山東省泰安市道德與法治初二上學(xué)期試題與參考答案(2025年)

2025年山東省泰安市道德與法治初二上學(xué)期模擬試題與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為體現(xiàn)了誠(chéng)信的品質(zhì)？（）A.考試作弊B.答應(yīng)別人的事情一定要做到C.抄襲同學(xué)的作業(yè)D.在別人面前說(shuō)謊答案：B解析：誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，要求我們?cè)谘孕猩献龅揭恢?，答?yīng)別人的事情一定要做到，體現(xiàn)了誠(chéng)信的品質(zhì)。其他選項(xiàng)如考試作弊、抄襲同學(xué)的作業(yè)、在別人面前說(shuō)謊都是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。因此，正確答案是B。2、以下哪種說(shuō)法符合我國(guó)憲法規(guī)定的基本原則？（）A.人民是國(guó)家的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民B.國(guó)家尊重和保障人權(quán)C.法律面前人人平等D.以上都是答案：D解析：我國(guó)憲法規(guī)定的基本原則包括：人民是國(guó)家的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；國(guó)家尊重和保障人權(quán)；法律面前人人平等。因此，選項(xiàng)D“以上都是”符合我國(guó)憲法規(guī)定的基本原則。3、根據(jù)我國(guó)《中華人民共和國(guó)憲法》的規(guī)定，以下哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.政治權(quán)利B.經(jīng)濟(jì)權(quán)利C.社會(huì)權(quán)利D.文化權(quán)利E.民族權(quán)利答案：E解析：本題考查的是公民的基本權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《中華人民共和國(guó)憲法》的規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、社會(huì)權(quán)利和文化權(quán)利。而民族權(quán)利不屬于公民的基本權(quán)利，因此選E。其他選項(xiàng)A、B、C、D都是公民的基本權(quán)利。4、以下關(guān)于法治觀念的表述，正確的是？A.法治就是法律治人，人治就是人治人B.法治就是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究C.法治就是國(guó)家制定的法律要全面覆蓋社會(huì)生活的各個(gè)方面D.法治就是法律面前人人平等，沒(méi)有誰(shuí)可以凌駕于法律之上答案：D解析：本題考查的是法治觀念。法治是指國(guó)家依據(jù)法律治理國(guó)家和社會(huì)，保證國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面有序發(fā)展。在法治觀念中，法律面前人人平等是最基本的原則，即沒(méi)有誰(shuí)可以凌駕于法律之上。因此選D。選項(xiàng)A和B描述的是法治的基本原則，但不是法治觀念的表述。選項(xiàng)C則是對(duì)法治的誤解，法治不是要求法律全面覆蓋社會(huì)生活的各個(gè)方面，而是要求國(guó)家依據(jù)法律治理國(guó)家和社會(huì)。5、下列哪項(xiàng)行為符合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定？A.小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布暴力、色情等不良信息B.小紅在放學(xué)后主動(dòng)幫助鄰居老人過(guò)馬路C.小剛在學(xué)校里欺負(fù)同學(xué)，故意將同學(xué)的課本扔到地上D.小李在商店里偷走一件商品答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益是全社會(huì)的共同責(zé)任。選項(xiàng)B中的小紅在放學(xué)后主動(dòng)幫助鄰居老人過(guò)馬路，體現(xiàn)了良好的社會(huì)公德和助人為樂(lè)的精神，符合法律規(guī)定。而選項(xiàng)A、C、D中的行為均違反了法律規(guī)定，不符合道德與法治的要求。因此，正確答案是B。6、在處理個(gè)人與集體的關(guān)系時(shí)，以下哪種說(shuō)法是正確的？A.個(gè)人利益高于集體利益B.集體利益高于個(gè)人利益C.個(gè)人利益與集體利益同等重要D.個(gè)人利益與集體利益可以互相替代答案：B解析：在處理個(gè)人與集體的關(guān)系時(shí)，根據(jù)我國(guó)法律法規(guī)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，集體利益高于個(gè)人利益。這是因?yàn)榧w利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，個(gè)人利益只有在集體利益的框架內(nèi)才能得到更好的實(shí)現(xiàn)。選項(xiàng)B正確地體現(xiàn)了這一原則。而選項(xiàng)A、C、D的說(shuō)法均不符合這一原則。因此，正確答案是B。7、以下哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論自由和出版自由C.婚姻自由和宗教信仰自由D.勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)答案：B解析：本題考查公民的基本權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論自由和出版自由、婚姻自由和宗教信仰自由、勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)等。選項(xiàng)B中的言論自由和出版自由屬于公民的基本權(quán)利，因此選項(xiàng)B不符合題意。故答案為B。8、關(guān)于法治觀念，以下哪種說(shuō)法是正確的？A.法治觀念是維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段B.法治觀念是公民權(quán)利和義務(wù)的體現(xiàn)C.法治觀念是法律體系的基石D.法治觀念是法律實(shí)施的重要保障答案：A解析：本題考查對(duì)法治觀念的理解。法治觀念是指公民對(duì)法律的認(rèn)識(shí)、尊重和信仰，是維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段。選項(xiàng)A正確地描述了法治觀念的作用。選項(xiàng)B、C、D雖然都涉及到法治觀念，但不是對(duì)法治觀念本身的理解。故答案為A。9、以下哪個(gè)行為符合我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定？A.小明經(jīng)常在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)B.小紅自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)C.小剛經(jīng)常逃課，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲D.小李經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不良信息答案：B解析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，未成年人應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，B選項(xiàng)符合規(guī)定。其他選項(xiàng)中的行為均不符合該法規(guī)定。10、在日常生活中，以下哪種做法有助于維護(hù)國(guó)家安全？A.私自在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表涉及國(guó)家秘密的信息B.積極參加國(guó)家安全教育活動(dòng)，提高國(guó)家安全意識(shí)C.隱瞞自己知道的關(guān)于國(guó)家安全的線索D.對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)模糊，不關(guān)心國(guó)家安全事務(wù)答案：B解析：維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。B選項(xiàng)中的做法有助于提高國(guó)家安全意識(shí)，是正確的。A選項(xiàng)違反了國(guó)家保密法，C選項(xiàng)不利于國(guó)家安全信息的收集，D選項(xiàng)缺乏對(duì)國(guó)家安全的關(guān)注。11、題干：以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了誠(chéng)信原則？A.課堂討論中故意隱瞞自己的真實(shí)觀點(diǎn)B.在考試中抄襲他人的答案C.在網(wǎng)上購(gòu)買商品時(shí)如實(shí)描述商品信息D.在朋友面前夸大自己的能力答案：C解析：誠(chéng)信原則要求人們?cè)诮煌斜３终\(chéng)實(shí)，不欺騙、不隱瞞。選項(xiàng)C中，在網(wǎng)上購(gòu)買商品時(shí)如實(shí)描述商品信息，符合誠(chéng)信原則，其他選項(xiàng)均涉及欺騙或隱瞞的行為，與誠(chéng)信原則相悖。因此，正確答案是C。12、題干：下列關(guān)于法律與道德關(guān)系的說(shuō)法，正確的是：A.法律和道德是互相獨(dú)立的，沒(méi)有關(guān)聯(lián)B.法律是道德的體現(xiàn)，道德是法律的補(bǔ)充C.法律和道德是完全一致的，沒(méi)有區(qū)別D.法律高于道德，道德可以忽略答案：B解析：法律和道德是社會(huì)規(guī)范的重要組成部分，它們相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，道德是人們?cè)陂L(zhǎng)期社會(huì)生活中形成的共同行為準(zhǔn)則。選項(xiàng)B正確地表達(dá)了法律與道德的關(guān)系，即法律是道德的體現(xiàn)，道德是法律的補(bǔ)充。其他選項(xiàng)要么忽略了它們之間的聯(lián)系，要么錯(cuò)誤地將法律與道德的關(guān)系定位為完全一致或法律高于道德。因此，正確答案是B。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料：近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非一片凈土，存在著諸多不良信息和不法行為。為了維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我國(guó)制定了《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行規(guī)范。以下是一則案例：案例：小王在網(wǎng)絡(luò)上看到一則關(guān)于如何快速賺錢(qián)的廣告，聲稱只需點(diǎn)擊鏈接，就能輕松獲得高額回報(bào)。小王心動(dòng)了，按照廣告指引操作，結(jié)果被騙走了錢(qián)財(cái)。問(wèn)題：1、根據(jù)材料，列舉至少兩種維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的法律法規(guī)。2、分析小王被騙的原因，并提出預(yù)防類似事件發(fā)生的建議。3、結(jié)合材料，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾污`行道德與法治精神，共同維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。答案：1、網(wǎng)絡(luò)安全法、未成年人保護(hù)法、侵權(quán)責(zé)任法等。2、原因：小王缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，盲目相信網(wǎng)絡(luò)信息，缺乏判斷能力。建議：提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不輕易相信網(wǎng)絡(luò)廣告，謹(jǐn)慎對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，遇到可疑情況及時(shí)報(bào)警。3、踐行道德與法治精神：遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，不傳播不良信息，不參與網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為；提高自身道德素養(yǎng)，文明上網(wǎng)，不發(fā)表侮辱、誹謗等言論；積極舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)違法行為，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第二題在我國(guó)，憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，包括國(guó)家的性質(zhì)、政權(quán)組織形式、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等。以下是一段關(guān)于憲法重要性的描述：“憲法是國(guó)家的生命線，是治國(guó)安邦的總章程。維護(hù)憲法權(quán)威，保障憲法實(shí)施，是全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)。憲法對(duì)于維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，保障人民民主權(quán)利，促進(jìn)社會(huì)公平正義，具有極其重要的作用?！闭?qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、憲法在我國(guó)的法律體系中處于怎樣的地位？答案：憲法在我國(guó)的法律體系中處于最高的地位，具有最高的法律效力。2、憲法對(duì)于國(guó)家和社會(huì)有哪些重要作用？答案：憲法對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要作用包括：維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益；保障人民民主權(quán)利；促進(jìn)社會(huì)公平正義。3、為什么說(shuō)維護(hù)憲法權(quán)威、保障憲法實(shí)施是全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)？答案：維護(hù)憲法權(quán)威、保障憲法實(shí)施是全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)，因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，對(duì)于維護(hù)國(guó)家利益、保障人民權(quán)利、促進(jìn)社會(huì)公平正義具有極其重要的作用。只有保證憲法實(shí)施，才能確保國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安。第三題閱讀材料：小華和小明是同班同學(xué)，他們都是初二的學(xué)生。一天，學(xué)校組織了一次道德與法治教育活動(dòng)，主題是“誠(chéng)信與責(zé)任”。在活動(dòng)中，老師介紹了誠(chéng)信和責(zé)任的重要性，并舉例說(shuō)明了生活中的一些誠(chéng)信和責(zé)任案例。1、小華在家做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一道題不會(huì)做，于是他上網(wǎng)查閱了答案。完成作業(yè)后，他感到有些不安，覺(jué)得自己沒(méi)有誠(chéng)信。你認(rèn)為小華的做法對(duì)嗎？為什么？答案：小華的做法不對(duì)。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，上網(wǎng)查閱答案屬于抄襲行為，違背了誠(chéng)信原則。2、小明在學(xué)校的食堂吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的餐盤(pán)里有一塊食物沒(méi)有吃完。他想了一下，決定將這塊食物帶回家。你認(rèn)為小明的做法對(duì)嗎？為什么？答案：小明的做法不對(duì)。責(zé)任意識(shí)要求我們珍惜食物，節(jié)約糧食。小明將食物帶回家，表明他對(duì)食物的浪費(fèi)沒(méi)有責(zé)任感。3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信和責(zé)任的認(rèn)識(shí)。答案：誠(chéng)信是做人的根本，是立身處世的基石。責(zé)任意識(shí)要求我們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在生活中，我們要時(shí)刻保持誠(chéng)信，勇于承擔(dān)責(zé)任。第四題閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：小明的父母是農(nóng)民，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般。小明在初二時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了“道德與法治”教育課程。在課堂上，小明了解到國(guó)家對(duì)于農(nóng)村教育有扶持政策，自己可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。于是，小明下定決心，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)高中，將來(lái)考上大學(xué)，改變自己和家庭的命運(yùn)。材料二：小華的爸爸是一位警察，從小受到父親的影響，小華立志要成為一名警察，維護(hù)社會(huì)治安。在“道德與法治”教育課程中，小華學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，明白了遵守法律的重要性。在日常生活中，小華積極踐行法律，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。材料三：小紅原本是班級(jí)里的“調(diào)皮鬼”，經(jīng)常違反紀(jì)律，欺負(fù)同學(xué)。在“道德與法治”教育課程中，小紅學(xué)習(xí)了道德規(guī)范和法律知識(shí)，明白了道德和法律的約束力。在老師和同學(xué)們的幫助下，小紅逐漸改掉了壞習(xí)慣，成為了一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。1、請(qǐng)分析小明、小華和小紅在“道德與法治”教育課程中取得的進(jìn)步，并說(shuō)明這些進(jìn)步對(duì)他們個(gè)人和社會(huì)的影響。答案：小明通過(guò)學(xué)習(xí)“道德與法治”教育課程，明白了國(guó)家對(duì)于農(nóng)村教育的扶持政策，從而努力學(xué)習(xí)，立志改變自己和家庭的命運(yùn)。這對(duì)小明來(lái)說(shuō)，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為將來(lái)考上大學(xué)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奠定基礎(chǔ)。對(duì)社會(huì)而言，有利于提高農(nóng)村教育質(zhì)量，推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展。小華在“道德與法治”教育課程中，學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，明白了遵守法律的重要性。在日常生活中，小華積極踐行法律，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。這對(duì)小華來(lái)說(shuō)，有利于樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的警察奠定基礎(chǔ)。對(duì)社會(huì)而言，有利于維護(hù)社會(huì)治安，促進(jìn)社會(huì)和諧。小紅在“道德與法治”教育課程中，學(xué)習(xí)了道德規(guī)范和法律知識(shí)，明白了道德和法律的約束力。在老師和同學(xué)們的幫助下，小紅逐漸改掉了壞習(xí)慣，成為了一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。這對(duì)小紅來(lái)說(shuō)，有利于提高道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。對(duì)社會(huì)而言，有利于維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)和諧。2、結(jié)合材料，談?wù)劇暗赖屡c法治”教育課程對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義。答案：“道德與法治”教育課程對(duì)青少年成長(zhǎng)具有重要意義。首先，它有助于青少年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)。其次，它有助于青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)。再次，它有助于青少年養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。最后，它有助于青少年增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為將來(lái)成為合格的公民奠定基礎(chǔ)。3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何踐行“道德與法治”教育課程所學(xué)知識(shí)？答案：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該踐行以下幾方面：（1）樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)。（3）養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。（4）關(guān)愛(ài)他人，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。（5）積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。第五題閱讀材料：小華和小麗是同班同學(xué)，他們學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為人熱情，樂(lè)于助人。一天，學(xué)校組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求同學(xué)們分組完成一項(xiàng)環(huán)保任務(wù)。小華和小麗被分到了一組。在活動(dòng)中，他們發(fā)現(xiàn)附近的河邊垃圾較多，影響市容和環(huán)境。小華和小麗決定主動(dòng)清理垃圾。他們不怕臟、不怕累，分工合作，將河邊的垃圾一一清理干凈。清理過(guò)程中，他們還向路過(guò)的行人宣傳環(huán)保知識(shí)，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境