2024年秋季學期新冀少版生物七年級上冊課件 第一章 藻類、植物和動物 2.1.4 第3課時 鳥類

第一章藻類、植物和動物第四節(jié)脊椎動物第3課時鳥類1.概述鳥的主要特征。2.說出恒溫動物和變溫動物的概念。3.確立鳥的身體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、鳥與環(huán)境相適應(yīng)的觀點。4.嘗試探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。5.舉例說明鳥與人類生活的關(guān)系，形成愛鳥護鳥的意識。

有些鳥能在南、北半球之間遷飛往返，有些鳥竟能飛越珠穆朗瑪峰！它們?yōu)槭裁淳哂羞@么強的飛行能力呢？也許你會回答：因為鳥有翅膀。那么，人在雙臂上縛上人工翅膀，為什么還是不能像鳥一樣飛呢？①提出問題②作出假設(shè)③制定計劃④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥表達交流鳥有哪些適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點？鳥的體形、羽毛、翼、肌肉、骨骼等方面都適于飛行生活。鳥適于飛行的特點鳥的體形有什么特點？這與它的飛行生活有什么關(guān)系？將鳥的翅膀輕輕展開，你將發(fā)現(xiàn)排列整齊的較大型的羽毛，這些羽毛既有彼此重疊的部分，又相互留有空隙，想一想，這與飛行有什么關(guān)系呢？鳥的翅膀展開呈什么形態(tài)？這與飛行有什么關(guān)系？摸摸鳥的胸肌，與其他部位的肌肉相比，胸肌的發(fā)達程度怎樣？鳥的肌肉特點與飛行運動有什么關(guān)系？看看鳥的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)胸部的骨很突出。將胸骨的特點與這塊骨上附著的肌肉聯(lián)系起來考慮，你會作出怎樣的推測？鳥的體形呈什么形態(tài)？①體形特點與飛行生活有什么關(guān)系？流線型減少飛行中空氣的阻力鳥適于飛行的特點--外部形態(tài)將鳥的翅膀展開呈什么形態(tài)？②翼羽特點這與飛行有什么關(guān)系？扇形便于扇動空氣而飛行鳥適于飛行的特點--內(nèi)部結(jié)構(gòu)鳥的肌肉，哪里的最發(fā)達？①肌肉特點鳥的肌肉特點與翼的飛形運動有什么關(guān)系？胸肌發(fā)達的胸肌才能牽動雙翼利于飛行鳥的胸骨有什么特點？②骨骼特點與這塊骨上附著的肌肉（如胸肌）聯(lián)系起來考慮，這樣的特點有什么作用？有龍骨突有利于著生胸肌輕盈蜂窩狀內(nèi)部②骨骼特點鳥的骨骼占體重的5％～6％，人的骨骼占體重的18％。鳥的骨骼輕、薄，長骨中空、堅固（減輕體重）。鳥的骨骼人的骨骼①提出問題②作出假設(shè)③制定計劃④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥表達交流鳥有哪些適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點？鳥的體形、羽毛、翼、肌肉、骨骼等方面都適于飛行生活。鳥的體形、羽毛、翼、肌肉、骨骼等方面都適于飛行生活。鳥的體形呈流線型；體表覆羽；前肢變?yōu)橐?；胸肌發(fā)達；胸骨上有龍骨突；骨骼輕、薄、堅固等方面都適于飛行生活。鳥適于飛行的特點①視覺特點鳥的視覺發(fā)達（能在疾飛中捕食）鳥適于飛行的特點--生理特點蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍，為什么鳥類要不停歇地覓食？②消化特點有喙無齒泄殖腔直腸小腸無膀胱②消化特點食量大，消化能力強（提供足夠的有機物）有喙無齒，直腸短，無膀胱，隨時排便（減輕飛行的負擔）家鴿的胃家鴿糞便③呼吸特點鳥的身體里有發(fā)達的氣囊。這些氣囊與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間。鳥不論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了氣體交換的效率。具有氣囊輔助呼吸。③呼吸特點鳥能進行雙重呼吸，有發(fā)達的氣囊與肺相通，氣囊能儲存氣體，但不能進行氣體交換，氣體交換的場所仍然是肺。雙重呼吸：就是呼吸一次，氧氣兩次經(jīng)過肺，進行兩次氣體交換。(具有氣囊輔助呼吸)④心跳特點變溫動物：恒溫動物：體溫不隨外界溫度變化而變化的動物。如鳥和哺乳動物。體溫隨外界溫度變化而變化的動物。如魚、兩棲動物和爬行動物。恒定的體溫增強了動物對環(huán)境的適應(yīng)能力，擴大了動物的分布范圍。⑤繁殖特點體內(nèi)受精，卵生。鳥通過產(chǎn)卵繁殖后代，有卵殼起保護作用。代表動物：大山雀、丹頂鶴、啄木鳥、金雕、野鴨等。主要特征：①體表覆羽；②前肢變成翼；③有喙無齒；④長骨中空；⑤胸肌發(fā)達；⑥有氣囊輔助肺呼吸。鳥的主要特征鳥與人類的關(guān)系①貓頭鷹等猛禽是鼠類的天敵，大山雀、啄木鳥等捕食農(nóng)林害蟲。②雞、鴨、鵝等家禽是人類食物中動物蛋白的重要來源。

③鳥具有很高的觀賞價值，觀鳥增進了人與鳥之間的情感。栗斑腹鹀國家一級保護動物冠斑犀鳥國家一級保護動物藏雀中國特有鳥類人與自然和諧共生

三、恒溫動物與變溫動物四、鳥與人類生活的關(guān)系謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下