2025屆廣州協(xié)和中學(xué)高三3月份模擬考試歷史試題含解析

2025屆廣州協(xié)和中學(xué)高三3月份模擬考試歷史試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．中國(guó)近代史上有兩個(gè)“辛亥”年，在這兩個(gè)“辛亥”年，中國(guó)各發(fā)生了一次重大革命運(yùn)動(dòng)，關(guān)于這兩次革命運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是A．都具有廣泛的群眾基礎(chǔ)B．都未改變中國(guó)社會(huì)性質(zhì)C．都推動(dòng)了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展D．都是中國(guó)政治民主化歷程的里程碑2．公元前462年厄菲阿爾忒進(jìn)行改革，剝奪了雅典戰(zhàn)神山貴族會(huì)議（長(zhǎng)老議事會(huì)）否定公民大會(huì)決議和控制公職人員行動(dòng)的權(quán)力。此次改革A．打擊了貴族的政治特權(quán)B．?dāng)U大了民主政治的統(tǒng)治基礎(chǔ)C．取消了對(duì)公職人員的監(jiān)察D．確立了公民大會(huì)作為最高權(quán)力機(jī)關(guān)3．北半球的氣候自14世紀(jì)開始轉(zhuǎn)寒，在1470~1520年形成一個(gè)“冰河期”…然后就是黑死病（鼠疫）……人們?cè)脒^無(wú)數(shù)的宗教活動(dòng)，希望通過懺悔和祈禱來(lái)避免瘟疫的繼續(xù)蔓延，但這都無(wú)濟(jì)于事。這可以用來(lái)佐證A．西歐國(guó)家民眾的信仰危機(jī)開始出現(xiàn)B．文藝復(fù)興興起得益于天主教會(huì)的日趨衰落C．宗教改革是歐洲多種因素影響的結(jié)果D．啟蒙運(yùn)動(dòng)發(fā)生主要催化劑是瘟疫廣泛傳播4．《英國(guó)政治制度史》中說(shuō)：“如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來(lái)看，誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)它是英國(guó)政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?，而且視野拉的越長(zhǎng)，其革命性就越明顯?！边@種革命性主要表現(xiàn)為A．確立了議會(huì)至上原則 B．實(shí)現(xiàn)向近代民主社會(huì)的轉(zhuǎn)變C．結(jié)束了君主專制政體 D．工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)開始掌握政權(quán)5．閱讀下列國(guó)際組織的機(jī)構(gòu)示意圖，其中“？”處應(yīng)填上A．聯(lián)合國(guó) B．布雷頓森林體系 C．雅爾塔體制 D．亞太經(jīng)濟(jì)合作組織6．在由法家思想向儒家思想統(tǒng)治地位的確立過程中，曾經(jīng)出現(xiàn)過的統(tǒng)治思想是：A．以法為教，以吏為師 B．道貴清靜而民自定C．大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也 D．罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)7．20世紀(jì)90年代以來(lái)，更多發(fā)展中國(guó)家和前計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家開始擁抱經(jīng)濟(jì)全球化，參與國(guó)際分工并從中分享貿(mào)易、跨國(guó)投資和技術(shù)外溢的收益。目前構(gòu)成全球貿(mào)易總額84％的164個(gè)WTO締約成員國(guó)中，超過半數(shù)是在1995年1月1日確定的創(chuàng)始成員國(guó)之后加入的。這表明A．全球化擴(kuò)大了多邊治理體系范圍B．世界格局變化沖擊了舊的經(jīng)濟(jì)秩序C．世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距縮小D．世界經(jīng)濟(jì)格局和權(quán)重發(fā)生顯著變化8．1858年美國(guó)代表向直隸總督譚廷襄建議“中國(guó)應(yīng)派領(lǐng)事赴美，以便照料中國(guó)僑民”，譚以“向不遣使國(guó)外”為由拒絕。后因履行《天津條約》“互派使節(jié)”條款，清政府考慮禮儀問題“用中國(guó)人為使，誠(chéng)不免為難”，于1868年委任前美國(guó)駐華公使蒲安臣擔(dān)任中國(guó)特使出使歐美等國(guó)。這反映出A．華夷觀念影響外交行為 B．近代中國(guó)外交開始出現(xiàn)制度性變化C．傳統(tǒng)朝貢體系已經(jīng)解體 D．清政府力圖擺脫不平等條約的束縛9．1982年鄧小平會(huì)見印度代表團(tuán)時(shí)說(shuō)，中國(guó)有句話：愈富的人愈慳吝。要富國(guó)多拿點(diǎn)錢出來(lái)，它不肯，技術(shù)轉(zhuǎn)讓更不愿意。所以，第三世界僅寄希望于南北問題（發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的矛盾）的解決是不夠的，南南之間還要進(jìn)行合作。鄧小平的話指出了A．要加快世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展步伐B．新中國(guó)重返世貿(mào)組織的迫切性C．推翻現(xiàn)存的世界政治秩序的必要性D．發(fā)展中國(guó)家加強(qiáng)合作的重要性10．唐太宗在貞觀年間常以品位較低的官員同三省長(zhǎng)官共議國(guó)政，加以“參知政事”“參預(yù)朝政”“參議得失”等名號(hào)，執(zhí)行相職。以后又出現(xiàn)“同中書門下三品”“同中書們下平章事”等宰相名號(hào)。其主要目的是A．提高政府行政效率B．加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)C．避免出現(xiàn)權(quán)臣專權(quán)D．使三省六部間相互牽制11．《禮記·中庸》云：“舜其大知也與，舜好問而好察邇言，隱惡而揚(yáng)善，執(zhí)其兩端，而用其中于民，其斯以為舜乎!”下列人物的為政理念與該主張最接近的是A．梭倫 B．亞歷山大二世 C．唐太宗 D．明治天皇12．晚清詩(shī)人黃遵憲《番客篇》言：“國(guó)初海禁嚴(yán)，立意比驅(qū)鱷。借端累無(wú)辜，此事實(shí)大錯(cuò)。”清朝入關(guān)之初厲行“海禁”政策，其主要針對(duì)A．東南沿海反清勢(shì)力 B．東部沿海奸商勢(shì)力C．來(lái)自日本的倭寇勢(shì)力 D．來(lái)自西方的殖民勢(shì)力二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料明萬(wàn)歷元年（1573年），內(nèi)閣首輔張居正推行考成法。規(guī)定各級(jí)部門都要“置立文簿每月終注銷”每事定出完成期限，逐月逐季逐年檢查，作為考核官員優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。如有延誤者各級(jí)官吏都有責(zé)舉報(bào)。如此月考、歲考，使得“紀(jì)綱法度莫不修明”。再者，地方撫按負(fù)責(zé)二省之事而匯總于六部，六部據(jù)簿以檢查各地職守，六科據(jù)簿以檢查六部，內(nèi)閣據(jù)簿以檢查六科，使事權(quán)最后集中于內(nèi)閣。萬(wàn)歷二年（1574年）十二月，張居正命造御屏一座，將府部以下知府以上所有官員姓名、籍貫及出身資格均列于上，以便神宗皇帝朝夕省覽。數(shù)年之后，科道官說(shuō)：“自考成之法一立，數(shù)十年廢弛叢積之政漸次修舉°”同時(shí)，張居正發(fā)現(xiàn)，“近來(lái)因行考成之法，有司慣于降罰，遂不分緩急，一概嚴(yán)刑并追”。——據(jù)白壽彝主編《中國(guó)通史》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述張居正考成法提出的原因。（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出張居正考成法實(shí)施后的影響。14．（20分）材料順治七年（1650年）十二月，攝政王多爾袞病死于喀剌城。順治帝福臨于順治八年（1651年）正月十二日親政。此后，順治在波瀾起伏、紛繁駁雜的十年親政中，采取了一系列改革措施，進(jìn)一步鞏固了自己的統(tǒng)治。順治親政后，采取的第一個(gè)措施就是削奪大臣的權(quán)勢(shì)，實(shí)施集權(quán)制。在任用朝廷官員方面，順治改變了多爾袞時(shí)期對(duì)漢官猜疑、壓制的態(tài)度，非常注意籠絡(luò)與依靠漢族官員，啟用了很多有才能的漢人為官。同時(shí)大刀闊斧地整頓了吏治。此外，順治又命兵部整頓驛政，以保障驛路暢通；實(shí)行恤刑條例，安定民心；始行武舉殿試，為朝廷選拔文武全才；制訂行軍律例，以整頓軍紀(jì)；等等。這一系列改革措施的制訂與推行，充分體現(xiàn)出順治的政治才干，使他成為清朝開國(guó)時(shí)期一位刻意求治、很有作為的年輕皇帝。順治十年（1653年）四月二十二日，順治帝正式冊(cè)封五世達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩保姓J(rèn)了達(dá)賴在西藏的政治、宗教地位——摘編自彭鐘麟《中國(guó)通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清順治帝改革的措施。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明清順治帝改革的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生閱讀史料，提取有效信息的能力。本題考查對(duì)教材主干知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)及比較歸納的能力，聯(lián)系已學(xué)史實(shí)可知中國(guó)近代史上有兩個(gè)“辛亥”年分別指的是1851年與1911年，“中國(guó)各發(fā)生了一次重大革命運(yùn)動(dòng)”指的是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與辛亥革命，通過比較分析歸納可得出都沒有改變中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)，依然是半殖民地半封建社會(huì)，因此B符合題意，故選B。考點(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命·太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)·太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響【名師點(diǎn)睛】天干地支簡(jiǎn)稱“干支”，取義于樹木的干和枝天干有十：甲、乙、丙、丁、戊（wù）、己、庚、辛、壬（rén）、癸（guǐ）；地支十二：子、丑、寅、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午、未（wèi）、申、酉（yǒu）、戌（xū）、亥。天干地支組合成如下六十個(gè)計(jì)時(shí)序號(hào)，作為紀(jì)年、月、日、時(shí)的名稱，叫“干支紀(jì)年法”。2、A【解析】

據(jù)材料“剝奪了雅典戰(zhàn)神山貴族會(huì)議（長(zhǎng)老議事會(huì)）否定公民大會(huì)決議和控制公職人員行動(dòng)的權(quán)力”可知，此次改革打擊了貴族特權(quán)，故A正確。BD材料無(wú)法體現(xiàn)，故錯(cuò)?！皠儕Z了…貴族會(huì)議…控制公職人員行動(dòng)的權(quán)力?！辈⒎潜O(jiān)察，故C錯(cuò)。3、C【解析】

根據(jù)材料可知，由于歐洲氣候的變冷和黑死病的肆虐促使人們?nèi)ブ匦滤伎家恍﹩栴}，人們對(duì)于整個(gè)基督教信仰的體系都產(chǎn)生了懷疑，宗教的神圣性被打破，對(duì)于信仰的質(zhì)疑產(chǎn)生了最早的宗教質(zhì)疑和反宗教的運(yùn)動(dòng)，成為歐洲宗教改革的起點(diǎn)，故C項(xiàng)符合題意；題干不能明確反映西方民眾信仰危機(jī)開始出現(xiàn)，排除A項(xiàng)；文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起時(shí)天主教會(huì)依然在歐洲占據(jù)統(tǒng)治地位，排除B項(xiàng)；15、16世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)尚未開始，排除D項(xiàng)。故選C。4、C【解析】

根據(jù)所學(xué)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了英國(guó)的君主專制政體，使英國(guó)逐步確立了資產(chǎn)階級(jí)的民主政體，故C項(xiàng)符合題意；ABD項(xiàng)都是其表現(xiàn)之一，但不屬于最主要的，排除。5、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，布雷頓森林體系是二戰(zhàn)后的金融體系，包括世界銀行和國(guó)際貨幣基金組織兩個(gè)機(jī)構(gòu)，這兩個(gè)機(jī)構(gòu)和關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定共同構(gòu)成了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)體系的三大支柱，故B正確；聯(lián)合國(guó)、雅爾塔體制和亞太經(jīng)濟(jì)合作組織不符合材料信息，故ACD錯(cuò)誤。6、B【解析】

漢初推行黃老思想，提出無(wú)為而治，即“道貴清靜而民自定”，漢武帝時(shí)期儒家思想確立統(tǒng)治地位，故答案為B項(xiàng)；秦朝實(shí)行“以法為教，以吏為師”，排除A項(xiàng)；C、D項(xiàng)屬于董仲舒新儒學(xué)的內(nèi)容，均排除。7、A【解析】

本題考查經(jīng)濟(jì)全球化，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息的能力。解讀材料信息可知，20世紀(jì)90年代以來(lái)，越來(lái)越多的發(fā)展中國(guó)家和前計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家擁抱經(jīng)濟(jì)全球化，這表明在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，越來(lái)越多的發(fā)展中國(guó)家找到了自己在全球價(jià)值鏈中特定的位置，積極融入多邊治理體系，這擴(kuò)大了多邊治理體系范圍，故選A項(xiàng)；材料信息未體現(xiàn)舊的經(jīng)濟(jì)秩序受到?jīng)_擊，故排除B項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)全球化雖然為發(fā)展中國(guó)家提供了發(fā)展的機(jī)遇，但由于不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序，發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距日益擴(kuò)大，故排除C項(xiàng)；D項(xiàng)中的“權(quán)重發(fā)生顯著變化”不符合史實(shí)，故排除D項(xiàng)。8、A【解析】

清政府之所以不派遣中國(guó)人擔(dān)任駐美使節(jié)，原因是禮儀問題，故委任蒲安臣擔(dān)任中國(guó)特使，由此可知，當(dāng)時(shí)的中國(guó)依然有華夷觀念，A正確；特使是臨時(shí)設(shè)置，不屬于制度性規(guī)定，近代中國(guó)外交開始出現(xiàn)制度性變化應(yīng)當(dāng)是設(shè)置總理衙門，排除B；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后朝貢體系徹底瓦解，排除C；清政府委任蒲安臣為特使，實(shí)際上是在履行條約內(nèi)容，排除D。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，南北問題是發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的問題，南南問題屬于發(fā)展中國(guó)家的問題。鄧小平強(qiáng)調(diào)“第三世界僅寄希望于南北問題的解決是不夠的，南南之間還要進(jìn)行合作”，這指出了發(fā)展中國(guó)家加強(qiáng)合作的重要性，故D正確；材料信息和加快世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展步伐無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；世貿(mào)組織建立是在1995年，故B錯(cuò)誤；材料信息涉及的是現(xiàn)存的世界經(jīng)濟(jì)秩序，不知政治秩序，故C錯(cuò)誤。10、B【解析】

根據(jù)材料“唐太宗在貞觀年間常以品位較低的官員同三省長(zhǎng)官共議國(guó)政”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知皇帝的目的為削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，故B選項(xiàng)符合題意。通過對(duì)權(quán)力的分化，行政效率會(huì)有一定程度的降低，A選項(xiàng)排除。材料和權(quán)臣專權(quán)無(wú)關(guān)，C選項(xiàng)排除。材料強(qiáng)調(diào)的是三省六部制之外的機(jī)構(gòu)而非三省六部間相互牽制，D選項(xiàng)排除。11、A【解析】

材料“隱惡而揚(yáng)善，執(zhí)其兩端”體現(xiàn)的是梭倫改革的中庸思想，A正確；亞歷山大二世改革是對(duì)農(nóng)奴赤裸的剝削，B排除；唐太宗與材料無(wú)關(guān)，C排除；明治天皇主要是學(xué)習(xí)西方的近代化歷程，D排除。故選A。12、A【解析】

清朝初年，為了對(duì)付東南沿海的抗清勢(shì)力，厲行“海禁”政策。故A正確；東部沿海奸商勢(shì)力在明朝時(shí)期已經(jīng)被肅清，排除B；日本倭寇主要是明朝時(shí)期出現(xiàn)，排除C；清初厲行“海禁”不是對(duì)付西方的殖民勢(shì)力，排除D。故選A。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）①明代吏治腐敗，法令不行，制度或者流于形式化，或者成為官員們爭(zhēng)權(quán)手段；②明朝吏制混亂，內(nèi)閣首輔張居正看到了原有制度的弊端；或認(rèn)識(shí)到不僅要對(duì)各級(jí)官吏進(jìn)行定期考察，并且對(duì)其所辦各事均規(guī)定期限辦妥；③明朝皇帝支持張居正的改革。（2）①有利于整頓吏治，增強(qiáng)實(shí)干作風(fēng)；②有利于提高行政效率，振興朝政。③但滋生了嚴(yán)苛行為，未能從根本上解決封建官僚政治的弊端?！窘馕觥?/p>

（1）原因：依據(jù)材料中“各級(jí)部門都要‘置立文簿每月終注銷’每事定出完成期限，逐月逐季逐年檢查，作為考核官員優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)”，“如有延誤者各級(jí)官吏都有責(zé)舉報(bào)”，“張居正命造御屏一座，將府部以下知府以上所有官員姓名、籍貫及出身資格均列于上，以便神宗皇帝朝夕省覽”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從皇帝支持、改革必要性和張居正的政治見識(shí)等方面，分析張居正考成法提出的原因。（2）影響：依據(jù)材料中“月考、歲考，使得‘紀(jì)綱法度莫不修明’”，“數(shù)年之后，科道官說(shuō)：‘自考成之法一立，數(shù)十年廢弛叢積之政漸次修舉’”，“近來(lái)因行考成之法，有司慣于降罰，遂不分緩急，一概嚴(yán)刑并追”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從吏治改善、行政效率提高和作用有限、滋生嚴(yán)苛等方面，辯證分析張居正考成法實(shí)施后的影響。14、（1）措施削弱權(quán)臣，實(shí)行集權(quán)制：重用有才能的漢族官員：整頓吏治；整頓驛政；實(shí)行恤刑條例；推行武舉殿試；整頓軍紀(jì)；冊(cè)封五世達(dá)賴等。（2）影響：加