13 我愛家鄉(xiāng)山和水第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)（部編版）

13我愛家鄉(xiāng)山和水第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)（部編版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13我愛家鄉(xiāng)山和水第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)（部編版）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)（部編版）的“我愛家鄉(xiāng)山和水”這一章節(jié)。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的山和水，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2.通過觀察和描述家鄉(xiāng)的山和水，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜自然資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、描述和討論的方式來學(xué)習(xí)和感受本章節(jié)的內(nèi)容，提高他們的觀察力、表達(dá)力和環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和認(rèn)同感，增強(qiáng)他們的家國情懷。

2.提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們通過觀察和描述來認(rèn)識(shí)和表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓他們理解保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)家鄉(xiāng)，從而激發(fā)他們愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力，通過小組討論和分享，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于家鄉(xiāng)的一些基本知識(shí)，如地理位置、文化特點(diǎn)等。他們可能對(duì)家鄉(xiāng)的山和水有一定的了解，但可能缺乏深入的觀察和描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能在于探索和了解家鄉(xiāng)的自然景觀。他們可能對(duì)觀察和實(shí)踐活動(dòng)感興趣，希望通過親身體驗(yàn)來更好地了解家鄉(xiāng)的山和水。學(xué)生的能力方面，他們可能具備一定的觀察力和表達(dá)能力，但需要進(jìn)一步提高他們的描述和討論能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能多樣，有的可能喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的可能喜歡通過動(dòng)手實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)家鄉(xiāng)的山和水的觀察不夠細(xì)致，可能難以準(zhǔn)確描述和表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的情感；對(duì)環(huán)保概念的理解和應(yīng)用可能還不夠清晰，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和教育；在小組討論和分享時(shí)，可能面臨溝通不暢、意見分歧等問題，需要培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、筆記本電腦、打印機(jī)、紙張、畫筆、畫紙、地圖、地球儀等。

2.課程平臺(tái)：道德與法治二年級(jí)上冊(cè)（部編版）教材、教學(xué)PPT、相關(guān)視頻材料、在線討論平臺(tái)等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、教育網(wǎng)站、在線教學(xué)資源庫、教育軟件、視頻分享平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：講授、小組討論、角色扮演、案例分析、觀察和描述、實(shí)踐活動(dòng)、分享和交流等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于家鄉(xiāng)的山和水。在我們美麗的家鄉(xiāng)，有許多壯麗的山川河流，它們是我們家鄉(xiāng)的瑰寶，也是我們生活的依靠。希望通過今天的課程，大家能更加了解和熱愛我們的家鄉(xiāng)。

2.講授新課（10分鐘）

首先，我們來了解一下家鄉(xiāng)的山。大家觀察過家鄉(xiāng)的山嗎？它們有什么特點(diǎn)？（學(xué)生回答）沒錯(cuò)，家鄉(xiāng)的山巒起伏，形態(tài)各異，有的高聳入云，有的綿延起伏。接下來，我們來認(rèn)識(shí)一下家鄉(xiāng)的水。家鄉(xiāng)的河流縱橫交錯(cuò)，為我們提供了豐富的水資源。大家能描述一下家鄉(xiāng)的水的特點(diǎn)嗎？（學(xué)生回答）很好，家鄉(xiāng)的水清澈見底，潺潺流淌，為我們生活帶來了便利。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，觀察教室周圍的環(huán)境，找出我們身邊的“山”和“水”。（學(xué)生分組觀察并描述）通過這個(gè)活動(dòng)，大家能更好地理解家鄉(xiāng)的山和水，并學(xué)會(huì)觀察和描述。

4.小組討論（10分鐘）

接下來，我們要討論一下如何保護(hù)家鄉(xiāng)的山和水。請(qǐng)大家思考一下，我們能做些什么來保護(hù)它們？（學(xué)生分組討論）現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表分享你們的討論成果。（小組代表分享）很好，大家都提出了很多寶貴的建議，保護(hù)家鄉(xiāng)的山和水需要我們共同努力。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家鄉(xiāng)的山和水，也認(rèn)識(shí)到了保護(hù)它們的重要性。讓我們一起行動(dòng)起來，珍惜家鄉(xiāng)的自然資源，為美麗家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。課后，請(qǐng)大家搜集更多關(guān)于家鄉(xiāng)山和水的資料，下節(jié)課分享給大家。

6.布置作業(yè)（5分鐘）

今天作業(yè)的任務(wù)是：寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的山和水的短文，要求字?jǐn)?shù)在100字左右，表達(dá)出自己對(duì)家鄉(xiāng)山和水的喜愛之情。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.家鄉(xiāng)的山：讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的山脈分布、地形特點(diǎn)以及山脈對(duì)家鄉(xiāng)氣候、水文等方面的影響。通過觀察和描述，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

2.家鄉(xiāng)的水：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的河流、湖泊等水系，了解它們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活用水、生態(tài)保護(hù)等方面的重要作用。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)。

3.環(huán)保意識(shí)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)家鄉(xiāng)的山和水的重要性，了解人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響。通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生提出保護(hù)家鄉(xiāng)山和水的措施，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。

4.家鄉(xiāng)情懷：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展的情感。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、歷史文化，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和自豪感。

5.合作與溝通能力：在小組討論、分享和交流的過程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、傾聽他人的意見，提高他們的合作和溝通能力。

6.觀察力和表達(dá)能力：通過觀察家鄉(xiāng)的山和水，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用語言描述事物的特點(diǎn)，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。典型例題講解為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我將給大家講解一些典型的例題。這些例題都是與本節(jié)課的內(nèi)容密切相關(guān)的，希望大家通過這些例題，能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)。

例題1：請(qǐng)描述一下你家鄉(xiāng)的山的特點(diǎn)。

答案：我家鄉(xiāng)的山巒起伏，形態(tài)各異，有的高聳入云，有的綿延起伏。山脈分布廣泛，對(duì)家鄉(xiāng)的氣候、水文等方面產(chǎn)生了重要影響。

例題2：請(qǐng)簡述家鄉(xiāng)的河流在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活用水、生態(tài)保護(hù)等方面的重要作用。

答案：家鄉(xiāng)的河流為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了灌溉水源，支持了家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。同時(shí)，河流也是生活用水的來源，滿足了人們的日常需求。此外，河流生態(tài)系統(tǒng)豐富，生物多樣，對(duì)維持生態(tài)平衡具有重要意義。

例題3：你認(rèn)為應(yīng)該如何保護(hù)家鄉(xiāng)的山和水？請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃龡l建議。

答案：保護(hù)家鄉(xiāng)的山和水可以從以下三個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育，提高人們的環(huán)保意識(shí)；二是嚴(yán)格控制工業(yè)污染，減少污染物排放；三是推廣節(jié)水措施，合理利用水資源。

例題4：請(qǐng)舉例說明人類活動(dòng)對(duì)家鄉(xiāng)山水環(huán)境的影響。

答案：人類活動(dòng)對(duì)家鄉(xiāng)山水環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是過度開發(fā)導(dǎo)致的山體滑坡、水土流失等問題；二是工業(yè)污染對(duì)河流的污染，影響水生態(tài)系統(tǒng)的平衡；三是農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥的過量使用，導(dǎo)致土壤污染和水體富營養(yǎng)化。

例題5：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)家鄉(xiāng)情懷的理解。

答案：家鄉(xiāng)情懷是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛、關(guān)心和認(rèn)同。家鄉(xiāng)的山山水水、歷史文化都深深地烙印在我們的心中，讓我們感到自豪和親切。保護(hù)家鄉(xiāng)的山和水，是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，也是我們對(duì)家鄉(xiāng)情懷的體現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。以下是我為這節(jié)課設(shè)計(jì)的板書：

1.家鄉(xiāng)的山

①山脈分布

②地形特點(diǎn)

③山脈對(duì)氣候、水文的影響

2.家鄉(xiāng)的水

①河流、湖泊分布

②水資源作用

③水環(huán)境保護(hù)

3.環(huán)保意識(shí)

①保護(hù)家鄉(xiāng)山水的重要性

②人類活動(dòng)的影響

③保護(hù)措施

4.家鄉(xiāng)情懷

①熱愛、關(guān)心家鄉(xiāng)

②認(rèn)同家鄉(xiāng)發(fā)展

③積極參與保護(hù)

5.觀察力和表達(dá)能力

①觀察家鄉(xiāng)山水

②描述家鄉(xiāng)特點(diǎn)

③分享個(gè)人感受

6.合作與溝通能力

①小組討論

②分享討論成果

③合作完成任務(wù)

在設(shè)計(jì)板書時(shí)，我