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文檔簡介
整
體
思
想年級：初中七年級（上）學(xué)科：數(shù)學(xué)問題引入整
體
思
想先求出，再代入求值？條件和問題有“形似”的部分:問題1、已知求的值.不會解一元二次方程?形同形似提系數(shù)視
作整體問題解決整
體
思
想解：原式問題1、已知求的值.問題變式整
體
思
想解：原式變式1、已知求的值.“形似”的部分:
的值不可求，無法直接代入！提系數(shù)-2a+4b=-2（a-2b）問題變式整
體
思
想解：原式變式2、已知求的值.
的值不可求，無法直接代入！取倒數(shù)
是
的倒數(shù)“形似”的部分:問題變式整
體
思
想問題2、已知求的值。分析：先化簡原式得原式=1問題變式整
體
思
想問題2、已知求的值。分析：先化簡原式得原式=2問題變式整
體
思
想問題2、已知求的值。分析：先化簡原式得3原式=問題變式整
體
思
想問題2、已知求的值。分析：先化簡原式得原式=原式=123原式=等式變形問題引入整
體
思
想“形同”的部分:問題3、已知求的值。的值不可求！與相加與相加與嘗試問
題條
件問題解決整
體
思
想解：原式問題3、已知求的值。問題中形同部分的運算猜想并嘗試條件中的式子進行整體運算問題變式整
體
思
想解：原式“形似”的部分:
的值不可求，無法直接代入！變式1、已知求的值。不變不變乘以-2問題變式整
體
思
想解：原式“形似”的部分:變式2、已知求的值。乘以2乘以3歸納總結(jié)整
體
思
想提系數(shù)變倒數(shù)式子整體加減構(gòu)造等式恒等變形形似形同整體代入其他問題延伸2、解方程1、化簡：整
體
思
想已知關(guān)于的一元一次方程的解為則方程的解為__________謝謝觀看隨堂練習(xí)1、已知2、已知整
體
思
想則代數(shù)式的值為（）分析：原式32則代數(shù)式的值為（）53、已知則代數(shù)式的值為（）分
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