2024年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范本(三篇)_第1頁(yè)
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第4頁(yè)共4頁(yè)2024年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范本本學(xué)期,我們致力于提升數(shù)學(xué)教學(xué)水平,現(xiàn)將教研教學(xué)工作總結(jié)如下:一、制定實(shí)際可行的教研計(jì)劃。參照教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,我們根據(jù)各年級(jí)的具體情況,廣泛征求教師意見,制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。該計(jì)劃秉持務(wù)實(shí)精神,旨在有效指導(dǎo)本學(xué)期的教研活動(dòng)。同時(shí),我們通過(guò)討論制定了具體的實(shí)施步驟,確保每次活動(dòng)有明確主題和中心發(fā)言人。二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。1.深入探討教材內(nèi)容。學(xué)期初,全體教師深入學(xué)習(xí)教材和課程標(biāo)準(zhǔn),全面掌握教材目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),為全學(xué)期的教學(xué)制定了詳細(xì)的計(jì)劃。在教研活動(dòng)中,我們對(duì)可能出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了探討,教師們積極交流,一致認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要。每位教師在日常教學(xué)中嚴(yán)格要求,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)定期交流,借鑒優(yōu)秀教學(xué)方法,以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管取得了一些進(jìn)步,但日常教學(xué)和生活反饋顯示,部分學(xué)生在某些方面仍有待改進(jìn),我們需要反思如何在今后的工作中更有效地培養(yǎng)好習(xí)慣。2.有序進(jìn)行每周教研活動(dòng)。每周,我們集中討論教學(xué)心得,共同應(yīng)對(duì)教學(xué)難題,對(duì)每個(gè)單元的把關(guān)課進(jìn)行細(xì)致分析,共同編寫教案和準(zhǔn)備課件。在集體備課時(shí),大家各抒己見,通過(guò)討論提升教學(xué)認(rèn)識(shí),共同制定教學(xué)策略。我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方式,每位教師在上完單元課后都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思,分享成功經(jīng)驗(yàn),討論教學(xué)不足,提出改進(jìn)措施。3.舉辦教研示范課和研討課。本學(xué)期,我們進(jìn)行了全組示范課和年級(jí)組研討課,李靜老師深入鉆研教材,精心準(zhǔn)備,展示了個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教師們積極參與,通過(guò)試講、修改,共同提升教學(xué)質(zhì)量。我們還選取一節(jié)課作為聯(lián)盟研討課,教師們?cè)诨顒?dòng)中取得了進(jìn)步。每位教師都積極參與,共同協(xié)助,相信未來(lái)在教育教學(xué)中會(huì)有更佳表現(xiàn)。4.認(rèn)真評(píng)課和檢查教案作業(yè)。每位教師都積極參與聽課和評(píng)課,誠(chéng)懇指出每節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),以促進(jìn)共同進(jìn)步。同時(shí),我們還定期檢查教案和作業(yè),確保教師們能夠精心備課和批改作業(yè)。5.利用多媒體輔助教學(xué)。我們強(qiáng)調(diào)在教研活動(dòng)中運(yùn)用直觀教學(xué)手段,通過(guò)多種教學(xué)方法和輔助工具,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。三、未來(lái)努力方向:1.提高時(shí)間管理能力,提升學(xué)習(xí)和工作效率。2.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,完善集體備課機(jī)制。4.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。四、教研活動(dòng)的不足之處:作為教研組長(zhǎng),我深感自身能力有限,教研活動(dòng)的組織和經(jīng)驗(yàn)仍有待提升,感謝團(tuán)隊(duì)成員的支持和努力,我們共同完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)??偨Y(jié),每位教師都以踏實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度投入工作,教學(xué)工作充滿挑戰(zhàn)與收獲。在未來(lái)的教研工作中,我們將持續(xù)反思、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,通過(guò)多樣化的活動(dòng)提升工作效率,使教研組工作更上一層樓。2024年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范本(二)本學(xué)期,我們致力于提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,主要工作如下:1、深入理解新課程規(guī)范,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。新課程規(guī)范引領(lǐng)了教育的革新,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。教研組將新課程規(guī)范的學(xué)習(xí)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),組織數(shù)學(xué)教師參與培訓(xùn),將新理念融入到每位教師的教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)深入學(xué)習(xí),教師們對(duì)新課程規(guī)范的基本理念、設(shè)計(jì)思路、目標(biāo)和實(shí)施策略有了更深刻的理解,各年級(jí)的教育教學(xué)改革也因此取得了顯著進(jìn)步。2、我們每位數(shù)學(xué)教師致力于構(gòu)建有利于學(xué)生探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),每學(xué)期每位教師都要進(jìn)行同段互聽,同時(shí)借助學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),開展數(shù)學(xué)觀摩課,通過(guò)交流學(xué)習(xí),共同促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教師們?cè)诮萄兄蟹e極探討教學(xué)困惑,分享教學(xué)心得,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的良好氛圍。3、我們堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化常規(guī)管理,創(chuàng)新教學(xué)方式。我們規(guī)范教學(xué)行為,力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,以培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的教學(xué)風(fēng)格,以及學(xué)生認(rèn)真、勤奮、求真、善問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、我們實(shí)施新老教師結(jié)對(duì)制度,以一對(duì)一的方式進(jìn)行幫扶,通過(guò)專題學(xué)習(xí)討論和教學(xué)反思,為教師的專業(yè)發(fā)展提供支持。同時(shí),我們強(qiáng)調(diào)備課組內(nèi)的資源共享,通過(guò)學(xué)校教師網(wǎng)頁(yè)和數(shù)學(xué)組公共郵箱分享相關(guān)資料,確保教研活動(dòng)的有效實(shí)施。5、我們重視輔導(dǎo)和拔高工作,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。針對(duì)我校的生源特點(diǎn),我們注重提升各層次學(xué)生的能力,通過(guò)組織校內(nèi)競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生參加更高層次的競(jìng)賽,如南安市數(shù)學(xué)小論文競(jìng)賽,取得了良好的成績(jī)。6、本學(xué)期,我們的一些教師在教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng),學(xué)生的論文比賽中也取得了優(yōu)異的表現(xiàn),各備課組在期中考試中也取得了較好的成績(jī)。這些成果的取得,體現(xiàn)了我們教師的辛勤付出和團(tuán)隊(duì)的共同努力。7、我們也意識(shí)到存在的不足,如理論與實(shí)踐結(jié)合不夠,評(píng)課技能有待提升等。未來(lái),我們將通過(guò)主評(píng)輔評(píng)制度,觀看教學(xué)錄像等方式,進(jìn)一步提高教師的理論素養(yǎng)和評(píng)課能力??偟膩?lái)說(shuō),本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組在教研和教學(xué)上取得了顯著的進(jìn)展,但我們也明白,還有許多需要改進(jìn)和提升的地方。我們將繼續(xù)保持努力,以更高質(zhì)量的教研活動(dòng)和教學(xué)成果,推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。2024年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范本(三)我們致力于深化教研工作,以課堂教學(xué)改革為基石,旨在促進(jìn)學(xué)生積極、生動(dòng)地學(xué)習(xí),從而有效提升教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就以下方面進(jìn)行總結(jié):一、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建學(xué)習(xí)型與創(chuàng)新型教師團(tuán)隊(duì)1.組織全體教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,確保每位教師深刻理解并貫徹新課標(biāo)精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指引,推動(dòng)教師教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變。2.營(yíng)造互助互愛的校園文化氛圍,鼓勵(lì)教師間相互學(xué)習(xí)、交流切磋,共同提升專業(yè)素養(yǎng)。3.加大對(duì)中青年教師的培養(yǎng)力度,激勵(lì)他們主動(dòng)掌握教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研及心理健康知識(shí),并為其成長(zhǎng)提供廣闊平臺(tái)。4.加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),推動(dòng)信息技術(shù)與課程的深度融合,提升教師信息意識(shí)及現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用水平。本學(xué)期,全組教師普遍采用多媒體輔助教學(xué),多數(shù)教師能自制教學(xué)課件并熟練操作。在日常教學(xué)中,教師們也積極利用“班班通”等網(wǎng)絡(luò)資源,上網(wǎng)獲取教學(xué)信息與課改動(dòng)態(tài),充分利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于課堂教學(xué)。二、優(yōu)化常規(guī)管理,提升課堂教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期,教研組進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)管理,配合教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,確保備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)及課外活動(dòng)等各環(huán)節(jié)均符合規(guī)范化教學(xué)要求。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保每位教師從素質(zhì)教育的高度出發(fā),將分配的課程上足、上好。2.加強(qiáng)文化知識(shí)考核,通過(guò)單元把關(guān)、期中質(zhì)量分析及期末統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試等方式,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,查漏補(bǔ)缺,為全區(qū)期末抽測(cè)考試做好準(zhǔn)備。3.教師們均能按要求備足備好課,青年教師尤其注重詳案撰寫及個(gè)人補(bǔ)充與教后反思的及時(shí)性。4.在教研室與教導(dǎo)處的組織下,教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),認(rèn)真實(shí)施課堂“有效教學(xué)”。三、深化課題研究,促進(jìn)教學(xué)科研活動(dòng)扎實(shí)開展1.為提升教師課堂教學(xué)水平與效益,我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),將其作為重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期定期開展單元說(shuō)課與聽評(píng)課活動(dòng),教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)教案、相互切磋、中肯評(píng)價(jià),共同促進(jìn)教學(xué)水平的提升。2.大力推行“以校為本”的教學(xué)研究模式,充分發(fā)揮教研組集體智慧。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課活動(dòng),確保每次備課有記錄、有資料。上課教師能寫好課后反思,聽課教師也能及時(shí)撰寫聽課評(píng)價(jià)。3.為落實(shí)教育局《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》精神,我們數(shù)學(xué)教研組全體教師共同討論制定了《以問(wèn)題為中心》課堂教學(xué)模式,旨在課堂上真正實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”。四、推進(jìn)新課程改革,深化課堂教學(xué)改革1.牢固樹立“課堂教學(xué)是素質(zhì)教育主陣地”的思想,積極構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代與兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法及評(píng)價(jià)體系。每位教師均將“努力上好每堂課”作為自身工作的基本要求,切實(shí)提升課堂四十分鐘的教學(xué)效率與質(zhì)量。2.轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,由單一接受性學(xué)習(xí)向研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”、“我能學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展。3.加強(qiáng)課程改革研究力度,開展“與新課程同行與學(xué)生共成長(zhǎng)

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