Unit 8 Dolls （教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級上冊

Unit8Dolls（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit8Dolls，出自2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級上冊。本節(jié)課將介紹關(guān)于玩具的詞匯和句型，包括不同類型的玩具以及它們的特點。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語描述玩具，并通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，提高他們的語言運用能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)Unit8Dolls之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了前幾個單元的動物、顏色、數(shù)字等基本詞匯。這些已有知識為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)，使得學(xué)生能夠更容易地掌握關(guān)于玩具的新詞匯，并將其運用到實際情景中。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進一步鞏固和拓展他們的英語語言技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個方面。通過學(xué)習(xí)Unit8Dolls，學(xué)生將進一步提高他們的語言運用能力，包括聽、說、讀、寫等各個方面。同時，通過了解和學(xué)習(xí)關(guān)于玩具的文化背景，學(xué)生能夠增強自己的文化意識，認識到不同文化之間的差異。此外，學(xué)生在完成各種任務(wù)的過程中，將鍛煉他們的思維品質(zhì)，如分析、判斷、推理等。最后，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高他們的學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與玩具相關(guān)的詞匯，如doll,car,plane等。

2.句型練習(xí)：學(xué)生需要能夠運用"What'sthis?It'sa..."和"Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't."等句型進行交流。

難點：

1.詞匯記憶：對于一些較為復(fù)雜的詞匯，如"dollhouse"和"teletubby"，學(xué)生可能存在記憶困難。

2.聽力理解：學(xué)生在聽力活動中可能難以理解快速的口語和復(fù)雜的情境。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過游戲、歌曲和圖片等多種方式，幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯。

2.句型練習(xí)：通過角色扮演、小組活動和互動游戲等方式，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)句型。

對于詞匯記憶困難，可以采取以下策略：

1.制作詞匯卡片，讓學(xué)生每天復(fù)習(xí)。

2.利用圖片和實物輔助記憶，讓學(xué)生將詞匯與實際物品聯(lián)系起來。

對于聽力理解困難，可以采取以下策略：

1.提供多種聽力材料，如動畫片、故事錄音等，以提高學(xué)生的聽力技巧。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞和句子結(jié)構(gòu)，提高他們的聽力理解能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法。任務(wù)型教學(xué)法通過設(shè)計各種實際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運用所學(xué)知識；情境教學(xué)法通過創(chuàng)建真實情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度；合作學(xué)習(xí)法鼓勵學(xué)生之間相互交流、討論和合作，提高他們的語言運用能力。

2.教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如玩具店員和顧客，用英語進行購物交流，practicethetargetsentencesandvocabulary.

-聽力游戲：學(xué)生聽錄音，找出缺失的單詞或句子，增強聽力技巧和詞匯記憶。

-小組討論：學(xué)生分組討論他們最喜歡的玩具，并用英語表達原因，促進學(xué)生之間的互動和思維發(fā)展。

3.教學(xué)媒體：本節(jié)課將使用多媒體課件、實物玩具、錄音機和投影儀等教學(xué)媒體。多媒體課件和實物玩具用于展示和介紹新詞匯，幫助學(xué)生更好地理解和記憶；錄音機用于播放聽力材料，提高學(xué)生的聽力技巧；投影儀用于展示學(xué)生作品和分享結(jié)果，增加課堂互動和參與度。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，歡迎來到今天的英語課！我們先來做一個小游戲，我會出示一些玩具的圖片，你們要盡快說出它們的英文名字。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！（展示圖片，學(xué)生積極回答）

2.新課內(nèi)容展示（10分鐘）

3.課堂活動（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來做一些有趣的活動，讓大家更好地運用所學(xué)知識。首先，我將把你們分成小組，每個小組需要選擇一個玩具，并用英語描述它的特點。你們可以使用我們剛才學(xué)到的句型："What'sthis?It'sa..."和"Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't."。準(zhǔn)備好了嗎？開始吧?。▽W(xué)生分組討論，用英語描述玩具）

4.聽力練習(xí)（5分鐘）

5.總結(jié)與展示（5分鐘）

6.作業(yè)布置（5分鐘）

同學(xué)們，今天的課就到這里。請你們回家后，復(fù)習(xí)今天我們學(xué)到的內(nèi)容，并完成作業(yè)。作業(yè)是寫一篇關(guān)于你最喜歡的玩具的短文。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望你們做好準(zhǔn)備！謝謝大家，下課?。ú贾米鳂I(yè)，結(jié)束課程）知識點梳理本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit8Dolls，主要涉及了以下知識點：

1.新詞匯的學(xué)習(xí)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些與玩具相關(guān)的詞匯，如doll,car,plane,teddybear,robot等。

2.句型練習(xí)：我們學(xué)習(xí)了一些常用的句型，如"What'sthis?It'sa..."和"Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't."，用于描述玩具和表達喜好。

3.語法點：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句的構(gòu)成，如"Ihaveadoll."和"Idon'thaveacar."。

4.聽力理解：通過聽力練習(xí)，我們提高了理解口語和對話的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的聽力技巧。

5.口語表達：通過角色扮演和小組活動，我們鍛煉了學(xué)生的口語表達能力，讓他們能夠在實際情境中運用所學(xué)知識。

6.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于玩具的文化背景，我們增強了學(xué)生的文化意識，使他們能夠更好地理解和尊重不同文化。

7.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，我們幫助學(xué)生提高了他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了他們獨立思考和解決問題的能力。課后作業(yè)為了讓同學(xué)們鞏固今天在課堂上所學(xué)的知識，我為大家布置了以下課后作業(yè)：

1.抄寫本節(jié)課學(xué)習(xí)的新詞匯，每個詞匯寫5遍，并翻譯成中文。

答案：doll,car,plane,teddybear,robot等。

2.用所學(xué)的句型"What'sthis?It'sa..."和"Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't."寫一篇關(guān)于你最喜歡的玩具的短文。

答案：示例：Myfavoritetoyisacar.It'sblueandhasfourwheels.Icandriveitaroundthehouse.Doyoulikecars?Yes,Ido.

3.找出家里或朋友身邊的玩具，用英語描述它們的特點，并拍攝照片或繪制圖片。

答案：略。

4.聽錄音，重復(fù)并模仿發(fā)音，加強語音語調(diào)的訓(xùn)練。

答案：略。

5.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的新知識。

答案：略。

請同學(xué)們按時完成作業(yè)，并認真檢查，確保書寫規(guī)范、回答正確。希望大家通過這次作業(yè)，能夠更好地掌握本節(jié)課所學(xué)知識。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

為了幫助同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型，并提高他們的語言運用能力，我為大家布置了以下作業(yè)：

-抄寫本節(jié)課學(xué)習(xí)的新詞匯，每個詞匯寫5遍，并翻譯成中文。

-用所學(xué)的句型"What'sthis?It'sa..."和"Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't."寫一篇關(guān)于你最喜歡的玩具的短文。

-找出家里或朋友身邊的玩具，用英語描述它們的特點，并拍攝照片或繪制圖片。

-聽錄音，重復(fù)并模仿發(fā)音，加強語音語調(diào)的訓(xùn)練。

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的新知識。

請同學(xué)們按時完成作業(yè)，并認真檢查，確保書寫規(guī)范、回答正確。希望大家通過這次作業(yè)，能夠更好地掌握本節(jié)課所學(xué)知識。

2.作業(yè)反饋：

我會及時對同學(xué)們的作業(yè)進行批改和反饋。在批改作業(yè)時，我會注意以下幾個方面：

-詞匯拼寫是否正確，句型運用是否準(zhǔn)確。

-作業(yè)書寫是否規(guī)范，卷面是否整潔。

-是否能夠正確地描述玩具的特點，并運用所學(xué)的句型。

-聽力練習(xí)是否認真完成，發(fā)音是否準(zhǔn)確。

對于存在的問題，我會給出具體的改進建議，如建議同學(xué)加強詞匯記憶、注意句型搭配、提高聽力注意力等。同時，我會在課堂上選取部分作業(yè)進行展示和講解，以激勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。希望同學(xué)們能夠根據(jù)反饋意見，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己的英語水平。板書設(shè)計①新詞匯：doll,car,plane,teddybear,robot等。

②句型："What'sthis?It'sa..."和"Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't."。

③現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句：Ihaveadoll./Idon'thaveacar.

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以用圖片和符號來表示不同的玩具，用不同顏色的粉筆來區(qū)分肯定句和否定句，使板書更加生動有趣。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課我教授了Unit8Dolls，主要內(nèi)容包括新詞匯的學(xué)習(xí)、句型的練習(xí)、聽力理解、口語表達和文化意識等方面。在教學(xué)過程中，我采用了任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，通過各種活動和游戲，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，幫助他們更好地理解和運用所學(xué)知識。通過合作學(xué)習(xí)法，學(xué)生能夠積極參與討論和交流，提高他們的語言運用能力。

在教學(xué)管理方面，我注意調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們主動參與課堂活動。在聽力練習(xí)和口語表達環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生大膽開口，不怕犯錯誤，培養(yǎng)他們的自信心。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題。例如，在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于一些復(fù)雜詞匯的記憶存在困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進詞匯教學(xué)方法，如通過制作詞匯卡片、使用實物