Unit 2 May I speak to Mike？Lesson 6（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2023-2024學(xué)年北京版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit2MayIspeaktoMike？Lesson6（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2023-2024學(xué)年北京版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鯱nit2MayIspeaktoMike？Lesson6（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2023-2024學(xué)年北京版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)，以日常生活場(chǎng)景為背景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)。本節(jié)課主要內(nèi)容涉及基本的電話用語(yǔ)，如“Hello,mayIspeakto...?”“Thisis...speaking.”等，同時(shí)通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間、天氣等信息的交際用語(yǔ)。

本節(jié)課以學(xué)生已有的日常交流經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)圖片、情境對(duì)話和活動(dòng)等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握電話交流的基本技巧，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，通過(guò)各種互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在課程設(shè)計(jì)上，我將遵循“引入-展示-實(shí)踐-鞏固”的基本步驟，利用多媒體教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提高其語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)接觸和了解西方文化背景，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，使其能夠在交流中尊重和理解不同文化。在思維品質(zhì)方面，通過(guò)分析、綜合和評(píng)價(jià)等思維活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使其能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電話用語(yǔ)的掌握，如“Hello,mayIspeakto...?”“Thisis...speaking.”等。

2.詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間、天氣等信息的交際用語(yǔ)。

難點(diǎn)：

1.正確使用電話用語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交流。

2.在交際中恰當(dāng)表達(dá)時(shí)間、天氣等信息的表達(dá)方式。

解決辦法：

1.通過(guò)情境對(duì)話和角色扮演，讓學(xué)生多次實(shí)踐電話用語(yǔ)，加深記憶和理解。

2.提供實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)生在課堂上模擬電話交流，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

3.利用圖片和多媒體資源，直觀展示時(shí)間、天氣的表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。

4.分組討論和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，相互學(xué)習(xí)和糾正。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《Unit2MayIspeaktoMike?Lesson6》。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，包括人物圖片、電話圖片、時(shí)間天氣等相關(guān)圖片。

b.準(zhǔn)備圖表，展示不同時(shí)間、天氣的表達(dá)方式。

c.準(zhǔn)備相關(guān)視頻資源，展示電話交流的實(shí)際場(chǎng)景。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，每個(gè)小組圍坐在一起，方便學(xué)生進(jìn)行討論和互動(dòng)。

b.設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和練習(xí)電話用語(yǔ)和交際用語(yǔ)。

c.在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生作品和成果。

d.確保教室內(nèi)音響設(shè)備正常，用于播放視頻資源和音樂(lè)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板和記號(hào)筆等教學(xué)工具，確保教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)習(xí)資料，包括練習(xí)題、活動(dòng)表格等，用于鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表格或評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用于評(píng)估學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

確保所有教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，并且在課堂上能夠順利進(jìn)行，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課《Unit2MayIspeaktoMike?Lesson6》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電話用語(yǔ)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或模擬電話交流，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《Unit2MayIspeaktoMike?Lesson6》主要圍繞電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)展開(kāi)。以下是本節(jié)課需要梳理的知識(shí)點(diǎn)：

1.電話用語(yǔ)

-打招呼：Hello,mayIspeakto...?

-自我介紹：Thisis...speaking.

-詢問(wèn)對(duì)方是否方便說(shuō)話：Isthisagoodtimetotalk?

-結(jié)束電話：Goodbye,seeyousoon.

2.詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間

-詢問(wèn)現(xiàn)在時(shí)間：Whattimeisitnow?

-表達(dá)具體時(shí)間：It's5o'clock.

-詢問(wèn)對(duì)方時(shí)間：Whattimeisitwhereyouare?

3.詢問(wèn)和表達(dá)天氣

-詢問(wèn)天氣：What'stheweatherlike?

-表達(dá)天氣情況：It'ssunny/raining/cloudy,etc.

-詢問(wèn)對(duì)方天氣：How'stheweatherwhereyouare?

4.日常交流用語(yǔ)

-問(wèn)候：Goodmorning/afternoon/evening.

-道謝：Thankyou/Thankyouverymuch.

-道歉：I'msorry/Excuseme.

-告別：Goodbye/Seeyoulater.七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電話用語(yǔ)和日常交流用語(yǔ)。首先，我們掌握了基本的電話用語(yǔ)，包括打招呼、自我介紹、詢問(wèn)對(duì)方是否方便說(shuō)話以及結(jié)束電話的方式。其次，我們學(xué)習(xí)了如何詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間，包括現(xiàn)在時(shí)間、具體時(shí)間和對(duì)方所在地的天氣情況。最后，我們還復(fù)習(xí)了一些日常交流用語(yǔ)，如問(wèn)候、道謝、道歉和告別等。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到《Unit2MayIspeaktoMike?Lesson6》的練習(xí)部分。

1.請(qǐng)用所學(xué)的電話用語(yǔ)，與同桌進(jìn)行一次模擬電話交流。注意使用正確的問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹語(yǔ)、詢問(wèn)對(duì)方是否方便說(shuō)話以及結(jié)束電話的語(yǔ)言。

2.請(qǐng)用所學(xué)的表達(dá)時(shí)間的方式，詢問(wèn)你的同桌現(xiàn)在的時(shí)間，并告訴他們你所在地的天氣情況。

3.請(qǐng)用所學(xué)的日常交流用語(yǔ)，與同桌進(jìn)行一次角色扮演?？梢赃x擇一個(gè)場(chǎng)景，如在商店購(gòu)物、在餐廳點(diǎn)餐等，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

4.請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

a.什么是電話用語(yǔ)？

b.如何正確地結(jié)束電話？

c.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間？

d.在日常交流中，我們應(yīng)該如何禮貌地問(wèn)候他人？

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成檢測(cè)，我們將對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①電話用語(yǔ)

-Hello,mayIspeakto...?

-Thisis...speaking.

-Isthisagoodtimetotalk?

-Goodbye,seeyousoon.

②詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間

-Whattimeisitnow?

-It's5o'clock.

-Whattimeisitwhereyouare?

③詢問(wèn)和表達(dá)天氣

-What'sthe