中小學(xué)教科研管理制度

中小學(xué)教科研管理制度

第一章教學(xué)管理制度

備課制度

1、備好課是上好課的前提，教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n。備課

要求體現(xiàn)新的教學(xué)理念，要有個(gè)人的風(fēng)格。

2、備課分為學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課。

⑴學(xué)期備課開學(xué)前認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，弄

清本學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)；明確本冊教材在全套教材中的

地位、作用及與前后冊教材的聯(lián)系；明確本冊教材的體系結(jié)

構(gòu)，重點(diǎn)、難點(diǎn)；深入了解學(xué)生實(shí)際。在此基礎(chǔ)上制定學(xué)期

教學(xué)計(jì)劃。

⑵單元備課明確本單元在全冊教材中的地位、作用

及與前后單元的內(nèi)在聯(lián)系；確定單元教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn);

劃分課時(shí)；做好本單元教學(xué)準(zhǔn)備工作（如教具、學(xué)具、課件

等）。

⑶課時(shí)備課教師應(yīng)提前三天備課。課時(shí)備課要求

做到“五備”：

①備教材分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)、情

感滲透點(diǎn)。確定教學(xué)目的。

②備學(xué)生、備學(xué)法切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生為主體，結(jié)合本

班學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生學(xué)的角度去設(shè)計(jì)教案（努力將教案變成

學(xué)案），從學(xué)法的角度研究教法的改革，設(shè)計(jì)多樣的、有效

的學(xué)習(xí)方式，建構(gòu)以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為主的課堂教學(xué)

結(jié)構(gòu)；使每節(jié)課教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。學(xué)生

能力得到提高，情感、價(jià)值觀得以提升。

③備練習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂見的練習(xí)形式，不布置重

復(fù)低效的作業(yè)，激勵(lì)學(xué)生愛練善練。

④備教具根據(jù)需要做好多媒體課件、實(shí)驗(yàn)儀器等準(zhǔn)

備工作。

3、各備課組每周一次進(jìn)行集體備課。集備時(shí)要先有中

心發(fā)言，然后集思廣益，研討教材中的重難點(diǎn)，探討教法學(xué)

法。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、考查內(nèi)容。

上課制度

1、教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰，教材處理適當(dāng)，能

運(yùn)用多樣化的學(xué)習(xí)方式使重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。

2、課堂上要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。切實(shí)以學(xué)生為主

體，營造良好的寬松的課堂教學(xué)氛圍，設(shè)計(jì)適合學(xué)生主體表

現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式，努力讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，樂于

探究。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力，讓學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的

同時(shí)自尊心和成功感得到滿足。要根據(jù)學(xué)情及時(shí)調(diào)整教學(xué)思

路，以教師的“教”去適應(yīng)學(xué)生的“學(xué)”。

3、課前要進(jìn)行心理準(zhǔn)備，以良好的心理狀態(tài)進(jìn)入教室。

上課舉止文明，教態(tài)親切、自然；語言清晰，采用普通話教

學(xué)；板書工整、規(guī)范，做學(xué)生的表率。無特殊情況，不坐著

上課。

4、上課前老師要做好多媒體設(shè)備、教具或?qū)嶒?yàn)儀器等

的準(zhǔn)備工作，不能占用上課時(shí)間。到專用室（含體育場）上

課的老師要在上課前帶學(xué)生去專用室（含體育場）等待上課,

不允許上課鈴響后學(xué)生還在室外排隊(duì)吵鬧。

5、上課鈴響教師應(yīng)站在上課地點(diǎn)，上課鈴?fù)：蠹撮_始

上課；要準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。

6、要有教師的儀容風(fēng)度，衣履整潔，儀表端莊，提倡

化淡妝，不化濃妝，不戴夸張性的首飾。不在教室里抽煙。

體育老師必須穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋上課。

7、教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教務(wù)處同意，不得隨

便調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課。上課過程中不能隨便離開課室。

8、尊重學(xué)生人格，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，要耐心說服教

育，要以教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生，以形體語言去感染學(xué)生。絕

對(duì)不允許體罰（含變相體罰）學(xué)生，絕對(duì)不允許剝奪學(xué)生上

課的權(quán)利。

9、學(xué)校每天檢查上課情況，檢查結(jié)果將定期在全校公

布，并列入期末的個(gè)人評(píng)估。

批改作業(yè)制度

1、精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的和教

學(xué)內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精選習(xí)題。題型應(yīng)靈活多

樣，注重實(shí)效。課外作業(yè)可分為基本題（學(xué)生都做）和選作

題（成績較好的部分同學(xué)做），并結(jié)合教材內(nèi)容適當(dāng)布置拓

展性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等。通過作業(yè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，培

養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。

2、作業(yè)分量要適當(dāng)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。一年級(jí)

一般不留書面課外作業(yè)；二年級(jí)每天課外作業(yè)時(shí)間控制在30

分鐘以內(nèi)，三、四年級(jí)每天課外作業(yè)時(shí)間控制在45分鐘以

內(nèi)；五、六年級(jí)每天課外作業(yè)時(shí)間不超過一小時(shí)。

3、指導(dǎo)學(xué)生按量、按質(zhì)完成作業(yè)，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)

立完成作業(yè)，書寫整潔，做完作業(yè)后認(rèn)真檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)

慣。無故不做者要教育其補(bǔ)做；有困難的，在獨(dú)立思考的基

礎(chǔ)上予以幫助。作業(yè)本發(fā)還后，要求學(xué)生仔細(xì)看，有錯(cuò)誤的

應(yīng)找出原因及時(shí)改正，注意培養(yǎng)學(xué)生訂正作業(yè)的能力和習(xí)

慣。對(duì)拓展性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)教師要給予有效的指導(dǎo)。

4、及時(shí)批改作業(yè)。注意等級(jí)評(píng)價(jià)（優(yōu)、良、及格、不

及格）和必要的評(píng)語，多用激勵(lì)性的語言。單元作文除批改

等級(jí)外，應(yīng)在文中圈點(diǎn)鉤畫，還應(yīng)有指導(dǎo)性的批語，以激

發(fā)學(xué)生寫作的興趣。

5、及時(shí)講評(píng)作業(yè)。批改作業(yè)要有記錄，對(duì)作業(yè)中的優(yōu)

點(diǎn)和問題要及時(shí)講評(píng)。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)誤（包括書寫規(guī)格），

一定要求訂正，訂正后的作業(yè)應(yīng)認(rèn)真批改。

6、絕不能讓學(xué)生代替老師批改作業(yè)。

輔導(dǎo)學(xué)生制度

1、教師應(yīng)面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)

每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行有效的課內(nèi)課外輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、貫徹因材施教的原則，針對(duì)學(xué)生實(shí)際分層輔導(dǎo)，培

優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)成績優(yōu)秀的學(xué)生要通過輔導(dǎo)（如輔導(dǎo)其完成拓展

性作業(yè)）使其智能得到更大的提高；對(duì)中等成績的學(xué)生要通

過輔導(dǎo)激勵(lì)其力爭上游，爭取更大的進(jìn)步；對(duì)“學(xué)習(xí)困難生”

要加倍關(guān)懷，采取各種方式幫助他們克服困難，獲得成功，

樹立信心，逐步走出學(xué)習(xí)的困境。

3、除課內(nèi)輔導(dǎo)外，早讀和自習(xí)課教師要按課表下班輔

導(dǎo)學(xué)生，平時(shí)要見縫插針地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

考試與質(zhì)量分析制度

1、明確考試只是評(píng)價(jià)的方式之一?？荚u(píng)的目的不僅是為

了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生

的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過程，使學(xué)

生了解自己的進(jìn)步與薄弱之處，明確努力的方向，從而有效

的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2、教師應(yīng)明確任教學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，能自編測試項(xiàng)目

和試題，并能客觀地制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。試卷最后評(píng)價(jià)分優(yōu)秀、

良好、合格、不合格。

3、測試分單元測試、期末考試，每次測評(píng)后要進(jìn)行質(zhì)

量分析，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。期末考試卷

分級(jí)流水批改；成績在級(jí)組統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)，試卷要交給學(xué)校檢查。

4、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)都是必要的，但要加強(qiáng)形

成性評(píng)價(jià)。提倡采用成長記錄的方式，收集能夠反映學(xué)生學(xué)

習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記

錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長

的信息等。

5、各科組要制定評(píng)價(jià)改革方案。學(xué)校鼓勵(lì)科組、備課

組、教師個(gè)人綜合采用多種評(píng)價(jià)方式，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行評(píng)

價(jià)制度的改革。

教研工作制度

1、學(xué)校整體的教研工作由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，各學(xué)科的教

研工作均由各科長具體安排。凡學(xué)校整體教研活動(dòng)由教導(dǎo)處

主持；凡學(xué)科教研組活動(dòng)由各科長負(fù)責(zé)；凡集體備課由備課

組長負(fù)責(zé)主持。科組活動(dòng)由科長邀請(qǐng)主管行政參加。

2、各科教研工作必須按學(xué)校的整體課程改革方案和教

學(xué)目標(biāo)制訂出具體的教學(xué)改革措施，切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)

劃，教研活動(dòng)要充分體現(xiàn)教學(xué)改革意識(shí)?？平M長要經(jīng)常向教

導(dǎo)處和分管本科組的行政匯報(bào)工作情況。

3、各科教研活動(dòng)堅(jiān)持每周定時(shí)進(jìn)行，語文、數(shù)學(xué)、英

語學(xué)科單周以科組為單位，雙周以備課組為單位活動(dòng)。每個(gè)

備課組每學(xué)期要選定4篇以上的課文或練習(xí)，各自先備課，

再集體備課，交流教學(xué)設(shè)計(jì)方案，發(fā)揮團(tuán)體智慧，定出較為

完美的方案，學(xué)期末存入學(xué)校教案集，實(shí)現(xiàn)資源共享。每人

每學(xué)期要在備課小組內(nèi)進(jìn)行一次單元說課，以提高整體把握

教材的能力。

4、每次教研活動(dòng)，要有主題、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人、

有記錄。力求做到每次活動(dòng)有目的、有內(nèi)容、有所得。

5、教師要認(rèn)真參加學(xué)校、教導(dǎo)處、各科教研組和各級(jí)

各科備課小組組織的教學(xué)研究活動(dòng)，做到不遲到、不早退、

不缺席，有事不能參加必須請(qǐng)假。

6、每學(xué)期每位教師必須承擔(dān)一次以上公開課積極參加

校、區(qū)、市、省、國家教學(xué)技能比賽。

7、各科組堅(jiān)持互聽課活動(dòng)，每人每學(xué)期至少聽課15節(jié)。

聽課者要做好聽課記錄，并對(duì)所聽課作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、分析。

每次公開課后，科長或評(píng)課組長要組織教師評(píng)課，并在教研

活動(dòng)記錄本上做以記錄。。

8、各科組都要承擔(dān)學(xué)校教學(xué)科研任務(wù)，選定教改專題,

擬定教改教研計(jì)劃，及時(shí)做好總結(jié)，提高科研效果。

9、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每位老師每學(xué)期向教導(dǎo)處提交1-2

篇教學(xué)改革論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

課程表編排制度

一、有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。編排課程表最基本的要

求是使學(xué)生在每一天都保持學(xué)習(xí)的高效率。要根據(jù)學(xué)生精力

的變化曲線，合理安排。要實(shí)行編排課程表的“一不、二要、

三搭配"的法則。"一不"是記憶性學(xué)科不排連堂課；"二要"

是：需要理解力強(qiáng)的課要排在上午第一、二節(jié)，作業(yè)多的課

要排在自習(xí)課的前面一節(jié)；"三搭配"是：理科和文科搭配，

作業(yè)多的和作業(yè)少的搭配，文化課和體育、微機(jī)課搭配。

二、有利于教師的教學(xué)和進(jìn)修。編排課程表時(shí)，要注意

讓每個(gè)教師在各班的教學(xué)時(shí)間保持適當(dāng)距離，以便學(xué)生有時(shí)

間復(fù)習(xí)、消化，教師有時(shí)間備課和批改學(xué)生作業(yè)，也便于教

師統(tǒng)一所教各班的進(jìn)度；青年教師的課要盡量集中，不宜過

于分散；年老體弱教師的課要適當(dāng)分散；要考慮教學(xué)儀器、

教具、場地和其他設(shè)備的分配和使用情況，使教師有時(shí)間準(zhǔn)

備實(shí)驗(yàn)，上課時(shí)不發(fā)生場地和儀器的沖突。

三、有利于教研組開展活動(dòng)。編排課程表時(shí)，要考慮給

各科教研組空出一些共同的時(shí)間，以便教師集體備課和開展

教學(xué)研究。

四、為保證學(xué)生生動(dòng)活潑地進(jìn)行學(xué)習(xí)。要將"第二課堂"

的學(xué)習(xí)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)時(shí)間一并排進(jìn)課程表。使

師生都能有準(zhǔn)備地參加，并搞好這些活動(dòng)。

五、編排課程表時(shí)，要注意傾聽廣大教師特別是教研組

長的意見。課程表一經(jīng)正式排定，就不宜隨意變動(dòng)，避免打

亂教學(xué)秩序。

監(jiān)考守則

1.監(jiān)考人員在考試前，要充分做好考試的準(zhǔn)備工作，

試卷不得出現(xiàn)差錯(cuò)或短缺。主監(jiān)考教師由任課教師擔(dān)任，負(fù)

責(zé)考場的全面工作；副監(jiān)考由學(xué)生所在院其他教師擔(dān)任，負(fù)

責(zé)考場的具體工作。

2.監(jiān)考人員要提前10分鐘進(jìn)入考場，待考生入座后，

宣讀《考場規(guī)則》。說明考試時(shí)間和考試中的注意事項(xiàng)等。

3.監(jiān)考人員應(yīng)認(rèn)真清理考場，要求學(xué)生將書包、衣

物，以及與考試內(nèi)容有關(guān)的任何書籍、講義、紙張、手機(jī)及

其它電子通訊工具、電子記事本等物品放到在考試時(shí)間內(nèi)不

可觸及的指定位置后方可發(fā)放試卷?？荚囬_始后，考生座位

書桌上（內(nèi)）除試卷、答題紙及經(jīng)監(jiān)考教師同意用于考試的

文具外，不得有其它物品。

4.核對(duì)應(yīng)考人數(shù)和實(shí)考人數(shù)，檢查學(xué)生隔位或按指定

位置就座情況。為防止學(xué)生接觸事先在座位上書寫的與考試

內(nèi)容有關(guān)的信息，可臨時(shí)調(diào)整學(xué)生座位。對(duì)拒絕指定就座的

學(xué)生，以違反考場紀(jì)律處理，不準(zhǔn)參加考試。

5.試卷和答題紙發(fā)放后，督促學(xué)生立即在答卷上用圓

珠筆或鋼筆寫清專業(yè)、年級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)等。并檢查其有效

證件是否與考生本人及所填內(nèi)容相符。

6.考試開始15分鐘后，拒絕遲到的考生進(jìn)入考場參加

考試，按缺考處理?？荚囬_始30分鐘以后才能允許考生交

卷出考場。

7.考試正式開始后，監(jiān)考教師對(duì)試題內(nèi)容不得作任何

解釋，但對(duì)于試卷印刷文字不清等提出的詢問應(yīng)予當(dāng)眾答

復(fù)。

8.監(jiān)考人員應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)

或作弊的苗頭，應(yīng)立即果斷地予以制止，并給予口頭警告。

如已經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)和作弊地事實(shí)，應(yīng)當(dāng)即沒收試卷及違紀(jì)或作

弊地物證材料，終止考試，在試卷上注明“違紀(jì)”或“作弊”

字樣，在《考場記錄》中填寫違紀(jì)或作弊的考場地點(diǎn)、考試

科目、考生院系、專業(yè)、年級(jí)、姓名和違紀(jì)作弊的主要情節(jié)

等，由監(jiān)考教師簽字并向?qū)W生本人明示后令其退出考場?？?/p>

試結(jié)束后及時(shí)將上述材料和補(bǔ)充說明等報(bào)教務(wù)處教務(wù)科。

9.考生在交卷前原則上不允許離開考場，如有特殊情

況，須經(jīng)監(jiān)考教師同意，并有一名監(jiān)考教師或巡視員跟隨。

10.考試結(jié)束前10分鐘，監(jiān)考教師應(yīng)提醒考生考試即將

結(jié)束?？荚嚱Y(jié)束時(shí)應(yīng)要求考生立即停筆，對(duì)考試結(jié)束時(shí)仍在

答卷的考生，主、副監(jiān)考教師應(yīng)立即令其停止答卷。如考生

不聽勸阻繼續(xù)答卷，應(yīng)沒收其試卷并按考試作弊處理。試卷

收完后應(yīng)立即清點(diǎn)試卷，實(shí)收試卷份數(shù)與實(shí)際考試人數(shù)必須

相符，并認(rèn)真填寫《考場記錄》并簽字。

11.考試過程中，監(jiān)考人員在考場內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，不聚集聊

天，不閱讀書報(bào)，不得背向?qū)W生坐在座位上，或做其他與監(jiān)

考無關(guān)的事情。不得隨便離開考場。

12.監(jiān)考教師必須嚴(yán)守職責(zé)，如發(fā)現(xiàn)有違反監(jiān)考守則規(guī)定

者，或被巡視員發(fā)現(xiàn)因監(jiān)考教師失職而導(dǎo)致考生考試違紀(jì)或

作弊者，將按教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法嚴(yán)肅處理。

第二章研訓(xùn)制度

校本研訓(xùn)工作制度。

1、校長是校本研訓(xùn)工作的第一責(zé)任人。校長要

身體力行，率先垂范，樹立“科研興校，質(zhì)量舉?！钡霓k學(xué)

理念，確立解決本校實(shí)際問題的教科研專題，探索創(chuàng)新研訓(xùn)

形式，親自參加研訓(xùn)活動(dòng)，教導(dǎo)主任、年級(jí)組長每月聽課并

堅(jiān)持參加一個(gè)學(xué)科的研訓(xùn)活動(dòng)，為教師參與研訓(xùn)創(chuàng)造條件，

努力把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織。

2、健全學(xué)校內(nèi)部研訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成立由校長任組長的校

本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組，建立校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研組三級(jí)教研管理

機(jī)構(gòu)，由教導(dǎo)處組織實(shí)施。

3、負(fù)責(zé)全校的研訓(xùn)流程管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師

的研訓(xùn)指導(dǎo)和管理，及時(shí)檢查各項(xiàng)教研工作進(jìn)展及效果，組

織研訓(xùn)工作交流，做好總結(jié)和推廣工作。組織國家、省、市、

區(qū)、校級(jí)課題的申報(bào)、論證工作，選編學(xué)校的教科研論文集。

加強(qiáng)學(xué)校資源庫建設(shè)。

4、認(rèn)真落實(shí)區(qū)校本研訓(xùn)的文件精神，全面制定學(xué)校校本研

訓(xùn)制度與規(guī)劃，切實(shí)組織好教師的培訓(xùn)工作，支持優(yōu)秀教師

參加多層次進(jìn)修，做好骨干教師的外培工作，做好新教師的

內(nèi)培工作，組織好全體教師分期分批參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培

訓(xùn)。

5、建立促進(jìn)校本研訓(xùn)制度的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。創(chuàng)設(shè)有利于教

師積極主動(dòng)參與校本教研活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，尊重

和保護(hù)教師進(jìn)行多種形式教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)

教師的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

6、建立促進(jìn)校本研訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。保證教學(xué)研究

人員外出學(xué)習(xí)、校際交流所需經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)

型學(xué)校軟硬件條件。

校本教研制度

1、全體教師堅(jiān)持自學(xué)，看書讀報(bào)，學(xué)理論書籍，并有

重點(diǎn)地摘記，每學(xué)期所記筆記按常規(guī)教學(xué)要求。

2、集中輔導(dǎo)時(shí)，按時(shí)到場，虛心聽，認(rèn)真記錄，并及

時(shí)復(fù)習(xí)，將先進(jìn)的理念內(nèi)化為自己的認(rèn)識(shí)，并用來指導(dǎo)自己

的教育教學(xué)行為。

3、自覺、積極參加現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)，努力鉆研，熟

練掌握微機(jī)基本操作技術(shù)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)行多媒體課件制作，服

務(wù)于課堂教學(xué)。

4、教研組（年級(jí)組）在每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，

制定本組教研計(jì)劃、專題研究計(jì)劃或課題實(shí)施方案，落實(shí)教

研計(jì)劃。

5、落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)，特別是集體備課活動(dòng)（每月至

少兩次），要圍繞研究課（專）題，突出重點(diǎn)，每位教師都

應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思。

6、每位教師每學(xué)期要上1—2次研討課，認(rèn)真聽取同行

意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

7、學(xué)校要組織舉行“學(xué)科論壇”“說評(píng)課”等活動(dòng)，

中心發(fā)言人必須印發(fā)提綱，通過交流研討，達(dá)成共識(shí)，解決

教育教學(xué)中遇到的疑難問題。

8、開展名師帶動(dòng)活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長?；ハ?/p>

聽課，互相觀摩，開展教學(xué)咨詢，教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。

9、學(xué)科教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加區(qū)、校教研，認(rèn)真完成學(xué)校交

給的各項(xiàng)任務(wù)。外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在

相應(yīng)的范圍內(nèi)及時(shí)傳達(dá)。

10、骨干教師每學(xué)年至少承擔(dān)一次專題講座或觀摩教

學(xué)、研討課。

11、每學(xué)期至少開設(shè)一次“校長論壇”或“教師對(duì)話”。

12、定期或不定期邀請(qǐng)有關(guān)專家參加教研，爭取他們的

專業(yè)指導(dǎo)和支持。

13、做到五勤：勤聽（勤聽課，要傾聽同事的意見，傾

聽領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)）、勤思（勤于思考，勤于反思）、勤寫（寫

反思、個(gè)案、隨筆）、勤說（教研要說，備課要說，評(píng)課要

說，交流要說）、勤評(píng)（師與生、生與生間的評(píng)價(jià)）。

骨干教師培養(yǎng)制度

1、各級(jí)骨干教師一般2年為一個(gè)培養(yǎng)周期，實(shí)行跟蹤培養(yǎng)。

2、根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效、更新觀念、發(fā)展自我、形

成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃。

3、學(xué)校為各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研

究和實(shí)踐的條件，為其成長提供舞臺(tái)。

4、學(xué)校將聘請(qǐng)教學(xué)專家定期培養(yǎng)、指導(dǎo)各級(jí)骨干教師，并

制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃。

5、建立各級(jí)骨干教師管理檔案制度，各級(jí)骨干教師每年度

向?qū)W校進(jìn)行述職，學(xué)校管理小組進(jìn)行考核，并建立動(dòng)態(tài)管理

檔案。學(xué)校建立各級(jí)骨干教師管理檔案，進(jìn)行宏觀管理，定

期考核，培養(yǎng)對(duì)象經(jīng)過考核合格者發(fā)給證書，為高一級(jí)骨干

教師評(píng)選儲(chǔ)備人選，考核不合格者，學(xué)校取消其資格。

6、重視“以老帶新”、“師徒結(jié)對(duì)”以及老教師對(duì)新教師

的“傳、幫、帶”工作。通過各種活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)

務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平和工作能力。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度

1.對(duì)集中面授地點(diǎn)、場次、批次統(tǒng)一按上級(jí)要求排定

的計(jì)劃執(zhí)行，及時(shí)落實(shí)；集中面授落實(shí)各小組長，做好點(diǎn)名、

考勤工作，確保培訓(xùn)的任務(wù)和質(zhì)量；每次集中面授培訓(xùn)有培

訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員或?qū)Ｈ私M織、檢查，并在每次結(jié)束后，

根據(jù)受訓(xùn)教師的記錄本，做好評(píng)估工作。

2.受訓(xùn)教師不遲到、不早退，中途不得擅自離開；專

心聽講，積極參與討論、交流、不隨便與他人交談；不做與

培訓(xùn)學(xué)習(xí)無關(guān)的事，要勤摘筆記，培訓(xùn)后要分類整理、梳理

筆記。

3.全體受訓(xùn)教師凡在集中面授、校本培訓(xùn)、討論交流

時(shí)遇公假、事假、病假不能參加學(xué)習(xí)的，都必須請(qǐng)假；教師

集中培訓(xùn)時(shí)，遇特殊情況，無法書面辦理的，應(yīng)先口頭請(qǐng)假,

然后再書面補(bǔ)假；建立教職工點(diǎn)名冊，將請(qǐng)假情況及時(shí)記錄。

4.根據(jù)相關(guān)要求，全體受訓(xùn)教師要寫好每次培訓(xùn)后的

體會(huì)，上交學(xué)校教導(dǎo)處存檔。

第三章教學(xué)常規(guī)

語文教學(xué)常規(guī)

一、教學(xué)原則

1、堅(jiān)持語文教育和思想教育相統(tǒng)一的原則：語文

教育指的是語文知識(shí)教育和語文技能的訓(xùn)練，思想教育就是

思想品德教育。這是語文教學(xué)中不可分割的統(tǒng)一整體的兩個(gè)

方面，它反映了語文學(xué)科的本質(zhì)特征，貫徹這一原則要求教

師做到：在深入鉆研教材基礎(chǔ)上搞清課文的語文因素和思想

教育因素，并把二者有機(jī)地結(jié)合起來，統(tǒng)一于教育過程中。

2、堅(jiān)持聽、說、讀、寫全面訓(xùn)練的原則：聽、說、

讀、寫全面訓(xùn)練的原則反映了語文教學(xué)的基礎(chǔ)規(guī)律，既符合

學(xué)生學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，又符合時(shí)代的需要。教師在語文教學(xué)

中應(yīng)處理好聽、說、讀、寫的關(guān)系，既要不斷提高學(xué)生對(duì)書

面語言的理解和表達(dá)能力，又要不斷提高學(xué)生對(duì)口頭語言的

理解和表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的語文水平。

3、堅(jiān)持雙基教學(xué)與發(fā)展智力緊密聯(lián)系的原則："雙

基”教學(xué)與發(fā)展智力緊密聯(lián)系的原則是理論聯(lián)系實(shí)際的原則

在語文教學(xué)中的具體反映和體現(xiàn)。教師不僅要使學(xué)生理解并

掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)，還要著重訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用語文基礎(chǔ)知識(shí)，

使之轉(zhuǎn)化為技能，從而發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生思維的準(zhǔn)

確性、周密性、敏捷性和靈活性，使他們既善于學(xué)習(xí)和運(yùn)用

知識(shí)，又善于分析問題和解決問題，使學(xué)生變得更加聰明。

4、堅(jiān)持講練結(jié)合的原則：講練結(jié)合是啟發(fā)學(xué)生自

覺性、積極性原則在語文教學(xué)中具體的體現(xiàn)，教師在語文教

學(xué)中正確處理講和學(xué)生練的關(guān)系，講練結(jié)合，可有效地提高

教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、要對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材和相關(guān)的補(bǔ)充

材料，了解各單元在全冊教材中的地位，明確哪些是重點(diǎn)單

元、重點(diǎn)課文及課文的側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)順德市統(tǒng)一要求，安排

好全學(xué)期的粗線條授課計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上，對(duì)全學(xué)期的閱讀

教學(xué)、作文教學(xué)、聽說訓(xùn)練、測驗(yàn)、考試做好相應(yīng)的安排，

統(tǒng)籌全盤，形成全學(xué)期的粗線條教學(xué)計(jì)劃。

2、要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際確定每

單元、每篇課文、每一課時(shí)的教學(xué)目的和要求，據(jù)此認(rèn)真寫

好每一課（包括作文課）的教案，教案包括：

①、具體、集中、確切的教學(xué)目的和要求；

②、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵；

③、教時(shí)安排；

④、有條理的教學(xué)步驟（包括板書設(shè)計(jì)）；

⑤、有利于反饋教學(xué)效果的練習(xí)和作業(yè)；

3、堅(jiān)持集體備課制度，訂出集體備課時(shí)間，集體

備課時(shí)應(yīng)有一個(gè)主講，其他教師補(bǔ)充，有問題進(jìn)行充分討論。

每次集體備課有簡單記錄。

三、課堂教學(xué)

1、上課精神飽滿，用普通話教學(xué)，要講得正確、

清楚、有條理，語言力求簡明、生動(dòng)規(guī)范，板書簡明，書寫

規(guī)范。

2、教學(xué)要有利于提高并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培

養(yǎng)學(xué)生學(xué)好語文的情感，講授要有重點(diǎn)，提問要有思考性、

啟發(fā)性，要特別注意雙基教學(xué)，讀、說、聽、寫的訓(xùn)練要注

重實(shí)效，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要圍繞教學(xué)目的和要求展開，提高

課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。

3、合理選用導(dǎo)讀、自讀、質(zhì)疑、探索、講授、討

論、練習(xí)、評(píng)價(jià)等教學(xué)手段組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以“文”悟

“道”，隨道學(xué)文，要根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，增強(qiáng)教

學(xué)的有效性，使學(xué)生不但獲得知識(shí)，又學(xué)得方法，提高能力，

發(fā)展智力。

四、課外練習(xí)

1、要緊扣課堂教學(xué)的教學(xué)目的要求編寫課外練習(xí)，

課外練習(xí)要特別注意訓(xùn)練學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。作文

每學(xué)期不少于8篇，要通過日記、周記等形式，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)

常練筆，把所見、所聞隨時(shí)寫下來，以提高寫作能力。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生按規(guī)定要求完成作業(yè)，緊抓不放,

善始善終。作業(yè)前要做好指導(dǎo)；作業(yè)后及時(shí)講評(píng)，及時(shí)強(qiáng)化、

補(bǔ)授和糾正，盡早讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。作文批改要

講究實(shí)效。

3、課外活動(dòng)：要根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要求，從實(shí)際

出發(fā)，采取多種形式，組織好每學(xué)期『2次語文活動(dòng)。每次

活動(dòng)要考慮到學(xué)生的年齡特征和愛好，目的要求應(yīng)明確、具

體，使學(xué)生在活動(dòng)中增長學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，強(qiáng)化雙

基，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

五、教學(xué)測評(píng)

1、階段測驗(yàn)和期中期末考試的命題要根據(jù)教學(xué)計(jì)

劃要求，突出重點(diǎn)，注意知識(shí)點(diǎn)的分布，重視基礎(chǔ)知識(shí)和

基礎(chǔ)技能，注意考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，不出偏題、

怪題。

2、復(fù)習(xí)課要有效果，要注意指導(dǎo)學(xué)生自己整理知

識(shí)，針對(duì)學(xué)生問題，組織復(fù)習(xí)教學(xué)。

3、考查要及時(shí)批閱，做好質(zhì)量分析并及時(shí)反饋給

學(xué)生，要針對(duì)問題通過具體講評(píng)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決

疑難，拾遺補(bǔ)缺。

數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)

一、教師備課

1、備課程標(biāo)準(zhǔn)

數(shù)學(xué)教學(xué)要以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，教師在授課前

要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)基本精神，明確教學(xué)要

求，并在教學(xué)實(shí)踐中努力貫徹、落實(shí)。

2.備教材

①、認(rèn)真鉆研教材，通讀初中數(shù)學(xué)教材，在通讀的

基礎(chǔ)上，做到熟練掌握，融匯貫通。

②、努力挖掘教材的德育因素，寓德育于數(shù)學(xué)課堂

教學(xué)中。

③、努力挖掘教材中訓(xùn)練思維、培養(yǎng)能力方面的潛

在因素，發(fā)揮教材訓(xùn)練思維、培養(yǎng)能力方面的功能。

3.撰寫教案

掌握一般教案的編寫技能，能根據(jù)教材內(nèi)容，學(xué)生實(shí)際,

自己的個(gè)性特點(diǎn)，獨(dú)立編寫完整的教案，提前二至三節(jié)備課,

每周由備課組長檢查教案一次。

4.備教具

教師應(yīng)準(zhǔn)備好課堂教學(xué)所需的教具。

5.集體備課

同一年級(jí)教師組成備課組，備課組長對(duì)集體備課負(fù)責(zé)，

并填寫集體備課記錄。備課組要求統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)

內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢

測。

二、課堂教學(xué)

1、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮教

師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生

能力。

2、立足于課堂解決問題，堅(jiān)持精講多練，提高課

堂效率。

3、堅(jiān)持用普通話授課。

4、板書設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，重點(diǎn)突出。

5、能對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的不同類型問題和現(xiàn)

象，采用不同的方法，妥善的處理。

6、圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，能客觀、正確地對(duì)課

堂教學(xué)進(jìn)行測評(píng)。

7、能在課堂教學(xué)中適時(shí)、適度地運(yùn)用電教手段。

8、精心設(shè)計(jì)布置適量的作業(yè)，有做必改，反饋及

時(shí)，記錄詳細(xì)。

三、課后輔導(dǎo)

1、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)給予個(gè)別輔導(dǎo)。

2、認(rèn)真搞好課外活動(dòng)，培優(yōu)輔差，開展數(shù)學(xué)競賽

活動(dòng)。

四、考試檢測

1、每單元、章節(jié)結(jié)束后要進(jìn)行檢測。

2、能獨(dú)立編制信度、效度、難度、區(qū)分度都合乎

要求的試卷，認(rèn)真做好每次考試的監(jiān)考與閱卷工作。

英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)

一、教學(xué)計(jì)劃：

1、學(xué)期初，以備課組為單位，系統(tǒng)閱讀本學(xué)期的教

材，對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各單元在本學(xué)期教材及整個(gè)小學(xué)、

初中階段英語教學(xué)中的地位和作用，把握各單元知識(shí)之間的

內(nèi)在聯(lián)系。

2、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，按市教研室的規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度制

定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排表。

二、備課要求：

1、落實(shí)以備課組為單位的集體備課制度，每周定時(shí)

定點(diǎn)進(jìn)行集體備課，討論下周授課內(nèi)容的重點(diǎn)和教法，統(tǒng)一

教案的案頭和基本作業(yè)。

2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)教材和學(xué)生實(shí)際確定每單元和每課

時(shí)的教學(xué)目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)，充分挖掘教材中的思想教育

內(nèi)容，寓思想教育于語言教學(xué)中。

3、精心設(shè)計(jì)教法和提問，認(rèn)真設(shè)計(jì)解決重點(diǎn)，突破

難點(diǎn)的語言交際活動(dòng)，合理選擇教學(xué)媒體和多種直觀教學(xué)手

段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4、教案必須反映教學(xué)全過程。條理清楚，結(jié)構(gòu)完整,

精心設(shè)計(jì)板書，書寫規(guī)范，字跡工整。

5、提前備課一周，至少兩課時(shí)。

三、課堂教學(xué)：

1、課前要熟悉教案，預(yù)備鈴響要到教室將教具準(zhǔn)備

好。

2、教師要用英語組織教學(xué)，必要時(shí)適當(dāng)使用漢語。

語言要生動(dòng)規(guī)范簡潔，有激情，吸引學(xué)生的注意力。

3、講課要有條理，重點(diǎn)突出，層次分明，過渡自然,

注重學(xué)法指導(dǎo)。

4、課堂上正確處理講與練的關(guān)系，保證教師為主導(dǎo)

學(xué)生為主體的原則。

5、板書規(guī)范工整，能反映教學(xué)重點(diǎn)。

6、課堂精心設(shè)計(jì)五分鐘測試，當(dāng)堂反饋，使鞏固操

練環(huán)節(jié)落到實(shí)處。

四、作業(yè)布置和批改：

1、課堂要求完成備課組統(tǒng)一的基本作業(yè)，并及時(shí)反

饋。

2、按備課組要求布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)時(shí)間以

中等生30分鐘內(nèi)完成為宜。

3、作業(yè)實(shí)行全批全改，批改作業(yè)采用百分制，加上

相應(yīng)的評(píng)語等。

4、認(rèn)真記載作業(yè)中存在的問題，并及時(shí)跟蹤解決。

五、課外活動(dòng)：

1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性為前提，立項(xiàng)組

織課外活動(dòng)。

2、指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競賽。

3、有計(jì)劃安排活動(dòng)內(nèi)容，并認(rèn)真做好考勤工作。

六、培優(yōu)補(bǔ)差：

1、在備課組的組織下，有計(jì)劃地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

2、利用課余和早讀時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

七、聽寫與測試：

1、教師應(yīng)教給學(xué)生正確記憶單詞的方法，并堅(jiān)持每

周聽寫一次，聽寫內(nèi)容為單詞，詞組為主，也可聽寫句型或

短文等。

2、每單元結(jié)束后，要進(jìn)行一次單元測試。測試題

不必過以客觀，著重知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)也應(yīng)注意能力的測試題。

八、英語環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)科組老師有責(zé)任承擔(dān)本部或?qū)W校營造英語環(huán)

境的工作。盡職盡責(zé)，有主人翁的責(zé)任心。

2、各備課組根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，有計(jì)劃設(shè)計(jì)英語活動(dòng),

創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

3、教師應(yīng)該在英語口語上作學(xué)生的表率。

物理教學(xué)常規(guī)

一、抓好物理教學(xué)，提高45分鐘效率重大落實(shí)：

1、各年級(jí)備課組必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)

容及要求，堅(jiān)持每周同頭備課，隨時(shí)討論；

2、隨時(shí)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的變化及信息，逐步做到教師

熟知初中教材，了解高中教材；

3、課前做好章節(jié)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破的準(zhǔn)備，課后

做好小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出漏洞和不足；

4、切實(shí)抓好每堂課的"啟、承、轉(zhuǎn)、合"四個(gè)環(huán)節(jié)：

①、"啟"能巧妙入題，激起學(xué)生的興趣、營造課堂

氣氛。

②、"承"要流暢自然，順利進(jìn)入主題。

③、"轉(zhuǎn)"要恰到好處、簡練，突破主題；

④、"合"如百川歸海，成功匯攏中心。

5、物理教學(xué)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要求教師課前一定備

好實(shí)驗(yàn)，包括熟知儀器性能及操作過程，爭取成功率高，以

達(dá)預(yù)期效果。學(xué)生實(shí)驗(yàn)中應(yīng)逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)作風(fēng)、

愛護(hù)公共財(cái)物的習(xí)慣及科學(xué)的態(tài)度，杜絕實(shí)驗(yàn)課"大放羊"的

情況。課前一定指導(dǎo)學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、儀器及操作規(guī)程，

引導(dǎo)學(xué)生正面的操作思考及分析問題的方法，知道學(xué)生寫好

實(shí)驗(yàn)報(bào)告。著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和分析實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象的能力；

6、教師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備習(xí)題，做到精、少、準(zhǔn)，減輕學(xué)

生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量；

7、教材的落實(shí)可從學(xué)生作業(yè)和測驗(yàn)中完成，教師應(yīng)

做好學(xué)生作業(yè)批改，及時(shí)反饋到學(xué)生中去，試卷分析課抓住

重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，爭取有新意。

8、重視指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)物理

的規(guī)律性，注意培養(yǎng)提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)

生不同類型的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)推廣。深入學(xué)生之中，了解學(xué)

生的思想、心理、情感，熱情幫助中差生。

9、教師之間應(yīng)互相交流、互相學(xué)習(xí)，爭取每月聽同

學(xué)科課4節(jié)，每學(xué)期做1次研究課，爭取在研究教材的過程

中不斷提高教學(xué)水平；

二、抓好初二起始課的工作

初二起始課學(xué)生開始都不太適應(yīng)，所以搞好起始課

的研究是重要的課題。

初二起始課應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生興趣及學(xué)生學(xué)習(xí)物理的

方法及基本計(jì)算、基本實(shí)驗(yàn)操作技能的訓(xùn)練，以及良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、規(guī)范解題的習(xí)慣。

三、開闊學(xué)生視野，搞好課外活動(dòng)

1、可開展學(xué)科學(xué)興趣小組，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件具

體安排內(nèi)容，如物理課外制作小組、攝影組等；

2、開展應(yīng)時(shí)的各種各年級(jí)的物理競賽活動(dòng)；

3、請(qǐng)專家作講座，講科技發(fā)展、物理前景，開闊學(xué)

生視野。

化學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)

一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材

課程標(biāo)準(zhǔn)和教材是進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，要全面完成教

學(xué)任務(wù)，要遵循課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，必須做到：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱，深刻領(lǐng)會(huì)其基本精神，寫出授課

計(jì)劃。

2、嚴(yán)格執(zhí)行部里對(duì)教師的備課要求，認(rèn)真鉆研教材,

聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真寫好教案，適當(dāng)進(jìn)行檢查與交流。

3、挖掘教材中思想教育內(nèi)容，寓教育于教學(xué)之中，

加強(qiáng)愛國主義教育和辯證唯物主義教育。

二、改革教學(xué)方法，加強(qiáng)雙基，重視智力發(fā)展和能力培養(yǎng)，

運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，精講

多練的教學(xué)思想，要善于運(yùn)用多種教學(xué)手段，充分調(diào)云動(dòng)學(xué)

生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和沈陽市中考考綱，抓好初三

化學(xué)的起始教學(xué)：

①、要通過加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系生活，生產(chǎn)實(shí)際激發(fā)學(xué)

習(xí)化學(xué)的興趣。按教學(xué)目的要求，處理好教材，使學(xué)生易于

理解掌握。

②、學(xué)生學(xué)習(xí)中最易出差錯(cuò)的是化學(xué)用語，最難理

解的是氧化物、酸、堿、鹽及其互相轉(zhuǎn)化，最靈活綜合的計(jì)

算是溶解度、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、密度等的計(jì)算，也是容易引

起兩極分化的知識(shí)點(diǎn)。

2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，向45分鐘教學(xué)要質(zhì)量：

3、重視抓好雙基教學(xué)，重視培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能

力，思維能力，各章結(jié)束后要及時(shí)檢查學(xué)生掌握基本技能與

能力的程度。

4、教研組經(jīng)常進(jìn)行討論、聽課、評(píng)課活動(dòng)

①、積極參加每學(xué)期的研究課（廣2節(jié)）。

②、每位教師每月聽課四節(jié)以上，寫好記錄，每月

檢查一次聽課記錄。

③、備課組堅(jiān)持每周同頭備課，隨時(shí)討論。

三、重視指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，要研究學(xué)習(xí)化學(xué)的規(guī)律性,

要注意培養(yǎng)提高學(xué)生的能力與素質(zhì)。

1、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生不同類型的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)推廣。

（優(yōu)等生及進(jìn)步快的學(xué)生）

2、深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的思想、心理、情感。

3、熱情幫助中差生，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

四、加強(qiáng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1、完成課程標(biāo)準(zhǔn)和教材規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)

驗(yàn)，并按課程標(biāo)準(zhǔn)要求盡可能補(bǔ)充一些實(shí)驗(yàn)。

2、積極提倡邊講邊實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。

3、實(shí)驗(yàn)中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察力，實(shí)驗(yàn)操作能力，嚴(yán)

格要求學(xué)生培養(yǎng)好作風(fēng)。

具體要求有：

A、培養(yǎng)良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；

B、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的儀器使用；

C、學(xué)習(xí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

D、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

五、加強(qiáng)課外作業(yè)的目的性與計(jì)劃性，抓好知識(shí)的落實(shí)，學(xué)

生做好作業(yè)是消化，鞏固知識(shí)的重要手段，是教學(xué)工作的重

要環(huán)節(jié)：

1、新課后作業(yè)半小時(shí)為宜，每章后的練習(xí)60~90分

鐘為宜。

2、教師及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)并講評(píng)，使教學(xué)信息迅速

反饋。

3、對(duì)差生面批，個(gè)別輔導(dǎo)，抓好知識(shí)落實(shí)。

4、精選習(xí)題，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范解題。

六、抓好復(fù)習(xí)工作：

通過復(fù)習(xí)達(dá)到在原有基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)的綜合和提高，

抓好以下幾點(diǎn)：

1、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，以課本為主，加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)知

識(shí)，面向全體，大面積提高。

2、避免知識(shí)簡單重復(fù)，要使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，

從中培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、分析、歸納，對(duì)此推理能力，反對(duì)題海

戰(zhàn)術(shù)。

3、精選例題，舉一反三，講清思路，提高解題能力。

七、組織指導(dǎo)學(xué)生積極開展課外活動(dòng)。

生物學(xué)科課堂常規(guī)

一、課前組織教學(xué)

上課預(yù)備鈴響前教師應(yīng)在教室門前站立，讓學(xué)生安

靜下來做好上生物課的準(zhǔn)備。或在課前的時(shí)候，在黑板上畫

上有關(guān)的教學(xué)圖，若是有演示實(shí)驗(yàn)，要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

二、課堂教學(xué)

1、組織教學(xué)：

教師與學(xué)生行見面禮后，教師要注意學(xué)生的精神面

貌和注意力，不能讓學(xué)生死氣沉沉、心不在焉，并在整個(gè)課

堂上都要設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，組織好教學(xué)。

2、復(fù)習(xí)舊知

由于生物科的課時(shí)少，兩節(jié)課之間的間隔時(shí)間長，

所以在上新課之前一定要復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，特別是與本節(jié)

課有關(guān)的內(nèi)容。

3、引入新知

新穎別致的引入能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生的大

腦皮層處于興奮狀態(tài)，有利于對(duì)信息的接收。

4、教授新知

要求采用靈活多樣的教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生能力的

培養(yǎng)。講課要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散突破。要加強(qiáng)

思想教育，特別是愛國主義思想和進(jìn)化論、生態(tài)學(xué)觀的教育。

課堂中用到的直觀教具在使用前后要妥善安排，演示要正

確、適時(shí)、有序、清晰、明了。板書要符合設(shè)計(jì)要求，書寫

整齊，重點(diǎn)醒目。

5、課堂總結(jié)

抓住重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)，也可采用學(xué)生總結(jié)，最好把

總結(jié)內(nèi)容變成具體題目，要求學(xué)生總結(jié)回答。

6、課堂反饋

質(zhì)量檢查要做到當(dāng)堂清；題目要精選，難易適當(dāng)；

及時(shí)講評(píng)、總結(jié)。

7、課外指導(dǎo)

生物學(xué)科一般不布置堂下書面作業(yè)，但也要在一節(jié)

課結(jié)束時(shí)，及時(shí)布置學(xué)生做一些觀察、采集、制作、預(yù)習(xí)等,

為下一節(jié)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

政治學(xué)科教學(xué)常規(guī)

一、學(xué)期初工作

學(xué)期初根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和部門安排制訂本

學(xué)期的授課計(jì)劃。

二、備課工作

1、根據(jù)各年級(jí)課時(shí)計(jì)劃進(jìn)行集體備課，每周一次，由備

課組長負(fù)責(zé)召集。

2、集體備課要求

積極參加集體備課，主動(dòng)發(fā)言。擔(dān)任中心發(fā)言人時(shí),

要認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿，內(nèi)容具體，要求明確。備足每周課時(shí)數(shù)。

備課組長按年級(jí)教學(xué)內(nèi)容做好記錄。

3、教案設(shè)計(jì)要求

①、教學(xué)目標(biāo)明確具體，符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材和

學(xué)生的實(shí)際。

②、根據(jù)集體備課的要求制定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

③、條理分明，結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。

④、根據(jù)不同的班級(jí)進(jìn)行教法設(shè)計(jì)及安排教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)過程圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn)設(shè)計(jì)，并能反映教學(xué)的全過程，充

分體現(xiàn)師生的雙邊活動(dòng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。

⑤、結(jié)合教材內(nèi)容，有目的地設(shè)計(jì)德育教育內(nèi)容，

緊扣時(shí)事或?qū)W生思想實(shí)際，將教授知識(shí)與德育樹人結(jié)合起

來。

三、上課要求

1、做好課前教學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、教師在課上要情感充沛，精神飽滿，并努力創(chuàng)設(shè)

輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，合理運(yùn)用體態(tài)語言，激發(fā)學(xué)生的求知

欲望。

3、語言簡明準(zhǔn)確，生動(dòng)形象，邏輯性強(qiáng)；聲音清晰

宏量，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

4、板書書寫規(guī)范，簡潔明了，布局合理；選用教具

有特色，能說明問題。

5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，合理使用現(xiàn)代化教具器材等教學(xué)

手段，操作、演示規(guī)范。

6、課堂上要善于組織教學(xué)，靈活處理偶發(fā)事件。

7、按教案的設(shè)計(jì)組織師生雙邊活動(dòng)，做到積極有趣,

活而不亂。

8、嚴(yán)格按教案內(nèi)容上課。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原貝L

啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生理解教材內(nèi)容，注意以恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和生動(dòng)

典型的事例啟發(fā)學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。堅(jiān)持科學(xué)性與思

想性相統(tǒng)一的原則，提高學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

9、在傳授知識(shí)的同時(shí)，能根據(jù)政治學(xué)科的特點(diǎn)，突

出德育教育和行為能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

10、教學(xué)環(huán)節(jié)完整，各教學(xué)環(huán)節(jié)之間聯(lián)系緊密，過

度自然，

11、作業(yè)要精選，課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成，采用多種

方法當(dāng)堂反饋。課外作業(yè)量要適當(dāng)。

12、完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂。

四、批改作業(yè)

1、對(duì)批改的作業(yè)，要做到細(xì)致準(zhǔn)確，決不允許誤判。

2、在作業(yè)批改過程中，對(duì)出現(xiàn)的問題要求學(xué)生及時(shí)

訂正。

3、及時(shí)將作業(yè)情況反饋記錄到教案中。

五、課外輔導(dǎo)

1、結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)每一個(gè)班級(jí)的困難生，都

要制訂詳細(xì)的計(jì)劃進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保雙率達(dá)標(biāo)。

2、開學(xué)初制訂詳細(xì)的學(xué)期課外活動(dòng)計(jì)劃。精心組織

課外活動(dòng)和學(xué)科競賽，及時(shí)總結(jié)課外活動(dòng)成果。

六、復(fù)習(xí)與考核

1、根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織復(fù)習(xí)，按照分層教學(xué)的要

求制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法。

2、根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)目標(biāo)，組織單元，期中

和期末考試，認(rèn)真批閱試卷，做到客觀公正，及時(shí)做好成績

統(tǒng)計(jì)與分析講評(píng)工作。

七、期末總結(jié)

1、及時(shí)完成學(xué)期結(jié)束時(shí)的有關(guān)教學(xué)方面的各項(xiàng)工

作。

2、每學(xué)年寫一篇教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，摸索教

學(xué)規(guī)律，以指導(dǎo)新的教學(xué)過程。

歷史學(xué)科教學(xué)常規(guī)

一、擬定授課計(jì)劃

1、開學(xué)前認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，

通讀全冊教材，了解全冊教材內(nèi)容和各章節(jié)在全冊教材中的

地位。

2、按市教研室規(guī)定的進(jìn)度和學(xué)校情況制定學(xué)期授課

計(jì)劃。

二、備課

1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生的情況確定各章

節(jié)的教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，挖掘教材中的思想

教育內(nèi)容。

2、選擇適合的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真

做好直觀手段的選擇和組合，向45分鐘要質(zhì)量。

3、認(rèn)真書寫教案，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字跡工整,

提前備好兩周的課。

4、精心設(shè)計(jì)板書，層次清楚，體現(xiàn)重點(diǎn)，文字簡練。

三、上課

1、上課前一天就熟悉教案，準(zhǔn)備好一切上課用品。

2、講課要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，巧妙突破難點(diǎn)，要

加強(qiáng)思想教育，特別是愛國主義思想教育、歷史唯物主義教

育、歷史辯證法教育。

3、上課用的掛圖、投影片、錄像資料等使用前后要

妥善安放，演示要適時(shí)、有序、正確、清晰、明了。

4、板書要符合設(shè)計(jì)要求，書寫整齊，詳略得當(dāng)，重

點(diǎn)突出。

5、精心設(shè)計(jì)課堂五分鐘測試，及時(shí)反饋，份量適中，

形式多樣，生動(dòng)有趣，課內(nèi)完成，認(rèn)真批改，及時(shí)完成講評(píng)。

6、及時(shí)做好課后小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

四、課外活動(dòng)

1、參觀名勝古跡、愛國主義教育基地。

2、開展歷史講座

3、請(qǐng)老革命前輩講革命故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

五、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作

1、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，以課本為主，抓好復(fù)習(xí)，抓住歷

史線索進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納推理、分析能力。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)落實(shí)好各知識(shí)

點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

音樂課教學(xué)常規(guī)

一、制定計(jì)劃：

學(xué)期開始教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，制定出

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并交教研組、教務(wù)處審查。

二、備課：

1、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)、特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

2、教師應(yīng)提前寫好兩周的課前教案，教案要清楚、

細(xì)致，便于組織學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。

三、授課：

1、上課前必須檢查各種教具如：鋼琴、音響器材、

音樂資料等。

2、上課的班級(jí)應(yīng)列隊(duì)到音樂教室，安靜入座。

3、宣布上課，師生"問好"。

4、向?qū)W生明確本堂課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。

5、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，開展生動(dòng)、

有趣的課堂音樂教學(xué)。

6、遵守課堂紀(jì)律，在音樂課中，師生均不得無故離

開課堂。

7、按時(shí)下課，下課前教師要對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié)，并

宣布下課，師生相互"再見"。

四、課后常規(guī)

1、關(guān)閉教室所有電源，蓋好鋼琴，將音響器材、音

樂資料安排妥當(dāng)。

2、根據(jù)學(xué)生的反饋意見，及時(shí)寫好課后教學(xué)小結(jié)。

五、課外活動(dòng)：

積極開展課外活動(dòng)，注意發(fā)現(xiàn)特長生，并根據(jù)實(shí)際,

對(duì)特長生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高學(xué)生音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng),

豐富學(xué)生課外音樂活動(dòng)。

體育教學(xué)常規(guī)

教學(xué)常規(guī)是為了保證體育課的正常進(jìn)行，對(duì)師生雙方

提出的基本要求，以使課堂的教學(xué)任務(wù)創(chuàng)造先決條件。教

學(xué)常規(guī)包括課前常規(guī)、課中常規(guī)和課后常規(guī)。

一、課前常規(guī)

1、每個(gè)學(xué)期前，教師必須根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)和本校

場地、器材的實(shí)際情況，制定出學(xué)期計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，交教

研組討論和審查。

2、教師應(yīng)于課前寫好課時(shí)計(jì)劃（教案），并將課的

內(nèi)容和要求通知體育委員。

3、上課前，教師必須布置和檢查場地、器材。

4、學(xué)生因傷、病或某些特殊情況，不能上體育課或

需見習(xí)時(shí)，課前應(yīng)向任課教師請(qǐng)假，女生例假也可通過組長

說明，以便教師有針對(duì)性地安排見習(xí)生的活動(dòng)內(nèi)容。

5、教師應(yīng)檢查和整理好自己的服裝儀表，提前到達(dá)

規(guī)定的集合地點(diǎn)等候上課。

二、課中常規(guī)

1、準(zhǔn)時(shí)上課。上課鈴響后，有體育委員及時(shí)在指定

地點(diǎn)集合整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。教師應(yīng)將出勤情況做好記錄

并檢查學(xué)生服裝。

2、上課應(yīng)有禮節(jié)。體育委員整好隊(duì)，下達(dá)"立正"口

令，然后向教師報(bào)告出席人數(shù)。遲到的學(xué)生應(yīng)先喊"報(bào)告"并

向教師說明原因，經(jīng)教師允許后方能入列。

3、學(xué)生上體育課時(shí)應(yīng)穿輕便服裝、軟底鞋（最好是

運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋），不帶有礙身體練習(xí)的物品。

4、病弱學(xué)生、女生例假者一般都應(yīng)到課見習(xí)，參加

集合，由教師安排適當(dāng)活動(dòng)。未經(jīng)教師許可，不得擅自離開

課堂。

5、教師要經(jīng)常教育學(xué)生愛護(hù)體育器材，移動(dòng)墊子不

要拖拉，雙杠上不要坐人，籃、排、手球不許用腳踢等，不

準(zhǔn)在操場上挖坑、亂扔石子等，對(duì)破壞公物的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)

行教育和處理。

6、加強(qiáng)安全教育與措施，做好準(zhǔn)備活動(dòng)、整理活動(dòng)

及保護(hù)幫助。

7、教師要以身作則，言傳身教，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。

學(xué)生應(yīng)自覺遵守課堂紀(jì)律，刻苦鍛煉。

8、在體育課中，教師與學(xué)生均不得無故離開課堂。

因故不上課者，必須按規(guī)定手續(xù)請(qǐng)假。

9、經(jīng)常注意教學(xué)環(huán)境的衛(wèi)生，場地、器材要保持整

潔。

10、按時(shí)下課，下課前教師要集合全班學(xué)生，對(duì)本

課進(jìn)行小結(jié)。

三、課后常規(guī)

1、下課后，學(xué)生應(yīng)按教師要求收拾好器材，保證下

一節(jié)體育課的正常進(jìn)行。

2、教師在課后應(yīng)主動(dòng)征求學(xué)生對(duì)課懂得意見，及時(shí)

寫好教學(xué)小結(jié)，以便積累資料，改進(jìn)教學(xué)。

美術(shù)課教學(xué)常規(guī)

一、制定計(jì)劃：

1、教師做到熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)任務(wù)目標(biāo)和原

則，熟悉教材，掌握內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉學(xué)生，了解學(xué)

生智力和非智力因素情況。

2、分析情況，訂出美術(shù)課教學(xué)目標(biāo)和措施，寫出學(xué)

期計(jì)劃和課時(shí)進(jìn)度內(nèi)容。

二、備課：

1、每課須提前兩周備好課，（包括分析教材，了解

學(xué)生，研究教法，繪、制范畫、教具，編寫教案），不得無

教案上課；范畫、教具應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容充分應(yīng)用，不得無范

畫上課。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)生的學(xué)習(xí)用具。如：紙、筆、顏料、

小桶、剪刀等工具材料。

三、授課

1、教師需提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好師生上課的用具，

不得遲到。

2、嚴(yán)格組織好教學(xué)秩序，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行,

不得"放養(yǎng)式"上課。

3、教師教態(tài)應(yīng)親切、自然，嚴(yán)而不兇。

4、講課要遵循理論聯(lián)系實(shí)際原則，概念清楚、深入

淺出、層次分明、精講多練。

5、貫徹直觀性原則，教師示范應(yīng)準(zhǔn)確、規(guī)范、熟練。

6、貫徹實(shí)踐性原則，每課均要布置學(xué)生練習(xí)作業(yè)，

作業(yè)布置難易適中，既有利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，又有

利于基本技能的掌握。

7、巡回輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，既要照顧全

班學(xué)生，又要注意對(duì)個(gè)別學(xué)生的幫助。

8、每課時(shí)必須有小結(jié)，注意提出優(yōu)秀的作業(yè)示范表

揚(yáng)。

四、作業(yè)批改

1、教師要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及時(shí)評(píng)定學(xué)生的作業(yè)，

對(duì)優(yōu)秀和較差的作業(yè)應(yīng)加上簡短評(píng)語，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤和不

準(zhǔn)確的地方，應(yīng)該指出，鼓勵(lì)學(xué)生自己修改，必要時(shí)教師做

適當(dāng)修改。對(duì)普遍性的問題要記錄下來，進(jìn)行分析，以便改

進(jìn)教學(xué)方法。

2、及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，不得拖延。

3、每課的作業(yè)評(píng)定，要及時(shí)把成績記錄分冊，以便

隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和公正評(píng)價(jià)學(xué)生的成績。

五、課外活動(dòng)：

積極開展課外美術(shù)活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)，注意發(fā)現(xiàn)特

長生，給予輔導(dǎo)，提高學(xué)生美術(shù)興趣，豐富學(xué)生課外美術(shù)活

動(dòng)。

地理學(xué)科教學(xué)常規(guī)

一、備課：

1、研究教材。研究學(xué)生，尋找相關(guān)的背景資料是備課不

可分割的組成部分，教師須在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上參考相

關(guān)教參，書寫備課筆記。

2、書寫備課筆記，每個(gè)完整的教學(xué)內(nèi)容均應(yīng)有教學(xué)目標(biāo)、

教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教時(shí)安排、具體課時(shí)和板書設(shè)計(jì)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)）。

4、要求每個(gè)備課組的進(jìn)度要統(tǒng)一，不允許過快或過慢。

6、不允許以書頭教案代替?zhèn)湔n筆記（教案）。

二、上課

1、上課必須使用普通話。

2、板書安排要合理、藝術(shù)，書寫要整潔、規(guī)范、美觀。

3、每一節(jié)課必須注意控制其節(jié)奏，做到松緊有度，不折

不扣地完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。

4、既反對(duì)滿堂灌也反對(duì)滿堂問；既反對(duì)虛無化的分析，

也反對(duì)以練代講的做法。

5、教學(xué)中注意引導(dǎo)讀書，尤其是初三會(huì)考復(fù)習(xí)其間，教

會(huì)學(xué)生把握關(guān)鍵詞，以免學(xué)生復(fù)習(xí)看書時(shí)漫無邊際。

6、教學(xué)中強(qiáng)化地圖教學(xué)，注重教育學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖、用圖

的基本技能。

7、發(fā)揮地理學(xué)科的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的人口觀，資源

觀，環(huán)境觀，加強(qiáng)國情教育。

8、初三地理會(huì)考復(fù)習(xí)課其間，注意滲透初中地理基本知

識(shí)和原理的教學(xué)，以彌補(bǔ)教學(xué)之不足。

9、采用多種教學(xué)手段尤其電教手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,

提高課堂效益。

三、作業(yè)

1、地理作業(yè)的布置宜適度，根據(jù)地理作業(yè)特點(diǎn)提倡課堂

集體完成。

2、初中填圖作業(yè)要求用鉛筆完成。

3、批改宜及時(shí)，打分宜，初中使用優(yōu)、良、中、差四個(gè)

等級(jí)。

四、課外

1、積極鼓勵(lì)學(xué)生。多讀課外書籍及觀看有關(guān)地理知識(shí)的

電視節(jié)目，吸取更多的正確的地理信息。

2、教師認(rèn)真做好課外活動(dòng)指導(dǎo)工作。

五、考試

1、考試也是教學(xué)不可分割的一個(gè)組成部分，出題能力是

教師綜合能力的一個(gè)組成部分。

2、每位教師均有出好考試題的義務(wù)。

3、每次考試后均應(yīng)及時(shí)做出統(tǒng)計(jì)，撰寫質(zhì)量分析或經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)。

4、問卷一律采用流水作業(yè)，不得私自改動(dòng)分?jǐn)?shù)。

信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)

一、備課

1、教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃.把握各章節(jié)的重

點(diǎn)與難點(diǎn)。在微機(jī)教學(xué)中，按理論教學(xué)與實(shí)際操作1:1的

比例，多讓學(xué)生動(dòng)手操作。

2、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，廣泛收集相關(guān)資料，加強(qiáng)自身的

學(xué)習(xí)；不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

3、使用電教手段，提高課堂效率。

4、寫好教案。教案中包括：（1）教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)與

教學(xué)難點(diǎn)（2）采用的教學(xué)手段（投影、錄像）（3）授課內(nèi)

容，板書設(shè)計(jì)（4）授課后的自我總結(jié)。

二、上課：

1、課常上堅(jiān)持用普通話教學(xué)，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，教

學(xué)相長。

2、板書規(guī)范，教學(xué)中注重示范教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)際操作時(shí)的

指導(dǎo)。

3、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的浴能，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法技能的

訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、把握課時(shí)中的內(nèi)容與時(shí)間的分配，保質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。

三、上機(jī)練習(xí)

1、上機(jī)練習(xí)與課堂進(jìn)度相一致，階段性提高學(xué)生的操作

能力。

2、上機(jī)前市里上機(jī)內(nèi)容和要求，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際操

作，下課前，檢查學(xué)生的練習(xí)情況。

3、及時(shí)反饋學(xué)生練習(xí)成績，制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。

四、考試

1、考試類型分上機(jī)和筆試兩部分。筆試注重基礎(chǔ)知識(shí)，

上機(jī)注重實(shí)際操作與應(yīng)用。

2、認(rèn)真對(duì)待每次考核，總結(jié)學(xué)生成敗原因、及時(shí)調(diào)整以

后的教學(xué)方法。

思品與生活（社會(huì)）學(xué)科教學(xué)常規(guī)

一、備課

必須遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念；認(rèn)真鉆研教科

書；正確使用教師指導(dǎo)用書；要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)；做好掛

圖等教具、學(xué)具以及電教器材的準(zhǔn)備。認(rèn)真編寫教學(xué)活動(dòng)設(shè)

計(jì)方案。

二、上課

1、本課程以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指

導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，力求思想性與知識(shí)性、

趣味性、實(shí)踐性有機(jī)統(tǒng)一。

2、道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活，參

與社會(huì)，學(xué)習(xí)做人是課程的核心。根據(jù)各課體現(xiàn)總目標(biāo)和分

目標(biāo)的要求，采用具體的教學(xué)方法和步驟。

3、以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式,

強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。教師要由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閮?/p>

童活動(dòng)的指導(dǎo)者、支持者和合作者。

4、講述語言準(zhǔn)確、生動(dòng)。充分利用和發(fā)揮教科書的直

觀作用。板書工整、有條理。合理分配上課的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，

提高課堂教學(xué)效益。

三、作業(yè)布置與批改

1、注意處理好課后練習(xí)與教學(xué)的關(guān)系。通過練習(xí)以鞏

固該課內(nèi)容，達(dá)到課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求。使學(xué)生明白

道理，以正確的觀點(diǎn)，指導(dǎo)自己的行動(dòng)。

2、低年級(jí)以口頭作業(yè)為主；中、高年級(jí)可布置適量的

書面作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生搜集信息資料。要認(rèn)真指導(dǎo)和訂正學(xué)生

作業(yè)。

四、教學(xué)輔導(dǎo)

1、以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、

熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。

2、面向兒童的整個(gè)生活世界，課程內(nèi)容從教科書擴(kuò)展

到對(duì)兒童有意義、有興趣的題材；課堂從教室擴(kuò)展到家庭、

社區(qū)及其兒童的其他生活空間；時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)

或?qū)W科的配合和聯(lián)絡(luò)中彈性地延展。

3、用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，

用自己的方式研究社會(huì)。用兒童樂于和適于接受的生動(dòng)活潑

的方式，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。

4、有條件的地方可建立校外活動(dòng)基地，或聯(lián)合建立種

植、養(yǎng)殖園等勞動(dòng)基地，或與學(xué)校周圍的工廠、部隊(duì)、鄉(xiāng)

村等建立聯(lián)系。

五、評(píng)價(jià)建議

1、激勵(lì)每個(gè)兒童的發(fā)展；促進(jìn)課程的發(fā)展，提高教育

質(zhì)量；促進(jìn)教師的自我成長，提高專業(yè)能力。

2、評(píng)價(jià)過程化、多樣化，重視質(zhì)性評(píng)價(jià)。重視對(duì)兒童

在健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負(fù)責(zé)任有愛心地

生活，動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活四個(gè)方面的個(gè)性化表現(xiàn)。

3、主要采用觀察、訪談、問卷、成長資料袋評(píng)價(jià)、作

品分析等。不同的評(píng)價(jià)方法具有不同的功能和作用，在實(shí)施

中，要注意綜合運(yùn)用。

六、計(jì)劃與總結(jié)

1、學(xué)期初制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、學(xué)期結(jié)束要寫出學(xué)科教學(xué)總結(jié)。

3、每學(xué)年寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)或?qū)W術(shù)論文。

科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)

一、備課

1、制定教學(xué)計(jì)劃：

每學(xué)期開學(xué)初，備課組根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材內(nèi)容的

安排，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，送教

研組長審查，教導(dǎo)處備案。

2、備課要求：

1）建立集體備課制度，堅(jiān)持教師個(gè)人備課與備課組集體備

課相結(jié)合。

2）備課要做到“五備”、“三定”、“三統(tǒng)一”，即：備

課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備輔導(dǎo)；定中心發(fā)言人、

定內(nèi)容、定時(shí)間；同年級(jí)同學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要求、

統(tǒng)一教學(xué)練習(xí)。

3）備課必須超前一周（寒暑假必須備好兩周教案），一課

時(shí)一教案，杜絕無教案上課和備課不精上課的現(xiàn)象。

4）教師必須針對(duì)不同類型的課認(rèn)真寫好教案，教案要反映

出課堂教學(xué)的全過程，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程、師生活

動(dòng)、教后反思等，要切實(shí)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的分層分類指導(dǎo)。

二、上課

1、保證課堂教學(xué)時(shí)間，不遲到、不提前下課、不拖堂。

2、上課前備好課，授課時(shí)要講普通話，板書要規(guī)范。

3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)課堂組織管理，保證學(xué)

生注意力集中，課堂秩序良好。

4、課堂教學(xué)要面向全體，分層指導(dǎo)；注重基礎(chǔ)，落實(shí)訓(xùn)

練；鼓勵(lì)啟發(fā)，及時(shí)反饋，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

5、充分利用教具和現(xiàn)代化媒體手段，力爭最好的教學(xué)效

果。

三、作業(yè)布置與批改

1）教師要按照教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，精選作業(yè)，嚴(yán)格控制

作業(yè)量，作業(yè)設(shè)計(jì)要有利于幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和概念，

掌握思考和解決問題的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2）作業(yè)形式應(yīng)課內(nèi)課外結(jié)合、書面口頭結(jié)合、基礎(chǔ)訓(xùn)練與

拓展探究結(jié)合，注重針對(duì)不同層次學(xué)生的需要。書面作業(yè)

要有統(tǒng)一規(guī)范格式。

3）教師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，要重視作業(yè)的講

評(píng)和復(fù)評(píng)。針對(duì)普遍性的問題要反思教學(xué)中存在的問題，

及時(shí)采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。對(duì)補(bǔ)做、重做的作業(yè)也要給予批

改，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)作業(yè)的習(xí)慣。

4）要有適當(dāng)面批，對(duì)學(xué)困生要增加面批次數(shù)。

5）結(jié)合學(xué)科特色，學(xué)生作業(yè)與學(xué)生平時(shí)成績掛鉤，促進(jìn)學(xué)

生作業(yè)質(zhì)量的提高。

四、輔導(dǎo)

1）了解掌握學(xué)生情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

2）要堅(jiān)持因材施教，針對(duì)學(xué)生實(shí)際分類推進(jìn)，使全體學(xué)生

在原有基礎(chǔ)上都有提高。應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同情況進(jìn)行學(xué)習(xí)

輔導(dǎo)：對(duì)成績優(yōu)秀的學(xué)生要設(shè)法幫助他們進(jìn)一步提高自主

學(xué)習(xí)能力，促使其更優(yōu)；對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則應(yīng)抓好基礎(chǔ)

落實(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有耐心、有愛心、有信心。

3）教師在完成課堂教學(xué)的同時(shí)，對(duì)請(qǐng)假和缺課的同學(xué)要及

時(shí)補(bǔ)課。

五、評(píng)價(jià)

1）督促學(xué)生上好每節(jié)課，提倡當(dāng)堂檢查。

2）加強(qiáng)平時(shí)的檢查、提問，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，督促學(xué)生及

時(shí)鞏固。

3）教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，分析、評(píng)講，并認(rèn)真

做好個(gè)別輔導(dǎo)。

4）在備課組統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師

教學(xué)實(shí)際作好期終命題工作。

5）教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求，做好學(xué)生學(xué)習(xí)過程記錄，認(rèn)真完

成《學(xué)生成長手冊》的填寫工作。

第四章功能教室管理

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度

1、實(shí)驗(yàn)室、儀器室必須有專人管理。未經(jīng)許可，外人

不得擅自動(dòng)用儀器、設(shè)備。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員要增強(qiáng)安全意識(shí)，重視防范工作，按

程序辦理，并注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備相應(yīng)的滅火器材，定期更換滅火劑，

保持隨時(shí)可用狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)室管理員會(huì)熟練使用滅火器材（設(shè)

備）。

4、未經(jīng)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人同意，外人不得進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

5、實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)禁吸煙和存放易燃、易爆危險(xiǎn)品。

6、儀器、藥品必須分室儲(chǔ)藏，化學(xué)試劑必須分類存放,

做到雙人雙鎖保管，領(lǐng)用、回收均有記錄。

7、藥品、試劑存放室要保持通風(fēng)良好，按環(huán)保要求處

理好三廢物質(zhì)。

8、經(jīng)批準(zhǔn)出借的儀器、設(shè)備，按出借制度執(zhí)行。

9、經(jīng)批準(zhǔn)報(bào)廢報(bào)損的儀器、設(shè)備，按報(bào)廢報(bào)損制度執(zhí)

行。

10、做好儀器、設(shè)備的維修保養(yǎng)工作，保持常用儀器、

設(shè)備完好無損，做好化學(xué)試劑的防潮、防燃、防爆工作。

n、按實(shí)驗(yàn)聯(lián)系單要求，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備逐個(gè)，實(shí)驗(yàn)

完畢后，做好實(shí)驗(yàn)記錄和檔案整理工作。

12、保持實(shí)驗(yàn)室、儀器室整潔有序，不準(zhǔn)存放其他無關(guān)

物品。

13、做好安全防范逐個(gè)，定期檢查漏電保護(hù)器、滅火器

等安全設(shè)備，下班前關(guān)閉水、電總開關(guān)和門窗。

物理實(shí)驗(yàn)室管理制度

一、實(shí)驗(yàn)室儀器室必須有專人管理，未經(jīng)許可外人不得擅

自動(dòng)用儀器、設(shè)備。

二、按教學(xué)要求和配備標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)申購儀器設(shè)備及材料，以保

證實(shí)驗(yàn)正常運(yùn)行。

三、儀器、設(shè)備、材料入庫，要憑單據(jù)及時(shí)入賬、編號(hào)、分

類、存放、定期核銷，做到帳物相符。

四、賬冊管理做到每年度調(diào)整一次，做到賬物相符。

五、經(jīng)批準(zhǔn)出借的儀器，按出借制度執(zhí)行。

六、經(jīng)批準(zhǔn)報(bào)廢報(bào)損的儀器，按報(bào)廢報(bào)損制度執(zhí)行。

七、根據(jù)各類儀器、設(shè)備的特性做好維修保養(yǎng)工作，保持常

用設(shè)備的完好無損。

八、按實(shí)驗(yàn)聯(lián)系單要求及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，實(shí)驗(yàn)完畢后,

做好實(shí)驗(yàn)記錄。

九、保持實(shí)驗(yàn)室、儀器室整潔，不存放無關(guān)物品。

十、做好安全防范工作定期檢查漏電保護(hù)器、滅火器等安全

設(shè)備，下班前關(guān)閉水、電總開關(guān)和門窗。

生物實(shí)驗(yàn)室管理制度

1.負(fù)責(zé)儀器、標(biāo)本、模型、掛圖分類編號(hào)，分櫥存放，兩者

編號(hào)統(tǒng)一，儀器、標(biāo)本、模型存放整齊，便于拿存，對(duì)實(shí)

驗(yàn)室內(nèi)所有的財(cái)產(chǎn)登記造冊建帳。

2.掛圖要分類放入櫥柜，幻燈片、切片要分類編號(hào)，放入

木盒內(nèi)。

3.剝制標(biāo)本要放在通風(fēng)光亮處，經(jīng)常檢查防止腐爛，蟲類等

浸制標(biāo)本瓶分高低放入櫥內(nèi)，浸液易發(fā)揮，要做到及時(shí)添

力口。標(biāo)本模型要按分類大小，放在櫥內(nèi)防止變形碰壞。

4.顯微鏡等精密貴重儀器經(jīng)常擦凈，防止鏡頭磨損。用過后

及時(shí)袋套或放入盒內(nèi)。各種模型保持完整無損，用袋子套

上。

5.用電的生物儀器，經(jīng)常檢查是否漏電，注意用電安全。

6.嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度（有意損壞儀器、標(biāo)本、模型按原價(jià)2

一3倍賠償；不小心或操作不當(dāng)損壞的，視情節(jié)輕重按全價(jià)

或半價(jià)賠償）。

7.嚴(yán)格執(zhí)行器材借用制度，生物實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一切財(cái)物不得借

出實(shí)驗(yàn)室。

8.負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的衛(wèi)生，做到櫥柜、門窗、地面、桌凳、儀

器、標(biāo)本、模型整齊、清潔。

9.對(duì)任課教師開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)工作及實(shí)驗(yàn)班級(jí)的紀(jì)律進(jìn)行評(píng)

估，有責(zé)任向教研組或?qū)W校建議表揚(yáng)或批評(píng)。

微機(jī)教室管理制度

一、學(xué)生上機(jī)必須穿鞋套有秩序地進(jìn)入機(jī)房，嚴(yán)禁大聲喧嘩、

跑動(dòng)，以保證安靜良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、為了保證機(jī)房的安全和衛(wèi)生，學(xué)生上機(jī)不得將食品、飲

料、水杯等帶入機(jī)房。

三、上機(jī)需按指定位置入座。使用前先檢查設(shè)備完好情況，

若發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告情況。

四、正確開關(guān)機(jī)。在操作過程中不得隨便或頻繁開關(guān)機(jī)。如

遇死機(jī)可采用熱啟動(dòng)或系統(tǒng)復(fù)位方式重新啟動(dòng)系統(tǒng)。迫不得

已關(guān)機(jī)后需至少半分鐘后才可開機(jī)。

五、文明操作，嚴(yán)禁隨便拔插各類