2024-2025學(xué)年八年級物理下冊 第八章 神奇的壓強(qiáng) 8.3 大氣壓與人類生活教案 （新版）粵教滬版

2024-2025學(xué)年八年級物理下冊第八章神奇的壓強(qiáng)8.3大氣壓與人類生活教案（新版）粵教滬版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年八年級物理下冊第八章神奇的壓強(qiáng)8.3大氣壓與人類生活教案（新版）粵教滬版，主要包括以下內(nèi)容：

1.大氣壓的概念及其單位；

2.大氣壓與海拔高度的關(guān)系；

3.大氣壓對物體的影響，例如吸管吸飲料、注射器吸藥液等；

4.大氣壓的應(yīng)用，如抽水機(jī)、真空泵等；

5.大氣壓力的測量方法及實(shí)驗(yàn)，介紹托里拆利實(shí)驗(yàn)；

6.分析生活中大氣壓的相關(guān)現(xiàn)象，如飛機(jī)起飛與降落時耳膜不適等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解大氣壓的概念，培養(yǎng)科學(xué)探究能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用大氣壓知識解釋生活中現(xiàn)象的能力，提高問題解決能力；

3.通過托里拆利實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力；

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大氣壓與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.大氣壓概念的理解；

2.大氣壓與海拔高度的關(guān)系；

3.大氣壓對物體的影響及實(shí)際應(yīng)用；

4.托里拆利實(shí)驗(yàn)的操作和理解。

難點(diǎn)：

1.大氣壓作用機(jī)理的理解；

2.托里拆利實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確測量和解讀；

3.大氣壓在生活中的應(yīng)用實(shí)例分析。

解決辦法及突破策略：

1.通過生動的案例引入大氣壓概念，利用教具演示大氣壓對物體的影響，加深理解；

2.利用圖表展示大氣壓與海拔高度的關(guān)系，結(jié)合實(shí)際生活實(shí)例講解；

3.組織學(xué)生分組進(jìn)行托里拆利實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確測量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行討論分析；

4.結(jié)合生活場景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大氣壓的應(yīng)用實(shí)例，進(jìn)行問題解決式的討論，提高分析問題能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級物理下冊第八章神奇的壓強(qiáng)教材或相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備大氣壓相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如大氣壓與海拔高度關(guān)系圖、托里拆利實(shí)驗(yàn)演示視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備托里拆利實(shí)驗(yàn)所需的器材，如玻璃管、水銀、刻度尺等，并確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：將教室分為理論知識學(xué)習(xí)區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)環(huán)境。設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生交流討論。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于大氣壓的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和科普視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“大氣壓與人類生活”課題，設(shè)計問題，如“你能舉例說明大氣壓在我們生活中的應(yīng)用嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)，跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，閱讀教材和相關(guān)資料，初步理解大氣壓的概念。

思考預(yù)習(xí)問題：嘗試回答預(yù)習(xí)問題，記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記和問題通過平臺提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，促進(jìn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸大氣壓知識，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于馬德堡半球?qū)嶒?yàn)的視頻，引出大氣壓課題，激發(fā)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解大氣壓的概念、影響因子及其在生活中的應(yīng)用。

組織課堂活動：進(jìn)行托里拆利實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生分組操作，觀察大氣壓對水銀柱高度的影響。

解答疑問：針對實(shí)驗(yàn)和知識點(diǎn)，解答學(xué)生疑問。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：專注聽講，對老師提出的問題積極思考。

參與課堂活動：在實(shí)驗(yàn)中，觀察記錄數(shù)據(jù)，討論大氣壓的變化規(guī)律。

提問與討論：對不懂的問題或新想法，勇于提問和交流。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解大氣壓知識。

實(shí)踐活動法：通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)大氣壓的影響。

合作學(xué)習(xí)法：小組活動，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-作用與目的：

加深對大氣壓知識點(diǎn)的理解，掌握實(shí)驗(yàn)技能。

培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和問題解決能力。

增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)習(xí)題，鞏固大氣壓知識。

提供拓展資源：推薦關(guān)于大氣壓的拓展閱讀材料和視頻，供學(xué)生深入了解。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步探索大氣壓的奧秘。

反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固大氣壓相關(guān)知識，提高解題能力。

拓寬知識視野，激發(fā)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我管理能力。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《大氣壓與生活》：介紹大氣壓在生活中的應(yīng)用，如抽水機(jī)、吸管、飛機(jī)升力等。

-《托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理與操作》：詳細(xì)闡述托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理、操作步驟及注意事項(xiàng)。

-《大氣壓與海拔高度的關(guān)系》：分析大氣壓與海拔高度之間的規(guī)律，以及其對高原生活的影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究大氣壓在交通工具中的應(yīng)用，如自行車打氣筒、汽車輪胎等，了解其工作原理。

-探索大氣壓在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用，如電梯、抽油煙機(jī)等，分析其設(shè)計原理。

-調(diào)查生活中大氣壓對人體的影響，如高原反應(yīng)、潛水病等，了解預(yù)防措施。

-自制簡易氣壓計，觀察不同海拔高度或天氣條件下氣壓的變化，并與實(shí)際生活相結(jié)合，分析氣壓變化對人們生活的影響。七、重點(diǎn)題型整理1.解釋題：請簡述大氣壓的定義及其作用。

答案：大氣壓是指大氣對物體單位面積的壓力。它對我們的生活產(chǎn)生諸多影響，如使吸管能吸起飲料、維持飛機(jī)的升力等。

2.分析題：請分析大氣壓與海拔高度的關(guān)系。

答案：大氣壓隨著海拔的升高而降低。因?yàn)楹０卧礁?，大氣層的厚度越小，空氣密度越低，從而?dǎo)致大氣壓降低。

3.計算題：托里拆利實(shí)驗(yàn)中，若水銀柱高度為760mm，求此時的大氣壓值。

答案：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1個大氣壓，即1.013×10^5Pa。水銀柱高度與大氣壓成正比，因此可根據(jù)比例計算得出：760mm對應(yīng)1個大氣壓，所以大氣壓值為1.013×10^5Pa。

4.應(yīng)用題：請舉例說明大氣壓在生活中的一個應(yīng)用。

答案：抽水機(jī)的工作原理。通過活塞上移或葉輪轉(zhuǎn)動使抽水機(jī)內(nèi)部產(chǎn)生暫時的低壓區(qū)，大氣壓將外部的水推向低壓區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)抽水的目的。

5.實(shí)踐題：如何證明大氣壓的存在？

答案：進(jìn)行馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。將兩個半球密封在一起，抽出內(nèi)部的空氣，使內(nèi)部形成真空狀態(tài)。此時，由于外部大氣壓的作用，兩個半球無法分開。這證明了大氣壓的存在。

1.解釋題：

-大氣壓的定義：大氣壓是指大氣對物體單位面積的壓力，通常用帕斯卡（Pa）作為單位。

-大氣壓的作用：大氣壓在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如吸管吸飲料、飛機(jī)升力、輪胎充氣等。

2.分析題：

-大氣壓與海拔高度的關(guān)系：隨著海拔的升高，大氣層的厚度減小，空氣密度降低，從而導(dǎo)致大氣壓降低。

-實(shí)際應(yīng)用：了解大氣壓與海拔高度的關(guān)系有助于解釋高原反應(yīng)等現(xiàn)象，并為航空、登山等活動提供科學(xué)依據(jù)。

3.計算題：

-托里拆利實(shí)驗(yàn)：通過測量水銀柱高度來計算大氣壓值。

-計算方法：根據(jù)水銀柱高度與大氣壓成正比的關(guān)系，可得出計算公式：P=ρgh，其中P為大氣壓，ρ為水銀密度，g為重力加速度，h為水銀柱高度。

4.應(yīng)用題：

-抽水機(jī)的工作原理：利用大氣壓將外部的水推向內(nèi)部低壓區(qū)，實(shí)現(xiàn)抽水。

-生活實(shí)例：除了抽水機(jī)，還有許多其他生活用品和設(shè)備利用了大氣壓原理，如真空吸塵器、水泵等。

5.實(shí)踐題：

-馬德堡半球?qū)嶒?yàn)：通過實(shí)驗(yàn)證明大氣壓的存在。

-實(shí)驗(yàn)步驟：將兩個半球密封在一起，抽出內(nèi)部空氣，使半球內(nèi)部形成真空狀態(tài)。在外部大氣壓的作用下，兩個半球無法分開，從而證明了大氣壓的存在。八、反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.實(shí)踐活動豐富：通過設(shè)計多樣化的實(shí)踐活動，如托里拆利實(shí)驗(yàn)、自制氣壓計等，讓學(xué)生在動手操作中加深對大氣壓知識的理解，提高實(shí)踐能力。

2.合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過討論、實(shí)驗(yàn)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

存在主要問題：

1.教學(xué)管理方面：在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，預(yù)習(xí)效果不佳。

2.教學(xué)方法方面：在課堂講解環(huán)節(jié)，對于一些抽象的概念，如大氣壓的作用機(jī)理，學(xué)生理解起來較為困難。

改進(jìn)措施：

1.針對課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以提供更加豐富多樣的預(yù)習(xí)資料，如視頻、動畫等，激發(fā)學(xué)生的興趣，并增加預(yù)習(xí)任務(wù)的趣味性，以提高學(xué)生的參與度。

2.針對課堂講解環(huán)節(jié)，教師可以采用更加直觀的教學(xué)方法，如利用模型、教具等，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念，同時，教師還可以通過舉例、對比等方式，將大氣壓知識與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合起來，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

在教學(xué)過程中，教師還可以適時進(jìn)行反思和改進(jìn)，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-大氣壓的概念及其單位；

-大氣壓與海拔高度的關(guān)系；

-大氣壓對物體的影響，如吸管吸飲料、注射器吸藥液等；

-大氣壓的應(yīng)用，如抽水機(jī)、真空泵等；

-大氣壓力的測量方法及實(shí)驗(yàn)，介紹托里拆利實(shí)驗(yàn)；

-分析生活中大氣壓的相關(guān)現(xiàn)象，如飛機(jī)起飛與降落時耳膜不適等。

2.當(dāng)堂檢測：

-選擇題：判斷下列說法的正確性，并說明理由。

1.大氣壓與海拔高度成正比。（）

2.大氣壓隨著溫度的升高而減小。（）

3.托里拆利實(shí)驗(yàn)中，水銀柱高度越高，大氣壓越大。（）

-填空題：根據(jù)所學(xué)知識，完成下列填空。

1.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是______。

2.大氣壓隨著海拔的升高而______。

3.大氣壓在生活中的應(yīng)用實(shí)例有______、______等。

-解答題：請解釋大氣壓對飛機(jī)升力的影響。

-實(shí)踐題：設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證大氣壓的存在。

3.課堂小結(jié)與當(dāng)堂檢測的作用：

-通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，形成完整的知識體系。

-通過當(dāng)堂檢測，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

-課堂小結(jié)與當(dāng)堂檢測相結(jié)合，有助于提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識點(diǎn)：大氣壓是指大氣對物體單位面積的壓力，通常用帕斯卡（Pa）作為單位。

2.②大氣壓與海拔高度的關(guān)系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：大氣壓隨著海拔的升高而降低，因?yàn)楹０卧礁?，大氣層的厚度越小，空氣密度越低?/p>

3.③大氣壓對物體的影響及其應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：大氣壓對物體產(chǎn)生壓力，影響物體的運(yùn)動狀態(tài)。在生活中的應(yīng)用實(shí)例有吸管吸飲料、飛機(jī)升力等。

4.④大氣壓的測量方法及實(shí)驗(yàn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：托里拆利實(shí)驗(yàn)是一種測量大氣壓的方法，通過測量水銀柱高度來計算大氣壓值。

5.⑤生活中大氣壓的相關(guān)現(xiàn)象

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：生活中的一些現(xiàn)象，如飛機(jī)起飛與降落時耳膜不適，與大氣壓的變化有關(guān)。

板書設(shè)計：

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大氣壓的概念及其單位

-大氣壓：大氣對物體單位面積的壓力

-單位：帕斯卡（