教師節(jié)朗誦比賽主持詞

教師節(jié)朗誦比賽主持詞教師節(jié)朗誦比賽主持詞1第一步：音樂起放學(xué)生錄音(花序)第二步：開場(chǎng)詞，三位主持同時(shí)出場(chǎng)第四步：教師參與節(jié)目(教師花序)第六步：結(jié)束語(大和尚001、小_)配歡快的音樂開場(chǎng)詞：(大和尚、纖雪、小_)男：又是一個(gè)9月了，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個(gè)特殊的節(jié)日都有很多感慨--成長過程中最初的啟迪，講臺(tái)上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。男：“雨聲可以代替風(fēng)聲，但卻不能激起波瀾;沉默或能掩藏心情，但對(duì)您我心依然。殊知吾上什么都可以重復(fù)，但恩師您只有一位，就如父母?！迸骸澳鷦澲粭l不會(huì)沉的船載著我們?cè)谶@條船上，我們?cè)絹碓角逍眩絹碓匠鋵?shí)，而且和船一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行?！蹦校骸澳菢涓覀兪乔o，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂?！迸骸澳俏倚哪恐械闹簦媚瞧胀ǖ恼Z言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙。”男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境!”女：在我們喜迎第十八個(gè)教師節(jié)來臨之即，老師請(qǐng)讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好!老師您辛苦了!”華北地區(qū)：1、曠野塵風(fēng)：《我的老師》作者：魏巍...............友來說，在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。您也許記得老師的一個(gè)微笑，您也許記得老師撫摸你頭時(shí)的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一句叮嚀，您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時(shí)，老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個(gè)環(huán)節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音，一同走進(jìn)作者魏巍的記憶中。...............2、詩楓：《難忘老師的目光》作者：王金波歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。.................3、紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍人生旅程上，是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關(guān)心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚?，教我們豁達(dá)，教我們自信，教我們自強(qiáng)。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠摯的祝福，愿我們的老師擁有更健康、快樂與幸福的將來。......................4、嘿：朗誦《我轉(zhuǎn)過頭，你還在那里》一段感人的故事，一個(gè)美麗的回憶，老師是您在我們?nèi)松缆飞?，留下了一道道美麗的風(fēng)景。就在我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，您卻還在那里。...............5、風(fēng)之羽翼:朗誦,秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落,聆聽著秋的聲音,任心中涌動(dòng)那秋日里一段段美麗的回憶.今秋，如此的很美麗，我和秋天有個(gè)約會(huì)……6,螺絲釘:演唱華中地區(qū)：1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者劉再復(fù)老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎?你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急的小河嗎?親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎?那些呼嘯的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎?老師我看到你微笑了，這開放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。...............2、詩鴿:《贊頌園丁》我們的老師您是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁!我們的老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱!他們的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容那就是--燃燒!不停的燃燒!..............3、風(fēng)在唱歌：《天使的翅膀》從前，有一個(gè)小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當(dāng)同學(xué)潮笑、戲弄他時(shí)，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：“那是天使的翅膀，是天使的翅膀?！?..............4、河之南：《師說》作者：·(唐)韓愈·從古至今老師在我們的社會(huì)中占有重要的地位，古今中外描寫老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)。唐代韓愈的師說可慰是家喻戶曉了。下面有請(qǐng)：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》...........5、邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢(mèng)當(dāng)秋季悄然的來到我們的身邊，當(dāng)滿城菊花開放的時(shí)候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬于老師，老師，屬于九月。我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里將成為人們仰望的高度?？锤吒吣巷w的大雁，正排著整齊的隊(duì)列，等候著老師的檢閱。.................6、塬上草：《永遠(yuǎn)的回憶》作者：蔣增治作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親--老師，老師——母親，都是我最親最親的人?！笔前?，老師就是我們第二位母親，在我們的人生道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶。...........華東地區(qū)：1、星星河：朗誦《園丁集》作者：泰戈?duì)栐S多批評(píng)家說，詩人是“人類的兒童”。因?yàn)樗麄兌际翘煺娴?，善良。在現(xiàn)代的許多詩人中，泰戈?duì)柛且粋€(gè)“孩子的天使”。他的詩正如這個(gè)天真爛漫的天使的臉;看著他，就“能知道一切事物的意義”，就感得和平，感得安慰，并且知道真相愛。他曾在詩中這樣描會(huì)我們的老師，“你的.疑問的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思，好象月亮探測(cè)大海。我已經(jīng)把我生命的終始，全部暴露在你的眼前，沒有任何隱秘和保留。你是一朵夜云在我夢(mèng)幻中的天空中浮泛，你是我一個(gè)人的，我一個(gè)人的，我無盡的夢(mèng)幻中的居住者!”..............2、干草車：朗誦《女教師的祈禱》教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，只要有人類的地方就會(huì)有我們老師的身影,他們?nèi)缤焓拱銓坌臑M世界的每一個(gè)角落。他們站在上帝面前,用心為我們祈禱著,“請(qǐng)賜給我愛，讓我把它全部傾注在我的學(xué)校;連熾熱的美一刻也不能奪去我對(duì)學(xué)校的情意。讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護(hù)那些不是我親生的小孩?！?.........3、情深:朗誦“未來需要奮斗，我更需要你支持著我。”抬頭望向窗外那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影，心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂!4、煙籮：朗誦《1.老師，節(jié)日好》今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師，在這屬于你的節(jié)日里，即使走到天之涯海之角，你的學(xué)生也忘不了，問一聲“老師好”為您獻(xiàn)上一支唱給紅燭的歌........................5、靜心齋：朗誦作者：陳燕讀了這么多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當(dāng)了老師，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對(duì)待女兒般的寵愛!在他的愛中,讓我懂得,師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著師德的魅力，造就了一個(gè)又一個(gè)人才，影響了一代又一代的平凡人!6。如夢(mèng)春秋朗誦作者:林娜我們總是在不經(jīng)意中，在為生計(jì)奔波中，在為事業(yè)奮斗，失去了生活中許多美好的事物。有多長時(shí)間沒有與好友一起，清茶一杯毫無功利地聚會(huì)?有多長時(shí)間沒有與父母在一起聊聊?有多長時(shí)間沒有去看望自己的老師?我們是否停留片刻，看看藍(lán)天白云，看看曉星殘?jiān)?聽聽音樂，看場(chǎng)電影;探探親朋，看看好友;陪陪高堂，問問兒女，種樹去，看花去，摘秋實(shí)!我們是否該停留片刻，給他人溫暖，給自己溫暖，善待自己，善待他人。8、蝶舞：歌曲《好大一棵樹》華南地區(qū)：1、瞎逛一家三口人：《我有一個(gè)夢(mèng)想》,我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天世界不再動(dòng)蕩。我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天人類不再憂傷。我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天將化為美好的希望。.............2、雨蘭：《懷念陽光》作者:雨蘭老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個(gè)人的心頭。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。親愛的老師，在這第十八個(gè)教師節(jié)來臨之即，我們又一次開始懷念了，我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑，在冷風(fēng)冷雨的日子里想念陽光一樣想念著您。..............3、瑪祖卡《_老師的情書》這又是一個(gè)火紅的九月，這又一是一個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，親愛的朋友們，讓們一同來分享老師的快樂，請(qǐng)跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進(jìn)一位正治老師的情感世界。........4、--945--《冬日看海人》劉心武，北京師范?？茖W(xué)校畢業(yè)后，當(dāng)過教師、編輯，曾任《人民文學(xué)》雜志主編。1959年開始文學(xué)創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說《班主任》引起巨大反響，被認(rèn)為是新時(shí)期文學(xué)的開山之作。他的作品文字暢達(dá)，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚(yáng)著人文精神;擅長抓住社會(huì)焦點(diǎn)問題，也能較深沉地反映社會(huì)變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對(duì)創(chuàng)作形式有多種嘗試?！抖湛春Ｈ恕肪褪亲髡叩囊黄茏?。下面請(qǐng)朋友們欣賞由--945--為我們朗誦《冬日看海人》...........5、鐵血山河:《園丁頌》作者:徐楊有人說人生如路。如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她像一輪火紅的初日，每時(shí)每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明了方向。有人說青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂的時(shí)光無疑是和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語。.............6、唱歌:自由人《想家的時(shí)候》結(jié)束語：男：今夜星光燦爛，今夜笑語歡歌。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者，共同歡慶第十八個(gè)教師節(jié)。女：一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情，一首首動(dòng)聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。男：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康，合家歡樂，萬事如意，心想事成!女：親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束.........教師節(jié)朗誦比賽主持詞2第一步:學(xué)生錄音(花序)第二步:開場(chǎng)詞，三位主持人同時(shí)出現(xiàn)第四步:教師參加節(jié)目(教師花序)第六步:結(jié)束語(大和尚001，小和尚001_)音樂歡快開場(chǎng)詞:(大和尚，纖雪，小_)男:又是九月了。這是收獲和懷念的季節(jié)……女：教師節(jié)也慢慢走著輕快的步伐，無論你是學(xué)生還是教育園丁，我相信你在這個(gè)特殊的節(jié)日里有很多情感——成長過程中最初的啟示，講臺(tái)上的起起落落……你一定有很多話要說。男:雨可以代替風(fēng)，但不能激起波瀾；沉默可能會(huì)隱藏你的心情，但對(duì)你我來說還是一樣的。眾所周知，我可以重復(fù)一切，但你只有一個(gè)老師，就像你的父母一樣。女:你在這艘船上劃著一艘不會(huì)沉的船載著我們。我們?cè)絹碓角逍眩絹碓匠鋵?shí)，像船一樣祈禱更遠(yuǎn)更危險(xiǎn)的航行。男：你是根，我們是莖，有了你，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂。女:你是我心目中的知己，用你的普通語言鑄就一把打開心靈疙瘩的鑰匙。男：是你給了我們新的生命，新的希望，是你讓我們走出了煩惱和困境！女:在我們歡迎第十八屆教師節(jié)之際，老師請(qǐng)讓我們真誠地對(duì)你說:你好，老師！老師，你辛苦了！華北地區(qū)：1.荒野塵風(fēng):《我的老師》作者:魏巍老師就像父母，對(duì)我們每一個(gè)朋友來說，在我們成長的過程中都有老師的辛勤工作和汗水。你可能記得老師的微笑，你可能記得老師撫摸你頭的那一刻的溫暖，你可能記得老師的勸誡，你可能記得當(dāng)你走出大學(xué)校園時(shí)，老師那張淚流滿面的臉。不管你記得哪個(gè)環(huán)節(jié)，這一切都深深地印在你、我和他的心里。讓我們帶著荒野塵風(fēng)的聲音走進(jìn)作者魏巍的記憶。...2.詩楓:《難忘老師的眼睛》作者:王金波歲月潺潺流淌，不能忘記的永遠(yuǎn)是老師的眼睛。它穿過數(shù)千年的風(fēng)霜，伴隨著竹露的聲音，帶來了第一縷陽光。世界上最美麗的東西是老師的眼睛。老師的眼睛是布谷鳥在春風(fēng)中的第一首歌，是夏天紅、肥、綠、瘦的荷塘，是秋天空中逐漸消失的鵝，是冬天雪中悄悄綻放的香味...3.紫月星空:《桃李滿天下恩情如海深》作者：武軍在人生的旅途中，是老師點(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們關(guān)心我們教育我們，就像天空和山脈一樣。教我們?yōu)⒚摚磉_(dá)，自信，自強(qiáng)。老師，在你的節(jié)日里，送上我們真誠的祝福，祝我們的老師有一個(gè)更健康、更幸福、更幸福的未來。...4.嘿:背誦《我轉(zhuǎn)過頭，你還在那里》一個(gè)感人的故事，一個(gè)美好的回憶，老師是你在我們的人生道路上，留下了美麗的風(fēng)景。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，你還在那里...5.風(fēng)的翅膀:朗誦，秋天，比春天快樂，比夏天燦爛，比冬天華麗。潮起潮落，聆聽秋天的聲音，讓秋天的美好回憶在心中涌動(dòng).今秋，太美了，我和秋天約會(huì)了……六、螺絲釘：唱歌華中地區(qū)：1.漂流船:《河邊開放的微笑》作者劉再復(fù)老師，你還在我家鄉(xiāng)有很多荔枝林的山村小學(xué)嗎？你還在背著我家鄉(xiāng)的弟弟穿過湍急的河流嗎？親愛的老師，那些快樂的日子和那些陰郁的日子給你留下了白發(fā)嗎？呼嘯的山林和寂靜的山野在你青春的臉上留下了皺紋嗎？老師，我看見你笑了。我家鄉(xiāng)河邊的笑容像我家鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗。在我心里，它總是那么甜蜜、溫暖和神圣。...2.詩鴿:《贊美園丁》我們的老師，你是祖國的支柱。正是他們支撐著我們這一代人的脊梁！我們的老師就像一支紅燭，把所有的光和熱都獻(xiàn)給了年輕一代！他們的性格和精神可以用兩個(gè)詞來形容，那就是燃燒！持續(xù)燃燒...3.風(fēng)在唱歌:天使的翅膀從前，有一個(gè)小男孩，他的背上有兩個(gè)非常明顯的疤痕，小男孩很自卑。當(dāng)同學(xué)們笑著戲弄他時(shí)，老師給了他愛和信心，老師為他撐起了天空。聽老師的聲音回響：那是天使的翅膀，那是天使的翅膀...四、河南：《師說》作者：·(唐)韓愈·教師自古以來就在我們的社會(huì)中占有重要地位.地位，古今中外描寫老師，贊美老師的文章數(shù)不勝數(shù)。唐朝韓愈的老師說可慰是家喻戶曉的名字。請(qǐng)?jiān)诤幽侠收b唐朝韓愈的'作品《老師說》...5.邀月共醉:《九月，屬于老師》作者:歌唱有夢(mèng)當(dāng)秋天悄悄地來到我們身邊，當(dāng)滿城菊花盛開時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了紅色的九月。九月，屬于老師，老師，屬于九月。我們的老師，在這個(gè)季節(jié)將成為人們仰望的高度?？粗巷w的鵝，排著整齊的隊(duì)列，等待著老師的評(píng)論...6.高原上草:《永恒的回憶》作者:蔣增治作者蔣增治曾在日記中寫道：媽媽是我的第一位老師，老師是我的第二位媽媽。媽媽-老師，老師-媽媽，都是我最親近的人。是的，老師是我們的第二位母親。在我們的生活中，陪伴老師的日子是最難忘的。它已經(jīng)成為我們生活中最難忘、最美好的回憶...華東地區(qū)：1.星星河:朗誦《園丁集》的作者:泰戈?duì)栐S多批評(píng)家說詩人是人類的孩子。因?yàn)樗麄兲煺嫔屏?。泰戈?duì)柺窃S多現(xiàn)代詩人中的兒童天使。他的詩就像這個(gè)天真的天使的臉；看著他，你會(huì)知道一切的意義，你會(huì)感到和平、安慰和真愛。他曾在詩中這樣描述我們的老師，你的疑問眼光是含愁的。它需要追和理解我的意思，就像月亮探索大海一樣。我已經(jīng)把我生命的盡頭都暴露在你面前，沒有任何秘密和保留。你是一朵夜云浮在我夢(mèng)中的天空中，你是我一個(gè)人，我一個(gè)人，我夢(mèng)中無盡的居住者！...2.干草車:朗誦《女教師祈禱》教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。只要有人類的地方，就會(huì)有我們的老師。他們像天使一樣把愛灑在世界的每一個(gè)角落。他們站在上帝面前，用心為我們祈禱，請(qǐng)給我愛，讓我把它全部投入到我的學(xué)校；即使是熾熱的美麗也不能帶走我對(duì)學(xué)校的感情。讓我比母親更有愛心，像母親一樣照顧那些不是我自己的孩子。...3、情深:朗誦未來需要奮斗，我需要你支持我。抬頭望著窗外遙遠(yuǎn)的云，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的腦海里。我默默地祝福世界上所有的老師節(jié)日快樂！四、煙籃：朗誦《1.老師，節(jié)日好》今天，你收到了最多的賀卡，今天，你收到了最多的祝福，我親愛的老師，在這個(gè)屬于你的節(jié)日里，即使去世界的盡頭，你的學(xué)生也不會(huì)忘記，問老師好為你唱一首紅蠟燭的歌...5、靜心齋：朗誦作者：陳燕讀了這么多年的書，我迎接了一位又一位的老師?，F(xiàn)在，我也成了一名教師，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是讓我在課堂上受到懲罰的肖峰先生，盡管他也給了我很多像對(duì)待女兒一樣的愛！在他的愛中，讓我明白老師，所以在手勢(shì)中，全身散發(fā)出道德的魅力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人才，影響了一代又一代的普通人！6.如夢(mèng)春秋朗誦作者:林娜我們總是在不經(jīng)意間為生計(jì)奔波，為事業(yè)奮斗，在生活中失去很多美好的東西。沒有和朋友在一起多久，一杯清茶沒有功利的聚會(huì)？和父母聊多久了？我多久沒去看望我的老師了？我們是否停留一會(huì)兒，看藍(lán)天白云，看小星殘?jiān)拢宦犚魳?，看電影；探親訪友；陪高堂，問孩子，種樹，看花摘秋實(shí)！該不該停留一會(huì)兒，給別人溫暖，給自己溫暖，善待自己，善待別人？8.蝶舞:歌曲《好大一棵樹》華南地區(qū)：1.逛一家三口：我有夢(mèng)想，我有一個(gè)夢(mèng)想，那天世界不再動(dòng)蕩。我有一個(gè)夢(mèng)想，那天人類不再悲傷。我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天將成為一