語學習中，已經(jīng)掌握了基本的日常交流用語，了解了過去時態(tài)的用法。在此基礎上，本節(jié)課將幫助學生將過去時態(tài)應用于描述學?？颇亢突顒樱⒔Y合課本內容，學會通過e-mail形式表達自己對不同科目的喜好及原因，從而提高學生的英語實際運用能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課核心素養(yǎng)目標為：提升學生的語言能力，培養(yǎng)跨文化交流意識，發(fā)展自主學習能力及思維品質。

1.語言能力：通過學習課本內容，使學生能夠熟練運用英語描述學?？颇浚磉_個人喜好及原因，提高口語及書面表達能力。

2.跨文化交流意識：借助e-mail這一交際工具，讓學生了解并實踐國際間日常交流的方式，培養(yǎng)其跨文化交際意識。

3.自主學習能力：鼓勵學生在課堂活動中主動參與，積極探索，提高學習英語的興趣，培養(yǎng)自主學習能力。

4.思維品質：通過小組討論、分享個人觀點，鍛煉學生的邏輯思維和批判性思維，提高問題分析及解決能力。三、教學難點與重點1.教學重點：

-本節(jié)課的核心內容是讓學生掌握通過e-mail形式表達自己對不同學?？颇康南埠眉霸虻哪芰?。

-重點詞匯和短語：subject,favourite,because,e-mail,etc.

-重點句型：Ilike...because...,Myfavouritesubjectis...because...,etc.

-過去時態(tài)在描述活動中的應用。

2.教學難點：

-難點一：正確運用過去時態(tài)描述學?？颇亢突顒?，尤其是動詞過去式的變化規(guī)則。

-舉例：學生可能難以區(qū)分不同動詞的過去式形式，如"go"變?yōu)?went"，"do"變?yōu)?did"。

-難點二：構建表達個人喜好及原因的復雜句子。

-舉例：學生需要學會如何將喜好和原因組合成一個完整的句子，如"MyfavouritesubjectisMathsbecauseitchallengesmymind."

-難點三：理解并運用電子郵件的格式和語言風格進行書面交流。

-舉例：學生需要了解如何開頭、結尾，如何禮貌地表達喜好，以及如何在e-mail中組織信息。

-難點四：在實際語境中靈活運用所學詞匯和句型。

-舉例：學生需要能夠根據(jù)不同的科目和個人喜好，創(chuàng)造性地運用所學詞匯和句型進行表達。

教師在教學過程中應針對以上重點和難點，通過示例、練習和互動活動，幫助學生理解和掌握知識，確保學生能夠透徹理解并有效應用。四、教學方法與策略1.教學方法選擇：

-本節(jié)課采用任務型教學法，結合講授、討論和項目導向學習，激發(fā)學生的主動性和合作精神。

-通過案例研究，讓學生分析并模仿真實語境中的e-mail交流，以提高其語言實際運用能力。

2.教學活動設計：

-角色扮演：學生模擬在不同學校科目中的場景，用英語表達喜好及原因，提高口語表達能力。

-小組討論：學生分組討論最喜歡的科目，分享觀點，促進互動和思維品質的發(fā)展。

-寫作練習：學生撰寫關于自己喜愛科目的e-mail，鞏固所學詞匯和句型，提升書面表達能力。

3.教學媒體使用：

-利用多媒體課件展示不同科目的圖片和例句，幫助學生直觀地理解課程內容。

-使用網(wǎng)絡資源，展示真實e-mail示例，讓學生了解并模仿電子郵件的格式和語言風格。

-通過互動白板，進行實時書寫、修改和展示，提高課堂互動性和學生的學習興趣。五、教學過程1.導入（5分鐘）

同學們，大家好！在上節(jié)課中，我們學習了如何用英語描述不同的學?？颇俊＝裉?，我們將進一步學習如何通過電子郵件表達自己對不同科目的喜好及原因。首先，讓我們一起來復習一下上節(jié)課的內容。

2.復習與引入（10分鐘）

（1）提問：Cananyonetellmewhatwelearnedlastclass?（誰能告訴我上節(jié)課我們學了什么？）

（2）邀請幾名學生回答，同時板書重點詞匯和句型。

（3）引導：Great!Now,wearegoingtolearnhowtoexpressourpreferencesforschoolsubjectsthroughe-mail.Hasanyoneeverreceivedane-mailfromafriendorteacher?（很好！現(xiàn)在，我們將學習如何通過電子郵件表達我們對學校科目的喜好。有沒有人曾經(jīng)收到過朋友或老師的電子郵件？）

（4）邀請學生分享收到的電子郵件的經(jīng)歷，引導學生關注電子郵件的格式和語言特點。

3.課文主旨內容探究（15分鐘）

（1）分發(fā)課文材料，讓學生自主閱讀Lesson8E-mailHelps。

（2）提問：Whatisthemainideaofthislesson?（這節(jié)課的主要思想是什么？）

（3）邀請學生回答并總結：Themainideaistolearnhowtoexpressourpreferencesforschoolsubjectsthroughe-mail.（這節(jié)課的主要思想是學習如何通過電子郵件表達我們對學?？颇康南埠谩＃?/p>

（4）講解并板書重點詞匯和句型，如：favourite,subject,because,e-mail,etc.以及句型：Ilike...because...,Myfavouritesubjectis...because...,etc。

4.互動討論與練習（15分鐘）

（1）小組活動：Dividestudentsintogroupsandaskthemtodiscusstheirfavouriteschoolsubjectsandthereasonswhytheylikethem.（將學生分成小組，讓他們討論自己喜歡的學?？颇考霸?。）

（2）邀請各小組代表匯報討論成果，引導其他學生關注并學習不同的表達方式。

（3）角色扮演：Studentsactasthemselvesandtheirclassmates,havingaconversationabouttheirfavouriteschoolsubjects.（學生扮演自己和同學，進行關于喜歡學?？颇康膶υ挕＃?/p>

（4）指導學生注意使用過去時態(tài)描述活動，并提供實時反饋和糾正。

5.寫作實踐（20分鐘）

（1）布置寫作任務：Writeane-mailtoafriend,tellingthemaboutyourfavouriteschoolsubjectandthereasonswhyyoulikeit.（寫一封電子郵件給朋友，告訴他們你最喜歡的學?？颇考霸颉＃?/p>

（2）提供電子郵件模板，指導學生注意電子郵件的格式和語言風格。

（3）讓學生在課堂上完成寫作任務，鼓勵他們盡量使用所學詞匯和句型。

（4）邀請部分學生分享自己的寫作成果，給予評價和鼓勵。

6.總結與作業(yè)（10分鐘）

（1）總結：Today,wehavelearnedhowtoexpressourpreferencesforschoolsubjectsthroughe-mail.Wealsopracticedusingthepasttenseandlearnedsomekeyvocabularyandsentencestructures.（今天，我們學習了如何通過電子郵件表達我們對學?？颇康南埠?。我們還練習了使用過去時態(tài)，并學習了一些關鍵詞匯和句型。）

（2）布置作業(yè)：Finishthewritingassignmentandrevisewhatwehavelearnedtoday.（完成寫作任務，并復習今天所學內容。）

（3）鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，提高自己的英語水平。六、學生學習效果1.語言表達能力：

-學生能夠熟練運用所學詞匯和句型，用英語描述自己喜歡的學?？颇考霸?。

-學生掌握了電子郵件的基本格式和語言風格，能夠撰寫關于學?？颇康南埠眉霸虻碾娮余]件。

2.語法知識：

-學生對過去時態(tài)的運用更加熟練，能夠正確使用過去式動詞描述活動。

-學生能夠構建表達個人喜好及原因的復雜句子，提高語法水平。

3.口語交流能力：

-通過小組討論和角色扮演，學生提高了在實際場景中運用英語進行口語交流的能力。

-學生能夠自信地與同學分享自己的觀點，增進彼此了解。

4.跨文化交際意識：

-學生了解了電子郵件在國際交流中的應用，增強跨文化交際意識。

-學生能夠運用所學知識，與外國朋友進行關于學?？颇康慕涣?。

5.自主學習與思維品質：

-學生在課堂上積極參與，主動探索，提高自主學習能力。

-學生通過分析、討論和寫作，鍛煉了邏輯思維和批判性思維，提高問題解決能力。

6.課堂參與度和學習興趣：

-學生在課堂活動中表現(xiàn)出較高的積極性，課堂氛圍活躍。

-學生對英語學習產(chǎn)生濃厚興趣，愿意在課后繼續(xù)練習和提高。七、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：選擇一篇關于學?？颇拷榻B的文章，讓學生了解不同科目的特點和重要性。

-視頻資源：推薦一部與學校生活相關的英語短片，讓學生在觀看視頻的同時，提高聽力水平和口語表達能力。

2.拓展要求：

-鼓勵學生在課后閱讀相關文章，并嘗試用英語總結文章大意，提高閱讀理解能力。

-觀看視頻資源，關注其中與學?？颇肯嚓P的表達方式，學習并模仿口語交流技巧。

-建議學生將閱讀和觀看過程中的疑問記錄下來，在課堂上與同學和老師分享、討論。

教師可根據(jù)學生的興趣和需求，提供以下指導和建議：

-推薦閱讀材料：《英語學習》雜志中關于學?？颇康奈恼?，或《牛津英語》等教材中相關單元的文章。

-視頻資源推薦：《學校的一天》（ADayatSchool）等與學校生活相關的英語短片。

-解答疑問：鼓勵學生通過課堂討論、線上交流等方式，主動尋求解答，提高解決問題的能力。八、板書設計①重點知識點：

-重點詞匯：favourite,subject,because,e-mail,etc.

-重點句型：Ilike...because...,Myfavouritesubjectis...because...,etc.

-過去時態(tài)動詞變化規(guī)則。

②條理清楚：

-左側列出重點詞匯，右側對應寫出句型例子。

-在板書中間突出顯示電子郵件的基本格式。

-在下方列出幾個常用過去時態(tài)動詞的變化，便于學生對比記憶。

③藝術性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，將重點詞匯和句型進行區(qū)分，增強視覺沖擊力。

-在句型旁邊畫上小圖標或表情，增加趣味性，幫助學生聯(lián)想記憶。

-設計一個模仿電子郵件界面的板書框架，讓學生在趣味中學習格式。課堂-在課堂提問環(huán)節(jié)，針對學生對過去時態(tài)的運用、電子郵件格式和語言風格的掌握進行提問，了解學生的學習情況。

-觀察學生在小組討論、角色扮演和寫作實踐中的表現(xiàn)，評估他們的口語表達能力、合作意識和書面表達能力。

-設計一些小測試，如填空、選擇和改錯，檢查學生對重點詞匯和句型的掌握程度。

2.作業(yè)評價：

-對學生的寫作作業(yè)進行認真批改，關注電子郵件的格式、語法和內容表達，給出詳細的修改意見。

-在課堂上與學生一起分享優(yōu)秀的寫作作業(yè)，讓學生互相學習，共同提高。

-對學生的作業(yè)進行點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學生繼續(xù)努力，提高英語水平。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了任務型教學法，將課堂還給學生，鼓勵他們主動參與和合作學習。這種教學方法有助于提高學生的語言實踐能力和團隊合作意識。

2.結合電子郵件這一真實語境，讓學生在實踐中學習英語，增強了學習的實用性和趣味性。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組討論中參與度不高，可能是因為