2024年部編版初中下冊七年級語文開學摸底考（四川成都專用）（考試版）

七年級語文開學摸底考（四川成都專用）（考試時間：120分鐘試卷滿分：150分）注意事項1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。5.測試范圍：七年級上冊、七年級下冊前三單元古詩A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1．下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一項是（

）A．抖擻（shǒu）

徘徊（huí）

羞怯（qù）

花團錦簇（cù）B．貯蓄（chǔ）

倜儻（dǎng）

稱職（chèn）

畏罪潛逃（qiǎn）C．粗獷（guǎng）

殉職（xùn）

水渠（qú）

拈輕怕重（niān）D．一霎（chà）

熱忱（zhěn）

著落（zhuó）

咄咄逼人（duó）2．下列語句中書寫正確的一項是（

）A．鳴蟬在長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直躥向云霄里去了。B．他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的撿了出去，最后挑出一百顆又大又好的。C．手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳動，但我努力往上爬著。D．毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端負責任，對同志對人民的極端熱忱。3．小齊在課外閱讀時看到一段文字，發(fā)現(xiàn)下列加點詞語中有一項使用不當（

）通過閱讀，人們能體驗更開闊的人生境界。當學業(yè)追求遭遇瓶頸的時候，人們閱讀古典文集，往往會有恍然大悟的體會；當職業(yè)發(fā)展遇到困難的時刻，人們閱讀偉大人物的傳記，內(nèi)心的力量便會油然而生：當工作生活面臨困境時，人們閱讀文學名著可以獲得不求甚解的啟迪。通過讀書，人的精神變得更加豐盈，心胸變得更加豁達大度。A．恍然大悟 B．油然而生 C．不求甚解 D．豁達大度4．下列句子沒有語病的一項是（

）A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，交通監(jiān)察部門加大了整治力度。B．是否重視體育鍛煉，是青少年健康成長的關(guān)鍵。C．通過這次失敗，使我明白了一個道理：粗心馬虎原來就是自己成功路途最大的障礙。D．《中國詩詞大會》節(jié)目受到媒體的廣泛關(guān)注，社會上掀起一股弘揚傳統(tǒng)文化的熱潮。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成后面5-8小題狼蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。5．(3分)下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（

）A．止有剩骨

止：僅B．其一犬坐于前

犬：像狗一樣C．目似瞑，意暇甚

意：意思D．狼亦黠矣

黠：狡猾6．(3分)下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．屠懼，投以骨

以刀劈狼首B．復投之

久之，目似瞑C．而兩狼之并驅(qū)如故

而頃刻兩斃D．場主積薪其中

其一犬坐于前7．(3分)下面句子翻譯正確的一項是（

）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。A．其中一只狼在打洞，打算從通道進入，來從狼的身后進行攻擊。B．一只狼在柴堆中打洞，意思是鉆洞進入，來從屠戶的身后進行攻擊。C．其中一只狼在打洞，打算進入通道，來從屠戶的身后進行攻擊。D．一只狼在柴堆中打洞，打算從通道進入，來從屠戶的身后進行攻擊。8．(3分)下列對文段理解和分析有誤的一項是（

）A．文章分兩部分。前一部分敘事，寫屠戶與狼相斗的故事；后一部分是議論，點明故事主題，狼無論多么狡猾，終會被人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。B．文中狼和屠戶的形象塑造非常成功。狼的特點是貪婪、狡猾，屠戶身上則表現(xiàn)了復雜的性格，一是怯弱，二是勇敢、機智。C．本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折，語言簡潔生動，主要通過動作、神態(tài)、語言等描寫來刻畫屠戶和狼的形象。D．“懼”“投以骨”和“復投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的害怕心理和僥幸心理；“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。第Ⅰ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9．默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①學而不思則罔，。（《論語》十二章）②，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）③秋風蕭瑟，。（曹操《觀滄海》）（2）請默寫王維的《竹里館》或李白的《春夜洛城聞笛》，在答題卡上寫出題目再默寫。（4分）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成各題。體諒你的不正確①我讀到高二時，不想再讀，自作主張退了學，一心要成為一個寫作者。難得的是我爸也支持，只是他覺得即便是當作家，還是需要進一步學習，于是到處打聽哪里有作家班。②那年11月中旬，我們聽聞復旦大學有個作家班。此時學期已經(jīng)過了大半，仍要交整個學期的學費和住宿費，爸爸認為，孩子的成長期不可蹉跎，他第二天就帶我啟程，汽車、火車，坐了一天一夜，才終于抵達。③爸爸先帶我去辦理入學手續(xù)，交了厚厚一沓現(xiàn)金。手續(xù)辦完，我們就到對外營業(yè)的教工餐廳吃午飯。放下大包小包，我四處打量，臉上是外鄉(xiāng)人顯而易見的好奇。這時，我看到一個女孩子逆著光走進來，她一進來，整個餐廳都被照亮了。④她身材高挑，打扮得很時髦，最醒目的是腳上的那雙靴子，麂皮的，很精巧，釘著漂亮的流蘇，跟她白色長毛衣上的流蘇呼應(yīng)。時值深秋，我穿著薄襖，她卻穿著一條咖啡色的厚呢短褲，兩條長腿極具視覺美感地露在外面。我艷羨的眼神和爸爸的目光相對。我回過神兒，壓迫感襲上心頭，是初來乍到的惶恐，還有對未來的迷茫，我開始懷疑自己的選擇——外面的世界很精彩，但外面的世界，我不見得能適應(yīng)。⑤爸爸安頓好我，給了我足夠的生活費，自己僅留了幾十塊錢就回去了。⑥我揣著錢，就奔去室友推薦的五角場，那里有很多小店，花花綠綠的，讓人眼花繚亂到眩暈。我精心挑選了一雙人造革的靴子，雖穿在腳上不舒服；但樣子不錯，尖圓頭，鞋跟很高，重要的是鞋邊有一圈同色的鉚線，——那是濃墨重彩的時髦兒，我不再糾結(jié)它昂貴的價格，毫不猶豫地買下，我太著急想要抓住“時髦兒”了。⑦之后的很多天，我都在為這個選擇付出代價。那雙鞋子如暗處的酷刑，磨腳，不透氣，讓我走起路來深一腳淺一腳的，像小人魚一步步走在刀刃上。小人魚是為了愛情，我是為了什么？虛榮嗎？我被自己的想法嚇了一跳。⑧上海下了第一場雪后，我的腳更是遭了殃。粘上開膠的鞋子，還是有潮氣滲進來，腳生出凍瘡。夜晚坐在南區(qū)的自修室里讀書，腳像一塊冰冷的石頭，回寢室后焐很久也焐不熱。爸爸來電話問長問短，我的淚水不爭氣地傾泄，為虛榮所付出的代價折磨著我。⑨我躺在床上，翻來覆去睡不著；盡管遭罪，我也不想買第二雙鞋，爸爸是工薪階層，我的學費和生活費幾乎花掉了他的全部工資，再一雙接一雙地買鞋子，我著實于心不忍。⑩再說，我放棄高考要當個作家，我和我的家人付出那么大代價，我應(yīng)該做的不是心無旁騖地學習嗎？怎么能在穿著打扮上花那么多心思？?然而，就在上海那個冬季最冷的一天，我收到爸爸寄來的包裹，打開來，赫然是一雙短靴！柔和的光澤，純正的牛皮，里面是一層軟軟的羊毛，經(jīng)典大方，閃閃奪目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老爸，怎么突然有了這樣的好眼光！?那雙鞋子溫暖了我整個冬天。也點亮了好多女孩子的目光。當我的腳被溫暖包裹，腳趾隔著襪子也能感覺到羊毛柔軟的觸感和鞋的美麗所帶給我的滿足時，我那么深切地感覺到，是爸爸默默的愛給予了我溫暖與光輝。?寒假回家的那天，奶奶跟我說，“你爸那天一到家就感嘆，上海的女孩子長得漂亮，穿得也漂亮?！卑职忠幌虿粣蹖e人評頭論足，他跟我奶奶說這些，一定是體諒到女兒的心了吧。奶奶還絮叨著：“你爸說他不會說啥大道理，就知道他孩子不夠出眾，但又有一顆要強的心，你爸說他沒啥眼光，就給你挑了咱鎮(zhèn)上鞋店里最貴的一雙?！睖I水悄悄溢滿我的眼眶。你看，每個人都不完美，真愛你的人，就會體諒你的不夠強大、不夠正確的那些地方。?那晚，我在日記中寫道：愛就有這么神奇的力量，它從體諒親人的不正確。不完美開始，讓自卑悄悄變身，讓一個生命因自信而散發(fā)出光芒，也讓父親無師自通地成為父愛的榜樣。10．(2分)用簡潔的語言概括選文中父親“體諒孩子不正確”的兩件事。11．(4分)選文多次寫到“鞋”，這樣寫有什么好處？12．(4分)請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度，分析選文結(jié)尾段的作用。五、作文（共60分）13．人類歷史上凡獲巨大成就之人，定有一個共同特質(zhì)，便是強烈的、突出的、癡狂的、持久的愛好。請以“我是那么熱愛_______”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用字母A、B、C等代替；⑤不得抄襲。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀詩歌，完成下面兩個小題邵伯梵行寺山茶①【宋】蘇軾②山茶相對阿誰栽？細雨無人我獨來。說似與君君不會，爛紅如火雪中開。注釋：①梵行寺是邵伯的一座距今千余年古剎；山茶花，盛花期在1月到3月，與梅花差不多。②元豐七年（1084），離開黃州蘇軾路經(jīng)邵伯，游玩了梵行寺后，自覺對山茶花意猶未盡，便再次獨自到梵行寺觀花，寫下此詩。1．(2分)本詩的末句歷來為人所稱道，請賞析其妙處。2．(2分)蘇東坡在冰雪未消、細雨紛紛的冬春時節(jié)，“獨”來梵行寺賞山茶花，一個“獨”字似有獨特的意蘊，請寫出你讀出了哪些？二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成各題。鄜延①有石油。生于水際，沙石與泉水相雜，惘惘②而出，人以雉尾挹③之入缶中，頗似淳漆，然之如麻，但煙甚濃，屋內(nèi)帷幕皆黑。余疑其煙可用，試掃煙煤以為墨，黑光如漆，松墨④不及也，遂大為之。并識文⑤為“延川石液”也。此物必大行于世，蓋石油之多，生于地中無窮，不若松木有時而竭。今齊、魯間松林盡矣，漸至太行、京西、江南，松山大半皆童⑥矣。造煤人蓋知石煙之利也。石炭煙亦大，墨人衣。余戲為《延州詩》云：“二郎山下雪紛紛，旋卓穹廬學塞人?；M素衣冬未老，石煙多似洛陽塵。”——沈括《夢溪筆談·雜志一》【注釋】①鄜fū延：鄜州、延州，在今陜西。②惘惘：涌流緩慢的樣子。③挹yì：沾取。④松墨：名墨之一，用松煙制成，故稱“松煙墨”。⑤識文：標上名稱。⑥童：光禿禿。3．(2分)下列加點詞解釋有誤的一項是（

）A．然之如麻

然：通“燃”，燃燒B．試掃煙煤以為墨

以為：把……制成C．墨人衣

墨：墨水D．余戲為《延州詩》云

戲：戲謔地，詼諧有趣地4．(6分)將文中劃線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）生于水際，沙石與泉水相雜，惘惘而出。（2）黑光如漆，松墨不及也，遂大為之。5．(4分)沈括認為石油資源的優(yōu)勢有哪些？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）閱讀《西游記》選文，回答問題。（甲）如意棒，黑纓槍，二人洞口逞剛強。分心劈臉刺，著臂照頭傷。噴彩霧，吐毫光，兩個妖仙不可量：一個是修正齊天圣，一個是成精黑大王。這場山里相爭處，只為袈裟各不良。（乙）金箍棒，如意鉤，二人奮怒各懷仇。飛砂走石乾坤暗，播土揚塵日月愁。大圣救師來取水，妖仙為侄不容求。有心有意相爭戰(zhàn)，不定存亡不罷休。6．(2分)請簡述（甲）文紛爭的起因和（乙）文中的“各懷仇”各指什么。7．(2分)最終誰解決了（甲）文的困境？再舉一例取經(jīng)路上由他（她）解決的情節(jié)片段。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面現(xiàn)代文，完成下面小題。玉蘭花開香滿園張理坤①校園文化廣場有一片玉蘭花樹，在國槐、楊柳、月季的映襯下猶顯身姿挺拔，別具一格。一冬的沉默，玉蘭花似乎等不及萌出新芽，在春寒料峭中爭先恐后地從光滑的枝干上涌出一串串蓓蕾，散在樹上，如滿天的星斗。待到花開時節(jié)，一朵朵花苞競相綻放，頎長的花瓣、細嫩的花蕊，白的像雪、粉的若霞、紅的似火、紫的如煙，滿樹繁花，搖曳多姿。無須綠葉陪襯，不用蜂蝶流連，典雅嫻靜，宛如盛裝女王，雍容華貴；清新純潔，又似小家碧玉，溫婉可人。春風過處，各種花草爭奇斗艷，只有玉蘭花淡定從容，那一刻，我似乎讀懂了她的花語：純潔的愛，真摯的情，高潔的趣，感恩的心……②晨光熹微，師生手捧書卷，或閑坐秋千，或漫步畫廊，濃郁的花香在清風中彌漫，仰視怒放的花朵，令人心曠神怡。課間閑暇，三三兩兩的學生來到花團錦簇間，操場上的生龍活虎，樹蔭下的談笑風生，青春的容顏在絢麗的玉蘭花映照下，顯得分外妖嬈。傍晚時分，老人牽著孫兒，父母跟著孩子在林蔭道上漫步，抓起一片飄飛的玉蘭花瓣，放到鼻間一嗅，自然意醉神迷、妙不可言。③十多年來，每接手一個新班，我都會帶著同學們駐足玉蘭樹下，大家或坐或立，聽我娓娓講述老校長的故事。④老校長苦心經(jīng)營幾十載，振興了風雨飄搖的老學校。他愛讀書，圖書館、閱覽室、公共圖書角設(shè)施完善，藏書過萬。他喜歡植樹，每年帶領(lǐng)師生在校園播撒下希望的種子，這些玉蘭樹就是他當年親手種下的。平時，師生們都親切地招呼他“老校長”，他常常頂著滿頭銀發(fā)和大家促膝而談，笑容像美麗的玉蘭花在每個人臉龐綻放。他很寬容，在你犯錯的時候；他很熱情，在你最需要扶持的時候；他很執(zhí)著，在推動學校發(fā)展的時候……⑤難以忘懷我生命中那一張張朝氣蓬勃燦若玉蘭的臉，成績蟬聯(lián)年級桂冠的森，文采飛揚知書達理的曼，叱咤球場所向無敵的鵬，沉穩(wěn)善良勤勤懇懇的明，寡言少語埋頭苦學的寧。曾經(jīng)，我伴著他們吟詠佳詞麗句，書寫錦繡文章，品味千古詩情；曾經(jīng)，他們登頂高等學府，成為行業(yè)翹楚，開啟精彩人生，正像這一樹樹玉蘭，五彩斑斕，香溢四海?、抻值疆厴I(yè)季，有幾株晚開的玉蘭花正姹紫嫣紅。成百上千的初三學子相聚樹下，和親密的師友留下離別的剪影，那蔚藍的天空、和煦的春風、燦爛的陽光、怒放的花朵、靚麗的青春都在瞬間定格?！靶略娨雅f不堪聞，江南荒館隔秋云。多情不改年年色，千古芳心持贈君?！币粚脤脤W子滿懷憧憬相聚校園，相伴清風明月，相守滿園芬芳，又依依不舍告別母校奔赴山海，無論天涯海角、滄海桑田，每個人心中都氤氳著這一樹繁花、一園芳香。更有心思細膩的學生，悄悄接住飄舞的花瓣，夾進珍愛的詩集，讓那份馨香沁入雋永的詩句：青春是一本太倉促的書……⑦光陰荏苒，幾十年天翻地覆，雄偉的教學樓拔地而起，先進的設(shè)備設(shè)施一應(yīng)俱全。當年篳路藍縷、嘔心瀝血如老校長般的開拓者們，多已離開了三尺講臺，唯有那樹影婆娑參差錯落的玉蘭花樹，一如既往生機勃勃，講述著激情燃燒的往事，高高聳立成最美的風景，無聲見證著春風化雨。（選自《中國青年作家報》，有刪改）8．(4分)閱讀文章第①段，簡要概括玉蘭花的花形、花色、氣質(zhì)等特征。9．(4分)文章在第④自然段插敘老校長的故事有什么作用？10．(5分)本文語言表達上很有特色，請結(jié)合第⑥自然段，簡要分析所運用的寫作手法。11．(5分)請根據(jù)文章內(nèi)容，分析題目“玉蘭花開香滿園”的含義。四、語言運用（共12分）12．某中學擬開展“我愛成都”綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務(wù)。【任務(wù)一】何以成都(1)請閱讀下面材料，仿照示例，依次概括成都氣質(zhì)。（每點限4字）（4分）①文化之城

②

③

④

⑤【材料一】成都，簡稱“蓉”，別稱蓉城、錦城。擁有4500多年文明史和2300多年建城史，孕育了厚重的古蜀文明；青城山、都江堰等自然文化遺產(chǎn)和武侯祠、杜甫草堂、金沙遺址等人文勝跡享譽中外：川劇、蜀繡等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承千年：川菜、蓋碗茶等飲食文化蜚聲海內(nèi)外。上到春熙路、錦里，下到街頭巷尾，到處可見麻辣鮮香的火鍋、傳承千年的地道川菜、琳瑯滿目的街頭小吃，成都以其獨特的味蕾刺激，吸引著天下食客。在寬窄巷子，可以慢慢悠悠閑逛；在人民公園，可以邊聽戲邊品茶；在天府綠道，可以聽著音樂騎單車；在錦城湖畔，可以約上三五好友散步閑聊……這就是成都的愜意生活。2022年，成都全市GDP突破2萬億元。這座西部城市，繼上海、北京、廣州、深圳、重慶、蘇州之后，成為中國