論當代大學生如何弘揚五四精神

論當代大學生如何弘揚五四愛國精神，勇?lián)啻菏姑捍髮W生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重托、歷史的責任。大學階段，是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。怎樣處理好理想與現(xiàn)實、權(quán)利與義務(wù)、個人與集體、競爭與合作、自由與紀律、友誼與愛情、學習與工作等關(guān)系，怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義、怎樣的人生追求才有價值……這一系列的人生課題都需要做為大學生的我們?nèi)ビ^察、思索、實踐、選擇，同時也需要思想上的引導——當代大學生要弘揚五四精神，勇?lián)啻菏姑?。關(guān)鍵詞：大學生五四精神時代使命正文：一、五四精神（一）五四精神的內(nèi)涵五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學”。概括地講就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神?！睈蹏髁x是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些最終目的都是為了振興中華民族。（二）弘揚五四精神的重要性五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。偉大的人生目標往往產(chǎn)生于對祖國深厚的愛。一個人對祖國愛得越深歷史責任感就越強烈，人生目標就越明確，人生信念就越堅定。古往今來，彪炳中華民族史冊的，無一不是忠誠的愛國者。他們之所以能作出一番事業(yè)，使自己的人生有價值、有意義，根本原因在于對自己的祖國和人民有一顆滾燙的赤子之心。1.、五四愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱。在歷史發(fā)展過程中，中華民族表現(xiàn)出了強大的生命力。尤其是近幾年的自然、人為災(zāi)害屢次出現(xiàn)，如03年的非典、04年的禽流感事件、08年的冰雪災(zāi)害、3.14拉薩打砸搶燒事件、5.12汶川地震、09年西南干旱、10年青海玉樹地震……這些災(zāi)難性事件也是突發(fā)性公共事件，給我國經(jīng)濟造成了巨大的損失，給華夏子孫巨大的考驗?！叭诵凝R，泰山移”，中華兒女萬眾一心，奮發(fā)圖強，艱苦奮斗，就一定能戰(zhàn)勝任何艱難險阻：奧運會的圓滿成功、世博會的順利開展，無不向世界展示了中華民族的堅強、生生不息。中華文明一脈相承的延續(xù)發(fā)展，成為人類文明史上的一道奇觀。這有著非常深刻的原因，其中毋庸置疑的是，千百年來深深融入民族意識之中的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，成為鼓舞中華民族艱苦奮斗、繼往開來的重要支柱。2、五四愛國主義是維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的紐帶。在中華民族發(fā)展史上，愛國精神對于維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)起到了十分重要的作用。什么時候團結(jié)統(tǒng)一，國家就強盛安寧；什么時候分裂內(nèi)亂，國家就積貧積弱。千百年來的歷史經(jīng)驗，已銘刻在中華兒女的心靈之中。團結(jié)統(tǒng)一始終代表了中國社會歷史的發(fā)展方向，代表了中國各族人民的共同心愿。維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，是國家的核心利益。在反對分裂、維護國家統(tǒng)一這個重大原則問題上，中國人民從未有絲毫猶豫和退讓。骨肉離別和紛爭，是讓親者痛、仇者快的事情，只有骨肉團聚、祖國統(tǒng)一，才是各族人民的共同企盼和福祉。3、五四愛國主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。燦爛輝煌的中華古代文明，曾經(jīng)長期處于世界領(lǐng)先地位，并且遠播海外，為人類文明的發(fā)展作出了重要貢獻。進入近代以后，長期的內(nèi)憂外患，外國的侵略和奴役，阻礙了中國的發(fā)展，導致山河凋敝、國力日衰，幾乎到了亡國的邊緣。無數(shù)愛國志士發(fā)奮圖強，努力探索和尋求民族復(fù)興的道路。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國人民以馬克思主義為思想武器，經(jīng)過艱苦卓絕的長期奮斗，實現(xiàn)了民族的獨立和解放，建立了社會主義新中國，為中華民族的偉大復(fù)興奠定了堅實的基礎(chǔ)。新中國成立以來，特別是改革開放以來，中國人民的愛國主義熱情空前高漲，愛國主義在推動祖國的全面發(fā)展和進步方面，發(fā)揮著越來越重要的作用。新的世紀，各國之間綜合國力的競爭日趨激烈。在激烈的國際競爭中，中華民族立于不敗之地的一個重要保障就是高揚愛國主義旗幟，最大限度地團結(jié)全國各族人民和港澳臺以及廣大海外同胞，激發(fā)起愛我中華、建我中華、強我中華的愛國熱情。4、五四愛國主義是個人實現(xiàn)人生價值的力量源泉。二、青年大學生應(yīng)該如何弘揚五四精神，勇?lián)啻菏姑?？新時期中華民族的愛國主義，既承接了歷史上愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，又吸納了鮮活的時代精神，內(nèi)涵更加豐富。建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。在現(xiàn)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為弘揚民族精神與時代精神，獻身于建設(shè)和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，獻身于促進祖國統(tǒng)一的事業(yè)。溫家寶總理對當代大學生提出以下希望：遠大的理想，高尚的道德，淵博的知識，強健的體魄，完整的人格。作為大學生的我們應(yīng)該從以下幾方面做起：1、學會做人《人學》里有這樣的觀點：“人第一要學會做人，第二要學會做事”。強調(diào)做人的重要性。做人比做事更重要。中華民族是一個有著幾千年深厚文化積淀的民族?！叭酥?，性本善”是以孔子為代表的儒家關(guān)于人的論述，強調(diào)以禮服人，以德治國。“君子如器”就是說人應(yīng)當把自己當作物品一樣，該怎樣就怎樣，和德和禮；而以老子、莊子為代表的道家主張道法自然，人要順應(yīng)自然……關(guān)于怎樣做人，我們是否應(yīng)當回首古代，從本性出發(fā)，學習先哲們的智慧呢？1）傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，做有道德的人。“己所不欲，勿施于人”，既要講文明、禮貌又要順應(yīng)自然，不循規(guī)蹈矩。和諧處理人際關(guān)系：個人與家庭的關(guān)系、與同學的關(guān)系、與老師的關(guān)系、與社會的關(guān)系……2）要把愛國思想深埋于心。偉大的人生目標往往產(chǎn)生于對祖國深厚的愛。敬愛的周總理從小就有個信念：“為中華之崛起而讀書！”他奮發(fā)圖強，為國家付出了畢生精力，做出了巨大的貢獻，成了人們心目中永生不滅的好總理;偉大科學家錢學森寧可放棄國外優(yōu)厚的待遇，堅持把先進技術(shù)帶回國內(nèi)促進祖國的繁榮富強……一個人對祖國愛得越深，歷史責任感就越強烈，人生目標就越明確，人生信念就越堅定。古往今來，彪炳中華民族史冊的，無一不是忠誠的愛國者。他們之所以能做出一番事業(yè)，使自己的人生有價值、有意義，根本原因就在于對自己的祖國和人民有一顆滾燙的赤子之心。3）要有健康的身心。隨著生活節(jié)奏的加快。越來越多的人忽視了健康。而健康關(guān)系著人的一切。因此每個人都應(yīng)重視健康。養(yǎng)成良好的生活習慣。多運動。俗話說：“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子2、學會做事3、樹立崇高的理想4、要起先鋒模范作用三、我的職業(yè)規(guī)劃在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭奪戰(zhàn)中的另一個重要利器。對于每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎樣能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好地設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。1、自我分析我是一個大一學生，性格內(nèi)向但有時開朗、活潑，業(yè)余時間愛聽音樂、外出散步、聊天。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍。喜歡充滿人文氣息的環(huán)境，樂于助人，平時與人和睦相處，群眾基礎(chǔ)較好，深受親人、朋友和教師喜愛。我的優(yōu)勢在于有耐心，不怕困難。自小崇尚教師，希望成為一名優(yōu)秀教師。能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和心理健康；懂得如何開導自己，并以己推人；己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭狀況屬于一般貧困，學校、親人的支助付得起我的求學費用，使我心懷感恩，更加專心于學業(yè)。感情方面沒有牽掛，可以將精力放在充實自己身上。我的缺點是興趣雖廣，但沒有特別專長的一面；有點內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在與人交往中處于被動狀態(tài)；不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等；有時多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進取心；對自己缺乏信心，有時甚至自卑。2、解決自我分析中的劣勢雖然對自己的信心有些不足，有點優(yōu)柔寡斷，但心存感恩和對生活的熱愛是我始終保持一顆善始善終的熱情，盡自己最大的努力完善自己。做對社會有用的人才。3、SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）1、目標明確2、有耐心3、樂于助人4、與人相處融洽5、善于傾聽6、記憶力好1、組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實2、容易懷舊傷感3、表達能力一般4、容易受外部環(huán)境影響外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）1、喜歡自己所學的專業(yè)2、所學專業(yè)為學院最好專業(yè)1、同地區(qū)競爭激烈2、就業(yè)崗位不足通過對行業(yè)內(nèi)外、自身環(huán)境的內(nèi)外分析，得出一下結(jié)論：在剩下的八分之七的學年里努力學習，一步一個腳印打牢基礎(chǔ)知識真正做到定。樹立終生學習的觀念，要多看報，與時代同行。在基礎(chǔ)知識牢固的基礎(chǔ)上加強專業(yè)技能。將“做一名優(yōu)秀教師”作為自己的奮斗目標。4、擇業(yè)選項，決策理由我是個能動能靜的女孩。喜歡跑步、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育活動。也喜歡看書、聽音樂、畫畫、寫作、象棋等文娛活動。廣泛的興趣利于我結(jié)識很多的朋友，安靜的思考能讓我調(diào)整自己提高自己，與社會相融。5、未來人生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)在的我已進入大學階段，大學時光短暫而寶貴。根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應(yīng)向語言文學方面發(fā)展。圍繞這兩方面，對未來初步規(guī)劃如下：本科學業(yè)階段（1）2009年上學期~2010年下期即第一學年：適應(yīng)大學校園環(huán)境，了解學校教學方法與要求，認真學好專業(yè)知識，修滿應(yīng)修學分，英語四級過關(guān)，四川省計算機一級過關(guān)。（2）2010年上期~2011年下期即第二學年：進一步加強鞏固專業(yè)知識的學習，嘗試向?qū)W?？锿陡?，普通話過級，計算機過四川省二級和全國一級。（3）2011年上期~2012年下期即第三學年：繼續(xù)加強專業(yè)知識學習，基礎(chǔ)知識形成系統(tǒng)，爭取拿國家獎學金，爭取入黨。(4)2012年上期~2013年下期即第四學年：拿到學位證書，并參加實踐活動，學以致用，找一份理想的工作。以上便是初步規(guī)