2024年小學教師師德師風自查報告參考范本（四篇）

2024年小學教師師德師風自查報告參考范本我校在師德師風建設(shè)方面始終秉持嚴謹、穩(wěn)重、理性的態(tài)度，堅持將其視為學校整體發(fā)展的重要基石。多年來，我校將教師隊伍建設(shè)特別是師德師風建設(shè)置于極其重要的位置，通過長期不懈的努力和持續(xù)的創(chuàng)新，開展了一系列學習、宣傳和教育活動，并制定了切實可行的師德規(guī)范，取得了顯著成效?，F(xiàn)對我校師德師風建設(shè)工作進行如下總結(jié)：一、領(lǐng)導高度重視，嚴格思想教育我校領(lǐng)導層充分認識到師德師風工作的重要性，將其納入學校工作的重要議程。通過多次專題會議研究，制定并實施了師德師風工作的各項任務(wù)。成立了由校長擔任組長的師德師風領(lǐng)導小組，明確了具體的工作職責。組織教師深入學習了《成功教師每天、每周、每學期》、《名師成長必備“九力”》等文章，以及教育局下發(fā)的師德工作文件和相關(guān)法律法規(guī)，如“教師法”、“教育法”、“義務(wù)教育法”等。同時，結(jié)合學校實際，制定了《明溪縣第二實驗小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》等相關(guān)制度，要求教師在教學工作中嚴于律己，自我反省，為學生樹立良好榜樣。學校還與全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步強化了責任落實。二、樹立先進典型，塑造教師形象我校注重發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)作用，通過宣傳各類先進事跡，塑造良好的教師形象。一方面，深入挖掘身邊的優(yōu)秀教師事跡，如姜文海等，弘揚他們的精神風貌；另一方面，組織教師參加外部培訓和學習活動，如南平魏書生的講座等，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德水平。三、突出重點，開展自查自糾我校在師德師風建設(shè)中注重突出重點、自查自糾。通過召開領(lǐng)導班子會、黨員大會等形式，要求全體成員嚴于律己、公正廉潔、勤政務(wù)實；同時開展“六查六看”自查自糾活動，重點檢查依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、廉潔從教等方面的情況。此外，學校還設(shè)立了師德師風投訴箱和開展家長問卷調(diào)查等方式接受社會監(jiān)督，及時處理和整改發(fā)現(xiàn)的問題。通過師德師風自查自糾活動的開展，我校的教師隊伍素質(zhì)得到了顯著提升。學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生等違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，得到了學生和家長的廣泛認可和好評?？傊?，我校將繼續(xù)堅持師德師風建設(shè)這一長期歷史任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于創(chuàng)新實踐，努力提升教師的師德水平和教育教學能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻力量。2024年小學教師師德師風自查報告參考范本（二）經(jīng)過深思熟慮與自我審視，我現(xiàn)就任教七年來的師德師風表現(xiàn)，向領(lǐng)導及同事進行如下報告。一、師德師風自查問題概述：1.在愛崗敬業(yè)方面，我始終秉持熱愛教育、熱愛學校的信念，致力于培養(yǎng)學生的良好思想品德，傳播有益于學生身心健康的思想。然而，有時我在工作中尚顯不夠盡職盡責，如在批改作業(yè)、考試閱卷等環(huán)節(jié)，偶有敷衍現(xiàn)象，需加以改進。2.在關(guān)愛學生方面，我致力于關(guān)心愛護學生，尊重其人格，耐心教導，保護其合法權(quán)益，促進其全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是在嚴格要求方面，仍需加強。我深知愛是教育的核心，應持續(xù)努力激發(fā)并永保愛心。3.在教書育人方面，我注重樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識。同時，我致力于嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平。然而，我在探索教育教學規(guī)律、改進教育教學方法方面尚顯不足，需長期投入并增強靈活性。4.在為人師表方面，我努力做到謙虛謹慎、尊重同志，但相互學習、相互幫助的氛圍構(gòu)建尚需加強。我能夠維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，積極維護學校榮譽。然而，在共創(chuàng)文明校風方面，我尚需發(fā)揮集體智慧和力量，加強協(xié)作。5.在終身學習方面，我始終堅持學習，努力提升自我。然而，在探索教育教學規(guī)律、改進教育教學方法方面，我仍需增強長期性和靈活性，以持續(xù)提升教育、教學和科研水平。二、問題產(chǎn)生的主要原因：1.我對現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)的學習不夠深入，導致依法治教的原則執(zhí)行不夠嚴格。2.我在愛心培養(yǎng)和樹立方面尚顯不足，導致有時出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。3.我缺乏刻苦耐勞的精神和態(tài)度，導致提升教育、教學和科研水平的速度不夠快。4.我降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的深入理解。三、改進措施：針對以上問題，我擬定了以下整改措施：1.堅持理想信念，堅定教書育人、為人師表的信念。我將加強黨教育理論學習，約束自己，認真整改，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。2.完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。我將加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方意見和建議，增強與教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。3.轉(zhuǎn)變工作作風，積極投入工作。我將堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。我將嚴格要求自己，自我加壓，保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。4.加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提升綜合素質(zhì)。我將從實踐、書籍和挫折中汲取知識和經(jīng)驗，不斷加以改進和提高，以完善自我，豐富人生。2024年小學教師師德師風自查報告參考范本（三）在審視個人教育實踐中，我未能充分結(jié)合學生的實際情況，對學生設(shè)定了過高的、甚至不切實際的要求。當學生未能達到這些要求時，我的言行顯得過于激烈，而對于學生提出的寶貴問題和意見，我未能給予足夠的關(guān)注和回應。我曾自以為是地認為，只要按照規(guī)范去要求自己，盡心盡職地完成教學任務(wù)，就能為學生帶來最大的益處。四、在團結(jié)協(xié)作方面，我始終與同事保持良好的合作關(guān)系，秉持謙虛謹慎的態(tài)度，尊重同事，虛心向他們學習，共同探索教學規(guī)律。然而，我也意識到自己在關(guān)心集體方面還有所欠缺。五、在廉潔從教方面，我深受陶行知先生“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”的教誨影響。在工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的侵蝕。我從未利用職權(quán)之便謀取私利，如向?qū)W生推銷教輔資料或其他商品，索要學生、家長的財物，或從事有償家教等以教謀私的行為。然而，我也認識到自己在無私奉獻精神和愛崗敬業(yè)方面仍有待加強，有時在面對工作時缺乏主動性和挑戰(zhàn)意識。六、在嚴謹治學方面，我深知身處知識經(jīng)濟和學習化時代，科學技術(shù)日新月異，教師唯有不斷學習才能適應時代的要求和教育新形勢的需要。因此，我認真鉆研教材、研讀學生、反思教學行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，更新教育觀念，以提高自己的教育和教學水平。然而，我也意識到自己在進取精神和對新知識、新業(yè)務(wù)的鉆研方面還存在不足，有時在教學常規(guī)管理工作中放松了自我學習和充電，忽視了知識更新。針對以上不足，我制定了以下努力方向：1.樹立先進的教育理念，遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。我將全面關(guān)心學生成長，熱愛尊重學生，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。2.認真學習教育教學理論，將時間用于業(yè)務(wù)鉆研上，精益求精。3.加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。4.在工作中嚴于律己，以身作則，真正做到為人師表。我將保持平和心態(tài)，特別是在對待困難學生和不聽話的學生時，要耐心、有恒心，采用隨和的方法，避免師生關(guān)系僵化。5.虛心聽取學生和同事的意見和建議，提高自身的教育意識，增強敢于同不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。下階段工作思路如下：1.深入學習現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)，確保自己依法執(zhí)教。2.提高工作熱情，扎實工作作風，面對困難要知難而進，不能有松懈思想。3.在學生管理方面，采用豐富多樣的方法，充滿熱情，投入感情。4.加強協(xié)作精神，利用課余時間多與同事和學生進行交流，確保教學工作順利進行。5.對待同事或?qū)W生時，保持熱情和耐心。具體舉措包括：1.加強學習，及時充電。我將切實加強教育理論和現(xiàn)代教育理論的學習，從思想和行動上提高自己的工作責任心，樹立為學生服務(wù)的思想。同時，我將以《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》為主要學習內(nèi)容，約束自己，認真整改，從嚴要求自己，將良好的師德帶給大家。2.轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。我將堅持求真務(wù)實的工作作風，以滿腔熱情投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念和質(zhì)量觀念。我將嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。3.虛心向他人學習，取長補短。我將以滿腔的熱情對待教學工作，將同事的忠告轉(zhuǎn)化為前進的動力。我將多與其他教師、學生進行溝通，課堂上多提問中等生和后進生，課后主動找他們談話，及時了解他們的學習和生活情況。我將把學校和學生的利益放在首位，處處為學校著想，事事為學生著想。在工作中與領(lǐng)導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。4.認真總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)化管理方法。我將堅持課余學習《學校管理學》，努力提高自己的管理水平。同時，我將俯身傾聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將竭盡所能改正自己的缺點和不足，努力成為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。2024年小學教師師德師風自查報告參考范本（四）經(jīng)過對師德師風專題教育活動的深入學習，我深刻體會到師德作為教師核心素質(zhì)的重要性。師德建設(shè)對于教師隊伍建設(shè)具有舉足輕重的地位，教師的言行舉止時刻都在無形地影響著學生，因此，師德師風的好壞直接關(guān)系到學校校風與學風的建設(shè)。教師不僅需教授知識，更應肩負起育人的重任，全面為學生樹立榜樣。我進一步認識到，加強師德師風建設(shè)對于教師的自我提升與學生的全面發(fā)展至關(guān)重要。一、值得肯定的地方在貫徹教育方針方面，我始終堅守黨的教育方針與政策，嚴格遵守國家憲法與法律，特別是在系統(tǒng)學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》后，我更加嚴格地要求自己，堅持依法執(zhí)教，既注重教書，更強調(diào)育人。在熱愛學生方面，我始終堅持真誠、平等的態(tài)度對待每一位學生，努力做到情感與理智并重，與學生建立深厚的情感聯(lián)系，尊重個體差異，避免任何形式的諷刺、挖苦、歧視或體罰。我深知，關(guān)愛與嚴格要求并存，是教育的完整形態(tài)。在關(guān)愛學生方面，我始終站在學生的立場思考問題，關(guān)心學生的全面發(fā)展，對于在學習、生活中遇到困難的學生，我及時采取措施予以解決。我深知，作為一名教師，尤其是班主任，自身的影響力巨大，因此我始終保持良好的教師形象，以身作則、為人師表，廉潔從教，從不涉及任何謀取私利的行為。在遵守社會公德方面，我始終認為教師是社會的一員，其言行舉止應符合教師身份，嚴格要求自己，不做任何違反公德的事情。無論是在校內(nèi)還是校外，我都努力樹立良好的教師形象，做到語言文明、衣著得體，待人處事不失教師風范。作為學校的一員，我關(guān)心集體，尊重同事，積極為學校建設(shè)出謀劃策，工作作風踏實，模范遵守學校紀律，得到了師生及領(lǐng)導的一致好評。二、存在的不足經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深刻認識到自己還存在以下不足：1.教育理論學習還不夠深入，我將在工作之余加強學習，多讀書、做筆記，努力提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德