2022版高中北師大版英語一輪課時提升作業(yè)必修5Unit15Learning

十五必修5Unit15Learning

鞏固題組—■（限時35分仲）

I.閱讀理解

A

（2021?吉化模擬）

Haveyouevertakenatestthatyouthoughtyoucouldhavepassed

easily,onlytomakesomesillymistakesthatreallyhurtyourgrade?

Morethanafewstudentshavedonethat.Andsomeseemtodoitover

andoveragain.

Thereareseveralproblemareasthatcancausestudentstogoofup

ordopoorlyinatestthattheycouldhavepassed.

Somestudentscanbecomeoverconfidentintheirknowledgeofthe

subjectmatter.Theythinktheyknowthematerialbetterthanthey

actuallydo.Itiseasyforstudentstomisjudgetheirownknowledge,

andwhentheyrealizethattheydon'tknowthematerial,itistoolate.

Whathappensmoreoften,though,isthatsomestudentsfeel

theyaresmartenoughtobeabletoguesstheirwaythroughatest.So

theydon'tbotherstudyingthematerial.Theyareoverconfidentintheir

abilitytofigurethingsout.

Ineithercase,overconfidencecanresultinlowergradesintests.

Doesthisapplytoyou?

Anotherthingthatcanhappenisthatstudentsunderestimate（低估）

thedifficultyofthetest.Theyexpectaneasytest,buttheteacher

throwsinarealtoughtestthattheyhaven'tpreparedfor.Sometimes

theteachermaycovermaterialinthetestthatstudentsweren'texpecting.

Thatcanhappen,especiallyifyouweren'tpayingattentioninclass.

Finally,therearestudentswhodon'tfeelthatgettingagoodgrade

isimportanttothem,sotheydon'tbothertostudyoreventrytodo

well.Suchstudentsmaybetryingtopunishtheirparents,haveapoor

imageofthemselves,orarejustplainfoolish.Hopefully,youarenot

oneofthesestudents.

【文章大意】本文為一篇說明文。文章講述了幾種學(xué)生在考試時容易

犯的錯誤。這些錯誤使他們無法通過本能夠通過的考試。

1.Thewriterbelievesthatmanystudents.

A.areafraidofexams

B.makecarelessmistakes

C.hatehomework

D.lackconfidence

選B。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段"Haveyouevertakenatestthatyou

thoughtyoucouldhavepassedeasily,onlytomakesomesillymistakes

thatreallyhurtyourgrade?Morethanafewstudentshavedonethat.

Andsomeseemtodoitoverandoveragain.”可知許多學(xué)生會犯這種愚

蠢的錯誤。故B項正確。

2.Whatdoestheunderlinedphrase“goofup〃mean?

A.Beoverconfident.

B.Benervous.

C.Makesillymistakes.

D.Makewrongchoices.

選C。詞義猜測題。根據(jù)第一段的內(nèi)容可知許多學(xué)生會犯這些愚蠢的錯

誤。第二段的意思是〃有很多問題可以導(dǎo)致學(xué)生在本能夠通過的考試中

犯些愚蠢的錯誤〃。故C項正確。

3.Accordingtothewriter,whowillbemostunwillingtotryhisbestina

test?

A.Edward,dissatisfiedwithhisparents.

B.John,expectinganeasytestforhim.

C.Dobby,believingheisthesmartestintheclass.

D.Peter,beingoverconfidentabouthisability.

選A。推理判斷題。根據(jù)最后一段中的"Finally,therearestudentswho

don'tfeelthatgettingagoodgradeisimportanttothem,sotheydon't

bothertostudyoreventrytodowell.Suchstudentsmaybetryingto

punishtheirparents,haveapoorimageofthemselves,orarejust

plainfoolish.”可知有些學(xué)生故意考不好是為了懲罰父母。故A項正確。

4.Whatwouldbediscussedintheparagraphthatfollows?

A.Thecausesofoverconfidence.

B.Thecausesofapoorself-image.

C.Waystoprepareforatest.

D.Waystoavoidgoofingupinatest.

選D。推理判斷題。整篇文章講的是〃許多學(xué)生在本能夠通過的考試中

卻犯一些愚蠢的錯誤，使自己無法通過考試。比如過于自信、低估考試

難度、懲罰父母等〃以及最后一段最后一句說〃希望你不是這樣的學(xué)生〃

可知作者的擔(dān)心，故下文應(yīng)該是講述避免考試中犯錯誤的方法。故D

項正確。

【知識拓展】【詞匯積累】

silly愚蠢的；不明事理的；沒頭腦的

overconfidentadj.過于自信的；自負的

actuallyadv.實際上；事實上

B

（2021?湖南模擬）

Tolearnnewthings,wemustsometimesfail.Butwhatstheright

amountoffailure?NewresearchledbytheUniversityofArizona

proposesamathematicalanswertothatquestion.

Educatorshavelongrecognizedthatthereissomethingofa/zsweet

spot"whenitcomestolearning.Thatis,welearnbestwhenweare

challengedtograspsomethingjustoutsideofourexistingknowledge.

Whenachallengeistoosimple,wedon'tlearnanythingnew;likewise,

wedon'texpandourknowledgewhenachallengeissodifficultthatwe

failentirelyorgiveup.

Sowheredoesthesweetspotlie?Accordingtothenewstudy,

it'swhenfailureoccurs15%ofthetime.Putanotherway,it'swhenthe

rightanswerisgiven85%ofthetime.

ResearchersattheUniversityofArizonacameupwiththeso-called

“85%Rule"afterconductingaseriesofmachine-learningexperimentsin

whichtheytaughtcomputerssimpletasks,suchasclassifyingdifferent

patternsintooneoftwocategories.

Thecomputerslearnedfastestinsituationsinwhichthedifficulty

wassuchthattheyrespondedwith85%accuracy.

〃lfyouhaveanerrorrateof15%oraccuracyof85%,youare

alwaysmaximizingyourrateoflearninginthesetwo-choicetasks,"said

ProfessorRobertWilson.

Whenwethinkabouthowhumanslearn,the85%Rulewould

mostlylikelyapplytoperceptual感知的）learning,inwhichwegradually

learnthroughexperienceandexamples,Wilsonsaid.Imagine,for

instance,aradiologist（放射科醫(yī)生》earningtotellthedifference

betweenimagesoftumors（腫瘤）andnon-tumors.

“Youneedexamplestogetbetteratfiguringoutthere'satumorin

animage,“Wilsonsaid./zlfIgivereallyeasyexamples,youget100%

rightallthetimeandthere'snothinglefttolearn.You'renotgoingtobe

takingasmuchfromthatasasituationwhereyouarestrugglingalittlehit.

IfIgivereallyhardexamples,you'llbe50%correctandstillnotlearning

anythingnew,whileifIgiveyousomethinginbetween,youcanbeat

thissweetspotwhereyouaregettingthemostinformationfromeach

particularexample.w

【文章大意】本文是一篇說明文。主要介紹了學(xué)習(xí)的“八五定律〃。學(xué)習(xí)

的〃最佳點〃是百分之八十五的正確率，百分之十五的失敗率，也就是說

這時的學(xué)習(xí)效果最佳。學(xué)習(xí)太容易或太難都會導(dǎo)致學(xué)不到多少知識。

5.Whichofthefollowingislinkedwiththesweetspot?

A.15percentaccuracy.

B.50percentaccuracy.

C.85percentaccuracy.

D.100percentaccuracy.

選C。細節(jié)理解題。根據(jù)第三段：那么，最佳點在哪里呢？根據(jù)這項新

的研究，失敗發(fā)生的幾率為15%。換句話說，就是85%的情況下給出了

正確答案?？芍?C選項“85%的準確率〃與最佳點有關(guān)。故選C。

6.Whydidtheresearchersteachcomputerssimpletasks?

A.Tofindoutwherethesweetspotlies.

B.Toseehowwellcomputerscarryouttasks.

C.Tocomparetheresultsoftheirexperiments.

D.Toconductsomeresearchonmachinelearning.

<Ao推理判斷題。根據(jù)第四段：亞利桑那大學(xué)的研究人員在進行了一

系列機器學(xué)習(xí)實驗后，提出了所謂的〃85%規(guī)則〃。在實驗中，他們向計

算機教授一些簡單的任務(wù)，比如把不同的模式分成兩類；第五段：在困

難程度很高的情況下，計算機的反應(yīng)速度最快，準確率達到85%以及第

六段:RobertWilson教授說:“如果你的錯誤率為15%,準確率為85%,

那么你總是在最大化你的學(xué)習(xí)效率?！赏浦?，研究人員教計算機簡單

的任務(wù)，是為了找出最佳點在哪里。故選A。

7.Whatisthepurposeofthe“examples"mentionedinthelast

paragraph?

A.Toteachwhattodointhetreatmentoftumors.

B.Toteachhowtodeterminethereisatumor.

C.Tohelptorememberwhatislearned.

D.Tohelptolearnhowatumordevelops.

選B。推理判斷題。根據(jù)最后一段可知“你需要例子來更好地辨別圖像

中的腫瘤/Wilson說。〃如果我給出非常簡單的例子，你總是100%正確,

就沒有什么要學(xué)的了。你不會從這種情況中獲得更多，因為你在這種情

況下只會受到很少的打擊。如果我給出很難的例子，你會有50%的正確

率，但仍然沒有學(xué)到任何新東西，而如果我給出介于兩者之間的例子，

你就能從每個具體的例子中獲得最多的信息。〃由此可推知，最后一段

提到的"examples〃的目的是教會學(xué)生如何確定腫瘤的存在。故選B。

8.Accordingtothetext,whatisthemosteffectivewayoflearning?

A.Nottakingfailuretooseriously.

B.Learningthroughexperienceandexamples.

C.Strugglingalittlebit,butnottoomuch.

D.Learningthingsthatarecompletelynew.

選C。推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第三段可知RobertWilson教授說：〃如果

你的錯誤率為15%,準確率為85%,那么你總是在最大化你的學(xué)習(xí)效

率。〃結(jié)合本文主要介紹了學(xué)習(xí)的〃八五定律〃。學(xué)習(xí)的〃最佳點〃是百分

之八十五的正確率，百分之十五的失敗率，也就是說這時的學(xué)習(xí)效果

最佳。學(xué)習(xí)太容易或太難都會導(dǎo)致學(xué)不到多少知識。由此可推知,C選

項”會有點掙扎，但不是太過分”是最有效的學(xué)習(xí)方法。故選C。

【知識拓展】【難句解讀】

IfIgivereallyhardexamples,you/llbe50%correctandstillnot

learninganythingnew,whileifIgiveyousomethinginbetween,you

canbeatthissweetspotwhereyouaregettingthemostinformation

fromeachparticularexample.

分析：本句整體為while引導(dǎo)的表示對比關(guān)系的并列句，其中含有兩個

if引導(dǎo)的

條件狀語從句,where引導(dǎo)的定語從句，修飾先行詞spot。

翻譯：如果我給你一個很難的例子，你會有50%的正確率，但仍然沒有

學(xué)到任何

新東西，而如果我給你一個介于兩者之間的例子，你就能從每個具體

的例子中獲得最多的信息。

n.閱讀填句

（2021?安慶模擬）

Self-studyischeap,convenient,andyoucansetyourownpace.

However,youhavetofigureoutforyourselfwhattostudy,howto

keepupmotivationandhowtomeetyourgoals.

Makelearningfun

1Tokeepyouinterested,supplement（補充）yourstudywith

materialsthatfityourpersonalityandinterests.

Don'ttrytoreinventthewheel

Forlearning,it'seasytobelievethatthesmartself-studying

studentcanusevideos,apps,books,gamesallinamagical

combination.2Don'tputallyourfaithinagame,freevideos,or

yourownabilitytocreateabetterprogramthanteachingprofessionals.

Buildstudyintoyourdailylife

Whetheryou'reahighschoolstudentoracollegestudent,finding

asparehourtostudyistough.3That'sreallyimportant.

Setrealisticbutambitiousgoalsandsticktothem

Youmustmakesureyoumakesteady,regularprogress.4

Werecommendstudyingfor3to5hoursaday.Ifyouhavelesstime

tostudy,that'sOK.

5Sodailypractice-evenjust10minutesaday—isbetterthan

takinglongbreaksandthenstudyingforhoursatatime.

A.Thekeyistostudyeveryday.

B.Iknowthisseemsreallyobvious.

C.Itsdifficulttoknowwheretostart.

D.Theproblemisthatthereisnostructuretoyourcourses.

E.Youmustfindsmartwaystoforceextrastudyintoyourdailylife.

F.Soit'sreallyimportanttomakeastudyplanyoucanactuallystickto.

G.Tokeepmotivatedoverthelongterm,learningneedstobe

somethingyouwanttodo.

【文章大意】本文是一篇說明文。介紹了自學(xué)的方法。

1.選G。根據(jù)空后內(nèi)容可知，為了保持你的興趣，用適合你個性和興趣

的材料來補充你的學(xué)習(xí)。由此可知，空處講述的是學(xué)習(xí)你感興趣的；選

項G.Tokeepmotivatedoverthelongterm,learningneedstobe

somethingyouwanttodo.為了保持長期的動力，學(xué)習(xí)需要成為你想做

的事情，與下一句表示的意思一致。故選G。

2.選D。根據(jù)空前可知，在學(xué)習(xí)方面，我們很容易相信，聰明的自學(xué)學(xué)

生可以將視頻、應(yīng)用程序、書籍和游戲神奇地結(jié)合在一起。由此可知，空

處對此情況進一步說明；選項D.Theproblemisthatthereisno

structuretoyourcourses.問題是你的課程沒有結(jié)構(gòu)，承接上下文，符

合題意。故選Do

3.選E。根據(jù)前文可知，無論你是高中生還是大學(xué)生，找一個空閑時間

學(xué)習(xí)是很難的；由此可知，空處談?wù)摰氖侨绾握业筋~外的學(xué)習(xí)時間；選

項E.Youmustfindsmartwaystoforceextrastudyintoyourdailylife.你

必須找到聰明的方法把額外的學(xué)習(xí)納入你的日常生活，與本段描述一

致。故選E。

4.選F。才艮據(jù)本段標(biāo)題Setrealisticbutambitiousgoalsandsticktothem

可知，設(shè)定現(xiàn)實但雄心勃勃的目標(biāo)并堅持下去；由此可知，空處談?wù)摰?/p>

是要有自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)；選項F.Soitsreallyimportanttomakea

studyplanyoucanactuallystickto.所以制訂一個你能夠堅持的學(xué)習(xí)計

劃是非常重要的，此處的stick”屬于詞匯復(fù)現(xiàn)。故選F。

5.選A。根據(jù)空后可知，所以每天的練習(xí)一一即使是每天10分鐘的練

習(xí)一一都比長時間的休息然后一次學(xué)習(xí)幾個小時要好。由此可知，空處

作者建議我們要每天學(xué)習(xí)；選項A.Thekeyistostudyeveryday.關(guān)鍵

是每天都要學(xué)習(xí),此處的studyeveryday與后一句dailypractice表達意

思一致。故選A。

【知識拓展】【詞匯積累】

ambitiousadj.野心勃勃的；有雄心的；費力的；耗資的

actuallyadv.實際上；事實上

stickto堅持；粘住

m.語法填空

閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正

確形式。

（2021?銀川模擬）

It's1.long-termquestionforteachers:2.do

yougetchildrenwhohatephysicalactivitytotakepartinPElessons?A

Northamptonprimaryschoolbelievesithastheanswer.3.

(design)tomaketheleastactivepupilstakeaninterestin

theirfitness,aprogram4.(introduce)atLingsPrimary

Schoolrecently.Andnotonlyhavethepupilsdevelopedaninterestin

activitiesrangingfromfootballtoballroomdancing,accordingtothe

school,buttheirschoolworkhasalsoimproved5.

(significant).

Thestudentsalsoturnupontime—Lingsnowhasthebest6.

(attend)recordinthecountryat98percent.Theturnaround

hadbeenachievedbysimplymakingPEfun.Insteadof7.(climb)

wallbarsandrunningonthespot,thepupilspracticeexercisessuchas

movinglikeanimals.Oneroutineinvolvescrawlingaroundthefloorlikea

bearandmovingaroundlikegorillas.In8.,thechildrentryto

maintaintheirbalanceontheboardsmadeofrubber,allofwhichstretch

theirmusclesandimprovefitness.

BaronessCampbell,whochairstheYouthSportTrust,which

designedtheprogram,said,〃Wewant9.(show)young

peoplethatphysicalactivityisfunandagreatwaytolearnskillswhichwill

staywiththem

10.life.〃

【文章大意】本文是一篇說明文。文章介紹了挪威一所小學(xué)引入了一

項計劃讓學(xué)生愛上體育課。

考查冠詞。句意：對教師來說，這是一個長期的問題。分析句子,

l.ao

question"問題"，是可數(shù)名詞，此處表示單數(shù)需在其前加a/an。question

的修飾詞long-term發(fā)音以輔音音素開頭。故填a。

2.howo考查特殊疑問句。句意：如何讓討厭體育活動的孩子參加體育

課。分析句子，畫線部分為“如何〃之意，故填how。

3.Designedo考查非謂語動詞。句意：旨在使最不活躍的學(xué)生對他們的

健康產(chǎn)生興趣。分析句子,design所處的分句無主語，故此處用非謂語

動詞。design和邏輯主語aprogram之間為被動關(guān)系。故需用過去分詞

作狀語，表示被動。故填Designed。

考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：最近小學(xué)

4.hasbeenintroducedo,Lings

引進了一項計劃。主語aprogram和introduce之間表示被動關(guān)系，句

中有表示現(xiàn)在完成時的時間狀語recently,且主語表示單數(shù)。綜合分析,

此處需用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。故填

hasbeenintroducedo

5.significantlyo考查副詞。句意：學(xué)校表示，學(xué)生們不僅對從足球到交

際舞的各種活動產(chǎn)生了興趣，而且他們的學(xué)業(yè)也有了顯著提高。分析句

子，提示詞significant的詞性為形容詞，修飾動詞improved,用副詞。

故填significantlyo

6.attendanceo考查名詞。句意：學(xué)生們也準時到場，Lings現(xiàn)在有全國

最高的98%的出勤率。分析句子，該空作句子賓語,best的詞性為形容

詞，修飾名詞。故需用attendant的名詞形式。故填attendance。

7.climbingo考查非謂語動詞。句意：學(xué)生們練習(xí)的不是爬墻欄桿，也

不是原地跑，而是像動物一樣移動。分析句子,of為介詞，介詞后面用

doing形式。故填climbing。

8.anothero考查代詞。句意：在另一場比賽中，孩子們試著在橡膠制成

的滑板上保持平衡，這樣可以拉伸肌肉，提高體能。分析句子，此處表

示在“另夕I—,場”比賽中o故填another?

9.toshowo考查固定句型。句意：我們想向年輕人表明，體育活動是有

趣的，也是學(xué)習(xí)技能的好方法，這些技能將伴隨他們一生。分析句子，

want后面接動詞不定式,wanttodosth.譯為“想要做某事故填to

showo

考查介詞。句意：我們想向年輕人表明，體育活動是有趣的，也

10.foro

是學(xué)習(xí)技能的好方法，這些技能將伴隨他們一生。分析句子,forlife譯

為〃終生〃，是固定短語。故填for。

提升題組---■（限時35分件）

I.閱讀理解

（2021?成都模擬）

MyfamilyandInevertalkedaboutschoolasthetickettoafuture.I

wasintheclassrooms,butIwasn'ttheretolearntowrite,reador

evenspeak.Whenitwasmyturntoread,Iwantedtohide.Iwas13

yearsold,butIalreadyhatedbeingwhoIwas.

IhadanEnglishteacher,MrCreech,whoknewIcouldn'tread.In

oneofmyfirstlessonstheteachersaidthatanyonewhohadareading

agebelowsixhadtostandup.Ifeltsoembarrassed.Butatthesametime,

itmademerealizethatIneededtochangethesituation.Iwasdetermined

itwouldn'thappenagain.Laterthatday,MrCreechencouragedmeand

promisedhewouldtryhisbesttohelpmelearntoread.Fromthenon,I

nevergaveuppracticingreading.

NowIwas41yearsold.Oneday,IplannedtoflybacktoTexasto

visitmyfriendsandfamily.Onmywayfromtheairport,IsawMrCreech

buyinghimselfadrink.Irushedoverandreachedintomypockettopay

forhim."DoIknowyou?"heasked,"Yes,sir,youdoknowme,nI

answeredexcitedly.zzMynameisAnthonyHamilton.Youtaughtme

English."Thelookonhisfacetoldmethatherememberedtheboyhe'd

onceencouraged.

"msogladIhadachancetoseeyou,“Isaid."AndMrCreech,I

havegreatnewstoshare.ItoldhimIhadlearnedtoread.Butthat

wasn'tall.Ihadbecomeapublishedauthorandanactivespeaker.zzThe

nexttimeyougetanotherAnthonyHamiltoninyourclassroom,please

encouragehimtoreadaswell,“Iadded.

Theexpertssaywhatonceworriedmehasaname:dyslexia（誦讀

困難），butIcantellyouitwasalackofdesireforeducation.

【文章大意】本文是一篇記敘文。作者患有誦讀困難癥,13歲了還不能

閱讀。直到遇到了Creech老師，老師盡職地鼓勵和幫助作者閱讀，從此

作者再也沒有放棄閱讀。多年后作者再次遇到老師，表達了自己的感激

之情。

1.Whydidtheauthorwanttohide?

A.Becausehefeltsorryforhimself.

B.Becausehehatedbeinglaughedat.

C.Becausehecouldn'treadatall.

D.Becausehedidn'thaveaticket.

選C。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中〃我在教室里，但我不是在那里學(xué)習(xí)

寫作、閱讀甚至是說話。輪到我讀書時，我想藏起來〃；以及第二段中〃我

有一個英語老師，MrCreech,他知道我不能閱讀?？芍髡呦攵闫饋恚?/p>

是因為他根本不能閱讀。故選C。

2.WhichofthefollowingcouldbestdescribeMrCreech?

A.Considerateanddutiful.

B.Demandingandenthusiastic.

C.Emotionalanddedicated.

D.Friendlyandambitious.

選A。推理判斷題。根據(jù)第二段可知老師知道我閱讀有困難，但他照顧

我的面子，說明他體貼。由第二段倒數(shù)第二句可知老師是很有責(zé)任心的,

決心要幫我學(xué)會讀書。可知他是體貼而盡職的。故選A。

3.Whycouldn'ttheauthorreadbeforemeetingMrCreech?

A.Becausehisreadingagewasnotlongenough.

B.Becausehisparentsdidn/tteachhimhowtoread.

C.Becausehewasafraidofreadingbeforetheclass.

D.Becausehedidn'thaveinnerdrivingforcetolearntoread.

選D。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中〃那天晚些時候,Creech老師鼓勵我，并

承諾他會盡最大努力幫助我學(xué)習(xí)閱讀。從那以后，我再也沒有放棄過閱

讀〃；以及最后一段〃專家們說，曾經(jīng)讓我擔(dān)心的問題有一個名字：誦讀

困難。但我可以告訴你，這是因為缺乏受教育的欲望。〃可知作者在遇

到Creech老師之前不能閱讀，是因為他沒有學(xué)習(xí)閱讀的內(nèi)在動力。故

選D。

4.Whatcanweinferfromthepassage?

A.MrCreechtaughttwostudentscalledAnthonyHamilton.

B.Theauthorhadbecomeapublishedauthorandanactivespeaker.

C.Dyslexiawastheunderlyingreasonthatmadetheauthorunableto

read.

D.TheauthorwasgratefultoMrCreech.

選D。推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段“我很高興有機會見到你，〃我說。

“Creech老師，我有個好消息要告訴你?！ㄎ腋嬖V他我已經(jīng)學(xué)會了閱讀。

但那還不是全部。我成了一名作家和演說家?！ㄏ麓文愕慕淌依镌賮硪?/p>

個安東尼?漢密爾頓，請也鼓勵他讀書，〃我補充道。可知作者見到Creech

老師很高興，并且告訴老師自己的近況，可推知作者很感激Creech老

師。故選D。

【知識拓展】【難句解讀】

Theexpertssaywhatonceworriedmehasaname:dyslexia,butIcan

tellyouit

wasalackofdesireforeducation.

分析：本句整體為but連接的轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列句，其中what引導(dǎo)賓語

從句。

翻譯：專家們說，曾經(jīng)讓我擔(dān)心的問題有一個名字：誦讀困難。但我可

以告訴你，

這是因為缺乏受教育的欲望。

n.完形填空

（2021?保定模擬）

Dr.Leewasoneofmyfavoriteprofessorsincollege.Hewas1

becauseofatrickheemployedatthebeginningofhisfirstclass.z/lwillput

a2intoeachofmylectures.Yourjobistotryand3meinthe

LieoftheDay."

Thatwasa4waytofocusourattentionatthedryand5

subject—CapitalMarkets.Onthosedaysweactively6Dr.Lee's

statements.Everyonceinawhile,alecturewouldendwith7

seeingthroughthelie.Dr.Leewouldsay,〃Ahha!Eachofyouhasalie

inyournotes.8amongyourselveswhatitmightbe,andIwilltell

younextMonday."

WhatmadeDr.Lee'steaching9smartwasthattherewasno

lieduringthemosttechnically10lecture.Heofferedthesame

challengeto11ourlecturenotes.OnthefollowingMonday,he

wouldhearour12foralmosttenminutesbeforehefinallysaid,

“Doyou13thefirstlecture—howIsaidthateverylecturehasa

lie?"

Tiredfromhavingourbesttheoriesshotdown,we14.

“Well,thatwasalie.Mypreviouslecturewascompletelytrueand

15_,ButIamgladyoureviewedyournotes16thisweekend.

Movingon.?.”

WhilemyknowledgeoftheCapitalMarketshas17overtime,

thelessonshavestayedwithme,"Experts"canbe18andsaythings

thatsoundright—sobuildahabitof19newinformationandcheck

itagainstthingsyoualreadyacceptas20.

【文章大意】本文是一篇記敘文。講述作者最喜歡的一位教授在第一

節(jié)課上告訴學(xué)生，他的每一節(jié)課上都有一個謊言，并要求學(xué)生找出這

個謊言，但是學(xué)生們竭盡全力卻沒能找出。終于教授揭開了謎底，原來

他的課上的內(nèi)容都是真實可靠的，根本沒有謊言。真正的謊言是他在第

一節(jié)課上說〃他的課上有謊言〃。

1.A.funnyB.memorable

C.carefulD.upset

選B。funny有趣的，好笑的；memorable難忘的；careful仔細的，小心

的；upset心煩的，難過的。根據(jù)文中Thatwasawaytofocusour

attentionatthedryandsubject可知，李博士是我大學(xué)里最喜歡

的教授之一。他讓人很難忘，他的課能讓我們集中注意力。故選B項。

2.A.gameB.puzzle

C.jokeD.lie

選D。句意：我將在每一節(jié)課里說一個謊。game比賽，游戲；puzzle難

題，謎;joke玩笑；lie謊言。根據(jù)上一句"becauseofatrickheemployedat

thebeginningofhisfirstclass.（trick與lie是同義詞）及下文的“intheUe

oftheDay."可知選D項。

3.A.catchB.tell

C.hearD.stop

選A。句意：你們的任務(wù)就是在每一天找出我的謊言。catch抓住;tell

講，說；hear聽見；stop停止。故選A。

4.A.simpleB.common

C.brilliantD.terrible

選C。句意：這是一種把我們的注意力集中在枯燥的課程上的絕妙的方

法。simple簡單的；common常見的,共同的；brilliant明亮的，絕妙

的；terrible可怕的，危害極大的。故選C項。

5.A.boringB.interesting

C.meaningfulD.guessed

選A。句意：這是一種把我們的注意力集中在枯燥的課程上的絕妙的方

法。分析句子可知，本小題所填詞要與dry（枯燥的）是并列關(guān)系。分析

四個選項boring無聊的，單調(diào)的，乏味的；interesting有趣的；

meaningful有意義的；guessed猜到的可知，只有boring(無聊的)符合題

意，故選A。

6.A.askedB.read

C.challengedD.guessed

選C。句意：所以在那些日子里，我們積極地挑戰(zhàn)(challenged)李博士的

內(nèi)容(以找出這個謊言)°asked問；read讀；challenged挑戰(zhàn)；guessed猜。

根據(jù)〃Iwillputaintoeachofmylectures.Yourjobistotryand

meintheUeoftheDay.”可知，教授在每節(jié)課上給大家留下一個

謊言，大家的任務(wù)就是找出這個謊言。而且下文中"Heofferedthesame

challenge”有名詞形式的提示。故選C。

7.A.anyoneB.someone

C.everybodyD.nobody

選Do根據(jù)下文"…andIwilltellyounextMonday.〃下周一我會告訴你

們，可知沒有人(nobody)能看穿這個謊言。在下文的“Well,thatwasa

lie.Mypreviouslecturewascompletelytrue”可知，教授的課都是真的，

沒有謊言，沒人(nobody)能找出錯誤，故選D項。

8.A.AgreeB.Discuss

C.FindD.Perform

選BoAgree同意；Discuss討論；Find發(fā)現(xiàn)；Perform表演，表現(xiàn)。根據(jù)上

句可知，下課了沒有人能看穿教授的謊言，所以教授說讓學(xué)生自己討

論(Discuss)這個謊言是什么，他下周一再告訴學(xué)生。故選B項。

9.A.techniqueB.step

C.problemD.subject

選A。technique技巧，技術(shù)；step步驟；problem問題;subject科目，主

題。才艮據(jù)therewasnolieduringthemosttechnicallylecture.可知,

在技術(shù)上最難的授課中也沒有謊言，確實是教學(xué)技巧代echnique)棒。故

選A項。

10.A.prettyB.difficult

C.entertainingD.successful

選Bopretty漂亮的；difficult困難的;entertaining娛樂的；successful

成功的。根據(jù)WhatmadeDr.Lee'steachingsmart可知教授的課

非常好，所以再難的(difficult)課也沒有謊言。故選B項。

11.A.carryoutB.setdown

C.takeoverD.workthrough

選D。carryout執(zhí)行，實施；setdown放下，記下；takeover接管；work

through完成，解決，克服。他同樣地要求我們以質(zhì)疑的態(tài)度去處理我

們的課堂筆記。故選D項。

12.A.suggestionsB.theories

C.plansD.hopes

選Bosuggestions建議;theories理論;plans計劃；hopes希望。接下來

的周一，他先聽了大約十分鐘我們的理論后才說...j故選B項。

13.A.likeB.know

C.rememberD.preview

選Colike喜歡；know知道；remember記得；preview預(yù)習(xí)。教授在第一

節(jié)課時曾說過，每一次課都有謊言，在這兒是問學(xué)生是否還記得

(remember)這件事。故選C項。

14.A.noddedB.waited

C.pausedD.sighed

選Aonodded點頭；waited等候；paused停頓，暫停;sighed嘆息。根據(jù)

"Well,thatwasalie."可知,學(xué)生們都點頭了，故選A。

15.A.easyB.decisive

C.obviousD.reliable

選D。根據(jù)trueand...可知，本空填的詞與true意思是并列的。分析

四個選項easy容易的；decisive決定性的，堅定的；obvious顯而易見的;

reliable可靠的，可信的?？芍?，只有reliable(可靠的，可信的)符合題意,

即我以前所上的課都是真實可信的。故選D項。

16.A.happilyB.carefully

C.earlyD.secretly

選Bohappily快樂地；carefully仔細地，認真地；early早；secretly秘密地。

但我很高興周末你們認真復(fù)習(xí)了筆記。故選B項。

17.A.comeB.changed

C.fadedD.developed

選C。come來;changed改變，變化;faded逐漸消逝，逐漸消失；

developed發(fā)展，形成。根據(jù)下文thelessonshasstayedwithme,及

while表示轉(zhuǎn)折，可知對教授的課記憶猶新，與之相反的是課的內(nèi)容逐

漸忘記、逐漸消失了(faded)。故選C。

18.A.wiseB.powerful

C.wrongD.confident

選Cowise明智的;powerful強有力的;wrong錯誤的;confident自信的。

〃專家〃也可能是錯誤的，說一些聽起來正確的事情。故選C項。

19.A.evaluatingB.gaining

C.forgettingD.seeking

選A°evaluating評估；gaining獲得,增加;forgetting忘記;seeking尋找。

根據(jù)后一句"checkitagainstthingsyoualreadyaccept.可知，要建立

一種評估新信息的習(xí)慣，并將它與你已經(jīng)接受的事實進行對照。故選

Ao

20.A.adviceB.evidence

C.knowledgeD.fact

選D。advice建議；evidence證據(jù)；knowledge知識；fact事實。建立一種

評估新信息的習(xí)慣，并將它與你已經(jīng)接受的事實進行對照。故選D項。

m.語法填空

I'msogladtohearfromyouandknowaboutwhatyouaredoing

thesedays.Kmwriting1.totell(tell)youhowourschoolingisnowgoing

on.2.Actually(actual),wearehavinge-learningathome,3.

studying(studv)intheclassroomintheairalltheacademicand

nonacademic4.subjects(subject).Theholidayschedulerunsfrom8:00

amtill4:30pmonworkdays,withmoreand5.longer(long)breaksfor

restthanusual.Personally,I'vegotusedtoonlinelearning,6.whichI

thinkisacreativeformofschooling,andalso7.our(we)ownwayto

fighttheCOVID-19epidemic.We'vecometorealizehow8.

important(importance)computersandmobilephoneshavebecometous!

9.ButIreallymissthedaysIspentwithmyfriendsandteacherson

campus.That'swhyIpray10,fortheendoftheepidemiceveryday,and

Ibelieveit'llsooncome.

IV.短文改錯

(2021?棠湖模擬)

Asmythirdyearofhighschoollifehascome,Ifeltalittlenervous,

becauseIwanttoenterabettercollege,andmyscoresworryme.Ihave

mademymindtostudyharder.Firstly,Ineedtoimprovingmyweak

subjects.Idecidetogoovertheimportantknowledgesandaskmy

classmatesforhelp.MygoodfriendLilyisverypatient.Withherhelp,I

willmakeagreatprogress.Secondly,theexampapershandoutevery

time,Iwillscanmymistakesandmakesurewhattomakethemright.

Finally,Iwillmakefullyuseofmysparetime.Ibelievetheaimwillmake

youstronger.

答案:

Asmythirdyearofhighschoollifehascome,I

fellalittlenervous9becauseIwanttoenterabetter

feel

college,andmyscoresworryme.IhavemadeAmy

butup

mindtostudyharder.Firstly,Ineedtoimproving

improve

myweaksubjects.Idecidetogoovertheimportant

knowledgesandaskmyclassmatesforlieIp.Mygood

knowledge

friendLilyisverypatient.Withherhelp.Iwill

makegreatprogress.Secondlytheexampapers

handouteverylime,Iwillscanmymistakesand

handed

makesurewhaltomakethemright.Finally,Iwill

how

makefullyuseofmysparetime.Ibelievetheaim

而

willmakeyoustronger.

me

1.第一句：feltffeel。考查時態(tài)。句意：隨著高三的到來，我感到有點

緊張，因為我想進入一所更好的大學(xué)，但我的成績讓我擔(dān)心。根據(jù)語境

可知，此處作者是在描述自己的情緒，故用一般現(xiàn)在時，故將felt改為

feelo

2.第一句：and玲but?？疾椴⒘羞B詞。句意：隨著高三的到來，我感到

有點緊張，因為我想進入一所更好的大學(xué)，但我的成績讓我擔(dān)心。根據(jù)

句意可知此處是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而不是并列關(guān)系，故將and改為but。

3.第二句：make后加up?？疾楣潭ㄔ~組。句意：我已下定決心更加努

力地學(xué)習(xí)。根據(jù)句意可知,makeupone'smindtodosth.是固定短語，

意為〃下定決心做某事〃，故在make后加up。

4.第三句：improving玲improve?？疾榉侵^語動詞。句意：首先，我需要

提高我的薄弱學(xué)科。根據(jù)句意可知,needtodo是固定用法，故將

improving改為improve。

5.第四句：knowledges玲knowledge。考查名詞。句意：我決定復(fù)習(xí)重要

的知識，并向我的同學(xué)尋求幫助。根據(jù)句意可知,knowledge意為"知識",

是不可數(shù)名詞，故將knowledges改為knowledge。

6.第六句：去掉make后的a?？疾槊~的數(shù)。句意：在她的幫助下，我

會取得很大的進步。根據(jù)句意可知，makegreatprogress是固定搭配，意

為“取得巨大進步〃，其中progress是不可數(shù)名詞，故將