三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 畫美麗的早晨 1教案 冀教版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)畫美麗的早晨1教案冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》第二章“畫圖樂園”中的“畫美麗的早晨”一節(jié)，內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)畫圖軟件的基本工具使用，引導(dǎo)學(xué)生們運(yùn)用矩形工具、橢圓工具、畫筆工具等創(chuàng)作一個(gè)充滿生機(jī)的早晨景象；學(xué)習(xí)使用調(diào)色板選取合適的顏色，給作品添加豐富的色彩；通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們能夠結(jié)合實(shí)際生活，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的早晨畫作。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生們的信息素養(yǎng)，通過實(shí)踐操作，加強(qiáng)他們對(duì)畫圖軟件工具的掌握與應(yīng)用，提高解決實(shí)際繪畫問題的能力；激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新思維與想象力，鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)，增強(qiáng)審美觀念與藝術(shù)創(chuàng)作能力；在學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生們的細(xì)心觀察與耐心細(xì)致的工作態(tài)度，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與分享交流，全面提升信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于圖形認(rèn)知和動(dòng)手操作能力快速發(fā)展的階段，他們對(duì)信息技術(shù)課程充滿好奇心，對(duì)新知識(shí)接受能力強(qiáng)。在知識(shí)層面，學(xué)生們已具備畫圖軟件的基本操作技能，能使用簡單的工具進(jìn)行繪畫。但在顏色搭配和創(chuàng)意構(gòu)思方面，部分學(xué)生尚需指導(dǎo)和提高。能力上，學(xué)生們?cè)诩?xì)致觀察、創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐方面表現(xiàn)出不同水平，這對(duì)課程的深入學(xué)習(xí)有一定影響。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流分享方面，行為習(xí)慣各異，部分學(xué)生表現(xiàn)出積極參與、樂于助人的品質(zhì)，而個(gè)別學(xué)生則較內(nèi)向，需要鼓勵(lì)和引導(dǎo)。因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采取差異化教學(xué)策略，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的潛能，提高他們的信息技術(shù)綜合素質(zhì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》課本，確保每位學(xué)生人手一本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列描繪早晨景象的圖片，用以啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感；展示畫圖軟件操作步驟的圖表；選取相關(guān)繪畫技巧的教學(xué)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保每名學(xué)生都能使用畫圖軟件進(jìn)行創(chuàng)作；投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生作品。

4.教室布置：將教室分為教學(xué)演示區(qū)和學(xué)生操作區(qū)，操作區(qū)內(nèi)分組布置，便于學(xué)生討論和協(xié)作；設(shè)置作品展示區(qū)，用于展示學(xué)生的創(chuàng)作成果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過展示一幅美麗的早晨風(fēng)景畫，引導(dǎo)學(xué)生想象自己身處其中，感受早晨的美好。

-提出問題：詢問學(xué)生們認(rèn)為早晨最美的景色是什么，如何用畫圖軟件來表現(xiàn)早晨的美麗。

2.講授新課（15分鐘）

-講解畫圖軟件的基本工具使用，如矩形工具、橢圓工具、畫筆工具等，并通過示范操作展示如何利用這些工具創(chuàng)作早晨景象。

-介紹調(diào)色板的使用方法，教授如何選取合適的顏色給作品添加豐富的色彩。

-強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作過程中的觀察、想象和個(gè)性化表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行創(chuàng)作。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-學(xué)生分組，每組共同創(chuàng)作一幅早晨景象的畫作，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中相互討論、協(xié)作。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握新知識(shí)。

4.課堂提問與互動(dòng)（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師隨機(jī)選取學(xué)生，讓其分享創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)，以及如何解決遇到的問題。

-師生互動(dòng)：教師針對(duì)學(xué)生的回答給予肯定和鼓勵(lì)，針對(duì)共性問題進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)作品。

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過顏色搭配和構(gòu)圖使作品更具美感，提升審美觀念和藝術(shù)創(chuàng)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，嘗試用不同的工具和技巧創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的早晨畫作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和個(gè)性化表達(dá)。

6.總結(jié)與展示（5分鐘）

-各小組展示作品，學(xué)生互相欣賞、評(píng)價(jià)，教師總結(jié)課堂學(xué)習(xí)情況，給予肯定和鼓勵(lì)。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，提醒學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。在教學(xué)過程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保教學(xué)雙邊互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，全面提升學(xué)科核心素養(yǎng)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《畫圖軟件的進(jìn)階技巧》：介紹畫圖軟件中高級(jí)功能的使用方法，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握畫圖技巧。

-《色彩搭配與構(gòu)圖技巧》：提供色彩搭配和構(gòu)圖方面的專業(yè)知識(shí)，提升學(xué)生在繪畫創(chuàng)作中的審美和布局能力。

-《著名畫家早晨畫作欣賞》：收集一些著名畫家的早晨畫作，讓學(xué)生在欣賞中感受不同風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的畫圖軟件技巧，創(chuàng)作一幅自己心目中的美麗早晨。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的早晨景象，嘗試用畫筆記錄下身邊的美好，培養(yǎng)觀察力和審美能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行課后線上或線下交流，分享創(chuàng)作心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試將所學(xué)畫圖技巧應(yīng)用于其他學(xué)科領(lǐng)域，如語文、數(shù)學(xué)等，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科融合，提高綜合運(yùn)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫圖軟件的基本工具使用，特別是矩形工具、橢圓工具、畫筆工具等，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些工具創(chuàng)作早晨景象。

-我們還了解了調(diào)色板的使用，通過選擇合適的顏色，為作品增添美感。

-通過實(shí)際操作，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.當(dāng)堂檢測：

-教師隨機(jī)選取幾名學(xué)生，要求他們現(xiàn)場展示所創(chuàng)作的早晨畫作，并簡要介紹創(chuàng)作思路和所用工具。

-教師針對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。

-設(shè)計(jì)一份簡短的問卷調(diào)查，讓學(xué)生對(duì)自己在課堂上的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，內(nèi)容包括：畫圖工具的使用、顏色搭配、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。

-根據(jù)檢測結(jié)果，教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)存在的問題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，確保學(xué)生真正掌握所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)運(yùn)用畫圖軟件中的矩形工具和橢圓工具，繪制一個(gè)早晨的太陽和一片云朵。

答案：學(xué)生需先選擇合適的顏色，然后使用矩形工具繪制太陽的主體，橢圓工具繪制云朵，最后通過調(diào)整顏色和形狀，使作品更具生動(dòng)感。

2.如何運(yùn)用畫圖軟件中的畫筆工具為早晨畫作添加細(xì)節(jié)？

答案：選擇合適的畫筆大小和顏色，運(yùn)用畫筆工具為太陽添加光芒，為樹木描繪樹葉，為草地描繪草叢等，使畫作更加豐富和細(xì)膩。

3.請(qǐng)簡述在畫圖軟件中如何進(jìn)行顏色搭配，使早晨畫作更具美感。

答案：在調(diào)色板中選取與早晨氛圍相符的顏色，如橙色、黃色代表陽光，綠色代表草地，藍(lán)色代表天空等。通過合理搭配顏色，使畫作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的早晨景象。

4.請(qǐng)舉例說明如何運(yùn)用畫圖軟件中的工具進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。

答案：可以嘗試將矩形工具和橢圓工具結(jié)合，繪制一個(gè)早晨正在升起的彩虹；或者運(yùn)用畫筆工具繪制早晨