08 高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(8)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

08高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(8)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)的第八章節(jié)，主要針對高中畢業(yè)生，旨在提高學(xué)生在高考英語聽力考試中的應(yīng)試能力。本節(jié)課將圍繞以下幾個(gè)部分展開：

1.聽力材料：本節(jié)課將提供一段與日常生活和一般常識相關(guān)的高考英語聽力材料，讓學(xué)生熟悉并掌握常見的聽力題型和答題技巧。

2.聽力練習(xí)：學(xué)生將通過完成一系列高考英語聽力模擬題，提高自己在真實(shí)考試中的快速反應(yīng)和判斷能力。

3.聽力技巧：教師將引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和分享在聽力考試中常用的技巧和方法，幫助學(xué)生提高聽力理解的準(zhǔn)確性和速度。

4.聽力反饋：教師將對學(xué)生的聽力練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，指出學(xué)生的不足之處，并提供改進(jìn)的建議。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.聽力理解能力：通過模擬訓(xùn)練，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解高考英語聽力材料中的信息，提高他們在實(shí)際考試中的聽力理解能力。

2.信息提取技巧：培養(yǎng)學(xué)生從聽力材料中快速提取關(guān)鍵信息的能力，幫助他們提高答題的準(zhǔn)確性和效率。

3.應(yīng)試策略與心理素質(zhì)：教導(dǎo)學(xué)生掌握高考英語聽力的應(yīng)試策略，同時(shí)培養(yǎng)他們面對考試時(shí)的良好心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們在考試中的自信心。三、學(xué)情分析考慮到本節(jié)課針對的是2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)的高年級學(xué)生，他們對英語基礎(chǔ)知識的掌握相對較為扎實(shí)。然而，在聽力理解方面，部分學(xué)生可能還存在以下問題：

1.聽力技巧不足：部分學(xué)生可能在聽力過程中無法準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息，對聽力材料的理解不夠深入，從而影響答題準(zhǔn)確率。

2.應(yīng)試策略缺乏：學(xué)生在面對高考英語聽力考試時(shí)，可能缺乏一定的應(yīng)試策略和心理素質(zhì)，導(dǎo)致發(fā)揮不穩(wěn)定。

3.習(xí)慣性拖延：部分學(xué)生在聽力過程中可能存在拖延現(xiàn)象，無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題，影響整體成績。

針對以上問題，本節(jié)課將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的聽力技巧培養(yǎng)和應(yīng)試策略指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高在高考英語聽力考試中的應(yīng)對能力。同時(shí)，通過課堂互動和反饋，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、互動討論法和模擬測試法進(jìn)行教學(xué)。講授法用于向?qū)W生傳授聽力技巧和應(yīng)試策略；互動討論法用于激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)學(xué)生之間的交流；模擬測試法用于檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

2.教學(xué)活動：本節(jié)課將通過角色扮演、小組討論和模擬聽力考試等教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高他們的聽力理解和應(yīng)試能力。角色扮演活動將幫助學(xué)生模擬真實(shí)考試場景，增強(qiáng)心理素質(zhì)；小組討論將促進(jìn)學(xué)生之間的互動，共同探討聽力技巧；模擬聽力考試將讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉考試流程，提高應(yīng)試能力。

3.教學(xué)媒體：本節(jié)課將使用多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電腦和音響等，播放高考英語聽力模擬題，為學(xué)生提供真實(shí)的學(xué)習(xí)場景。同時(shí)，教師還將利用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂管理，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)提供支持。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對高考英語聽力的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道高考英語聽力是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于高考英語聽力的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受聽力考試的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹高考英語聽力的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.高考英語聽力基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解高考英語聽力的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解高考英語聽力的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹高考英語聽力的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.高考英語聽力案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解高考英語聽力的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的聽力案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解高考英語聽力的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用高考英語聽力解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論高考英語聽力的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與高考英語聽力相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對高考英語聽力的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)高考英語聽力的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括高考英語聽力的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)高考英語聽力在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用高考英語聽力。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于高考英語聽力的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)主要圍繞2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)的第八章節(jié)展開，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.聽力材料類型：本節(jié)課所涉及的聽力材料主要與日常生活和一般常識相關(guān)，旨在讓學(xué)生熟悉并掌握常見的聽力題型和答題技巧。

2.聽力題型：本節(jié)課將重點(diǎn)講解和練習(xí)高考英語聽力考試中的選擇題、填空題和判斷題等題型，幫助學(xué)生提高答題的準(zhǔn)確性和效率。

3.聽力技巧：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和分享在聽力考試中常用的技巧和方法，如預(yù)測題干信息、關(guān)鍵詞定位、推理判斷等，以提高聽力理解的準(zhǔn)確性和速度。

4.應(yīng)試策略：本節(jié)課將指導(dǎo)學(xué)生掌握高考英語聽力的應(yīng)試策略，如合理安排答題時(shí)間、保持良好的心理素質(zhì)、有效利用聽力過程中的停頓時(shí)間等，幫助學(xué)生在考試中發(fā)揮出最佳水平。

5.聽力材料的獲取與處理：本節(jié)課將教授學(xué)生如何獲取和處理聽力材料中的關(guān)鍵信息，包括主旨大意、特定細(xì)節(jié)、邏輯關(guān)系等，以提高學(xué)生的信息提取和處理能力。

6.聽力練習(xí)與反饋：本節(jié)課將安排一系列高考英語聽力模擬題進(jìn)行練習(xí)，并對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，指出學(xué)生的不足之處，并提供改進(jìn)的建議。七、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)第八章節(jié)的核心內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)將包括以下幾個(gè)部分：

1.聽力材料類型：板書上將簡要列出本節(jié)課所涉及的聽力材料類型，如對話、短文、新聞報(bào)道等，以及它們在高考英語聽力考試中的常見形式。

2.聽力題型示例：板書上將給出聽力題型的示例，包括選擇題、填空題和判斷題等，以及它們的答題技巧和方法。

3.聽力技巧總結(jié)：板書上將總結(jié)和展示在聽力考試中常用的技巧和方法，如預(yù)測題干信息、關(guān)鍵詞定位、推理判斷等，以供學(xué)生參考和記憶。

4.應(yīng)試策略要點(diǎn)：板書上將列出高考英語聽力的應(yīng)試策略要點(diǎn)，如合理安排答題時(shí)間、保持良好的心理素質(zhì)、有效利用聽力過程中的停頓時(shí)間等，幫助學(xué)生在考試中發(fā)揮出最佳水平。

5.聽力材料處理方法：板書上將簡要介紹如何獲取和處理聽力材料中的關(guān)鍵信息，包括主旨大意、特定細(xì)節(jié)、邏輯關(guān)系等，以提高學(xué)生的信息提取和處理能力。

6.聽力練習(xí)與反饋：板書上將提示學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)的重要性，并對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，指出學(xué)生的不足之處，并提供改進(jìn)的建議。

板書設(shè)計(jì)將采用簡潔明了的文字和圖表，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)將具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、課堂1.課堂評價(jià)：

觀察：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和互動，教師可以判斷學(xué)生對課堂內(nèi)容的興趣和理解程度。

測試：教師將安排定期的聽力練習(xí)和測試，以評估學(xué)生對高考英語聽力材料的掌握情況。通過測試結(jié)果，教師可以了解學(xué)生的弱點(diǎn)并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價(jià)：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評：教師將對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，并對學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評。教師將提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并加以改進(jìn)。

及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：教師將及時(shí)向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)效果，包括作業(yè)的正確與否、進(jìn)步的程度等。教師將鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提供進(jìn)一步的指導(dǎo)和支持。

鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：教師將對學(xué)生的努