人教版七年級美術(shù)課程教案

人教版七年級美術(shù)課程教案教案一、教學內(nèi)容人教版七年級美術(shù)課程，本節(jié)課主要內(nèi)容為《走進大自然》。課程教材的章節(jié)為第一單元第四課，詳細內(nèi)容包括欣賞大自然的美麗風光，學習如何用畫筆描繪出大自然的美麗景色，以及通過手工制作感受大自然的魅力。二、教學目標1.讓學生了解和欣賞大自然的美麗景色，提高審美能力。2.培養(yǎng)學生運用畫筆和手工制作表達自己對大自然感受的能力。3.培養(yǎng)學生熱愛大自然，珍惜環(huán)境的美好情感。三、教學難點與重點重點：讓學生掌握基本的繪畫技巧和手工制作方法，能夠表達自己對大自然的感受。難點：如何引導學生正確觀察大自然，培養(yǎng)學生用藝術(shù)的方式表達對大自然的熱愛。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設(shè)備、畫紙、畫筆、顏料、剪刀、膠水等。學具：學生自帶的繪畫用品、手工制作材料等。五、教學過程1.導入：教師播放大自然的美景視頻，引導學生欣賞和感受大自然的美麗。2.講解：教師通過示范和講解，教授學生基本的繪畫技巧和手工制作方法。3.實踐：學生根據(jù)教師的指導，進行繪畫和手工制作實踐。4.展示：學生展示自己的作品，教師進行評價和指導。六、板書設(shè)計板書設(shè)計將包括本節(jié)課的主要內(nèi)容和教學步驟，以簡潔明了的方式展示給學生。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請學生回家后，觀察身邊的自然環(huán)境，選擇一個自己喜歡的場景進行繪畫創(chuàng)作。答案：學生根據(jù)自己的觀察和感受，用畫筆表達出自己對大自然的熱愛和感受。八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，分析學生的學習情況和作品的完成情況，找出需要改進的地方，為下一節(jié)課的教學做好準備。拓展延伸：教師可以組織學生進行戶外寫生，讓學生更直觀地感受大自然的美麗，進一步培養(yǎng)學生的觀察能力和藝術(shù)表達能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容的細節(jié)補充和說明本節(jié)課的教學內(nèi)容主要圍繞《走進大自然》這一主題展開。在欣賞大自然的美麗風光方面，教師可以引入更多具體的自然景觀圖片，如山水、花草、動物等，讓學生更直觀地感受大自然的魅力。同時，可以增加一些文學作品的欣賞，如詩歌、散文等，讓學生從不同角度理解大自然的美。在繪畫技巧的教授上，教師需要詳細講解如何觀察大自然，如何抓住景物的特點進行描繪。可以舉例說明，如如何觀察山的外形、顏色、紋理等，并將其運用到繪畫作品中。還可以教授一些基本的水彩畫技巧，如顏色的搭配、濕潤程度的控制等。手工制作部分，教師可以展示一些大自然主題的手工作品，如樹葉拼貼、花草折紙等，并詳細講解制作方法。同時，可以引導學生發(fā)揮創(chuàng)意，利用廢舊物品制作大自然主題的手工藝品，以此培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)造力。二、教學難點的細節(jié)補充和說明1.組織戶外寫生活動，讓學生親身走進大自然，親身體驗和觀察大自然的美麗。在寫生活動中，教師引導學生關(guān)注景物的形狀、顏色、紋理等方面，教會學生如何將觀察到的內(nèi)容運用到繪畫作品中。2.通過欣賞大自然的圖片、文學作品等，讓學生從不同角度感受大自然的魅力，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。3.在繪畫和手工制作實踐中，教師引導學生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用藝術(shù)的方式表達對大自然的熱愛?？梢越M織學生進行作品展示和交流，讓每個學生分享自己的創(chuàng)作心得和感受。4.教師通過評價和指導，鼓勵學生積極參與繪畫和手工制作活動，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的興趣和自信心。同時，教師要關(guān)注學生的個體差異，給予不同學生個性化的指導和幫助，讓他們在繪畫和手工制作中收獲成就感和快樂。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，以吸引學生的注意力。在講解繪畫技巧和手工制作方法時，語調(diào)要溫和，節(jié)奏要適中，以便學生更好地理解和掌握。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮學生的實踐時間。教師講解和示范的時間不宜過長，以便給學生留出足夠的時間進行繪畫和手工制作實踐。3.課堂提問：教師應(yīng)根據(jù)學生的學習情況，適時提出問題，引導學生思考和探討。提問的方式可以多樣，如開放式問題、封閉式問題等，以激發(fā)學生的學習興趣和參與度。4.情景導入：在課程開始時，教師可以利用多媒體設(shè)備播放大自然的美景視頻，引導學生進入學習情境，激發(fā)學生對大自然的熱愛。5.教學評價：在學生完成繪畫和手工制作作品后，教師應(yīng)及時給予評價和指導。評價應(yīng)注重學生的個體差異，既要肯定學生的優(yōu)點，也要指出需要改進的地方，以促進學生的全面發(fā)展。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生在觀察大自然方面存在一定的困難。因此，在下一節(jié)課中，我計劃增加戶外寫生活動，讓學生更直觀地感受大自然的美麗，提高他們的觀察能力。同時，我還需要進一步關(guān)注學生的