長(zhǎng)白山森工考試資料

長(zhǎng)白山森工考試資料編號(hào)：4fc5db7af805aa2811f35a15c6f11ac8

長(zhǎng)白山森工考試資料

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、大多數(shù)音樂作品，作曲家都沒有明確的表現(xiàn)意圖。對(duì)絕大多數(shù)樂曲的所謂解說其實(shí)包含著很多解說者個(gè)人主觀想象成分，甚至許多作品的標(biāo)

題都是后人加上去的。欣賞者根據(jù)“解說”“標(biāo)題”來揣摩音樂的內(nèi)涵時(shí)，往往一片茫然，從而引起沮喪的情緒。這也是造成人們普遍認(rèn)為嚴(yán)肅音樂

高深難懂的重要原因之一。搞音樂的人和那些真正喜歡音樂的人在欣賞音樂的時(shí)候，從不管什么內(nèi)容懂不懂的問題。

這段文字意在說明（）。

A．即使是音樂專業(yè)工作者也聽不懂音樂

B．不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題影響了人們對(duì)嚴(yán)肅音樂的欣賞

C．嚴(yán)肅的面孔和深刻的要求阻礙了優(yōu)秀音樂作品的普及

D．享受音樂之美，別想“懂”與“不懂”的事

《正確答案》

D

《專家解析》

文中著重想要說明的是最后一句話，即音樂專業(yè)工作者和真正的音樂愛好者在欣賞音樂時(shí)，從不管懂不懂的問題，言下之意

是他們只是單純地欣賞、享受音樂所帶來的美感和愉快體驗(yàn)。因此D項(xiàng)正確。

2、能源、水和食品是這個(gè)世界上最關(guān)鍵的三種資源，盡管這一事實(shí)已在政策圈中達(dá)成共識(shí)，但這三種資源之間的________關(guān)系卻被嚴(yán)重忽

視。其中任何一種資源的緊缺都會(huì)影響另外兩種。這使得真實(shí)社會(huì)的生態(tài)比我們想象的________得多。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．互補(bǔ)復(fù)雜

B．交互愚劣

C．共生困難

D．依賴脆弱

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文可知，三種資源之間相互影響，關(guān)系緊密，A項(xiàng)“互補(bǔ)”指互相補(bǔ)充，文段強(qiáng)調(diào)的是一種資源減少其他兩種也

會(huì)受到影響，并未強(qiáng)調(diào)互相補(bǔ)充，排除；C項(xiàng)“共生”指兩種不同的生物生活在一起，相互依存，對(duì)彼此都有利，文段形容的是

三種資源的關(guān)系，排除；B項(xiàng)“交互”與D項(xiàng)“依賴”填入文段語義合適，保留。

第二空，根據(jù)后文“其中任何一種資源的緊缺都會(huì)影響另外兩種”可知，真實(shí)社會(huì)并不是想象的那樣好，還容易發(fā)生災(zāi)難，D

項(xiàng)“脆弱”填入文段語義合適，當(dāng)選；B項(xiàng)“愚劣”指愚蠢拙劣，多用來形容人，不能形容社會(huì)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《用“三合一”思維解決資源危機(jī)》

3、隨著互聯(lián)網(wǎng)思維日益________，智能回收、自動(dòng)回收機(jī)等新型回收方式不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)進(jìn)行信息________、

分析、監(jiān)控，通過二維碼等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)跟蹤產(chǎn)品以及廢棄物流向，逐步整合物流資源，梳理回收渠道，優(yōu)化回收網(wǎng)點(diǎn)布局，完善再生資源回收

體系。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．深入處理

B．侵染剪輯

C．滲透采集

D．活躍再造

《正確答案》

C

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《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處詞語搭配“信息”，且與“分析”“監(jiān)控”構(gòu)成三并列，體現(xiàn)出信息在被處理階段的三

個(gè)方面，C項(xiàng)“采集”指搜集，收集，符合文意，保留。A項(xiàng)“處理”指用特定的方法對(duì)工件或產(chǎn)品進(jìn)行加工，使工件或產(chǎn)品獲得

所需要的性能，B項(xiàng)“剪輯”指經(jīng)過選擇、剪裁，按照一定的要求重新編排，按照邏輯順序應(yīng)先分析，再處理、剪輯，均排除；

D項(xiàng)“再造”指重新給予生命，與“信息”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“智能回收、自動(dòng)回收機(jī)等新型回收方式不斷發(fā)展”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)思維慢慢觸及

生活的各個(gè)方面，C項(xiàng)“滲透”比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《再生資源行業(yè)將走向規(guī)?；?、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化》

4、人才的制高點(diǎn)決定產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制高點(diǎn)。要主動(dòng)融入國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化人才資源與科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合和同頻共振。特別要

根據(jù)大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)業(yè)升級(jí)面臨的“卡脖子”清單，加大人才培養(yǎng)力度，建設(shè)一支支撐產(chǎn)業(yè)升級(jí)和功能轉(zhuǎn)化的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，提高關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命

脈和國(guó)家安全的核心技術(shù)自主可控能力。此外，還要健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，弘揚(yáng)精益求精的

工匠精神，下大功夫打造大國(guó)工匠。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．培養(yǎng)高素質(zhì)人才隊(duì)伍的重要性

B．提升人才與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的匹配度

C．構(gòu)建完善的技能人才制度體系

D．在當(dāng)前弘揚(yáng)工匠精神的緊迫性

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句鋪墊了人才對(duì)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，然后通過“此外”引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)，提了兩部分對(duì)策。第一部分強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化人才與

產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合共振，根據(jù)產(chǎn)業(yè)“卡脖子”清單加大人才培養(yǎng)力度等。第二部分強(qiáng)調(diào)還要健全技能人才培養(yǎng)以及開展職業(yè)技能

培訓(xùn)等，以此達(dá)到工匠要求（可理解為產(chǎn)業(yè)需求）。將后文兩部分對(duì)策概括，重點(diǎn)講述要針對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“產(chǎn)業(yè)”，排除；

C項(xiàng)，缺少主題詞“產(chǎn)業(yè)”，且“技能人才”只能對(duì)應(yīng)并列的第二部分，表述片面，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“人才”“產(chǎn)業(yè)”，且“弘揚(yáng)工匠精神”只能對(duì)應(yīng)并列的第二部分，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《為高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)人才基石》

5、昆德拉最獨(dú)特的地方在于他“最自覺地探索了小說的可能性限度”，這是對(duì)他“____________”式的評(píng)價(jià)。昆德拉認(rèn)為，小說家的使命是毀掉

確定性，任何一種存在都可能滑向它的反面，在特定的情況下，善與惡、美與丑、勝利與失敗____________，甚至沒有界限。這與莫言的觀

念____________，“每個(gè)人心中都有一片難以用是非善惡準(zhǔn)確定性的朦朧地帶，而這片地帶，正是文學(xué)家施展才華的廣闊天地?！?/p>

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．言簡(jiǎn)意賅涇渭分明各有千秋

B．提綱挈領(lǐng)一步之遙如出一轍

C．量體裁衣近在咫尺并行不悖

D．恰如其分一念之差不謀而合

《正確答案》

B

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《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“甚至沒有界限”可知，橫線處較“沒有界限”程度輕，應(yīng)體現(xiàn)界限模糊、相差很小的意思。B項(xiàng)“一步

之遙”指距離很近，C項(xiàng)“近在咫尺”指兩者間的距離很近，均符合文意，保留。A項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明，與后

文“沒有界限”語義相反，不能用“甚至”連接，排除；D項(xiàng)“一念之差”意思是一個(gè)不好的念頭造成了嚴(yán)重的后果，與文意無關(guān)，

排除。

第三空，根據(jù)“小說家的使命是毀掉確定性······甚至沒有界限”以及“每個(gè)人心中都有一片難以用是非善惡準(zhǔn)確定性的朦朧地

帶”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)昆德拉的觀念和莫言的觀念相似，B項(xiàng)“如出一轍”指好像從一個(gè)車轍里出來的，形容事情非常相像，

符合文意，保留。C項(xiàng)“并行不?！敝副舜送瑫r(shí)進(jìn)行，不相妨礙，無法體現(xiàn)出相似之意，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)十分簡(jiǎn)潔，抓住重點(diǎn)之意。B項(xiàng)“提綱挈領(lǐng)”比喻抓住事物的關(guān)鍵和要

領(lǐng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《米蘭·昆德拉：小說家的使命是毀掉確定性》

6、改革開放以來，我國(guó)文藝創(chuàng)作迎來了新的春天，產(chǎn)生了大量的優(yōu)秀作品。同時(shí)，也不能否認(rèn)，在文藝創(chuàng)作方面也存在著有數(shù)量缺

質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”的現(xiàn)象，存在著抄襲模仿、的問題。精品之所以“精”，就在于其思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良。文藝工作

者要，隨著時(shí)代生活創(chuàng)新，以自己的藝術(shù)個(gè)性進(jìn)行創(chuàng)新。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．膾炙人口千篇一律志存高遠(yuǎn)

B．家喻戶曉泥沙俱下標(biāo)新立異

C．良莠不齊照貓畫虎精耕細(xì)作

D．喜聞樂見因循守舊與時(shí)俱進(jìn)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線處所填成語與“優(yōu)秀作品”搭配，A項(xiàng)“膾炙人口”指好的詩文受到人們的稱贊和傳誦；B項(xiàng)“家喻戶曉”指家家戶戶都

知道，均與“優(yōu)秀作品”搭配得當(dāng)，且符合文意。C項(xiàng)“良莠不齊”指好的壞的都有，混雜在一起，與“優(yōu)秀作品”難以對(duì)應(yīng)，排

除；D項(xiàng)“喜聞樂見”指喜歡聽，樂意看，形容很受歡迎，正確用法應(yīng)為“讓人喜聞樂見、令人喜聞樂見”，或之前有“群眾、百姓

等”作主語，此處用法錯(cuò)誤，排除。

第二空，由頓號(hào)可知，橫線處所填成語與“抄襲模仿”構(gòu)成并列關(guān)系，語意相近，A項(xiàng)“千篇一律”指辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)

械，與“抄襲模仿”含義相近，符合文意；B項(xiàng)“泥沙俱下”指好壞不同的人或事物混雜在一起，與“抄襲模仿”無關(guān)，難以構(gòu)成對(duì)

應(yīng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“志存高遠(yuǎn)”指追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)，對(duì)應(yīng)后文“以自己的藝術(shù)個(gè)性進(jìn)行創(chuàng)新”，表意得當(dāng)，

當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《習(xí)近平總書記：文藝創(chuàng)作有“高原”缺“高峰”》

7、“齋”為什么會(huì)成為古人書房最常用的字之一？何謂“齋”？東漢許慎《說文解字》釋稱：“齋，戒潔也?！毖韵轮馐?，齋乃清心潔凈之處，包

含著恭敬、寡欲，而這正是古人讀書時(shí)所追求和要達(dá)到的最高之境界——清凈雅致，避塵絕俗，一心向?qū)W，飽讀詩書，修身養(yǎng)性。追求這種境界

的古人，其書房一般都很簡(jiǎn)單，沒有過多陳設(shè)。唐代詩人劉禹錫《陋室銘》即稱：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟

吾德馨?！睍侩m然簡(jiǎn)陋，但有琴談，有書看，可避塵，俗之?dāng)_，能免公務(wù)之累，這就足夠了。所以，劉禹錫引用孔子的話說：“何陋之有？！”

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．“齋”字在古代的含義

B．古代文人追求簡(jiǎn)陋的書齋生活

C．古代文人的書齋布置非常簡(jiǎn)單

D．古代文人以“齋”字來表達(dá)自己的境界追求

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首句提出古人書房為什么最常用“齋”字的問題，后文對(duì)此進(jìn)行解答——齋乃清心潔凈之處，包含著恭敬、寡欲，而這正是

古人讀書時(shí)所追求的最高境界，后文引用劉禹錫的《陋室銘》對(duì)此進(jìn)一步論述。ABC三項(xiàng)，均未涉及“齋”字背后原因的論

述，D項(xiàng)，是對(duì)首句問題的回答。因此答案選D。

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8、一條謠言，稍加包裝就可以在短時(shí)間內(nèi)快速發(fā)酵、飛速傳播，從“出生”到傳入千家萬戶，也許只需要短短幾分鐘。傳播性增強(qiáng)也就導(dǎo)致了危

害性加大，因謠言而受傷、受害的人不計(jì)其數(shù)。謠言之害猛于虎，這不是____________，而是已在全社會(huì)形成的共識(shí)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．危言聳聽

B．不刊之論

C．諱疾忌醫(yī)

D．虛張聲勢(shì)

《正確答案》

A

《專家解析》

“不是······而是”構(gòu)成反義并列，“而是”后表示謠言的危害非常大已是全社會(huì)的共識(shí)，故橫線處所在句子應(yīng)強(qiáng)調(diào)這不是故意夸

大謠言的危害，橫線處需體現(xiàn)故意夸大問題，A項(xiàng)“危言聳聽”指故意說些夸大、嚇人的話，使聽的人驚駭，符合文段語境，當(dāng)

選。

B項(xiàng)“不刊之論”指正確的、不可修改的言論，與文意相悖，排除；

C項(xiàng)“諱疾忌醫(yī)”比喻掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不愿接受批評(píng)幫助，文段未體現(xiàn)“掩飾錯(cuò)誤”，排除；

D項(xiàng)“虛張聲勢(shì)”指假造聲勢(shì)，借以嚇唬或迷惑對(duì)方，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)謠言的危害，與是否假造聲勢(shì)無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《止謠治謠要重科學(xué)強(qiáng)合力》

9、隨著全球價(jià)值鏈分工體系的不斷深化，各國(guó)之間的貿(mào)易關(guān)系日益呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化特征。間接貿(mào)易關(guān)系的廣泛存在，意味著即使兩國(guó)沒有直接貿(mào)

易關(guān)系，也會(huì)通過貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)作用而產(chǎn)生相互影響，進(jìn)而帶來遠(yuǎn)端貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)散。就風(fēng)險(xiǎn)防范意義而言，國(guó)際貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)意味著

一國(guó)不僅需要關(guān)注自身的貿(mào)易關(guān)系調(diào)整，還要高度關(guān)注貿(mào)易伙伴國(guó)的貿(mào)易環(huán)境動(dòng)態(tài)變化，從而及時(shí)應(yīng)對(duì)間接貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)沖擊。同時(shí)，貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)地

位對(duì)貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)防范發(fā)揮著關(guān)鍵作用。與位于國(guó)際貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)邊緣地帶的國(guó)家相比，處于中心位置的國(guó)家雖能擁有更多的國(guó)際市場(chǎng)信息、建立更為

廣泛的貿(mào)易關(guān)系，但也更易遭受貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)局部風(fēng)險(xiǎn)的沖擊蔓延：任何來自貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的間接風(fēng)險(xiǎn)都將匯聚至貿(mào)易中心國(guó)家，使其面臨貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)疊

加的劇烈沖擊。

這段文字意在說明：

A．參與全球貿(mào)易分工不可避免會(huì)遭受外部沖擊

B．加強(qiáng)新業(yè)態(tài)新模式下全球價(jià)值鏈分工與國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)防范

C．國(guó)際貿(mào)易關(guān)系格局日益網(wǎng)絡(luò)化導(dǎo)致貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)疊加

D．當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)散日益呈現(xiàn)出“風(fēng)險(xiǎn)疊加”現(xiàn)象

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首句指出隨著全球價(jià)值鏈分工體系的不斷深化，各國(guó)之間的貿(mào)易關(guān)系日益呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化特征，接著指出這種網(wǎng)絡(luò)化特征

存在的問題，即帶來貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)散，后文對(duì)此展開論述，進(jìn)一步說明了國(guó)際貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)存在的風(fēng)險(xiǎn)，故文段為分總分結(jié)

構(gòu)，重點(diǎn)論述各國(guó)貿(mào)易關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)會(huì)導(dǎo)致貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)散，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段介紹的是“貿(mào)易關(guān)系日益呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化特征”產(chǎn)生的影響，“參與全球貿(mào)易分工”偏離文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“新業(yè)態(tài)新模式下”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“呈現(xiàn)出‘風(fēng)險(xiǎn)疊加’現(xiàn)象”的根源是“各國(guó)之間的貿(mào)易關(guān)系日益呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化特征”，未體現(xiàn)文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《內(nèi)外市場(chǎng)聯(lián)動(dòng)防范貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)疊加》

10、在這片土地上，紅色文化而博大，除了紅色史跡，這里還誕生了許多紅色文化名人，陳獨(dú)秀、陳延年、陳喬年父子，“兩彈元?jiǎng)住编嚰?/p>

先等，他們的革命、奮斗、拼搏精神不僅推動(dòng)著時(shí)代，也深深地影響著這片土地上的人們。也正因此，這片土地上才會(huì)產(chǎn)出敢于“大包

干”的小崗村人、孕育出“舍小家、為大家”的王家壩精神。這些共同成紅色文化的精髓，成為不斷奮進(jìn)的精神動(dòng)力。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沉重行程凝集

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B．厚重進(jìn)程凝結(jié)

C．穩(wěn)重過程凝聚

D．莊重歷程凝固

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“紅色文化”，且根據(jù)“除了紅色史跡，這里還誕生了許多紅色文化名人”可知，這片土地上的紅色文化資源是十分

豐富的，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)豐富之意。B項(xiàng)“厚重”指豐富，有分量，搭配得當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“沉重”指沉靜莊

重或心思重重的，心情極度憂慮、不安或責(zé)任大，多搭配“心思、責(zé)任、性情”等，與“紅色文化”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏消

極，與文段感情色彩不一致，排除；C項(xiàng)“穩(wěn)重”指安穩(wěn)沉著，多用以形容人的性格、行事風(fēng)格等，與“紅色文化”搭配不當(dāng)，排

除；D項(xiàng)“莊重”指風(fēng)度、儀表、舉止或談吐不隨便，沉著穩(wěn)重，未能體現(xiàn)豐富之意，且與“紅色文化”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“進(jìn)程”指事物發(fā)展變化或進(jìn)行的過程，能體現(xiàn)革命、奮斗、拼搏精神推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)之意，且與“推

動(dòng)”“時(shí)代”均搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“凝結(jié)”指凝聚、集結(jié)，與“精髓”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】人民網(wǎng)《安徽：奮進(jìn)在紅色熱土上（紅色地標(biāo)巡禮·安徽篇）》

11、雖然政府對(duì)于民間博物館有很多的支持，但這種支持并未惠及大多數(shù)，更多的時(shí)候只是對(duì)于一些成功者的______。而在一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)、

資金不充足的地區(qū)，民間博物館還可能______一些不公平待遇。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．如虎添翼遭遇

B．錦上添花遭受

C．劃蛇添足享受

D．雪中送炭受到

《正確答案》

B

《專家解析》

文段確定政府支持的公平性還不夠，甚至是成功者得到了支持，而不發(fā)達(dá)地區(qū)的博物館待遇并不好。第一空，“錦上添花”符

合文意；第二空，“遭受”與“不公平待遇”搭配恰當(dāng)。因此B項(xiàng)正確。

12、填入文中第二段畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．上面千條線，底下一根針

B．金杯銀杯，不如老百姓的口碑

C．基層工作要善用繡花功

D．坐在辦公室里都是問題，走進(jìn)基層就都是辦法

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線后通過指代詞“這句話”指出，橫線處文字強(qiáng)調(diào)的是“深入基層調(diào)研”的重要性，接下來指出好的工作方法要從基層群眾中學(xué)

來，隨后強(qiáng)調(diào)干部要深入基層調(diào)研，善于把心交給群眾以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，轉(zhuǎn)折詞“但”后通過少數(shù)干部的反面例子說明

表面上沒有問題意識(shí)的調(diào)研，是不把群眾冷暖掛在心上的表現(xiàn)，故橫線后強(qiáng)調(diào)的是調(diào)研要走進(jìn)基層，深入群眾，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“上面千條線，底下一根針”意思是上面的千條線都得靠基層干部這一根針來進(jìn)行組織和傳達(dá)，B項(xiàng)“金杯銀杯，不如老百姓

的口碑”強(qiáng)調(diào)老百姓口碑的重要性，C項(xiàng)“基層工作要善用繡花功”強(qiáng)調(diào)做基層工作要精細(xì)，均與橫線后強(qiáng)調(diào)的“深入基層調(diào)研”銜

接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】民生周刊《熱評(píng)丨小茶攤折射大情懷》

13、中國(guó)人的時(shí)間與世界上其他國(guó)家的人一樣，經(jīng)歷了自然時(shí)間向社會(huì)時(shí)間的轉(zhuǎn)變，但中國(guó)是有著悠久農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)的國(guó)家，依賴自然條件的

農(nóng)業(yè)生活，使中國(guó)人的時(shí)間觀念，有著濃厚的特點(diǎn)，季節(jié)歲時(shí)的感覺特別強(qiáng)烈。

依次填入劃?rùn)M線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

第5頁長(zhǎng)白山森工考試資料

長(zhǎng)白山森工考試資料編號(hào)：4fc5db7af805aa2811f35a15c6f11ac8

A．感悟天然性

B．感覺農(nóng)業(yè)性

C．體驗(yàn)生態(tài)性

D．感知自然性

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“時(shí)間”，且根據(jù)后文“經(jīng)歷了自然時(shí)間向社會(huì)時(shí)間的轉(zhuǎn)變”可知，橫線處詞語需體現(xiàn)出中國(guó)人對(duì)時(shí)間的理解和認(rèn)

知，B項(xiàng)“感覺”指客觀事物在人大腦中引起的直接反應(yīng)，D項(xiàng)“感知”指利用感官對(duì)物體獲得的有意義的印象，均符合文意，保

留。A項(xiàng)“感悟”指有所感觸而領(lǐng)悟，文段并未體現(xiàn)出有所感觸而領(lǐng)悟到一些道理，與文意不符，排除；C項(xiàng)“體驗(yàn)”指通過實(shí)踐

來認(rèn)識(shí)周圍的事物或親身經(jīng)歷，側(cè)重“實(shí)踐”，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“季節(jié)歲時(shí)的感覺特別強(qiáng)烈”可知，中國(guó)人的時(shí)間觀念應(yīng)體現(xiàn)出四季、時(shí)令、節(jié)氣的特點(diǎn)，D項(xiàng)“自然性”指的

是自然界存在的，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“農(nóng)業(yè)性”指的是通過人工培育來獲得農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)人最溫暖的時(shí)間》

14、“古者稱師曰先生?！痹谑廊说脑u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)里，并非所有的教師，都配稱“先生”。百年國(guó)史已有鏡鑒：教育盛，雖戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)仍人才輩出、民力豐

沛、國(guó)體向上；教育衰，縱四海平定歌舞升平也社會(huì)浮躁、未來迷茫、振興乏力。教育，國(guó)之命脈，牽一發(fā)而動(dòng)全身，系百年而導(dǎo)國(guó)運(yùn)，而先

生又為百年教育之魂魄，是國(guó)之方向性指標(biāo)。那時(shí)的先生們，不擅評(píng)職稱，更擅長(zhǎng)個(gè)性教學(xué)法；有知識(shí)，更有情趣；有性格，更講人格和品

格；教學(xué)相長(zhǎng)，更傾力愛護(hù)學(xué)生；不獨(dú)守三尺講臺(tái)，更在廣闊的社會(huì)舞臺(tái)上展示大國(guó)民風(fēng)范；學(xué)貫中西，更想回中國(guó)致用；熱心時(shí)政，更能為

國(guó)家擔(dān)當(dāng)。

根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）。

A．與古時(shí)相比，現(xiàn)在的教師更熱衷評(píng)職稱而不鉆研教學(xué)方法

B．教育是國(guó)之命脈，而先生是國(guó)之教育與發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)

C．自古以來，教育的興衰便決定著國(guó)家的強(qiáng)弱

D．教育宛如一座座頑強(qiáng)的燈塔，各自照亮著一方山河

《正確答案》

B

《專家解析》

由“教育，國(guó)之命脈，牽一發(fā)而動(dòng)全身，系百年而導(dǎo)國(guó)運(yùn)，而先生又為百年教育之魂魄，是國(guó)之方向性指標(biāo)”可知，教育是國(guó)

家的命脈，“先生”是教育的靈魂，是國(guó)家教育發(fā)展的方向性指標(biāo)。因此B項(xiàng)正確。

15、有不少干部歷來是只要進(jìn)了機(jī)關(guān)的門，就捧上了鐵飯碗，只要不得罪頂頭上司，就沒有什么需要擔(dān)心的；只要侍奉好了上司，那就肯定前

途無量。老百姓雖然說是公仆的主人，但是在實(shí)際生活中卻關(guān)不著干部們什么事；所以，每想到機(jī)關(guān)去，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)門難進(jìn)、面難看、事難

辦。

這句話的意思很明確，但卻不是指（）。

A．有一些作風(fēng)差的機(jī)關(guān)干部們打心眼里就沒把老百姓放在眼中

B．老百姓之所以“辦事難”，就是因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)只需要對(duì)上負(fù)責(zé)的實(shí)際規(guī)矩

C．老百姓就是因?yàn)楸緛頉]有事兒，有事也是“八桿子打不著邊”，所以才會(huì)在機(jī)關(guān)里“辦不成事”，還經(jīng)常遭冷遇

D．干部們哪怕是把老百姓都得罪了，也照樣安然無事

《正確答案》

C

《專家解析》

文段主要說明老百姓辦事難主要是干部對(duì)老百姓根本就沒放在眼中，因?yàn)槔习傩赵诟刹總儊砜词菬o關(guān)緊要的，不影響他們的

前途，關(guān)系干部前程的是其頂頭上司，因此文段說只要不得罪頂頭上司就沒什么擔(dān)心的了。C項(xiàng)，與題干的觀點(diǎn)相悖，認(rèn)為老

百姓辦事難是因?yàn)闆]有本事。

16、炎炎夏日，每當(dāng)我們駕車行駛或在水邊觀賞時(shí)，都會(huì)看到由光亮的柏油路或水面反射過來耀眼的光。即使戴上一副墨鏡也不能將這種光消

除。這時(shí)候，如果戴上一副偏光太陽鏡，我們就能清晰地看到路況或水里的景象。這是由于當(dāng)光線從空氣進(jìn)入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，會(huì)發(fā)生折

射和反射，導(dǎo)致光線的偏振方向發(fā)生改變。當(dāng)自然光投射到水面上時(shí)，反射光的偏振方向較大部分為平行于水面方向振動(dòng)。因此，戴上透光軸

豎直的偏振鏡，就能一定程度上阻擋這部分水面反射光，讓包含水下景物信息的折射光等更易被人眼覺察到，就能更加清晰地看到水中的景

象，這體現(xiàn)了“偏振”看世界的獨(dú)特作用。

下列說法與原文意思相符的是：

第6頁長(zhǎng)白山森工考試資料

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A．偏光太陽鏡能完美解決水面反射光的問題

B．光線從空氣進(jìn)入其它介質(zhì)時(shí)會(huì)折射或散射

C．偏光太陽鏡的原理與光線的偏振方向有關(guān)

D．離開偏光太陽鏡就很難看清楚水中的景象

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“戴上透光軸豎直的偏振鏡，就能一定程度上······更易被人眼覺察到，就能更加清晰地看到水中的景象”可知，偏

光太陽鏡只能一定程度上解決水面反射光的問題，“完美解決”程度過重，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“這是由于當(dāng)光線從空氣進(jìn)入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，會(huì)發(fā)生折射和反射”可知，“折射或散射”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“這時(shí)候，如果戴上一副偏光太陽鏡······導(dǎo)致光線的偏振方向發(fā)生改變”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“炎炎夏日······我們就能清晰地看到路況或水里的景象”可知，看不清水中的景象有前提條件，即“炎炎夏日”，范圍

擴(kuò)大，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《衛(wèi)星也戴“眼鏡”——偏振衛(wèi)星》

17、農(nóng)村題材電影對(duì)村落文化中優(yōu)秀的民俗、民間藝術(shù)、地域文化等進(jìn)行藝術(shù)加工創(chuàng)作。通過影像化的故事敘述，讓村落文化走進(jìn)更多受眾的

精神世界，觀眾在觀影的過程中首先是快速被動(dòng)接收導(dǎo)演通過電影語言傳遞的村落文化信息，在這一過程中因?yàn)槭苤朴谟^影狀態(tài)等客觀原因，

來不及對(duì)所接收信息進(jìn)行深度解碼；但觀影后的“漣漪效應(yīng)”或者是電影本身的宣傳力度，使觀眾會(huì)通過檢索等方式對(duì)電影所傳遞的符合意義進(jìn)行

二次消化解碼，文化接受群體被逐漸擴(kuò)大，激起了更多文化碰撞與思考。村落文化因此得到了更廣范圍的正面?zhèn)鞑ァ?/p>

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A．農(nóng)村影片即時(shí)傳播效果受制于客觀因素

B．村落文化的傳播離不開電影等大眾媒介

C．觀眾檢索等方式推進(jìn)村落文化的傳播

D．農(nóng)村題材電影助力村落文化正向傳播

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出農(nóng)村題材電影的話題，接下來論述通過影像化的故事敘述，讓村落文化走進(jìn)更多受眾的精神世界，但因受制于

客觀原因，觀眾對(duì)所接收信息來不及進(jìn)行深度解碼，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”介紹觀影后的“漣漪效應(yīng)”或是電影本身的宣傳力

度，會(huì)使觀眾進(jìn)行二次消化解碼，文化接受群體被逐漸擴(kuò)大，文化碰撞與思考變多，最后通過“因此”進(jìn)行總結(jié)，村落文化得

到了更廣范圍的正面?zhèn)鞑?。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在文段尾句，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“離不開電影等大眾媒介”無中生有，排除；

C項(xiàng)，“觀眾檢索等方式”表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《解碼與重構(gòu)——農(nóng)村題材電影與鄉(xiāng)村形象傳播》

18、通過藥品集中帶量采購(gòu)，質(zhì)好價(jià)低的藥品受青睞，質(zhì)次價(jià)高的藥品被淘汰，對(duì)于未中標(biāo)的藥企，要拿到大訂單，必須提質(zhì)增效，壓縮成

本，由此形成一種倒逼機(jī)制，運(yùn)用新技術(shù)、采取新工藝，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，大力開展技術(shù)研發(fā)，上規(guī)模上檔次，以質(zhì)優(yōu)價(jià)低勝出，換得更大

經(jīng)濟(jì)效益。而對(duì)于中標(biāo)的藥企，必須隨時(shí)保持警覺，繼續(xù)在提質(zhì)降價(jià)上作出努力，持續(xù)贏得市場(chǎng)。從這一角度來說，藥品集中帶量采購(gòu)也是激

活藥品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而推進(jìn)藥品產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的一劑良藥。

這段文字主要想表達(dá)：

A．藥品集中帶量采購(gòu)實(shí)現(xiàn)患者與藥企“雙贏”

B．集中帶量采購(gòu)是倒逼藥企改革的巨大力量

C．藥企應(yīng)該致力于提質(zhì)降價(jià)才能占領(lǐng)市場(chǎng)高地

D．藥品集中帶量采購(gòu)有利于助推產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

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《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先論述了“通過藥品集中帶量采購(gòu)”可以倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，獲得更大經(jīng)濟(jì)效益。接下來論述了“對(duì)于中標(biāo)的藥企”相應(yīng)的

做法，即繼續(xù)提質(zhì)降價(jià)、贏得市場(chǎng)。尾句“從這一角度來說”總結(jié)前文引出結(jié)論，通過“進(jìn)而”強(qiáng)調(diào)“藥品集中帶量采購(gòu)”對(duì)“推進(jìn)藥

品產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”的作用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段著重論述了“藥品集中帶量采購(gòu)”對(duì)藥企乃至藥品產(chǎn)業(yè)的促進(jìn)作用，未重點(diǎn)論述對(duì)“患者”的作用，排除；

B項(xiàng)“倒逼藥企改革”、C項(xiàng)“藥企應(yīng)該致力于提質(zhì)降價(jià)”均為結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《藥品集中帶量采購(gòu)“雙紅利”助推健康中國(guó)建設(shè)》

19、歷史是一面鏡子。以史為鑒，才能避免。對(duì)歷史，我們要心懷敬畏、心懷良知。歷史無法改變，但未來可以。銘記歷史，不是

為了延續(xù)仇恨，而是要共同引以為戒。傳承歷史，不是為了過去，而是要開創(chuàng)未來，讓和平的薪火代代相傳。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．妄自尊大期盼沉溺

B．原地踏步開創(chuàng)重復(fù)

C．重蹈覆轍塑造糾結(jié)

D．莫衷一是展望留戀

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，由前文“以史為鑒”可知，橫線處需體現(xiàn)借鑒歷史能防范之前出現(xiàn)過的問題，C項(xiàng)“重蹈覆轍”比喻沒有吸取教訓(xùn)，重犯

過去的錯(cuò)誤，填入文段可以表示借鑒歷史，避免再次出現(xiàn)問題，符合文意，保留。A項(xiàng)“妄自尊大”指狂妄地自以為極其了不

起，B項(xiàng)“原地踏步”現(xiàn)多用來比喻在學(xué)習(xí)或工作上沒有顯著成績(jī)，D項(xiàng)“莫衷一是”形容不能斷定哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)不對(duì)，也指得不

出一致的結(jié)論，均無法體現(xiàn)借鑒歷史的作用，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“塑造”指改變?cè)瓉淼臉幼?，由橫線處“但”可知，前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，填入文段，可以與前文“無法改

變”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“糾結(jié)”意為使陷入困惑或混亂狀態(tài)，可以與后文“開創(chuàng)未來”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《2015年9月28日，習(xí)近平總書記在第七十屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論時(shí)的講話》

20、①人文關(guān)懷是一所大學(xué)最可愛的地方

②正直的情操、完滿的人格，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于堅(jiān)守真理······到底該成為什么樣的人，是遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)具體知識(shí)更為重要的大學(xué)課程

③大學(xué)不僅要教書，更要育人，最高遠(yuǎn)的渴求除卻知識(shí)，更應(yīng)有智慧

④于細(xì)微處流露的真情與責(zé)任背后，是一所大學(xué)所秉持的價(jià)值觀和所追求的精神氣象

⑤雖然無形，卻充盈各處，雖然柔軟，卻無比堅(jiān)韌

⑥輿論場(chǎng)里熱議的“清華溫度”恰恰說明了今天人們對(duì)于“大學(xué)之道，在明明德”的向往與共識(shí)

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．②⑤⑥③①④

B．①⑤④⑥③②

C．③②⑥④⑤①

D．⑥②①③⑤④

《正確答案》

B

第8頁長(zhǎng)白山森工考試資料

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《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，四個(gè)選項(xiàng)首句均不同，②“正直的情操······更為重要的大學(xué)課程”、①“人文關(guān)懷······最可愛的地方”、

③“大學(xué)不僅······更要······”、⑥“恰恰說明了”，均無明顯首句特征，不易辨析，保留。

整體瀏覽六個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)⑤句首出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折詞“雖然”，缺乏主語，故其前面句子應(yīng)出現(xiàn)主語，且主語的特點(diǎn)是“無形、充盈各

處、柔軟、堅(jiān)韌”，四個(gè)選項(xiàng)中⑤前分別是②、①、④、③，①出現(xiàn)明顯的主語“人文關(guān)懷”，且⑤論述的特點(diǎn)符合“人文關(guān)

懷”，①⑤銜接恰當(dāng)，鎖定B項(xiàng)。

②尾句出現(xiàn)“到底該成為什么樣的人”，不可作為⑤的主語，二者銜接不當(dāng)，排除A項(xiàng)。④“于細(xì)微處······背后······精神氣

象”在語法上與⑤銜接不當(dāng)，排除C項(xiàng)。③論述“大學(xué)”的任務(wù)，主語是“大學(xué)”，“大學(xué)”的特點(diǎn)不是“無形、充盈各處、柔軟、堅(jiān)

韌”，③⑤銜接不當(dāng)，排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《人文關(guān)懷是大學(xué)最可愛之處》

21、中小企業(yè)普遍資金相對(duì)不足、研發(fā)能力較弱，與高校院所科研力量緊密結(jié)合，不僅能及時(shí)跟蹤前沿技術(shù)，也有助于推動(dòng)科研成果快速產(chǎn)業(yè)

化。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，在技術(shù)對(duì)接和轉(zhuǎn)化中，也將為企業(yè)培養(yǎng)更多技術(shù)人才，壯大創(chuàng)新發(fā)展的有生力量。。這既需要政府部門建好平臺(tái)，

讓企業(yè)的技術(shù)需求與科研院所的研究成果對(duì)接起來，也需要企業(yè)自身加強(qiáng)研發(fā)能力，更好承接高?？蒲谐晒?。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．由于中小企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力較低，科研機(jī)構(gòu)與其合作的意向不強(qiáng)

B．高校院所亦可以在與中小企業(yè)的合作中不斷提高研發(fā)能力從而實(shí)現(xiàn)雙贏

C．中小企業(yè)只有掌握了前沿技術(shù)，將核心裝備牢牢掌握在自己手中才能壯大

D．當(dāng)前在產(chǎn)學(xué)研融合過程中，一定程度上存在資源“找不到”、成果“用不好”的困境

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為語句填空題，橫線在文段中間，需考慮與前后文的銜接。橫線前介紹中小企業(yè)與高校院所科研力量結(jié)合將產(chǎn)生諸多積

極影響。橫線后通過“需要”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)在政府部門建好平臺(tái)的同時(shí)企業(yè)自身加強(qiáng)研發(fā)能力，以便對(duì)接和承接科研成果。

故橫線處所填句子應(yīng)圍繞企業(yè)與科研院所合作展開論述，且能體現(xiàn)出從“科研成果”方面提出存在的問題之意，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未提及“合作的意向不強(qiáng)”，無中生有，排除；

B、C兩項(xiàng)，均未提及后文核心話題“科研成果”，與后文無法銜接，排除。

【文段出處】《讓更多“小巨人”撐起“大創(chuàng)新”》

22、城市文化是一座城市的氣質(zhì)所在，也是城市發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。近年來，一些城市的景觀規(guī)劃動(dòng)輒“大開大合”，形成的整體風(fēng)格，或

者移栽網(wǎng)紅花木，打造網(wǎng)紅街景，將城市文化灌入流量。這些功利的城市治理行為也許會(huì)帶動(dòng)一段時(shí)間的消費(fèi)熱漲，卻讓城市失去了原本的生

活底色。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．照貓畫虎

B．老生常談

C．因循守舊

D．千篇一律

《正確答案》

D

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《專家解析》

橫線處所填成語搭配“整體風(fēng)格”，且前文強(qiáng)調(diào)“一些城市的景觀規(guī)劃動(dòng)輒‘大開大合’”，“大開大合”本意為文思跌蕩，放得開，收

得攏，雙引號(hào)在文段中表達(dá)特殊語義，結(jié)合文段主題可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)城市景觀規(guī)劃動(dòng)作很大，聲勢(shì)很大的意思。在這種

情況下，結(jié)合尾句中這些做法導(dǎo)致“城市失去了原本的生活底色”可知，城市景觀規(guī)劃雖然看上去搞得很大，但是最終呈現(xiàn)出

的風(fēng)格卻失去了城市的特色及其本來的樣子。D項(xiàng)“千篇一律”指的是事物只有一種形式，沒有變化，符合文意且與“整體風(fēng)

格”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)“照貓畫虎”指的是只從形式上模仿，實(shí)際上并不理解，文段未體現(xiàn)出“模仿”之意，排除；

B項(xiàng)“老生常談”指的是人們聽?wèi)T了的沒有新意的話，常搭配觀點(diǎn)、話題等，一般不與“整體風(fēng)格”搭配，排除；

C項(xiàng)“因循守舊”指的是守著老樣子不改，不求革新，文段未體現(xiàn)出“守舊”之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】社會(huì)科學(xué)報(bào)《城市改造背后撼不動(dòng)的是文化認(rèn)同》

23、古代詩詞歌曲是配樂歌唱的詩歌，凝聚了中國(guó)古人的思想和情感。這些歌詞有的表現(xiàn)了古代士人的家國(guó)情懷，如《關(guān)山月》對(duì)唐代邊塞戰(zhàn)

爭(zhēng)給人民帶來痛苦的關(guān)注；有的則反映了古代人民美好的親情、愛情和友情，如《陽關(guān)曲》渴望朋友建功立業(yè)于邊塞、又不忍離別的情感；有

的歌唱祖國(guó)的大好河山，如《桂枝香》描繪了金陵晚秋的壯麗景色，抒發(fā)了古今盛衰興亡懷古之情。古代詩詞歌曲可以使受教育者感受和把握

民族文化的特點(diǎn)與精髓，增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和信心，增強(qiáng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性。所以通過教育傳播中國(guó)古代詩詞歌曲，對(duì)

于深入發(fā)掘古代詩詞歌曲弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．傳播古代詩詞歌曲的現(xiàn)實(shí)意義

B．弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化離不開詩詞傳播

C．教育發(fā)力推動(dòng)古代詩詞歌曲傳播

D．古代詩詞歌曲：三詞五曲總關(guān)情

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出“古代詩詞歌曲”這一話題，指出其凝聚了中國(guó)古人的思想和情感，隨后進(jìn)行一系列舉例論證，接著指出古代詩

詞歌曲對(duì)受教育者的諸多意義、對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的好處，尾句通過結(jié)論詞“所以”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)通過“教育”來傳播古代詩

詞歌曲的重要性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“教育”，文段主要強(qiáng)調(diào)教育對(duì)傳播古代詩詞歌曲的重要性，排除；

B項(xiàng)，“詩詞”偏離文段核心話題“古代詩詞歌曲”，且缺少文段主題詞“教育”，排除；

D項(xiàng)，“三詞五曲總關(guān)情”強(qiáng)調(diào)的是古代詩詞歌曲蘊(yùn)含的情感，為結(jié)論前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“三百五篇，孔子皆弦歌之”——中國(guó)古代詩詞歌曲對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的意義》

24、《西游記之大圣歸來》橫空出世。該作品取材于中國(guó)古典名著《西游記》，________出一個(gè)俠肝義膽的東方武俠英雄形象，激發(fā)了觀眾

深層心理共鳴。之后，《大魚海棠》《白蛇：緣起》《姜子牙》等植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化的精品力作不斷________。時(shí)隔多年，動(dòng)畫圈再次刮

起了民族風(fēng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．勾勒迸發(fā)

B．樹立創(chuàng)生

C．締造亮相

D．塑造涌現(xiàn)

《正確答案》

D

第10頁長(zhǎng)白山森工考試資料

長(zhǎng)白山森工考試資料編號(hào)：4fc5db7af805aa2811f35a15c6f11ac8

《專家解析》

第一空，搭配“形象”，B項(xiàng)“樹立”和D項(xiàng)“塑造”均搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“勾勒”指用線條畫出輪廓，C項(xiàng)“締造”指創(chuàng)立、建立（多

指?jìng)ゴ蟮氖聵I(yè)），均與“形象”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“刮起了民族風(fēng)”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)一時(shí)間出現(xiàn)了大量植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化的精品力作的意

思，D項(xiàng)“涌現(xiàn)”指人或事物大量出現(xiàn)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“創(chuàng)生”指創(chuàng)造產(chǎn)生，相較于D項(xiàng)“涌現(xiàn)”，無法體現(xiàn)出現(xiàn)的精品力作

之多的意思，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《傳統(tǒng)文化賦予動(dòng)畫電影獨(dú)特魅力》

25、關(guān)鍵核心技術(shù)突破是深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和構(gòu)建新發(fā)展格局的重中之重，事關(guān)國(guó)家發(fā)展安全。世界主要國(guó)家都在尋找科技創(chuàng)新的突

破口，我們不能在這場(chǎng)科技創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)中落伍。當(dāng)前，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度為強(qiáng)化關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)和保護(hù)提供了重要支撐，但仍然存在法律規(guī)

則缺位、法律適用沖突、法律救濟(jì)不充分不及時(shí)等問題，例如在商業(yè)秘密保護(hù)領(lǐng)域就表現(xiàn)得尤為突出。我國(guó)目前的商業(yè)秘密保護(hù)規(guī)定散見于反

不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等法律法規(guī)和司法解釋中，缺乏系統(tǒng)性。實(shí)踐的需要呼喚制定專門的商業(yè)秘密保護(hù)立法，專門立法有助于完善訴訟程序，進(jìn)一步

明確商業(yè)秘密的侵權(quán)行為及責(zé)任，合理擴(kuò)大保護(hù)范圍，加大對(duì)侵權(quán)行為的懲處力度等。唯有如此，才能更好地提高對(duì)我國(guó)企業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)的

保護(hù)力度，才能更好地維護(hù)和保障我國(guó)科技實(shí)力不被侵蝕。

這段文字意在說明：

A．亟需制定專門的商業(yè)秘密保護(hù)立法

B．我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度仍存在漏洞

C．有必要加強(qiáng)對(duì)于關(guān)鍵核心技術(shù)的法律保護(hù)

D．應(yīng)加大對(duì)商業(yè)侵權(quán)行為的法律懲處力度

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出了關(guān)鍵核心技術(shù)突破的重要性，并說明世界主要國(guó)家都在尋找科技創(chuàng)新的突破口，隨后介紹我國(guó)的情況，我國(guó)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度為強(qiáng)化關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)和保護(hù)提供了重要支撐，但仍然存在法律規(guī)則缺位等問題，并以商業(yè)秘密保護(hù)為例進(jìn)

行論證，進(jìn)一步說明了應(yīng)加強(qiáng)法律對(duì)于關(guān)鍵核心技術(shù)的保護(hù)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“商業(yè)秘密保護(hù)立法”對(duì)應(yīng)舉例論證部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，缺少文段主題詞“關(guān)鍵核心技術(shù)”，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“關(guān)鍵核心技術(shù)”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《宋建立：發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治保障在構(gòu)建新發(fā)展格局中的獨(dú)特作用》

26、在歷史長(zhǎng)河中，敦煌始終以中華傳統(tǒng)文明為根基，不斷吸納著來自其他地域和民族的文明成果。早在公元前2000年前后，屬于青銅時(shí)代的

四壩文化火燒溝類型的先民，就已經(jīng)開始了對(duì)敦煌地區(qū)的開發(fā)。前121年漢武帝開疆?dāng)U土，敦煌地區(qū)正式納入漢王朝版圖，為西域的經(jīng)營(yíng)拉開了

序幕，進(jìn)而使中西交流成為漢王朝的國(guó)家行為。前111年設(shè)敦煌郡以后，不少內(nèi)地的世家大族遷入敦煌定居，這些世家大族帶來的中原文化與當(dāng)

地少量原居民所積淀的與西域、中亞千絲萬縷的文化因素，共同構(gòu)成堅(jiān)實(shí)的漢晉敦煌文化土壤。

這段文字意在說明：

A．敦煌文化始終傳承著中華傳統(tǒng)文化的精華

B．敦煌是了解異域文明和文化交融的窗口

C．敦煌文化是各種文明長(zhǎng)期交流融匯的結(jié)晶

D．敦煌地區(qū)向來具有與時(shí)俱進(jìn)的文化基因

《正確答案》

C

第11頁長(zhǎng)白山森工考試資料

長(zhǎng)白山森工考試資料編號(hào)：4fc5db7af805aa2811f35a15c6f11ac8

《專家解析》

文段開篇指出，自古以來，敦煌始終以中華傳統(tǒng)文明為根基，不斷吸納著各種文明，之后分別通過“早在公元前2000年前后，

屬于青銅時(shí)代的四壩文化火燒溝類型的先民”“前121年漢武帝開疆?dāng)U土”“前111年設(shè)敦煌郡”這三個(gè)不同時(shí)期敦煌文化吸收其他

文明成果的例子，對(duì)首句觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說明。故文段為總分結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)敦煌文化是自古以來各種文明交融的成果，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及“其他地域和民族的文明成果”，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“了解異域文明”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“與時(shí)俱進(jìn)”無中生有，文段重在強(qiáng)調(diào)敦煌文化長(zhǎng)期融匯其他文明的特點(diǎn)，并非與時(shí)代同進(jìn)步，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】求是網(wǎng)《保護(hù)傳承敦煌文化增強(qiáng)中華文化自信》

27、有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時(shí)”。偉大的創(chuàng)造力從來不是____________的，站在巨人肩膀之

上，才讓我們看得更高、望得更遠(yuǎn)。對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作而言，這里的“巨人”就是________于我們內(nèi)心的文化。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．遙不可及藏匿

B．與生俱來扎根

C．異想天開根植

D．得天獨(dú)厚賡續(xù)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前否定詞“不是”及橫線后“站在巨人肩膀之上，才讓我們看得更高、望得更遠(yuǎn)”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)創(chuàng)造力是

有基礎(chǔ)的之意。A項(xiàng)“遙不可及”指非常遙遠(yuǎn)而不可到達(dá)，C項(xiàng)“異想天開”比喻憑空的、根本沒有的事情，均符合文意，保留。B

項(xiàng)“與生俱來”指一生下來就是如此，“不是與生俱來”強(qiáng)調(diào)后天養(yǎng)成，與文意不符，排除；D項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指具有特殊優(yōu)越的條

件，強(qiáng)調(diào)條件優(yōu)越，而文段強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力是有基礎(chǔ)的，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)出“文化”與“內(nèi)心”的關(guān)系。C項(xiàng)“根植”多比喻扎根，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“藏匿”指

隱藏起來，不讓別人發(fā)現(xiàn)，我們內(nèi)心的文化并非潛藏、隱匿的狀態(tài)，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《偉大的創(chuàng)造選擇偉大的未來》

28、干部人事制度改革正漸入佳境?？孔匀蝗藖磉x拔和管理干部，總會(huì)潛伏著各種隱患。明智如諸葛亮，也難免會(huì)一時(shí)走眼而誤用馬謖之流。

近年來出臺(tái)的一系列規(guī)章和條例，醒目的一點(diǎn)就是提拔和任用領(lǐng)導(dǎo)干部，減少人為因素，逐步靠規(guī)章以及完善的法律和制度系統(tǒng)來選拔和考察

領(lǐng)導(dǎo)干部，擴(kuò)大和夯實(shí)有權(quán)決定干部任免的民意基礎(chǔ)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)干部人事制度改革的要點(diǎn)是（）。

A．完善的規(guī)章制度

B．減少人為因素

C．規(guī)范的組織程序

D．?dāng)U大民意基礎(chǔ)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先指出人為因素存在弊端；接著用諸葛亮誤用馬謖為例，進(jìn)一步論證上述觀點(diǎn)；最后指出近年出臺(tái)的一系列規(guī)章條

例“醒目的一點(diǎn)……減少人為因素”，其后是減少人為因素的具體措施。即意在強(qiáng)調(diào)“干部人事制度改革的要點(diǎn)”就是減少人為因

素。因此B項(xiàng)正確。

29、伴隨著城市養(yǎng)犬的人越來越多，一些不文明養(yǎng)犬行為頻頻被曝出，犬只傷人事件屢禁不止，一些地方規(guī)范養(yǎng)犬的法律法規(guī)、規(guī)章制度陸續(xù)

出臺(tái)，但有很多的飼養(yǎng)人存在“我家狗不咬人”的僥幸心理，犬只傷人的事件仍時(shí)有發(fā)生。為此，要加快推進(jìn)司法解釋制定和完善，嚴(yán)格落實(shí)危險(xiǎn)

動(dòng)物致?lián)p責(zé)任，統(tǒng)一裁判標(biāo)準(zhǔn)，解決法律適用中的爭(zhēng)議，為養(yǎng)犬人士提供行為指引，引導(dǎo)其充分認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任和法律責(zé)任，自覺遵守法

律法規(guī)。依法養(yǎng)犬，文明養(yǎng)犬，關(guān)鍵也靠養(yǎng)犬人的自律，我們每位養(yǎng)犬人要增強(qiáng)自律意識(shí)、強(qiáng)化自律行為、規(guī)范養(yǎng)犬行為，做文明、自律、盡

責(zé)的養(yǎng)犬人。

第12頁長(zhǎng)白山森工考試資料

長(zhǎng)白山森工考試資料編號(hào)：4fc5db7af805aa2811f35a15c6f11ac8

最適合做上述文字標(biāo)題的是：

A．敲響法律警鐘，營(yíng)造安全氛圍

B．發(fā)揮法律職能，讓養(yǎng)犬更加文明

C．文明養(yǎng)犬要牽牢法律與責(zé)任的鏈繩

D．養(yǎng)犬要“樂趣”更要“文明安全”

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先引出背景并提出問題，犬只傷人事件屢禁不止。隨后提出對(duì)策“要加快推進(jìn)司法解釋制定和完善······引導(dǎo)其充分認(rèn)識(shí)

自己的社會(huì)責(zé)任和法律責(zé)任，自覺遵守法律法規(guī)”，即在法律層面應(yīng)當(dāng)推進(jìn)司法解釋制定和完善，隨后通過“也”引導(dǎo)并列關(guān)系

提出對(duì)策，即也要靠養(yǎng)犬人的自律。故文段重點(diǎn)在后文對(duì)策，強(qiáng)調(diào)文明養(yǎng)犬既需要法律的制定和完善，也要靠養(yǎng)犬人的自

律，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“營(yíng)造安全氛圍”范圍過大，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何文明養(yǎng)犬，排除；

B項(xiàng)，“發(fā)揮法律職能”表述片面，排除；

D項(xiàng)，“樂趣”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《文明養(yǎng)犬要牽牢法律與責(zé)任的鏈繩》

30、反對(duì)中小學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》，是一種杞人憂天的行為。這種家長(zhǎng)式的焦慮非?？尚?，就像勸阻孩子不要碰一塊蛋糕一樣，沒有別的辦

法，只好說那塊蛋糕里面長(zhǎng)滿了毒素。而事實(shí)證明，已經(jīng)有無數(shù)人在吃過那塊“蛋糕”之后是安然無恙的，再用夸張的詞匯去形容它的不堪就是說

謊了。

這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即（）。

A．中小學(xué)生喜歡讀什么樣的書是他們的自由，家長(zhǎng)們無權(quán)干涉

B．盡管《三國(guó)演義》中有不合適的東西，但不妨礙孩子們閱讀

C．事實(shí)證明，《三國(guó)演義》是我國(guó)藝術(shù)文萃，任何人不得歪曲

D．通過損害名著內(nèi)容來反對(duì)孩子讀《三國(guó)演義》做法實(shí)不可取

《正確答案》

D

《專家解析》

文段圍繞“反對(duì)中小學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》”展開。首先提出觀點(diǎn)，即“反對(duì)中小學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》是不對(duì)的”，接下來內(nèi)容

具體說明此觀點(diǎn)。A項(xiàng)，將《三國(guó)演義》擴(kuò)大為各種書，偏離文意。B項(xiàng)，“不合適的東西”文中未體現(xiàn)。C項(xiàng)，家長(zhǎng)們對(duì)《三國(guó)

演義》的歪曲是為了勸阻孩子們讀《三國(guó)演義》，文段強(qiáng)調(diào)的不是“不得歪曲”，而是“不應(yīng)以歪曲的做法反對(duì)讀《三國(guó)演

義》”。D項(xiàng)，文段以蛋糕的例子說明“用夸張的詞匯去形容它的不堪就是說謊了”即支持“反對(duì)孩子讀《三國(guó)演義》做法實(shí)不可

取”的觀點(diǎn)。

31、大國(guó)工匠的底氣是高超手藝。練就絕活絕技，離不開對(duì)工匠精神的堅(jiān)守。貴金屬冶煉工潘從明實(shí)現(xiàn)改進(jìn)提純工藝的目標(biāo)前，歷經(jīng)了數(shù)萬次

反復(fù)試驗(yàn)；鉗工池昭就勤學(xué)苦練，處理的模具、工裝、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)零件誤差僅0.005毫米······要想練就爐火純青的技藝，就要有“干一行專一

行”的不懈追求，需要日積月累的深入鉆研。這啟示我們，培養(yǎng)一批批大國(guó)工匠，需要褒揚(yáng)工匠情懷、厚植工匠文化。營(yíng)造勞動(dòng)光榮、技能寶

貴、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氛圍，讓全社會(huì)都尊重技能、重視技能，才會(huì)有大國(guó)工匠的層出不窮、高技能人才的大放光彩。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．培育大國(guó)工匠關(guān)鍵在于褒揚(yáng)工匠精神

B．高超的工藝需要干一行專一行的毅力

C．提倡勞動(dòng)光榮有利于全社會(huì)尊崇技能

D．職業(yè)教育是培養(yǎng)一批大國(guó)工匠的搖籃

《正確答案》

A

第13頁長(zhǎng)白山森工考試資料

長(zhǎng)白山森工考試資料編號(hào)：4fc5db7af805aa2811f35a15c6f11ac8

《專家解析》

文段首先指出大國(guó)工匠關(guān)鍵在于堅(jiān)守工匠精神，接著舉例說明工匠精神的重要性，然后通過“這”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)大國(guó)工

匠需要褒揚(yáng)工匠情懷，尾句通過“才”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)“營(yíng)造勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氛圍”，也屬于褒揚(yáng)工匠精神

的做法。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要褒揚(yáng)工匠精神，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“高超的工藝”、C項(xiàng)“勞動(dòng)光榮”均非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“職業(yè)教育”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《把第一線的大國(guó)工匠一批一批培養(yǎng)出來》

32、面積相近的中國(guó)與歐洲，分別位于亞歐大陸的東西兩端，在青銅時(shí)代孕育出各自的青銅文明。夏商周時(shí)期的青銅器是貴族身份地位的象

征，如兩周時(shí)期的用鼎制度與編鐘制度，在春秋時(shí)期成為政權(quán)的象征。此外，中原青銅器的重心是“祀與戎”，且“祀”在“戎”之前，祭祀的對(duì)象主

要是祖先，最終的歸宿一般是隨葬于墓葬之中。歐洲青銅器的鑄造主要圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)和祭祀等，象征著極高的軍事地位，且青銅器祭祀的對(duì)象主要

是神靈而非祖先，比如南歐的人像大多是神像或是獻(xiàn)給神的祭品或是與神有關(guān)的人員。北歐的青銅器多出于湖泊、沼澤之中，一般認(rèn)為是獻(xiàn)給

神靈的祭品。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．亞歐大陸兩端的青銅文明

B．中歐文化交織造就多彩青銅文明

C．古代青銅文明的對(duì)比分析

D．追尋歷史深處的青銅文明

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引出位于亞歐大陸東西兩端的中國(guó)和歐洲分別擁有其各自的青銅文明這一背景，接著介紹在中國(guó)，夏商周時(shí)期的青

銅器是貴族身份地位的象征，以及中原青銅器的重心是“祀與戎”，后文介紹歐洲青銅器的鑄造主要圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)和祭祀等，并指

出歐洲青銅器象征著軍事地位，及其祭祀對(duì)象主要是神靈而非祖先。故文段主要論述了中國(guó)與歐洲青銅器的不同象征意義及

祭祀對(duì)象，A項(xiàng)“亞歐大陸兩端的青銅文明”可概括文段，當(dāng)選。

B項(xiàng)，文段主要論述中國(guó)和歐洲青銅文明的不同之處，“交織”意為中國(guó)和歐洲文化共同創(chuàng)造了青銅文明，與文意不符，排除；

C、D兩項(xiàng)，“古代青銅文明”與“歷史深處的青銅文明”均范圍擴(kuò)大，文段主要強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)和歐洲的青銅文明，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《亞歐大陸兩端的青銅文明》

33、由于受維權(quán)成本高、維權(quán)渠道不暢等因素的________，加之法律專業(yè)知識(shí)的匱乏，不少App用戶對(duì)App運(yùn)營(yíng)者強(qiáng)制收集自身畫像信息的不

法行為大多隱忍不發(fā)，無形中讓App運(yùn)營(yíng)產(chǎn)生了強(qiáng)制收集用戶畫像信息不承擔(dān)法律責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，并在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)下滋生了肆意收集用戶畫像的

________心態(tài)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．遏制野蠻

B．羈絆勢(shì)力

C．阻撓功利

D．掣肘任性

《正確答案》

D

第14頁長(zhǎng)白山森工考試資料

長(zhǎng)白山森工考試資料編號(hào)：4fc5db7af805aa2811f35a15c6f11ac8

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語應(yīng)表達(dá)限制之意，B項(xiàng)“羈絆”指被身邊的物、事纏住手腳，D項(xiàng)“掣肘”指拉著胳膊，比喻

有人從旁牽制，工作受干擾，均有“限制”之意，保留。A項(xiàng)“遏制”指抑制、控制，C項(xiàng)“阻撓”意為阻礙、擾亂，使不能順利進(jìn)

行，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)去控制、擾亂，均與文意不符，排除。

第二空，搭配“心態(tài)”，D項(xiàng)“任性”與“心態(tài)”搭配恰當(dāng)，可以形容“肆意收集用戶畫像”這一心態(tài)，當(dāng)選。B項(xiàng)“勢(shì)力”與“心態(tài)”搭配

不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以司法裁判引導(dǎo)信息收集規(guī)范化》

34、學(xué)院派評(píng)論與“段評(píng)”截然不同。學(xué)院派評(píng)論面對(duì)的是完成時(shí)的傳統(tǒng)文學(xué)作品，是評(píng)論家對(duì)整部作品的__________評(píng)論。這種評(píng)論形成了

一種________的文體，即“文學(xué)批評(píng)”。但“段評(píng)”面對(duì)的是連載的長(zhǎng)篇網(wǎng)文，是業(yè)余讀者對(duì)作品片段的__________的碎言碎語，充斥著詞語

的泡沫和句子的殘?jiān)?，勉?qiáng)算一種“微文體”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．權(quán)威性正式趣味性

B．滯后性專業(yè)即時(shí)性

C．遲緩性特殊主觀性

D．客觀性嚴(yán)肅隨意性

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“完成時(shí)的傳統(tǒng)文學(xué)作品”可知，橫線處所填詞語強(qiáng)調(diào)時(shí)間滯后，B項(xiàng)“滯后性”、C項(xiàng)“遲緩性”用在此處均可，

保留。A項(xiàng)“權(quán)威性”、D項(xiàng)“客觀性”均和時(shí)間滯后沒有關(guān)系，排除。

第三空，由“學(xué)院派評(píng)論與‘段評(píng)’截然不同”及轉(zhuǎn)折詞“但”可知，第一空與第三空所填詞語意思相反，B項(xiàng)“滯后性”“即時(shí)性”意思

相反，保留。C項(xiàng)“主觀性”反義詞為“客觀性”而非“遲緩性”，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“專業(yè)”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《“腦洞助手職業(yè)捧哏”：網(wǎng)絡(luò)上的“段評(píng)”就像是一場(chǎng)“表演”》

35、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種“個(gè)子”高高、具有裝飾作用的植物能夠提供數(shù)量可觀的能源，且決不會(huì)引起全球變暖。這種植物名叫芒草，生長(zhǎng)在歐洲

和美國(guó)。在美國(guó)伊利諾伊州進(jìn)行的田間實(shí)驗(yàn)表明，無論從經(jīng)濟(jì)角度還是從環(huán)保角度來看，芒草都是能提供可持續(xù)能源的有效植物。

本段文字重在說明（）。

A．芒草是具有裝飾作用的植物

B．芒草的生長(zhǎng)環(huán)境及廣闊的商業(yè)前景

C．芒草具有經(jīng)濟(jì)及環(huán)保價(jià)值

D．什么是芒草及芒草的分布區(qū)域

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先描述一種植物不僅可以提供數(shù)量可觀的能源，還不會(huì)引起全球變暖；接著指出“這種植物”就是“芒果”；最后通過一項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)指出，“芒果”無論從經(jīng)濟(jì)角度還是從環(huán)保角度來看，都是能提供可持續(xù)能源的有效植物。即意在強(qiáng)調(diào)“芒果”不僅具有經(jīng)濟(jì)

價(jià)值，還具有環(huán)保價(jià)值。因此C項(xiàng)正確。

36、黃河自古以來就是中國(guó)文藝的重要主題，________著藝術(shù)家的心靈，繼而________藝術(shù)家的創(chuàng)造情懷，關(guān)于黃河的藝術(shù)表達(dá)展現(xiàn)出了

黃河獨(dú)特的自然生態(tài)、豐厚的人文內(nèi)涵和多彩的生活景象，猶如____________的黃河在敘述自己的前世今生。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．震撼迸發(fā)薪火相傳

B．觸動(dòng)激蕩生生不息

C．撥動(dòng)釋放綿綿不斷

D．蕩滌煥發(fā)波瀾壯闊

第15頁長(zhǎng)白山森工考試資料

長(zhǎng)白山森工考試資料編號(hào)：4fc5db7af805aa2811f35a15c6f11ac8

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“心靈”，且由文意可知，藝術(shù)家面對(duì)黃河，心靈受到了影響，繼而激發(fā)了創(chuàng)造情懷，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)

受到影響的意思。A項(xiàng)“震撼”指震動(dòng)、搖撼，B項(xiàng)“觸動(dòng)”指碰動(dòng)，因外界某種因素而激發(fā)思想、情感等，兩者均能搭配“心靈”，

且都能體現(xiàn)受到影響的意思，保留；C項(xiàng)“撥動(dòng)”指翻動(dòng)某物微?；虿糠值南鄬?duì)位置，常搭配線性的物體，如撥動(dòng)心弦，此處

與“心靈”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“蕩滌”指沖洗、清除，搭配不好的、不干凈的東西，文段中未提及不好的內(nèi)容，排除。

第二空，搭配“創(chuàng)造情懷”。B項(xiàng)“激蕩”指因受沖擊而動(dòng)蕩，用在此處指藝術(shù)家因受到黃河的影響，產(chǎn)生了創(chuàng)造情懷，符合文

意，且與“創(chuàng)造情懷”搭配恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)“迸發(fā)”指由內(nèi)而外地突然發(fā)出，和“創(chuàng)造情懷”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，由前文“黃河自古以來就是中國(guó)文藝的重要主題”和后文“在敘述自己的前世今生”可知，黃河存在的歷史悠

久，故橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的意思，B項(xiàng)“生生不息”指變化和新生事物的發(fā)生沒有終止，形容不斷地生長(zhǎng)、繁

殖，用在此處能體現(xiàn)黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的意思，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《寧夏：多彩活動(dòng)歌唱黃河》

37、馬達(dá)加斯加這個(gè)被世界遺忘了很多年的孤島，由于動(dòng)畫電影《馬達(dá)加斯加》而意外走紅。其實(shí)絕大部分人都沒去過馬達(dá)加斯加，只能從一

些中構(gòu)建自己心目中的那個(gè)世外桃源，和真實(shí)的馬達(dá)加斯加往往。

A．道聽途說背道而馳

B．只言片語相去甚遠(yuǎn)

C．細(xì)枝末節(jié)大相徑庭

D．遺文逸事截然不同

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“其實(shí)絕大部分人都沒去過馬達(dá)加斯加”可知，橫線處表示絕大部分人只能從一些資料、別人的話當(dāng)中構(gòu)建

自己心目中的那個(gè)世外桃源。A項(xiàng)“道聽途說”意為沒有根據(jù)的傳聞；B項(xiàng)“只言片語”指零碎的材料或片段的話；D項(xiàng)“遺文逸

事”指散逸的詩文和在民間流傳的事跡，三項(xiàng)均符合文意，保留；C項(xiàng)“細(xì)枝末節(jié)”形容無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)、小事，與文意不符，

排除。

第二空，橫線處搭配“真實(shí)的馬達(dá)加斯加”，表示因?yàn)榻^大部分人都沒去過，所以了解到的和真實(shí)的差距很大，B項(xiàng)“相去甚

遠(yuǎn)”意為互相之間存在很大差異，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此方向與目標(biāo)完全相反，且多比喻背離正確的目

標(biāo)、道路，文段中沒有提及方向與目標(biāo)的關(guān)系，排除；D項(xiàng)“截然