人教版PEP六年級上冊Unit6Howdoyoufeel？第六課時課件

Unit6Howdoyoufeel？第六課時1BLet’scheck/Storytime1.要求學生先逐一看圖，學會從圖片信息中推測考查點，做到有目的地去聽錄音，聽后完成判斷任務。2.通過閱讀趣味故事，復習鞏固本單元所學語言，增加學生語言的輸入。教師可根據學生的具體情況，制定不同層次的教學目標：即能理解故事內容；能朗讀故事；能表演故事，還能恰當運用故事中的語言。教學要求Howdoeshe/shefeel？他/她感覺怎么樣？He’s寫寫,說說worriedafraidhappyangrysad活動:

練習本單元重點詞匯及描述感受的句型.四人一組,比一比哪一組同學想出的單詞最多,誰能準確無誤地說出心理的感受。1.Zip:我最喜歡的電視節(jié)目馬上開始了.讓我們看電視吧.你有爆米花嗎？Zoom:我去做一些.2..Zip:我迫不及待了.我愛爆米花.我太高興了.3.Zip:他肯定在做很多爆米花.太好了.4.Zip:他在哪兒？我現在有點擔心.我將去檢查一下.5Zip:哦,Zoom,你在這兒干什么？Zoom:我在做爆米花.Zip:什么？！6.Zoom;:哦,別生氣！數到十并深呼吸.嗯,我剛種了些爆米花種子.但是它們要花很長的時間長出來.我仍在等.Zip:哦……不……如有兩個爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/連貫出現在同一單詞內部或連貫出現在前一單詞結尾與后一單詞開頭,前一輔音音素只按其發(fā)音部位形成阻礙,但不爆破,稍作間息后立即過渡到后一個音的發(fā)音部位并爆破.這種現象稱為失去爆破.如:sitdown→si(t)down似乎聽不到任何人會把sit的/t/音完整地發(fā)出來,這個音幾乎永遠失去.聽一聽,并重復.看課本第62頁,找一找并說一說更多像這樣的(發(fā)音)失去爆破一、英漢連連看。seeadoctorA.做一次深呼吸domoreexerciseB.數到十wearmoreclothesC.看醫(yī)生takeadeepbreathD.多做運動counttotenE.穿更多的衣服二、單項選擇。1.Canyoucount________twentyA.onB.toC.at2.How_____SamfeelA.doesB.doC.is3.Don’t___Don’t____Yourmotherwillbebettersoon.A.worried;besadB.worry;besadC.beworry,besad4.---Howdoesdadfeelnow---Not__________.A.goodB.wellC.will5.Let’s________tothehospital.A.goB.goesC.going三、情景選擇。（）1.你想知道你爸爸感覺怎樣，可以這樣問：__________A.HowdoesmyfatherfeelnowB.Howdoesyourfatherfeelnow（）2.醫(yī)生建議你多吃些蔬菜時，可以說：____________A.Youshouldeatmorevegetables.B.Youshoulddomoreexercise.（）3.你看到朋友無精打采的，你會問：_________A.HowdoyoudoB.What’swrong（）4.別人很生氣時，你會讓他這樣做：____________A.Takeadeepbreath.B.Don’tbeangry.（）5.老師建議回家先