Unit1 Laugh out loud!Developing ideas 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit1Laughoutloud!Developingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit1Laughoutloud!Developingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)教材分析本課為2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)的Unit1"Laughoutloud!"。本單元主要圍繞幽默笑話展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同類(lèi)型的笑話，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言幽默感，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。本節(jié)課為Developingideas部分，主要通過(guò)討論和創(chuàng)作幽默故事，進(jìn)一步拓展學(xué)生的幽默思維和創(chuàng)造力。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括：

1.能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行日常交流。

2.能夠通過(guò)討論和創(chuàng)作，展示自己的幽默感和創(chuàng)造力。

3.能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力和合作能力。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)習(xí)本課的生詞和短語(yǔ)，如"humor","joke","funny","laughoutloud"等。

2.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生理解和運(yùn)用日常幽默對(duì)話。

3.通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的幽默思維和創(chuàng)造力。

4.通過(guò)創(chuàng)作和分享幽默故事，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和合作能力。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入：通過(guò)播放一段幽默視頻或笑話，引起學(xué)生的興趣，并引入本節(jié)課的主題。

2.聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生聽(tīng)一組幽默對(duì)話，并回答相關(guān)問(wèn)題，以訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.小組討論：學(xué)生分成小組，討論并分享自己對(duì)幽默的理解和喜歡的笑話類(lèi)型，以培養(yǎng)學(xué)生的幽默思維和創(chuàng)造力。

4.創(chuàng)作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)作一個(gè)幽默故事，并與小組成員一起分享和討論，以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和合作能力。

5.總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，并總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和創(chuàng)作活動(dòng)，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，使其能夠熟練運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)討論和創(chuàng)作幽默故事，使學(xué)生了解不同文化背景下的幽默表達(dá)方式，提高對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維，使其能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）本節(jié)課的核心內(nèi)容是幽默笑話的理解和創(chuàng)作。學(xué)生需要掌握笑話的基本結(jié)構(gòu)和相關(guān)詞匯，如"humor","joke","funny","laughoutloud"等。

（2）學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行日常交流，如描述幽默事物、表達(dá)笑意等。

（3）通過(guò)討論和創(chuàng)作，學(xué)生需要展示自己的幽默感和創(chuàng)造力，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和合作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）笑話類(lèi)型的識(shí)別和理解：學(xué)生需要能夠區(qū)分不同類(lèi)型的笑話，如諷刺笑話、滑稽笑話、夸張笑話等，并理解其背后的幽默原理。

（2）幽默思維的培養(yǎng)：學(xué)生需要通過(guò)討論和創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用幽默的視角看待問(wèn)題，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維。

（3）創(chuàng)作幽默故事：學(xué)生需要掌握笑話的創(chuàng)作技巧，如設(shè)置懸念、夸張描述、巧妙結(jié)局等，并能夠?qū)⑦@些技巧應(yīng)用于自己的創(chuàng)作中。

（4）語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升：學(xué)生需要能夠在小組討論和創(chuàng)作過(guò)程中，準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

為幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

1.采用多媒體教學(xué)手段，如播放幽默視頻、漫畫(huà)等，生動(dòng)形象地展示不同類(lèi)型的笑話，幫助學(xué)生識(shí)別和理解笑話特點(diǎn)。

2.通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)幽默思維和創(chuàng)造力。

3.提供幽默故事創(chuàng)作模板和示例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行創(chuàng)作，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服語(yǔ)言表達(dá)中的困難，提高語(yǔ)言能力。

5.組織課堂互動(dòng)活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)難度。

6.對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師可以采取一對(duì)一輔導(dǎo)的方式，針對(duì)性解決學(xué)生問(wèn)題。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）采用講授法，教師對(duì)幽默笑話的基本概念和特點(diǎn)進(jìn)行講解，為學(xué)生提供理論知識(shí)框架。

（2）運(yùn)用案例研究法，分析經(jīng)典幽默笑話案例，引導(dǎo)學(xué)生理解笑話的內(nèi)涵和創(chuàng)作技巧。

（3）采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，學(xué)生分組進(jìn)行幽默故事創(chuàng)作，培養(yǎng)合作能力和創(chuàng)新能力。

（4）運(yùn)用討論法，組織學(xué)生就幽默話題進(jìn)行分組討論，提高批判性思維和口頭表達(dá)能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬幽默對(duì)話場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（2）聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生聽(tīng)一組幽默對(duì)話，回答相關(guān)問(wèn)題，訓(xùn)練聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）創(chuàng)作活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)給定主題，創(chuàng)作一個(gè)幽默故事，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（4）小組競(jìng)賽：學(xué)生分組進(jìn)行幽默故事表演，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高合作能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師利用PPT展示笑話案例、創(chuàng)作技巧等，直觀生動(dòng)地傳授知識(shí)。

（2）視頻：播放幽默視頻，為學(xué)生提供豐富的語(yǔ)境和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

（3）在線工具：利用在線工具，如互動(dòng)問(wèn)答、討論區(qū)等，方便學(xué)生交流互動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）教材和輔導(dǎo)資料：提供相關(guān)教材和輔導(dǎo)資料，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)幽默笑話的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道幽默笑話是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些幽默笑話的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受幽默的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹幽默笑話的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.幽默笑話基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解幽默笑話的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解幽默笑話的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹幽默笑話的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.幽默笑話案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解幽默笑話的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的幽默笑話進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解幽默笑話的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用幽默笑話解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與幽默笑話相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)幽默笑話的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幽默笑話的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括幽默笑話的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)幽默笑話在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用幽默笑話。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于幽默笑話的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）笑話集：提供一本經(jīng)典的笑話集，如《笑府》、《幽默大師》等，供學(xué)生閱讀和欣賞。

（2）幽默電影：推薦幾部經(jīng)典的幽默電影，如《大話西游》、《喜劇之王》等，讓學(xué)生在觀影過(guò)程中感受幽默的魅力。

（3）幽默小說(shuō)：介紹一些幽默小說(shuō)，如《甲方乙方》、《廢都》等，讓學(xué)生閱讀并體會(huì)其中的幽默元素。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些幽默笑話網(wǎng)站或平臺(tái)，如“幽默笑話大全”、“笑話天地”等，供學(xué)生瀏覽和收藏。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀笑話集，挑選自己喜歡的笑話進(jìn)行分享，以培養(yǎng)學(xué)生的幽默感和表達(dá)能力。

（2）組織學(xué)生觀看幽默電影，觀影后進(jìn)行小組討論，分析電影中的幽默元素和創(chuàng)作手法，提高學(xué)生的批判性思維和合作能力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀幽默小說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生思考小說(shuō)中的幽默情節(jié)和人物形象，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

（4）利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生瀏覽幽默笑話網(wǎng)站，挑選有趣的笑話進(jìn)行學(xué)習(xí)和收藏，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

（5）開(kāi)展“幽默之夜”活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的幽默才能，如講笑話、表演小品等，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

（6）邀請(qǐng)喜劇演員或幽默大師進(jìn)行講座，讓學(xué)生近距離接觸幽默藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)幽默的興趣和熱情。

（7）組織學(xué)生參加幽默比賽或活動(dòng)，如“笑話創(chuàng)作大賽”、“幽默演講比賽”等，提高學(xué)生的幽默水平和自信心。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我認(rèn)為自己在教學(xué)過(guò)程中存在一些值得改進(jìn)的地方。首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我嘗試通過(guò)提問(wèn)和展示幽默圖片來(lái)引起學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生似乎對(duì)幽默的概念還不夠清晰。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃更詳細(xì)地解釋幽默的基本概念，并提供更多具體的例子，以幫助學(xué)生更好地理解幽默的內(nèi)涵。

其次，在講解幽默笑話的基本知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)笑話的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)作技巧不夠熟悉。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和創(chuàng)作練習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和深入理解。

此外，在組織學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)幽默笑話的話題不夠感興趣。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃更加關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，選擇更貼近學(xué)生生活實(shí)際的話題，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的表達(dá)能力和自信心不足。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，如角色扮演和演講練習(xí)，以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。

最后，在課堂小結(jié)和布置課后作業(yè)時(shí)，我意識(shí)到自己在強(qiáng)調(diào)幽默笑話的重要性和應(yīng)用價(jià)值方面做得不夠。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更加注重強(qiáng)調(diào)幽默笑話在實(shí)際生活中的應(yīng)用和價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課堂1.提問(wèn)：在課堂上，通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出相關(guān)問(wèn)題，如幽默笑話的定義、組成元素、案例分析等。觀察學(xué)生的回答，及時(shí)了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.觀察：在教學(xué)過(guò)程中，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和合作能力。關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，如注意力不集中、參與度不高、合作不積極等。針對(duì)這些問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施，如提高教學(xué)趣味性、增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、鼓勵(lì)學(xué)生參與等。

3.測(cè)試：在本節(jié)課結(jié)束前，安排一個(gè)小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試內(nèi)容可以包括幽默笑話的定義、組成元素、案例分析等。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

八、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，如語(yǔ)法、拼寫(xiě)、表達(dá)等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并給出具體的修改建議。

2.點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中，對(duì)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)