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文檔簡介
廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版階段練習(xí)(下學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).我能讀拼音寫詞語,還把字寫漂亮。
2、填空題(每題2分共5題)1).把下列詞語補(bǔ)充完整,再填空。
成()結(jié)()
引人()()
秋風(fēng)()()
()紅()赤
()()累累
()()盡染
(1)秋風(fēng)蕭瑟_____,一片金黃;陽光下,走在密林之中
(2)與其_____地爭吵,不如各退一步。2).填空。
優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶。本學(xué)期的學(xué)習(xí)加深了我對傳統(tǒng)文化的了解:如“文房四寶”指的是________;李春設(shè)計的________是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn);描寫春節(jié)熱鬧氣氛的詩句是“________,春風(fēng)送暖入屠蘇”;王維的詩句“獨在異鄉(xiāng)為異客,________”表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情;《周易》中的句子“________,________”告訴我們要善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)自己有了錯誤就及時改正。3).仿照例子寫詞語,并用其中的一個詞語造句。
例:慢騰騰
興____________
懶___________
靜____________
亮___________
選詞:________________
造句:________________4).根據(jù)提供的語言情景填入相應(yīng)的內(nèi)容。
(1)春天是個美好的季節(jié)。蘇軾的“__________________,春江水暖鴨先知”寫出了早春的勃勃生機(jī);韋應(yīng)物的“獨憐幽草澗邊生,__________________”描寫了暮春時節(jié)的景物;白居易的“日出江花紅勝火,__________________”概括了他心中的江南美景。
(2)“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。__________________,遍插茱萸少一人?!边@首詩描寫的是_________(節(jié)日)的場景。從詩句中,我知道這個節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣有_______________________。
(3)我們在經(jīng)典中領(lǐng)悟人生智慧,“__________________,善莫大焉”告訴我們要知錯就改;“眼見為實,__________________”告訴我們不能輕信傳聞,要親眼見證。
(4)中國古代寓言凝結(jié)著中華民族的智慧。比如,《__________________》這個故事揭露了某些人虛偽的面目,他們好像很喜歡某種事物,其實并不是真的喜歡。《__________________》這個故事比喻做了多余的事反而把事情弄壞。5).根據(jù)意思或圖畫寫出相應(yīng)的詞語。
(1)競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗,以比高下。(
)
(2)事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里,難以排解。(
)
(3)打不起精神;提不起興致。形容精神萎靡;不振作、不高興。(
)
(4)把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?
)(5)看圖寫成語(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).學(xué)校組織“香包制作”勞動技能大賽,以下制作流程正確的是(
)
①將準(zhǔn)備好的三角形布料對折,并把一邊縫起來
②把線拉緊,然后粘上“眼睛”
③將棉花、香料等裝進(jìn)三角形布袋
④沿著三角形長邊縫一道很疏的線,把口縫住A.①②④③B.③①②④C.①③④②D.①③②④2).下列句子中加點字的讀音不正確的一項是(
)A.這兩條飛龍的前爪(zhǎo)還是有差(chā)異的。B.這紙張價格便(bián)宜,既輕便(pián)又好用。C.他積累(lěi)經(jīng)驗,不怕勞累(lèi)地改進(jìn)技術(shù)。3).“文房四寶”指的是(
)A.筆墨紙硯B.琴棋書畫C.梅蘭竹菊4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).照樣子寫句子。
例:王老師急得直跺腳。
大家笑得________________。
____________得__________。5、連線題(每題4分共2題)1).找朋友組字再組詞。
2).我會連。
一串串
鮮花
一朵朵
珍珠
一件件
小手
一本本
趣事
一雙雙
書籍6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯亂的句子,按照事情的發(fā)展順序重新排列,把序號寫在前面的括號里。
(
)然后,它們就帶著食物爬下窗臺,漸漸地從我視野里消失了。
(
)原來它發(fā)現(xiàn)了窗臺上邊的一堆面包屑(xiè)。
(
)只見它圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈,然后掉轉(zhuǎn)頭順原路回去了。
(
)它們撲向各自選定的目標(biāo),有的推,有的拉,有的拖。
(
)一天,我看見一只小螞蟻爬上窗臺。
(
)過了一會兒,這只小螞蟻帶來一群伙伴又爬上了窗臺,直奔面包屑。2).課文整體梳理。
按春夏秋冬的順序排列下面描寫小興安嶺的樹木的句子。
(
)落葉在林間飛舞。
(
)樹木長得蔥蔥蘢蘢。
(
)樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。
(
)樹上積滿了白雪。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷,對的打“√”,錯的打“×”。
1.“瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴(yán)絲合縫?!边@句話中的破折號表示解釋說明。
(
)
2.《惠崇春江晚景》中的“惠崇”是一個人的名字。
(
)
3.“遲日江山麗”中的“麗”字表現(xiàn)出春日陽光普照,山清水秀的美麗景色。
(
)
4.“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”的這個“冒”字,突出了白荷花的勃勃生機(jī)。(
)
5.北京人把瓢蟲叫做“花大姐”。河南人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒?!?
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩并回答問題。夜書所見蕭蕭____________,____________動客情。____________挑促織,夜深籬落____________。1.將古詩補(bǔ)充完整。
2.本詩的作者是____________代詩人____________。
3.說說下列字詞在詩句中的意思。
(1)蕭蕭:____________
(2)挑:____________
4.“動客情”在詩中有兩層意思,分別是(
)和(
)。
A.秋風(fēng)帶來的寒意引起詩人對春日美景的向往。
B.勾起詩人的思鄉(xiāng)之情。
C.引起詩人對童年往事的回憶。
D.勾起詩人對梧桐樹的懷念。
5.“夜書所見”中“書”的意思是____________,題目的意思是________________________。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).口語交際。
三(2)班的學(xué)生李明,昨天(6月20日)下午放學(xué)后把籃球忘在學(xué)校操場上,找不到了。請你幫他寫一則尋物啟事。
________________10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀四塊糖果①這是陶行知在育才學(xué)校當(dāng)校長時發(fā)生的一件事。②一次,一個叫王友的男生用泥土砸另一個男生。陶行知發(fā)現(xiàn)后立即制止了他,要他放學(xué)后到校長室去。③放學(xué)以后,王友來到校長室,一會兒功夫,陶行知也來了。一見面,他掏出一塊糖果送給王友,說:“這是獎給你的,因為你按時來到了這里,我卻遲到了?!蓖跤岩苫蟮亟舆^糖果。④隨即,陶行知又掏出一塊糖果放到他手上,說:“這也是獎給你的。因為你很尊重我,我不讓你砸同學(xué)時,你立即就住手了?!蓖跤迅@異了,眼睛睜得大大的。⑤隨即,陶行知拿出第三塊糖果,塞到王友手里,說:“我調(diào)查過了,那位男生欺負(fù)了女生。你砸他,說明你很正直,很善良,我應(yīng)該獎勵你。”王友感動極了,他流著淚,后悔地說:“陶……陶校長,你打我兩下吧!我砸的不是壞人,而是自己同學(xué)呀……”⑥陶行知滿意地笑了。他隨即掏出第四塊糖果,塞到王友手中,說:“你能認(rèn)識到自己的錯誤,再獎你一塊?!闭f完,陶行知拍拍王友的肩膀,把他送出了校長室。1.根據(jù)短文內(nèi)容,判斷下面說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
(1)王友用泥土砸另一個男生,陶行知發(fā)現(xiàn)后批評了他。
(
)
(2)陶行知前后一共獎勵了王友四塊糖果。(
)
(3)聯(lián)系上下文“王友更驚異了,眼睛睜得大大的”,“驚異”是“驚訝”的意思。
(
)
2.根據(jù)故事內(nèi)容,摘錄關(guān)鍵詞句,把表格填寫完整。3.短文最后說“陶行知滿意地笑了”,請你說一說陶行知笑的原因。
____________。
4.陶行知的這種做法和以下詩句意思一致的是(
)A.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。C.新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。5.有人說,做錯了事就該接受批評,為什么還要獎勵呢?你贊同陶行知的做法嗎?聯(lián)系實際說一說你的理由。
________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列加點字選擇正確的讀音,畫“”。
偷竊(qièqì)
同胞(páobāo)
警(jǐngjìng)報
存儲(chǔchù)
寺廟(miàomào)
?。╦ījǐ)膚2).選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的橫線處。
平靜
安靜
冷靜
寂靜
(1)早晨,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校,__________的校園頓時熱鬧起來了。
(2)我聽了百歲老人的抗戰(zhàn)事跡,心情久久不能__________。
(3)面對挫折,我們不能原地止步,而是要__________思考,尋找失敗的原因。
(4)夜幕降臨了,月光如水一般傾瀉在一片________
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