八年級語文上冊 第五單元 17中國石拱橋教案 新人教版

八年級語文上冊第五單元17中國石拱橋教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《八年級語文上冊第五單元17中國石拱橋》選自新人教版，文章以中國石拱橋為載體，通過生動的描繪和深入的剖析，展現(xiàn)了我國古代橋梁建筑的獨特魅力和石拱橋在歷史、文化、科技等方面的價值。本課內(nèi)容與歷史、地理等學(xué)科密切相關(guān)，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解中國古代建筑藝術(shù)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美鑒賞能力。課程設(shè)計將緊扣課文內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生年級特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力和思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課通過學(xué)習(xí)《中國石拱橋》，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：提升學(xué)生對古代建筑藝術(shù)的理解與鑒賞能力，增強文化自信與民族自豪感；培養(yǎng)學(xué)生運用語文知識分析問題的能力，特別是對說明文的閱讀理解與分析；鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)，如邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維，使其能從不同角度審視石拱橋的價值和意義；激發(fā)學(xué)生對歷史文化遺產(chǎn)保護的意識，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-分析說明文的寫作特點，掌握文章的結(jié)構(gòu)與說明方法，如對比、舉例、分類等。

-理解并能夠描述中國石拱橋的歷史背景、結(jié)構(gòu)特點及其在建筑史上的地位。

-領(lǐng)會作者對石拱橋的贊美之情，感受其承載的文化意義。

例如，重點講解課文中對中國石拱橋結(jié)構(gòu)的描述，分析如何通過語言表達出石拱橋的穩(wěn)固與美觀。

2.教學(xué)難點

-掌握并運用說明文中復(fù)雜的修辭手法，如排比、對仗等，理解其對表達效果的影響。

-深入理解課文中的專業(yè)術(shù)語和古漢語詞匯，如“拱圈”、“券”、“藻井”等，并將其運用到實際描述中。

-鑒賞石拱橋的美學(xué)價值，將其與歷史文化背景相結(jié)合，形成自己的審美觀點。

例如，難點在于如何幫助學(xué)生理解并運用古漢語詞匯描述石拱橋的構(gòu)造，以及如何引導(dǎo)學(xué)生從美學(xué)角度評價石拱橋，這些需要教師提供更多的歷史背景資料和實際案例，通過比較分析等方式幫助學(xué)生突破難點。教學(xué)方法與策略1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合案例研究，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。通過提問、小組合作等方式，鼓勵學(xué)生主動探究石拱橋的歷史文化價值和建筑特點。

2.設(shè)計教學(xué)活動，如模擬導(dǎo)游講解石拱橋、制作石拱橋模型等，讓學(xué)生在實踐中感受石拱橋的魅力，提高動手操作能力和團隊合作能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻、三維模型等，幫助學(xué)生直觀地了解石拱橋的結(jié)構(gòu)和美學(xué)特點，增強課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，運用PPT等輔助工具，梳理課文知識點，便于學(xué)生掌握和回顧。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示我國不同歷史時期的石拱橋圖片，提出問題：“同學(xué)們，你們知道這些橋有什么共同特點嗎？它們在歷史上有著怎樣的意義？”通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對石拱橋的興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-圍繞教學(xué)重點，詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析石拱橋的結(jié)構(gòu)特點、歷史背景和文化價值。

-對比不同石拱橋的圖片，講解其建筑工藝和美學(xué)特點，幫助學(xué)生理解課文中的專業(yè)術(shù)語和古漢語詞匯。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）：

-教師提問：“請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，舉例說明石拱橋的結(jié)構(gòu)特點。”

-學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：請同學(xué)們分組討論石拱橋在歷史、文化、科技等方面的價值，并派代表進行分享。

-小組間互相提問，鞏固所學(xué)知識。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題：“為什么說中國石拱橋是我國古代建筑藝術(shù)的瑰寶？”

-學(xué)生回答，教師點評并引導(dǎo)學(xué)生從美學(xué)、歷史、文化等多角度進行思考。

5.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-角色扮演：請學(xué)生扮演課文中的角色，如橋梁設(shè)計師、歷史學(xué)家等，向大家介紹石拱橋的設(shè)計理念和歷史背景。

-學(xué)生分享，教師點評并總結(jié)。

6.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-提出問題：“如何保護和傳承石拱橋這一寶貴的文化遺產(chǎn)？”

-學(xué)生各抒己見，提出保護措施，如加強宣傳、開展研學(xué)活動等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化遺產(chǎn)保護，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)石拱橋在我國古代建筑藝術(shù)中的地位和價值。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注石拱橋相關(guān)話題，提高文化素養(yǎng)。

整個教學(xué)過程設(shè)計緊扣實際學(xué)情，注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)其學(xué)科核心素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生理解和掌握新知識。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《中國古代橋梁建筑藝術(shù)》

-《趙州橋：中國古代石拱橋的典范》

-《中國石拱橋的歷史與文化》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵學(xué)生選擇一種中國石拱橋，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑查找相關(guān)資料，了解其歷史背景、建筑特點及文化價值，撰寫一篇研究報告。

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐氖皹?，親身感受其建筑魅力，并結(jié)合所學(xué)知識進行分析。

-組織學(xué)生開展“我心中的石拱橋”繪畫或攝影比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高審美素養(yǎng)。

-邀請橋梁專家或歷史學(xué)家來校進行講座，讓學(xué)生更深入地了解石拱橋的相關(guān)知識。教學(xué)反思與改進在本次教學(xué)過程中，我意識到以下幾點值得反思和改進：

1.關(guān)于教學(xué)活動的設(shè)置：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示石拱橋圖片和提問方式激發(fā)學(xué)生的興趣。但從學(xué)生的反饋來看，問題可能設(shè)置得過于寬泛，導(dǎo)致部分學(xué)生難以聚焦于石拱橋的特點。今后，我應(yīng)設(shè)計更具針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教學(xué)重點。

2.講授新課的環(huán)節(jié)：

-在講解石拱橋的結(jié)構(gòu)和歷史文化價值時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對專業(yè)術(shù)語和古漢語詞匯的理解存在困難。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些知識點，我計劃在未來的教學(xué)中增加一些實物模型或圖解，讓學(xué)生更直觀地理解。

3.師生互動環(huán)節(jié)：

-雖然我鼓勵學(xué)生積極參與討論和提問，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)較為拘謹(jǐn)。為了提高學(xué)生的參與度，我將在今后的教學(xué)中增加一些小組合作的活動，鼓勵學(xué)生互相交流，提高課堂氛圍。

4.課后拓展與延伸：

-學(xué)生對課后拓展活動的參與度較高，但部分學(xué)生在研究報告的撰寫過程中表現(xiàn)出對資料整理和分析的能力不足。為此，我計劃在未來的教學(xué)中加強對學(xué)生研究方法的指導(dǎo)，幫助他們提高資料整理和分析能力。

改進措施：

1.針對導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將設(shè)計更具針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教學(xué)重點。

2.在講授新課環(huán)節(jié)，增加實物模型或圖解，幫助學(xué)生更好地理解專業(yè)術(shù)語和古漢語詞匯。

3.提高師生互動質(zhì)量，增加小組合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

4.加強對學(xué)生研究方法的指導(dǎo)，提高他們的資料整理和分析能力。

5.定期收集學(xué)生對教學(xué)活動的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計中心主題：中國石拱橋

1.歷史背景

-古代橋梁發(fā)展

-石拱橋的興起

2.結(jié)構(gòu)特點

-拱圈結(jié)構(gòu)

-券與藻井

-穩(wěn)固與美觀

3.文化價值

-建筑藝術(shù)成就