統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級上冊第三課 夢想始于當下 教案（2課時）

第第頁統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級上冊\o"第三課夢想始于當下"第三課夢想始于當下教案3.1做有夢想的少年教案教學內(nèi)容初中道德與法治七年級上冊3.1《做有夢想的少年》教學目標道德修養(yǎng)：熱愛偉大祖國，有以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任的使命感。政治認同：關心國家，關心時代發(fā)展，以實現(xiàn)中國夢為己任。責任意識：鼓勵學生做有志向、有擔當?shù)臅r代新人。????????????????????教學重點理解夢想的重要性，明確夢想對個人成長和社會發(fā)展的推動作用，鼓勵學生樹立遠大志向，將個人夢想與國家發(fā)展緊密結(jié)合。??????????教學難點理解努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，培養(yǎng)學生的責任感和使命感，勇于追夢并付諸實踐。??????教學過程導入觀看視頻：董麗娜朗誦《追夢》，夢用心輻射，用腳丈量，用手編制。心與行的弓匯，絲與線的交織，苦與累的持久堅守成就了美好生活的畫卷。思考：觀看視頻談談你的夢想是什么？??授新課【材料一】當你全心全意夢想著什么的時候，整個宇宙都會協(xié)同起來，助你實現(xiàn)自己的心愿?！Ａ_.戈埃羅思考：夢想的含義學生：教師：夢想是對未來美好生活的愿望，【直擊熱點】2024巴黎奧運會全部比賽結(jié)束，中國體育代表團收獲40金27銀24銅，金牌數(shù)和美國持平，創(chuàng)中國境外奧運最佳。思考：青少年追逐夢想的原因是什么？學生：教師：1.編織人生夢想，是青少年時期的重要主題夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩?！静牧隙咳娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z》思考：你知道這句話的含義嗎？對青少年來說有什么意義？學生：教師：志向是人生的航標，是奮斗的原動力?！静牧纤摹恐袊鴫羰亲非笮腋５膲簟Ｖ袊鴫羰侵腥A民族的夢，也是每個中國人的夢?！?014年3月27日，總書記在中法建交50周年紀念大會上的講話思考：中國夢與夢想是什么關系？學生：教師：只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。【材料五】第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式10月18日在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席開幕式并發(fā)表主旨演講。習近平:我們深刻認識到，人類是相互依存的命運共同體。世界好，中國才會好;中國好，世界會更好。思考1：夢想的重要性學生：教師：有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷進步和發(fā)展.思考2：夢想如果沒有實現(xiàn)那還有意義嗎？學生：教師：有意義，夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩?！居^看視頻】袁隆平：我有兩個夢自幼立下學農(nóng)志向的他，一生致力于雜交水稻的研究、推廣與應用。從發(fā)現(xiàn)第一株天然雜交稻開始，他歷經(jīng)數(shù)十年的艱辛探索，不斷挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造了雜交水稻的多個里程碑。從“三系法”到“兩系法”，再到超級雜交稻技術(shù)體系，他的每一項成就都為解決中國的糧食安全問題作出了巨大貢獻。即便在晚年，他依然懷揣著“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”，不斷追求更高的產(chǎn)量目標。袁隆平的一生，是追夢的一生，也是為實現(xiàn)讓所有人遠離饑餓夢想而不懈奮斗的一生。思考：袁隆平的追夢故事給了你什么啟示?學生：教師：做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。課堂小結(jié)課堂練習腳踏實地讓夢想照進現(xiàn)實。丁同學立志踏實完成大學學業(yè)，帶著專業(yè)知識回鄉(xiāng)助農(nóng)；高三女孩放棄某高校橄欖枝，入學國防科大圓軍校夢；視障小伙借助水晶球完成學業(yè)，如愿成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生；希望身披國家隊戰(zhàn)袍，在家門口為國爭光的奧運健兒，不斷挑戰(zhàn)極限、超越自我的樣子令人動容……閱讀材料，完成1～2題。

1.從上述材料中，我們感受到（D）①青少年的夢想反映了對個人利益和欲望的追求②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏③編織好自己的夢想就等于實現(xiàn)了自己的夢想④夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣A.①②

B.①③

C.③④

D.②④2.當代中國青年的逐夢歷程啟示我們（D）①臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)②明者因時而變，知者隨事而制③紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行④世上無難事，只要肯攀登A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④3.某省聯(lián)合舉辦“夢想與擔當”青少年征文大賽，近20萬名中小學生以筆為媒，抒寫心中夢想，展現(xiàn)新時代少年的擔當。對下面征文內(nèi)容解讀正確的是（D）①夢想是我們的精神支柱，隨著年齡的增長，夢想與擔當在我眼前越來越清晰——編織人生夢想，是青少年時期唯一的生命主題②青春是用來努力奮斗的，新一代有為少年應當扛起夢想與擔當?shù)钠鞄?，不斷前行——少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動③我們都有著最純粹的夢想，這些夢想或大或小，但都是一個人在努力生活，為自己、為世界而拼搏擔當?shù)臉酥尽倌甑膲粝耄瑑H僅與個人的人生目標緊密相連④青年周恩來告訴我們，那是“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負；情系脫貧事業(yè)的黃文秀告訴我們，那是“投身到人民群眾最需要的地方去”的堅定抉擇——志向是人生的航標，是奮斗的原動力

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④教學反思3.2學習成就夢想教案教學內(nèi)容七年級上冊道德與法治3.2《學習成就夢想》教學目標??道德修養(yǎng)?：提高正確看待學習中遇到的困難的能力，體驗學習的力量，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。?健全人格?：能正確理解學習的意義和本質(zhì)，通過多種途徑培養(yǎng)學習能力。??責任意識?：以積極的心態(tài)對待學習，培養(yǎng)正確的學習觀念和成就動機，樹立為他人、為社會服務的遠大學習目標。??????????????????????教學重點重點講解學習和夢想的關系????????????教學難點理解個人夢想與民族復興的中國夢之間的關系??????教學過程導入活動:邀請同學上臺用左手寫字或者畫畫(如果是左撇子則用右手)采訪:用左(右)手寫字或者畫畫的難度大不大?那如果是用腳寫字呢?猜猜這幅書法作品是圖中哪個人創(chuàng)作的？圖中的無臂男士就是該書法作品的創(chuàng)作殺--楊孟衡，下面我們一起去了解楊孟衡波瀾壯闊的人生。??授新課【探究一】觀看視頻《無臂少年楊孟衡坎坷的人生經(jīng)歷》他用腳寫字，他的毛筆書法多次斬獲云南省乃至全國大獎，甚至入選了全國青少年書法藝術(shù)人才庫。17歲以殘疾人游泳運動員的身份，參加了全國殘疾人運動會。2010年高考，19歲的楊孟衡用腳考出了當?shù)匚目频谝坏暮贸煽儭?5歲創(chuàng)業(yè)失敗，26歲克服重重困難，考上世界名校，成為劍橋大學首位無臂碩士。思考1:他的人生遇到了哪些挫折?學生：生活無法自理，學習、就業(yè)困難他人異樣的眼光、自卑的心理思考2：如果需要你給這些挫折進行難度評級，你會如何評?這些挫折是可以戰(zhàn)勝的嗎?學生：教師：如果人生是一場游戲，他開局就是地獄難度，而他，把自己的人生打上了王者!【探究二】有一天，楊爸爸帶著楊孟衡逛街，遇到了沿街乞討的殘障人士，爸爸問道:“你以后是博取同情還是贏取尊重?”爸爸的質(zhì)問擲地有聲，楊孟衡選擇了后者。隨后用腳自理，書寫精彩人生,知識幫他再次觸碰夢想。思考:通過了解楊孟衡的人生經(jīng)歷，學習對于我們實現(xiàn)夢想有什么幫助呢?學生：教師：1.學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。2.讀書學習是我們現(xiàn)階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。學習可以提升思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量?！咎骄咳烤W(wǎng)友:楊孟衡個讓我感到自卑的勇士雖然楊孟衡多才多藝，但在采訪中，楊孟衡表示他的努力還遠遠不夠。楊孟衡的偶像是張海迪。他的父親楊洪彬在楊孟衡住院兩三個星期后，開始鼓勵他用腳吃飯、寫字并給他講張海迪的故事，激勵他面對生活。張海迪的勵志故事對楊孟衡產(chǎn)生了重要影響。楊孟衡說:“我生來就兩手空空,又何必懼怕逆境帶來的痛苦，天不可能一直黑，人也不可能一直不發(fā)光?！蹦婢?，對于弱者來說，是一道難以跨越的鴻溝;而對于強者來說，卻是磨礪意志的砥石。做自己黑暗中的光，一定會張開雙翅在風雨中翱翔。思考：從楊孟衡的學習經(jīng)歷中，你對于學習有哪些進一步的認識?學生：教師：①學習的內(nèi)容:初中階段的學習內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。②學習的范圍:學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽所嘗、所觸、所做，都可以是學習。③學習的表現(xiàn):學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習?！窘涣饔懻摗扛咝狡刚堃晃淮蚴置刻焱{我放下手機，就地學習，錢不錢的無所謂，重點是不要真下狠手!——網(wǎng)民:可樂加冰思考:你覺得學習的過程是苦還是樂?學生：教師：發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習?！菊故緢D片】你會使用什么方法提高學習效率？番茄工作法、思維導圖法、艾賓浩斯遺忘曲線思考：學習有萬般滋味，怎樣才能讓學習更高效呢?學生：教師：養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率?！静牧戏治觥扛鶕?jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)，截至2022年底，中國殘疾人總數(shù)超8500萬，占總?cè)丝诒壤?%，而有這么一些勇士，通過自己堅強的意志，不斷克服學習與訓練上的各種障礙，在2024巴黎殘奧會上成功圓夢!!!思考：殘奧會的勇士們積極為國爭光的精神給你帶來什么啟示?學生：教師：1.積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。2.學以致用，拓進取，勇于創(chuàng)新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。課堂小結(jié)課堂練習1．談到浪漫，董宇輝說：“你在圖書館學習的每一秒，都在與整個世界發(fā)生著某種神秘的連接。你學的每個英語單詞，可能就是某個國家的日常用語；你解的每一個數(shù)學題，可能就是解決實際問題的關鍵。你不必親自去阿拉斯加看鱈魚跳，也不必站在海岸線等海鷗飛過，但你的學習，你的努力，就是你和這個世界連接的一道橋梁。所以，別小看了自己每天的努力，那可是在為你未來的浪漫，搭建基礎呢！”關于學習，你的認識（

）A．學習可以點亮生命，擁有更充實的生活B．學習才是人生唯一的出路C．學習充滿辛苦，毫無快樂可言D．現(xiàn)在要重視書本的學習，實踐學習以后再說2．春風浩蕩詩書香，2024年4月23日是第29個世界讀書日。愛讀書、讀好書、善讀書，讀書不僅要有明確的目標、不移的恒心，還要講求讀書的方法和技巧。做到善讀書就要（

）①先難后易，持之以恒②常讀常新，淺嘗輒止③