部編版數(shù)學(xué)二年級知識點

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁部編版數(shù)學(xué)二班級學(xué)問點學(xué)問是取之不盡，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。任何一門學(xué)科的學(xué)問都需要大量的記憶和練習(xí)來穩(wěn)固。雖然辛苦，但也伴隨著歡快!下面是我給大家整理的一些〔二班級數(shù)學(xué)〕的學(xué)問點，期望對大家有所關(guān)懷。

學(xué)校二班級數(shù)學(xué)學(xué)問點

1、表內(nèi)除法的學(xué)問點：

(1)理解平均分的意義。會依據(jù)表內(nèi)乘法，計算簡潔的除法。

(2)會用乘法口訣求商。

(3)依據(jù)乘除法的意義解決一些簡潔的乘除法應(yīng)用題。

(4)被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)除數(shù)×商=被除數(shù)

2、除法：是四則運算之一，已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算，叫做除法。

3、除法的性質(zhì)

一個數(shù)連續(xù)除以幾個數(shù)，等于這個數(shù)除以那幾個數(shù)的乘積，就是除法的性質(zhì)。有時可以依據(jù)除法的性質(zhì)來進行簡便運算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)

4、除法公式

(1)被除數(shù)÷除數(shù)=商

(2)被除數(shù)÷商=除數(shù)

(3)除數(shù)×商=被除數(shù)

5、被除數(shù)

除法運算中被另一個數(shù)所除的數(shù)，如24÷8=3，其中24是被除數(shù)

學(xué)校二班級數(shù)學(xué)《四邊形的生疏》學(xué)問點

長方形與正方形

學(xué)問點：

1、把握長方形正方形的特征：長方形和正方形都有4條邊，4個直角，長方形對邊相等，正方形四條邊都相等。

2、初步了解長方形、正方形之間的聯(lián)系：正方形是特殊的長方形。

3、能在方格紙上畫出長方形與正方形。

平行四邊形

學(xué)問點：

1、直觀生疏平行四邊形，知道平行四邊形有四條邊、四個角，對邊相等。

2、初步了解長方形是特殊的平行四邊形。

〔數(shù)學(xué)〔學(xué)習(xí)〔方法〕〕〕技巧

培育下面兩個好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

依據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯“遺忘曲線”的原理，人有在學(xué)習(xí)新學(xué)問后準(zhǔn)時練習(xí)便不簡潔忘掉，假如不準(zhǔn)時練習(xí)，就很簡潔遺忘的記憶規(guī)律。因此，穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)，認(rèn)真完成家庭作業(yè)很有必要。對于這點，我要求同學(xué)作到：做作業(yè)前，先看課本回顧一下當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問，然后再做作業(yè)，還要做到“三到一檢查一簽字”?！叭健保貉鄣健⑿牡?、手到，眼睛看清題目，心里想著計算，手要把答案寫得正確、美觀;

“一檢查一簽字”：做完作業(yè)后，認(rèn)真檢查有沒有出錯，有錯要準(zhǔn)時訂正，最終再讓家長簽字。老師準(zhǔn)時批改后的錯題，記錄在《錯題集》上，并在作業(yè)本上訂正。

二、快速、正確口算的習(xí)慣

數(shù)學(xué)上低班級的口算是今后計算的基礎(chǔ)，要養(yǎng)成快速、正確口算的習(xí)慣，還要在把握確定的口算方法的基礎(chǔ)上多練習(xí)。二班級上期重點練習(xí)100以內(nèi)的加、減法和表內(nèi)乘法以及乘加、乘減的計算，100以內(nèi)的加減法難點的是進位加法和退位減法，這需要老師在具體的計算方法上進行分類指導(dǎo)，而表內(nèi)乘法以及乘加、乘減的計算就需要同學(xué)熟記乘法口訣，教學(xué)時，老師要引導(dǎo)同學(xué)接受有效的具體的〔記憶方法〕有針對性地多記、多練、熟記。課上課下也可以用.牌玩耍的形式練習(xí)連加、連減或乘法，經(jīng)常練習(xí)，熟能生巧，口算速度自然就提高了。

也可以借助一些電腦軟件或者app，程序自動出題，自動批改，孩子們還可以PK口算成果，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)主動性。

養(yǎng)成好習(xí)慣，關(guān)鍵在頭三天，確定在一個月。要想使好習(xí)慣持之以恒，剛開學(xué)的一個月很關(guān)鍵。作為二班級的數(shù)學(xué)老師，開學(xué)后我要時時處處提示自己以身作則，改掉以往易沖動、處理問題簡潔、粗暴的壞毛病，時時處處提示自己按上面的養(yǎng)成〔教育〕的要點去悉心培育同學(xué)的好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于二班級同學(xué)的年齡關(guān)系，有時習(xí)慣簡潔反復(fù)，所以還要和家長多溝通，教給家長具體的家庭培育方法，讓家長協(xié)作老師共同抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能使習(xí)慣成自然。

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