云南省語文小學六年級上學期試卷及解答參考(2024年)

2024年云南省語文小學六年級上學期自測試卷及解答參考一、基礎知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.鳥瞰（kàn）蜿蜒（wān）B.模樣（mó）倔強（jué）C.纖細（qiān）魁梧（kuí）D.憧憬（chōng）鏗鏘（jiāng）答案：A解析：本題考查的是學生對漢字讀音的掌握情況。選項中的“模樣”的“?！睉撟x作“mú”，而不是“mó”；“纖細”的“纖”正確的讀音是“xiān”，而不是“qiān”；“鏗鏘”的“鏘”正確的讀音是“qiāng”，而非“jiāng”。只有A項中的兩個字的讀音均正確無誤。2、找出下列句子中沒有錯別字的一項（）A.天空中漂浮著幾朵白云，陽光灑在上面，顯得格外美麗。B.春天來了，花兒都竟相開放，爭奇斗艷。C.小河里的水清沏見底，魚兒們自由自在地游來游去。D.我們要保護好環(huán)境，讓地球母親更加青春常駐。答案：A解析：本題考查學生的錯別字識別能力。選項B中的“竟相開放”應為“競相開放”；選項C中的“清沏見底”應為“清澈見底”；選項D中的“青春常駐”應為“青春常駐”的正確寫法是“青春常駐”，但實際上更常見的表達是“青春永駐”。此處按照考題常見設置，應理解為“常駐”亦有誤，正確應為“永駐”。因此，沒有錯別字的句子是A項。3、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是：A.憧憬(chōngjǐng)瑣事(suǒshì)B.憧憬(chòngjǐng)瑣事(suǒshì)C.憧憬(chōngjǐn)瑣事(sǒshì)D.憧憬(chòngjǐn)瑣事(sǔshì)答案：A解析：本題考查學生對漢字拼音的掌握情況。“憧憬”一詞中，“憧”的正確拼音是“chōng”，“憬”的正確拼音是“jǐng”；“瑣事”中，“瑣”的正確拼音是“suǒ”，“事”的正確拼音是“shì”。選項A中的拼音全部正確。4、選擇合適的詞語填入句子中，使句子通順合理。小明()在閱讀比賽中獲得了第一名，他()是班級里的閱讀之星。A.不僅……還……B.因為……所以……C.雖然……但是……D.既然……就……答案：A解析：本題考查學生對關聯(lián)詞語的理解和運用能力。根據(jù)句意，前半句表達的是小明在閱讀比賽中取得優(yōu)異成績的事實，而后半句則進一步說明他在班級中的表現(xiàn)，二者之間存在遞進關系，因此使用表示遞進關系的關聯(lián)詞語“不僅……還……”最為恰當。其他選項雖然都是常用的關聯(lián)詞語，但不符合此處語境。5、下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是：A.纖細（xiān）薄霧（báo）B.模樣（mó）寧可（níng）C.要挾（yào）顫抖（chàn）D.倔強（jué）掙扎（zhēng）答案：D解析：A項中的“薄霧”的“薄”應該讀作“bó”；B項中的“模樣”的“模”應該讀作“mú”，“寧可”的“寧”應該讀作“nìng”；C項中的“要挾”的“要”在現(xiàn)代漢語中通常讀作“yāo”；D項中的“倔強”的“倔”讀作“jué”，“掙扎”的“掙”讀作“zhēng”，均為正確讀音。6、下列句子中沒有錯別字的一項是：A.春天來了，花兒竟相開放，爭奇斗艷。B.學校里種滿了綠油油的小樹苗。C.小明上課時總是坐立不安，心不在焉。D.她寫了一篇關于環(huán)保的文章，情真意切，感人肺腹。答案：C解析：A項中的“竟相開放”應為“競相開放”；B項無誤；C項正確，表示小明上課時注意力不集中；D項中的“感人肺腹”應為“感人肺腑”。7、選出下列詞語中加點字讀音完全正確的一項，并解釋加點字的意思。（3分）A.粗獷（guǎng）——粗魯B.鐫刻（juàn）——雕刻C.憧憬（chōng）——向往D.貯藏（chǔ）——收藏答案：C解析：A項，“粗獷”的“獷”應該讀作“guǎng”，意思是粗豪，豪放，選項中解釋為“粗魯”不準確；B項，“鐫刻”的“鐫”正確的讀音是“juān”，并非“juàn”，意為雕刻；C項，“憧憬”的“憧”讀作“chōng”，意思是向往，解釋正確；D項，“貯藏”的“貯”應讀作“zhù”而不是“chǔ”，意為儲存。因此，正確答案是C項。8、根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當?shù)某烧Z。（4分）李老師在講解課文時，總是能夠把復雜難懂的知識講得_________，讓同學們一聽就懂。這不僅體現(xiàn)了他深厚的學識，還展現(xiàn)了他_________的教學技巧。答案：深入淺出、爐火純青解析：“深入淺出”形容文章或講話把復雜深奧的意思表達得明白易懂，適用于此處語境中的描述李老師講課的特點；“爐火純青”比喻技藝或學問修養(yǎng)達到精粹完美的境界，這里用來形容李老師高超的教學技巧非常合適。9、請選出下列詞語中加點字讀音完全正確的一項，并解釋該字在詞中的意思。（2分）A.眼眶（kuàng）——“眶”在這里指眼睛周圍的部位。B.貯藏（chǔ）——“貯”在這里指儲存的意思。C.愜意（qiè）——“愜”在這里指滿意、舒適的意思。D.脊梁（jí）——“脊”在這里指身體中間的骨頭。答案：C解析：選項A，“眼眶”的讀音“kuàng”是正確的，但其他選項中有更明顯的錯誤，因此不是最佳答案；選項B，“貯藏”的正確讀音應為“zhù”，而不是“chǔ”；選項C，“愜意”的讀音“qiè”是正確的，且解釋無誤；選項D，“脊梁”的正確讀音應為“jǐ”，而不是“jí”。因此，綜合考慮讀音與釋義，正確答案為C選項。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：《雨中的花朵》清晨，天色微明，窗外的雨聲滴滴答答地響個不停。小明從床上爬起來，走到窗前，透過窗戶上的水珠向外望去，只見花園里那些平日里挺拔的小花兒此刻都被雨水壓彎了腰。小明心想：“這些小花兒一定很難受吧，要是沒有雨該多好！”媽媽走進房間，見小明望著窗外發(fā)呆，便問道：“小明，你在看什么呢？”小明告訴媽媽他看到的景象，并且表達了對花兒的擔憂。媽媽笑了笑，說：“傻孩子，雖然現(xiàn)在看起來花兒很可憐，但是你知道嗎？這場雨對于它們來說是非常重要的。就像你成長過程中需要營養(yǎng)一樣，雨水也是植物生長不可缺少的一部分?！毙∶髀牭盟贫嵌?，于是媽媽帶他一起穿上了雨衣，來到了花園。在雨中，媽媽教小明如何觀察每一朵花在雨中的姿態(tài)，告訴他雨水怎樣滋養(yǎng)著大地，讓生命得以延續(xù)。慢慢地，小明開始理解，原來這看似無情的雨其實是大自然賦予生命的饋贈。1、小明早晨醒來后首先做了什么？2、小明為什么擔心花園里的花兒？3、媽媽是怎樣解釋雨水對花兒的重要性？答案：1、小明早晨醒來后首先走到窗前，透過窗戶上的水珠向外望去。2、小明擔心花園里的花兒是因為他看到花兒被雨水壓彎了腰，以為它們很難受。3、媽媽解釋說雨水對于花兒非常重要，就像人需要營養(yǎng)一樣，雨水是植物生長不可缺少的一部分，它滋養(yǎng)著大地，讓生命得以延續(xù)。第二題閱讀下面的文章，并回答問題。秋天的思念秋風蕭瑟，落葉飄零，秋天到了，校園里的梧桐樹開始換裝，一片片金黃的葉子從樹梢緩緩飄落，像是大自然寄給我們的明信片。同學們在課間時分，總喜歡聚集在樹下，撿拾那些美麗的落葉，或是做書簽，或是制作手工藝品，每個人臉上都洋溢著收獲的喜悅。小明同學是個愛觀察的孩子，他發(fā)現(xiàn)每當秋風吹過，不僅帶走了樹葉，還讓地上的塵埃也隨風起舞。于是他想：“如果我能收集這些灰塵，是不是就能留住秋天的氣息呢？”帶著這個想法，小明開始了一項特殊的任務——收集秋天的“記憶”。經(jīng)過幾周的努力，小明的瓶子里已經(jīng)積攢了不少“秋天的記憶”。他把這些瓶子放在窗臺上，每當夕陽西下，透過玻璃瓶照進來的光，仿佛是秋天溫柔的手撫摸著他的臉龐。這讓小明更加珍惜每一個平凡的日子，因為他懂得了，生活中的美好不僅僅在于那些顯而易見的大事，更在于這些看似微不足道的小細節(jié)之中。1、小明為什么想要收集秋天的記憶？答案：小明認為通過收集灰塵可以留住秋天的氣息，因此他開始了收集秋天“記憶”的特殊任務。2、文章描述了秋天校園里的一幕，請問同學們在課間時最喜歡做什么？答案：同學們在課間時喜歡聚集在樹下?lián)焓奥淙~，用來做書簽或手工藝品。3、從小明的故事中，我們可以學到什么關于生活的道理？三、寫作題（34分）題目：《我心中的那盞燈》請同學們圍繞“我心中的那盞燈”這個主題，寫一篇記敘文或散文。你可以描述一個人、一件事或一個場景，通過你的文字，表達這個人、事或場景對你成長的影響，以及為什么它會成為你心中的那盞燈。要求內容真實，情感真摯，字數(shù)不少于400字。寫作示例：題目：我心中的那盞燈在我心中，有一盞永不熄滅的燈，那就是我的媽媽。每當我遇到困難，或是感到孤獨時，只要想起她，就會覺得充滿了力量。從那以后，每當我遇到挫折時，我都會想起那天媽媽的話。它們就像一盞明燈，在黑暗中照亮了我的路，指引著我勇敢地前行。媽媽不僅是我的母親，更是我心中的那盞燈，永遠為我提供光明與希望。解析：1.主題明確：文章緊扣“我心中的那盞燈”這一主題，通過描述“媽媽”在孩子成長過程中的作用，展現(xiàn)了母愛的力量。2.結構清晰：文章開頭點明主題，中間具體講述了一件體現(xiàn)媽