早操觀摩評比活動方案與總結

早操展風采·運動促成長早操觀摩評比活動方案為進一步促進幼兒園早操活動的正常開展，提高我園幼兒教師編排早操水平，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒身體，提高幼兒質量，經(jīng)研究決定舉辦幼兒園幼兒體操展示活動。早操是幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié)，在增強幼兒體質、發(fā)展幼兒基本動作、培養(yǎng)幼兒集體意識、鍛煉幼兒意志等方面有著重要的作用。為了提高幼兒的早操質量，充分發(fā)揮早操的教育功能，營造積極開展體育活動的氛圍，我園將舉行幼兒早操比賽活動。具體比賽活動方案如下一、比賽內容：早操展風采·運動促成長早操比賽二、活動目標：1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，加強幼兒積極鍛煉身體的意識，增強自己的體質，使幼兒養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習慣，形成正確的身體姿勢，讓孩子體驗運動的快樂。

2.培養(yǎng)幼兒團隊意識，樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感。敢于克服困難，體驗勝利的喜悅。三、參加人員：全園幼兒及教師四、比賽時間：20xx年4月10日上午9:30--11:00五、比賽地點：幼兒園操場六、評委：七、比賽項目、內容和基本要求1.比賽項目：大、中、小早操2.比賽內容：每套早操包括：舒緩運動（準備）、徒手操或器械操、放松階段（律動）。3.基本要求：（1）教師必須參加本班早操比賽（帶操）；（2）全園所有幼兒必須參賽；八、出場順序第一場：大班；第二場：中1班；第三場：中2班；第四場：小1班；第五場：小2班；第六場：小3班九、早操評比標準幼兒：1.幼兒精神飽滿，情緒穩(wěn)定愉快的參加活動。2.幼兒對早操內容感興趣，注意力集中，精神飽滿，動作整齊到位。3.幼兒隊列整齊，95%能聽音樂（口令）整齊踏步。4.參與率高，達到一定活動量。（能積極主動模仿老師的動作，注意力集中）5.取放器械時科學有序，退場時不亂跑，不喧嘩。6.操節(jié)動作有力到位，動作準確。音樂及編排 ：1.活動設計、編排科學，富有趣味性，符合本園實際。

2.動作難度適宜，運動量適當，體現(xiàn)師幼、幼幼互動。3.音樂選擇適宜、內容準確合理。適合幼兒年齡特征，優(yōu)美動聽、幼兒喜歡。95%的幼兒愿意跟著做動作。4.早操動作適合幼兒年齡特征、大方。幼兒興趣高，活動量足夠。教師：1.教師儀表端莊、衣著大方得體適合運動。2.情緒飽滿能調動幼兒參與活動的興趣。3.教師面帶笑容、動作熟悉、準確到位并有力度。4.利用簡短口語、站位、肢體語言、眼神等方式適時指導、鼓勵幼兒。5.班級2位教師示范動作有力、到位，動作整齊，能起到及時保護，提醒、指導幼兒相結合，促進早操活動的質量。十、獎項一等獎:小班組、中班組、大班組（各1個）最佳活力獎：1個最佳整齊獎：1個最佳精神獎：1個頒發(fā)榮譽證書早操觀摩評比活動總結幼兒早操活動是幼兒園晨間的戶外體育活動。幼兒園早操是增強幼兒體質的有效手段，做操時幼兒的頭、軀干、肢體、關節(jié)得到鍛煉，幼兒獲得一種愉悅心情。早操對調節(jié)幼兒一日活動情緒，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調、準確、靈活，對鍛煉人體的肌肉群，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力，吃苦耐勞精神有著獨特的教育作用。早操既能鍛煉幼兒身體，促進幼兒身體正常發(fā)育，又能激發(fā)幼兒的積極情緒，促使幼兒園愉快地開始一日生活；增強幼兒的身體素質，還能在活動中提高幼兒的靈活性、平衡能力、協(xié)調性，對幼兒有著極其重要的影響。為了增強幼兒的體質，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，提升教師組織能力，提高幼兒的興趣，增加幼兒的自信心，今日在幼兒園領導下幼兒園舉行了早操比賽。本次比賽出于公平公正的原則，老師們結合各班級孩子們的特點，編排了各具特色的大、中，小班的早操！老師們、孩子們個個精神飽滿、動作到位、整齊、活力滿滿。各老師帶幼兒進行了生生互動、隊列隊形變化、游戲化的早操。在早操的編排上大膽創(chuàng)新，幼兒走、跑、跳基本動作、節(jié)湊、律動、音樂游戲、舞蹈等融合在一起。孩子們精神抖擻，踏著優(yōu)美的音樂快樂的擺著、跳著，跳出了童真、童趣，跳出了他們對運動的喜愛！小班寶貝雖小更展示出幼兒精神抖擻，爭取獲勝的信心，老師們和孩子們都樂在其中。比賽結束了，我覺得每個班級都各有特色，我們應該取長補短，互相學習各教師的優(yōu)點長處，彌補改進自己的不足，根據(jù)教師們的寶貴意見對自己的早操活動進行調整，合理計劃等。孩子們精彩表現(xiàn)的背后是老師們默默的付出，精心的呵護、細心的教導。為了這次活動，老師積極編排早操，平時對孩子的積極正面引導，老師們用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵，希望這些花朵未來的日子里年里越來越茁壯成長！我們希望繼續(xù)加油，努力進步，成為一位幼教的奔跑者！20xx年4月10日“早操展風采·運動促成長”比賽評分表項目內容大班中1班中2班小1班小2班進退場（15分）踏步進場、退場；（5分）有序、有隊列；（5分）不拖拉，不講話；（5分）精神面貌：教師需帶操（30分）幼兒對早操活動感興趣，參與積極性高，情緒愉快，精神飽滿；（10分）教師動作規(guī)范到位、精神飽滿，注意調動幼兒情緒；（10分）服裝整齊、鞋子便于運動；（10分）早操動作、隊列、運動量：（