干細(xì)胞強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略-作為學(xué)習(xí)教材進(jìn)入教科書(shū)_第1頁(yè)
干細(xì)胞強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略-作為學(xué)習(xí)教材進(jìn)入教科書(shū)_第2頁(yè)
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干細(xì)胞成為強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略——作為學(xué)習(xí)教材進(jìn)入教科書(shū)教科書(shū)意味著什么？教科書(shū)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)桿教材，象征著知識(shí)的權(quán)威、科學(xué)與準(zhǔn)確。為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，教科書(shū)的內(nèi)容在涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，吐故納新，適當(dāng)滲透現(xiàn)金的科學(xué)思想和研究成果，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定基礎(chǔ)。干細(xì)胞進(jìn)入生物學(xué)教材隨著干細(xì)胞技術(shù)的發(fā)展，七年級(jí)下冊(cè)生物學(xué)教材（人教版）在“干細(xì)胞和造血干細(xì)胞研究”一節(jié)中將干細(xì)胞納入其中。教材案例：5歲的男孩希希,不幸患上了神經(jīng)母細(xì)胞瘤。這種腫瘤惡性度高，早期不易發(fā)現(xiàn)，進(jìn)展快，容易轉(zhuǎn)移。幸好，希希出生時(shí)，父母為他儲(chǔ)存了臍帶血。2010年7月，希希在醫(yī)院接受了自體臍帶血造血干細(xì)胞移植。9月，希希在家人的陪伴下高興地出院了。臍帶血成了希希的“救命血”。教材釋義：為什么臍帶血能成為“救命血”呢？這是因?yàn)殡S新生兒呱呱落地而殘留在臍帶和胎盤(pán)中的血液，富含造血干細(xì)胞。利用臍帶血中的造血干細(xì)胞，可以治療淋巴瘤、白血病、地中海貧血癥等多種疾病。

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