山東省泰安市生物學(xué)高三上學(xué)期試卷與參考答案(2024年)

2024年山東省泰安市生物學(xué)高三上學(xué)期自測試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下哪個(gè)生物結(jié)構(gòu)是細(xì)胞分裂時(shí)染色體復(fù)制的場所？A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)C、線粒體D、細(xì)胞核答案：D解析：細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)。細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)DNA，是細(xì)胞分裂和遺傳信息傳遞的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)。細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和線粒體在細(xì)胞分裂過程中雖然也起作用，但不是染色體復(fù)制的場所。因此，正確答案是D。2、下列哪項(xiàng)不屬于生物體遺傳信息傳遞過程中的基本單位？A、基因B、蛋白質(zhì)C、核酸D、染色體答案：B解析：在生物體的遺傳信息傳遞過程中，基因是遺傳信息的基本單位，它位于染色體上，攜帶特定的遺傳信息。核酸是構(gòu)成基因的化學(xué)物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)，它們都是遺傳信息傳遞過程中的重要組成部分。而蛋白質(zhì)雖然在生物體中發(fā)揮多種功能，但它本身不是遺傳信息的基本單位。因此，正確答案是B。3、題干：下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、細(xì)胞膜由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成，磷脂分子排列在內(nèi)側(cè)，蛋白質(zhì)分子排列在外側(cè)B、細(xì)胞膜中的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子可以自由流動(dòng)，使得細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性C、細(xì)胞膜主要由糖類和脂質(zhì)組成，蛋白質(zhì)只是起到結(jié)構(gòu)支撐作用D、細(xì)胞膜中的磷脂分子排列整齊，蛋白質(zhì)分子固定不動(dòng)答案：B解析：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，蛋白質(zhì)分子嵌入或者貫穿其中。磷脂和蛋白質(zhì)分子可以在細(xì)胞膜中自由流動(dòng)，這種流動(dòng)性是細(xì)胞膜功能特性的基礎(chǔ)。因此，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A中磷脂和蛋白質(zhì)的排列描述錯(cuò)誤；選項(xiàng)C中糖類不是細(xì)胞膜的主要成分；選項(xiàng)D中磷脂和蛋白質(zhì)分子的流動(dòng)性描述錯(cuò)誤。4、題干：下列關(guān)于光合作用過程的描述，不正確的是：A、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段B、光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPH，用于暗反應(yīng)階段C、暗反應(yīng)階段通過二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，最終合成葡萄糖D、光合作用過程中，光能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能答案：D解析：光合作用確實(shí)分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)階段確實(shí)產(chǎn)生ATP和NADPH，這些能量和還原劑在暗反應(yīng)階段用于二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，最終合成葡萄糖。然而，光合作用過程中并不是所有的光能都轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，部分光能以熱能的形式散失。因此，選項(xiàng)D不正確。選項(xiàng)A、B、C描述均正確。5、題干：下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（）A.細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，沒有糖類B.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，主要由磷脂雙分子層構(gòu)成C.細(xì)胞膜是全透性的，物質(zhì)可以自由通過D.細(xì)胞膜是由多個(gè)蛋白質(zhì)分子組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)答案：B解析：細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，磷脂雙分子層是其基本結(jié)構(gòu)，具有一定的流動(dòng)性，這是細(xì)胞膜的一個(gè)重要特性。選項(xiàng)A中提到?jīng)]有糖類，實(shí)際上細(xì)胞膜中還含有少量的糖類。選項(xiàng)C中的全透性描述不準(zhǔn)確，細(xì)胞膜具有選擇透過性。選項(xiàng)D中的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)描述也不正確。6、題干：以下哪種細(xì)胞器是負(fù)責(zé)將蛋白質(zhì)從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體進(jìn)行修飾和包裝的？（）A.線粒體B.核糖體C.高爾基體D.溶酶體答案：C解析：高爾基體是負(fù)責(zé)將蛋白質(zhì)從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體進(jìn)行修飾、包裝，然后通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜釋放的過程。選項(xiàng)A的線粒體是細(xì)胞的能量工廠，主要參與細(xì)胞的呼吸作用。選項(xiàng)B的核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所。選項(xiàng)D的溶酶體主要參與細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)分解。因此，正確答案是C。7、下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是：A、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段完全相同B、細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物只有二氧化碳和水C、所有細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸D、無氧呼吸的產(chǎn)物與細(xì)胞代謝的廢物無關(guān)答案：A解析：有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的，即葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生少量的ATP，這一階段的過程是相同的。細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除了二氧化碳和水，還有ATP。并非所有細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸，有些厭氧微生物只能進(jìn)行無氧呼吸。無氧呼吸的產(chǎn)物與細(xì)胞代謝的廢物有關(guān)，例如酒精發(fā)酵的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，乳酸發(fā)酵的產(chǎn)物是乳酸。8、以下關(guān)于遺傳物質(zhì)的描述，正確的是：A、所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNAB、DNA和RNA都是由核苷酸連接而成的長鏈分子C、DNA分子的復(fù)制過程中，新合成的DNA鏈與模板鏈的堿基配對是隨機(jī)的D、RNA病毒的遺傳信息傳遞方式只能是逆轉(zhuǎn)錄答案：B解析：雖然大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，但也有極少數(shù)生物，如某些病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA。DNA和RNA都是由核苷酸連接而成的長鏈分子，這是正確的描述。DNA分子的復(fù)制過程中，新合成的DNA鏈與模板鏈的堿基配對是遵循堿基互補(bǔ)配對的原理，而不是隨機(jī)的。RNA病毒的遺傳信息傳遞方式包括逆轉(zhuǎn)錄和正鏈復(fù)制，因此D選項(xiàng)不正確。9、以下關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A.光合作用是在暗反應(yīng)中發(fā)生的B.光合作用的主要產(chǎn)物是氧氣和葡萄糖C.光合作用過程中，水的分解不需要光能D.光合作用發(fā)生在葉綠體的葉綠素中答案：B解析：光合作用是植物利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的過程。光合作用的主要產(chǎn)物是葡萄糖和氧氣，因此選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)楣夂献饔梅譃楣夥磻?yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，水的分解（光解）是光反應(yīng)的一部分，需要光能。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，光合作用確實(shí)發(fā)生在葉綠體中，但并非僅限于葉綠素，還包括其他色素。10、以下關(guān)于遺傳變異的描述，正確的是：A.有性生殖過程中，基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂B.自然選擇是生物進(jìn)化的唯一因素C.基因突變是一種可逆的遺傳變異D.染色體變異通常會導(dǎo)致生物體的表型發(fā)生顯著變化答案：D解析：選項(xiàng)A錯(cuò)誤，基因重組不僅發(fā)生在減數(shù)分裂，也可以在受精過程中發(fā)生。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，自然選擇是生物進(jìn)化的重要驅(qū)動(dòng)力，但不是唯一因素，還有突變、基因漂變、非隨機(jī)交配等。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，基因突變是一種不可逆的遺傳變異，它會導(dǎo)致基因序列的改變。選項(xiàng)D正確，染色體變異包括染色體數(shù)目變異和結(jié)構(gòu)變異，這些變異通常會導(dǎo)致生物體的表型發(fā)生顯著變化。11、以下關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.DNA分子的兩條鏈?zhǔn)瞧叫械腂.DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械腃.DNA分子的兩條鏈?zhǔn)谴怪钡腄.DNA分子的兩條鏈?zhǔn)锹菪隣畹拇鸢福築解析：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的，一條鏈的5’端與另一條鏈的3’端相連，形成互補(bǔ)配對，因此選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A、C和D均描述不準(zhǔn)確。12、下列關(guān)于光合作用過程的描述，錯(cuò)誤的是：A.光合作用發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上B.光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣C.陰離子通過ATP合酶參與光合作用D.光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能答案：C解析：在光合作用中，陰離子（如H+）是通過質(zhì)子泵（如ATP合酶）參與質(zhì)子梯度形成的，而不是直接參與光合作用的化學(xué)反應(yīng)。因此，選項(xiàng)C描述錯(cuò)誤。選項(xiàng)A、B和D都是正確的描述。二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述中，正確的是：A、所有生物細(xì)胞都具有細(xì)胞核B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體C、細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂D、真核細(xì)胞中的染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成E、細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器如線粒體、葉綠體等都有雙層膜結(jié)構(gòu)答案：B、C、D解析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樵思?xì)胞沒有細(xì)胞核，其遺傳物質(zhì)直接位于細(xì)胞質(zhì)中。B選項(xiàng)正確，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都包含細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體。C選項(xiàng)正確，細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成。D選項(xiàng)正確，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。E選項(xiàng)錯(cuò)誤，線粒體和葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu)，但并不是所有細(xì)胞器都有雙層膜，如核糖體和中心體就沒有膜結(jié)構(gòu)。2、關(guān)于生物遺傳學(xué)的描述，正確的是：A、孟德爾的遺傳定律揭示了基因的分離定律和自由組合定律B、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是由沃森和克里克提出的C、基因工程中的基因克隆技術(shù)是指將目的基因插入到質(zhì)粒中D、DNA分子雜交技術(shù)可以用來檢測基因表達(dá)的水平E、蛋白質(zhì)工程是指通過改變蛋白質(zhì)的氨基酸序列來改變其結(jié)構(gòu)和功能答案：A、B、C、E解析：A選項(xiàng)正確，孟德爾的遺傳定律包括基因的分離定律和自由組合定律。B選項(xiàng)正確，DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是由詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克提出的。C選項(xiàng)正確，基因克隆技術(shù)是將目的基因插入到質(zhì)粒等載體中，以便在宿主細(xì)胞中復(fù)制和表達(dá)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，DNA分子雜交技術(shù)主要用于檢測DNA序列的同源性，而不是基因表達(dá)的水平。E選項(xiàng)正確，蛋白質(zhì)工程是通過改變蛋白質(zhì)的氨基酸序列來改變其結(jié)構(gòu)和功能。3、以下哪些屬于生物體水平結(jié)構(gòu)層次的內(nèi)容？（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)答案：BCD解析：生物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)是由多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。因此，選項(xiàng)BCD均屬于生物體水平結(jié)構(gòu)層次的內(nèi)容。4、以下哪些屬于生物化學(xué)與分子生物學(xué)的研究內(nèi)容？（）A.遺傳信息的傳遞與表達(dá)B.生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能C.代謝途徑與調(diào)控機(jī)制D.生物體與環(huán)境的關(guān)系答案：ABC解析：生物化學(xué)與分子生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象中化學(xué)與分子水平上的本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué)。它主要研究以下幾個(gè)方面：A.遺傳信息的傳遞與表達(dá)：包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程；B.生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能：如蛋白質(zhì)、核酸、多糖等；C.代謝途徑與調(diào)控機(jī)制：研究生物體內(nèi)各種代謝途徑的調(diào)控機(jī)制；D.生物體與環(huán)境的關(guān)系：雖然與生物化學(xué)與分子生物學(xué)相關(guān)，但不屬于其主要研究內(nèi)容。因此，選項(xiàng)ABC屬于生物化學(xué)與分子生物學(xué)的研究內(nèi)容。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請根據(jù)以下材料，回答問題。材料一：在研究光合作用的過程中，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)葉綠體中的色素可以吸收不同波長的光，進(jìn)而將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。葉綠體中的色素主要包括葉綠素和類胡蘿卜素。材料二：植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，需要通過光合作用色素吸收光能，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣。這一過程主要發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上。問題：1.葉綠體中的色素有哪些主要種類？2.光合作用色素的主要功能是什么？3.光合作用主要發(fā)生在葉綠體的哪個(gè)部位？答案：1.葉綠體中的色素主要有兩種：葉綠素和類胡蘿卜素。2.光合作用色素的主要功能是吸收光能，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，供植物進(jìn)行光合作用。3.光合作用主要發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上。解析：1.本題考查學(xué)生對葉綠體中色素種類的掌握。根據(jù)生物學(xué)知識，葉綠體中的色素主要有葉綠素和類胡蘿卜素兩種。2.本題考查學(xué)生對光合作用色素功能的理解。光合作用色素能夠吸收光能，并將其轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，這是光合作用過程中的關(guān)鍵步驟。3.本題考查學(xué)生對光合作用發(fā)生部位的掌握。根據(jù)生物學(xué)知識，光合作用主要發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，這是葉綠體中進(jìn)行光合作用的主要場所。第二題題目：請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析并解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并指出實(shí)驗(yàn)過程中可能存在的誤差及其原因。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，使用醋酸洋紅染色后，細(xì)胞核呈現(xiàn)明顯的紫色。2.觀察到細(xì)胞質(zhì)分裂過程中，部分染色體未能均勻分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。解答：答案：1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：使用醋酸洋紅染色后，細(xì)胞核呈現(xiàn)紫色，說明染色體被成功染色，可以清晰地觀察到。細(xì)胞質(zhì)分裂過程中，部分染色體未能均勻分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，可能是由于以下原因：細(xì)胞分裂時(shí)，紡錘體的形成不完全或不正常，導(dǎo)致染色體分離不均勻。細(xì)胞分裂過程中，染色體的著絲粒斷裂不均勻，導(dǎo)致部分染色體未能正確分離。2.實(shí)驗(yàn)誤差及原因：染色時(shí)間控制不當(dāng)：染色時(shí)間過短可能導(dǎo)致染色體染色不充分，時(shí)間過長則可能導(dǎo)致染色體過度染色，影響觀察效果。染色液濃度不合適：染色液濃度過高或過低都可能影響染色效果。細(xì)胞處理不當(dāng)：細(xì)胞固定和解離時(shí)間不當(dāng)，可能導(dǎo)致細(xì)胞結(jié)構(gòu)破壞，影響染色體觀察。觀察角度和距離：觀察角度和距離不合適，可能導(dǎo)致染色體觀察不清楚。解析：本次實(shí)驗(yàn)旨在觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程，通過染色和顯微鏡觀察，可以了解染色體的行為和細(xì)胞分裂的細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，細(xì)胞核的紫色染色說明染色成功，但細(xì)胞質(zhì)分裂過程中染色體分配不均勻，可能是由紡錘體形成不正?；蛉旧w著絲粒斷裂不均勻引起的。實(shí)驗(yàn)過程中可能存在的誤差主要包括染色時(shí)間、染色液濃度、細(xì)胞處理以及觀察角度和距離等方面，這些因素都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果和觀察效果。在以后的操作中，應(yīng)嚴(yán)格控制這些因素，以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。第三題題目：分析以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并解釋其背后的生物學(xué)原理。實(shí)驗(yàn)材料：1.兩種不同品種的小麥種子2.等量的蒸餾水3.等量的鹽溶液4.兩個(gè)相同的培養(yǎng)皿5.溫度適宜的恒溫箱實(shí)驗(yàn)步驟：1.將兩種小麥種子分別浸泡在蒸餾水和鹽溶液中，浸泡時(shí)間相同。2.將浸泡后的種子分別放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中。3.將兩個(gè)培養(yǎng)皿放入恒溫箱中，培養(yǎng)條件相同。4.經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察并記錄兩種小麥種子的生長情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.在蒸餾水中的小麥種子正常生長。2.在鹽溶液中的小麥種子生長受到抑制，部分種子甚至死亡。請分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并解釋其背后的生物學(xué)原理。答案：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：在蒸餾水中的小麥種子正常生長，說明蒸餾水為種子提供了適宜的生長環(huán)境，水分、營養(yǎng)物質(zhì)等條件充足。而在鹽溶液中的小麥種子生長受到抑制，部分種子甚至死亡，說明鹽溶液中的高濃度鹽分對小麥種子的生長產(chǎn)生了不利影響。生物學(xué)原理解釋：1.鹽分對植物細(xì)胞滲透壓的影響：鹽溶液中的高濃度鹽分會導(dǎo)致植物細(xì)胞外部溶液的滲透壓高于細(xì)胞內(nèi)部，從而引起細(xì)胞失水。這會降低植物細(xì)胞的活力，影響植物的正常生長。2.鹽分對植物酶活性的影響：鹽分可能會抑制植物體內(nèi)某些酶的活性，從而影響植物的正常代謝過程。3.鹽分對植物激素的影響：鹽分可能會干擾植物體內(nèi)激素的平衡，影響植物的生長發(fā)育。綜上所述，鹽溶液中的高濃度鹽分通過影響植物細(xì)胞的滲透壓、酶活性和激素平衡等生物學(xué)原理，抑制了小麥種子的生長，導(dǎo)致部分種子死亡。第四題題目：以下是一段關(guān)于生物進(jìn)化理論的描述，請根據(jù)描述回答問題。描述：某生物進(jìn)化論者提出，生物進(jìn)化是通過自然選擇和遺傳變異兩個(gè)過程實(shí)現(xiàn)的。自然選擇是指在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體能夠生存下來并繁殖后代，而具有不利變異的個(gè)體則被淘汰。遺傳變異是指生物在繁殖過程中，由于基因重組和突變等原因，產(chǎn)生了新的基因組合和遺傳特征。根據(jù)這一理論，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？A.自然選擇是生物進(jìn)化的主要驅(qū)動(dòng)力。B.遺傳變異是生物進(jìn)化的原材料。C.所有生物都有可能通過自然選擇和遺傳變異進(jìn)化。D.生物進(jìn)化是一個(gè)緩慢而連續(xù)的過程。答案：C解析：A選項(xiàng)正確，自然選擇是生物進(jìn)化的重要驅(qū)動(dòng)力，它決定了哪些個(gè)體能夠生存并傳遞其基因。B選項(xiàng)正確，遺傳變異是生物進(jìn)化所需的基本材料，它提供了個(gè)體間差異的基礎(chǔ)。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，并非所有生物都能通過自然選擇和遺傳變異進(jìn)化。例如，一些生物可能由于環(huán)境因素或遺傳限制而無法進(jìn)化。D選項(xiàng)正確，生物進(jìn)化是一個(gè)緩慢且連續(xù)的過程，它需要長時(shí)間的積累和自然選擇的作用。第五題題目：分析以下兩種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色及其對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。（1）生