七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第31課時(shí) 圖像的插入教案 科教版

七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第31課時(shí)圖像的插入教案科教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》第31課時(shí)“圖像的插入”，科教版。本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容包括：1.了解圖像在多媒體作品中的應(yīng)用和重要性；2.掌握在Word、PPT等軟件中插入圖片的方法；3.學(xué)會(huì)調(diào)整圖像的大小、位置和格式；4.學(xué)習(xí)使用圖像處理軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片編輯；5.分析并討論圖像插入在文檔美化中的作用及注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，注重實(shí)踐操作，旨在提高學(xué)生對(duì)圖像處理技術(shù)在日常學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握在文檔中插入圖像的基本操作，包括插入、調(diào)整大小、位置和格式。

-理解圖像在多媒體作品中的美化作用及表達(dá)意圖。

-學(xué)會(huì)使用圖像處理軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯，如裁剪、調(diào)整亮度和對(duì)比度。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-圖像插入時(shí)的版式設(shè)計(jì)，如何使圖像與文本內(nèi)容協(xié)調(diào)，達(dá)到美化效果。

-圖像格式的選擇與調(diào)整，尤其是針對(duì)不同應(yīng)用場(chǎng)景選擇合適的圖像分辨率和文件類型。

-簡(jiǎn)單圖像編輯技巧的應(yīng)用，如去除圖片背景、調(diào)整色彩平衡，這對(duì)于初學(xué)者來說可能較為困難。

-理解并遵守版權(quán)法規(guī)，在使用圖像資源時(shí)遵循正確的引用和授權(quán)原則。教學(xué)方法與策略1.選擇以講授為基礎(chǔ)，結(jié)合討論與案例研究的互動(dòng)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)圖像插入的基本知識(shí)與技巧。

-講授：教師通過PPT展示，講解圖像插入的操作步驟和關(guān)鍵概念。

-討論與案例研究：分析教材中的實(shí)例，學(xué)生分組討論圖像使用的合適場(chǎng)景和效果，促進(jìn)理解與應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，包括操作演示、小組合作項(xiàng)目等，以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。

-操作演示：教師現(xiàn)場(chǎng)演示圖像插入和編輯過程，學(xué)生跟隨操作，實(shí)時(shí)掌握技術(shù)要領(lǐng)。

-小組合作項(xiàng)目：學(xué)生分組完成多媒體作品制作，實(shí)際應(yīng)用圖像插入和編輯技巧。

3.教學(xué)媒體使用包括多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源、圖像處理軟件等，以支持教學(xué)內(nèi)容的展示和學(xué)生實(shí)踐操作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于圖像插入預(yù)習(xí)的PPT和操作視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞圖像插入的用途和方法，設(shè)計(jì)問題，如“圖像在文檔中的作用是什么？”、“插入圖像的基本步驟有哪些？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)分析，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過微信或郵件及時(shí)給予反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，觀看視頻和閱讀PPT，了解圖像插入的基礎(chǔ)知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：嘗試回答預(yù)習(xí)問題，記錄疑問，為課堂討論做準(zhǔn)備。

提交預(yù)習(xí)成果：將自己的筆記和疑問通過平臺(tái)提交，與同學(xué)和老師分享。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和多媒體資源，提高預(yù)習(xí)效率。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸圖像插入的概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)含有圖像的多媒體作品，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解插入圖像的具體步驟，如何調(diào)整圖像屬性，以及圖像編輯的基本技巧。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在Word或PPT中插入圖像，并進(jìn)行編輯美化。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在操作過程中遇到的問題，提供實(shí)時(shí)指導(dǎo)和解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的問題，理解圖像插入的重要性。

參與課堂活動(dòng)：小組合作，實(shí)際操作圖像插入和編輯，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：對(duì)遇到的問題進(jìn)行提問，與小組成員和教師討論解決方案。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握?qǐng)D像插入的理論知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過動(dòng)手操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)圖像插入和編輯技巧的理解，提高實(shí)踐操作能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技能。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)，布置一個(gè)制作多媒體演示文稿的作業(yè)，要求包含至少三張圖像，并適當(dāng)編輯。

提供拓展資源：推薦一些在線圖像編輯教程和版權(quán)免費(fèi)的圖片庫，供學(xué)生參考。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，提供個(gè)性化反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：利用課堂所學(xué)，獨(dú)立完成多媒體演示文稿的制作。

拓展學(xué)習(xí)：訪問教師推薦的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖像編輯的高級(jí)技巧。

反思總結(jié)：完成作業(yè)后，對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)和改進(jìn)空間。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我評(píng)價(jià)和自我提升的能力。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)圖像插入和編輯的理解，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

拓寬知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣。

通過反思和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自我驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)和持續(xù)改進(jìn)的能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.圖像的基礎(chǔ)概念

-圖像的定義與分類：了解圖像是由像素點(diǎn)組成的視覺表現(xiàn)形式，分為位圖和矢量圖兩種類型。

-圖像的分辨率：理解圖像分辨率的概念，以及分辨率對(duì)圖像質(zhì)量的影響。

-圖像格式：掌握常見的圖像格式，如JPEG、PNG、GIF等，了解各自的優(yōu)缺點(diǎn)和使用場(chǎng)景。

2.圖像在多媒體作品中的應(yīng)用

-圖像的作用：理解圖像在文檔、演示文稿等多媒體作品中的作用，包括美化、解釋、引導(dǎo)注意力等。

-圖像的選擇：學(xué)會(huì)根據(jù)內(nèi)容需要選擇合適的圖像，考慮圖像的關(guān)聯(lián)性、清晰度和美觀性。

3.圖像的插入與編輯

-插入圖像的步驟：掌握在Word、PPT等軟件中插入圖像的基本步驟，包括打開文件、選擇圖像、調(diào)整大小和位置等。

-圖像編輯技巧：了解并應(yīng)用圖像編輯軟件（如Photoshop）的基本功能，包括裁剪、調(diào)整亮度對(duì)比度、去除紅眼等。

4.圖像版式設(shè)計(jì)

-圖像布局：學(xué)習(xí)如何將圖像與文本內(nèi)容協(xié)調(diào)布局，達(dá)到整體的美觀性和易讀性。

-版式原則：掌握版式設(shè)計(jì)的基本原則，如對(duì)齊、重復(fù)、對(duì)比、親密性等。

5.圖像的版權(quán)與引用

-版權(quán)意識(shí)：了解圖像版權(quán)的重要性，遵守版權(quán)法規(guī)，尊重原創(chuàng)作者的權(quán)利。

-正確引用：學(xué)會(huì)正確引用圖像資源，包括標(biāo)注作者、來源和授權(quán)信息。

6.實(shí)踐操作技能

-軟件操作：熟練使用Word、PPT以及圖像編輯軟件進(jìn)行圖像的插入和編輯操作。

-項(xiàng)目制作：通過小組合作項(xiàng)目，實(shí)際應(yīng)用所學(xué)的圖像插入和編輯技巧，完成多媒體作品制作。

7.自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)

-自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生通過預(yù)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)等方式，自主掌握?qǐng)D像處理知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)：在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成圖像插入和編輯任務(wù)。課后作業(yè)1.制作多媒體演示文稿

-請(qǐng)每位同學(xué)制作一份關(guān)于“我的家鄉(xiāng)”的多媒體演示文稿，要求至少包含三張圖像，并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的圖像編輯技巧進(jìn)行美化。

舉例題型：

-描述如何插入一張圖像到PPT中，并調(diào)整其大小和位置。

-答案：首先，打開PPT軟件，選擇需要插入圖像的幻燈片。然后點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“圖片”，從本地或網(wǎng)絡(luò)資源中選擇合適的圖像文件。將圖像拖動(dòng)到合適的位置，使用鼠標(biāo)滾輪或邊框上的控制點(diǎn)調(diào)整圖像大小。

2.圖像編輯任務(wù)

-對(duì)以下圖片進(jìn)行編輯，要求調(diào)整亮度、對(duì)比度，并裁剪掉多余的部分。

舉例題型：

-如何去除圖片上的紅眼效果？

-答案：使用圖像編輯軟件（如Photoshop），選擇“紅眼工具”，在紅眼區(qū)域畫一個(gè)圈，軟件會(huì)自動(dòng)識(shí)別并去除紅眼效果。

3.圖像版式設(shè)計(jì)分析

-分析以下文檔的圖像版式設(shè)計(jì)，指出其優(yōu)點(diǎn)和可能存在的不足。

舉例題型：

-為什么在文檔設(shè)計(jì)中圖像的對(duì)齊很重要？

-答案：圖像對(duì)齊可以使得整個(gè)頁面看起來更整潔、更有秩序感，有助于提升文檔的專業(yè)度和美觀性。

4.圖像版權(quán)知識(shí)應(yīng)用

-在演示文稿中，正確引用以下圖片，包括作者、來源和授權(quán)信息。

舉例題型：

-如何在PPT中為圖片添加版權(quán)信息？

-答案：在圖片下方添加文本框，輸入版權(quán)信息，如“圖片作者：張三，來源：，授權(quán)：CCBY-SA”。

5.實(shí)踐操作反思

-完成以上作業(yè)后，請(qǐng)每位同學(xué)撰寫一份反思報(bào)告，內(nèi)容包括：

-在圖像插入和編輯過程中遇到的困難及解決方法。

-圖像版式設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。

-對(duì)圖像版權(quán)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

舉例題型：

-在調(diào)整圖像大小時(shí)，如何保持圖像的清晰度？

-答案：在調(diào)整圖像大小時(shí)，應(yīng)盡量使用軟件提供的“保持縱橫比”或“像素”選項(xiàng)，避免直接拉伸導(dǎo)致圖像失真。板書設(shè)計(jì)-圖像的定義與分類：位圖、矢量圖

-圖像的分辨率：分辨率對(duì)圖像質(zhì)量的影響

-圖像格式：JPEG、PNG、GIF等

2.圖像在多媒體作品中的應(yīng)用

-圖像的作用：美化、解釋、引導(dǎo)注意力

-圖像的選擇：關(guān)聯(lián)性、清晰度、美觀性

3.圖像的插入與編輯

-插入圖像的步驟：打開文件、選擇圖像、調(diào)整大小和位置

-圖像編輯技巧：裁剪、調(diào)整亮度對(duì)比度、去除紅眼

4.圖像版式設(shè)計(jì)

-圖像布局：與文本內(nèi)容的協(xié)調(diào)

-版式原則：對(duì)齊、重復(fù)、對(duì)比、親密性

5.圖像的版權(quán)與引用

-版權(quán)意識(shí)：遵守版權(quán)法規(guī)，尊重原創(chuàng)作者

-正確引用：標(biāo)注作者、來源和授權(quán)信息

6.實(shí)踐操作技能

-軟件操作：Word、PPT、圖像編輯軟件

-項(xiàng)目制作：小組合作，完成多媒體作品

7.自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)

-自主學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)

-合作學(xué)習(xí)：小組活動(dòng)，共同完成任務(wù)作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-制作一份關(guān)于“我最喜歡的季節(jié)”的多媒體演示文稿，要求至少包含三張圖像，并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的圖像編輯技巧進(jìn)行美化。

-分析以下文檔的圖像版式設(shè)計(jì)，指出其優(yōu)點(diǎn)和可能存在的不足。

-在演示文稿中，正確引用以下圖片，包括作者、來源和授權(quán)信息。

-完成以上作業(yè)后，撰寫一份反思報(bào)告，內(nèi)容包括：

-在圖像插入和編輯過程中遇到的困難及解決方法。

-圖像版式設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。

-對(duì)圖像版權(quán)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

-對(duì)于圖像插入和編輯方面的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生是否掌握了插入圖像的步驟和圖像編輯技巧，如裁剪、調(diào)整亮度對(duì)比度等。

-對(duì)于圖像版式設(shè)計(jì)方面的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生是否能夠分析并指出文檔中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及是否能夠運(yùn)用版式設(shè)計(jì)原則。

-對(duì)于圖像版權(quán)知識(shí)應(yīng)用方面的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生是否能夠正確引用圖片的作者、來源和授權(quán)信息，以及是否能夠理解并遵守版權(quán)法規(guī)。

-對(duì)于反思報(bào)告，關(guān)注學(xué)生是否能夠總結(jié)自己在圖像插入和編輯過程中的困難及解決方法，以及是否能夠反思圖像版式設(shè)計(jì)的心得體會(huì)和對(duì)圖像版權(quán)知識(shí)的理解和應(yīng)用。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)后，我計(jì)劃進(jìn)行以下反思活動(dòng)來評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

1.課后與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們對(duì)本節(jié)課圖像插入和編輯知識(shí)的理解和掌握情況。這可以幫助我了解學(xué)生是否真正理解了圖像插入的基本步驟和圖像編輯的技巧，以及他們是否能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。

2.收集學(xué)生的作業(yè)，仔細(xì)批改并分析他們?cè)趫D像插入和編輯方面的表現(xiàn)。通過分析學(xué)生的作業(yè)，我可以了解他們?cè)趫D像選擇、布局設(shè)計(jì)和版式設(shè)計(jì)方面的掌握程度，以及他們?cè)趫D像版權(quán)和引用方面的理解程度。

3.組織一次小組討論，讓學(xué)生分享他們?cè)趫D像插入和編輯過程中遇到的困難和解決方法。這可以幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在的共性問題，并為他們提供進(jìn)一步的幫助和指導(dǎo)。

4.進(jìn)行自我反思，回顧教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，評(píng)估自己的教學(xué)方法和策略是否有效，以及是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，也要反思自己在教學(xué)過程中是否存在不足之處，需要改進(jìn)的地方。

根據(jù)反思的結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施并在未來的教學(xué)中實(shí)施：

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)圖像插入和編輯知識(shí)的理解和掌握情況，我將調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保學(xué)生能夠真正理解并能夠應(yīng)用到實(shí)際操作中。例如，我可以增加一些實(shí)際操作的