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文檔簡介

第三講生物的進化NO.1雙基落實

——系統(tǒng)化·問題化NO.3NO.2考點突破

——層級化·重點化演練提能

——真題集訓驗能力NO.3演練提能

——課下檢測查缺漏通過由于人類大量服用抗生素導致抗藥性病菌增多的現(xiàn)象，引導人們高度關注不正確使用抗生素帶來的危害，關注人體健康社會責任通過物種形成、種群的基因與基因型頻率的計算，培養(yǎng)歸納與概括、邏輯分析和計算能力理性思維通過現(xiàn)代生物進化理論等知識，理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認識生物界及生物多樣性，形成生物進化的觀點，樹立正確的自然觀生命觀念雙基落實——系統(tǒng)化·問題化NO.1基礎知識系統(tǒng)化基本技能問題化解析返回解析返回考點突破——層級化·重點化NO.2考點一現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容識記

以知識為核心——文科記憶·當背則背現(xiàn)代生物進化理論達爾文自然選擇學說項目①種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；②突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)；③突變和基因重組提供了生物進化的原材料；④自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向；⑤隔離是新物種形成的必要條件①遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因；②過度繁殖為自然選擇提供更多的選擇材料，加劇了生存斗爭；③變異一般是不定向的，定向的自然選擇決定著生物進化的方向；④生存斗爭是自然選擇的過程，是生物進化的動力；⑤適者生存是自然選擇的結果；⑥自然選擇過程是一個長期、緩慢、連續(xù)的過程基本觀點都能解釋生物進化的原因和生物的多樣性、適應性共同點從分子水平上闡明了自然選擇對遺傳變異的作用機理，強調(diào)群體進化，認為種群是生物進化的基本單位沒有闡明遺傳變異的本質以及自然選擇的作用機理，著重研究生物個體進化不同點現(xiàn)代生物進化理論達爾文自然選擇學說項目對點落實

理解

以聯(lián)系為橋梁——理科思維·貴在總結生物進化物種形成項目①只有不同種群的基因庫產(chǎn)生了明顯差異，出現(xiàn)生殖隔離才形成新物種②進化不一定產(chǎn)生新物種，新物種產(chǎn)生一定存在進化二者聯(lián)系基因頻率改變，屬于同一物種，是量變出現(xiàn)生殖隔離，屬于不同物種，是質變變化后生物與原生物的關系基因頻率改變生殖隔離出現(xiàn)標志對點落實

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以生活為目的——關注健康·回報社會對點落實

解析返回易錯提醒考點二種群的基因與基因型頻率的計算類題通法類題通法類題通法解析返回類題通法類題通法演練提能——精準化·高效化NO.3真題集訓——驗能力

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