2024年秋季學(xué)期新教科版八年級上冊物理課件 第2章 運動與能量 1 認(rèn)識運動

1認(rèn)識運動第2章

運動與能量新課引入新課講授隨堂練習(xí)課堂小結(jié)行駛的賽車飛奔的獵豹運輸氧氣的紅細(xì)胞天體的運行什么是運動？新課引入爬行的蝸牛奔跑的兔子彗星掠過地球怎么判斷這些物體是運動的呢？宏觀物體的機械運動知識點1新課講授（1）物理學(xué)中，把物體位置的變化叫作機械運動。機械運動是最直觀的運動。機械運動指的是宏觀物體的位置變化1.機械運動（2）分類：根據(jù)運動路線的形狀，可把機械運動分為直線運動和曲線運動。物體位置的變化包括兩個方面：①物體之間距離的變化；②物體之間方位的變化（如轉(zhuǎn)動——衛(wèi)星繞地球的轉(zhuǎn)動也屬于機械運動）。人跑步、打球各種天體的運動豬牛羊等動物奔跑飛機、火車、汽車等的運行YES水果發(fā)霉五四運動樹木開花結(jié)果做作業(yè)時思考問題NO（3）機械運動的判斷機械運動的判斷條件宏觀物體位置改變隨堂練習(xí)1

下列描述中不屬于機械運動的是（

）A.月球繞著地球轉(zhuǎn)B.轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇C.鐵釘生銹D.蝴蝶飛舞C微觀世界的分子運動知識點2綻放的花朵為什么會引來蜜蜂呢？花香分子在空氣中運動現(xiàn)代物理學(xué)的研究成果已經(jīng)證實物體內(nèi)部應(yīng)該存在微小的結(jié)構(gòu)。常見的物質(zhì)是由肉眼看不見的分子、原子組成的。構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子在不斷地運動。冰的結(jié)構(gòu)（分子是由原子組成的，原子的中心有原子核，核周圍有一定數(shù)目的電子）1.分子運動隨堂練習(xí)2

下列現(xiàn)象能說明是分子在運動的是（

）A.

花香怡人B.炊煙裊裊C.飛沙漫天D.麥浪起伏A分子的運動與什么有關(guān)呢？為什么氣態(tài)分子運動馬上就會產(chǎn)生效果，液態(tài)（水）分子運動也會有明顯的效果，而固態(tài)（煤）分子運動要很久才有明顯的效果呢？物質(zhì)的狀態(tài)分為固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。2.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型固體中分子之間的距離很小，分子間的引力很大，固體中的分子只能在各自的平衡位置附近做無規(guī)則的振動，很不容易遠(yuǎn)離各自的平衡位置。固體能保持一定的體積和形狀。液體有流動性。分子之間的相互作用力要比固體小一些，分子或原子運動劇烈，而不可能再保持原來的固定位置，于是產(chǎn)生了流動，無固定形狀。但這時分子或原子間的吸引力還比較大，使它們不會分散遠(yuǎn)離。液體仍有一定的體積。氣體分子間的距離很大，它們之間的引力可以忽略，因此分子可以自由運動。

氣體沒有固定的體積，也沒有固定的形狀。盧瑟福提出原子“核式結(jié)構(gòu)模型”原子是由原子核和核外電子組成的核外電子原子核盧瑟福的原子“核式結(jié)構(gòu)模型”知識點3下圖是用來說明原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖，由圖可知，原子是由________和________組成的，原子核是由中子和________組成的。原子核電子質(zhì)子隨堂練習(xí)3

課堂小結(jié)

1.物質(zhì)世界有兩種基本運動：宏觀物體的機械運動和微觀世界的分子運動。2.機械運動是指物體位置的變化。根據(jù)運動路線的形狀，機械運動可分為直線運動和曲線運動。3.物質(zhì)是由分子、原子組成的，構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子在不斷地運動。4.物質(zhì)有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)，物質(zhì)所處的不同狀態(tài)與分子的運動情況有關(guān)。謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、