《游園》課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

走進(jìn)《牡丹亭》《牡丹亭》——中國最美麗的愛情神話戲曲史上浪漫主義的杰作關(guān)于節(jié)選《牡丹亭》全劇共五十五出（場），《游園》是第十出《驚夢》中的前半部分，由六支曲子組成，主要是刻畫杜麗娘的內(nèi)心世界。在她走出深閨之前，她不知道“春色如許”，當(dāng)她來到園中，領(lǐng)略了“姹紫嫣紅”的春色，也就象征著她的青春的覺醒。本文選擇的是《牡丹亭》中最有名的一支曲子--【皂羅袍】。關(guān)于作者湯顯祖(1550--1616),字義仍，號海若、若士、清遠(yuǎn)道人，江西臨川人，明代戲曲作家。與莎士比亞同時代，一在東方，一在西方，遙相呼應(yīng)，都是劇壇泰斗。他是明代著名思想家，與被封建正統(tǒng)派視為洪水猛獸的進(jìn)步思想家李贄、與以禪宗來反對程朱理學(xué)的達(dá)觀禪師交往密切，追求個性解放，提出以情反理，“情有者理必?zé)o，理有者情必?zé)o”的進(jìn)步主張。戲劇創(chuàng)作上他反對拘于律聲，提倡靈性，是明代浪漫主義文藝思潮的旗手之一?！芭R川四夢”：《牡丹亭》、《紫釵記》、《南柯記》、《邯鄲記》。“一生‘四夢’，得意處惟在《牡丹》?！苯忸}《游園》①游園，選自《牡丹亭》，題目是編者加的。②“皂羅袍”是昆曲曲牌名，《牡丹亭》最出名的一段唱段《游園驚夢》就是用該曲牌演唱的，皂羅袍是本折的高潮，刻畫了杜麗娘千回百轉(zhuǎn)的心態(tài)變化。了解《牡丹亭》

《牡丹亭》，原名《牡丹亭還魂記》，是湯顯祖的代表作，共五十五出。這個故事既曲折離奇又充滿了浪漫色彩：南安郡太守之女杜麗娘，長年禁錮在閨樓。一天，與丫環(huán)春香游覽花園，為嫵媚春色所陶醉。歸來伏案小睡的夢境中，遇少年柳夢梅。從此相思纏綿，傷情而逝。三年后，柳夢梅臨安赴考，途經(jīng)南安，得見麗娘畫像，見畫生情，麗娘靈魂顯現(xiàn)。次日，夢梅掘墓，麗娘還魂。有情人終成伴侶。情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生?！獪@祖經(jīng)典場次《驚夢》—寫對美和愛的發(fā)現(xiàn)和擁抱《尋夢》—對美和愛的深刻回味和追憶《寫真》—描摹美的容顏和愛的信息《鬧殤》—美的毀滅和愛的持續(xù)延伸整體感知，經(jīng)典誦讀

讀完本曲，你腦海中浮現(xiàn)了一幅怎樣的畫面，請用簡潔的語言描繪？

這支曲子描繪了一幅（姹紫嫣紅、景色宜人的春景圖，富于詩情畫意）。

問題探究

【思考1】鑒賞“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣”。明確:

整一句使用對比的手法，寫出了少女心中的期望與失落，驚懼和無奈?！霸瓉礞弊湘碳t開遍”，寫深閉幽閨的少女從未涉跡園林，這次乍進(jìn)后園，只見百花盛開，萬紫千紅，艷麗眩目的春園物態(tài)，予人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，叩開了少女的心扉；“都付與斷井頹垣”，殘敗破落的畫面從另一個極端給予少女強(qiáng)烈的震撼。

問題探究：

【思考2】鑒賞“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”。明確:

這兩句話突出了良辰美景與賞心樂事之間的矛盾，指出杜麗娘黯然的心情與艷麗春光間的不諧，春天的生機(jī)強(qiáng)化了她黯然傷感的情懷?，F(xiàn)實(shí)的苦悶，青春的覺醒使得女主人公對外部世界充滿了無限向往。朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船。雕梁畫棟、飛閣流丹、碧瓦亭臺，如云霞一般燦爛絢麗。和煦的春風(fēng)，帶著蒙蒙細(xì)雨，煙波浩渺的春水中浮動著畫船。手法：借景抒情情感：從狹小的園內(nèi)擴(kuò)展到遼闊的境界，表達(dá)了杜麗娘對外部世界的無限向往，進(jìn)而抒發(fā)了對美好青春被禁錮，被扼殺的嘆息，惆悵。朝飛暮卷：唐代王勃《滕王閣詩》中有“畫棟朝飛南浦云，朱簾暮卷西山雨”句，形容樓閣巍峨，景色開闊。翠軒：華美的亭臺樓閣。畫船：裝飾華美的游船。錦屏人：被阻隔在深閨中的人。錦屏人忒看的這韶光賤！“錦屏人”深閨中人；“韶光”，春光，也指自己年華。這句意思是，我這深閨女子太辜負(fù)這美好春光。

問題探究

【思考3】這段曲詞歷來被譽(yù)為“驚才艷絕之作”，情景交融。請你指出其寫出了怎樣的景象?抒發(fā)了杜麗娘怎樣的復(fù)雜心情?

明確:

描繪了花園明媚誘人的春光，更傳神地表現(xiàn)了杜麗娘由驚異，歡悅到無限惆悵的復(fù)雜心情。作者用了怎樣的表達(dá)手法，又表達(dá)了杜麗娘怎樣的思想情感？這支曲子描繪了一幅姹紫嫣紅、景色宜人的春景圖，但景美情傷，以樂景寫哀情的反襯手法，情景交融。表達(dá)了女主人公惜春傷春的情感，她看到美好的春色與幽禁的深閨生活迥然不同，她思緒萬千，益增惆悵。春光如此爛漫明媚，更誘發(fā)了她內(nèi)心深藏的青春萌動，引起了她對青春歲月在深閨寂寞生活中消逝的嘆惜。身出名門、才貌端妍、聰慧過人、老成、端莊、嫻靜、持重杜麗娘的形象：籠中的金絲雀封建禮教封建思想驚夢生命意識青春愛情回生閨塾對生死追求的愛情的捍衛(wèi)充分展現(xiàn)了對人的感性情欲、人的自我生命的追求及其實(shí)現(xiàn)過程小結(jié)