2024年浙江省中考復習基礎易錯易混淆練習第一章生物部分七年級科學下冊浙教版

九年級中考復習基礎易錯易混淆練習七下第一章生物一．選擇題（共32小題）1．如圖表示從卵細胞產生到胎兒出生的主要階段，①發(fā)生的部位是（）A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．胎盤2．如圖為人的生殖發(fā)育過程圖，有關說法錯誤的是（）A．①表示睪丸，既是生殖器官又是內分泌器官 B．②產生雌性激素，可維持女性第二性征 C．③表示受精卵，是新生命的起點 D．④表示受精作用，場所在輸卵管3．一位孕婦在懷孕期間體重明顯增加，身體各組成部分增重情況如下表。相關敘述錯誤的是（）各組成部分胎兒胎盤羊水子宮乳腺血液母體儲藏的營養(yǎng)物質增加質量/kg4111122.5A．胎盤是胎兒和母體進行物質交換的器官 B．俗語說“酸兒辣女”，孕婦多吃辣味食物就能生女兒 C．孕婦懷孕期間體重增加，行動不便，我們要禮讓孕婦 D．孕婦身體出現(xiàn)的一系列變化，說明人體是統(tǒng)一協(xié)調的整體4．某些藥品說明書特別注明“孕婦禁用”，這是因為藥品成分會通過某種結構進入胎兒體內，該結構是（）A．卵巢 B．輸卵管 C．胎盤 D．子宮內膜5．試管嬰兒技術為眾多不孕不育家庭帶來了福音。如圖為排卵、受精和懷孕的示意圖，據(jù)圖分析，錯誤的是（）A．自然受孕時，精子在①處和卵細胞結合形成受精卵 B．實施試管嬰兒技術時，醫(yī)生用腹腔鏡從母體②中取出卵細胞C．形成的早期胚胎移植到③中繼續(xù)完成發(fā)育 D．若輸卵管堵塞，會影響女性的第二性征表現(xiàn)6．青春期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。以下對于人體進入青春期后的認識錯誤的是（）A．青春期的一個顯著特點是身高突增 B．養(yǎng)成早睡早起，堅持鍛煉，講究衛(wèi)生的好習慣 C．進入青春期雖然有了強烈的獨立意識，但不可自我封閉，需與師長密切交流 D．男生會表現(xiàn)出喉結突出、聲音變粗、長出胡須等第二性征，這與睪丸分泌的生長激素有關7．如圖是男、女主要生殖器官發(fā)育趨勢圖，據(jù)圖分析不能得出的結論是（）A．青春期是智力發(fā)育的黃金時期 B．女孩性器官開始明顯發(fā)育的年齡比男孩的早 C．性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征 D．10歲之前男、女生殖器官的發(fā)育都很緩慢8．“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”其中的“穿花蛺蝶”和“點水蜻蜓”所處的發(fā)育時期是（）A．卵期 B．幼蟲期 C．蛹期 D．成蟲期9．在農業(yè)生產中，為了保持親本優(yōu)良性狀，一般不宜采用下列哪種器官進行繁殖（）A．根 B．莖 C．葉 D．種子10．下列關于昆蟲的生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A．“蜻蜓點水”屬于繁殖行為 B．家蠶的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 C．蝴蝶的發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期 D．蜻蜓、家蠶和蝴蝶的生殖方式都屬于有性生殖11．山柳菊有時進行有性生殖有時進行無性生殖，且花很小，難以做人工雜交實驗。下列有關山柳菊的說法錯誤的是（）A．進行無性生殖時，后代的遺傳信息全部來自母體 B．進行有性生殖時，同一親本的后代性狀表現(xiàn)可能差異很大 C．有性生殖時產生兩性生殖細胞，通過受精作用產生新個體 D．決定山柳菊花很小的根本原因是它有時進行無性生殖12．成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（）A．外骨骼 B．皮膚 C．翅 D．細胞膜13．下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（）A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段 B．青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水 C．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育 D．哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳14．下列哪一組說法是正確的（）①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個部分組成②胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個切面都變得一樣藍④種子中子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根。A．①② B．②③ C．③④ D．②④15．將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（）A．乙先發(fā)芽 B．甲先發(fā)芽 C．同時發(fā)芽 D．都不發(fā)芽16．炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自（）A．小麥的子葉花生的子葉 B．小麥的胚乳花生的子葉 C．小麥的子葉花生的胚乳 D．小麥的胚乳花生的胚乳17．如圖表示果實的形成，圖中①、②、③、④分別為（）A．子房、胚、果實、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、種子 C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、種子18．下列關于細菌的敘述正確的是（）A．所有的細菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者 B．細菌細胞不同于洋蔥細胞的主要結構特點是沒有成形的細胞核 C．細菌依靠芽孢進行繁殖 D．將食品放在冰箱中可防止腐敗變質，原因是低溫殺死了細菌等微生物19．如圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置。下列敘述錯誤的是（）A．選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期 B．該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發(fā)的影響 C．該實驗不能說明種子萌發(fā)與光照有關 D．甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發(fā)需要水分20．小明是個愛動腦筋的好孩子，他假期到姥姥家玩時，經常隨姥爺下地干活，下面是他和姥爺進行農作物種植后的有關敘述，請你利用所學知識進行判斷，其中錯誤的是（）A．播種前要對土壤進行耕和耙，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣 B．播種時要給土壤施農家肥，主要是為了給植物生長提供有機物 C．播種后要用地膜覆蓋，是為了控制溫度，有利于種子提早萌發(fā) D．要適時給莊稼松土，是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣21．不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（）①長有雌蕊和雄蕊②長有雌蕊③經歷了自花傳粉④經歷了傳粉⑤經歷了受精。A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤22．在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結合，目的是（）A．讓根部吸收的水分能運輸?shù)街l上去 B．讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部 C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞 D．利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起23．如圖是某興趣小組在探究果實發(fā)育過程中的體積變化時，繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是（）A．曲線a是子房發(fā)育的結果 B．曲線b可能是沒有授粉造成的 C．在A點花冠、花萼等逐漸凋落 D．在A點時，黃瓜產生的種子是由受精卵發(fā)育而來24．下列關于花和果實的敘述中，不正確的是（）A．人工輔助授粉，可以解決玉米缺?，F(xiàn)象 B．將未成熟的花套袋處理，能結出果實的花是雌花 C．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠 D．玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒玉米就是一個果實25．關于人體與綠色開花植物的生殖和發(fā)育的描述，不正確的是（）A．人體的精子與卵細胞結合的場所在子宮內 B．胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣 C．一株綠色開花植物，形成果實和種子，必須完成傳粉和受精 D．“麻屋子、紅帳子、里面住著白胖子”中的紅帳子是由珠被發(fā)育而來26．如圖是一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（）A．引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 B．對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物 C．加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入 D．該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同27．細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”。以下關于細菌和真菌的描述，正確的是（）A．所有細菌和真菌都是單細胞生物 B．細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病 C．細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 D．細菌和真菌主要作為分解者參與物質循環(huán)28．下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點的是（）A．都能夠形成芽孢 B．都具有細胞核 C．都靠分解現(xiàn)成的有機物生存 D．都進行孢子生殖29．為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表要求進行處理。瓶號甲乙丙加入物質50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃請據(jù)表分析：處理中包含了多少組對照實驗，變量是什么？（）A．2組，溫度、空氣 B．2組，溫度、消毒棉球 C．2組，溫度、細菌 D．3組，溫度、消毒棉球、細菌30．如圖是四種生物的結構示意圖，有關敘述錯誤的是（）A．①無細胞結構，不能獨立生活 B．②無成形的細胞核，能獨立生活 C．③的菌體由菌絲構成，它是原核生物 D．④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳31．在我們的生活環(huán)境中，存在著大量的細菌和真菌。下列相關敘述中，正確的是（）A．春天，在樹林中常常可以看到蘑菇，蘑菇不屬于細菌和真菌，是一種植物 B．夏天，易發(fā)生痢疾，這大多是由痢疾桿菌引起的，痢疾桿菌屬于真菌 C．秋天，掉在地上的水果長滿了“毛毛”，這是霉菌的菌落 D．冬天，食物不易變質，這是因為天氣變冷，細菌的芽孢不能生存所致32．“比較是一切理解和思維的基礎，我們正是通過比較來理解新世界上的一切的?！比绫砹谐隽怂姆N生物所具有的細胞結構（“√”表示有，“×”表示無），其中不正確的是（）種類細胞壁細胞膜細胞質細胞核葉綠體埃博拉病毒×××××酵母菌×√√√×變形蟲×√√√×衣藻√√√√√A．埃博拉病毒 B．酵母菌 C．變形蟲 D．衣藻

參考答案與試題解析一．選擇題（共32小題）1．如圖表示從卵細胞產生到胎兒出生的主要階段，①發(fā)生的部位是（）A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．胎盤【分析】胚胎發(fā)育過程如圖：【解答】解：精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵，所以①受精卵的形成部位在輸卵管。故選：B。【點評】關鍵是熟練掌握人的生殖發(fā)育過程。2．如圖為人的生殖發(fā)育過程圖，有關說法錯誤的是（）A．①表示睪丸，既是生殖器官又是內分泌器官 B．②產生雌性激素，可維持女性第二性征 C．③表示受精卵，是新生命的起點 D．④表示受精作用，場所在輸卵管【分析】人的受精卵是在輸卵管內形成的，只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著人的新生命開始。圖中，①睪丸、②卵細胞、③受精卵、④受精作用?！窘獯稹拷猓篈、睪丸是男性生殖系統(tǒng)的主要生殖器官，能夠產生精子，分泌雄性激素，所以①表示睪丸，既是生殖器官又是內分泌器官。A正確。B、卵巢是女性主要的生殖器官，能產生卵細胞并分泌雌性激素，所以②是卵細胞。B錯誤。C、只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著人的新生命開始。③表示受精卵，是新生命的起點。C正確。D、精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管。所以，④表示受精作用，場所在輸卵管。D正確。故選：B。【點評】掌握男女生殖系統(tǒng)的組成及人體發(fā)育的過程是解題的關鍵。3．一位孕婦在懷孕期間體重明顯增加，身體各組成部分增重情況如下表。相關敘述錯誤的是（）各組成部分胎兒胎盤羊水子宮乳腺血液母體儲藏的營養(yǎng)物質增加質量/kg4111122.5A．胎盤是胎兒和母體進行物質交換的器官 B．俗語說“酸兒辣女”，孕婦多吃辣味食物就能生女兒 C．孕婦懷孕期間體重增加，行動不便，我們要禮讓孕婦 D．孕婦身體出現(xiàn)的一系列變化，說明人體是統(tǒng)一協(xié)調的整體【分析】人類的生殖屬于有性生殖，是需要雌雄兩性生殖細胞參與完成的過程，也就是精子與卵細胞結合形成受精卵的過程，受精卵不斷進行分裂，形成胚泡，胚泡埋入子宮內膜進一步發(fā)育成胚胎，形成胎兒，經過胚胎發(fā)育形成新個體．這一過程是由人的生殖系統(tǒng)來完成的。【解答】解：A、胎盤是胎兒與母體之間物質交換的重要器官，A正確。B、懷孕后胎兒性別與孕婦口味沒有直接關系，喜歡吃辣的可能會是女兒，但也不排除男孩的可能性，B錯誤。C、懷孕期間，隨著體重胎兒的長大，孕婦體重不斷增加，懷孕期間懷孕期間的媽媽越來越感到行動不便行動不方便，因此也就需要我們要禮讓孕婦，C正確。D、孕期母體生殖、循環(huán)、血液、泌尿、消化、呼吸等系統(tǒng)都會發(fā)生變化，這一系列的變化是人體統(tǒng)一協(xié)調多個系統(tǒng)后的結果，D正確。故選：B?！军c評】本題主要考查人的生殖和發(fā)育相關知識。4．某些藥品說明書特別注明“孕婦禁用”，這是因為藥品成分會通過某種結構進入胎兒體內，該結構是（）A．卵巢 B．輸卵管 C．胎盤 D．子宮內膜【分析】胎盤胎兒和母體交換物質的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連。胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液。胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換?！窘獯稹拷猓菏芫逊至寻l(fā)育成胚泡，胚泡進入子宮植入子宮內膜后，胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的。因此藥品中的化學物質會進入胎兒體內是通過胎盤從母體血液里獲得的。故選：C?！军c評】胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換。5．試管嬰兒技術為眾多不孕不育家庭帶來了福音。如圖為排卵、受精和懷孕的示意圖，據(jù)圖分析，錯誤的是（）A．自然受孕時，精子在①處和卵細胞結合形成受精卵 B．實施試管嬰兒技術時，醫(yī)生用腹腔鏡從母體②中取出卵細胞 C．形成的早期胚胎移植到③中繼續(xù)完成發(fā)育 D．若輸卵管堵塞，會影響女性的第二性征表現(xiàn)【分析】試管嬰兒是指用人工方法取出精子和卵細胞，在體外創(chuàng)造合適的條件，使卵細胞受精，然后再植入母體子宮內膜，使其發(fā)育成胎兒。這種技術中受精方式是體外受精，其他過程和正常胎兒的發(fā)育是一致的。圖中①輸卵管，②卵巢，③子宮。【解答】解：A、含精子的精液進入陰道，精子依靠它本身的運動，可以經過子宮腔而到達輸卵管，這時如果精子和卵細胞相遇，就可能受精。A正確。B、②卵巢的主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素，所以實施試管嬰兒技術時，醫(yī)生用腹腔鏡從母體②卵巢中取出卵細胞，B正確。C、卵細胞受精以后即開始分裂、分化，形成胚泡．先形成的細胞團為桑葚胚，然后形成囊胚，并植入子宮內膜中，吸收母體的營養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)育。C正確。D、第二性征受雌性激素調節(jié)，雌性激素是卵巢分泌的，所以若輸卵管堵塞，不會影響女性的第二性征表現(xiàn)，D錯誤。故選：D?！军c評】“試管嬰兒”可以簡單地理解成由實驗室的試管代替了輸卵管的功能而稱為“試管嬰兒”。6．青春期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。以下對于人體進入青春期后的認識錯誤的是（）A．青春期的一個顯著特點是身高突增 B．養(yǎng)成早睡早起，堅持鍛煉，講究衛(wèi)生的好習慣 C．進入青春期雖然有了強烈的獨立意識，但不可自我封閉，需與師長密切交流 D．男生會表現(xiàn)出喉結突出、聲音變粗、長出胡須等第二性征，這與睪丸分泌的生長激素有關【分析】青春期是從童年到成年的過渡階段，青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，據(jù)此答題。【解答】解：A、青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，身高突增是青春期的一個顯著特點，A正確。B、養(yǎng)成早睡早起，堅持體育鍛煉，講究衛(wèi)生的好習慣，都有利于人體的身心健康，B正確。C、進入青春期雖然有了強烈的獨立意識，但不可自我封閉，有事要多與家長、老師溝通，C正確。D、進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男生會表現(xiàn)出喉結突出、聲音變粗、長出胡須等第二性征，這與睪丸分泌的雄性激素有關，D錯誤。故選：D?！军c評】只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點，即可正確解答本題。7．如圖是男、女主要生殖器官發(fā)育趨勢圖，據(jù)圖分析不能得出的結論是（）A．青春期是智力發(fā)育的黃金時期 B．女孩性器官開始明顯發(fā)育的年齡比男孩的早 C．性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征 D．10歲之前男、女生殖器官的發(fā)育都很緩慢【分析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，身體、心理都會發(fā)生很大的變化，分析解答?！窘獯稹拷猓篈、從10～20歲左右為青春期，是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。但是從圖中不能得出該結論。A符合題意。B、由圖可知，在進入青春期以后，女孩約在9﹣11歲，男孩約在11﹣13歲，性器官開始迅速發(fā)育。女孩性器官開始明顯發(fā)育的年齡比男孩的早。B不符合題意。C、青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，從圖中看出性器官開始迅速發(fā)育，這是青春期的突出特征。C不符合題意。D、從圖中可以看出不論男孩還是女孩在1﹣10歲之間性器官的發(fā)育都比較緩慢，幾乎處于靜止狀態(tài)。D不符合題意。故選：A。【點評】熟練掌握男女在青春期的發(fā)育特點，并會結合圖形分析和解答。8．“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛?！逼渲械摹按┗ㄍ惖焙汀包c水蜻蜓”所處的發(fā)育時期是（）A．卵期 B．幼蟲期 C．蛹期 D．成蟲期【分析】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經歷受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段；昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經歷受精卵、若蟲和成蟲三個階段。昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育相比較多了蛹期?！窘獯稹拷猓汉陌l(fā)育經歷受精卵、幼蟲、蛹和成蟲（蝴蝶）四個階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育；蜻蜓的發(fā)育經歷受精卵、若蟲和成蟲（蜻蜓）三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育其中的“穿花蛺蝶”和“點水蜻蜓”所處的發(fā)育時期是成蟲期。D正確。故選：D?！军c評】解答此題的關鍵明確昆蟲的生殖和發(fā)育過程。9．在農業(yè)生產中，為了保持親本優(yōu)良性狀，一般不宜采用下列哪種器官進行繁殖（）A．根 B．莖 C．葉 D．種子【分析】生殖過程沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式叫做無性生殖。植物用根莖葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，如扦插、嫁接、插條等。經過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫做有性生殖，有性生殖生物的個體發(fā)育是從受精卵開始的?！窘獯稹拷猓荷尺^程沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式叫做無性生殖。通過無性生殖產生的個體的特點是能夠保持母本的優(yōu)良形狀。植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，如扦插、嫁接、插條等。經過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫做有性生殖，通過有性生殖產生的個體具有雙親的遺傳物質。用種子進行繁殖，屬于有性生殖。D正確。故選：D。【點評】解答此題的關鍵是明確有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用。10．下列關于昆蟲的生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A．“蜻蜓點水”屬于繁殖行為 B．家蠶的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 C．蝴蝶的發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期 D．蜻蜓、家蠶和蝴蝶的生殖方式都屬于有性生殖【分析】繁殖行為：與動物繁殖有關的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。完全變態(tài)發(fā)育，其過程包括：卵→幼蟲→蛹→成蟲，不完全變態(tài)發(fā)育過程包括卵→幼蟲→成蟲三個時期?！窘獯稹拷猓篈、蜻蜓點水是蜻蜓在產卵，是屬于繁殖行為，正確。B、家蠶的發(fā)育經歷了卵→若蟲→蛹→成蟲四個過程，是完全變態(tài)發(fā)育，錯誤。C、蝴蝶是完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，正確。D、蜻蜓、家蠶和蝴蝶它們個體發(fā)育的起點都是受精卵，屬于有性生殖，正確。故選：B?！军c評】解題的關鍵是掌握各種動物的生殖發(fā)育特點。11．山柳菊有時進行有性生殖有時進行無性生殖，且花很小，難以做人工雜交實驗。下列有關山柳菊的說法錯誤的是（）A．進行無性生殖時，后代的遺傳信息全部來自母體 B．進行有性生殖時，同一親本的后代性狀表現(xiàn)可能差異很大 C．有性生殖時產生兩性生殖細胞，通過受精作用產生新個體 D．決定山柳菊花很小的根本原因是它有時進行無性生殖【分析】生物的有性生殖是指由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。無性生殖是指不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式?！窘獯稹拷猓篈、無性生殖可以完全保留母本的優(yōu)良性狀，后代的遺傳信息全部來自母體，A正確。B、進行有性生殖時，有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性，同一親本的后代性狀表現(xiàn)可能差異很大，B正確。C、有性生殖指的是在生殖過程中由親本產生精子和卵細胞，通過受精作用兩性生殖細胞的結合結合成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，C正確。D、決定山柳菊花很小的根本原因是它體內的遺傳物質決定的，與它進行無性生殖無關，D錯誤。故選：D?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解無性生殖不容易發(fā)生變異而有性生殖容易發(fā)生變異。12．成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（）A．外骨骼 B．皮膚 C．翅 D．細胞膜【分析】本題考查昆蟲蛻皮的原因，可以從外骨骼的特點來考慮。【解答】解：蟬屬于昆蟲，其發(fā)育過程為卵→幼蟲→成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育，生活在陸地上，為適應陸地干燥的環(huán)境，蟬的身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著蟬身體的長大而長大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，變成成蟲，所以才有“金蟬脫殼”的說法。故選：A。【點評】外骨骼可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發(fā)，外骨骼不能隨著昆蟲身體的長大而長大。13．下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（）A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段 B．青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水 C．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育 D．哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳【分析】此題考查的知識點是動物的生殖發(fā)育特點。解答時可以從昆蟲的發(fā)育過程、兩棲動物生殖發(fā)育的特點、爬行動物的生殖特點、哺乳動物的生殖發(fā)育特點方面來切入?！窘獯稹拷猓篈、蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷受精卵、若蟲、成蟲三個時期。如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。故不符合題意；B、青蛙是兩棲動物受精過程、幼體的發(fā)育必需在水中進行；蛇是爬行動物體內受精，卵大有堅韌的殼保護，完全脫離了水的限制。故符合題意；C、蒼蠅的發(fā)育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，因此屬于完變態(tài)發(fā)育。故不符合題意；D、哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳，提高了后代的成活率。故不符合題意。故選：B?！军c評】真正的陸生動物爬行動物、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育都不需要水。14．下列哪一組說法是正確的（）①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個部分組成②胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個切面都變得一樣藍④種子中子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根。A．①② B．②③ C．③④ D．②④【分析】此題考查種子的結構和成分、種子萌發(fā)的過程的知識，據(jù)此答題。【解答】解：玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和一片子葉組成，在種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育最快，發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，子葉或胚乳內的營養(yǎng)物質輸送給胚根、胚軸和胚芽，因此，胚是種子的主要部分，是新植株的幼體，如果將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，其胚乳部分變藍。原因是玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，淀粉遇碘會變藍。①②說法正確。故選：A?！军c評】胚是發(fā)育新植株的結構，玉米的胚乳中儲存有營養(yǎng)物質。15．將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（）A．乙先發(fā)芽 B．甲先發(fā)芽 C．同時發(fā)芽 D．都不發(fā)芽【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質；以及種子不在休眠期?！窘獯稹拷猓悍N子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關，因此將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是甲組、乙組同時發(fā)芽。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。16．炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自（）A．小麥的子葉花生的子葉 B．小麥的胚乳花生的子葉 C．小麥的子葉花生的胚乳 D．小麥的胚乳花生的胚乳【分析】回答此題的關鍵是要明確種子的結構和各部分功能?！窘獯稹拷猓好娣凼怯尚←溂庸ざ鴣?，小麥屬于單子葉植物，其種子的結構包括：種皮、胚乳和胚。種皮起保護作用；胚乳里貯存著營養(yǎng)物質，面粉就是小麥的胚乳加工來的；胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，胚根將來發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的部位，子葉將胚乳里的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸；花生油是由花生加工而來，花生是雙子葉植物，其種子的結構包括：種皮和胚。種皮起保護作用；胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，胚根將來發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的部位，子葉肥厚，貯存營養(yǎng)物質?；ㄉ途褪怯苫ㄉ尤~加工而成的。故選：B。【點評】要明確單子葉植物、雙子葉植物種子儲存營養(yǎng)物質的結構的不同。17．如圖表示果實的形成，圖中①、②、③、④分別為（）A．子房、胚、果實、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、種子 C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、種子【分析】雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構，一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓阂欢浠ń涍^傳粉和受精后，子房的發(fā)育情況為：可見，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是種子。故選：B?！军c評】明確果實與種子的形成過程即能正確答題。18．下列關于細菌的敘述正確的是（）A．所有的細菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者 B．細菌細胞不同于洋蔥細胞的主要結構特點是沒有成形的細胞核 C．細菌依靠芽孢進行繁殖 D．將食品放在冰箱中可防止腐敗變質，原因是低溫殺死了細菌等微生物【分析】根據(jù)細菌的生活方式、繁殖方式、結構特點和冰箱的貯存原理進行分析回答?！窘獯稹拷猓杭毦募毎Y構包括細胞壁、細胞膜、細胞質，無成形的細胞核，依靠分裂生殖，細菌的營養(yǎng)方式為寄生或腐生，腐生細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，可使食物腐敗變質。細菌需要適宜的生活環(huán)境，低溫只能抑制細菌等微生物生長繁殖，但不能殺死。故選：B?！军c評】本題考查了細菌的有關知識，關于細菌的結構特點是考試考查的重點內容。19．如圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置。下列敘述錯誤的是（）A．選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期 B．該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發(fā)的影響 C．該實驗不能說明種子萌發(fā)與光照有關 D．甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發(fā)需要水分【分析】1、種子萌發(fā)的外界條件包括：一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。2、對照實驗應遵循變量唯一的原則?！窘獯稹拷猓篈、種子萌發(fā)的自身條件是種子是完整的、胚是活的且度過休眠期的。A正確；B、對照實驗遵循變量唯一的原則，甲、丁形成一組對照實驗，變量是空氣；乙、丙形成一組對照實驗，變量是溫度；甲、乙形成一組對照實驗，變量是水分。所以，該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發(fā)的影響。B正確；C、種子萌發(fā)與光照的關系，變量是光，該試驗沒有體現(xiàn)，所以不能說明種子萌發(fā)與光照有關。C正確；D、丁裝置中，種子浸沒在水中，缺乏空氣，甲裝置干燥，沒水，所以甲和丁中有兩個變量，水分和空氣，不能形成一組對照實驗。D錯誤。故選：D?！军c評】掌握對照試驗的設計要求及種子萌發(fā)的條件是解題的關鍵。20．小明是個愛動腦筋的好孩子，他假期到姥姥家玩時，經常隨姥爺下地干活，下面是他和姥爺進行農作物種植后的有關敘述，請你利用所學知識進行判斷，其中錯誤的是（）A．播種前要對土壤進行耕和耙，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣 B．播種時要給土壤施農家肥，主要是為了給植物生長提供有機物 C．播種后要用地膜覆蓋，是為了控制溫度，有利于種子提早萌發(fā) D．要適時給莊稼松土，是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣【分析】種子萌發(fā)需要充足的空氣、適量的水和適宜的溫度，植物的生長需要一定的無機鹽等，分析作答。【解答】解：A、播種前土壤要耕和耙，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣，A正確；B、播種時施農家肥，主要是給植物生長提供無機鹽不是有機物，B錯誤；C、北方早春溫度較低，播種后，用透光的塑料薄膜覆蓋地面，可以提高溫度，利于種子的呼吸作用，C正確。D、生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。農民給莊稼松土的目的是使土壤疏松，利于儲存空氣，促進根的呼吸，D正確。故選：B。【點評】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些生產生活現(xiàn)象做出科學的解釋。21．不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（）①長有雌蕊和雄蕊②長有雌蕊③經歷了自花傳粉④經歷了傳粉⑤經歷了受精。A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤【分析】此題考查果實和種子的形成過程有關知識點。【解答】解：雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構，一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，因此②④⑤符合題意。故選：C?！军c評】一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實。22．在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結合，目的是（）A．讓根部吸收的水分能運輸?shù)街l上去 B．讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部 C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞 D．利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。【解答】解：嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。故選：D。【點評】掌握嫁接的知識，了解形成層的特點，即可選出正確的答案。23．如圖是某興趣小組在探究果實發(fā)育過程中的體積變化時，繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是（）A．曲線a是子房發(fā)育的結果 B．曲線b可能是沒有授粉造成的 C．在A點花冠、花萼等逐漸凋落 D．在A點時，黃瓜產生的種子是由受精卵發(fā)育而來【分析】回答此題的關鍵有以下幾點：一能夠識圖；二、明確果實和種子的形成過程?！窘獯稹拷猓篈、從圖中可以看出a曲線表示隨著時間的推移，果實的體積越來越大，說明果實在不斷的發(fā)育。故A選項描述與曲線相符；B、圖中b曲線隨著時間的推移，果實的體積由有變無，即慢慢的凋落，只有花沒有傳粉和受精才會出現(xiàn)這種情況。故B選項描述與曲線相符；C、到了A點果實的體積逐漸發(fā)育且慢慢成熟，這時花冠和花萼都逐漸的凋落。故此選項描述與曲線相符；D、在A點時，黃瓜的果實發(fā)育逐漸成熟，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子。故此選項描述與曲線不相符。故選：D?！军c評】只有學會了看圖并理解了果實和種子的形成過程才能準確的回答此題。24．下列關于花和果實的敘述中，不正確的是（）A．人工輔助授粉，可以解決玉米缺粒現(xiàn)象 B．將未成熟的花套袋處理，能結出果實的花是雌花 C．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠 D．玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒玉米就是一個果實【分析】植物開花，經過傳粉和受精過程后，花萼、花冠、花蕊等結構一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，最終發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子?！窘獯稹拷猓篈、玉米果穗頂部缺?，F(xiàn)象可以通過人工輔助授粉來解決，A正確。B、一朵花就能結出果實和種子，一定既有雌蕊，又有雄蕊，是兩性花，即可進行自花傳粉又可進行異花傳粉，B錯誤。C、種子由胚珠發(fā)育而成，一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠，C正確。D、玉米種皮和果皮結合在一起，一粒玉米就是一個果實，D正確。故選：B?！军c評】雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系且是一朵花的最主要的部分。25．關于人體與綠色開花植物的生殖和發(fā)育的描述，不正確的是（）A．人體的精子與卵細胞結合的場所在子宮內 B．胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣 C．一株綠色開花植物，形成果實和種子，必須完成傳粉和受精 D．“麻屋子、紅帳子、里面住著白胖子”中的紅帳子是由珠被發(fā)育而來【分析】（1）人體的精子與卵細胞結合的場所在輸卵管內；（2）胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣；（3）一株綠色開花植物，形成果實和種子，必須完成傳粉和受精；（4）一朵完整的花經過傳粉和受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮．【解答】解：A、人體的精子與卵細胞結合的場所在輸卵管內，A錯誤；B、胎兒通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換，B正確；C、一株綠色開花植物，形成果實和種子，必須完成傳粉和受精，C正確；D、“麻屋子、紅帳子、里面住著白胖子”中的紅帳子是種皮，由珠被發(fā)育而來，D正確。故選：A?！军c評】熟練掌握生物學的基礎知識是關鍵．26．如圖是一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（）A．引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 B．對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物 C．加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入 D．該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同【分析】本題考查食品保鮮的原理和一般方法。本知識可結合生活實際與食品的保存方法進行記憶?！窘獯稹拷猓篈、我們知道由各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并在依附其上利用食物的養(yǎng)分，生長與大量繁殖。期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣酸、臭等味。因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。B、根據(jù)食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死和抑制微生物的生長和大量繁殖，對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物已達到防腐作用。C、由圖我們可以看出清水將B盆內進行了封閉，阻止空氣及空氣中微生物的進入，有利防腐。D、由圖保存方法先對食物加熱殺死食物中的微生物后阻止空氣及空氣中微生物的進入來進行防腐；而冰箱貯存食物是利用低溫來抑制微生物的生長和大量繁殖的方法防腐。故選：D?！军c評】注意食品保鮮的原理和一般方法。27．細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”。以下關于細菌和真菌的描述，正確的是（）A．所有細菌和真菌都是單細胞生物 B．細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病 C．細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 D．細菌和真菌主要作為分解者參與物質循環(huán)【分析】細菌細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中區(qū)域，為單細胞生物；真菌細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等，有的是單細胞的，有的是多細胞的，大都體內無葉綠體，不能進行光合作用?！窘獯稹拷猓篈、細菌為單細胞生物，真菌有的是單細胞的，如酵母菌，有的是多細胞的，如霉菌，A錯誤；B、細菌和真菌通過與動植物寄生而使其患病，B錯誤；C、細菌和真菌有的進行有氧呼吸，有的進行無氧呼吸，C錯誤；D、大多數(shù)細菌和真菌體內無葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，D正確。故選：D。【點評】解答此類題目的關鍵是熟記細菌、真菌的結構特點。明確細菌、真菌，有的是有益，有的是有害的。28．下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點的是（）A．都能夠形成芽孢 B．都具有細胞核 C．都靠分解現(xiàn)成的有機物生存 D．都進行孢子生殖【分析】此題考查的知識點是細菌與真菌的共同特點。解答時可以從細菌、真菌的結構、營養(yǎng)方式、生殖方式方面來切入?！窘獯稹拷猓杭毦幕窘Y構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。因此細菌與真菌的共同特點是都不含葉綠體，都靠分解現(xiàn)成的有機物生存?？莶輻U菌屬于細菌，有些細菌在條件惡劣時能形成芽孢，有的細菌不能形成芽孢；酵母菌、青霉是真菌都不能形成芽孢。細菌進行分裂生殖，真菌進行孢子生殖。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是熟知細菌真菌的結構特點。29．為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表要求進行處理。瓶號甲乙丙加入物質50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃請據(jù)表分析：處理中包含了多少組對照實驗，變量是什么？（）A．2組，溫度、空氣 B．2組，溫度、消毒棉球 C．2組，溫度、細菌 D．3組，溫度、消毒棉球、細菌【分析】本題考查對照試驗的概念和要求，對照組就是和實驗組對照的一個組，這個組不做任何變化或者做的變化和實驗組不一樣，便于來觀察實驗組就是做實驗的那組。其中試驗組的結果是之前不知道的，只有通