安徽省長豐縣2024-2025學年高中政治 第十課 創(chuàng)新意識與社會進步教案 新人教版必修4

安徽省長豐縣2024-2025學年高中政治第十課創(chuàng)新意識與社會進步教案新人教版必修4科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）安徽省長豐縣2024-2025學年高中政治第十課創(chuàng)新意識與社會進步教案新人教版必修4教學內(nèi)容《新人教版必修4》第十課創(chuàng)新意識與社會進步：本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.創(chuàng)新的含義及其在現(xiàn)代社會的重要性；

2.社會主義核心價值觀中創(chuàng)新的要求；

3.創(chuàng)新意識對個人成長和社會進步的推動作用；

4.我國在創(chuàng)新領(lǐng)域取得的成果及未來發(fā)展方向；

5.學生如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標1.提升學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)其敢于質(zhì)疑、勇于探索的精神；

2.增強學生對社會主義核心價值觀中創(chuàng)新要求的理解，樹立正確的創(chuàng)新觀念；

3.培養(yǎng)學生關(guān)注國家發(fā)展，主動參與社會進步的責任感和使命感；

4.提高學生的信息收集、整合及分析能力，學會運用創(chuàng)新思維解決實際問題。學情分析本節(jié)課的對象為高中年級學生，他們在知識層面已經(jīng)具備了一定的政治理論基礎(chǔ)，對于社會主義核心價值觀和創(chuàng)新理念有初步的了解。在能力方面，學生們具備一定的信息收集、處理和分析能力，但在創(chuàng)新思維和實際應用方面有待提高。素質(zhì)方面，學生們具有較強的求知欲和自主學習能力，但在團隊協(xié)作、溝通交流方面表現(xiàn)不一。

在行為習慣上，部分學生存在依賴心理，缺乏主動探究和質(zhì)疑精神，這對課程學習產(chǎn)生了一定影響。此外，學生在面對創(chuàng)新問題時，可能存在畏懼心理，擔心犯錯，導致不敢嘗試。因此，本節(jié)課需關(guān)注學生心理狀態(tài)，引導他們樹立正確的創(chuàng)新觀念，激發(fā)創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)勇于實踐的精神。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合課本內(nèi)容，有針對性地進行教學設計，以提升學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。教學方法與手段1.教學方法：

(1)講授法：系統(tǒng)講解創(chuàng)新意識與社會進步的理論知識，引導學生深入理解；

(2)討論法：組織學生就創(chuàng)新案例進行分析討論，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力；

(3)實踐法：設計創(chuàng)新實踐活動，鼓勵學生動手操作，提高創(chuàng)新實踐能力。

2.教學手段：

(1)多媒體設備：運用PPT、視頻等展示創(chuàng)新成果，增強學生對創(chuàng)新的認識；

(2)教學軟件：利用互動式教學軟件，提高課堂趣味性，激發(fā)學生學習興趣；

(3)網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡查找創(chuàng)新相關(guān)資料，拓寬知識視野。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過學校在線平臺，發(fā)布關(guān)于創(chuàng)新意識與社會進步的預習資料，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“創(chuàng)新的重要性”課題，設計問題如“舉例說明創(chuàng)新如何推動社會進步？”引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：通過平臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)，了解學生預習情況，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照要求，閱讀資料，理解創(chuàng)新的基本概念。

-思考預習問題：對預習問題進行思考，記錄自己的理解。

-提交預習成果：通過平臺提交預習筆記和問題。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學習打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學生的獨立思考能力，提前發(fā)現(xiàn)學習難點。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示我國科技創(chuàng)新的案例，引出本課主題。

-講解知識點：詳細講解創(chuàng)新意識的內(nèi)涵及其對社會進步的推動作用。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生探討創(chuàng)新在生活中的應用。

-解答疑問：及時解答學生在討論中產(chǎn)生的疑問。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，對講解的知識點進行深入思考。

-參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，體驗創(chuàng)新的應用。

-提問與討論：對不懂的問題勇敢提問，參與課堂討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：確保學生對知識點的準確理解。

-實踐活動法：通過小組討論，加深學生對創(chuàng)新意識的理解。

-合作學習法：培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學生對創(chuàng)新意識的理解，突破課程重難點。

-通過實踐活動，提高學生運用知識解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，如撰寫創(chuàng)新案例分析。

-提供拓展資源：推薦與課程相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學生深入學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，鞏固課堂所學。

-拓展學習：利用拓展資源，進行深入學習。

-反思總結(jié)：對學習過程進行反思，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：幫助學生通過反思，提升自我學習能力。

作用與目的：

-鞏固課堂學習，提高學生的知識運用能力。

-拓寬知識視野，激發(fā)學生的進一步學習興趣。

-通過反思總結(jié)，促進學生的自我提升和成長。知識點梳理1.創(chuàng)新的含義與特征

-創(chuàng)新的定義：創(chuàng)新是指人們在認識世界和改造世界的過程中，對原有事物、觀念、方法等進行新的組合和創(chuàng)造，形成新的價值。

-創(chuàng)新的特征：新穎性、實用性、價值性。

-創(chuàng)新的分類：技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等。

2.創(chuàng)新的重要性

-創(chuàng)新是推動社會進步的動力。

-創(chuàng)新是提高國家競爭力的關(guān)鍵。

-創(chuàng)新是個人成長與發(fā)展的基石。

3.社會主義核心價值觀中的創(chuàng)新要求

-堅持以人民為中心的創(chuàng)新導向。

-倡導愛國主義、集體主義和社會主義精神。

-尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。

4.創(chuàng)新意識對個人成長和社會進步的推動作用

-創(chuàng)新意識促進個人潛能的開發(fā)。

-創(chuàng)新意識推動社會制度的改革。

-創(chuàng)新意識激發(fā)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟發(fā)展。

5.我國在創(chuàng)新領(lǐng)域取得的成果及未來發(fā)展方向

-我國創(chuàng)新發(fā)展的歷程：從模仿跟隨到自主創(chuàng)新。

-我國在科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等方面的成果。

-未來發(fā)展方向：深化創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家。

6.學生如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)新能力

-樹立正確的創(chuàng)新觀念。

-培養(yǎng)好奇心、求知欲和獨立思考能力。

-學會觀察、分析問題，勇于實踐。

-積極參與團隊合作，提高溝通與協(xié)作能力。

7.創(chuàng)新案例分析

-我國科技創(chuàng)新典型案例：如高鐵、5G、人工智能等。

-社會制度創(chuàng)新案例：如“一帶一路”倡議、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等。

-文化創(chuàng)新案例：如網(wǎng)絡文學、國產(chǎn)電影等。教學反思在本次教學過程中，我深刻感受到創(chuàng)新意識與社會進步這一課題的重要性。通過課堂教學，我發(fā)現(xiàn)學生們對于創(chuàng)新的概念和意義有了更為清晰的認識，但在實際應用和創(chuàng)新能力方面，仍有待提高。以下是我對本次教學的一些反思：

1.教學方法的選擇與運用

在教學過程中，我采用了講授法、討論法和實踐法等多種教學方法。從學生的反饋來看，這些方法在一定程度上激發(fā)了他們的學習興趣和主動性。但在實踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生仍存在不敢嘗試、畏懼失敗的心理。因此，在今后的教學中，我需要更加關(guān)注學生的心理狀態(tài)，鼓勵他們勇于實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

2.課堂氛圍的營造

本次教學中，我努力營造一個輕松、愉快的課堂氛圍，讓學生在愉悅的氛圍中學習。通過引入案例、故事等形式，激發(fā)學生的學習興趣。但從課堂表現(xiàn)來看，部分學生仍顯得較為拘謹，課堂參與度有待提高。今后，我將繼續(xù)探索更多有效的課堂互動方式，提高學生的參與度。

3.教學內(nèi)容的把握

本次教學涵蓋了創(chuàng)新意識與社會進步的多個方面，包括創(chuàng)新的含義、重要性、創(chuàng)新要求等。在教學過程中，我盡量做到全面、系統(tǒng)地講解，突出重點。但從學生的掌握情況來看，部分學生對一些知識點的理解仍不夠深入。在今后的教學中，我需要更加關(guān)注學生對知識點的掌握情況，通過舉例、講解等方式，幫助他們深入理解。

4.教學資源的利用

為了提高教學效果，我充分利用了多媒體設備、教學軟件等現(xiàn)代化教學手段。從學生的反饋來看，這些教學資源在很大程度上提高了他們的學習興趣和效果。但在使用過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在觀看視頻、瀏覽資料時容易分心。因此，在今后教學中，我需要合理安排教學資源的使用，確保學生專注于課堂學習。

5.課后拓展與應用

本次教學布置了課后作業(yè)，并提供了一些拓展資源。從學生的完成情況來看，大部分學生能夠認真完成作業(yè)，鞏固所學知識。但仍有部分學生對拓展學習缺乏興趣。針對這一問題，我將在今后的教學中，更加關(guān)注學生的個性化需求，推薦更具針對性的拓展資源，激發(fā)他們的學習興趣。重點題型整理1.簡述創(chuàng)新的含義及其在現(xiàn)代社會的重要性。

答案：創(chuàng)新是指人們在認識世界和改造世界的過程中，對原有事物、觀念、方法等進行新的組合和創(chuàng)造，形成新的價值。創(chuàng)新在現(xiàn)代社會具有重要性，它是推動社會進步的動力、提高國家競爭力的關(guān)鍵以及個人成長與發(fā)展的基石。

舉例：以智能手機的發(fā)明為例，智能手機將通信、互聯(lián)網(wǎng)、娛樂等多種功能融合在一起，為人們的生活帶來了極大便利，推動了社會信息化進程。

2.解釋社會主義核心價值觀中創(chuàng)新要求的具體內(nèi)容。

答案：社會主義核心價值觀中的創(chuàng)新要求包括：堅持以人民為中心的創(chuàng)新導向、倡導愛國主義、集體主義和社會主義精神、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。

舉例：我國在科技創(chuàng)新中，強調(diào)以人民的需求為導向，鼓勵科研人員為國家發(fā)展貢獻力量，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中的創(chuàng)新要求。

3.分析創(chuàng)新意識對個人成長和社會進步的推動作用。

答案：創(chuàng)新意識對個人成長和社會進步的推動作用表現(xiàn)在：創(chuàng)新意識促進個人潛能的開發(fā)、推動社會制度的改革、激發(fā)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟發(fā)展。

舉例：喬布斯憑借創(chuàng)新意識，帶領(lǐng)蘋果公司不斷研發(fā)出革命性的產(chǎn)品，如iPhone、iPad等，推動了全球科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

4.論述我國在創(chuàng)新領(lǐng)域取得的成果及未來發(fā)展方向。

答案：我國在創(chuàng)新領(lǐng)域取得了舉世矚目的成果，如高鐵、5G、人工智能等。未來發(fā)展方向是深化創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家。

舉例：我國高鐵技術(shù)的快速發(fā)展，不僅提高了國內(nèi)交通運輸效率，還成功走出國門，成為“中國智造”的亮麗名片。

5.提出學生如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)新能力的方法。

答案：學生可以通過以下方法培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)新能力：樹立正確的創(chuàng)新觀念、培養(yǎng)好奇心、求知欲和獨立思考能力、學會觀察、分析問題，勇于實踐、積極參與團隊合作，提高溝通與協(xié)作能力。

舉例：在學校科技活動中，學生可以積極參與創(chuàng)新項目，如無人機、機器人等，通過實踐鍛煉自己的創(chuàng)新能力。同時，與團隊成員密切合作，提高溝通與協(xié)作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點知識點：創(chuàng)新的定義、特征、分類

-重點詞句：創(chuàng)新是指人們在認識世界和改造世界的過程中，對原有事物、觀念、方法等進行新的組合和創(chuàng)造，形成新的價值。創(chuàng)新具有新穎性、實用性、價值性等特征。

-板書設計：創(chuàng)新的含義與特征

2.創(chuàng)新的重要性

-重點知識點：創(chuàng)新是推動社會進步的動力、提高國家競爭力的關(guān)鍵、個人成長與發(fā)展的基石

-重點詞句：創(chuàng)新是推動社會進步的動力，提高國家競爭力的關(guān)鍵，也是個人成長與發(fā)展的基石。

-板書設計：創(chuàng)新的重要性

3.社會主義核心價值觀中的創(chuàng)新要求

-重點知識點：堅持以人民為中心的創(chuàng)新導向、倡導愛國主義、集體主義和社會主義精神、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造

-重點詞句：社會主義核心價值觀中的創(chuàng)新要求包括堅持以人民為中心的創(chuàng)新導向、倡導愛國主義、集體主義和社會主義精神、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。

-板書設計：社會主義核心價值觀中的創(chuàng)新要求

4.創(chuàng)新意識對個人成長和社會進步的推動作用

-重點知識點：創(chuàng)新意識促進個人潛能的開發(fā)、推動社會制度的改革、激發(fā)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟發(fā)展

-重點詞句：創(chuàng)新意識對個人成長和社會進步的推動作用表現(xiàn)在創(chuàng)新意識促進個人潛能的開發(fā)、推動社會制度的改革、激發(fā)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟發(fā)展。

-板書設計：創(chuàng)新意識對個人成長和社會進步的推動作用

5.我國在創(chuàng)新領(lǐng)域取得的成果及未來發(fā)展方向

-重點知識點：我國在創(chuàng)新領(lǐng)域取得的成果、未來發(fā)展方向

-重點詞句：我國在創(chuàng)新領(lǐng)域取得了舉世矚目的成果，如高鐵、5G、