第2關(guān)：詞語(yǔ)及慣用語(yǔ)（含答案與解析）-2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)題型專練

2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)題型專練第二關(guān)：詞語(yǔ)及慣用語(yǔ)真題解析4．（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）歷史悠久的書法藝術(shù)，_____________著中華文明的發(fā)展進(jìn)程，承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，_____________著豐厚的中華美學(xué)精神。無(wú)論是修長(zhǎng)勻稱的篆書、蠶頭燕尾的隸書，還是狂放灑脫的草書、方正規(guī)矩的楷書，都_____________了中華文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。因此，經(jīng)典書法作品已成為學(xué)校開(kāi)展德育、美育的重要載體。A．記錄

包含

顯露 B．收錄

蘊(yùn)含

顯露C．記錄

蘊(yùn)含

體現(xiàn) D．收錄

包含

體現(xiàn)5．（2023·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）依次填入下列空格處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（

）今年我們的“研學(xué)行”活動(dòng)兼顧“五育融合”，選擇范圍可大了?？梢匀_____隱居的智者賢士，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神以及豁達(dá)的人生態(tài)度；可以去______神奇的自然現(xiàn)象，在欣賞美麗風(fēng)景的同時(shí)積淀豐富的科學(xué)知識(shí)；可以邀約愛(ài)好者們?nèi)_____未知或已知的動(dòng)物植物，在舒爽身體、一飽眼福的同時(shí)，______大自然的奧秘……。A．探訪

探險(xiǎn)

探究

探幽B．探訪

探秘

探尋

探索C．探望

探秘

探究

探索D．探望

探險(xiǎn)

探尋

探幽6．（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）依次填入下列句子中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①《茅屋為秋風(fēng)所破歌》先描述個(gè)人__________，結(jié)尾處借助議論和抒情升華。②“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯，__________了一切罷了。③有創(chuàng)意地表達(dá)，是指表達(dá)時(shí)有新意，有個(gè)性，__________。A．遭際

籠罩

不落俗套 B．生平

彌漫

故步自封C．遭際

籠罩

故步自封 D．生平

彌漫

不落俗套7．（2023·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題）依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（

）①父親______地說(shuō)：“我和你媽商量了，你報(bào)名參軍的事，我們絕不阻止，全力支持你！”②綠色生活方式已是中國(guó)新時(shí)尚。熱愛(ài)自然的情懷，______成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。③遂寧市大型親子山水實(shí)景奇幻劇《絲路神燈》，以全新的觀演______帶領(lǐng)觀眾進(jìn)行了一次“古今穿越”。④文化保護(hù)是一場(chǎng)同時(shí)間的賽跑，因?yàn)殡S著時(shí)間______，那些留下的文物、遺跡都不可避免地日漸老化。A．鄭重

凝結(jié)

模式

流失 B．慎重

凝聚

模型

流逝C．鄭重

凝聚

模式

流逝 D．慎重

凝結(jié)

模型

流失8．（2023·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．適當(dāng)運(yùn)用古語(yǔ)，既簡(jiǎn)潔鮮明，又古樸典雅，但如果使用不當(dāng)，反而貽笑大方。B．千百年來(lái)，涪江川流不息，滋養(yǎng)著川中明珠——遂寧。C．自媒體時(shí)代，很多網(wǎng)紅在社交媒體平臺(tái)快速走紅，又快速銷聲匿跡。D．一個(gè)美好的社會(huì)，人民總是能夠安居樂(lè)業(yè)、各得其所。（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，按要求完成小題。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要我們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)；腳踏實(shí)地，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途上，二者缺一不可。志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著不僅要遠(yuǎn)大志向，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以鍥而不舍的精神走穩(wěn)走實(shí)人生的每一步。一分耕（gēng）耘一分收荻，道雖遠(yuǎn)，不行不至；事雖小，不為不成。不論學(xué)習(xí)還是工作，成功都源于深入實(shí)踐、苦干實(shí)干的結(jié)果。志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，以矢志不渝的精神牢記最初的夢(mèng)想，守住內(nèi)心的志向，真正踏上追夢(mèng)旅途后，沿路有平川也有丘壑（hè）有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有陰霾（mái）。擁有高遠(yuǎn)的志向，才能在奮進(jìn)路上引亢高歌。走在夢(mèng)想的路上，難免遇到挫（cuō）折，我們應(yīng)目標(biāo)堅(jiān)定、，不因一時(shí)一事而，也不因暫時(shí)的困難停下前行的腳步，或許一個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，或許一次比賽結(jié)果不夠稱心，或許客觀條件暫時(shí)受限，只要志氣在，人生便有無(wú)限可能。志存高遠(yuǎn)不是好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地不是因循守舊。只有在不斷的與實(shí)踐中，我們才能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來(lái)。文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．樹(shù)立

處變不驚

困惑

探索B．建立

寵辱不驚

疑惑

探查C．樹(shù)立

處變不驚

疑惑

探索D．建立

寵辱不驚

困惑

探查習(xí)題闖關(guān)1．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．扶貧書記從不擺官架子，經(jīng)常去田間地頭向農(nóng)民朋友請(qǐng)教，是不恥下問(wèn)的好干部。B．在利益驅(qū)使下，這家門店為了應(yīng)對(duì)總公司的年度考核，殫精竭慮地謊報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。C．突起的大火和濃煙包圍了住戶，在這扣人心弦的時(shí)刻，消防官兵緊急將大火撲滅。D．近來(lái)，由于強(qiáng)降雨的作用，壺口瀑布水量大漲，飛流直下，聲勢(shì)浩大，氣壯山河。2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．國(guó)慶期間，北京道路兩側(cè)大庭廣眾地掛滿了五星紅旗。B．六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真是撲朔迷離??！C．老師是辛勤的園丁，他們用自己的汗水培育祖國(guó)的花朵，是當(dāng)之無(wú)愧的“人類靈魂的工程師”。D．今天的熒屏和銀幕，并不缺少令人嘆為觀止的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠觀照自我的活生生的生命個(gè)體。3．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．我一邊逗著小狗，一邊心不在焉地回答著他的問(wèn)題。B．春天來(lái)了犯春困。這不，數(shù)學(xué)老師才講一道題，我就心會(huì)神凝，一會(huì)兒就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。C．為了理想中“可愛(ài)的中國(guó)”，無(wú)數(shù)革命先烈高擎信仰的火炬，前赴后繼地踏入為了民族獨(dú)立、人民解放的歷史洪流中。D．在這場(chǎng)籃球決賽中，7號(hào)隊(duì)員鋒芒畢露，連續(xù)幾次飛身扣籃，令人刮目相看。4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．格林曾經(jīng)是一位非常富有的商人，怎奈世事多變，而今的他卻窮困潦倒，兀兀窮年，吃了上頓沒(méi)下頓的。B．結(jié)束了這一階段的工作，我如釋重負(fù)地松了口氣。C．這些詩(shī)歌，讀來(lái)悲憤激越，慷慨淋漓，充滿感人的力量。D．今年五一期間，風(fēng)景秀麗的梵凈山令國(guó)內(nèi)外游人流連忘返。5．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．如果我有什么不懂的問(wèn)題，就會(huì)向老師請(qǐng)教，老師常常表?yè)P(yáng)我這種不恥下問(wèn)的好習(xí)慣。B．我常常跟別人說(shuō)：“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭、誨人不倦，確是人之師表?！盋．柔弱的小草，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，看似微不足道，卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所稱道。D．我們?cè)缴钊氲亻喿x《袁隆平的世界》，越會(huì)被袁隆平先生鍥而不舍的高尚精神所感動(dòng)。6．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥。（茅盾《白楊禮贊》）B．但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，惟妙惟肖。（朱光潛《無(wú)言之美》）C．探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地袖手旁觀。（丁肇中《應(yīng)有格物致知精神》）D．但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。（梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》）7．以下文段摘自小勤在“言為心聲巧釋壓”活動(dòng)中的發(fā)言，其中加點(diǎn)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）生活看似波瀾不驚，卻又抑揚(yáng)頓挫。年少的我們常常卷入情緒的漩渦，有時(shí)為差強(qiáng)人意的成績(jī)而沮喪，有時(shí)為復(fù)雜矛盾的人際關(guān)系而煩惱，有時(shí)涵養(yǎng)了諸多煩惱，無(wú)處排解……情緒讓我們有如一葉障目，不見(jiàn)泰山，殊不知這并非生活的全貌——自然萬(wàn)物間，真情涌動(dòng)處，奮斗歲月里，散落了許多等待我們?nèi)ゲ蓴X和珍存的美好。A．抑揚(yáng)頓挫 B．差強(qiáng)人意C．涵養(yǎng) D．一葉障目，不見(jiàn)泰山8．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．鑒寶會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，專家們仔細(xì)地鑒賞著這幅畫卷，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。B．在外交實(shí)踐中，斡旋涉及的三方，一般都是國(guó)家，也可以是組織或個(gè)人。C．創(chuàng)作這部中篇小說(shuō)，他竟然可以一氣呵成，果然實(shí)力超群、大家氣派！D．新年終于到了，大街小巷鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，巨大的響聲振聾發(fā)聵。9．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．過(guò)去見(jiàn)過(guò)一位作者外出寫生，兩個(gè)禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。B．他漠不關(guān)心兒子的學(xué)業(yè)、前途，終日沉迷于賭博之中，真是一位不負(fù)責(zé)任的父親。C．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)見(jiàn)異思遷，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。D．我花了半天工夫才給媽媽做的這幾道菜，誰(shuí)知道吃起來(lái)讓人覺(jué)得味同嚼蠟。10．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．爸爸剛?cè)ナ?，媽媽又因悲傷過(guò)度住進(jìn)了醫(yī)院，夏明家里真是禍不單行。B．老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言逗得大家忍俊不禁地大笑起來(lái)。C．那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂(lè)此不疲的人，最終都走向了成功。D．從看日出的過(guò)程中，我們感受到蒸蒸日上的朝氣，感受到生命的活潑，感受到從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明的柳暗花明。11．下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．他的言外之意就是你今后批評(píng)人時(shí)要講究方式方法，不要當(dāng)著眾人的面批評(píng)。B．參加“戰(zhàn)疫行動(dòng)”征文比賽是我為抗疫做的一點(diǎn)微不足道的貢獻(xiàn)。C．這個(gè)十歲的小朋友，在大庭廣眾之下演講，精彩的表現(xiàn)讓人贊賞不已。D．李老師性格溫和，對(duì)待學(xué)生低眉順眼，和藹可親，學(xué)生們都很喜歡他。12．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．這件事錯(cuò)綜復(fù)雜，雖多方核查，仍給人以撲朔迷離之感，使人難明真相。B．前幾天剛剛清理過(guò)的樹(shù)下雜草，春風(fēng)一吹，又鋒芒畢露了使人頓生無(wú)限感嘆。C．榜樣的力量是無(wú)窮的，一年一度的“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)對(duì)社會(huì)的引導(dǎo)作用是不言而喻的。D．這番話說(shuō)得慷慨淋漓，頗有氣吞山河的氣概，令人不由自主的熱血沸騰。13．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．冬天陽(yáng)光普照，如妙手回春，公園里游人如織，處處歡聲笑語(yǔ)。B．中學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，而有的同學(xué)卻對(duì)視力保護(hù)的重要性不以為然。C．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不是一蹴而就的，需要我們長(zhǎng)期的艱苦奮斗。D．鶴城夜市蓬勃興起，特色小吃、日用服裝、手工藝品……各種攤位摩肩接踵，一派生機(jī)勃勃的景象。14．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了妄自菲薄的人以外，誰(shuí)也不敢這樣自信。B．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)見(jiàn)異思遷，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。C．過(guò)去見(jiàn)過(guò)一位作者出外寫生，兩個(gè)禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。D．我花了半天工夫才給媽媽做的這幾道菜，誰(shuí)知道吃起來(lái)讓人覺(jué)得味同嚼蠟。15．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。（楊振寧《鄧稼先》B．我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字。（端木蕻良《土地的誓言》）C．青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。（蕭紅《回憶魯迅先生》）D．大概是太過(guò)于耿耿于懷了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。（魯迅《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》）16．依次填入下列句子中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①《茅屋為秋風(fēng)所破歌》先描述個(gè)人__________，結(jié)尾處借助議論和抒情升華。②“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯，__________了一切罷了。③有創(chuàng)意地表達(dá)，是指表達(dá)時(shí)有新意，有個(gè)性，__________。A．遭際

籠罩

不落俗套 B．生平

彌漫

故步自封C．遭際

籠罩

故步自封 D．生平

彌漫

不落俗套17．選出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（

）A．天籟般的歌聲戛然而止，觀眾們?nèi)匀怀两诿烂畹男芍?，久久不愿散去。B．網(wǎng)絡(luò)售假屢禁不止，售賣者往往言之鑿鑿，騙術(shù)更是花樣百出，令人嘆為觀止。C．我的同桌學(xué)習(xí)特別專心，即使身處喧雜的環(huán)境，他也能目空一切，不受干擾。D．從二十四節(jié)氣創(chuàng)意倒計(jì)時(shí)，到“折柳”送別來(lái)賓，冬奧會(huì)開(kāi)、閉幕式的設(shè)計(jì)周而復(fù)始。18．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．很多偉大的終點(diǎn)，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。B．五一期間各大旅游景點(diǎn)人滿為患，門票訂單處理得慢也是情有可原的。C．這個(gè)溶洞深不可測(cè)，你最好是別進(jìn)去。D．夜市終于開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，前來(lái)游玩的大庭廣眾紛紛拍照留念。19．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開(kāi)眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡(jiǎn)直不言而喻。B．國(guó)際金融市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，每天各種經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、研究報(bào)告、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)鋪天蓋地襲來(lái)。C．白云山上有歌唱愛(ài)好者自發(fā)組織的合唱團(tuán)，每當(dāng)優(yōu)美的歌聲傳來(lái)，行人總會(huì)隨聲附和。D．著名的表演藝術(shù)家把這個(gè)老謀深算的角色演得繪聲繪色，給觀眾們留下了深刻的印象。20．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．適當(dāng)運(yùn)用古語(yǔ)，既簡(jiǎn)潔鮮明，又古樸典雅，但如果使用不當(dāng)，反而貽笑大方。B．千百年來(lái)，涪江川流不息，滋養(yǎng)著川中明珠——遂寧。C．自媒體時(shí)代，很多網(wǎng)紅在社交媒體平臺(tái)快速走紅，又快速銷聲匿跡。D．一個(gè)美好的社會(huì)，人民總是能夠安居樂(lè)業(yè)、各得其所。21．根據(jù)語(yǔ)境和提示，填寫合適的內(nèi)容。山水的生活是中國(guó)傳統(tǒng)文化里的一種符號(hào)和共鳴?！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”是陶淵明對(duì)生活安居樂(lè)業(yè)的向往，他選擇隱居，不再公開(kāi)講話，不再公開(kāi)露面（用成語(yǔ)替換畫線內(nèi)容）①_____。他不愿懂為人處世的道理（用成語(yǔ)替換畫線內(nèi)容）②_____，只一心追求著理想的社會(huì)。朱光潛在《給青年的十二封信》中提到，“萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同”，許多閑人未必能領(lǐng)略山水之趣，而能領(lǐng)略靜中趣味的，也不必定要閑。只有“靜”，讓你的心空靈，才能在偶然間丟開(kāi)一切，悠然遐想，無(wú)窮妙悟便源源而來(lái)。如王維感受空山雨后的涼秋，用“明月松間照，清泉石上流”體現(xiàn)悠然自得的隱居之趣；③_____。（請(qǐng)參照畫線句，引用《桃花源記》中的句子進(jìn)行仿寫）。22．漢字組詞，表意豐富。如“雅”字可組詞“高雅”“清雅”“優(yōu)雅”“淡雅”，其義各異，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境將它們準(zhǔn)確還原到下列選項(xiàng)中。A．白花點(diǎn)點(diǎn)，散發(fā)著()的香氣?！浴毒茋?guó)》B．那林里是個(gè)()的去處，決然沒(méi)有妖精?！獏浅卸鳌段饔斡洝稢．她的()的舉止……都證明她是君實(shí)的卓絕的創(chuàng)造品?！┒堋秳?chuàng)造》D．倒是三妹妹()，我如今就去商議?！苎┣邸都t樓夢(mèng)》23．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①崩塌解體，四分五裂，形容國(guó)家或集團(tuán)分裂瓦解。________②比喻聲勢(shì)浩大，發(fā)展急速而猛烈。________③指人壽命已經(jīng)不長(zhǎng)，快要進(jìn)棺材了。________④指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。________⑤指說(shuō)話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒(méi)有漏洞。________原指帶兵越多越能打勝仗，后泛指越多越好。________⑥世人不大知道的關(guān)于某人的事跡，多指不見(jiàn)于正式記載的事跡。________⑦指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背。________⑧形容所處的位置非常兇險(xiǎn)且后果未卜，后引申為處在有爭(zhēng)議的是非之地。________⑨形容隨隨便便，不拘小節(jié)，也形容不注意衣著或容貌的整潔。________24．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選擇一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）成功不是終點(diǎn)，失敗也不是末日，這樣的信念才能__________（賦予授予贈(zèng)予）我們繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。（2）在實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興的道路上，國(guó)際形勢(shì)__________（風(fēng)雨交加風(fēng)云變幻叱咤風(fēng)云）、外部環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并不會(huì)少。25．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）夜涼如水，她獨(dú)自坐在公園的長(zhǎng)椅上，月光映襯著她__________（寧?kù)o

恬靜

安靜）的臉龐，顯得格外的柔和，微風(fēng)輕拂，遠(yuǎn)處傳來(lái)飄渺的歌聲，讓夜越發(fā)清涼。（2）表演《天鵝湖》的青年演員們，動(dòng)作嫻熟，舞姿優(yōu)美，他們不僅對(duì)劇中人物的性格有深刻的理解，而且表演得出神入化，使人_________（膾炙人口

喜聞樂(lè)見(jiàn)

嘆為觀止）。26．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）烈日炎炎的環(huán)境下，邊防戰(zhàn)士依舊保衛(wèi)著我們的邊疆，讓人______（敬仰

欽慕

欽佩）不已。（2）春日的天氣總是帶著幾分______（不可思議

不可捉摸

不可名狀），早上還是陽(yáng)光燦爛，中午卻有可能春雷陣陣、大雨傾盆。27．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選擇一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）許多歷史事件和英雄壯舉我們雖已耳熟能詳，但每次重溫時(shí)仍然會(huì)受到震撼，就是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含了堅(jiān)定__________（固執(zhí)

執(zhí)著

倔強(qiáng)）的理想信念。（2）擁有卓越的演講能力非常重要，如果羞于表達(dá)，或是講話時(shí)__________（信口開(kāi)河

口不擇言

語(yǔ)無(wú)倫次），沒(méi)有重點(diǎn)，就會(huì)削弱競(jìng)爭(zhēng)力。28．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）一個(gè)人如果有強(qiáng)烈的責(zé)任心，____________（厚重

厚道

深厚）的處世態(tài)度，那么他一定擁有良好的人際關(guān)系。（2）他今天向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，由于過(guò)度緊張而變得____________（亂七八糟

語(yǔ)無(wú)倫次

條理不清），導(dǎo)致幾天的努力差點(diǎn)功虧一簣。29．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。（1）批發(fā)部的老板娘看到執(zhí)勤人員們24小時(shí)堅(jiān)守在崗位上十分辛苦，便_________（尋思深思思考）著每天晚上給他們送點(diǎn)熱乎飯吃。（2）2020年奧運(yùn)會(huì)推遲一年舉行，對(duì)一些把東京奧運(yùn)會(huì)作為“收官戰(zhàn)”的運(yùn)動(dòng)員而言，影響_________（不言而信不在話下不言而喻）。30．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。（1）英雄、楷模人物以其信仰、人格與壯舉，將真善美____________（演示

表演

演繹）得淋漓盡致，為中學(xué)生的心靈送來(lái)了明麗的陽(yáng)光，成為其崇拜的一類偶像。（2）乍一聽(tīng)，他的解釋似乎可以____________（面面俱到

自圓其說(shuō)

天衣無(wú)縫），但仔細(xì)推敲，漏洞還是很多。31．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選擇一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）胸中沒(méi)有墨、心中沒(méi)有數(shù)、手中沒(méi)有法而盲目行動(dòng)的人都是______（冒失

魯莽

草率）的，真正的英雄每行一步都謹(jǐn)小慎微、如履薄冰。（2）如今隨著外賣平臺(tái)的迅猛發(fā)展，隨之而來(lái)的食品衛(wèi)生問(wèn)題讓消費(fèi)者_(dá)_____（郁郁寡歡

憂心忡忡

提心吊膽），他們希望店家能真正重視外賣的衛(wèi)生問(wèn)題。32．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）民法典為全面推進(jìn)依法治國(guó)、國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

______（確定

斷定

奠定）了重要的制度基礎(chǔ)。（2）一直以來(lái)，美國(guó)一些政客都處心積慮地指責(zé)中國(guó)隱瞞疫情信息，但他們終于還是“暴露”了，一直鉚足勁甩鍋的美國(guó)政客，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法______（自言自語(yǔ)

自圓其說(shuō)

自說(shuō)自話）。33．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。（1）作為袁隆平的學(xué)生，他在追憶袁老師時(shí)表示，恩師有_______________（嚴(yán)格

嚴(yán)謹(jǐn)

嚴(yán)密）的治學(xué)精神，對(duì)學(xué)生也非常關(guān)心。（2）如果家長(zhǎng)不能_______________（以身作則

身先士卒

一馬當(dāng)先）嚴(yán)格要求自我，一邊要求孩子節(jié)約糧食珍惜糧食，一邊自己鋪張浪費(fèi)，教育的作用必然會(huì)大打折扣。34．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）在中國(guó)市場(chǎng)高速發(fā)展的背景下，真正能做到靜下心來(lái)，拒絕______（焦躁

煩躁

浮躁）的企業(yè)又能有幾個(gè)？（2）如果互聯(lián)網(wǎng)失去了太多的廣泛性，它可能就會(huì)______（各行其是

分崩離析

眾叛親離），就如世界貿(mào)易將會(huì)由于過(guò)分的保護(hù)而崩潰。35．閱讀下面的文字，然后做題。奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨lì①。把夢(mèng)想的種子撒在奮斗的土壤上，才能結(jié)出累累碩②果。建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑。征途漫漫，唯有奮斗。勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開(kāi)拓前進(jìn)，在披荊斬刺中③（），在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，新時(shí)代中國(guó)青年必能用青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮，書寫無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章。(1)給文段中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。磨lì①()

碩②果()(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。______改為_(kāi)___________改為_(kāi)______(3)根據(jù)語(yǔ)境，劃線句子中填入③處詞語(yǔ)最適合的一項(xiàng)是（

）A．心想事成 B．開(kāi)辟天地 C．改天換地 D．踽踽前行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代表著中華民族獨(dú)特的精神結(jié)晶，敢于擔(dān)當(dāng)并勇于擔(dān)當(dāng)則是中華傳統(tǒng)文化這一斑斕畫布中最明亮的色彩，更是中華民族的民族精神、民族品質(zhì)與民族氣節(jié)的集中體現(xiàn)。“利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之”所凸xiàn①的便是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡寰瘢弧皯n國(guó)忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也”所揭示的便是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡迤焚|(zhì)；“有益國(guó)家之事雖死弗避”所透射的更是一種敢于擔(dān)當(dāng)、敢于為國(guó)家之事殫精jié

lǜ②且持之以恒奮斗終身的民族氣節(jié)。把我國(guó)建設(shè)成“富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”的歷史責(zé)任鐫刻在每個(gè)人心中，需要我們?cè)谧巫尾籮uàn③的挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，讓它更好地為時(shí)代所用；只有這樣，傳統(tǒng)文化才能為我們的前行之路提供接踵而至的力量。36．根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，請(qǐng)用楷體字寫出橫線處的漢字。37．上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．斑斕 B．持之以恒 C．鐫刻 D．接踵而至

2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)題型專練第二關(guān)：詞語(yǔ)及慣用語(yǔ)真題解析4．（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）歷史悠久的書法藝術(shù)，_____________著中華文明的發(fā)展進(jìn)程，承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，_____________著豐厚的中華美學(xué)精神。無(wú)論是修長(zhǎng)勻稱的篆書、蠶頭燕尾的隸書，還是狂放灑脫的草書、方正規(guī)矩的楷書，都_____________了中華文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。因此，經(jīng)典書法作品已成為學(xué)校開(kāi)展德育、美育的重要載體。A．記錄

包含

顯露 B．收錄

蘊(yùn)含

顯露C．記錄

蘊(yùn)含

體現(xiàn) D．收錄

包含

體現(xiàn)【答案】C【詳解】考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空：記錄：把聽(tīng)到的話或發(fā)生的事寫下來(lái)。收錄：編輯采用。根據(jù)后面的“發(fā)展進(jìn)程”可知，應(yīng)用：記錄。第二空：包含：包蘊(yùn)；含有。蘊(yùn)含：包含；內(nèi)含。根據(jù)后面的“精神”可知，應(yīng)用：蘊(yùn)含。第三空：顯露：明顯地現(xiàn)出。體現(xiàn)：某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)后面的“中華文化之美”可知，應(yīng)用：體現(xiàn)。故選C。5．（2023·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）依次填入下列空格處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（

）今年我們的“研學(xué)行”活動(dòng)兼顧“五育融合”，選擇范圍可大了。可以去______隱居的智者賢士，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神以及豁達(dá)的人生態(tài)度；可以去______神奇的自然現(xiàn)象，在欣賞美麗風(fēng)景的同時(shí)積淀豐富的科學(xué)知識(shí)；可以邀約愛(ài)好者們?nèi)_____未知或已知的動(dòng)物植物，在舒爽身體、一飽眼福的同時(shí)，______大自然的奧秘……。A．探訪

探險(xiǎn)

探究

探幽B．探訪

探秘

探尋

探索C．探望

探秘

探究

探索D．探望

探險(xiǎn)

探尋

探幽【答案】B【詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析。第一空：探訪：意思是打聽(tīng)，偵察；探望：張望或看望，多指遠(yuǎn)道。結(jié)合后面“隱居的智者賢士”可知應(yīng)該是遠(yuǎn)道去看望，故選“探望”；第二空：探險(xiǎn)：指到?jīng)]有人去過(guò)或環(huán)境惡劣的地方去考察；探秘：重于“秘”，強(qiáng)調(diào)探的對(duì)象的自然性、神秘性，多是前人所不知道的事物或情況。結(jié)合后面“神奇的自然現(xiàn)象”可知應(yīng)該是去發(fā)現(xiàn)它的神秘性，故選“探秘”；第三空：探究：意思是探索追究或研究；探尋：意思是指探尋，指勘探、找尋；尋求。結(jié)合后面“未知或已知的動(dòng)物植物”可知是去探尋其中的奧秘，故選“探尋”；第四空：探幽：探尋幽深奇異的景物，多用于描畫優(yōu)雅精致的景色探尋。也表達(dá)詞人品味優(yōu)雅，多有孤芳自賞的含義；探索：指研究未知事物的精神，或指對(duì)事物進(jìn)行搜查的行為，或指多方尋求答案的過(guò)程。結(jié)合后面“大自然的奧秘”可知應(yīng)用“探索”。故選B。6．（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）依次填入下列句子中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①《茅屋為秋風(fēng)所破歌》先描述個(gè)人__________，結(jié)尾處借助議論和抒情升華。②“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯，__________了一切罷了。③有創(chuàng)意地表達(dá)，是指表達(dá)時(shí)有新意，有個(gè)性，__________。A．遭際

籠罩

不落俗套 B．生平

彌漫

故步自封C．遭際

籠罩

故步自封 D．生平

彌漫

不落俗套【答案】A【詳解】考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。第一空，遭際，釋義：1、猶遇到；2、猶際遇；3、泛指人生經(jīng)歷；4、指遭到的不幸的事情。生平：一指素來(lái)；有生以來(lái)。二指一生；終身。三指心性；心志。四指生年，在世之年。結(jié)合《茅屋為秋風(fēng)所破歌》內(nèi)容可知，此詩(shī)敘述作者的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨。因選擇“遭際”；第二空，籠罩：像籠子似地罩在上面；指廣泛覆蓋的樣子；比喻某種氣勢(shì)。彌漫：充盈，鼓蕩；密布，揚(yáng)灑；連綿不斷；遼遠(yuǎn)或漫遠(yuǎn)；枝蔓多而冗長(zhǎng)；蔓延；煙塵或水霧布滿，到處都是。結(jié)合“‘自欺’也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯，……了一切罷了”的內(nèi)容可知，這里指的是“自欺”廣泛覆蓋的意思，應(yīng)選擇“籠罩”；第三空，不落俗套：不因襲陳舊的格式。固步自封：自己停留在原地。比喻保守，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。結(jié)合“有創(chuàng)意地表達(dá)，是指表達(dá)時(shí)有新意，有個(gè)性”的內(nèi)容可知，此處指的是不因襲陳舊的格式，有個(gè)性有創(chuàng)意的表達(dá)，應(yīng)選擇“不落俗套”；故選A。7．（2023·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題）依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（

）①父親______地說(shuō)：“我和你媽商量了，你報(bào)名參軍的事，我們絕不阻止，全力支持你！”②綠色生活方式已是中國(guó)新時(shí)尚。熱愛(ài)自然的情懷，______成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。③遂寧市大型親子山水實(shí)景奇幻劇《絲路神燈》，以全新的觀演______帶領(lǐng)觀眾進(jìn)行了一次“古今穿越”。④文化保護(hù)是一場(chǎng)同時(shí)間的賽跑，因?yàn)殡S著時(shí)間______，那些留下的文物、遺跡都不可避免地日漸老化。A．鄭重

凝結(jié)

模式

流失 B．慎重

凝聚

模型

流逝C．鄭重

凝聚

模式

流逝 D．慎重

凝結(jié)

模型

流失【答案】C【詳解】此題考查選詞填空。①鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真。慎重：謹(jǐn)慎仔細(xì)，不輕率。此句是說(shuō)父親嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)報(bào)名參軍的事，所以應(yīng)選用“鄭重”；②凝結(jié)：氣體變成液體或液體變成固體。凝聚：聚集，積聚。這里是說(shuō)熱愛(ài)自然的情懷積聚成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力，所以應(yīng)選用“凝聚”；③模式：某種事物的標(biāo)準(zhǔn)樣式或讓人可以仿效學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)樣式。模型：照實(shí)物的形狀和結(jié)構(gòu)按比例制成的物品。這里是說(shuō)觀演的標(biāo)準(zhǔn)樣式，所以應(yīng)選用“模式”；④流失：指有用的物質(zhì)如油脂、礦石、土壤等自然散失或被水、風(fēng)力帶走。流逝：像流水一樣迅速消逝。這里是說(shuō)時(shí)間消逝，所以應(yīng)選用“流逝”。故選C。8．（2023·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．適當(dāng)運(yùn)用古語(yǔ)，既簡(jiǎn)潔鮮明，又古樸典雅，但如果使用不當(dāng)，反而貽笑大方。B．千百年來(lái)，涪江川流不息，滋養(yǎng)著川中明珠——遂寧。C．自媒體時(shí)代，很多網(wǎng)紅在社交媒體平臺(tái)快速走紅，又快速銷聲匿跡。D．一個(gè)美好的社會(huì)，人民總是能夠安居樂(lè)業(yè)、各得其所?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。A.貽笑大方：讓內(nèi)行人笑話。符合語(yǔ)境，使用正確；B.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。句中用來(lái)形容涪江水流不斷，使用對(duì)象錯(cuò)誤；C.銷聲匿跡：不再公開(kāi)講話，不再出頭露面，形容隱藏起來(lái)不出聲不露面。符合語(yǔ)境，使用正確；D.各得其所：表示各如其所愿，后表示每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才?。符合語(yǔ)境，使用正確；故選B。（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，按要求完成小題。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要我們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)；腳踏實(shí)地，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途上，二者缺一不可。志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著不僅要遠(yuǎn)大志向，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以鍥而不舍的精神走穩(wěn)走實(shí)人生的每一步。一分耕（gēng）耘一分收荻，道雖遠(yuǎn)，不行不至；事雖小，不為不成。不論學(xué)習(xí)還是工作，成功都源于深入實(shí)踐、苦干實(shí)干的結(jié)果。志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，以矢志不渝的精神牢記最初的夢(mèng)想，守住內(nèi)心的志向，真正踏上追夢(mèng)旅途后，沿路有平川也有丘壑（hè）有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有陰霾（mái）。擁有高遠(yuǎn)的志向，才能在奮進(jìn)路上引亢高歌。走在夢(mèng)想的路上，難免遇到挫（cuō）折，我們應(yīng)目標(biāo)堅(jiān)定、，不因一時(shí)一事而，也不因暫時(shí)的困難停下前行的腳步，或許一個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，或許一次比賽結(jié)果不夠稱心，或許客觀條件暫時(shí)受限，只要志氣在，人生便有無(wú)限可能。志存高遠(yuǎn)不是好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地不是因循守舊。只有在不斷的與實(shí)踐中，我們才能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來(lái)。文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．樹(shù)立

處變不驚

困惑

探索B．建立

寵辱不驚

疑惑

探查C．樹(shù)立

處變不驚

疑惑

探索D．建立

寵辱不驚

困惑

探查【答案】A【解析】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一處。樹(shù)立：建立（多用于抽象的好的事情）。建立：興建，建設(shè)。結(jié)合語(yǔ)境和搭配習(xí)慣可知，應(yīng)是“樹(shù)立”“遠(yuǎn)大志向”；第二處。處變不驚：在變故中不驚慌。指遇事沉著冷靜。寵辱不驚：受寵或受辱都不動(dòng)心。指把榮辱得失置之度外。結(jié)合“難免遇到挫折”可知，填“處變不驚”更合適；第三處。困惑：感到疑難，不知所措。疑惑：迷惑，不理解。結(jié)合“不因一時(shí)一事”的語(yǔ)境可知，填“困惑”更合適；第四處。探索：多方尋求解決問(wèn)題的答案。探查：深入探尋或檢查。結(jié)合語(yǔ)境可知，填“探索”更合適；故選A。習(xí)題闖關(guān)1．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．扶貧書記從不擺官架子，經(jīng)常去田間地頭向農(nóng)民朋友請(qǐng)教，是不恥下問(wèn)的好干部。B．在利益驅(qū)使下，這家門店為了應(yīng)對(duì)總公司的年度考核，殫精竭慮地謊報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。C．突起的大火和濃煙包圍了住戶，在這扣人心弦的時(shí)刻，消防官兵緊急將大火撲滅。D．近來(lái)，由于強(qiáng)降雨的作用，壺口瀑布水量大漲，飛流直下，聲勢(shì)浩大，氣壯山河。2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．國(guó)慶期間，北京道路兩側(cè)大庭廣眾地掛滿了五星紅旗。B．六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真是撲朔迷離啊！C．老師是辛勤的園丁，他們用自己的汗水培育祖國(guó)的花朵，是當(dāng)之無(wú)愧的“人類靈魂的工程師”。D．今天的熒屏和銀幕，并不缺少令人嘆為觀止的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠觀照自我的活生生的生命個(gè)體。3．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．我一邊逗著小狗，一邊心不在焉地回答著他的問(wèn)題。B．春天來(lái)了犯春困。這不，數(shù)學(xué)老師才講一道題，我就心會(huì)神凝，一會(huì)兒就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。C．為了理想中“可愛(ài)的中國(guó)”，無(wú)數(shù)革命先烈高擎信仰的火炬，前赴后繼地踏入為了民族獨(dú)立、人民解放的歷史洪流中。D．在這場(chǎng)籃球決賽中，7號(hào)隊(duì)員鋒芒畢露，連續(xù)幾次飛身扣籃，令人刮目相看。4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．格林曾經(jīng)是一位非常富有的商人，怎奈世事多變，而今的他卻窮困潦倒，兀兀窮年，吃了上頓沒(méi)下頓的。B．結(jié)束了這一階段的工作，我如釋重負(fù)地松了口氣。C．這些詩(shī)歌，讀來(lái)悲憤激越，慷慨淋漓，充滿感人的力量。D．今年五一期間，風(fēng)景秀麗的梵凈山令國(guó)內(nèi)外游人流連忘返。5．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．如果我有什么不懂的問(wèn)題，就會(huì)向老師請(qǐng)教，老師常常表?yè)P(yáng)我這種不恥下問(wèn)的好習(xí)慣。B．我常常跟別人說(shuō)：“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭、誨人不倦，確是人之師表?！盋．柔弱的小草，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，看似微不足道，卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所稱道。D．我們?cè)缴钊氲亻喿x《袁隆平的世界》，越會(huì)被袁隆平先生鍥而不舍的高尚精神所感動(dòng)。6．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥。（茅盾《白楊禮贊》）B．但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，惟妙惟肖。（朱光潛《無(wú)言之美》）C．探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地袖手旁觀。（丁肇中《應(yīng)有格物致知精神》）D．但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。（梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》）7．以下文段摘自小勤在“言為心聲巧釋壓”活動(dòng)中的發(fā)言，其中加點(diǎn)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）生活看似波瀾不驚，卻又抑揚(yáng)頓挫。年少的我們常常卷入情緒的漩渦，有時(shí)為差強(qiáng)人意的成績(jī)而沮喪，有時(shí)為復(fù)雜矛盾的人際關(guān)系而煩惱，有時(shí)涵養(yǎng)了諸多煩惱，無(wú)處排解……情緒讓我們有如一葉障目，不見(jiàn)泰山，殊不知這并非生活的全貌——自然萬(wàn)物間，真情涌動(dòng)處，奮斗歲月里，散落了許多等待我們?nèi)ゲ蓴X和珍存的美好。A．抑揚(yáng)頓挫 B．差強(qiáng)人意C．涵養(yǎng) D．一葉障目，不見(jiàn)泰山8．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．鑒寶會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，專家們仔細(xì)地鑒賞著這幅畫卷，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。B．在外交實(shí)踐中，斡旋涉及的三方，一般都是國(guó)家，也可以是組織或個(gè)人。C．創(chuàng)作這部中篇小說(shuō)，他竟然可以一氣呵成，果然實(shí)力超群、大家氣派！D．新年終于到了，大街小巷鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，巨大的響聲振聾發(fā)聵。9．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．過(guò)去見(jiàn)過(guò)一位作者外出寫生，兩個(gè)禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。B．他漠不關(guān)心兒子的學(xué)業(yè)、前途，終日沉迷于賭博之中，真是一位不負(fù)責(zé)任的父親。C．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)見(jiàn)異思遷，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。D．我花了半天工夫才給媽媽做的這幾道菜，誰(shuí)知道吃起來(lái)讓人覺(jué)得味同嚼蠟。10．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．爸爸剛?cè)ナ?，媽媽又因悲傷過(guò)度住進(jìn)了醫(yī)院，夏明家里真是禍不單行。B．老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言逗得大家忍俊不禁地大笑起來(lái)。C．那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂(lè)此不疲的人，最終都走向了成功。D．從看日出的過(guò)程中，我們感受到蒸蒸日上的朝氣，感受到生命的活潑，感受到從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明的柳暗花明。11．下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．他的言外之意就是你今后批評(píng)人時(shí)要講究方式方法，不要當(dāng)著眾人的面批評(píng)。B．參加“戰(zhàn)疫行動(dòng)”征文比賽是我為抗疫做的一點(diǎn)微不足道的貢獻(xiàn)。C．這個(gè)十歲的小朋友，在大庭廣眾之下演講，精彩的表現(xiàn)讓人贊賞不已。D．李老師性格溫和，對(duì)待學(xué)生低眉順眼，和藹可親，學(xué)生們都很喜歡他。12．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．這件事錯(cuò)綜復(fù)雜，雖多方核查，仍給人以撲朔迷離之感，使人難明真相。B．前幾天剛剛清理過(guò)的樹(shù)下雜草，春風(fēng)一吹，又鋒芒畢露了使人頓生無(wú)限感嘆。C．榜樣的力量是無(wú)窮的，一年一度的“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)對(duì)社會(huì)的引導(dǎo)作用是不言而喻的。D．這番話說(shuō)得慷慨淋漓，頗有氣吞山河的氣概，令人不由自主的熱血沸騰。13．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．冬天陽(yáng)光普照，如妙手回春，公園里游人如織，處處歡聲笑語(yǔ)。B．中學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，而有的同學(xué)卻對(duì)視力保護(hù)的重要性不以為然。C．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不是一蹴而就的，需要我們長(zhǎng)期的艱苦奮斗。D．鶴城夜市蓬勃興起，特色小吃、日用服裝、手工藝品……各種攤位摩肩接踵，一派生機(jī)勃勃的景象。14．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了妄自菲薄的人以外，誰(shuí)也不敢這樣自信。B．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)見(jiàn)異思遷，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。C．過(guò)去見(jiàn)過(guò)一位作者出外寫生，兩個(gè)禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。D．我花了半天工夫才給媽媽做的這幾道菜，誰(shuí)知道吃起來(lái)讓人覺(jué)得味同嚼蠟。15．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。（楊振寧《鄧稼先》B．我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字。（端木蕻良《土地的誓言》）C．青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。（蕭紅《回憶魯迅先生》）D．大概是太過(guò)于耿耿于懷了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。（魯迅《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》）16．依次填入下列句子中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①《茅屋為秋風(fēng)所破歌》先描述個(gè)人__________，結(jié)尾處借助議論和抒情升華。②“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯，__________了一切罷了。③有創(chuàng)意地表達(dá)，是指表達(dá)時(shí)有新意，有個(gè)性，__________。A．遭際

籠罩

不落俗套 B．生平

彌漫

故步自封C．遭際

籠罩

故步自封 D．生平

彌漫

不落俗套17．選出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（

）A．天籟般的歌聲戛然而止，觀眾們?nèi)匀怀两诿烂畹男芍?，久久不愿散去。B．網(wǎng)絡(luò)售假屢禁不止，售賣者往往言之鑿鑿，騙術(shù)更是花樣百出，令人嘆為觀止。C．我的同桌學(xué)習(xí)特別專心，即使身處喧雜的環(huán)境，他也能目空一切，不受干擾。D．從二十四節(jié)氣創(chuàng)意倒計(jì)時(shí)，到“折柳”送別來(lái)賓，冬奧會(huì)開(kāi)、閉幕式的設(shè)計(jì)周而復(fù)始。18．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．很多偉大的終點(diǎn)，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。B．五一期間各大旅游景點(diǎn)人滿為患，門票訂單處理得慢也是情有可原的。C．這個(gè)溶洞深不可測(cè)，你最好是別進(jìn)去。D．夜市終于開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，前來(lái)游玩的大庭廣眾紛紛拍照留念。19．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開(kāi)眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡(jiǎn)直不言而喻。B．國(guó)際金融市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，每天各種經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、研究報(bào)告、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)鋪天蓋地襲來(lái)。C．白云山上有歌唱愛(ài)好者自發(fā)組織的合唱團(tuán)，每當(dāng)優(yōu)美的歌聲傳來(lái)，行人總會(huì)隨聲附和。D．著名的表演藝術(shù)家把這個(gè)老謀深算的角色演得繪聲繪色，給觀眾們留下了深刻的印象。20．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．適當(dāng)運(yùn)用古語(yǔ)，既簡(jiǎn)潔鮮明，又古樸典雅，但如果使用不當(dāng)，反而貽笑大方。B．千百年來(lái)，涪江川流不息，滋養(yǎng)著川中明珠——遂寧。C．自媒體時(shí)代，很多網(wǎng)紅在社交媒體平臺(tái)快速走紅，又快速銷聲匿跡。D．一個(gè)美好的社會(huì)，人民總是能夠安居樂(lè)業(yè)、各得其所。21．根據(jù)語(yǔ)境和提示，填寫合適的內(nèi)容。山水的生活是中國(guó)傳統(tǒng)文化里的一種符號(hào)和共鳴?！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”是陶淵明對(duì)生活安居樂(lè)業(yè)的向往，他選擇隱居，不再公開(kāi)講話，不再公開(kāi)露面（用成語(yǔ)替換畫線內(nèi)容）①_____。他不愿懂為人處世的道理（用成語(yǔ)替換畫線內(nèi)容）②_____，只一心追求著理想的社會(huì)。朱光潛在《給青年的十二封信》中提到，“萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同”，許多閑人未必能領(lǐng)略山水之趣，而能領(lǐng)略靜中趣味的，也不必定要閑。只有“靜”，讓你的心空靈，才能在偶然間丟開(kāi)一切，悠然遐想，無(wú)窮妙悟便源源而來(lái)。如王維感受空山雨后的涼秋，用“明月松間照，清泉石上流”體現(xiàn)悠然自得的隱居之趣；③_____。（請(qǐng)參照畫線句，引用《桃花源記》中的句子進(jìn)行仿寫）。22．漢字組詞，表意豐富。如“雅”字可組詞“高雅”“清雅”“優(yōu)雅”“淡雅”，其義各異，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境將它們準(zhǔn)確還原到下列選項(xiàng)中。A．白花點(diǎn)點(diǎn)，散發(fā)著()的香氣。——莫言《酒國(guó)》B．那林里是個(gè)()的去處，決然沒(méi)有妖精?！獏浅卸鳌段饔斡洝稢．她的()的舉止……都證明她是君實(shí)的卓絕的創(chuàng)造品。——茅盾《創(chuàng)造》D．倒是三妹妹()，我如今就去商議?！苎┣邸都t樓夢(mèng)》23．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①崩塌解體，四分五裂，形容國(guó)家或集團(tuán)分裂瓦解。________②比喻聲勢(shì)浩大，發(fā)展急速而猛烈。________③指人壽命已經(jīng)不長(zhǎng)，快要進(jìn)棺材了。________④指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。________⑤指說(shuō)話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒(méi)有漏洞。________原指帶兵越多越能打勝仗，后泛指越多越好。________⑥世人不大知道的關(guān)于某人的事跡，多指不見(jiàn)于正式記載的事跡。________⑦指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背。________⑧形容所處的位置非常兇險(xiǎn)且后果未卜，后引申為處在有爭(zhēng)議的是非之地。________⑨形容隨隨便便，不拘小節(jié)，也形容不注意衣著或容貌的整潔。________24．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選擇一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）成功不是終點(diǎn)，失敗也不是末日，這樣的信念才能__________（賦予授予贈(zèng)予）我們繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。（2）在實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興的道路上，國(guó)際形勢(shì)__________（風(fēng)雨交加風(fēng)云變幻叱咤風(fēng)云）、外部環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并不會(huì)少。25．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）夜涼如水，她獨(dú)自坐在公園的長(zhǎng)椅上，月光映襯著她__________（寧?kù)o

恬靜

安靜）的臉龐，顯得格外的柔和，微風(fēng)輕拂，遠(yuǎn)處傳來(lái)飄渺的歌聲，讓夜越發(fā)清涼。（2）表演《天鵝湖》的青年演員們，動(dòng)作嫻熟，舞姿優(yōu)美，他們不僅對(duì)劇中人物的性格有深刻的理解，而且表演得出神入化，使人_________（膾炙人口

喜聞樂(lè)見(jiàn)

嘆為觀止）。26．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）烈日炎炎的環(huán)境下，邊防戰(zhàn)士依舊保衛(wèi)著我們的邊疆，讓人______（敬仰

欽慕

欽佩）不已。（2）春日的天氣總是帶著幾分______（不可思議

不可捉摸

不可名狀），早上還是陽(yáng)光燦爛，中午卻有可能春雷陣陣、大雨傾盆。27．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選擇一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）許多歷史事件和英雄壯舉我們雖已耳熟能詳，但每次重溫時(shí)仍然會(huì)受到震撼，就是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含了堅(jiān)定__________（固執(zhí)

執(zhí)著

倔強(qiáng)）的理想信念。（2）擁有卓越的演講能力非常重要，如果羞于表達(dá)，或是講話時(shí)__________（信口開(kāi)河

口不擇言

語(yǔ)無(wú)倫次），沒(méi)有重點(diǎn)，就會(huì)削弱競(jìng)爭(zhēng)力。28．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）一個(gè)人如果有強(qiáng)烈的責(zé)任心，____________（厚重

厚道

深厚）的處世態(tài)度，那么他一定擁有良好的人際關(guān)系。（2）他今天向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，由于過(guò)度緊張而變得____________（亂七八糟

語(yǔ)無(wú)倫次

條理不清），導(dǎo)致幾天的努力差點(diǎn)功虧一簣。29．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。（1）批發(fā)部的老板娘看到執(zhí)勤人員們24小時(shí)堅(jiān)守在崗位上十分辛苦，便_________（尋思深思思考）著每天晚上給他們送點(diǎn)熱乎飯吃。（2）2020年奧運(yùn)會(huì)推遲一年舉行，對(duì)一些把東京奧運(yùn)會(huì)作為“收官戰(zhàn)”的運(yùn)動(dòng)員而言，影響_________（不言而信不在話下不言而喻）。30．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。（1）英雄、楷模人物以其信仰、人格與壯舉，將真善美____________（演示

表演

演繹）得淋漓盡致，為中學(xué)生的心靈送來(lái)了明麗的陽(yáng)光，成為其崇拜的一類偶像。（2）乍一聽(tīng)，他的解釋似乎可以____________（面面俱到

自圓其說(shuō)

天衣無(wú)縫），但仔細(xì)推敲，漏洞還是很多。31．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選擇一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）胸中沒(méi)有墨、心中沒(méi)有數(shù)、手中沒(méi)有法而盲目行動(dòng)的人都是______（冒失

魯莽

草率）的，真正的英雄每行一步都謹(jǐn)小慎微、如履薄冰。（2）如今隨著外賣平臺(tái)的迅猛發(fā)展，隨之而來(lái)的食品衛(wèi)生問(wèn)題讓消費(fèi)者_(dá)_____（郁郁寡歡

憂心忡忡

提心吊膽），他們希望店家能真正重視外賣的衛(wèi)生問(wèn)題。32．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）民法典為全面推進(jìn)依法治國(guó)、國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

______（確定

斷定

奠定）了重要的制度基礎(chǔ)。（2）一直以來(lái)，美國(guó)一些政客都處心積慮地指責(zé)中國(guó)隱瞞疫情信息，但他們終于還是“暴露”了，一直鉚足勁甩鍋的美國(guó)政客，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法______（自言自語(yǔ)

自圓其說(shuō)

自說(shuō)自話）。33．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。（1）作為袁隆平的學(xué)生，他在追憶袁老師時(shí)表示，恩師有_______________（嚴(yán)格

嚴(yán)謹(jǐn)

嚴(yán)密）的治學(xué)精神，對(duì)學(xué)生也非常關(guān)心。（2）如果家長(zhǎng)不能_______________（以身作則

身先士卒

一馬當(dāng)先）嚴(yán)格要求自我，一邊要求孩子節(jié)約糧食珍惜糧食，一邊自己鋪張浪費(fèi)，教育的作用必然會(huì)大打折扣。34．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（1）在中國(guó)市場(chǎng)高速發(fā)展的背景下，真正能做到靜下心來(lái)，拒絕______（焦躁

煩躁

浮躁）的企業(yè)又能有幾個(gè)？（2）如果互聯(lián)網(wǎng)失去了太多的廣泛性，它可能就會(huì)______（各行其是

分崩離析

眾叛親離），就如世界貿(mào)易將會(huì)由于過(guò)分的保護(hù)而崩潰。35．閱讀下面的文字，然后做題。奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨lì①。把夢(mèng)想的種子撒在奮斗的土壤上，才能結(jié)出累累碩②果。建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑。征途漫漫，唯有奮斗。勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開(kāi)拓前進(jìn)，在披荊斬刺中③（），在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，新時(shí)代中國(guó)青年必能用青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮，書寫無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章。(1)給文段中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。磨lì①()

碩②果()(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。______改為_(kāi)___________改為_(kāi)______(3)根據(jù)語(yǔ)境，劃線句子中填入③處詞語(yǔ)最適合的一項(xiàng)是（

）A．心想事成 B．開(kāi)辟天地 C．改天換地 D．踽踽前行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代表著中華民族獨(dú)特的精神結(jié)晶，敢于擔(dān)當(dāng)并勇于擔(dān)當(dāng)則是中華傳統(tǒng)文化這一斑斕畫布中最明亮的色彩，更是中華民族的民族精神、民族品質(zhì)與民族氣節(jié)的集中體現(xiàn)?！袄趪?guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之”所凸xiàn①的便是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡寰?；“憂國(guó)忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也”所揭示的便是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡迤焚|(zhì)；“有益國(guó)家之事雖死弗避”所透射的更是一種敢于擔(dān)當(dāng)、敢于為國(guó)家之事殫精jié

lǜ②且持之以恒奮斗終身的民族氣節(jié)。把我國(guó)建設(shè)成“富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”的歷史責(zé)任鐫刻在每個(gè)人心中，需要我們?cè)谧巫尾籮uàn③的挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，讓它更好地為時(shí)代所用；只有這樣，傳統(tǒng)文化才能為我們的前行之路提供接踵而至的力量。36．根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，請(qǐng)用楷體字寫出橫線處的漢字。37．上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．斑斕 B．持之以恒 C．鐫刻 D．接踵而至參考答案：1．A【詳解】本題考查成語(yǔ)的理解及運(yùn)用。A．不恥下問(wèn)：指向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教而不感到丟面子。句中形容扶貧書記向農(nóng)民請(qǐng)教問(wèn)題，符合語(yǔ)境；B．殫精竭慮：使盡了精力，費(fèi)盡了心思。褒義詞。句中形容謊報(bào)數(shù)據(jù)的行為，屬于褒詞貶用，使用有誤；C．扣人心弦：形容詩(shī)文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)。句中形容大火發(fā)生的時(shí)刻，使用對(duì)象有誤；D．氣壯山河：形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。句中用來(lái)形容瀑布水量，屬于望文生義，使用有誤；故選A。2．C【詳解】本題考查成語(yǔ)理解和運(yùn)用。A.大庭廣眾：指人多的公開(kāi)場(chǎng)合。句中用來(lái)形容掛滿了紅旗，對(duì)象用錯(cuò)，而且“大庭廣眾”一般與方位詞用在一起，作介詞“在”的賓語(yǔ)，在句中做定語(yǔ)，不能在句中修飾動(dòng)詞，使用不正確；B.撲朔迷離：比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。句中寫的是天氣變化無(wú)常，可用“變幻莫測(cè)”一詞，此處屬于成語(yǔ)用錯(cuò)對(duì)象，使用不恰當(dāng)；C.當(dāng)之無(wú)愧：擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個(gè)職務(wù)，無(wú)須感到慚愧。此處用來(lái)形容老師擔(dān)得起“靈魂工程師”這個(gè)稱號(hào)，與語(yǔ)境相合，使用正確；D.嘆為觀止：用來(lái)贊嘆所見(jiàn)的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。此處用來(lái)形容影視劇中的離奇情節(jié)，用錯(cuò)對(duì)象，與語(yǔ)境不合，使用不正確；故選C。3．B【詳解】考查成語(yǔ)運(yùn)用。A．心不在焉：指心思不在這里，思想不集中。因?yàn)椤拔乙贿叾褐」贰?，所以回答他的?wèn)題時(shí)，思想就不集中。使用正確；B．心會(huì)神凝：指精神高度集中，十分認(rèn)真。該詞使用與本句的“一會(huì)兒就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了”矛盾。使用不正確；C．前赴后繼：意思是指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。形容“革命先烈先后踏入為了民族獨(dú)立、人民解放的歷史洪流中”合適。使用正確；D．刮目相看：意為改變老眼光，用新眼光看人。形容“7號(hào)隊(duì)員鋒芒畢露，連續(xù)幾次飛身扣籃”合適。使用正確；故選B。4．A【詳解】考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。不能形容生活貧困，望文生義；B.如釋重負(fù)：好像放下了一副重?fù)?dān)子。形容心情緊張后的輕松愉快。正確；C.慷慨淋漓：形容說(shuō)話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。正確；D.流連忘返：留戀得忘記了回去。正確；故選A。5．A【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.不恥下問(wèn)：不把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事，形容謙虛、好學(xué)。不能形容自己向老師請(qǐng)教問(wèn)題，使用有誤；B.誨人不倦：樂(lè)于教誨人而不知厭倦。使用正確；C.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意義、價(jià)值等小得不值得一提。使用正確；D.鍥而不舍：不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。使用正確；故選A。6．B【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.坦蕩如砥，平坦得像磨刀石一樣。比喻人非常直率，做事不加猶豫。也多用來(lái)形容大面積的地方很平坦。使用恰當(dāng)；B.惟妙惟肖，意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。使用對(duì)象有誤，這里應(yīng)用“栩栩如生”；C.袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，不幫助別人。使用恰當(dāng)；D.不二法門：原為佛家語(yǔ)，意為直接入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。使用恰當(dāng)；故選B。7．D【詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析。A.抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。這里用來(lái)形容生活，使用對(duì)象有誤；B.差強(qiáng)人意：形容大體上還能使人滿意。該成語(yǔ)和“為成績(jī)沮喪”的句意不符；C.涵養(yǎng)：能克制并把握自己情緒的修養(yǎng)功夫。這里用來(lái)形容“煩惱”，不合語(yǔ)境；D.一葉障目，不見(jiàn)泰山：比喻為局部現(xiàn)象所迷惑，看不到事物的整體，這里形容情緒，符合語(yǔ)境；故選D。8．D【詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解及使用。A．鑒賞，jiànshǎng，對(duì)文物、藝術(shù)品等的鑒定和欣賞。句中用來(lái)表示專家們鑒定并欣賞畫卷，符合語(yǔ)境；B．斡旋，wòxuán，調(diào)解；扭轉(zhuǎn)僵局。句中形容外交局面的調(diào)解，符合語(yǔ)境；C．一氣呵成，yīqìhēchéng，形容文章的氣勢(shì)首尾貫通；或形容完成整個(gè)工作的過(guò)程中不間斷，不松懈。句中形容小說(shuō)創(chuàng)作的首尾貫通，符合語(yǔ)境；D．振聾發(fā)聵，zhènlóngfākuì，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。句中用來(lái)形容聲音，使用對(duì)象有誤；故選D。9．A【詳解】考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻。也比喻世事稍縱即逝，不可捉摸。正確；B.漠不關(guān)心：對(duì)人對(duì)事感情冷漠，淡然處之，不放在心上。應(yīng)為“對(duì)……漠不關(guān)心”；C.見(jiàn)異思遷：看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意，形容意志不堅(jiān)定。此處表達(dá)的意思是有了新的想法，改為“異想天開(kāi)”；D.味同嚼蠟：形容寫文章或說(shuō)話枯燥無(wú)味。不能形容飯菜，望文生義；故選A。10．B【詳解】本題考查成語(yǔ)的使用。A.禍不單行：指不幸的事接連發(fā)生。此處形容夏明家里不幸的事接連發(fā)生，使用正確；B.忍俊不禁：是忍不住笑的意思，與后面“大笑起來(lái)”語(yǔ)意重復(fù)，使用不當(dāng)；C.樂(lè)此不疲：因酷愛(ài)干某事而不感覺(jué)厭煩。形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。此處形容成功人士酷愛(ài)干自己的事業(yè)而不感覺(jué)厭煩，使用正確；D.柳暗花明：比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。此處形容從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明，使用正確；故選B。11．D【詳解】考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.言外之意：指有這個(gè)意思，但沒(méi)有在話里明說(shuō)出來(lái)。正確；B.微不足道：微小的不值一提。正確；C.大庭廣眾：群眾聚集的公共場(chǎng)所。正確；D.低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。不能形容老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，用錯(cuò)對(duì)象；故選D。12．B【詳解】考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.撲朔迷離：比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于識(shí)別。句中形容事件復(fù)雜，合乎語(yǔ)境，使用正確；B.鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全都顯露出來(lái)。多形容人氣盛逞強(qiáng)。句中形容春天的雜草，用錯(cuò)對(duì)象；C.不言而喻：用不著解釋就可以明白。使用正確；D.慷慨淋漓：形容說(shuō)話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。使用正確；故選B。13．C【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治愈。不能形容冬天陽(yáng)光普照時(shí)使人感到溫暖如春，使用有誤；B.不以為然：不認(rèn)為是正確的，表示不同意或否定。不能形容有的同學(xué)卻對(duì)視力保護(hù)的重要性不在意，使用有誤；C.一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。使用正確；D.摩肩接踵：肩與肩相磨，腳與腳相接，形容人多擁擠不堪。不能形容攤位彼此挨著，使用有誤；故選C。14．C【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。A.妄自菲?。盒稳葸^(guò)分看輕自己，形容自卑心理，自輕自賤。指對(duì)自己的能力等沒(méi)有自信，不相信自己可以完成。與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤；B.見(jiàn)異思遷：看見(jiàn)另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉?lái)的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專一。用來(lái)形容“想得到一筆什么賠償費(fèi)了”不恰當(dāng)，應(yīng)改為“異想天開(kāi)”；C.浮光掠影：像水面的反光和一掠而過(guò)的影子。比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。與語(yǔ)境相符，使用正確；D.味同嚼蠟：形容語(yǔ)言或文章枯燥無(wú)味。用來(lái)形容“媽媽做的這幾道菜”不恰當(dāng)，望文生義，用錯(cuò)了對(duì)象；故選C。15．D【詳解】考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。正確；B.無(wú)時(shí)無(wú)刻：用在“不”前，合起來(lái)表示“時(shí)時(shí)刻刻都……”之意。正確；C.深惡痛絕：極端地厭惡、痛恨。正確；D.耿耿于懷：事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解。此處應(yīng)用“念念不忘”；故選D。16．A【詳解】考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。第一空，遭際，釋義：1、猶遇到；2、猶際遇；3、泛指人生經(jīng)歷；4、指遭到的不幸的事情。生平：一指素來(lái)；有生以來(lái)。二指一生；終身。三指心性；心志。四指生年，在世之年。結(jié)合《茅屋為秋風(fēng)所破歌》內(nèi)容可知，此詩(shī)敘述作者的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨。因選擇“遭際”；第二空，籠罩：像籠子似地罩在上面；指廣泛覆蓋的樣子；比喻某種氣勢(shì)。彌漫：充盈，鼓蕩；密布，揚(yáng)灑；連綿不斷；遼遠(yuǎn)或漫遠(yuǎn)；枝蔓多而冗長(zhǎng)；蔓延；煙塵或水霧布滿，到處都是。結(jié)合“‘自欺’也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯，……了一切罷了”的內(nèi)容可知，這里指的是“自欺”廣泛覆蓋的意思，應(yīng)選擇“籠罩”；第三空，不落俗套：不因襲陳舊的格式。固步自封：自己停留在原地。比喻保守，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。結(jié)合“有創(chuàng)意地表達(dá)，是指表達(dá)時(shí)有新意，有個(gè)性”的內(nèi)容可知，此處指的是不因襲陳舊的格式，有個(gè)性有創(chuàng)意的表達(dá)，應(yīng)選擇“不落俗套”；故選A。17．A【詳解】本題考查成語(yǔ)理解和運(yùn)用。A.戛然而止：形容聲音突然終止。根據(jù)句中“仍然沉浸在美妙的旋律中，久久不愿散去”可知，此句中指歌聲停止，與語(yǔ)境相合，使用正確；B.嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)，而語(yǔ)句中是在批判“網(wǎng)絡(luò)售假”，原句成語(yǔ)褒義貶用，與語(yǔ)境不相合，使用不正確；C.目空一切：形容妄自尊大，一切都不放在眼里，含貶義。而句中是在贊美同桌學(xué)習(xí)認(rèn)真，不受干擾，原句成語(yǔ)使用不正確可改為“全神貫注”；D.周而復(fù)始：一圈又一圈的輪轉(zhuǎn)。形容不斷循環(huán)。一般形容季節(jié)輪回，不能用來(lái)形容奧運(yùn)會(huì)的設(shè)計(jì)，使用不正確；故選A。18．D【詳解】本題考查成語(yǔ)的理解和運(yùn)用。A.微不足道：非常渺小，不值得一提。句中說(shuō)的是很多偉大的終點(diǎn)是從小處開(kāi)始，與語(yǔ)境相合，使用正確；B.情有可原：意思是按情理，有可原諒的地方。句中指的是因人多訂單處理的慢，與語(yǔ)境相合，使用正確；C.深不可測(cè)：深得無(wú)法測(cè)量。比喻對(duì)事物的情況捉摸不透。句中說(shuō)的是“溶洞”，使用該成語(yǔ)正確；D.大庭廣眾：群眾聚集的公共場(chǎng)所。句中指的是前來(lái)游玩的人，不是公共場(chǎng)所，所以該成語(yǔ)使用錯(cuò)誤；故選D。19．B【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.不言而喻：不用說(shuō)話就能明白，形容道理很明顯。句中修飾魔術(shù)的精彩讓人感嘆和驚訝，與語(yǔ)境不符，可改為“不可思議”；B.瞬息萬(wàn)變：在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化。形容變化很快、很多。使用正確；C.隨聲附和：自己沒(méi)有主見(jiàn)，人家說(shuō)什么，也跟著說(shuō)什么。不能形容行人跟著唱歌，使用有誤；D.繪聲繪色：形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。不能形容表演，使用有誤；故選B。20．B【詳解】本題考查成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。A.貽笑大方：讓內(nèi)行人笑話。符合語(yǔ)境，使用正確；B.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。句中用來(lái)形容涪江水流不斷，使用對(duì)象錯(cuò)誤；C.銷聲匿跡：不再公開(kāi)講話，不再出頭露面，形容隱藏起來(lái)不出聲不露面。符合語(yǔ)境，使用正確；D.各得其所：表示各如其所愿，后表示每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才?。符合語(yǔ)境，使用正確；故選B。21．銷聲匿跡人情世故示例：陶淵明想象寧?kù)o美好的桃花源，用“有良田、美池、桑竹之屬”展現(xiàn)自然質(zhì)樸的田園之美。【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)積累。①空，銷聲匿跡（xiāoshēngnìjì）：指隱藏起來(lái)，不公開(kāi)露面。②空，人情世故（rénqíngshìgù）：為人處世的道理。③空，結(jié)合畫線句“王維感受空山雨后的涼秋，用‘明月松間照，清泉石上流’體現(xiàn)悠然自得的隱居之趣”以及題干中要求的主題“靜”可知，作答時(shí)應(yīng)先寫出《桃花源記》中陶淵明的整體感受，然后引用《桃花源記》中具體的句子進(jìn)行闡述即可。例如：陶淵明向往清幽和諧的世外桃源，用“芳草鮮美，落英繽紛”體現(xiàn)寧?kù)o優(yōu)美的自然之樂(lè)。22．淡雅清雅優(yōu)雅高雅【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。高雅：高尚雅致；表現(xiàn)受過(guò)良好教養(yǎng)的高尚舉止或情趣；比喻高超雅正；也比喻高尚風(fēng)雅。清雅：清新秀雅，端莊或高雅；清靜幽雅。優(yōu)雅：（指物）優(yōu)美雅致，如優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)、環(huán)境優(yōu)雅；（指人）優(yōu)美高雅，如姿態(tài)優(yōu)雅、舉止優(yōu)雅。淡雅：清新雅致，使人感到舒服的清新色（一般多指淡色），也是指清新典雅，淡雅清新。A處形容白花的香氣淡雅清新，應(yīng)使用“淡雅”。B處形容樹(shù)林里是清凈幽雅的地方，應(yīng)使用“清雅”。C處在此形容她的舉止，應(yīng)使用“優(yōu)雅”。D處在此形容有好的學(xué)識(shí)、教養(yǎng)，應(yīng)使用“高雅”。23．分崩離析暴風(fēng)驟雨行將就木相輔相成自圓其說(shuō)多多益善逸事陽(yáng)奉陰違風(fēng)口浪尖不修邊幅【詳解】本題意在考查根據(jù)意思辨析判斷成語(yǔ)的能力。需要學(xué)生平時(shí)多積累、多讀、多記。并且在在日常的寫作中經(jīng)常運(yùn)用，才能靈活掌握，切不要死記硬背。考查的重點(diǎn)在于一些常用且易錯(cuò)的詞語(yǔ)。對(duì)于一些生僻詞語(yǔ)則很少涉及。注意“崩、驟、輔、圓、逸、奉、幅”等字容易寫錯(cuò)。24．賦予風(fēng)云變幻【詳解】本題考查詞語(yǔ)的辨析。第一空：“賦予”指交給重任、使命等；“授予”指鄭重地給予。對(duì)象一般是獎(jiǎng)項(xiàng)、功勛等，例如授予金獎(jiǎng)、授予博士學(xué)位，與語(yǔ)境不符合；“贈(zèng)予”指送財(cái)物或他物給人。常用于人與人之間的贈(zèng)送方式。結(jié)合“信念給我們前進(jìn)的勇氣”可知，“信念”應(yīng)用“賦予”。第二空：“風(fēng)云變幻”指像風(fēng)云那樣變化不定。比喻變幻動(dòng)蕩的局勢(shì)，也比喻事物復(fù)雜、變化迅速；“風(fēng)雨交加”比喻幾種災(zāi)難同時(shí)襲來(lái)；“叱詫風(fēng)云”形容轟動(dòng)一時(shí)的人物。今多指將帥或左右時(shí)局者的威風(fēng)氣勢(shì)。結(jié)合關(guān)鍵詞“各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”可知，第二空應(yīng)填“風(fēng)云變幻”。25．恬靜嘆為觀止【詳解】本題考查選詞填空。（1）寧?kù)o：指環(huán)境或心安靜。恬靜：意思是指恬淡、安靜，形容為人閑適，安靜。安靜：沒(méi)有聲息；沒(méi)有喧嘩吵鬧聲。結(jié)合語(yǔ)境，這里形容她的臉龐，應(yīng)用“恬靜”。（2）膾炙人口：比喻好的詩(shī)文為人們贊美和傳誦。喜聞樂(lè)見(jiàn)：喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看，形容很受歡迎。嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。結(jié)合語(yǔ)境，這里形容人們贊美戲劇表演好到了極點(diǎn)，應(yīng)用“嘆為觀止”。26．（1）欽佩（2）不可捉摸【詳解】考查近義詞的運(yùn)用。解答時(shí)，首先理解詞語(yǔ)本義，再結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析判斷。第一空：敬仰：尊敬仰慕。欽慕：敬慕。多用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩、下位者對(duì)上位者、平凡人對(duì)不凡人，且多含敬意。欽佩：敬仰佩服。聯(lián)系語(yǔ)境，邊防戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)的精神令人敬仰佩服，應(yīng)使用“欽佩”。第二空：不可思議：指思想言語(yǔ)所不能達(dá)到的境界。后來(lái)形容無(wú)