蘇教版五年級上冊英語聽說讀寫全面提升

蘇教版五年級上冊英語聽說讀寫全面提升教學內(nèi)容：本節(jié)課選自蘇教版五年級上冊英語教材，主要內(nèi)容為第三章“OurSchool”，本節(jié)課將圍繞學校的生活展開，通過聽力、口語、閱讀和寫作的活動，全面提升學生的英語聽說讀寫能力。具體內(nèi)容包括：學校的基本信息介紹、課程設(shè)置、課外活動、校規(guī)校紀等。教學目標：1.學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與學校生活相關(guān)的詞匯和句子，如：classroom,teacher,student,subject,schoolrule等。2.學生能夠通過閱讀和聽力活動，理解并概括文章的主旨大意。3.學生能夠在實際情景中運用所學知識，進行簡單的交流和表達。教學難點與重點：重點：學校生活相關(guān)詞匯的掌握，簡單句子的聽懂、會說、會讀、會寫。難點：正確運用所學知識進行實際交流，聽力理解的提高。教具與學具準備：教具：多媒體教學設(shè)備、教學課件、錄音機、磁帶。學具：課本、練習本、鉛筆、橡皮。教學過程：一、情景引入（5分鐘）教師通過展示學校的圖片，引導(dǎo)學生談?wù)搶W校的基本信息，如：學校名稱、位置、規(guī)模等。二、聽力訓(xùn)練（10分鐘）1.教師播放聽力材料，學生聽后回答問題。2.教師引導(dǎo)學生進行聽力理解練習，如：判斷對錯、填空等。三、口語練習（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學生進行角色扮演，模擬學校生活中的情景，如：上課、圖書館借書等。2.學生進行小組討論，分享彼此在學校中的經(jīng)歷。四、閱讀理解（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學生閱讀文章，理解文章的主旨大意。2.學生完成閱讀理解練習，如：選擇題、填空題等。五、寫作訓(xùn)練（10分鐘）1.教師給出寫作話題，如：“介紹我的學?！?。2.學生進行寫作練習，教師巡回指導(dǎo)。板書設(shè)計：板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的重點詞匯和句子，如：classroom,teacher,student,subject,schoolrule等。作業(yè)設(shè)計：1.完成課本P37的練習題。2.寫一篇關(guān)于學校的小作文。課后反思及拓展延伸：教師在課后要對課堂教學進行反思，分析教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略。同時，可以拓展延伸，如：組織學生參觀學校，加深對學校生活的理解；開展校園英語角活動，提高學生的英語實際運用能力。重點和難點解析：一、情景引入（5分鐘）1.圖片的選擇：選擇與學校相關(guān)的圖片，如學校建筑、教室、操場等，以便引起學生的興趣和共鳴。2.問題的設(shè)計：設(shè)計簡單的問題，如“這是什么地方？”“這個地方有什么特點？”等，引導(dǎo)學生進行思考和回答。3.學生的參與：鼓勵學生積極參與，發(fā)表自己的看法和觀點，激發(fā)他們的學習興趣。二、聽力訓(xùn)練（10分鐘）1.聽力材料的選擇：選擇與學校生活相關(guān)的聽力材料，如學校介紹、課程設(shè)置等，確保材料的真實性和實用性。2.聽力任務(wù)的設(shè)置：設(shè)計符合學生實際水平的聽力任務(wù)，如判斷對錯、填空等，幫助學生提高聽力理解能力。3.學生的反饋：鼓勵學生在聽力過程中積極思考，聽完后進行討論和交流，分享自己的聽力心得。三、口語練習（10分鐘）1.角色的分配：根據(jù)學生的特點和興趣，合理分配角色，如學生、老師、校長等，使學生在情景中更好地發(fā)揮自己。2.口語任務(wù)的設(shè)置：設(shè)計具有實際意義的口語任務(wù)，如模擬上課、圖書館借書等，引導(dǎo)學生運用所學知識進行實際交流。3.學生的互動：鼓勵學生積極參與互動，大膽表達自己的觀點，提高口語表達能力。四、閱讀理解（10分鐘）1.閱讀材料的選擇：選擇與學校生活相關(guān)的閱讀材料，如學校規(guī)定、課外活動等，確保材料的真實性和實用性。2.閱讀任務(wù)的設(shè)置：設(shè)計符合學生實際水平的閱讀任務(wù)，如選擇題、填空題等，幫助學生提高閱讀理解能力。3.學生的反饋：鼓勵學生在閱讀過程中積極思考，讀完后進行討論和交流，分享自己的閱讀心得。五、寫作訓(xùn)練（10分鐘）1.寫作話題的設(shè)定：選擇與學生生活密切相關(guān)的話題，如“介紹我的學?！?，使學生有話可說。2.寫作指導(dǎo)的提供：為學生提供必要的寫作指導(dǎo)，如寫作結(jié)構(gòu)、要點等，幫助他們順利完成寫作任務(wù)。3.學生的寫作過程：關(guān)注學生的寫作過程，提供適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)，如語法、詞匯等，確保學生能夠表達自己的思想。六、板書設(shè)計1.重點詞匯的選擇：篩選出本節(jié)課的重點詞匯，如classroom,teacher,student等，使學生能夠一目了然地掌握關(guān)鍵信息。2.句子的設(shè)計：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)的句子，如“Thisisourclassroom.”等，幫助學生理解和運用所學知識。3.布局的合理性：板書布局要清晰、整齊，便于學生觀看和記憶。作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目的設(shè)計：結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計具有針對性的作業(yè)題目，如“列出你學校的課程設(shè)置?！钡?。2.作業(yè)難度的控制：根據(jù)學生的實際水平，適當調(diào)整作業(yè)難度，確保學生能夠完成。3.答案的提供：為學生提供詳細的答案，幫助他們檢查自己的學習效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在教學過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，適當運用語調(diào)的變化，如升調(diào)、降調(diào)等，以吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。2.時間分配：合理分配每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行，同時也要注意調(diào)整教學節(jié)奏，避免拖沓或過于緊湊。3.課堂提問：在教學過程中，教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學生進行思考和回答。同時，要注意提問的覆蓋面，盡量讓每個學生都有機會參與回答。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示圖片、播放音頻等方式，創(chuàng)造一個真實、生動的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的學習興趣。但在選擇教材時，要注意難易程度，確保學生能夠接受。2.教學活動的設(shè)計：本節(jié)課通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種活動，全面提升學生的英語聽說讀寫能力。在設(shè)計活動時，要充分考慮學生的實際情況，盡量讓每個學生都能參與到活動中去。3.教學評價的落實：在教學過程中，教師應(yīng)注重對學生的學習情況進行評價，如：聽力理解的準確性、口語表達的流暢性等。同時，要及時給予反饋，幫助學生提高。4.教學方法的運用：在教學過程中，教師應(yīng)靈活運用各種教學方法，如情景教學、任務(wù)型教學等，以提高教學效果。同時，要注意不斷調(diào)整和改進教學方法，以適應(yīng)學生的需求。5.教學媒體的運用：本節(jié)課運用