2024年小升初語文試卷-1

2024年小升初語文試卷廣東省韶關(guān)市2024年小升初語文試卷

1．（2024·韶關(guān)）下面是畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)中的一段主持詞，請(qǐng)你讀一讀，按要求完成練習(xí)。

六年的小學(xué)生活zhǎyǎn就過去了。臨近畢業(yè)，校園里的一切都顯得那么難忘，難忘míngmèi____的陽光，難忘qīngcuì____的鈴聲，難忘máitóu____學(xué)習(xí)的情景，更難忘老師xīnpíngqìhé____的教導(dǎo)……同學(xué)們，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"____實(shí)現(xiàn)凌云壯志。

（1）讀拼音，在語段的括號(hào)里正確地寫出相應(yīng)的詞語。

（2）把語段中引用李白的詩句工整、端正地抄寫在橫線上。

（3）語段中“凌云壯志”的“凌"字，根據(jù)字典里的意思，在此處應(yīng)該選（）。

A．侵犯B．欺侮C．逼近

（4）與語段中畫線部分的寫法不同的句子是（）

A．聽說我們的節(jié)目要在全市匯報(bào)中演出，我們喜得發(fā)狂。

B．校園的薔薇花開了，好像害羞的小姑娘般。

C．我端起飯碗，覺得它有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

【答案】（1）眨眼明媚清脆埋頭心平氣和五湖四海

（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

（3）C

（4）B

【知識(shí)點(diǎn)】字義；漢字書寫；看拼音寫漢字

【解析】【分析】（1）“眨眼”都是目字旁，左右結(jié)構(gòu)；“明媚"的“媚”是女字旁，右邊是“眉"；“清脆”的“脆"是月字旁，右邊是“危”；“埋頭"的“埋”是土字旁，右邊是“里"；“心平氣和”的“和"是禾木旁，“五湖四海”的“湖"是三點(diǎn)水，右邊是“胡”；

（2）書寫句子要把每個(gè)字寫正確，“破浪"的“破”是石字旁，右邊是“皮"；“云帆”的“帆"是巾字旁，右邊是“凡”；“滄海"都是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；

（3）“凌云壯志”意思是形容理想宏偉遠(yuǎn)大。“凌"是逼近的意思；

（4）“六年的小學(xué)生活眨眼就過去了?！边@句運(yùn)用了夸張的修辭手法；閱讀各項(xiàng)中句子，AC兩項(xiàng)中句子都運(yùn)用了夸張的修辭手法，B項(xiàng)中“薔薇花開了，好像害羞的小姑娘般"這句運(yùn)用了比喻的修辭手法；與題目中句子的修辭手法不同；

故答案為：（1）眨眼；明媚；清脆；埋頭；心平氣和；五湖四海（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（3）C（4）B

【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

2．（2024·韶關(guān)）ABC三位同學(xué)在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上貼了二維碼，同學(xué)們用手機(jī)一掃，發(fā)現(xiàn)是他們錄制的畢業(yè)贈(zèng)言（）

A．親愛的同學(xué)，你盈（yín）盈的笑臉像綻（zhàn）開的花朵留在我的腦海。

B．勇敢地走自己的路，不猶豫，不徘徊（huái），即（jí）使失敗，亦是人生的風(fēng)景。

C．長大意味著承載（zài）更大的責(zé)任，需要我們處（chù）理好成長道路上的各種問題。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】結(jié)合“畢業(yè)贈(zèng)言”的相關(guān)知識(shí)，閱讀各項(xiàng)中句子；

A項(xiàng)句子描寫了同學(xué)給自己留下的深刻印象；

B項(xiàng)句子表達(dá)了對(duì)同學(xué)的勉勵(lì)；這句符合畢業(yè)贈(zèng)言的要求；

C項(xiàng)中描述長大的責(zé)任；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。

3．（2024·韶關(guān)）下面是校長在畢業(yè)典禮中給我們的寄語，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

小學(xué)畢業(yè)后，人生將走上新的臺(tái)階，“，一字值千金”，愿你用心讀書，善交朋友，___”，遇到挫折不要?dú)怵H，“窮則變，”，等你“青，取之于藍(lán)，_____________”時(shí)，母校盼你傳來喜訊。

【答案】讀書須用意；忠言逆耳利于行；通則久；而青于藍(lán)

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】“讀書須用意，一字值千金"意思是想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是好的藥物大多數(shù)是苦的，但是有利于治療疾??；同樣，真誠的勸告或批評(píng)往往是不中聽的，但是有利于人們改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤?！案F則變，變則通，通則久"意思是事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展?！扒啵≈谒{(lán)，而青于藍(lán)”意思是靛青是從藍(lán)草中提取出來的，但它的顏色比藍(lán)草更深；

故答案為：讀書須用意；忠言逆耳利于行；通則久；而青于藍(lán)

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。

4．（2024·韶關(guān)）下面句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．春天，公園里百花齊放，絢麗多姿，真是栩栩如生。

B．同學(xué)們自制的竹節(jié)人可真是別出心裁，大家都拍手叫絕。

C．科學(xué)家們都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】成語運(yùn)用

【解析】【分析】A項(xiàng)“栩栩如生"意思是形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。這句用來描述“公園里的花”詞語運(yùn)用不當(dāng)；

BCD三項(xiàng)中詞語運(yùn)用正確，符合句字表達(dá)的意思；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。

5．（2024·韶關(guān)）下列選項(xiàng)中，李明家人的習(xí)俗與寓意對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A．春節(jié)的時(shí)候，爸爸在門上倒貼“福"字，對(duì)李明說：“這代表福氣到了。”

B．重陽節(jié)到了，李明全家人去爬山登高，爺爺說：“這有團(tuán)結(jié)上進(jìn)、慶祝豐收的吉祥寓意。"

C．春節(jié)時(shí)奶奶做年糕，邊做邊對(duì)李明說：“過年吃年糕，就能萬事如意年年高?！?/p>

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，AC兩項(xiàng)中對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的寓意表述正確，符合相關(guān)知識(shí)要求；

B項(xiàng)中重陽節(jié)“登高"習(xí)俗的寓意是健康長壽、祛病強(qiáng)壯，同時(shí)也是祭祖的一種活動(dòng)，表達(dá)對(duì)家人朋友的思念之情。這項(xiàng)對(duì)習(xí)俗寓意的理解和表述是錯(cuò)誤的；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日寓意等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

6．（2024·韶關(guān)）下列每組加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）

A．非然也不以為然

B．通國之善弈者也能歌善舞

C．孰為汝多知乎見微知著

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】A項(xiàng)“非然也”中“然"是這樣的意思；“不以為然”的“然"是正確的意思；

B項(xiàng)“通國之善弈者也能歌善舞”中的“善"是擅長、善于的意思；

C項(xiàng)中“孰為汝多知乎”中“知"是智慧、學(xué)識(shí)的意思；“見微知著”的“知"是知道、通曉的意思；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。

7．（2024·韶關(guān)）下面對(duì)課文的寫作特色表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《那個(gè)星期天》——心理描寫細(xì)膩

B．《匆匆》——直抒胸臆

C．《臘八粥》——各部分描寫都很詳細(xì)

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】結(jié)合課文內(nèi)容，AB兩項(xiàng)中對(duì)課文寫作特色的表述是正確的，符合課文內(nèi)容要求；

C項(xiàng)中《臘八粥》詳細(xì)描寫了等粥的過程，對(duì)于分粥和喝粥描寫比較簡略，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

8．（2024·韶關(guān)）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．我們?cè)谛薷淖魑臅r(shí)要改正并找出文章中的錯(cuò)別字。

B．為了慶祝兒童節(jié)，學(xué)校開展了一系列活動(dòng)。

C．通過多讀課外書，使我的語文成績有了顯著提高。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句

【解析】【分析】A項(xiàng)句子中“改正并找出”語序錯(cuò)誤，應(yīng)該改成“找出并改正"；這項(xiàng)句子存在錯(cuò)誤；

B項(xiàng)中句子表述正確，沒有錯(cuò)誤；

C項(xiàng)中句子缺少主語，應(yīng)該把“使”去掉；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。

9．（2024·韶關(guān)）下面說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．寫文章時(shí)可以直接抒情，也可以把情感融入具體的人、事、景物中。

B．寫作品梗概時(shí)，要理清書本內(nèi)容的基本框架，把握要點(diǎn)。

C．和別人交流讀書心得時(shí)，要迎合他人的想法。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】語言得體

【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)要求，AB兩項(xiàng)表述正確，符合相關(guān)知識(shí)要求；

C項(xiàng)中和別人交流讀書心得時(shí)，不能一味迎合別人的想法，應(yīng)該堅(jiān)持自己合理意見，對(duì)于別人的意見要認(rèn)真分析，選擇正確的部分進(jìn)行采納。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文章抒情、作品梗概等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

10．（2024·韶關(guān)）活動(dòng)中，小明獲得了答題冠軍，心情很好，心情不好。請(qǐng)用幾句話寫一寫他們此時(shí)經(jīng)過學(xué)?；▔牟煌惺堋?/p>

小明：

小方：

【答案】我拿著冠軍獎(jiǎng)牌，經(jīng)過學(xué)?；▔▋侯l頻點(diǎn)頭，好像為我祝賀。|我答題比賽沒有拿到名次，垂頭喪氣地經(jīng)過學(xué)?；▔?，花兒東搖西擺，令人心煩意亂。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】結(jié)合對(duì)學(xué)?；▔木拔锏拿鑼懀瑖@不同的心情，運(yùn)用不同的景物描寫進(jìn)行表述作答。

故答案為：我拿著冠軍獎(jiǎng)牌，經(jīng)過學(xué)?；▔▋侯l頻點(diǎn)頭，好像為我祝賀。|我答題比賽沒有拿到名次，垂頭喪氣地經(jīng)過學(xué)?；▔▋簴|搖西擺，令人心煩意亂。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

11．（2024·韶關(guān)）下面是古詩文積累比拼活動(dòng)的題目，請(qǐng)完成填空。

（1）語文是詩，詩中有節(jié)曰：“___，___，"詩中有畫：“，燕山月似鉤?！痹娭杏芯埃骸癬__，草色遙看近卻無。"詩中言志：“粉骨碎身渾不怕，___。”詩中傳情：“___，不知秋思落誰家。"

（2）使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽?！秾W(xué)弈》

（3）一兒曰：“日初出，及日中則如盤盂，此不為___？”——《兩小兒辯日》

【答案】（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂；大漠沙如雪；天街小雨潤如酥；要留清白在人間；今夜月明人盡望

（2）專心致志

（3）大如車蓋；遠(yuǎn)者小而近者大乎

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空；古詩詞運(yùn)用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"描寫了清明節(jié)的景象；“大漠沙如雪，燕山月似鉤”出自李賀《馬詩》，意思是平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般?！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無"出自韓愈《早春呈水部張十八員外》，意思是天街上細(xì)密的春雨潤滑如酥，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間”出自于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片青白長留人間?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家”，出自王建《十五夜望月》，意思是今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰家。

（2）結(jié)合課文《學(xué)弈》，使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。書寫時(shí)“專心致志”的“致"是反文旁；

（3）結(jié)合課文《兩小兒辯日》，一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？書寫時(shí)“車蓋”的“蓋"下面是皿字底；

故答案為：（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂；大漠沙如雪；天街小雨潤如酥；要留清白在人間；今夜月明人盡望（2）專心致志（3）大如車蓋；遠(yuǎn)者小而近者大乎

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古詩詞的理解和運(yùn)用能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詩句和課文的理解，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行分析作答，答案要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，書寫要正確。

（2024·韶關(guān)）非連續(xù)性文本閱讀。

材料一：本學(xué)期我市舉行了“典耀中華閱美韶關(guān)”讀書系列活動(dòng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)閱讀的目的不同，選擇的內(nèi)容不同

方法1：瀏覽書中的目錄，然后選擇重要的章節(jié)詳細(xì)閱讀。

方法2：瀏覽故事內(nèi)容，寫故事梗概。

方法3：找出故事中的精彩情節(jié)，揣摩人物形象，感受人物品質(zhì)。

材料二：在閱讀活動(dòng)中，每位同學(xué)根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容寫一篇讀后感。讀書的感想，可以由文本中主人公的經(jīng)歷產(chǎn)生，也可以由文本寫作的意圖產(chǎn)生。

12．一位同學(xué)為了給低年級(jí)小朋友講《賣火柴的小女孩》的故事，他最好采用（）的閱讀方法。

A．方法1B．方法2C．方法3

13．一位同學(xué)為了了解唐朝的歷史，他在閱讀《上下五千年》這本書時(shí)，最好采用（）的閱讀方法。

A．方法1B．方法2C．方法3

14．下面是三位同學(xué)分享讀后感的題目，請(qǐng)你讀了材料二后，選擇恰當(dāng)?shù)臅?/p>

①善于一個(gè)人堅(jiān)守——讀有感

②八十一難的考驗(yàn)——讀有感

③不同視角下的瑞典百科全書——讀有感

A.《西游記》

B.《騎鵝旅行記》

C.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

D.《魯濱遜漂流記》

15．在“典耀中華閱美韶關(guān)"讀書活動(dòng)中，你一定讀過不少中外名著，請(qǐng)你推薦其中的一本（不少于兩點(diǎn)）。

【答案】12．C

13．A

14．D；A；B

15．推薦《魯濱遜漂流記》。①這部小說中最吸引人的地方就是魯濱遜這個(gè)人物。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來。②我們閱讀完這部小說一定會(huì)從魯濱遜身上學(xué)到一種樂觀與自信，一種善良與智慧，一種堅(jiān)毅與勇氣。

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)名著閱讀等相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

12．結(jié)合題目內(nèi)容，根據(jù)對(duì)不同閱讀方法的表述，要給低年級(jí)的小朋友講《賣火柴的小女孩》，應(yīng)該選擇方法3，出故事中的精彩情節(jié)，揣摩人物形象，感受人物品質(zhì)。

故答案為：C

13．結(jié)合題目內(nèi)容，根據(jù)對(duì)不同閱讀方法的表述，要了解唐朝的歷史，應(yīng)該用瀏覽書中的目錄，然后選擇重要的章節(jié)詳細(xì)閱讀的方法，閱讀《上下五千年》；

故答案為：A

14．結(jié)合原著內(nèi)容，“善于一個(gè)人堅(jiān)守”描述的是《魯賓遜漂流記》，講述魯濱遜荒島求生28年的經(jīng)歷；“八十一難的考驗(yàn)"描述的是《西游記》，講述唐僧師徒歷經(jīng)八十一難求取真經(jīng)的故事；“不同視角下的瑞典百科全書”描述的是《騎鵝旅行記》；

故答案為：DAB

15．結(jié)合自己對(duì)名著的閱讀，結(jié)合原著內(nèi)容以及對(duì)原著中人物的理解，結(jié)合自己的閱讀感受，進(jìn)行表述作答。

故答案為：推薦《魯濱遜漂流記》。①這部小說中最吸引人的地方就是魯濱遜這個(gè)人物。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來。②我們閱讀完這部小說一定會(huì)從魯濱遜身上學(xué)到一種樂觀與自信，一種善良與智慧，一種堅(jiān)毅與勇氣。

（2024·韶關(guān)）閱讀短文，完成練習(xí)。

棋手

①街心花園里布滿了象棋攤，愛好者們有的正悠然地下著棋，有的則圍在旁邊觀看。一位卷發(fā)青年已經(jīng)靜靜地看了很長時(shí)間。

②一串清脆的自行車鈴聲打破了寧靜的氛圍，正在下棋的人們皺起了眉頭，只見一個(gè)小伙東瞧瞧，信步走到一個(gè)棋攤旁，嘴里念叨著：“大老李，我給你支一招怎么樣？"說著就要去抓棋子，一旁的卷發(fā)青年直起身來

③大老李生氣地?fù)荛_小伙的手，說：“你別搗亂行不行？”小伙嬉笑著說：“我是常勝將軍，你不信我？"大老李有些惱怒

④一會(huì)兒，別的棋攤上又響起了小伙的聲音：“出車呀！”“快架炮！"你這招不行……”許多棋手不由相視苦笑。

⑤觀棋的卷發(fā)青年悄悄問大老李：“這小伙是什么人？"大老李放下棋子說：“前面一家廠里的工人，他棋下得是好，可整天指手畫腳，大家都不愿意和他下?！闭f著，那小伙又轉(zhuǎn)了回來，嘴里仍舊念念有詞。

⑥卷發(fā)青年小聲對(duì)小伙說：“我們看棋的還是別說話吧。"小伙一愣，上下打量了青年一番，說：“嗬，硬要拉他下一盤，卷發(fā)青年忙擺擺手，等待著卷發(fā)青年應(yīng)戰(zhàn)，人們看到這一幕，期待的目光似乎在說：“下一盤吧。”卷發(fā)青年被人連推帶摁坐了下去。

⑦也不知道卷發(fā)青年是怎樣出招的，幾個(gè)回合后，那小伙雖說兵將齊全，幾乎每動(dòng)一子就會(huì)被對(duì)方吃掉，豆大的汗珠掛滿小伙的腦門，小伙像泄了氣的皮球，低聲說：“我輸了！您是專業(yè)棋手吧？"卷發(fā)青年輕聲說：“學(xué)過兩年?！?/p>

⑧半年后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，小伙在電視中觀看全國象棋大賽時(shí)，坐在棋盤一頭的就是那個(gè)勸他“看棋別說話"的卷發(fā)青年。

16．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。

①消遣：____________

②念念有詞：____________

17．短文題目是《棋手》，但第②自然段用了大量筆墨對(duì)小伙進(jìn)行描寫，如果刪掉也不會(huì)影響文章的流暢。你認(rèn)為刪掉這些描寫好不好？為什么？

18．“一旁的卷發(fā)青年直起身來，詫異地看著小伙?！币痪渲?，卷發(fā)青年“詫異"的原因是（）。

A．想知道小伙會(huì)如何支招B．不理解小伙為什么這樣做

C．驚嘆于小伙高超的棋藝D．氣惱于小伙打斷自己觀棋

19．仔細(xì)閱讀文章的開頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)你分析一下這樣寫的好處。

20．下面對(duì)短文《棋手》的主題思想表述正確的一項(xiàng)是（）。

A．體現(xiàn)大老李對(duì)下棋的熱愛

B．突出小伙的輕率、驕傲、自負(fù)

C．體現(xiàn)人們對(duì)下棋的喜愛

D．贊揚(yáng)卷發(fā)青年的謙遜有禮，告訴我們要學(xué)會(huì)謙虛

21．續(xù)寫故事：全國象棋大賽后，小伙又到街心公園看棋，再次遇到卷發(fā)青年，______________________________________________________（可以從語言、動(dòng)作、心理等方面展開想象，用幾句話聚焦人物的描寫）

【答案】16．象棋愛好者們?cè)谟崎e下棋的樣子。小伙在看人下棋時(shí)，嘟嘟囔囔說個(gè)不停。

17．不能刪，因?yàn)槲恼掠么罅康墓P墨來描寫小伙的表現(xiàn)，主要是突出卷發(fā)青年的謙虛、遵守規(guī)矩。

18．B

19．運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫作方法。使結(jié)構(gòu)更加完整和嚴(yán)謹(jǐn)；使贊美的人物更加突出，使主題更加明確。

20．D

21．又是一個(gè)午后，小伙再次來到了街心花園，他靜靜地把自行車停在一邊，然后走向一個(gè)棋攤旁，很巧，還是大老李在和卷發(fā)青年下棋。小伙坐在旁邊的小馬扎上，在一旁安靜地看起來。期間有幾次小伙都想給大李支招，但是他還是忍住了?！肮A了！”一局結(jié)束，大老李贏了，很是高興，一轉(zhuǎn)臉就看到了小伙沖著自己笑，有些詫異地問：“呦，還沒看到你呢，今天咋這么安靜呢？"大老李的一句話，讓周圍的人都不由得都看向了小伙，小伙撓了下頭，有些不好意思地說：“以前有些太不自量力，讓大家見笑了。以后，還得向大家多學(xué)習(xí)呢。”

【知識(shí)點(diǎn)】寫人類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

16．“消遣"意思是象棋愛好者們?cè)谟崎e下棋的樣子。“念念有詞”指小伙在看人下棋時(shí)，嘟嘟囔囔說個(gè)不停。結(jié)合對(duì)詞語的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：象棋愛好者們?cè)谟崎e下棋的樣子。小伙在看人下棋時(shí)，嘟嘟囔囔說個(gè)不停。

17．結(jié)合短文內(nèi)容，文中對(duì)小伙的描寫，體現(xiàn)了小伙的輕率、自負(fù)，從側(cè)面反襯出卷發(fā)青年的謙遜和內(nèi)斂；因此這些描寫不能刪除。

故答案為：不能刪，因?yàn)槲恼掠么罅康墓P墨來描寫小伙的表現(xiàn)，主要是突出卷發(fā)青年的謙虛、遵守規(guī)矩。

18．結(jié)合上下文，卷發(fā)青年“詫異"的原因是他不理解小伙為什么總是對(duì)別人下棋指手畫腳，念念有詞；閱讀各項(xiàng)，做出選擇。

故答案為：B

19．結(jié)合短文內(nèi)容，文章開頭和結(jié)尾都寫到了“卷發(fā)青年”，互相照應(yīng)；結(jié)尾采用欲揚(yáng)先抑的寫法，最后點(diǎn)出卷發(fā)青年是參加全國象棋大賽的象棋高手，表現(xiàn)了卷發(fā)青年深藏不露、謙遜內(nèi)斂的可貴品質(zhì)。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫作方法。使結(jié)構(gòu)更加完整和嚴(yán)謹(jǐn)；使贊美的人物更加突出，使主題更加明確。

20．結(jié)合對(duì)課文的理解，文中主要描寫的人物的卷發(fā)青年，結(jié)合對(duì)他觀看下棋時(shí)深藏不露，謙虛禮的舉止表現(xiàn)，贊美了他深藏不露、謙遜內(nèi)斂的可貴品質(zhì)。

故答案為：D

21．結(jié)合文中描寫，結(jié)合小伙此前輕率、驕傲、自負(fù)的性格特點(diǎn)，以及卷發(fā)青年謙遜有禮的特點(diǎn)，展開想象，寫出小伙得知卷發(fā)青年是象棋高手的表現(xiàn)，進(jìn)行作答。

故答案為：又是一個(gè)午后，小伙再次來到了街心花園，他靜靜地把自行車停在一邊，然后走向一個(gè)棋攤旁，很巧，還是大老李在和卷發(fā)青年下棋。小伙坐在旁邊的小馬扎上，在一旁安靜地看起來。期間有幾次小伙都想給大李支招，但是他還是忍住了?！肮A了！"一局結(jié)束，大老李贏了，很是高興，一轉(zhuǎn)臉就看到了小伙沖著自己笑，有些詫異地問：“呦，還沒看到你呢，今天咋這么安靜呢？”大老李的一句話，讓周圍的人都不由得都看向了小伙，小伙撓了下頭，有些不好意思地說：“以前有些太不自量力，讓大家見笑了。以后，還得向大家多學(xué)習(xí)呢。"

22．（2024·韶關(guān)）習(xí)作。

我們即將告別童年，成長為少年！瞧，我又多了份自信，多了一份擔(dān)當(dāng)，多了一份勇敢，我又多了一份……請(qǐng)以《瞧，我又多了一份》”為題，寫一篇記敘文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②選取具體事例；③要寫出真情實(shí)感。

【答案】瞧，我又多了一份責(zé)任時(shí)光不斷向前邁進(jìn)，我在逐漸成長。在逆風(fēng)而行的路上，即將小學(xué)畢業(yè)的我身上背上了更多的責(zé)任。

在學(xué)校里，認(rèn)真地聽老師的講課，時(shí)不時(shí)在書本上記下重要筆記。耳旁沙沙的筆聲不絕于耳，我也奮筆疾書起來，筆尖在紙上跳著舞蹈?？荚嚂r(shí)，我的思維總是隨著想法運(yùn)動(dòng)著，思考著：這道題的解法是怎樣的？我要避免哪些曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤？在少頃的思索后，我堅(jiān)定地落下筆，將心中所想的解題過程書于紙上。認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我作為學(xué)生的責(zé)任。太陽逐漸西沉，熟悉的鈴聲縈繞于耳旁。忙碌了一天，終于放學(xué)了。我背上書包，與同學(xué)說笑著走出校門。走到熱鬧的路口，眼前燈上的紅色小人正筆直地站著。同學(xué)沒注意信號(hào)燈，還是繼續(xù)往前走。我輕輕拉住她的衣角/?！霸趺戳?？"她疑惑地回頭。我指了指紅綠燈。她往后退了步。那燈上的紅色小人很快向下挪了步，變成了綠色。我們繼續(xù)向前走去。遵守規(guī)則，是我作為公民的責(zé)任?；氐郊液?，天色已經(jīng)完全暗了下來。我放下書包，提起筆來寫作業(yè)。七點(diǎn)多，父母都回到了家。不出半個(gè)小時(shí)，廚房已飄來了飯菜的香味。這時(shí)，我的作業(yè)也已做完了，我放下筆，伸了個(gè)懶腰，走到客廳，與父母一起吃晚飯。我一邊吃，一邊與父母分享在學(xué)校中的事情。他們總是笑著聽著，偶爾也會(huì)講講自己的事情。與家人和睦相處，是我作為家庭成員的責(zé)任。我在不同場合扮演好自己的角色，也負(fù)起了身為這個(gè)角色的責(zé)任。

這些責(zé)任證明了我的價(jià)值，我會(huì)一直帶著它們繼續(xù)前進(jìn)！

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】題目要求寫一寫《瞧，我又多了一份》，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，把題目補(bǔ)充完整，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出自己的成長和收獲，內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我多了一份責(zé)任”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己小學(xué)畢業(yè)之際感受到的成長的責(zé)任，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。

1/1廣東省韶關(guān)市2024年小升初語文試卷

1．（2024·韶關(guān)）下面是畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)中的一段主持詞，請(qǐng)你讀一讀，按要求完成練習(xí)。

六年的小學(xué)生活zhǎyǎn就過去了。臨近畢業(yè)，校園里的一切都顯得那么難忘，難忘míngmèi____的陽光，難忘qīngcuì____的鈴聲，難忘máitóu____學(xué)習(xí)的情景，更難忘老師xīnpíngqìhé____的教導(dǎo)……同學(xué)們，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"____實(shí)現(xiàn)凌云壯志。

（1）讀拼音，在語段的括號(hào)里正確地寫出相應(yīng)的詞語。

（2）把語段中引用李白的詩句工整、端正地抄寫在橫線上。

（3）語段中“凌云壯志”的“凌"字，根據(jù)字典里的意思，在此處應(yīng)該選（）。

A．侵犯B．欺侮C．逼近

（4）與語段中畫線部分的寫法不同的句子是（）

A．聽說我們的節(jié)目要在全市匯報(bào)中演出，我們喜得發(fā)狂。

B．校園的薔薇花開了，好像害羞的小姑娘般。

C．我端起飯碗，覺得它有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

2．（2024·韶關(guān)）ABC三位同學(xué)在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上貼了二維碼，同學(xué)們用手機(jī)一掃，發(fā)現(xiàn)是他們錄制的畢業(yè)贈(zèng)言（）

A．親愛的同學(xué)，你盈（yín）盈的笑臉像綻（zhàn）開的花朵留在我的腦海。

B．勇敢地走自己的路，不猶豫，不徘徊（huái），即（jí）使失敗，亦是人生的風(fēng)景。

C．長大意味著承載（zài）更大的責(zé)任，需要我們處（chù）理好成長道路上的各種問題。

3．（2024·韶關(guān)）下面是校長在畢業(yè)典禮中給我們的寄語，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

小學(xué)畢業(yè)后，人生將走上新的臺(tái)階，“，一字值千金”，愿你用心讀書，善交朋友，___”，遇到挫折不要?dú)怵H，“窮則變，”，等你“青，取之于藍(lán)，"時(shí)，母校盼你傳來喜訊。

4．（2024·韶關(guān)）下面句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．春天，公園里百花齊放，絢麗多姿，真是栩栩如生。

B．同學(xué)們自制的竹節(jié)人可真是別出心裁，大家都拍手叫絕。

C．科學(xué)家們都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。

5．（2024·韶關(guān)）下列選項(xiàng)中，李明家人的習(xí)俗與寓意對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A．春節(jié)的時(shí)候，爸爸在門上倒貼“?！弊?，對(duì)李明說：“這代表福氣到了。"

B．重陽節(jié)到了，李明全家人去爬山登高，爺爺說：“這有團(tuán)結(jié)上進(jìn)、慶祝豐收的吉祥寓意?！?/p>

C．春節(jié)時(shí)奶奶做年糕，邊做邊對(duì)李明說：“過年吃年糕，就能萬事如意年年高。"

6．（2024·韶關(guān)）下列每組加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）

A．非然也不以為然

B．通國之善弈者也能歌善舞

C．孰為汝多知乎見微知著

7．（2024·韶關(guān)）下面對(duì)課文的寫作特色表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《那個(gè)星期天》——心理描寫細(xì)膩

B．《匆匆》——直抒胸臆

C．《臘八粥》——各部分描寫都很詳細(xì)

8．（2024·韶關(guān)）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．我們?cè)谛薷淖魑臅r(shí)要改正并找出文章中的錯(cuò)別字。

B．為了慶祝兒童節(jié)，學(xué)校開展了一系列活動(dòng)。

C．通過多讀課外書，使我的語文成績有了顯著提高。

9．（2024·韶關(guān)）下面說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．寫文章時(shí)可以直接抒情，也可以把情感融入具體的人、事、景物中。

B．寫作品梗概時(shí)，要理清書本內(nèi)容的基本框架，把握要點(diǎn)。

C．和別人交流讀書心得時(shí)，要迎合他人的想法。

10．（2024·韶關(guān)）活動(dòng)中，小明獲得了答題冠軍，心情很好，心情不好。請(qǐng)用幾句話寫一寫他們此時(shí)經(jīng)過學(xué)?；▔牟煌惺?。

小明：

小方：

11．（2024·韶關(guān)）下面是古詩文積累比拼活動(dòng)的題目，請(qǐng)完成填空。

（1）語文是詩，詩中有節(jié)曰：“___，___，”詩中有畫：“，燕山月似鉤。"詩中有景：“___，草色遙看近卻無?！痹娭醒灾荆骸胺酃撬樯頊啿慌?，___。"詩中傳情：“___，不知秋思落誰家?！?/p>

（2）使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽?！秾W(xué)弈》

（3）一兒曰：“日初出，及日中則如盤盂，此不為___？"——《兩小兒辯日》

（2024·韶關(guān)）非連續(xù)性文本閱讀。

材料一：本學(xué)期我市舉行了“典耀中華閱美韶關(guān)”讀書系列活動(dòng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)閱讀的目的不同，選擇的內(nèi)容不同

方法1：瀏覽書中的目錄，然后選擇重要的章節(jié)詳細(xì)閱讀。

方法2：瀏覽故事內(nèi)容，寫故事梗概。

方法3：找出故事中的精彩情節(jié)，揣摩人物形象，感受人物品質(zhì)。

材料二：在閱讀活動(dòng)中，每位同學(xué)根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容寫一篇讀后感。讀書的感想，可以由文本中主人公的經(jīng)歷產(chǎn)生，也可以由文本寫作的意圖產(chǎn)生。

12．一位同學(xué)為了給低年級(jí)小朋友講《賣火柴的小女孩》的故事，他最好采用（）的閱讀方法。

A．方法1B．方法2C．方法3

13．一位同學(xué)為了了解唐朝的歷史，他在閱讀《上下五千年》這本書時(shí)，最好采用（）的閱讀方法。

A．方法1B．方法2C．方法3

14．下面是三位同學(xué)分享讀后感的題目，請(qǐng)你讀了材料二后，選擇恰當(dāng)?shù)臅?/p>

①善于一個(gè)人堅(jiān)守——讀有感

②八十一難的考驗(yàn)——讀有感

③不同視角下的瑞典百科全書——讀有感

A.《西游記》

B.《騎鵝旅行記》

C.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

D.《魯濱遜漂流記》

15．在“典耀中華閱美韶關(guān)"讀書活動(dòng)中，你一定讀過不少中外名著，請(qǐng)你推薦其中的一本（不少于兩點(diǎn)）。

（2024·韶關(guān)）閱讀短文，完成練習(xí)。

棋手

①街心花園里布滿了象棋攤，愛好者們有的正悠然地下著棋，有的則圍在旁邊觀看。一位卷發(fā)青年已經(jīng)靜靜地看了很長時(shí)間。

②一串清脆的自行車鈴聲打破了寧靜的氛圍，正在下棋的人們皺起了眉頭，只見一個(gè)小伙東瞧瞧，信步走到一個(gè)棋攤旁，嘴里念叨著：“大老李，我給你支一招怎么樣？”說著就要去抓棋子，一旁的卷發(fā)青年直起身來

③大老李生氣地?fù)荛_小伙的手，說：“你別搗亂行不行？"小伙嬉笑著說：“我是常勝將軍，你不信我？”大老李有些惱怒

④一會(huì)兒，別的棋攤上又響起了小伙的聲音：“出車呀！"快架炮！”“你這招不行……"許多棋手不由相視苦笑。

⑤觀棋的卷發(fā)青年悄悄問大老李：“這小伙是什么人？”大老李放下棋子說：“前面一家廠里的工人，他棋下得是好，可整天指手畫腳，大家都不愿意和他下。"正說著，那小伙又轉(zhuǎn)了回來，嘴里仍舊念念有詞。

⑥卷發(fā)青年小聲對(duì)小伙說：“我們看棋的還是別說話吧?！毙』镆汇叮舷麓蛄苛饲嗄暌环?，說：“嗬，硬要拉他下一盤，卷發(fā)青年忙擺擺手，等待著卷發(fā)青年應(yīng)戰(zhàn)，人們看到這一幕，期待的目光似乎在說：“下一盤吧。"卷發(fā)青年被人連推帶摁坐了下去。

⑦也不知道卷發(fā)青年是怎樣出招的，幾個(gè)回合后，那小伙雖說兵將齊全，幾乎每動(dòng)一子就會(huì)被對(duì)方吃掉，豆大的汗珠掛滿小伙的腦門，小伙像泄了氣的皮球，低聲說：“我輸了！您是專業(yè)棋手吧？”卷發(fā)青年輕聲說：“學(xué)過兩年。"

⑧半年后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，小伙在電視中觀看全國象棋大賽時(shí)，坐在棋盤一頭的就是那個(gè)勸他“看棋別說話”的卷發(fā)青年。

16．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。

①消遣：____________

②念念有詞：____________

17．短文題目是《棋手》，但第②自然段用了大量筆墨對(duì)小伙進(jìn)行描寫，如果刪掉也不會(huì)影響文章的流暢。你認(rèn)為刪掉這些描寫好不好？為什么？

18．“一旁的卷發(fā)青年直起身來，詫異地看著小伙。"一句中，卷發(fā)青年“詫異”的原因是（）。

A．想知道小伙會(huì)如何支招B．不理解小伙為什么這樣做

C．驚嘆于小伙高超的棋藝D．氣惱于小伙打斷自己觀棋

19．仔細(xì)閱讀文章的開頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)你分析一下這樣寫的好處。

20．下面對(duì)短文《棋手》的主題思想表述正確的一項(xiàng)是（）。

A．體現(xiàn)大老李對(duì)下棋的熱愛

B．突出小伙的輕率、驕傲、自負(fù)

C．體現(xiàn)人們對(duì)下棋的喜愛

D．贊揚(yáng)卷發(fā)青年的謙遜有禮，告訴我們要學(xué)會(huì)謙虛

21．續(xù)寫故事：全國象棋大賽后，小伙又到街心公園看棋，再次遇到卷發(fā)青年，______________________________________________________（可以從語言、動(dòng)作、心理等方面展開想象，用幾句話聚焦人物的描寫）

22．（2024·韶關(guān)）習(xí)作。

我們即將告別童年，成長為少年！瞧，我又多了份自信，多了一份擔(dān)當(dāng)，多了一份勇敢，我又多了一份……請(qǐng)以《瞧，我又多了一份》"為題，寫一篇記敘文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②選取具體事例；③要寫出真情實(shí)感。

答案解析部分

1．【答案】（1）眨眼明媚清脆埋頭心平氣和五湖四海

（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

（3）C

（4）B

【知識(shí)點(diǎn)】字義；漢字書寫；看拼音寫漢字

【解析】【分析】（1）“眨眼”都是目字旁，左右結(jié)構(gòu)；“明媚"的“媚”是女字旁，右邊是“眉"；“清脆”的“脆"是月字旁，右邊是“?！?；“埋頭"的“埋”是土字旁，右邊是“里"；“心平氣和”的“和"是禾木旁，“五湖四?！钡摹昂?是三點(diǎn)水，右邊是“胡”；

（2）書寫句子要把每個(gè)字寫正確，“破浪"的“破”是石字旁，右邊是“皮"；“云帆”的“帆"是巾字旁，右邊是“凡”；“滄海"都是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；

（3）“凌云壯志”意思是形容理想宏偉遠(yuǎn)大?！傲?是逼近的意思；

（4）“六年的小學(xué)生活眨眼就過去了。”這句運(yùn)用了夸張的修辭手法；閱讀各項(xiàng)中句子，AC兩項(xiàng)中句子都運(yùn)用了夸張的修辭手法，B項(xiàng)中“薔薇花開了，好像害羞的小姑娘般"這句運(yùn)用了比喻的修辭手法；與題目中句子的修辭手法不同；

故答案為：（1）眨眼；明媚；清脆；埋頭；心平氣和；五湖四海（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（3）C（4）B

【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

2．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】結(jié)合“畢業(yè)贈(zèng)言”的相關(guān)知識(shí)，閱讀各項(xiàng)中句子；

A項(xiàng)句子描寫了同學(xué)給自己留下的深刻印象；

B項(xiàng)句子表達(dá)了對(duì)同學(xué)的勉勵(lì)；這句符合畢業(yè)贈(zèng)言的要求；

C項(xiàng)中描述長大的責(zé)任；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。

3．【答案】讀書須用意；忠言逆耳利于行；通則久；而青于藍(lán)

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】“讀書須用意，一字值千金"意思是想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”意思是好的藥物大多數(shù)是苦的，但是有利于治療疾病；同樣，真誠的勸告或批評(píng)往往是不中聽的，但是有利于人們改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。“窮則變，變則通，通則久"意思是事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”意思是靛青是從藍(lán)草中提取出來的，但它的顏色比藍(lán)草更深；

故答案為：讀書須用意；忠言逆耳利于行；通則久；而青于藍(lán)

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。

4．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】成語運(yùn)用

【解析】【分析】A項(xiàng)“栩栩如生"意思是形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。這句用來描述“公園里的花”詞語運(yùn)用不當(dāng)；

BCD三項(xiàng)中詞語運(yùn)用正確，符合句字表達(dá)的意思；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。

5．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，AC兩項(xiàng)中對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的寓意表述正確，符合相關(guān)知識(shí)要求；

B項(xiàng)中重陽節(jié)“登高"習(xí)俗的寓意是健康長壽、祛病強(qiáng)壯，同時(shí)也是祭祖的一種活動(dòng)，表達(dá)對(duì)家人朋友的思念之情。這項(xiàng)對(duì)習(xí)俗寓意的理解和表述是錯(cuò)誤的；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日寓意等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

6．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】A項(xiàng)“非然也”中“然"是這樣的意思；“不以為然”的“然"是正確的意思；

B項(xiàng)“通國之善弈者也能歌善舞”中的“善"是擅長、善于的意思；

C項(xiàng)中“孰為汝多知乎”中“知"是智慧、學(xué)識(shí)的意思；“見微知著”的“知"是知道、通曉的意思；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。

7．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】結(jié)合課文內(nèi)容，AB兩項(xiàng)中對(duì)課文寫作特色的表述是正確的，符合課文內(nèi)容要求；

C項(xiàng)中《臘八粥》詳細(xì)描寫了等粥的過程，對(duì)于分粥和喝粥描寫比較簡略，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

8．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句

【解析】【分析】A項(xiàng)句子中“改正并找出”語序錯(cuò)誤，應(yīng)該改成“找出并改正"；這項(xiàng)句子存在錯(cuò)誤；

B項(xiàng)中句子表述正確，沒有錯(cuò)誤；

C項(xiàng)中句子缺少主語，應(yīng)該把“使”去掉；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。

9．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】語言得體

【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)要求，AB兩項(xiàng)表述正確，符合相關(guān)知識(shí)要求；

C項(xiàng)中和別人交流讀書心得時(shí)，不能一味迎合別人的想法，應(yīng)該堅(jiān)持自己合理意見，對(duì)于別人的意見要認(rèn)真分析，選擇正確的部分進(jìn)行采納。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文章抒情、作品梗概等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

10．【答案】我拿著冠軍獎(jiǎng)牌，經(jīng)過學(xué)?；▔?，花兒頻頻點(diǎn)頭，好像為我祝賀。|我答題比賽沒有拿到名次，垂頭喪氣地經(jīng)過學(xué)?；▔?，花兒東搖西擺，令人心煩意亂。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】結(jié)合對(duì)學(xué)?；▔木拔锏拿鑼?，圍繞不同的心情，運(yùn)用不同的景物描寫進(jìn)行表述作答。

故答案為：我拿著冠軍獎(jiǎng)牌，經(jīng)過學(xué)?；▔?，花兒頻頻點(diǎn)頭，好像為我祝賀。|我答題比賽沒有拿到名次，垂頭喪氣地經(jīng)過學(xué)?；▔?，花兒東搖西擺，令人心煩意亂。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

11．【答案】（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂；大漠沙如雪；天街小雨潤如酥；要留清白在人間；今夜月明人盡望

（2）專心致志

（3）大如車蓋；遠(yuǎn)者小而近者大乎

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空；古詩詞運(yùn)用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"描寫了清明節(jié)的景象；“大漠沙如雪，燕山月似鉤”出自李賀《馬詩》，意思是平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般?！疤旖中∮隄櫲缢?，草色遙看近卻無"出自韓愈《早春呈水部張十八員外》，意思是天街上細(xì)密的春雨潤滑如酥，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片青白長留人間?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家”，出自王建《十五夜望月》，意思是今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰家。

（2）結(jié)合課文《學(xué)弈》，使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。書寫時(shí)“專心致志”的“致"是反文旁；

（3）結(jié)合課文《兩小兒辯日》，一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？書寫時(shí)“車蓋”的“蓋"下面是皿字底；

故答案為：（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂；大漠沙如雪；天街小雨潤如酥；要留清白在人間；今夜月明人盡望（2）專心致志（3）大如車蓋；遠(yuǎn)者小而近者大乎

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古詩詞的理解和運(yùn)用能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詩句和課文的理解，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行分析作答，答案要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，書寫要正確。

【答案】12．C

13．A

14．D；A；B

15．推薦《魯濱遜漂流記》。①這部小說中最吸引人的地方就是魯濱遜這個(gè)人物。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來。②我們閱讀完這部小說一定會(huì)從魯濱遜身上學(xué)到一種樂觀與自信，一種善良與智慧，一種堅(jiān)毅與勇氣。

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)名著閱讀等相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

12．結(jié)合題目內(nèi)容，根據(jù)對(duì)不同閱讀方法的表述，要給低年級(jí)的小朋友講《賣火柴的小女孩》，應(yīng)該選擇方法3，出故事中的精彩情節(jié)，揣摩人物形象，感受人物品質(zhì)。

故答案為：C

13．結(jié)合題目內(nèi)容，根據(jù)對(duì)不同閱讀方法的表述，要了解唐朝的歷史，應(yīng)該用瀏覽書中的目錄，然后選擇重要的章節(jié)詳細(xì)閱讀的方法，閱讀《上下五千年》；

故答案為：A

14．結(jié)合原著內(nèi)容，“善于一個(gè)人堅(jiān)守”描述的是《魯賓遜漂流記》，講述魯濱遜荒島求生28年的經(jīng)歷；“八十一難的考驗(yàn)"描述的是《西游記》，講述唐僧師徒歷經(jīng)八十一難求取真經(jīng)的故事；“不同視角下的瑞典百科全書”描述的是《騎鵝旅行記》；

故答案為：DAB

15．結(jié)合自己對(duì)名著的閱讀，結(jié)合原著內(nèi)容以及對(duì)原著中人物的理解，結(jié)合自己的閱讀感受，進(jìn)行表述作答。

故答案為：推薦《魯濱遜漂流記》。①這部小說中最吸引人的地方就是魯濱遜這個(gè)人物。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來。②我們閱讀完這部小說一定會(huì)從魯濱遜身上學(xué)到一種樂觀與自信，一種善良與智慧，一種堅(jiān)毅與勇氣。

【答案】16．象棋愛好者們?cè)谟崎e下棋的樣子。小伙在看人下棋時(shí)，嘟嘟囔囔說個(gè)不停。

17．不能刪，因?yàn)槲恼掠么罅康墓P墨來描寫小伙的表現(xiàn)，主要是突出卷發(fā)青年的謙虛、遵守規(guī)矩。

18．B

19．運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫作方法。使結(jié)