五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第四單元 我們生活的地球 1《蔚藍(lán)色的地球》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元我們生活的地球1《蔚藍(lán)色的地球》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元我們生活的地球1《蔚藍(lán)色的地球》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

本節(jié)課是人教版小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元的第一課《蔚藍(lán)色的地球》。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解地球的基本面貌，認(rèn)識(shí)到地球是人類唯一的家園，要愛護(hù)地球。教學(xué)內(nèi)容主要包括：地球的形狀、地球的美麗、地球的資源以及保護(hù)地球的重要性。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論等方式，了解地球的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，教育學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠從地理的角度認(rèn)識(shí)地球，了解地球的基本面貌和資源狀況，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成對(duì)地球的宏觀認(rèn)識(shí)，提升地理觀察和思考能力，培養(yǎng)關(guān)心生活、關(guān)愛環(huán)境的品德素養(yǎng)。同時(shí)，通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，提升學(xué)生的合作交流能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中能夠更好地運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)地理學(xué)科有了初步的了解，如對(duì)地球的基本形狀、氣候、地形等有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在生活中也積累了一定的環(huán)保意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于地球相關(guān)的內(nèi)容，大部分學(xué)生都具有濃厚的興趣，尤其是對(duì)地球的美麗景色和豐富資源。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上，觀察和思考能力較強(qiáng)，能夠通過圖片、視頻等直觀材料更好地理解和掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，因此在教學(xué)過程中，我將采用小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式進(jìn)行教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)地球形狀時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)地球是圓的這一概念難以理解；在學(xué)習(xí)地球資源時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)資源的有限性、不可再生性等概念難以理解。此外，學(xué)生可能對(duì)如何保護(hù)地球、如何在生活中實(shí)踐環(huán)保有所迷茫。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我將采用生動(dòng)形象的講解、直觀的教具展示等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從生活中點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.引導(dǎo)探究法：通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過分析具體的地球環(huán)境保護(hù)案例，使學(xué)生更好地理解保護(hù)地球的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動(dòng)形象地展示地球的形狀、美麗景色和資源狀況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：運(yùn)用教學(xué)軟件，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。

3.實(shí)物模型：使用地球儀等實(shí)物模型，幫助學(xué)生更直觀地理解地球的形狀和構(gòu)造，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.導(dǎo)入新課：通過展示地球的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我們生活的地球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解地球的形狀、美麗、資源和保護(hù)地球的重要性，幫助學(xué)生理解地球的基本面貌。

3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。

4.實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如制作關(guān)于地球的手工模型，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地球的認(rèn)識(shí)。

5.解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

6.課后作業(yè)：布置與本節(jié)課相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.拓展學(xué)習(xí)：提供與地球相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

8.反思總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.地球的形狀：學(xué)生需要了解地球是一個(gè)近似橢圓形的球體，兩極稍扁，赤道略鼓?？梢酝ㄟ^地球儀或衛(wèi)星照片來直觀地展示地球的形狀。

2.地球的美麗：學(xué)生需要欣賞地球的自然美景，包括壯麗的山脈、廣闊的海洋、豐富的生態(tài)系統(tǒng)等?？梢酝ㄟ^圖片、視頻等多媒體材料來展示地球的美麗。

3.地球的資源：學(xué)生需要了解地球上的自然資源，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等，以及這些資源的分布和利用情況?？梢酝ㄟ^圖表、數(shù)據(jù)等方式來展示地球的資源狀況。

4.保護(hù)地球的重要性：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到地球是人類唯一的家園，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。需要了解人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響，以及如何從自己做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。

5.環(huán)保行動(dòng)：學(xué)生需要了解環(huán)保的基本知識(shí)和方法，如減少浪費(fèi)、節(jié)約能源、保護(hù)動(dòng)植物等?？梢酝ㄟ^實(shí)踐活動(dòng)、案例分析等方式，讓學(xué)生參與到環(huán)保行動(dòng)中來。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球的形狀

-地球是一個(gè)近似橢圓形的球體，兩極稍扁，赤道略鼓。

-可以通過地球儀或衛(wèi)星照片來直觀地展示地球的形狀。

②地球的美麗

-地球擁有壯麗的山脈、廣闊的海洋、豐富的生態(tài)系統(tǒng)等自然美景。

-可以通過圖片、視頻等多媒體材料來展示地球的美麗。

③地球的資源

-地球上的自然資源包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等。

-可以通過圖表、數(shù)據(jù)等方式來展示地球的資源狀況和資源的分布。

④保護(hù)地球的重要性

-地球是人類唯一的家園，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。

-人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響以及如何從自己做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。

⑤環(huán)保行動(dòng)

-環(huán)保的基本知識(shí)和方法，如減少浪費(fèi)、節(jié)約能源、保護(hù)動(dòng)植物等。

-可以通過實(shí)踐活動(dòng)、案例分析等方式，讓學(xué)生參與到環(huán)保行動(dòng)中來。

板書設(shè)計(jì)：

1.地球的形狀

-近似橢圓形

-兩極稍扁，赤道略鼓

2.地球的美麗

-山脈、海洋、生態(tài)系統(tǒng)

-圖片、視頻展示

3.地球的資源

-礦產(chǎn)、水、土地

-圖表、數(shù)據(jù)展示

4.保護(hù)地球的重要性

-地球是人類家園

-人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響

-愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境

5.環(huán)保行動(dòng)

-減少浪費(fèi)、節(jié)約能源

-保護(hù)動(dòng)植物

-實(shí)踐活動(dòng)、案例分析課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生在本節(jié)課上學(xué)到的知識(shí)，我設(shè)計(jì)了以下幾種類型的課后作業(yè)：

1.填空題：

請(qǐng)根據(jù)課堂上所學(xué)的地球的形狀、美麗、資源和保護(hù)地球的重要性，完成以下填空題。（每題2分，共10分）

（1）地球是一個(gè)____________形的球體，兩極稍扁，赤道略鼓。

（2）地球的美麗包括____________、____________、____________等自然美景。

（3）地球的資源有____________、____________、____________等。

（4）保護(hù)地球的重要性在于____________。

2.簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述地球的形狀、美麗、資源和保護(hù)地球的重要性。（每題5分，共20分）

3.論述題：

請(qǐng)論述我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾巫龅奖Ｗo(hù)地球，愛護(hù)我們的家園。（15分）

4.制作題：

請(qǐng)制作一份關(guān)于地球的手工作品，可以是關(guān)于地球的形狀、美麗、資源或者保護(hù)地球的宣傳海報(bào)等。（10分）

5.調(diào)研題：

請(qǐng)調(diào)查一下你身邊的同學(xué)和家人對(duì)保護(hù)地球的認(rèn)識(shí)和做法，整理成一份報(bào)告。（15分）

答案：

1.（1）橢圓（2）山脈海洋生態(tài)系統(tǒng)（3）礦產(chǎn)水資源土地資源（4）地球是人類唯一的家園，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。

2.地球的形狀：地球是一個(gè)近似橢圓形的球體，兩極稍扁，赤道略鼓。地球的美麗：地球擁有壯麗的山脈、廣闊的海洋、豐富的生態(tài)系統(tǒng)等自然美景。地球的資源：地球上的自然資源包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等。保護(hù)地球的重要性：地球是人類唯一的家園，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響以及如何從自己做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。

3.略

4.示例：我制作了一幅關(guān)于地球的海報(bào)，海報(bào)上展示了地球的美麗景色和豐富資源，同時(shí)也提醒大家要保護(hù)地球，節(jié)約用水、節(jié)約用電等。

5.略課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問，了解學(xué)生對(duì)地球的形狀、美麗、資源和保護(hù)地球的重要性的理解程度。

-通過觀察學(xué)生的參與課堂活動(dòng)的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)環(huán)保行動(dòng)的認(rèn)識(shí)和參與情況。

-通過測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、制作題、調(diào)研題進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

-對(duì)于學(xué)生制作的手工作品，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出作品的亮點(diǎn)和改進(jìn)空間。

-對(duì)于學(xué)生調(diào)研的報(bào)告，給予評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的調(diào)研成果和需要改進(jìn)的地方。

3.學(xué)生自評(píng)：

-讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，思考自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，提出改進(jìn)建議。

-讓學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行自評(píng)，思考自己的答案