初中語文八年級上冊9《美麗的顏色》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

初中語文八年級上冊9《美麗的顏色》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)初中語文八年級上冊《美麗的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

《美麗的顏色》是新編教材八年級上冊第二單元中的一篇自讀課文，節(jié)選自《居里夫人傳》。本文記敘了居里夫人和丈夫比埃爾·居里在條件艱苦的棚屋工作，通過艱苦努力，兩人終于在瀝青鈾礦里提煉出鐳的過程，發(fā)現(xiàn)了鐳的“美麗的顏色"。學(xué)習(xí)本文，主要要通過對典型細(xì)節(jié)的研讀批注，感受科學(xué)家在艱苦條件下表現(xiàn)出的堅(jiān)韌忘我、淡泊名利的人格魅力。此外，還要把握本文作為傳記的主要特點(diǎn)——引用傳主的信札和日記的話，補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.感受居里夫人的人格魅力，獲取寶貴豐富的人生營養(yǎng)。

2.把握真實(shí)生動的傳記特點(diǎn)，感受詩意溫情的語言風(fēng)格。

【預(yù)習(xí)提示】

1.日積月累

（1）我搜集的資料（作者和傳主）

（2）我積累的字詞（字音和字形）

2.邊讀邊悟

（1）文中哪些地方可以看出居里夫婦工作環(huán)境的極端艱苦？

（2）極端艱苦的工作條件如何帶給他們極大的快樂呢？

（3）你感受到了這對偉大科學(xué)家的哪些可貴品質(zhì)？

3.學(xué)貴有疑

預(yù)習(xí)中，我遇到的困惑是：

【教學(xué)過程】

一、任務(wù)驅(qū)動，營造學(xué)習(xí)情境

諾貝爾獎是科學(xué)界的最高榮譽(yù)，許多科學(xué)家窮盡一生也未必與該獎有緣，但居里夫人卻是世界上第一個兩獲諾貝爾獎的人，諾貝爾獎官網(wǎng)稱她為“現(xiàn)代科學(xué)界的偶像”。為致敬科學(xué)家，弘揚(yáng)科學(xué)精神，學(xué)校打算開展“走近科學(xué)家"主題系列活動?，F(xiàn)向全校征集入選科學(xué)家微視頻，請同學(xué)們打開課本，走進(jìn)《美麗的顏色》一課，一起幫助居里夫人順利入選吧!

二、初讀課文，概況傳主事跡

請大家快速閱讀文本，為微視頻選擇幾組分鏡頭，并寫一句視頻簡介。

預(yù)設(shè)：居里夫婦在棚屋中用四年時間歷經(jīng)千辛萬苦提取鐳的過程。

1.簡陋的工作環(huán)境

2.煉制瀝青鈾礦

3.鐳提煉成功

三、細(xì)讀課文，選擇特寫鏡頭與畫外音

為了呈現(xiàn)出更好的拍攝效果，還得選擇典型場景、事件及畫外音，讓傳記人物“立”起來。請同學(xué)們選出典型場景、典型事件，關(guān)注其中的細(xì)節(jié)描寫，確定好鏡頭底色，寫好批注。

1.為了讓居里夫人形象更加真實(shí)、典型，需要把人物放在特定的場景中，請大家批注自己喜歡的場景鏡頭，從用詞、修辭等角度說說場景特征及作用。

預(yù)設(shè)1：在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，棚屋里燥熱的像溫室。在冬天，簡直不知道是?yīng)該希望下霜還是應(yīng)該希望下雨。若是下雨雨水就以一種令人厭煩的輕柔聲音，一滴一滴的落在地上，落在工作臺上，落在這兩個物理學(xué)家標(biāo)上記號永遠(yuǎn)不放儀器的地方；若是下霜，就連人都凍僵了，沒有方法補(bǔ)救。那個爐子即使把它燒到熾熱的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰著它的地方，才能感受一點(diǎn)暖氣，可是離開一步，立刻就回到寒帶去了。

批注：運(yùn)用分寫法，寫出棚屋夏天酷熱難耐冬天寒冷漏雨的簡陋環(huán)境?！耙坏我坏蔚穆湓诘厣?，落在工作臺上，落在這兩個物理學(xué)家標(biāo)上記號永遠(yuǎn)不放儀器的地方"一句運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，突出強(qiáng)調(diào)雨天對工作造成的惡劣影響?！叭羰恰薄凹词?可是”等關(guān)聯(lián)詞語的使用，幽默詼諧地表現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)環(huán)境的惡劣?！安畈欢?一點(diǎn)”等修飾語的使用，體現(xiàn)出天氣的極度寒冷。

預(yù)設(shè)2：由于沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”，煉制的大部分工作就必須在院子的露天地里進(jìn)行。每逢驟雨猝至，這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，而不至于因煙窒息。

批注：運(yùn)用動作描寫，寫出兩位科學(xué)家面對雨天影響工作的匆忙無奈，簡陋的環(huán)境與他們成就的輝煌形成鮮明的對比。

預(yù)設(shè)3：這種新物質(zhì)的放射性極強(qiáng)，極少量的鐳散布在礦石中。最困難的，或者說幾乎不可能的，乃是離析這極小含量的物質(zhì)，使它分離出來。

批注：“極強(qiáng)”“極少量"最困難”“幾乎不可能"等修飾詞寫出了工作難度之大和危險(xiǎn)性之高。

2.視頻拍攝離不開人物特寫，請選擇你喜歡的語段，為人物拍幾個特寫鏡頭，體會人物精神品質(zhì)。

預(yù)設(shè)1：在這種分工中，瑪麗選了“男子的職務(wù)”，做的是壯漢的工作。她的丈夫在棚屋里專心作細(xì)致的實(shí)驗(yàn)?，旣愒谠鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。

批注：運(yùn)用外貌描寫和細(xì)節(jié)描寫，突出居里夫人工作條件的艱苦和勞動強(qiáng)度之大，突出她吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。

預(yù)設(shè)2：她寫道：“我一次煉制20公斤材料，結(jié)果是棚屋里放滿了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。搬運(yùn)容器，移注溶液，連續(xù)幾小時攪動熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作。"

批注：居里夫人在工作室里拿著一根一人高的鐵條在不斷地?cái)嚢璺序v的溶液這個特寫動作寫出居里夫人工作條件的簡陋及勞動強(qiáng)度之大，表現(xiàn)出居里夫人對科學(xué)的熱愛和執(zhí)著。

預(yù)設(shè)3：有一天，瑪麗像期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說：“我真想知道‘它’會是什么樣子，它的相貌如何。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀？”

這個物理學(xué)家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色。"

批注：運(yùn)用神態(tài)描寫和語言描寫，寫出居里夫婦交流鐳的樣子，居里夫人像期待玩具的小孩一樣的純粹對待科學(xué)，突出居里夫人的淡泊名利及對待科學(xué)的執(zhí)著熱切。居里和顏悅色的回答充滿愛的溫馨。

預(yù)設(shè)4：“看哪……看哪！”這個年輕婦人低聲說著。

她小心翼翼地走向前去找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神秘來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。

她的伴侶用手輕輕地?fù)崮λ念^發(fā)。

批注：從居里夫人的語言描寫“看哪……看哪！"可見她對發(fā)現(xiàn)鐳能自動發(fā)光時的驚喜與激動，體現(xiàn)居里夫人對鐳的好奇與熱愛。從“小心翼翼”“熱切地望著"等動作描寫中，可見她對鐳的熱愛，同時具有探究精神和求知精神，“小心翼翼”體現(xiàn)出她對實(shí)驗(yàn)儀器與實(shí)驗(yàn)品的保護(hù)。將居里夫人看鐳時的樣子比作她看孩子的樣子，運(yùn)用神態(tài)描寫出居里夫人對鐳十分著迷，突顯出她對科學(xué)研究具有濃厚興趣?！八陌閭H用手輕輕地?fù)崮λ念^發(fā)"這一動作描寫表達(dá)夫婦二人感情的親密及作者的敬重之情。

3.一個好的影片需要有好的鏡頭，也需要用聲音把觀眾帶入情境。如果你是一個好的配音演員，能否把文中的精采語句添加成作者或者傳主的的畫外音，說出推薦理由，并比較這兩種畫外音的不同作用。

預(yù)設(shè)1：她獨(dú)自一個人就是一家工廠。

推薦理由：這一句話獨(dú)句成段，“獨(dú)自一個人”與“就是一家工廠"形成鮮明的對比，突出強(qiáng)調(diào)居里夫人工作勞動的艱辛。

預(yù)設(shè)2：工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。

推薦理由：設(shè)置獨(dú)立段，運(yùn)用反復(fù)和頂針，寫出了居里夫人日常工作的單調(diào)與二人的持之以恒、堅(jiān)持不懈。

預(yù)設(shè)3：比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結(jié)合在一起；他們在這個木板屋里過著“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過這種生活而降生的。

推薦理由：充滿深情的訴說，表現(xiàn)居里夫婦在漫長的提煉中的寧靜與堅(jiān)守。

預(yù)設(shè)4：然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的，我們把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我們吃的飯，以便某種特別重要的工序不至于中斷。有時候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡。

推薦理由：通過居里夫人的客觀敘述，表現(xiàn)出工作的艱辛及居里夫人對科學(xué)的熱愛和執(zhí)著。

預(yù)設(shè)5：感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個時期里，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們?nèi)稳挥X得很快樂。我們的時光就在實(shí)驗(yàn)室里度過。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大寧靜；有時候我們來回踱著，一面密切注意著某種實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，一面談著目前和將來的工作。覺得冷的時候，我們在爐旁和一杯熱茶，就又舒服了。我們在一種獨(dú)特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣。

推薦理由：在艱苦的環(huán)境中有了對科學(xué)的熱愛，日子就過的平靜和愉快。通過居里夫人的客觀敘述，表現(xiàn)出她對科學(xué)研究的執(zhí)著與熱忱。

預(yù)設(shè)6：我們在實(shí)驗(yàn)室里只有很少的幾個客人。偶爾有幾位物理學(xué)家或化學(xué)家來，或是來看我們的實(shí)驗(yàn)，或是來請教比埃爾某些問題，他在物理學(xué)的許多分支領(lǐng)域時很出名的。他們就在黑板前談話，這種談話給人留下了清晰的記憶，因?yàn)樗鼈兪强茖W(xué)興趣和工作熱情的一種提神劑，并不打斷思考的進(jìn)程，也不擾亂平靜專注的空氣，這是實(shí)驗(yàn)室的真正氣氛。

推薦理由：通過居里夫人對日常生活交往的平靜敘述，看出夫婦二人全身心致力于科學(xué)工作的興趣與熱情。

兩種畫外音，一種是作者的敘述語言，一種是居里夫人的原話，二者交叉敘述，變化了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動，同時引用居里夫人自己的話更全面的補(bǔ)充了一些不為人知的細(xì)節(jié)，揭示出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。

四、比讀標(biāo)題，探究主題之美

好的標(biāo)題是作品的點(diǎn)睛之筆，你能重新為這部微視頻擬一個標(biāo)題嗎？如果沒有靈感，也可從下面幾個備選名字之中挑選一個，結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理由。

預(yù)設(shè)：選用“美麗的顏色”，因?yàn)檫@一標(biāo)題既指鐳略帶藍(lán)色熒光的美麗的顏色，又指居里夫人夫婦科學(xué)精神品質(zhì)的光輝。體現(xiàn)了居里夫人堅(jiān)持不懈、積極樂觀、以苦為樂、熱愛科學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的精神之美。這里的顏色之美，也代表著對未知科學(xué)的探索之美，人性的品德之美。

五、合作交流，設(shè)計(jì)拍攝腳本

為了讓同學(xué)們的開拍更為順利，老師給大家一個拍攝腳本設(shè)計(jì)示例：

《藤野先生》拍攝

先用空鏡頭拍攝藤野先生的辦公室，再用滑動鏡頭拍攝青年魯迅從走廊上走到辦公室門口敲門進(jìn)去的過程，此時藤野先生正在修改的(密密麻麻紅色)講義做特寫鏡頭，之后鏡頭再切回魯迅驚訝又感動的表情。

根據(jù)前面的梳理準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)出方案，說出自己的設(shè)計(jì)意圖，然后交流展示，選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)完成拍攝流程，準(zhǔn)備成果匯報(bào)。

展示匯報(bào)時順序：腳本設(shè)計(jì)+設(shè)計(jì)意圖

其他同學(xué)認(rèn)真聆聽匯報(bào)，在匯報(bào)完畢后進(jìn)行評價(jià)或補(bǔ)充質(zhì)疑并寫下自己從中的所學(xué)及收獲。

評價(jià)詞：我給同學(xué)的評價(jià)是_____________，因?yàn)樗?她的展示內(nèi)容是；他/她的意圖說明（具體說明），讓我學(xué)到了___。

六、課堂小結(jié),布置作業(yè)

同學(xué)們，這堂課你認(rèn)識到一位怎樣的居里夫人，用簡潔的話說一說。

預(yù)設(shè)：

居里夫人優(yōu)雅而又美麗，她有著一股堅(jiān)定不移的科學(xué)信念，同時又淡泊名利，將所有的心思都放在科學(xué)研究上。這種堅(jiān)定的精神品質(zhì)和不屈不撓