暑假作業(yè)09重點(diǎn)語(yǔ)法分詞(單句語(yǔ)法填空語(yǔ)篇語(yǔ)法填空)

暑假作業(yè)09分詞(單句語(yǔ)法填空+語(yǔ)篇語(yǔ)法填空)一、分詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)種類形式主動(dòng)被動(dòng)分詞現(xiàn)在分詞一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone過(guò)去分詞一般式done(vi.)表完成done(vt.)表被動(dòng)與完成二.分詞基本用法1.作表語(yǔ)動(dòng)詞ing形式和動(dòng)詞ed形式可以在句中作表語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的特征或者狀態(tài)，動(dòng)詞ing形式還可以表示主語(yǔ)所指的內(nèi)容。Shefeltverydepressedaboutthefuture.她感到前途無(wú)望。Thebookwassointerestingthathealmostforgotthetime.這本書(shū)太有趣了，他幾乎忘記了時(shí)間。Herparttimejobisteachingyogainaschool.她的兼職工作是在一所學(xué)校教瑜伽?！疽谆毂嫖觥縿?dòng)詞ing形式與動(dòng)詞ed形式作表語(yǔ)的區(qū)別動(dòng)詞ing形式表示事物自身具有的特性，常譯作“令人……的”。如：interesting令人感興趣的；exciting令人激動(dòng)的；disappointing令人失望的；encouraging令人鼓舞的；confusing令人費(fèi)解的；pleasing令人愉快的；puzzling令人迷惑的；satisfying令人滿意的；moving令人感動(dòng)的動(dòng)詞ed形式表示人自身的感受或事物自身的狀態(tài)，常譯作“感到……的”。interested感到有趣的；excited感到激動(dòng)的；disappointed感到失望的；encouraged感到鼓舞的；confused感到費(fèi)解的；pleased感到愉快的；puzzled感到迷惑的；satisfied感到滿意的；moved感到感動(dòng)的注意：某些動(dòng)詞的過(guò)去分詞可用來(lái)修飾名詞look，expression，face等。如：asurprisedlook一個(gè)驚訝的表情；atiredface一張疲倦的臉；adiscouragedexpression一個(gè)沮喪的表情。2.作定語(yǔ)形式用法現(xiàn)在分詞當(dāng)被修飾的名詞與分詞之間為主動(dòng)關(guān)系時(shí)Theparkwasfullofpeopleenjoyingthemselvesinthesunshine.公園里人山人海，人們?cè)陉?yáng)光下玩得很快樂(lè)。過(guò)去分詞當(dāng)被修飾的名詞與分詞之間為被動(dòng)關(guān)系且表完成或狀態(tài)時(shí)，用過(guò)去分詞。Theplayersselectedfromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame.人們期待著從全國(guó)各地挑選出來(lái)的運(yùn)動(dòng)員能在今年夏季的賽事中給我們帶來(lái)榮譽(yù)。being+過(guò)去分詞當(dāng)被修飾的名詞與分詞之間為被動(dòng)關(guān)系且表正在進(jìn)行時(shí)，Wemustkeepasecretofthethingsbeingdiscussedhere.我們必須對(duì)在此討論的問(wèn)題保密。(2)不及物動(dòng)詞的分詞形式形式用法現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞表示動(dòng)作正在進(jìn)行；fallingleaves正在下落的葉子過(guò)去分詞過(guò)去分詞只表示一個(gè)動(dòng)作已完成，不表被動(dòng)。fallenleaves落葉3.作狀語(yǔ)形式用法現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞表示的動(dòng)作與句子主語(yǔ)之間是主動(dòng)關(guān)系，且含有進(jìn)行的意義；過(guò)去分詞過(guò)去分詞表示的動(dòng)作與句子主語(yǔ)之間是被動(dòng)關(guān)系，且含有完成的意義。TranslatedintoEnglish，thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.＝WhenthesentencewastranslatedintoEnglish，itwasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.(分詞作時(shí)間狀語(yǔ))當(dāng)這個(gè)句子被譯成英語(yǔ)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)完全不同的語(yǔ)序。(2)作原因狀語(yǔ)相當(dāng)于because，since，as引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句。②Defeatedbyhisdeskmate，hefeltdiscouraged.＝Becausehewasdefeatedbyhisdeskmate，hefeltdiscouraged.(分詞作原因狀語(yǔ))由于被同桌打敗了，他感到氣餒。Givenanotherhour，Icanalsoworkoutthisproblem.＝IfI’mgivenanotherhour，Icanalsoworkouttheproblem.(分詞作條件狀語(yǔ))如果再給我一個(gè)小時(shí)，我也能解決這個(gè)問(wèn)題。(4)作結(jié)果狀語(yǔ)常用現(xiàn)在分詞表示自然而然的結(jié)果，分詞前可接thus。MorehighwayshavebeenbuiltinChina，makingitmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother.中國(guó)又建了很多高速公路，這使人們的出行變得更容易了?！緶剀疤崾尽孔鞣绞交虬殡S狀語(yǔ)表示一個(gè)同時(shí)發(fā)生的次要的(或者伴隨的)動(dòng)作，常用逗號(hào)與句子主體部分隔開(kāi)，相當(dāng)于并列句。Mygrandfatherphonedme，askingmetoetohisflatassoonaspossible.＝Mygrandfatherphonedme，andheaskedmetoetohisflatassoonaspossible.爺爺給我打，要求我盡快去他的公寓。Absorbedinhisbook，hedidn’tnoticetheteacherentertheclassroom.專心于讀書(shū)，他沒(méi)注意到老師進(jìn)入教室。(過(guò)去分詞作狀態(tài))注意某些動(dòng)詞的過(guò)去分詞已經(jīng)形容詞化，且往往用于一些系表結(jié)構(gòu)，此時(shí)這些過(guò)去分詞既不表示被動(dòng)，也不表示完成，而表示一種狀態(tài)，如：lost(迷路的)、seated(坐著的)、hidden(隱瞞的)、lost/absorbed(沉迷于……的)、dressed(穿著……的)、tired(對(duì)……感到厭倦的)、excited(興奮的)等?！就卣寡由臁竣侏?dú)立成分：有些分詞或不定式短語(yǔ)作狀語(yǔ)，其形式的選擇不受上下文的影響，稱作獨(dú)立成分。熟記的有：judgingfrom/by...根據(jù)……來(lái)判斷；generallyspeaking一般來(lái)說(shuō)；seeing.../given...考慮到……；frankly/honestlyspeaking坦白地/老實(shí)說(shuō)；paredto/with...與……相比；totellyouthetruth說(shuō)實(shí)話；considering.../oconsideration/account考慮到……Judgingfromhisaccent，heisfromsouth.從口音判斷，他是南方人。Generallyspeaking，theruleisveryeasytounderstand.一般來(lái)說(shuō)，這條規(guī)則很容易懂。②獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)：名詞/代詞+形容詞/副詞/介詞短語(yǔ)/現(xiàn)在分詞/過(guò)去分詞/不定式；結(jié)構(gòu)中作邏輯主語(yǔ)的名詞或代詞與后面的分詞、形容詞、副詞、不定式、介詞短語(yǔ)等是邏輯上的主謂或動(dòng)賓關(guān)系；Muchworktodotonight(＝Astherewillbemuchworktodotonight)，wecan’tgotoseethefilm.今晚有很多活要干，我們不能去看電影。(相當(dāng)于as引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句)Hewaslyingonthegrass，hishandscrossedunderhishead(＝andhishandswerecrossedunderhishead).他頭枕著交叉的雙手躺在草地上。(相當(dāng)于and引導(dǎo)的并列句)4.作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(1)感官動(dòng)詞(短語(yǔ))see，watch，observe，lookat，notice，hear，listento，feel的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)有四種形式，以see為例：see+賓語(yǔ)+eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(doingsth,看見(jiàn)……正做……,dosth,看見(jiàn)……做了……))?\x(賓語(yǔ)與賓補(bǔ)為邏輯上的主動(dòng)關(guān)系),\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(beingdone看見(jiàn)……,正在被做,done看見(jiàn)……被做))?\x(賓語(yǔ)與賓補(bǔ)為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系)))(2)使役動(dòng)詞make，let，have，get后接復(fù)合賓語(yǔ)的情況：①make+賓語(yǔ)+eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(do讓……做……?\x(賓語(yǔ)與賓補(bǔ)為邏輯上的主動(dòng)關(guān)系),done讓……被做?\x(賓語(yǔ)與賓補(bǔ)為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系)))②let+賓語(yǔ)+eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(do讓……做……?\x(賓語(yǔ)與賓補(bǔ)為邏輯上的主動(dòng)關(guān)系),bedone讓……被做?\x(賓語(yǔ)與賓補(bǔ)為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系)))Don’tletyourchildplaywithmatches.別讓你的孩子玩火柴。③have+賓語(yǔ)+eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(dosth讓……做某事,doingsth\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(使……持續(xù),做某事))))?\x(賓語(yǔ)與賓補(bǔ)為邏輯上的主動(dòng)關(guān)系),\a\vs4\al\co1(done使……被做)?\x(賓語(yǔ)與賓補(bǔ)為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系)))【注意】havesbdoingsth用于否定句中，常與can’t，won’t等連用，表示“不能容忍某人做某事”。④get+賓語(yǔ)+eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(todosth使……做,doingsth使……開(kāi)始做))\x(賓語(yǔ)與賓補(bǔ)為邏輯上的主動(dòng)關(guān)系),done使……被做?\x(賓語(yǔ)與賓補(bǔ)為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系)))3.動(dòng)詞leave，keep，find，catch后加非謂語(yǔ)動(dòng)詞作復(fù)合賓語(yǔ)的情況(1)leaveeq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al\co1(sb/sthdoingsth,讓某人/物一直,處于某種狀態(tài))?\x(\a\vs4\al\co1(賓語(yǔ)與賓補(bǔ)之間是,邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，,表示動(dòng)作正在進(jìn)行)),\a\vs4\al\co1(sthundone,留下某事未做)?\x(\a\vs4\al\co1(賓語(yǔ)與賓補(bǔ)之間是,邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，,表示被動(dòng)和完成，,賓補(bǔ)一般多為undone，,unfinished，unsettled，,untouched，etc.)),\b\rc\}(\a\vs4\al\co1(sbtodosth讓某人去做某事,sthtobedone留下某事要做))?\x(\a\vs4\al\co1(動(dòng)詞不定,式表示將,來(lái)的動(dòng)作))))(2)keepeq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(sb/sthdoingsth讓某人/物一直做某事,\a\vs4\al\co1(sb/sthdone使某人/物被……)?\x(表示被動(dòng)且完成，或表示狀態(tài))))(3)findeq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(sbdoing發(fā)現(xiàn)某人正在做……,sb/sthdone\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(發(fā)現(xiàn)某人/物,已經(jīng)……)),sb/sthtobe...\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(發(fā)現(xiàn)某人/物……))))?eq\x(\a\vs4\al\co1(表示,完成,或狀態(tài)))(4)(4)with+賓語(yǔ)+eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(形容詞/副詞,介詞短語(yǔ)表方式或伴隨狀態(tài),現(xiàn)在分詞表主動(dòng),過(guò)去分詞表被動(dòng),不定式表將來(lái)))BackfromhistwoyearmedicalserviceinAfrica，DrLeewasveryhappytoseehismothertakengoodcareofathome.從非洲醫(yī)療服務(wù)兩年回來(lái)后，李醫(yī)生十分高興地看到家里的母親得到了很好的照顧。Hehadthelightburningallnight，whichmadehisparentsveryangry.他讓燈著了整晚，這使他父母很生氣。Iwon’thaveyouspeakingtoyourdadlikethat.我不容許你和你父親那樣講話。Shegotherbikerunningveryfast.她把自行車騎得飛快。Helayonthegrasswithhiseyeslookingatthesky.他躺在草地上，眼睛望著天空。Withhishaircut，helookedmuchyounger.理了發(fā)，他看起來(lái)年輕多了。單句語(yǔ)法填空1.Theman_______(stand)therewithabookinhishandismyEnglishteacher.【答案】standing【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：站在那里手里拿著一本書(shū)的那個(gè)人是我的英語(yǔ)老師。此處stand與man為主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)。故填standing。2._______(conduct)hisexperimentonastormydayin1752,Franklinprovedlightningwasreallyjustelectricity.【答案】Conducting【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：1752年，富蘭克林在一個(gè)暴風(fēng)雨的日子里進(jìn)行了他的實(shí)驗(yàn)，證明閃電實(shí)際上就是電。此處conduct與Franklin構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，首字母大寫。故填Conducting。3._______(deliver)thepackagetothecustomer,thedeliverymanstoppedtohavelunch.【答案】Havingdelivered【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：送貨員把包裹送到顧客手中后，停下來(lái)吃午飯?？仗帒?yīng)用非謂語(yǔ)形式作狀語(yǔ)，deliver與邏輯主語(yǔ)thedeliveryman之間是主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式?！鞍寻徒o顧客”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在“送貨員停下來(lái)吃午飯”之前，應(yīng)用現(xiàn)在分詞完成式havingdelivered，作句子狀語(yǔ)，空處位于句首，首字母大寫。故填Havingdelivered。4.Iwilldownloadtheapplicationandgetit_______(run).【答案】running【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我將應(yīng)用程序并使其運(yùn)行。“get+sth.+現(xiàn)在分詞”表示“使某物處于某種狀態(tài)或進(jìn)行某種動(dòng)作”,it與動(dòng)詞run是主動(dòng)關(guān)系。故填running。5.Amyrosetoherfeet,withtearsofsheerjoy_______(stream)downhercheeks.【答案】streaming【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：艾美站了起來(lái)，喜悅的淚水順著臉頰流下來(lái)。分析句子可知，此處為with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，其中的動(dòng)詞應(yīng)為非謂語(yǔ)形式，stream和tearsofsheerjoy為主動(dòng)關(guān)系，所以為現(xiàn)在分詞形式作補(bǔ)足語(yǔ)。故填streaming。6._______(go)backtoWalterScott’slines,wemayfindevenwhitelieshaveresultswecannotknowinadvance.【答案】Going【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：回顧沃爾特·司各特的詩(shī)句，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)即使是善意的謊言也有可能產(chǎn)生我們無(wú)法提前預(yù)知的后果。空處需要非謂動(dòng)詞作狀語(yǔ)。go和其邏輯主語(yǔ)we之間為主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。故填Going。7.TodayI’vebeenphotographingacrocodile_______(swim)closetoourboat.【答案】swimming【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：今天我一直在拍攝一條靠近我們船的鱷魚(yú)。此處swim與crocodile構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)。故填swimming。8.Thenationalparkhasalotofwildlife,_______(range)fromtigerstoelephants.【答案】ranging【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：這個(gè)國(guó)家公園有很多野生動(dòng)物，從老虎到大象。句子謂語(yǔ)動(dòng)詞是has，空格處需要非謂語(yǔ)動(dòng)詞，此處range與wildlife構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作后置定語(yǔ)。故填ranging。9.Thevolunteergroupwasquicklyreducedinsizeneartheendofthetask,_______(appear)entirelywithinacoupleofmonths.【答案】disappearing【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：任務(wù)快結(jié)束時(shí)，志愿者小組的規(guī)模迅速縮小，幾個(gè)月內(nèi)就完全消失了?！跋А睘閐isappear，與Thevolunteergroup在邏輯上是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。故填disappearing。10.Youcansoonfeelthedetermination—aqualityBeethovenunderstoodwellbecauseofhishearingdifficulties—_______(course)throughthemusic.【答案】coursing【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：很快你就能感受到這種貫穿在音樂(lè)中的決心，這是貝多芬因自己的聽(tīng)力問(wèn)題而深刻體會(huì)到的品質(zhì)。分析句子可知，設(shè)空處用于feelsthdoing結(jié)構(gòu)中充當(dāng)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，動(dòng)詞course和賓語(yǔ)thedetermination之間是邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)使用現(xiàn)在分詞。故填coursing。11._______(inspire)byreallife,theauthorwroteabookcalledGuidelinesandTipsforResidents’Behavior.【答案】Inspired【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：受到真實(shí)生活的啟示，作者寫了一本叫做《居民行為準(zhǔn)則和建議》的書(shū)。此處作狀語(yǔ)，主語(yǔ)theauthor與inspire之間為被動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，故填I(lǐng)nspired。12.Dressedinherfineclothes,theadorablegirlsuccessfullymadeherself_______(notice)intheparty.【答案】noticed【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：穿著漂亮的衣服，這個(gè)可愛(ài)的女孩在派對(duì)上成功地讓自己引起了注意。空處需要非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。該動(dòng)詞和賓語(yǔ)herself之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞作賓補(bǔ)。故填noticed。13.Heworkedaroundtheclockandgothiswork_______(plete)aheadoftime.【答案】pleted【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：他夜以繼日地工作，提前完成了工作。此處plete與work構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞作賓補(bǔ)。故填pleted。14._______bygreenrollinghillsandbeautifullakes,theislandlooksamazing.(surround)【答案】Surrounded【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：這座島嶼被綠色連綿起伏的山丘和美麗的湖泊所包圍，看起來(lái)令人驚嘆。本句謂語(yǔ)為looks，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，且theisland與surround“包圍”為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞，作狀語(yǔ)。故填Surrounded。15.Ryanhadtroublebelievingthewords_______(speak)byhisteacherthatmanypeopleindevelopingAfricancountriescouldn’tgetenoughcleanwater.【答案】spoken【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：Ryan很難相信老師說(shuō)的話，即許多非洲發(fā)展中國(guó)家的人無(wú)法獲得足夠的清潔水。空處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，words與speak為被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞作定語(yǔ)。故填spoken。16.Tofigureoutiflightingwasaformofelectricity,Franklinraisedakiteonastormydaywithametalkey_______(attach)toit.【答案】attached【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：為了弄清楚閃電是否是電的一種形式，富蘭克林在一個(gè)暴風(fēng)雨的日子放了一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏上綁著一把金屬鑰匙。此處為“with+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu)，所以此處應(yīng)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓補(bǔ)，結(jié)合句意，attach與賓語(yǔ)ametalkey之間為被動(dòng)關(guān)系，所以此處使用過(guò)去分詞形式。故填attached。17.MedogCounty,_______(hide)deepintheHimalayas,islocatedinthesoutheastofTibet.【答案】hidden【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：墨脫縣位于西藏東南部，隱藏在喜馬拉雅山脈深處。此處hide與MedogCounty構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)。故填hidden。18.Thepoorladyhadhermoney_______(steal)onthebuswheninghome.【答案】stolen【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：那位可憐的女士在回家的公共汽車上被人偷了錢。steal(偷)作使役動(dòng)詞had后賓語(yǔ)hermoney的補(bǔ)足語(yǔ)，與其邏輯主語(yǔ)hermoney之間是被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞stolen表被動(dòng)。故填stolen。19.Thatallchangedin1988whenhiswifeGretefounda_______(forget)journalathome.【答案】forgotten【詳解】考查非謂動(dòng)詞。句意：這一切在1988年發(fā)生了變化，當(dāng)時(shí)他的妻子格蕾特在家里發(fā)現(xiàn)了一本被遺忘的日記?？仗幮枰侵^語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)修飾后面的名詞。forget和journal之間為被動(dòng)關(guān)系，表示“被遺忘的日記”，所以需要過(guò)去分詞作定語(yǔ)。故填forgotten。20.Peoplehavegivenanew3Dprintedshelltoaturtle_______(injure)inaforestfire.【答案】injured【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：人們?yōu)橐恢辉谏只馂?zāi)中受傷的烏龜提供了一個(gè)新的3D打印殼?？仗幮枰侵^語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)修飾aturtle。該動(dòng)詞和修飾的名詞之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞作定語(yǔ)。故填injured。21.Wewillhaveapicnicinthepark,weather_______(permit).【答案】permiting【詳解】考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。句意：如果天氣允許的話，我們將在公園野餐。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這里為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。邏輯主語(yǔ)weather與permit之間為主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞形式。故填permiting。22.Thesournessofamomentearlierwasgone,awarmthandgratitude_______(replace)it.【答案】replacing【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：之前的酸楚感消失了，取而代之的是一種溫暖和感激之情?？仗帪樾枰侵^語(yǔ)動(dòng)詞，和前面的“awarmthandgratitude”構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，在句中作狀語(yǔ)。該動(dòng)詞和其邏輯主語(yǔ)之間為主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)。故填replacing。23.Weather_______(permit),weplantoorganizeapicnicintheparkthisweekend.【答案】permitting【詳解】考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：如果天氣允許，我們計(jì)劃這個(gè)周末在公園里組織一次野餐。此處為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞permit和其邏輯主語(yǔ)Weather之間是主動(dòng)關(guān)系，用其現(xiàn)在分詞。故填permitting。24.ButBeethovencontinuedconducting,hishead_______(bury)inthescore.【答案】buried【詳解】考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。句意：但貝多芬繼續(xù)指揮，他的頭埋在樂(lè)譜中。此處是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，bury和邏輯主語(yǔ)hishead之間是動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用“名詞+過(guò)去分詞”，故填buried。25.Withallthewalls_______(paint)withbrightcolors,theroomlooksratherlively.【答案】painted【詳解】考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意：所有的墻壁都涂上了鮮艷的顏色，房間看起來(lái)相當(dāng)熱鬧。分析句子可知，這里考查with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，allthewalls與paint之間為被動(dòng)關(guān)系，所以這里應(yīng)用過(guò)去分詞作賓補(bǔ)。故填painted。26.Withmorenaturalresources_______(run)out,thecarefortheenvironmentisbeingmoreandmoreimportant.【答案】running【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：隨著越來(lái)越多的自然資源的枯竭，對(duì)環(huán)境的保護(hù)變得越來(lái)越重要?？崭裉幨莣ith復(fù)合結(jié)構(gòu)，resources和runout(耗盡)之間是主謂關(guān)系，因此空格處用現(xiàn)在分詞表主動(dòng)，故填running。27.Thesalesgirlrushedintotheroom,onlytofindthecasewiththeletterinit_______(force)open.【答案】forced【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：女售貨員沖進(jìn)房間，卻發(fā)現(xiàn)盒子里的信被強(qiáng)行打開(kāi)了。此處為with復(fù)合結(jié)構(gòu)中的補(bǔ)語(yǔ)，force和賓語(yǔ)letter是邏輯被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞形式。故填forced。28.Thepeacefullandscapeisatruefeastfortheeyes,withitsrollinggreenhills_______(dot)withsheepandcattle.【答案】dotted【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：連綿起伏的青山上點(diǎn)綴著牛羊，寧?kù)o的風(fēng)景真是一場(chǎng)賞心悅目的盛宴?！皐ith+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”為固定結(jié)構(gòu)，空處需填非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，dot和itsrollinggreenhills為邏輯動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)填過(guò)去分詞形式dotted。故填dotted。29.Icouldn’tgotoseethefilm,withalotofwork_______(do).【答案】todo【詳解】考查with的復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意：我不能去看電影，有許多工作要做。分析句子可知，此處用了with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，空處作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，結(jié)合“Icouldn’tgotoseethefilm”可知，do“做”的行為尚未發(fā)生，應(yīng)用do的不定式形式。故填todo。30.Themeetingroomisquite_______,withalotofpeople_______init.【答案】crowded;crowding【詳解】考查形容詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：會(huì)議室里擠滿了人，很多人擠在里面。根據(jù)“Themeetingroom”可知，此處是指會(huì)議室很擁擠，應(yīng)用形容詞crowded表示“擁擠的”作表語(yǔ)。動(dòng)詞crowd意為“擠滿”，在with的復(fù)合結(jié)構(gòu)中，和邏輯主語(yǔ)alotofpeople構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式。故填①crowded②crowding。31.Atthestartofthisyear,foreignerslivinginItalyamountedto4.56millionofatotalpopulationof60.6million,or7.5percent,withimmigrants’children_______(account)foraneverlargerpercentageofbirthsinItaly.【答案】accounting【詳解】句意：今年年初，在意大利6060萬(wàn)總?cè)丝谥?，生活在意大利的外?guó)人達(dá)456萬(wàn)，占總?cè)丝诘?.5%，其中移民子女在意大利出生的比例越來(lái)越大。accountfor“(數(shù)量、比例上)占”，與immigrants’children是邏輯主謂關(guān)系，應(yīng)使用現(xiàn)在分詞，表主動(dòng)。故填accounting。32.Withnight_______(approach),theboyfeltfrightenedinthewoods.【答案】approaching【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：夜幕降臨，小男孩在樹(shù)林里感到害怕。分析句子，句中構(gòu)成with的復(fù)合結(jié)構(gòu)即with+賓語(yǔ)+doing的結(jié)構(gòu)，此處night與approach之間是主動(dòng)關(guān)系，故使用現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)。故填approaching。33.Thisitemistheperfectexampleof_______(bine)artandscience.【答案】bined【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：這件物品是藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合的完美例子。動(dòng)詞bine意為“結(jié)合”，和系動(dòng)詞之間沒(méi)有連詞，和邏輯主語(yǔ)artandscience構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，所以應(yīng)用過(guò)去分詞形式作定語(yǔ)。故填bined。34.Newwords_______(explain),thetextbecameeasierforustolearn.【答案】explained【詳解】考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)以及過(guò)去分詞表被動(dòng)。句意：新詞匯被解釋后，文本對(duì)我們來(lái)說(shuō)變得更容易學(xué)習(xí)了。兩個(gè)分句之間沒(méi)有連詞，說(shuō)明橫線處應(yīng)該填非謂語(yǔ)動(dòng)詞，“解釋”的動(dòng)作發(fā)生在主句動(dòng)作之前，且動(dòng)詞explain與其邏輯主語(yǔ)newwords之間構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，因此使用過(guò)去分詞explained，構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。故答案是explained。35.Iusuallyhavefastfood_______(deliver)tomyoffice.【答案】delivered【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：我通常叫人把快餐送到我的辦公室。動(dòng)詞deliver意為“遞送”，和謂語(yǔ)之間沒(méi)有連詞，和邏輯主語(yǔ)fastfood構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，所以應(yīng)用過(guò)去分詞形式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。havesthdone意為“使……被……”,強(qiáng)調(diào)讓別人做。故填delivered。36.Programmes,_______(design)tojointheoldandtheyoungtogether,aregrowinginpopularityallovertheworld.【答案】designed【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：旨在將老年人和年輕人結(jié)合在一起的節(jié)目在世界各地越來(lái)越受歡迎。動(dòng)詞design意為“設(shè)計(jì)”，和系動(dòng)詞之間沒(méi)有連詞，和主語(yǔ)構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，所以應(yīng)用過(guò)去分詞形式。故填designed。37.Nowadays,consumersprefertoshoponlineandhavetheirgoods_______(deliver)totheirdoor.【答案】delivered【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：如今，消費(fèi)者更喜歡在網(wǎng)上購(gòu)物，并將商品送到家門口。空格處應(yīng)填入非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。賓語(yǔ)theirgoods與動(dòng)詞deliver是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞作賓補(bǔ)。havesth.done意為“讓……被……”。故填delivered。38.When_______(plete),thetaskwouldbemadepublic.【答案】pleted【詳解】考查狀語(yǔ)從句中的省略。句意：任務(wù)完成后，將向公眾公布。在when,while,if,asif,though(或although),as,until,once,whether,unless,where等連詞連接的狀語(yǔ)從句中，常省略跟主句相同的主語(yǔ)和be動(dòng)詞?！癢hen_______(plete)”是時(shí)間狀語(yǔ)從句，原句為“Whenthetaskwaspleted”，符合狀語(yǔ)從句省略條件，省略thetaskwas后，應(yīng)保留過(guò)去分詞pleted。故填pleted。39.TheInternetkeepsus_______(inform)ofthelatestnewsandalsoprovidesentertainmentforusathome.【答案】informed【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：互聯(lián)網(wǎng)讓我們了解最新的新聞，也為我們?cè)诩依锾峁蕵?lè)。動(dòng)詞inform意為“使了解”，和謂語(yǔ)之間沒(méi)有連詞，和邏輯主語(yǔ)us構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，所以應(yīng)用過(guò)去分詞形式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故填informed。40.Themoney_______(donate)totheProjectHopeisusedtohelpthechildreninpoorareas.【答案】donated【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：捐給希望工程的錢是用來(lái)幫助貧困地區(qū)的孩子們的。動(dòng)詞donate意為“捐贈(zèng)”，和謂語(yǔ)之間沒(méi)有連詞，為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，和主語(yǔ)money構(gòu)成邏輯被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，所以應(yīng)用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)。故填donated。41.Herefusedtoaccept_______(donate)moneyanddecidedtomakemoneybyhimself.【答案】donated【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：他拒絕接受捐款，決定自己掙錢。動(dòng)詞donate意為“捐贈(zèng)”，和謂語(yǔ)之間沒(méi)有連詞，和邏輯主語(yǔ)money構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，所以應(yīng)用過(guò)去分詞作定語(yǔ)。故填donated。42.Ithinkthedictionary_______(publish)thisyearisworthyofbeingbought.【答案】published【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：我認(rèn)為今年出版的詞典值得買。動(dòng)詞publish意為“出版”，和系動(dòng)詞之間沒(méi)有連詞，和主語(yǔ)dictionary構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，所以應(yīng)用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)。故填published。43.I’dlikeyoutolookatastudy_______(conduct)inAustraliain2020.【答案】conducted【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：我想讓你們看看2020年在澳大利亞進(jìn)行的一項(xiàng)研究。動(dòng)詞conduct意為“進(jìn)行”，和謂語(yǔ)之間沒(méi)有連詞，和邏輯主語(yǔ)study構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，所以應(yīng)用過(guò)去分詞形式作后置定語(yǔ)。故填conducted。44.Thefishermanreturnedfromthesea,hisboat_______(fill)withplentyoffish.【答案】filled【詳解】考查獨(dú)立主格。句意：漁夫從海上回來(lái)，他的船上裝滿了魚(yú)。在獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中，動(dòng)詞fill意為“使充滿”，和邏輯主語(yǔ)boat構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，所以應(yīng)用過(guò)去分詞形式。夠成獨(dú)立主格。故填filled。45._______(intend)toenrichstudents’schoollife,ourprogramfeaturesthefunofEnglish.【答案】Intended【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：為了豐富學(xué)生的校園生活，我們的節(jié)目以英語(yǔ)的樂(lè)趣為特色。beintendedtodo意為“旨在做某事”，為固定搭配，空格處和謂語(yǔ)之間沒(méi)有連詞，且表示動(dòng)作已完成，所以應(yīng)用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句首首字母應(yīng)大寫。故填I(lǐng)ntended。46.Hewasstandingtherecuriously，withhiseyes_______(focus)ontheexperiment.【答案】focused【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：他好奇地站在那里，眼睛盯著實(shí)驗(yàn)。在with獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中，動(dòng)詞focus意為“使集中”，和邏輯主語(yǔ)eyes構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，所以應(yīng)用過(guò)去分詞形式。故填focused。47.Theprofessor_______(invite)togivealectureabouttraditionalChinesecultureisfromPekingUniversity.【答案】invited【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：被邀請(qǐng)來(lái)做中國(guó)傳統(tǒng)文化講座的教授來(lái)自北京大學(xué)。動(dòng)詞invite意為“邀請(qǐng)”，和系動(dòng)詞之間沒(méi)有連詞，和主語(yǔ)professor構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，所以應(yīng)用過(guò)去分詞形式作后置定語(yǔ)。故填invited。48.Hefoundtwopots,each_______(wrap)innewspaper.【答案】wrapped【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：他找到了兩個(gè)用報(bào)紙包著的罐子。逗號(hào)后部分為獨(dú)立主格，作狀語(yǔ)，動(dòng)詞wrap意為“包裹”，邏輯主語(yǔ)each代指pot，wrap和邏輯主語(yǔ)構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，所以應(yīng)用過(guò)去分詞形式。故填wrapped。49.Graffitiiswritings,drawingsormarks_______(make)onwallsinpublicplaces.【答案】made【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：涂鴉是在公共場(chǎng)所的墻上制造的文字、圖畫(huà)或標(biāo)記。分析句子可知，空處作writings,drawingsormarks的后置定語(yǔ)，是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，make和writings,drawingsormarks邏輯上是被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，應(yīng)用make的過(guò)去分詞形式made。故填made。50._______(judge)tobethebestplayer,hewasawardedagoldmedal.【答案】Judged【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：他被認(rèn)為是最好的運(yùn)動(dòng)員，被授予金牌。動(dòng)詞judge意為“判斷，認(rèn)為”，和主語(yǔ)構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，所以應(yīng)用過(guò)去分詞形式。句首首字母應(yīng)大寫。故填Judged。語(yǔ)篇語(yǔ)法填空閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Passage1LastOctoberIlefttheUKbehindandjoinedGillottsSchoolontheirrugbyandhockeytourinsunnyItaly.ItwasmyfirsttimeawayonasportstourandIcouldnothaveenjoyedit1(much)!Fivedaysofsports,betweentrainingandmatcheswithItalianplayers,butalsoplenty2timeforsightseeingandfreemomentstoenjoyanicecreaminthesun.3ourflighthadlandedinMilan,wegotonourcoachanddroveforacoupleofhourstowardsourhomefortheweek,theHotelSanZeno,a4(fort),familyrunacmodation,withasplendidviewofLakeGarda.Startingthedaywithaselfledtraining,enjoyingaboattouronthelake,wanderingalongthestreetsofSirmioneforafewhoursandheadingoff5(play)asport—thesearejustafew6(example)ofthekindofadventuresyoucouldbehaving!Thegirlsandboysonthistourseemedtoenjoy7(they)thoroughly,especiallyafterwinningALLoftheirgames!Ifoundmyself8(cheer)themonlikeaproudauntandcelebratingafterwardswithfood,drinkandsocialtime,hostedbyrugbyclubsaftermatches.Onthelastdayweheadedbackto9airport,butnotbeforestoppinginMilan!We10(pay)avisittotheSanSiromuseumandenjoyedastadiumtourbeforemovingontoMilancitycentreforanafternoonofshopping.【答案】1.more2.of3.After4.fortable5.toplay6.examples7.themselves8.cheering9.the10.paid【分析】這是一篇記敘文。短文敘事了上周作者去意大利進(jìn)行橄欖球和曲棍球巡回賽，并敘述了這段旅行期間所做，所看。1.考查副詞比較級(jí)。否定詞+比較級(jí)表達(dá)最高級(jí)，意思是“再......也不為過(guò)”。所以空處填much的比較級(jí)more。故填more。2.考查介詞。plentyof“許多”為固定短語(yǔ)，即可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可以修飾不可數(shù)名詞。故填of。3.考查連詞。分析句子可知，作者到了米蘭之后，又上了一輛長(zhǎng)途大巴車。所以本句為after引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。故填A(yù)fter。4.考查形容詞。fortable為形容詞修飾名詞acmodation。故填fortable。5.考查動(dòng)詞不定式。分析句子可知，本句為動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。故填toplay。6.考查名詞復(fù)數(shù)。afew修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故填examples。7.考查代詞。enjoyoneself“玩的很開(kāi)心”為固定短語(yǔ)。故填themselves。8.考查現(xiàn)在分詞。findsbdoingsth“發(fā)現(xiàn)某人正在做某事”，其中現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。本句中的myself與cheer在邏輯上是主動(dòng)關(guān)系，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故填cheering。9.考查冠詞。airport為可數(shù)名詞，在本句中表示特指，所以用定冠詞the來(lái)修飾。故填the。10.考查一般過(guò)去時(shí)。and并列連接謂語(yǔ)動(dòng)詞enjoyed和paid。故填paid。Passage2China’sspaceexplorationhasbeenhelpingunlockadeeperunderstandingoftheuniverse,fromEarthtothemoon;fromMars11theinfiniteuniverse.WangYapinghasbeethefirstChinesewoman12(perform)aspacewalk.Wang’sdreamofbeing13astronautwasinspiredbyYangLiwei’s2003spaceflight.In1997,Wangwasencouragedtoregisterforthepilotrecruitment(征募)programbyherclassmates.Thankstoher14(strong)andabilitytostaycalmunderpressure,Wangpassedallthetests.Wangrealizedherspacedreamin2013aspartoftheShenzhou10mission.Duringhermission,she15(teach)China’sfirstlivephysicslessonfromspace.In2020,ateamofChineseuniversitystudents16(specialize)inaerospace,art,architecture17musictranslatedcosmic(宇宙的)raysintomusic,someof18saidtheyhadwatchedWang’slivespacelecturewhentheywereteenagers.Sofar,China19(make)remarkableachievementsinpursuitoftheaerospacedreamandwillmakesteadierstepsin20(it)futurespaceexploration.【答案】11.to12.toperform13.an14.strength15.taught16.specializing17.and18.whom19.hasmade20.its【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇新聞報(bào)道。文章主要介紹了中國(guó)太空探索的成就，特別是王亞平作為首位執(zhí)行太空行走任務(wù)的中國(guó)女性的經(jīng)歷，以及中國(guó)大學(xué)生將宇宙射線轉(zhuǎn)化為音樂(lè)的創(chuàng)新嘗試。11.考查固定搭配。句意：中國(guó)的太空探索一直在幫助人們更深入地了解宇宙，從地球到月球，從火星到無(wú)垠的宇宙。固定搭配：from…to…，意為“從……到……”，符合句意。故填to。12.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：王亞平成為中國(guó)首位執(zhí)行太空行走任務(wù)的女性。非謂語(yǔ)動(dòng)詞擔(dān)當(dāng)后置定語(yǔ)，被修飾詞前有thefirst修飾，用動(dòng)詞不定式形式。故填toperform。13.考查冠詞。句意：2003年楊利偉的太空飛行激發(fā)了王亞平成為一名宇航員的夢(mèng)想。修飾可數(shù)名詞單數(shù)，表示泛指，用不定冠詞；空后單詞為元音音素開(kāi)頭，用an。故填an。14.考查名詞。句意：憑借她的力量和壓力下保持冷靜的能力，王亞平通過(guò)了所有測(cè)試。空處為名詞形式作介詞to的賓語(yǔ)。故填strength。15.考查時(shí)態(tài)。句意：在任務(wù)期間，她在太空中教授了中國(guó)第一堂現(xiàn)場(chǎng)物理課。這里為本句謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)上文可知，本句時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)。故填taught。16.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：2020年，一個(gè)由航空航天、藝術(shù)、建筑和音樂(lè)專業(yè)的中國(guó)大學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)將宇宙射線翻譯成音樂(lè)，其中一些人表示，他們還是青少年時(shí)就觀看了王亞平的太空直播課。非謂語(yǔ)動(dòng)詞擔(dān)當(dāng)后置定語(yǔ)，被修飾詞“Chineseuniversitystudents”和動(dòng)詞“specialize”之間為主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞形式。故填specializing。17.考查連詞。句意：2020年，一個(gè)由航空航天、藝術(shù)、建筑和音樂(lè)專業(yè)的中國(guó)大學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)將宇宙射線翻譯成音樂(lè)，其中一些人表示，他們還是青少年時(shí)就觀看了王亞平的太空直播課?？涨啊癮erospace,art,architecture”和空后“music”之間為并列關(guān)系，用and連接。故填and。18.考查定語(yǔ)從句。句意：2020年，一個(gè)由航空航天、藝術(shù)、建筑和音樂(lè)專業(yè)的中國(guó)大學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)將宇宙射線翻譯成音樂(lè)，其中一些人表示，他們還是青少年時(shí)就觀看了王亞平的太空直播課。這里為定語(yǔ)從句的關(guān)系詞，先行詞為“Chineseuniversitystudents”，在定語(yǔ)從句中擔(dān)當(dāng)介詞后的賓語(yǔ)，用關(guān)系代詞whom引導(dǎo)。故填whom。19.考查時(shí)態(tài)。句意：到目前為止，中國(guó)在追求航天夢(mèng)想方面取得了顯著成就，并將在未來(lái)的太空探索中邁出更加穩(wěn)健的步伐。這里為本句謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“sofar”可知，本句時(shí)態(tài)為現(xiàn)在完成時(shí)；主語(yǔ)為“China”，單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。故填hasmade。20.考查代詞。句意：到目前為止，中國(guó)在追求航天夢(mèng)想方面取得了顯著成就，并將在未來(lái)的太空探索中邁出更加穩(wěn)健的步伐?？仗帪樾稳菰~性物主代詞，修飾空后的名詞“futurespaceexploration”。故填its。Passage3RitchAddisonwasashykid.Inelementaryschool,hedidn’tspeakupforhimself,andheworriedalot.Butoncehewenttohighschool,hemadeuphismind21(develop)asenseofhumortomakemorefriends.Hisnewapproachworkedandhe22(start)tobeeknownforhisjokes—likethetimehemadefun23aclassmate’spoorscoreonamathtest.“ItturnedoutthatIhadgottenahundredonthetestandhedidn’tdosowell,”Addisonrecalled.“AndIjokedheartlesslyaboutit.”Thenoneday,hisgoodfriend,Holly,pulledhimasideandsaid,“Ritch,sometimesyoureallyhurt24(people)feeling.”Addison25(shock).Hehadalwaysseenhimselfastheonewhomadehisfriendslaugh.Hecouldn’timaginethathemightbehurtingthem.“ButIkeptthinkingaboutwhatHollysaid.Finally,Irealizedthatshewas26(absolute)right.Istartedpayingattentionto27otherpeoplewasreactingtomyhumor,”hesaid.Itcouldn’thappenovernight,28.“Overtheyears,Iworkedon29(be)morepassionate(同理心的)towardthepeoplearoundmesinceIwantedtohave30differentkindofrelationshipwiththem,”hesaid.【答案】21.todevelop22.started23.of24.people’s25.wasshocked26.absolutely27.how28.however/though29.being30.a【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。作者在文中講述了RitchAddison“幽默”成長(zhǎng)的故事。21.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：但是一旦他上了高中，他就下定決心培養(yǎng)幽默感，結(jié)交更多的朋友。makeupone’smindtodosth意為“決心做某事”，為固定搭配。故填todevelop。22.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：他的新方法奏效了，他開(kāi)始以他的笑話而聞名——比如有一次他取笑一個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)考試成績(jī)很差。根據(jù)“worked”可知，此處使用一般過(guò)去時(shí)。故填started。23.考查介詞。句意同上。makefunof為固定搭配，意為“取笑……”。故填of。24.考查名詞所有格。句意：有一天，他的好朋友霍莉把他拉到一邊說(shuō):“里奇，有時(shí)候你真的很傷別人的感情?！毙揎椕~feeling，需用名詞所有格people’s。故填people’s。25.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。句意：Addison很震驚。根據(jù)上文的時(shí)間狀語(yǔ)“Thenoneday”可知，空處的句子使用一般過(guò)去時(shí)，又因?yàn)閟hock與Ⅰ之間存在被動(dòng)關(guān)系，則用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，主語(yǔ)是Addison，be動(dòng)詞用was。故填wasshocked。26.考查副詞。句意：最后，我意識(shí)到她是完全正確的。此處用所給形容詞的副詞形式作狀語(yǔ)修飾空后的形容詞right。故填absolutely。27.考查賓語(yǔ)從句。句意：我開(kāi)始注意其他人對(duì)我的幽默的反應(yīng)。空處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，從句缺少方式狀語(yǔ)，表示“如何”，需用連接副詞how引導(dǎo)。故填how。28.考查副詞。句意：不過(guò)，這不是一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的。上一句的句意為“我開(kāi)始關(guān)注其他人對(duì)我的幽默的反應(yīng)”，下一句的句意為“這些年來(lái)，我努力對(duì)周圍的人更加富有同情心，因?yàn)槲蚁牒退麄兘⒉煌年P(guān)系”可知，本句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，則填入however或though，故填however或though。29.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：“多年來(lái)，我努力對(duì)周圍的人更有同情心，因?yàn)槲蚁牒退麄兘⒁环N不同的關(guān)系，”他說(shuō)。on為介詞，空處需用動(dòng)名詞being作賓語(yǔ)。故填being。30.考查冠詞。句意同上。kind為可數(shù)名詞，又因?yàn)樵撎幨欠褐?，different是以輔音音素開(kāi)頭的單詞，需用不定冠詞a修飾。故填a。Passage431themostprosperousandpowerfuldynastyinthehistoryofChina’sfeudal(封建的)society,theTangEmpire(618907)wassofamousintheworldthatforeignerscalltheoverseasChinesepeople“theTangpeople”,theareas32theylive“Chinatowns”andtheclothestheywear“Tangzhuang”(Tangsuit).33

(refer)toas“Tangzhuang”,theTangsuithastwovarietiesinChineseculture.OneistheauthenticTangeraclothesevolvingfromhanfu,34(give)afree,easyandelegantimpression;35otheristheManchumale’sjacketdevelopingfrommaguaoftheQingDynasty.AtypicaldesignofaTangsuitemploystheChinesecharacters,suchasFu(literallymeaninghappinessinChinese)andShou(literallymeaninglongevityinChinese)36(express)goodfortuneandbestwishes,whichare37(extreme)popularamongChinesepeopleowingtotheculturalconnotation.TheTangsuitisanessentialpartoftraditionalChineseculture.Nowadays,an38(increase)numberofyoungChinesepeopletendtowearTangsuitsontheirbigdays.Moreover,Tangsuits39(wear)byoverseasChinesepeopleduringtheSpringFestivaleachyear,attractingmanyforeignerstowearthemoutof40(curious).【答案】31.As32.where33.Referred34.giving35.the36.toexpress37.extremely38.increasing39.areworn40.curiosity【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了唐裝的起源以及流行。31.考查介詞。句意：作為中國(guó)封建社會(huì)歷史上最繁榮、最強(qiáng)大的王朝，唐朝(618907)在世界上非常有名，以至于外國(guó)人稱海外華人為“唐人”，稱他們居住的地區(qū)為“唐人街”，稱他們穿的衣服為“唐裝”。后跟名詞作賓語(yǔ)，表示“作為”應(yīng)用介詞as，首字母大寫。故填A(yù)s。32.考查定語(yǔ)從句。句意：作為中國(guó)封建社會(huì)歷史上最繁榮、最強(qiáng)大的王朝，唐朝(618907)在世界上非常有名，以至于外國(guó)人稱海外華人為“唐人”，稱他們居住的地區(qū)為“唐人街”，稱他們穿的衣服為“唐裝”。定語(yǔ)從句修飾先行詞areas，在從句作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用冠詞副詞where作引導(dǎo)詞。故填where。33.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：唐裝被稱為“Tangzhuang”，在中國(guó)文化中有兩個(gè)品種。短語(yǔ)bereferredtoas表示“被稱為”，此處過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。首字母大寫。故填Referred。34.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：一是由漢服演變而來(lái)的正宗唐代服飾，給人一種灑脫、淡雅的印象；二是由清代馬褂發(fā)展而來(lái)的滿族男服。句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞is，空處應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞；分析句子結(jié)構(gòu)可知give與邏輯主語(yǔ)theauthenticTangeraclothes構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。故填giving。35.考查冠詞。句意：一是由漢服演變而來(lái)的正宗唐代服飾，給人一種灑脫、淡雅的印象；二是由清代馬褂發(fā)展而來(lái)的滿族男服。此處特指兩者中的另一個(gè)，應(yīng)用theother。故填the。36.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：典型的唐裝設(shè)計(jì)采用漢字，如“?！?字面意思是幸福)和“壽”(字面意思是長(zhǎng)壽)來(lái)表達(dá)好運(yùn)和祝福，由于文化內(nèi)涵，這些漢字在中國(guó)人中非常受歡迎。短語(yǔ)employsth.todosth.表示“用某物做某事”。故填toexpress。37.考查副詞。句意：典型的唐裝設(shè)計(jì)采用漢字，如“?！?字面意思是幸福)和“壽”(字面意思是長(zhǎng)壽)來(lái)表達(dá)好運(yùn)和祝福，由于文化內(nèi)涵，這些漢字在中國(guó)人中非常受歡迎。修飾形容詞popular應(yīng)用副詞extremely，故填extremely。38.考查形容詞。句意：如今，越來(lái)