專(zhuān)題03 基礎(chǔ)知識(shí)綜合-2024年中考語(yǔ)文考前查缺補(bǔ)漏試題（廣東專(zhuān)用）（原卷版）

第頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)綜合學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________1．閱讀“教師寄語(yǔ)”。教師寄語(yǔ)親愛(ài)的同學(xué)，祝賀你開(kāi)啟七年級(jí)的語(yǔ)文閱讀之旅，我們被一篇篇文質(zhì)兼美的文章熏陶、感染。在朱自清的春天里，我們聽(tīng)到了牧童的短笛在成天①liáo亮地響；在④筆下的冬天里，我們看到水藻把終年②貯（

）蓄的綠色奉獻(xiàn)給了自然；在劉湛秋的四季里，我們感受到夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而粗③guǎng；在⑤《世說(shuō)新語(yǔ)》里，我們認(rèn)識(shí)了聰慧的謝道韞……同學(xué)們，在這段旅途中，我們當(dāng)志存高遠(yuǎn)，孜孜不倦，用奮斗書(shū)寫(xiě)自己的青春答卷！(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。①liáo亮

③粗guǎng(2)加點(diǎn)字“貯”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．zhù B．chǔ(3)根據(jù)要求寫(xiě)出作者的名字。④⑤2．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①青年在哪里？黨的思政陣地就應(yīng)該推進(jìn)到哪里。②今天的青年是自帶“互聯(lián)網(wǎng)基因”的一代，從小就生活在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取信息到社交媒體溝通交流已經(jīng)成為他們的日常生活方式。③因此，大思政課的“大”，______要體現(xiàn)在傳統(tǒng)課堂，______要主動(dòng)擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代浪潮，打造“云上思政”平臺(tái)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政新形態(tài)。④而這一切的關(guān)鍵，就在于能否活學(xué)活用青春話(huà)語(yǔ)，用青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、貼心有感、走心入腦的方式，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)域的價(jià)值引領(lǐng)。(1)第①句中有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(2)請(qǐng)?jiān)诘冖劬涞臋M線(xiàn)上填寫(xiě)一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3)第④句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。3．學(xué)校開(kāi)展以“探書(shū)法之源，賞墨香之美”為主題的文化探究活動(dòng)，你作為宣傳欄的負(fù)責(zé)人編輯以下內(nèi)容，根據(jù)要求做出修改與調(diào)整。中國(guó)書(shū)法（歷史悠久/源遠(yuǎn)流長(zhǎng)）。從已發(fā)現(xiàn)的甲骨文，到風(fēng)格多樣的戰(zhàn)國(guó)文字，最初都是實(shí)用性的。經(jīng)過(guò)秦漢之交“隸變”，筆法解放，字體繁衍，書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的抒情性逐漸為人們所感知。于是東漢中后期，出現(xiàn)了草書(shū)風(fēng)靡知識(shí)界。一些學(xué)子“十日一筆，月數(shù)丸墨。領(lǐng)袖如皂，唇齒常黑”。從政治實(shí)用角度來(lái)考慮，草書(shū)完全沒(méi)有用，為什么這些學(xué)子（如癡如醉/津津有味），沉迷不可自拔？其實(shí)這正是歷史的進(jìn)步：審美征服了功利，精神戰(zhàn)勝了物質(zhì)。因?yàn)閷?duì)于人來(lái)說(shuō)，精神層面的滿(mǎn)足，是更高的滿(mǎn)足。(1)從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線(xiàn)處。(2)校對(duì)文稿時(shí)發(fā)現(xiàn)畫(huà)波浪線(xiàn)句子為病句，請(qǐng)加以修改。(3)有同學(xué)提出“草書(shū)完全沒(méi)有用”中加著重號(hào)的“完全”一詞可以刪去，請(qǐng)你從詞語(yǔ)的表達(dá)效果角度說(shuō)說(shuō)不能刪去的原因。閱讀下面的文字，完成下面小題。如果，感到此時(shí)的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路。堅(jiān)持住，因?yàn)槟阏谧呱掀侣?，走過(guò)去，你就一定會(huì)有進(jìn)步。如果，你正在埋怨命運(yùn)不juàn（

）顧，開(kāi)導(dǎo)自己：命，是失敗者的借口；運(yùn)，是成功者的（A．推辭B．謙辭）。命運(yùn)從來(lái)都是掌握在自己的手中，埋怨只是一種（A．懦弱B．虛弱）的表現(xiàn)；努力，才是人生的態(tài)度！你不揚(yáng)帆，沒(méi)人替你起航，你在裝睡，誰(shuí)也叫醒不了你?、俨徽撌掠卸嚯y，路多崎嶇，終要告訴自己：再堅(jiān)持一下，別讓你配不上自己的野心，也辜負(fù)了曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難與磨練。②你無(wú)需告訴每個(gè)人，那一個(gè)個(gè)艱難的日子是如何熬過(guò)來(lái)的③做該做的事，走該走的路，不退縮。④因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都看你飛得高不高，很少人在意你飛得累不累。只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。zuàn（

）起拳頭我就是王者，咬緊牙關(guān)你將無(wú)愧一生；你要登上象牙塔的階梯，靠自己努力而不是祖輩的蔭庇；你要握住命運(yùn)的咽喉，靠艱苦的分擔(dān)而不是所謂的shū（

）榮；強(qiáng)者居尊應(yīng)為我，英雄到此敢力爭(zhēng)；壯志激情鑄夢(mèng)想，志在必得定能行。4．根據(jù)拼音，書(shū)寫(xiě)漢字。juàn()顧

zuàn()起

shū()榮5．根據(jù)上下文，依次填入橫線(xiàn)中的詞語(yǔ)最合適的一項(xiàng)()()6．給文中第二段中的句子排序：_______________________（只填序號(hào)）閱讀下面的文字，完成下面小題。精神明亮的人，心中有曠野，有悲憫，不mángcóng，不jiǎoróuzàozuò，能從靈魂深處感到滿(mǎn)足與沉靜；精神明亮的人，能夠欣賞大自然的美，感受黎明、鳥(niǎo)語(yǔ)、花香，深情地打量自己，有一顆赤子之心；精神明亮的人，靈魂始終高蹈在生活之上，在困境中不憂(yōu)戚，篤定，無(wú)所不為；在順境中不聒噪，不恣意妄為，持之以恒，埋頭苦干；精神明亮的人，眼中有他人，胸中有國(guó)家，為了大義qiánpūhòujì，公而忘私。希望我們每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)地生活，提高創(chuàng)造美好生活的能力，樹(shù)立熱愛(ài)生活的意識(shí)，做一個(gè)精神明亮的人。7．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）mángcóng()

（2）jiǎoróuzàozuò()

（3）qiánpūhòujì()8．文中加點(diǎn)的成語(yǔ)有一個(gè)運(yùn)用錯(cuò)誤，你能判斷出來(lái)嗎？A．赤子之心 B．無(wú)所不為 C．持之以恒 D．神采飛揚(yáng)9．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改后將正確的句子寫(xiě)下來(lái)。閱讀下面的文字，完成下面小題。一個(gè)民族的長(zhǎng)盛不衰，一個(gè)國(guó)家的yìlì不倒，必定有強(qiáng)大的精神力量作為支撐。在的歷史長(zhǎng)河中，唯有奮斗者能juānkè時(shí)代的烙印。奮斗者，星辰大海里新豐碑，中國(guó)航天人在漫長(zhǎng)歲月里lìjìnxīnxuè，走出了一條全新的發(fā)展道路。奮斗者，追光路上甘為筑路石，電力工人錢(qián)海軍，幾十年如一日在平凡的崗位上，用一盞盞明燈照亮了夜晚城市的大街小巷。高山仰止，景行行止。不僅奮斗者們點(diǎn)亮自己的人生，更以榜樣的形象鼓動(dòng)無(wú)數(shù)青年加入奮斗者的行列。10．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）yìlì()

（2）juānkè()

（3）lìjìnxīnxuè()11．下列依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．浩浩蕩蕩

鑄就

堅(jiān)守 B．聲勢(shì)浩大

鑄就

堅(jiān)持C．浩浩蕩蕩

造就

堅(jiān)持 D．聲勢(shì)浩大

造就

堅(jiān)守12．語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．不但奮斗者們點(diǎn)亮自己的人生，更以榜樣的形象鼓動(dòng)無(wú)數(shù)青年加入奮斗者的行列。B．只要奮斗者們點(diǎn)亮自己的人生，就以榜樣的形象激勵(lì)無(wú)數(shù)青年加入奮斗者的行列。C．奮斗者們不僅點(diǎn)亮自己的人生，更以榜樣的形象激勵(lì)無(wú)數(shù)青年加入奮斗者的行列。D．因?yàn)閵^斗者們點(diǎn)亮自己的人生，所以以榜樣的形象鼓動(dòng)無(wú)數(shù)青年加入奮斗者的行列。閱讀下面的文字，完成下面小題。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。沒(méi)有________，哪有xuànlì的彩虹？新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，那些努力拼搏的追夢(mèng)人，zhāngxiǎn了“咬定青山不放松”的________、“越是艱險(xiǎn)越向前”的勇毅、“山登絕頂我為峰”的自強(qiáng)。在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，要銳意進(jìn)取。我們不弛于空想，不hǎogāowùyuǎn，盡最大努力pīnbó，一步一個(gè)腳印前行，更有價(jià)值的________人生。13．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）xuànlì()

（2）zhāngxiǎn()（3）hǎogāowùyuǎn()

（4）pīnbó()14．下列依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．櫛風(fēng)沐雨

韌勁

成就 B．風(fēng)吹雨打

干勁

成功C．風(fēng)雨兼程

韌勁

成功 D．風(fēng)餐露宿

干勁

成就15．語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在民族復(fù)興、強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上，要銳意進(jìn)取。B．在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，我們要銳意進(jìn)取。C．在民族復(fù)興、強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上，我們要銳意進(jìn)取。D．我們?cè)诿褡鍙?fù)興、強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上要銳意進(jìn)取。閱讀下面的文字，完成下面小題。經(jīng)典是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。讀《假如給我三天光明》，我們感受到海倫·凱勒對(duì)光明的qǐpàn；讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，我們pèifú于古代兒童的聰慧機(jī)敏；讀《論語(yǔ)》，孔子與弟子談笑間的shéncǎiyìyì似在眼前。閱讀經(jīng)典，是一種與歷史對(duì)話(huà)，不但可以啟迪人生，而且可以獲取知識(shí)。它們給予我們獨(dú)特的見(jiàn)解和思考方式，讓我們與偉大的思想家共舞，發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的思考樂(lè)趣。16．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）qǐpàn()

（2）pèifú()

（3）shéncǎiyìyì()17．語(yǔ)段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．閱讀經(jīng)典，是一種與歷史對(duì)話(huà)，不僅可以啟迪人生，還可以獲取知識(shí)。B．閱讀經(jīng)典，是一種與歷史對(duì)話(huà)，不但可以獲取知識(shí)，而且可以啟迪人生。C．閱讀經(jīng)典，是一種與歷史對(duì)話(huà)的過(guò)程，不但可以啟迪人生，而且可以獲取知識(shí)。D．閱讀經(jīng)典，是一種與歷史對(duì)話(huà)的過(guò)程，不但可以獲取知識(shí)，而且可以啟迪人生。18．小文讀完《論語(yǔ)》給張老師留了張便條，其中用語(yǔ)不得體的一處是（

）尊敬的張老師：今天，我來(lái)奉還您的《論語(yǔ)》，但您不在，只好把書(shū)留在您桌上。聽(tīng)說(shuō)您對(duì)《論語(yǔ)》有不少高見(jiàn)，我也寫(xiě)了一篇關(guān)于《論語(yǔ)》的大作想得到您的批閱，所以明天我會(huì)再來(lái)找您，希望您不吝賜教，謝謝！您的學(xué)生：小文2024年1月5日A．奉還 B．高見(jiàn) C．大作 D．賜教閱讀下面的文字，完成下面小題。閱讀經(jīng)典作品，不僅能夠培養(yǎng)我們的知識(shí)積累，而且能提升我們的文化自信。閱讀《中國(guó)石拱橋》，我們了解了中國(guó)古代那________的建筑技術(shù)；閱讀《藤野先生》，我們聽(tīng)到了藤野先生那________、毫無(wú)民族偏見(jiàn)的勉勵(lì)；閱讀《背影》，我們看到了父親那pánshān而又深情的身影；閱讀《國(guó)行公祭，為佑世界和平》，我們懂得了要míngjì歷史、________先烈，要珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)；閱讀《白楊禮贊》，我們深深地感悟到中華民族那絕不向任何困難低頭，bùzhébùnáo的氣節(jié)。19．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）pánshān()

（2）míngjì()

（3）bùzhébùnáo()20．下列依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．惟妙惟肖

抑揚(yáng)頓挫

懷念 B．巧妙絕倫

振聾發(fā)聵

懷念C．巧妙絕倫

抑揚(yáng)頓挫

緬懷 D．惟妙惟肖

振聾發(fā)聵

緬懷21．語(yǔ)段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．閱讀經(jīng)典作品，不僅能夠增加我們的知識(shí)積累，而且能提升我們的文化自信。B．閱讀經(jīng)典作品，不僅能夠提升我們的文化自信，而且能培養(yǎng)我們的知識(shí)積累。C．閱讀經(jīng)典作品，既能夠培養(yǎng)我們的知識(shí)積累，又能增加我們的文化自信。D．閱讀經(jīng)典作品，既能夠培養(yǎng)我們的知識(shí)積累，又能提升我們的文化自信