人教版中考八九年級(jí)物理所有課后題答案

八年級(jí)上冊(cè)課后練習(xí)及答案

《1.1長度和時(shí)間的測(cè)量方法》

1.同學(xué)之間交流：怎樣才能更精確地測(cè)量硬幣的直徑、硬幣的周長、一頁紙的厚度、銅絲的

直徑?你能想出多少種測(cè)量硬幣周長的方法？/\

硬幣的直徑一一用直尺和三角板如圖所示測(cè)出硬幣的直徑。X廠、

硬幣的周長等于它在紙面上滾動(dòng)1周的線段的長傘

紙的厚度一一測(cè)量出100張紙的厚度再除100。

銅絲的直徑一一將銅絲在一只筆上排緊繞上數(shù)圈，測(cè)出所繞銅絲的長度，再用這一長度除以

所繞的圈數(shù)就得到了銅絲的直徑。

測(cè)硬幣周長的方法有：

（1）用繩子繞硬幣一周，測(cè)出所繞一周繩子的長即為硬幣的周長；

（2）在硬幣上作兩條弦，分別作中垂線，相交的點(diǎn)就是硬幣的圓心，讓刻度尺過圓心，就

測(cè)出了其直徑，再用直徑乘以圓周率就得到了其周長；

（3）作出相互垂直且有一個(gè)公共端點(diǎn)的兩條弦，把另兩個(gè)端點(diǎn)連起來就是該圓的直徑，用

刻度尺測(cè)出該圓的直徑，再乘以圓周率就得到了其周長；

（4）讓硬幣在紙上沿直線滾一圈，記下起點(diǎn)和終點(diǎn)，用刻度尺測(cè)出兩點(diǎn)之間的長度就是其

周長。

2.你知道嗎？人的身體中藏有很多“尺”，比如在通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長的

7倍。請(qǐng)你根據(jù)這一常識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)方案，估測(cè)你的身高約多少。

用刻度尺測(cè)量自己的腳長，在乘于7得到了自己的身高。

3.一天等于多少秒？

-天=24X3600s=86400s

4.在一條長繩的一端系一個(gè)小鐵塊就做成了一個(gè)擺如圖。要測(cè)出他擺動(dòng)一個(gè)來回

所用的時(shí)間（周期），怎樣能測(cè)得更準(zhǔn)確？你能做一個(gè)周期為1秒的擺嗎？

測(cè)擺動(dòng)50次或者更多次所用的時(shí)間，求平均值。次數(shù)越多越精確。另外最好

是從最低處開始計(jì)時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)候速度最大，時(shí)間短。

通過調(diào)整撰線的長度來調(diào)整擺動(dòng)的周期。

《1.2運(yùn)動(dòng)的描述》G

1.分別以火車車頭、車廂的座椅、樹木、房屋為參照物，說一說行駛列車上的物品相對(duì)于哪

些是靜止的，相對(duì)于哪些是運(yùn)動(dòng)的。

以火車車頭為參照物一一物品是靜止的。

以車廂座椅為參照物一一物品是靜止的。

以樹木為參照物一一物品是運(yùn)動(dòng)的。

以房屋為參照物一一物品是運(yùn)動(dòng)的。

2.魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”期中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是（）

A.山B.船C.流水D.河岸

B

3.看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí)，我們常常感覺遠(yuǎn)動(dòng)員跑得很快，但實(shí)際上他們始終處在屏幕內(nèi)。

人們?cè)趺磿?huì)認(rèn)為他們是運(yùn)動(dòng)的呢？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

通常對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述，我們習(xí)慣取地面為參照物。感覺運(yùn)動(dòng)員跑的得快，是因?yàn)槲覀兛吹竭\(yùn)動(dòng)

員相對(duì)于背景的相對(duì)運(yùn)動(dòng)比較快；而攝象機(jī)在拍攝運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，鏡頭是始終跟著運(yùn)動(dòng)員，

即與運(yùn)動(dòng)員保持同步，而看電視時(shí)，由于習(xí)慣人們?nèi)匀∨艿罏閰⒄瘴?，這就導(dǎo)致看電視轉(zhuǎn)播

時(shí)，我們感覺運(yùn)動(dòng)員跑的很快，但他們始終處于屏幕上。

《1.3運(yùn)動(dòng)的快慢》

1.u=±是用單位時(shí)間內(nèi)通過的路程來表示運(yùn)動(dòng)快慢的。能不能用單位路程所用的時(shí)間來表

t

示運(yùn)動(dòng)的快慢？

可以，實(shí)際上在跑步比賽時(shí)，就是利用單位路程所用的時(shí)間來比較運(yùn)動(dòng)員快慢的。但在物理

學(xué)中是用單位時(shí)間通過的路程來表示運(yùn)動(dòng)快慢的。

2.有些公路每隔1km就立著一個(gè)里程碑。如何利用里程碑估測(cè)自行車的速度？

用表測(cè)出騎自行車，從個(gè)里程碑到達(dá)相鄰的另一個(gè)里程碑所用的時(shí)間，根據(jù)公式u=￡計(jì)

t

算出其速度。

3.小明在跑百米時(shí)前50m用時(shí)6s,后50m用時(shí)7s,小明前、后50nl及百米全程的平均速度

是多少？

S|50，"/

V,=—=-----=8.33

16c/S

"IP?⑷力

「dr甯”現(xiàn)

4.北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運(yùn)行時(shí)刻表(2011)如下表所示。

站次站名到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間運(yùn)行時(shí)間里程

1北京南始發(fā)站08:000分0

2濟(jì)南西09：3209：341小時(shí)32分406千米

3南京南11：4611:483小時(shí)46分1023千米

4上海虹橋12：55終點(diǎn)站4小時(shí)55分1318千米

根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題:

(1)列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少？

(2)列車在哪個(gè)路段運(yùn)行得最塊？在哪個(gè)路段運(yùn)行得最慢？

S1318加

(1)v=-=---------=267.8/%

t4.92s

S2-Sj_1023km-406km275.45%%

12Tl3.77//-1.53/?

...通過比較VI、V2、V3可知，濟(jì)南到南京段運(yùn)動(dòng)的最快；南京到上海段最慢。

《1.4測(cè)量平均速度》

《第二章聲現(xiàn)象》

《2.1聲音的產(chǎn)生與傳播》

1.用手撥動(dòng)繃緊的橡皮筋，我們聽到了聲音，同時(shí)觀察到橡皮筋變“胖”變“虛”了，這是

因?yàn)橄鹌そ钤谡駝?dòng)。請(qǐng)你舉出其他的例子說明發(fā)聲體在振動(dòng)，在你所舉的例子中，請(qǐng)說明是

哪個(gè)物體振動(dòng)發(fā)出聲音的。

(1)把鋼尺放在桌子邊上，一只手壓住鋼尺的三分之二處，另一只手輕輕去撥動(dòng)鋼尺的另

一端，鋼尺振動(dòng)產(chǎn)生了聲音。

(2)在鼓的鼓面上放上幾個(gè)黃豆，輕輕擊打鼓面，鼓面上黃豆在跳動(dòng)，并產(chǎn)生了聲音。

(3)敲鑼的時(shí)候，鑼振動(dòng)產(chǎn)生聲音，只要用手按住鑼面，停止了振動(dòng)，聲音也停止。

(4)打洋琴的時(shí)候，把一個(gè)小紙條放在琴弦上，小紙條就會(huì)跳起來，并發(fā)出悅耳的聲音。等

到小紙條停止跳動(dòng)時(shí)，當(dāng)然琴聲也就沒有了。

(5)人說話時(shí)，如果用手摸嗓子，也會(huì)感覺到喉部在振動(dòng)，發(fā)音停止了，就不會(huì)感到喉部

在振動(dòng)了。

2.閱讀課本中的聲速表，你能獲得關(guān)于聲速的哪些信息？

(1)固體、液體和氣體中聲音的傳播速度不同；

(2)聲音在液體中傳播比空氣中快。

(3)在空氣中溫度越高，聲音傳播速度越快。

3.將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽到幾次敲打的聲

音？試一試，并說出其中的道理。

會(huì)聽到兩次敲打聲音；

一次是通過鐵管傳播的，另一次是通過空氣傳播的。但聲音在空氣和鐵管中的傳播速度是不

q

同的。根據(jù)v=±可知，當(dāng)傳播的路程相同時(shí)，傳播的時(shí)間與傳播的速度成反比，所以傳播

t

的速度不同，導(dǎo)致傳播的時(shí)間也不同。

4.在室內(nèi)講話比在狂野里響亮，這是為什么？

在屋子里說話，說話的聲音傳到墻壁上又反射回來，時(shí)間差太短，我們不能分辨出回聲與原

聲，我們聽到的是回聲與原聲的混合，使原聲加強(qiáng)，因此我們聽到的響亮；

在空曠地方說話，聲音傳播出去，周圍沒有高大的建筑物，不能反射形成回聲，我們聽到的

只是原聲，因此聽起來就沒有屋子里響亮。

5.向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來。一個(gè)同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，約1.5s

后聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？

S=—vt=-X340m/sX1.5s=255m

22

《2.2聲音的特性》

1.觀察一件樂器。它是由什么振動(dòng)發(fā)出聲音的，又是怎樣改變音調(diào)和響度的？

弦樂：是由張緊的弦線振動(dòng)，并帶動(dòng)共鳴箱內(nèi)的空氣發(fā)生共振，產(chǎn)生響亮的聲音，改變琴弦

張緊程度、長短，能改變振動(dòng)頻率來改變聲調(diào)；通過改變琴弦的振幅來改變響度。

管樂如笛子：是靠樂器內(nèi)空氣柱的振動(dòng)來發(fā)出聲音，改變空氣柱的氏短（如按住或打開不同

的孔），來改變音調(diào)；改變吹奏的力量來改變響度。

敲擊樂器：是靠自身的震動(dòng)傳聲聲音。每個(gè)樂器根據(jù)自身固有頻率發(fā)出固定頻率的聲音，輕

重敲擊，改變其響度。

2.某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅在2s內(nèi)做了700次振動(dòng)，頻率是多少？人

類能聽到嗎？

n700次

ff=—=-------=350Hz

t2s

20000Hz>350Hz>20Hz

在人耳的聽覺頻率范圍內(nèi)，所以能聽到該昆蟲翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音。

3.生活中經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低聲細(xì)

語”。這4個(gè)詞語中“高”“低”描述的各是聲音的哪些特想性？

女高音——音調(diào)高；男低音——音調(diào)低；引吭高歌一一響度大；低聲細(xì)語一一響度小

4.小小音樂會(huì)。

試著制作一件小樂器，在班里舉行的小型音樂會(huì)上用自己制作的樂器進(jìn)行演奏，看看

誰的樂器有新意，誰演奏得好，說說你的樂器的物理原理。看看以下一—

制作方案能否給你啟發(fā)。

方案一：8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度。LULuULtjt

敲擊它們，就可以發(fā)出“1,2,3,4,5,6,7,i”的聲音來（如圖）

方案二：在筷子上捆一些棉花或碎布，做一個(gè)活塞。用水蘸濕棉花后插入兩二0

端開口的塑料管或主管中。用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推-，

拉“活塞”，音調(diào)就會(huì)改變（如圖）?！?/p>

方案一：是靠瓶子振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，其水柱低的音調(diào)越高。I./

方案二：是靠管中空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，空氣柱越短音調(diào)越高。,

《2.3聲的利用》

1.請(qǐng)你分析下列事例是利用聲傳播能量還是利用聲傳播信息。

（1）利用超聲波給金屬工件探傷；

（2）醫(yī)生通過聽診器給病人診?。?/p>

（3）通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度；

（4）利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石。

（1）利用超聲波給金屬工件探傷一一傳遞信息；

（2）醫(yī)生通過聽診器給病人診病一一傳遞信息；

（3）通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度一一傳遞信息；

（4）利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石一一傳遞能量。

2.用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速

度為1500m/s,此處海水約有多深？

11,

S：-vt=-X1500m/sX4s=3000m

22

3.以“聲的利用”為關(guān)鍵詞，查詢有關(guān)資料?，寫出有關(guān)聲利用的幾個(gè)事例。

1.聲納

2.超聲探傷儀

3.B超

4.超聲加濕器

5.超聲清除牙垢等

6.次聲檢測(cè)自然災(zāi)害如地震、火山噴發(fā)等

7.超聲波碎石

《2.4噪聲的危害和控制》

《第三章物態(tài)變化》

<3.1溫度》

1.圖中各個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)分別是多少（每隔溫度計(jì)的單位都是攝氏度）？

甲：7.50c；乙9℃；丙18.5℃；丁-4C。

2.在教室掛一只寒暑表，在每個(gè)課間測(cè)出教室的溫度，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。以橫軸為時(shí)間、

縱軸為溫度，分別在圖上描點(diǎn)并畫出晴天及陰天兩種天氣的溫度一時(shí)間圖象。通過比較，你

能看出這兩種天氣溫度變化的規(guī)律嗎？

測(cè)量時(shí)創(chuàng)第I節(jié)前第2節(jié)就第3節(jié)游第4節(jié)前第5節(jié)前第6節(jié)的第7節(jié)附

時(shí)天■溫度"C

那天■溫好C

時(shí)回

略

3.不同物質(zhì)在升高同樣溫度時(shí);膨脹的多少通常是不同的。如果

把銅片和鐵片掰在一起，當(dāng)溫度變化時(shí)這樣的雙金屬片就會(huì)彎

B

曲。怎樣用它制作成溫度計(jì)？畫出你的設(shè)計(jì)草圖。市場(chǎng)上有一種

指針式寒暑表（如圖），就是用雙金屬片做感溫元件的。到商場(chǎng)

去看一看，有沒有這樣的寒暑表。

制作原理：雙金屬溫度計(jì)的感溫元件通常是由兩種膨脹系數(shù)不

同，彼此又牢固結(jié)合的金屬制成平螺旋型或直螺旋型的結(jié)構(gòu)。感溫

元件一端固定，另一端連接指針軸。當(dāng)被測(cè)物體溫度變化時(shí)，兩種

金屬由于膨脹系數(shù)不同，使螺旋管曲率發(fā)生變化，通過指針軸帶動(dòng)

指針偏轉(zhuǎn)，直接顯示溫度示值。

4.根據(jù)科學(xué)研究，無論采用什么方法降溫，溫度也只能非常接近

-273.15℃,不可能比它更低。能不能以這個(gè)溫度為零度來規(guī)定一種

表示溫度的方法呢？如果它每一度的大小與攝氏度相同，那么這兩

種溫度應(yīng)該怎樣換算？

這個(gè)溫度叫熱力學(xué)溫度用T表示，單位是開爾文，簡稱開，符號(hào)是K。熱力學(xué)溫度T和攝氏

溫度t的關(guān)系是:T=t+273.15K?

《3.2熔化和凝固》

1.日常生活中有哪些利用熔化吸熱、凝固放熱的例子？熔化吸熱、凝固放熱會(huì)給我們帶來哪

些不利的影響?請(qǐng)各舉一個(gè)例子。

熔化吸熱：用冰保鮮食物、用冰塊給發(fā)燒病人進(jìn)行物理降溫。

凝固放熱：冬天，地窖里太冷會(huì)引起一些蔬菜受凍，放上幾桶水，利用水結(jié)冰時(shí)放熱防止蔬

菜受凍

不利熔化：雪熔化時(shí)造成周圍環(huán)境溫度降低，而易凍傷人和動(dòng)物

不利凝固：鐵在凝固時(shí)會(huì)散發(fā)出大量的熱，很容易傷害到正在工作的人。

2.在探究固體熔化過程溫度的變化規(guī)律時(shí)，如果記錄溫度的時(shí)間間隔過長，可能會(huì)帶來什么

問題？

可能會(huì)導(dǎo)致晶體熔化過程的溫度記錄不全甚至沒有記錄，找不到正確的晶體熔化

溫度變化規(guī)律。

3.如圖是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)圖象的什么特征可以判斷這種物質(zhì)是

一種晶體？它的熔點(diǎn)是多少？從晶體開始熔化到所有晶

體完全熔化，大約持續(xù)了多長時(shí)間？

（1）可以通過熔化過程溫度保持不變，來判斷這種物質(zhì)

是晶體。

（2）它的熔點(diǎn)是80℃。

（3）從晶體開始熔化到所有晶體完全熔化，大約持續(xù)了

15mino

4.水的凝固點(diǎn)是0℃,酒精的凝固點(diǎn)是717℃,小明把酒

精和水的混合液體放入電冰箱的冷凍室（冷凍室溫度可達(dá)

-5℃）中，經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間后，從冷凍室取出混合液體

時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)混合液沒有凝固。就這個(gè)現(xiàn)象你能提出什么猜想？根據(jù)這一猜想舉出一個(gè)實(shí)際應(yīng)

用的例子。

猜想：混合液的凝固點(diǎn)可能降低了。

例如：汽車防凍液；雪后在路面上撒鹽水。

《3.3汽化和液化》

1.盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的

籃子。籃子里有剩飯、剩菜，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊

緣浸入水里（如圖），就做成了一個(gè)簡易冰箱。把它放在通風(fēng)的地方，即

使經(jīng)過一天時(shí)間里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì)。試著分析簡易冰箱的工作原理。

布袋上的水不斷的蒸發(fā)，吸收周圍的熱量，使飯菜的溫度不會(huì)過高而變質(zhì)。

而放在通風(fēng)的地方，可以加快水的蒸發(fā)，吸收周圍更多的熱量。

2.一塊金屬在冰箱中被冷凍后，取出放一會(huì)兒，表面會(huì)變濕。如果馬上用干毛巾擦，能擦干

嗎？為什么？

不能。

因?yàn)榻饘僭诒渲斜焕鋬龊?，溫度低于空氣的溫度，使空氣中的水蒸氣遇冷液化成的水，?/p>

著在金屬表面上，只要金屬溫度比室溫低，就會(huì)使空氣中的水蒸氣繼續(xù)液化，直到與空氣溫

度相同。

3.吐魯番是全國有名的“火爐”，常年高溫少雨，水貴如油。當(dāng)?shù)亓餍惺褂每矁壕蟠鬁p

少了輸水過程中水的蒸發(fā)和滲漏?？矁壕?/p>

uut

有明渠、暗渠、豎井組成（如圖）。暗渠

即地下水道，是坎兒井的主體，寬約1.2m。則._

井的深度因地勢(shì)和地下水位高低不同而I

有深有淺，最深的井可達(dá)90m以上，井內(nèi)...?；.」??：,?

的水在夏季約比外界低5—請(qǐng)你分.?一

析一下坎兒井是如何減少水的蒸發(fā)的。.-/：>>'**'-

因?yàn)樗乃饕窃诘叵?，水的表面的?二?..?國小?？矁?BMW

氣流動(dòng)很小，減少了蒸發(fā)；地下與空氣的

接觸面積有限，且大部分時(shí)間，地下溫度都低于地面，都起到了減少水的蒸發(fā)。

《3.4升華和凝華》

1.使用樟腦丸可以讓棉毛織物等免受蟲蟻的侵害。經(jīng)過一段時(shí)間以后，打開存放衣物的箱子，

就會(huì)聞到刺鼻的氣味，還會(huì)觀察到樟腦丸變小了，甚至沒有了。請(qǐng)你分析樟腦丸變小的原因。

樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象。

2.凍肉出冷庫時(shí)比進(jìn)冷庫時(shí)重，這是為什么？

凍肉溫度很低，空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)凝華成固態(tài)的小冰晶附著在凍肉上，所以凍肉出冷庫

后會(huì)有一層白霜，從而使凍肉出冷庫后比進(jìn)冷庫時(shí)重了。

3.二氧化碳?xì)怏w若被加壓、降溫到一定程度，就會(huì)形成白色的、像雪一樣的固體。這種固體

在常溫下不經(jīng)熔化就會(huì)直接變成氣體，所以叫干冰。干冰具有很好的制冷作用，可用于人工

降雨。這是由于干冰在常溫下會(huì)迅速變?yōu)闅怏w，吸收熱量，促使水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴或小

冰晶，從而達(dá)到降雨的條件。

你能試著分析上面一段描述中包含了哪些物態(tài)變化嗎？

干冰升華，由固體直接變?yōu)闅怏w，吸收周圍空氣的熱。使空氣中的水蒸氣，遇冷液化成小水

滴，或凝華成小冰晶，形成云，這些小水滴和小冰晶在下落時(shí)，其中的冰晶又熔化，便形成

了南o

4.美麗的樹掛、霜都是怎樣形成的？請(qǐng)你動(dòng)手做一做下面的實(shí)驗(yàn)，并思考形成霜的條件。

如圖，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽。用筷子

攪拌大約半分鐘，用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰與鹽水混合物的溫

度，可以看到冰水混合物的溫度低于0℃。這時(shí)觀察易拉

罐的下部和底部，就會(huì)發(fā)現(xiàn)白霜（如圖）

在盛有冰的易拉罐里面放入鹽后，會(huì)讓冰的凝固點(diǎn)降低，

所以會(huì)有大量的冰熔化成水，冰熔化成水是一個(gè)非常吸熱反應(yīng)，因此易拉罐的表面溫度也會(huì)

變低（低于了0。），所以易拉罐表面會(huì)讓空氣里的水蒸汽凝華，從而形成了白霜。

《第四章光現(xiàn)象》

《4.1光的直線傳播》

1.“井底之蛙”這個(gè)成語大家都很熟悉。請(qǐng)根據(jù)光的直線傳播知識(shí)畫圖說明為什么“坐井觀

天，所見甚小”.

k觀察范圍、

2.做一做手影游戲（如圖），用光的直線傳播知識(shí)解釋影子是怎

樣想成的。

因?yàn)楣馐侵本€前進(jìn)的，所以，當(dāng)光遇到不透明的物體時(shí)，部份光線會(huì)

被物體吸收，部份光線會(huì)被反射，而其他未被物體擋住的光線，會(huì)繼

續(xù)前進(jìn)，而呈現(xiàn)陰影的現(xiàn)象，稱為影子.

3.舉出一些例子，說明光的直線傳播在生活中的應(yīng)用。

影子、日食、月食、激光準(zhǔn)直、小孔成像等

4.太陽發(fā)出的光，要經(jīng)過大約8min才能到達(dá)地球。請(qǐng)你估算太陽到地球的距離。

如果一輛賽車乙500km/h的速度不停地跑，它要經(jīng)過多長時(shí)間才能跑完這段路程？

s=Cf=3X1/X8X60s=1.44X10"=1.44X10"

t'=-=L44'*"=2.88x1（）5。

M500.人

《4.2光的反射》

1.光與鏡面成30°角射在平面鏡上，反射角是多大？試畫出反射光線，標(biāo)出入射角和反射

角。如果光垂直射到平面鏡上，反射光如何射出？畫圖表示出來。

（2）若光垂直射到鏡面上，反射光將沿原路返回。

2.自行車尾燈的結(jié)構(gòu)如圖所示。夜晚，用手電筒照射尾燈，看看它的反光效果。試著在圖上

畫出反射光線。

3.如圖所示，小明想要利用一塊平面鏡使此時(shí)的太陽光豎直射入井中。請(qǐng)你通過作圖標(biāo)出平

面鏡的位置，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。

4.雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，人們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷：迎著月光走，地上發(fā)

亮的是水；背著月光走，地上發(fā)暗的是水。請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)光的反射知識(shí)進(jìn)行解釋。

光射到水面上發(fā)生的是鏡面反射，射到地面上發(fā)生的是漫反射。因

此，迎著月光走，水面上發(fā)生鏡面反射而進(jìn)入人眼的光明顯多于地

面上由于漫反射而進(jìn)入人眼的光。如下圖。所以，迎著月光走，水.

面亮。同理，背著月光走，由于水面發(fā)生鏡面反射，沒有光進(jìn)入人，

眼；而地面發(fā)生漫反射，有一部分光能夠進(jìn)入人眼。所以，背著月

光走，地面較亮。

5.激光測(cè)距技術(shù)廣泛應(yīng)用在人造地球衛(wèi)星測(cè)控、大地測(cè)量等方面。4I

激光測(cè)距儀向目標(biāo)發(fā)射激光脈沖束，接收反射回來的激光束，測(cè)出

激光往返所用的時(shí)間，就可以算出所測(cè)天體與地球之間的距離?，F(xiàn)在利用激光測(cè)距儀測(cè)量月、

地之間的距離，精度可以達(dá)到±10cm。己知一束激光從激光測(cè)距儀發(fā)出并射向月球，大約經(jīng)

過2.53s反射回來，則地球到月球的距離大約是多少km?

S=—ct=—X3XlO'm/sX2.53s=3.795X10'm

22

《4.3平面鏡成像》

1.小芳面向穿衣鏡站在鏡前Im處，鏡中的像與她相距多少米？若她遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5m,

則鏡中的像與她相距多少米？鏡中像的大小會(huì)改變嗎？

3.如圖所示，是4。在平面鏡中的像。畫出平面鏡的位置。

4.檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像（如

圖）。視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距多遠(yuǎn)？與不用平面鏡的方法相比，這樣安排有什么好

處？

4.2m

這樣安排的好處是節(jié)省空間。

5.潛水艇下潛后，艇內(nèi)的人員可以用潛望鏡來觀察水面上的情況。我們利用兩塊F

平面鏡就可以制作一個(gè)潛望鏡（如圖）。自己做一個(gè)潛望鏡并把它放在窗戶下，

看看能否觀察到窗外的物體。

如果一束光水平射入潛望鏡鏡口，它將經(jīng)過怎樣的路徑射出？畫出光路圖_

來。—

《4.4光的折射》

1.圖中，哪一幅圖正確地表示了光從空氣進(jìn)入玻璃中的光路?

丙

2.一束光射向一塊玻璃磚（如圖），并穿過玻璃磚。畫出這束光進(jìn)入玻璃和離開玻璃后的

光路（注意標(biāo)出法線）。

3.小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚在云上游”。請(qǐng)你說一說這一有趣的現(xiàn)象是怎么

形成的。

“云在水中飄"是光的反射，把天上的云倒映下來”。魚在云上游”是光的折射,將水中的魚所

成的虛像呈入人眼,魚所成的像與云所成的像相重合就有了魚在云上游的情景了。

4.如圖所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐漸往杯中加水，觀察到的

光斑將會(huì)如何移動(dòng)？

向右移動(dòng)。

《4.5光的色散》

L用放大鏡觀察彩色電視機(jī)工作時(shí)的屏幕，對(duì)此發(fā)白光的區(qū)域和其他顏色的區(qū)域，看看紅、

綠、藍(lán)三種色條的相對(duì)亮度有什么不同。

彩色電視機(jī)工作時(shí)，在白光區(qū)域紅、綠、藍(lán)三種色光的相對(duì)亮度相同，而其他顏色的區(qū)域紅、

綠、藍(lán)三種色光相對(duì)亮度與畫面的顏色有關(guān)。

2.請(qǐng)將下面左側(cè)列出的各種現(xiàn)象在右側(cè)找出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)。

例如：射擊瞄準(zhǔn)時(shí)要做到“三點(diǎn)一線”----------------光的直線傳播

在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云光的直線傳播

游泳池注水后，看上去好像變淺了光的反射

光遇到不透明物體后，可以形成影子光的折射

太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶光的色散

早晨太陽還在地平線以下時(shí)人就可以看到它

陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上，形成圓形光斑

在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云一一光的直線傳播

游泳池注水后，看上去好像變淺了-一二光的反射

光遇到不透明物體后，可以形成影子尸■^光的折射

太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶-----光的色散

早晨太陽還在地平線以下時(shí)人就可以看到它，//

陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上，形成圓形光鼠

3.紅外線、紫外線跟你的生活有什么聯(lián)系？各舉兩例。

紅外線：紅外線夜視儀、紅外線診斷病情、紅外線電視機(jī)遙控器等。

紫外線：利用紫外線能使銀光物質(zhì)發(fā)光，制成驗(yàn)鈔機(jī)；

利用紫外線殺菌；

紫外線可促使人體合成維生素D?

《第五章透鏡及其應(yīng)用》

<5.1透鏡》

1.如圖，甲、乙兩個(gè)凸透鏡的焦距分別是3cm和5cm。按照2：1的比例畫出平行光經(jīng)過它

們之間的光線。哪個(gè)凸透鏡使光偏折得更顯著些？

甲乙

2.要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光,應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的什么位置？試

試看.在解決這個(gè)問題的時(shí)候，你利用了前面學(xué)過的什么知識(shí)？

把小燈泡放在凸透鏡的焦點(diǎn)上，小燈泡發(fā)出的光通過凸透鏡折射后形成平行光。

利用了凸透鏡可使平行于主光軸的光會(huì)聚于焦點(diǎn)和光路的可逆性。

3.一束光通過透鏡的光路如圖所示，那幅圖是正確的？

甲是正確的。

4.根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡。

||'乙

甲、乙都是凹透鏡。

《5.2生活中的透鏡》

1.如圖所示，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，像成在照相機(jī)的底片上。判斷圖中的樹所

成像的正例。

e二

倒立的。

2.凸透鏡是許多光學(xué)儀器的重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像。應(yīng)用凸透鏡，在照相機(jī)中

成、立的像；通過投影儀成、立的像；用凸透鏡

做放大鏡時(shí)，、立的像。

倒立、縮小的實(shí)像；倒立、放大的實(shí)像；正立、放大的虛像。

3.手持一個(gè)凸透鏡，在室內(nèi)的白墻和窗戶之間移動(dòng)（離墻近些），在墻上能看到什么？這個(gè)

現(xiàn)象啟發(fā)我們，陰天怎樣估測(cè)凸透鏡的焦距？為使估測(cè)結(jié)果更準(zhǔn)確，操作時(shí)應(yīng)注意什么？

在墻上能看到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像；

將凸透鏡靠近書本上的字，并看到正立、放大的虛像后，將凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離書本，直到剛好

看不到虛像，測(cè)出此時(shí)書本到透鏡中心的距離，這個(gè)距離就是該透鏡的焦距。

4.請(qǐng)你根據(jù)本節(jié)課的“想想做做”，試著總結(jié)照相機(jī)、投影儀或幻燈機(jī)工作時(shí)是通過怎樣的

操作改變像的大小的。

照相機(jī)：適當(dāng)增大（縮?。╃R頭與景物之間的距離，同時(shí)縮短（拉長）暗箱的長度，可使所

成的像變小（變大）。

投影儀：適當(dāng)縮小（增大）透鏡與幻燈片之間的距離，并同時(shí)增大（縮?。┩队皟x與屏幕間

的距離，從而使屏幕上的像變大。

《5.3凸透鏡成像的規(guī)律》

1.照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像都遵循凸透鏡成像的規(guī)律，說一說它們分別應(yīng)用了凸透鏡

成像的哪個(gè)規(guī)律。

照相機(jī)：利用凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像；

投影儀：利用凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像；

放大鏡：利用凸透鏡成正立、放大的虛像。

2.找一個(gè)圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水。把一支鉛筆放在玻璃瓶的一

側(cè)，透過玻璃瓶，可以看到那支筆（如圖）。如果把筆由靠近玻璃瓶/

的位置向遠(yuǎn)處慢慢地移動(dòng)，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？實(shí)際做一做，驗(yàn)證你/”?:

的猜想。---------/

與前面用凸透鏡所做的實(shí)驗(yàn)相比，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有什么共同之處？有什么不同？

透過玻璃瓶會(huì)看到鉛筆逐漸變長，到某一位置時(shí)，鉛筆尖突然改變方向。

用普通的凹透鏡做該實(shí)驗(yàn)，當(dāng)鉛筆由靠近凸透鏡的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)時(shí)，透過色透鏡會(huì)看

到鉛筆逐漸變大，而形狀保持不變，到某一位置時(shí)，鉛筆尖也會(huì)突然改變方向。

3.學(xué)習(xí)使用照相機(jī)，向有經(jīng)驗(yàn)的人了解光圈、快門和調(diào)焦環(huán)的作用。“傻瓜照相機(jī)”有沒有

光圈和快門？是不是需要“調(diào)焦”？

“傻瓜相機(jī)”也有光圈和快門，只不過它們都安裝在機(jī)身里面。傻瓜相機(jī)內(nèi)部增加了一些

電子、機(jī)械設(shè)備，可以根據(jù)光線的明暗程度自動(dòng)調(diào)整光圈、快門，不需要人工調(diào)節(jié)。另外它

也能自動(dòng)聚焦，不需要手動(dòng)調(diào)焦。

4.一位同學(xué)利用類似圖所示的器材做實(shí)驗(yàn)，先用焦距為20cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在屏上得

到了清晰的縮小實(shí)像。接下來他想改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如果不改變發(fā)

光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)該向哪個(gè)方向移動(dòng)？

適當(dāng)?shù)南蛲哥R方向移動(dòng)。

5.小明同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到發(fā)光體清晰的像，但他不小心用

手指指尖觸摸到了凸透鏡，這時(shí)光屏上會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？小勇說，光屏上會(huì)有指尖的像；

小強(qiáng)說：光屏上會(huì)出現(xiàn)指尖的影子。你說呢？

光屏上仍然成物體完整的像，只是與原來相比要暗一些。既沒有指尖的像，也沒有指尖的影

子。

6.在天安門廣場(chǎng)某處，小麗想拍攝天安門城樓的全景，但發(fā)現(xiàn)在該位置只能從觀景框中看到

城樓的一部分。請(qǐng)你利用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，幫小麗想想辦法。應(yīng)如何做，才能拍攝到天安

門城樓的全景？

將鏡頭適當(dāng)遠(yuǎn)離天安門城樓，并同時(shí)縮短暗箱的長度。

《5.4眼睛和眼鏡》

1.如圖所示，把一滴水滴在玻璃上，在玻璃板下面放置一個(gè)用眼鏡看不清o

楚的小物體?？梢钥吹剿尉褪且粋€(gè)放大鏡。如果還看不清小物體，再拿

一個(gè)放大鏡位于水滴的上方。慢慢調(diào)節(jié)放大鏡與水滴之間的距離，你就可

以看清玻璃板下的微小物體！

放大鏡和玻璃板上的小水滴都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，小水滴的作用相當(dāng)于物

鏡，放大鏡的作用相當(dāng)于目鏡，調(diào)節(jié)放大鏡和小水滴間的距離，使其共同

作用相當(dāng)于顯微鏡，就可以看見玻璃板下微小的物體了。

2.收集人類探索宇宙歷程的資料，自擬題目就你喜歡的相關(guān)問題寫一篇科學(xué)小短文。

略

《第六章質(zhì)量與密度》

《6.1質(zhì)量》

1.一艘船把貨物從赤道運(yùn)到南極，在運(yùn)輸過程中貨物沒有損失，這些貨物的質(zhì)量改變嗎？

不變，因?yàn)橘|(zhì)量不隨位置改變。

2.如何稱出一個(gè)大頭針的質(zhì)量？說出你的測(cè)量方法，并實(shí)驗(yàn)測(cè)一測(cè)。

先用調(diào)節(jié)好的天平，測(cè)出50個(gè)大頭針的質(zhì)量，再用這個(gè)質(zhì)量除以50,就得到了一個(gè)大頭針

的質(zhì)量。

3.一塊質(zhì)量為100g的冰熔化成水后，它的質(zhì)量（）A

A.仍是100g

B.大于100g

C.小于100g

4.某同學(xué)用天平測(cè)量一塊金屬的質(zhì)量時(shí)，使用了3個(gè)祛碼，其中一個(gè)100g、一個(gè)50g、一個(gè)

20g,游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示。這塊金屬的質(zhì)量是多少？

171.6g

5.有些商店還在使用一種案秤（如圖），它的工作原理與天平

相同，不過兩臂長度不等。這種案秤的哪兩部分相當(dāng)于天平的U_'二、_*_?

兩個(gè)盤？什么相當(dāng)于天平的祛碼、游碼？怎樣判定它的橫梁是那.

否平衡？它的平衡螺母在什么位置？怎樣調(diào)整才能使橫梁平

秤盤和祛碼盤相當(dāng)于天平的兩個(gè)盤；-

槽碼和游碼相當(dāng)于天平的祛碼和游碼；典11>

臺(tái)秤秤桿右端在水平位置時(shí)，臺(tái)秤的橫梁平衡；

它的平衡螺母就是左側(cè)的平衡螺絲；

左右移動(dòng)臺(tái)秤的平衡螺絲.

《6.2密度》

1.一個(gè)澡盆大致是長方體，長、寬、高分別約為L2m、0.5m、0.3m,它最多能裝多少千克

的水？

V=\,2mX0.5mX0.3m=0.18m3

OFP^1.0X103kg/m3X0.18m3=180kg

2.猜一猜你們教室里空氣的質(zhì)量有多少。幾克？幾十克？還是幾千克、幾十千克？測(cè)出你們

教室的長、寬、高，算一算里面空氣的質(zhì)量。你猜得對(duì)嗎？

以某一教室為例：長約為9m,寬約為7m,高約為4m。

片9mX7mX4m=252m'

則：片o片1.29kg/m：’X252n）3=325.08kg

3.人體的密度跟水的密度差不多，根據(jù)你的質(zhì)量估算一下自己身體的體積。

V=-=——羋=0.05機(jī)3

3

P1.0X10^/3

4.一個(gè)容積為2.5L的塑料瓶，用它裝水，最多裝多少千克？用它裝植物油呢（ILfdmb?

MQ。水上1.0Xio；ikg/m:，X2.5X10￥=2.5kg

M油=0池f^0.9X103kg/m3X2.5X10m3=2.25kg

5.一捆銅線，質(zhì)量是89kg,銅線的橫截面積是25mm)不用尺量，你能知道這捆銅線的長度

嗎？它有多長？

V=—=——瞥一-=0.01機(jī)3

P8.9x1()3%/

!V_0.0

-25X10，%2=400〃?

《6.3測(cè)量物質(zhì)的密度》

1.一塊長方形的均勻鋁箔，用天平和尺能不能求出它的厚度？如果能，說出你的辦法。

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出該鋁箔的質(zhì)量倒

(2)用刻度尺測(cè)出該鋁箔的長a和寬6；

(3)厚度流上-

pab

2.建筑工地需用沙石4001n之，若用載重4t的卡車運(yùn)送，需運(yùn)多少車(P沙=2.6Xl(Ag/m3)?

加總二P『總二2.6X10Wm：＜X400m=l.04X106kg=1040t

曙=260節(jié)

m

3.長江三峽水庫的容量約為3.93X10%：',這個(gè)水庫的蓄水量是多少噸？

HFP片LOX103kg/m3X3.93X10%3=3.93X10ukg=3.93X10Ht

4.為確定某種金屬的密度，首先用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的祛

碼和游碼的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量m為g。然后，用量筒測(cè)量金屬塊的體

積。將水倒入量筒，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，在把金屬塊完全浸沒在量筒的水中，水面

升高，如圖丙所示，則該金屬塊的體積V為cm：'。根據(jù)測(cè)量結(jié)果可知該金屬塊

的密度為g/cm\相當(dāng)于kg/m\

39g5cm"7.8g/cm17.8X10'kg/m"

《6.4密度與社會(huì)生活》

L有一種1角硬幣，看上去好像是鋁制的。它真是鋁制的嗎？請(qǐng)你想辦法測(cè)量它的密度。寫

出你選用的實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)方法、你所采用的實(shí)驗(yàn)步驟。1角、5角和1元硬幣所用的金屬

一樣嗎？通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的判斷。

（1）找10個(gè)新1角硬幣，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m。

（2）在量筒里面裝適量的水，，記錄量筒內(nèi)水的體積Vo,然后將這10個(gè)硬幣浸沒其中，

記錄此時(shí)的總體積體積Vo

（3）根據(jù)0=—I卜算出1角硬幣的密度，并與鋁的密度進(jìn)行比較。

（4）再用上述方法分別測(cè)出5角和1元硬幣的密度，再與1角硬幣密度進(jìn)行比較。

2.1cm：'的冰熔化成水后，質(zhì)量是多少？體積是多少？

〃水=勿冰=P?K?=0.9g/cmX1cm-0.9g

腺=9=>=0.9卅

P水1.0^/3

/cm

3.根據(jù)氣體的密度隨溫度升高而變小的現(xiàn)象,試分析房間里的暖氣一般都安裝在窗戶下面的

道理。

暖氣因?yàn)闇囟容^高，所以使周圍的空氣溫度升高，體積增大，導(dǎo)致密度減小，且小于上方空

氣的密度而上升。同時(shí)上面的冷空氣密度較大會(huì)向下補(bǔ)充，這樣就形成了對(duì)流。所以要暖氣

一般都安裝在窗戶下面

八年級(jí)下冊(cè)課后練習(xí)及答案

《第七章力》

《7.1力》

1.請(qǐng)舉例說明：（1）力能使物體發(fā)生形變；（2）力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）力的作

用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。

（1）用力拉皮筋皮筋變長：大風(fēng)將樹吹彎了；用力壓氣球，氣球被壓扁。

（2）用頭頂足球，會(huì)使足球變向；足球守門員將飛來的足球接住；汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，會(huì)

慢慢停下來；用力蹬自行車，自行車會(huì)加速前進(jìn)

（3）推一個(gè)半開的門，你用力小了門是不動(dòng)的，大了就動(dòng)了，你推得方向不同門可能會(huì)打

開或關(guān)閉，作用點(diǎn)是如果你在里門軸遠(yuǎn)的地方推，很容易推動(dòng)，距離門軸近的地方很難推動(dòng)

2.用線將吊燈懸掛在天花板上，線對(duì)燈的拉力F=4N。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出拉力F的示意圖。

A=4N

3.一位同學(xué)沿水平方向用75N的力推箱子，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這個(gè)力的示意圖。

4.如圖，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能夠把另一艘小船推開

而自己坐的小船不動(dòng)嗎？為什么？

不能。

因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，?dāng)人用力推另一艘船時(shí)，另一只船也會(huì)給

他一個(gè)反作用力，故兩船都會(huì)運(yùn)動(dòng)，目運(yùn)動(dòng)方向相反.

《7.2彈力》0，

1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎（如圖）”兩個(gè)現(xiàn)象中，

發(fā)生的是不是彈性形變？說說你的理由。

橡皮泥發(fā)生的不是彈性形變；跳板發(fā)生的是彈性形變。因?yàn)槌啡?duì)橡皮泥施加

的力后，橡皮泥不能臼動(dòng)恢復(fù)原狀，所以橡皮泥發(fā)生的不是彈性形變。而當(dāng)跳

水運(yùn)動(dòng)員離開跳板后跳板能夠恢復(fù)原狀，所以跳板發(fā)生的是彈性形變。

2.小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開時(shí)沒有感到太費(fèi)力，可是兩手拉開的距離越大，就感

到越費(fèi)力。這是什么原因？

彈簧產(chǎn)生的彈力的大小與彈簧發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)，彈性形變程度越大，產(chǎn)生的彈力越

大。

3.試分析一個(gè)舊彈簧測(cè)力計(jì)不能準(zhǔn)確測(cè)量的原因。

彈簧會(huì)因使用時(shí)間長了而失去原有的彈性，彈簧的變形系數(shù)k就變了，即二發(fā)生了變化，

\L

無法與原來的刻度相搭配，測(cè)出來的力自然不再準(zhǔn)確。

4.請(qǐng)讀出圖中兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。圓筒測(cè)力計(jì)每個(gè)小格

表示O.lNo

0.3N1.15NII

5.如圖，將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水，把細(xì)玻璃管通過帶孔的

橡皮塞插入瓶中。沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶，觀察吸管中水面高度的變化。

請(qǐng)你從力使物體產(chǎn)生形變的角度解釋所看到的現(xiàn)象。

因?yàn)榱κ鞘刮矬w發(fā)生形變的原因，當(dāng)用雙手?jǐn)D壓玻璃瓶時(shí)，玻璃瓶發(fā)生想變，容

積減小，玻璃瓶中的水已灌滿且體積一定，所以會(huì)觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面上升。

《7.3重力》

1.一個(gè)南瓜所受的重力是30N,它的質(zhì)量是多少kg?

G3O7V.w,

m=——=-----=3.06依

g9.8<

2.月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的!。若

6

一個(gè)連同隨身裝備共90kg的航天員到達(dá)月球表面，月球?qū)λ囊Υ蠹s是多少N?

G）j=-G*=-mg=-x90kgx9.8N/kg=882N

666

3.一個(gè)橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌。汽車對(duì)該橋面的壓力超過多少N時(shí),

橋就可能被損壞？

尸=G=mg=1.5xl()4kgx9.81.47X105;V

4.若用三角尺判斷桌面或地面是否水平，還需要哪些物品？怎樣操作？請(qǐng)作圖說明。

答：還需要重錘線；

操作方法：將直角三角尺的一直角邊平放在地面（或桌面）上，

看重垂線和直角三角尺的另一直角邊是否平行。若平行，則表明該

面是水平的；否則，不水平。（如圖）

5.一個(gè)木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)。請(qǐng)分別畫出木塊在斜面和水平面時(shí)所受

重力的示意圖（如圖）。

《第八章運(yùn)動(dòng)和力》

儂」牛頓第一定律》

1.同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撨\(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。小明認(rèn)為，一切物體只有受力才能保持勻速直線運(yùn)動(dòng),

不受力總是靜止的；小華認(rèn)為，一切物體只有受力才能保持靜止，不受力總是做勻速直線運(yùn)

送。他們的說法對(duì)嗎？為什么？

他們說的都不對(duì)。

因?yàn)榱Σ皇蔷S持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。即物體在不受力時(shí)，

將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2.如圖，用力擊打一摞棋子中間的一個(gè)，這棋子飛出而上面的棋子又落

回原位置。你能解釋這是為什么嗎？

一切物體都具有慣性，當(dāng)用力擊打其中一個(gè)棋子時(shí)，其他棋子由于具有

慣性，保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)。因此它們又落回原位置。

3.分析下列現(xiàn)象是怎樣利用慣性的。

（1）通過拍打窗簾清除它上面的浮灰。

當(dāng)拍打窗簾時(shí)，窗簾上的浮灰由于慣性，保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，在窗簾

運(yùn)動(dòng)時(shí)，離.開了窗簾。

（2）標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員為取得好成績，擲標(biāo)槍前需要助跑。

因?yàn)橹芎髷S出標(biāo)槍時(shí)，標(biāo)槍由于具有慣性，還要保持原來運(yùn)動(dòng)員助跑時(shí)的速度，這樣

可使標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)的更遠(yuǎn)。

4.在一列勻速直線行駛的列車內(nèi)，一位同學(xué)相對(duì)于車廂豎直向上挑起，他是否會(huì)落在車廂內(nèi)

原來的起跳點(diǎn)？說出你的理由。

能落在原來的起跳點(diǎn)。

因?yàn)橐磺形矬w都具有慣性，當(dāng)他跳起時(shí)，由于具有慣性，仍然保持原來與列車同樣的運(yùn)

動(dòng)狀態(tài)，跳起的同時(shí)繼續(xù)以與列車同樣的速度向前運(yùn)動(dòng).因此能落在原來起跳點(diǎn)。

《8.2二力平衡》

1.在圖中，F(xiàn)和F是物體所受的方向相反的兩個(gè)力，哪些情況下，這兩個(gè)力是平衡的？

乙和丁

2.在平直的地面上，一個(gè)人沿水平方向用20N的力推一輛小車勻速向西運(yùn)動(dòng)，試畫出小車所

受阻力的大小和方向。

修A20N

3.質(zhì)量40kg的小船靜止在水面上，它除了受到重力之外，還受到另一個(gè)力的作用，這個(gè)力

的大小等于多少？方向如何？試著畫出小船受力的示意圖。

F=G=mg=40kgx9.8N/kg=392N

小戶=392N

方向豎直向上。

4.在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到幾對(duì)平衡力的作用（如圖）？為什么說它們是相

互平衡的？請(qǐng)?jiān)趫D上畫出汽車受力的示意圖。

兩對(duì)平衡力。即重力和支持力；牽引力和阻力。

說它們是相互平衡的，是因?yàn)槠囇厮椒较蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。

《8.3摩擦力》

1.有些北方城市常常在下大雪后將煤渣撒在結(jié)冰的路面上，你知道這是為什么嗎？

利用增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。

2.在自行車中有的設(shè)計(jì)是為了增大摩擦，有的是為了減小摩擦。請(qǐng)各舉兩例說明是通過什么

方法來增大或減小摩擦的。

增大摩擦:自行車的坐墊——增大接觸面的粗糙程度；

腳踏板有花紋——增大接觸面的粗糙程度；

把手做成有花紋的——增大接觸面的粗糙程度；

剎車裝置——增大接觸面的粗糙程度，及增大壓力；

用來固定各零件的螺絲與螺帽旋得緊緊的——增大壓力。

減小摩擦：前后輪的輪軸用到滾動(dòng)軸承——變滑動(dòng)為滾動(dòng)；

給某些部件加潤滑劑——使接觸面彼此離開；

在轉(zhuǎn)軸中經(jīng)常上油——使接觸面彼此離開。

3.冰壺比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員需要不斷調(diào)節(jié)自己的運(yùn)動(dòng)。一名運(yùn)動(dòng)員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)并不相

同；蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，而滑行腳的鞋底為塑料制成。請(qǐng)你利用本節(jié)知識(shí)說明其中道

理。

橡膠底增大了接觸面的粗糙程度，其摩擦大便于改變運(yùn)動(dòng)方向；而塑料底比較光滑摩擦小，

便于滑行。

4.在做“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，有的同學(xué)提出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸

面積有關(guān)。如果要做這項(xiàng)研究，你認(rèn)為應(yīng)該如何設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)？

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將長木板平放在水平桌面上，將長方體木塊的最大面與長木板接觸；

（2）將彈簧測(cè)力計(jì)掛在木塊的掛鉤上，拖著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);

（3）將木塊的較大的面與長木板接觸，重復(fù)（2）步驟；

（4）將木塊的最小的面與長木板接觸，再重復(fù)（2）實(shí)驗(yàn)步驟；

（5）將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在不表格內(nèi)。

驗(yàn)次數(shù)123

物理量

摩擦力（N）

5.如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s，我們身邊的情境將會(huì)發(fā)生哪些變化？描述兩個(gè)

可能出現(xiàn)的場(chǎng)景。

無法拿筆寫字；

同學(xué)們稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上滑到地面上；

固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，使吊燈落到地上；

老師無法用粉筆在黑板上寫字；

《第九章壓強(qiáng)》

《9.1壓強(qiáng)》

1.估測(cè)你站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

根據(jù)你的體重可以得到你對(duì)地面的壓力，再測(cè)量你站立時(shí)鞋底和地面的接觸面積。為簡單

起見，假設(shè)雙腳站立時(shí)，整個(gè)鞋印范圍都與地面接觸（如圖）。測(cè)量時(shí)，在方

格紙上畫出鞋底的輪廓，看鞋底占有多少個(gè)小格（不滿一個(gè)時(shí)，大于半格的算廠、

一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面積。（\

根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，計(jì)算你對(duì)地面的壓強(qiáng)。

如果圖中每個(gè)小格的邊長是1cm,某同學(xué)的質(zhì)量為50kg,他對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？與你

對(duì)地面的壓強(qiáng)相比哪個(gè)大？

5=133x1x10~4m2x2=2.66x102m2

F=G=/Hg=50kgx9.8N/kg=490N

F490N

p——=----------------=1.84xIO,pq

S2.66x10“加2

略

2.解釋下列現(xiàn)象

鋸、剪刀、斧頭，用過一段時(shí)間就要磨一磨，為什么？書包為什么要用寬的背帶，而不

用細(xì)繩？啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的嘴，這對(duì)它的生存為什么特別重要？

（1）通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；

（2）通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；

（3）由于受力面積小，可以對(duì)樹產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)。再加上比較堅(jiān)硬，更容易將樹啄開，捉

到樹內(nèi)的小蟲子。

3.駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍。這位它在沙漠行走提供了什

么有利條件？

駱駝與馬雖然對(duì)地產(chǎn)生的壓力差不到一倍，但由于駱駝與沙漠的受力面積卻是馬蹄與沙漠的

受力面積的三倍，根據(jù)p=（可知，駱駝對(duì)地面的壓強(qiáng)要比馬蹄對(duì)沙漠的壓強(qiáng)小，使得駱

駝在沙漠上行走時(shí)不易陷入沙中。

4.一個(gè)圖釘帽的面積是0.8cm2,圖釘尖的面積是5x104cm，手指對(duì)釘帽的壓力使20N,手

對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)和圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)各是多少？

F20N=2.5x105出

一s帽-o.8xi(rW

F_20N=4xl()8尸。

P墻

S增5X10~8/W2

《9.2液體的壓強(qiáng)》

1.一個(gè)空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直的浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，

這兩次藥瓶在水里的位置相同（如圖）。為什么每次橡皮膜都向內(nèi)

凹？哪一次凹進(jìn)得更多？為什么？

（1）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；

（2）第二次凹進(jìn)的更多；

根據(jù)P=pgh可知當(dāng)密度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)與液體的深度成正

比，此時(shí)第二次橡皮膜在水中的深度大于第一次，所以受到液體的壓強(qiáng)比第一次大，故第二

次的橡皮膜凹進(jìn)的更多。

2.如圖的兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，哪個(gè)容器底受到的壓強(qiáng)大？

根據(jù)柱形容器底部受到液體壓力的大小等于液體的重的特點(diǎn)，由于兩容器中二二J

液體的質(zhì)量相同，在根據(jù)G=mg可知兩液體的中相同，故兩液體對(duì)容器底部的壓力相同。

再根據(jù)p=￡可知，在壓力相同時(shí)，壓強(qiáng)與受力面積成反比，而S%>S“，所以人，

3.如圖，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下都有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)

壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀為一凹面。它可以用來做“探究液體壓強(qiáng)是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實(shí)

驗(yàn)。

(1)若要檢驗(yàn)“在同種液體中液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)'’這一結(jié)論，應(yīng)該怎樣

實(shí)驗(yàn)？說出實(shí)驗(yàn)步驟和應(yīng)該看到的現(xiàn)象。

在容器的左右放入深度不同的同種液體，觀察橡皮膜向哪邊凹。

結(jié)論:凹向深度小的一側(cè)。

(2)若要檢驗(yàn)“在深度相同時(shí)液體壓強(qiáng)跟密度有關(guān)”這一結(jié)論時(shí)，應(yīng)該怎

樣實(shí)驗(yàn)？說出實(shí)驗(yàn)步驟和應(yīng)該看到的現(xiàn)象。

在容器的左右各放入深度相同的不同液體，觀察橡皮膜向哪邊凹。

結(jié)論：凹向密度大的一側(cè)。

4.工程師為什么要把攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀？三峽水電站的水庫大壩高185m,當(dāng)水

庫水位為175m時(shí)，壩底受到的水的壓強(qiáng)是多大？

P=pgh=l.Ox103kg/m3x9.8N/kgx175m=1.715xlO6Pa

5.某衛(wèi)生間的地漏結(jié)構(gòu)如圖所示，請(qǐng)你分析地漏存水的作用。

它相當(dāng)于一個(gè)連通器，根據(jù)連通器的特點(diǎn)，在使用中，水先進(jìn)入水槽，

當(dāng)裝滿后才從其沿口漫進(jìn)排水口，由于槽中的水與蓋緊密接觸，空氣被

隔絕。從而防止下水道中的異味進(jìn)入室內(nèi)。

《9.3大氣壓強(qiáng)》

1.人的血壓的正常值(收縮壓和舒張壓)大約是多少帕？自己查找資料進(jìn)行估算。

以收縮壓120mmHg、舒張壓80mmHg為例：根據(jù)液體壓強(qiáng)公式計(jì)算得。

收縮壓=13.6x103kg/m3x9.8N/kgxO.l2m=1.599x104Pa

舒張壓=13.6x103kg/m3x9.8N/kgxO.O8m=1.066x104Pa

2.1654年，在德國馬德堡市的廣場(chǎng)上曾經(jīng)做過一個(gè)著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。人們把兩個(gè)銅制

空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊(duì)向相反的方向拉

兩個(gè)半球。當(dāng)每一側(cè)的馬匹達(dá)到16匹時(shí)，才將半球拉開，并發(fā)出巨

大的響聲。圖為同學(xué)們利用直徑26cm的壓力鍋代替空心銅半球模

擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)的情形。他們將壓力鍋拉開需要多大力？實(shí)際用

力大小與計(jì)算的結(jié)果是否相同？請(qǐng)說出你的理由。

F=pS=p1=1.013x1(^Pax-x3.14x(0.26m)2=5.38xlO3Pa

44

3.小明為家中的盆景設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)供水裝置。如圖，用一個(gè)塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤

中，瓶口剛剛被水浸沒。當(dāng)盤中的水位下降到使瓶口露出水面時(shí)，空氣進(jìn)入瓶中，瓶中就會(huì)

有水流出，使盤中的水為升高，瓶口又被浸沒，評(píng)中的水不再

流出。這樣盆景盤中的水位可以保持一定的高度。請(qǐng)問：是什

么原因使得水不會(huì)全部流掉而能保留在塑料瓶中？

是大氣壓的作用使水不會(huì)流出。

4.屋頂?shù)拿娣e是45m2,大氣對(duì)屋頂?shù)膲毫τ卸啻?？這么大的壓

力為什么沒有把屋頂壓塌呢？

F=pS=1.013x105Pax45m2=4.56x106Pa

因?yàn)槲輧?nèi)的氣體也會(huì)對(duì)屋頂產(chǎn)生大小相同的壓力，這兩個(gè)壓力相互抵消了。

5.小強(qiáng)利用圖所示的自制氣壓計(jì)研究大氣壓與高度的關(guān)系。他將氣壓計(jì)從1樓帶到5樓的過

程中，觀察到關(guān)內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如下表所示。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可以大概得到怎

樣的結(jié)論？

樓層12345

管內(nèi)與瓶內(nèi)水面的高度差/cm55.35.766.3

大氣壓隨高度的增加而增大。

《9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》

1.如圖，在火車站或地鐵站，離站臺(tái)邊緣一定距離的地方標(biāo)

有一條安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車。請(qǐng)分析,

為什么當(dāng)列車駛過時(shí)，如果人站在安全線以內(nèi)，即使與車輛

保持一定的距離，也是非常危險(xiǎn)的。

當(dāng)列車駛進(jìn)站臺(tái)時(shí)，會(huì)帶動(dòng)人和車之間的空氣流動(dòng)速度加

快，此時(shí)人外側(cè)的空氣流動(dòng)速度慢；根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的

關(guān)系可知，人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強(qiáng)小,

會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險(xiǎn).

2.風(fēng)沿著窗外的墻面吹過時(shí)，闖口懸掛的窗簾會(huì)飄向窗外；居室前后兩面的窗戶都打開時(shí)，

“過堂風(fēng)，，會(huì)把居室側(cè)面擺放的衣柜門吹開。請(qǐng)解釋以上現(xiàn)象的原因。

根據(jù)氣體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系。窗外風(fēng)大時(shí)氣體的壓強(qiáng)小于室內(nèi)壓強(qiáng)不變，而使

窗簾向外飄起

3.據(jù)說1912年秋天，當(dāng)時(shí)世界上最大的輪船之一——奧林匹克號(hào)在海上全速前進(jìn)，另一艘

比它小得多的霍克號(hào)軍艦，沿著與它的航線幾乎平行的方向疾駛，兩船最初相距100m左右,

隨后相互靠近。一件令人吃驚的事發(fā)生了：霍克號(hào)突然偏離了自己的航道，向奧林匹克號(hào)直

沖過來。最后，兩船劇烈相撞，霍克號(hào)把奧林匹克號(hào)撞出了一個(gè)大洞。I

請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這一事故發(fā)生的原因。)

由流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系,流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大；-=」三會(huì)

可知：若兩船靠得比較近且并排前進(jìn)，兩船之間的水流通道變窄，船體

內(nèi)側(cè)水流速度大于船體外側(cè)水流速